Gérard, F. (2013). [e-Book] Usages du livre. Paris, Open Edition, 2013
Los libros son también las bibliotecas. En la sala de lectura pueden encontrarse entre otros a Thomas Bernard, Adnré Breton, Blaise Cendars, Pascal Quignard Pierre Michon y Philippe Soller, que forman una pequeña comunidad temporal. Cada uno de ellos ocupan un lugar en la estantería de la biblioteca por varias razones: para viajar, contar, soñar o interpretar. El autor con pasión que es la lectura …
Arias, F. G. [e-Book] Mitos y errores en la elaboración de tesis y proyectos de investigación. Caraca, Editorial Episteme, 2006.
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100 Libros GRATIS sobre metodología de la Investigación
Fuentes y recursos de información sobre Tesis Doctorales. La guía del investigador
La investigación científica está muy lejos de ser una actividad rutinaria y repetitiva. Investigar es obtener nuevos conocimientos sobre el mundo que nos rodea, entender lo que permanecía confuso o escondido, saber más acerca de la naturaleza, el hombre o las complejas relaciones que se van tejiendo en toda sociedad. Para que una investigación tenga sentido es preciso poseer una clara comprensión de lo que ya se conoce, de los avances que la ciencia ha ido realizando paciente y acumulativamente. Por eso, la práctica científica resulta un duro desafío para quien se inicia, el estudiante que, laboriosamente, va recorriendo el camino que ya otros siguieron antes y tiene que producir, al final de sus estudios, su primera investigación rigurosa: la tesis.
El contenido de este libro es producto de una investigación realizada desde 1997 hasta el presente, cuyos objetivos fueron:
1. Detectar mitos o falsas creencias relacionadas con la elaboración de tesis y proyectos de investigación, enmarcados en el método hipotético-deductivo.
2. Identificar los errores más comunes que se cometen en la elaboración de tesis y proyectos.
En cuanto a la metodología empleada para cumplir con dichos objetivos, consistió en un diseño de investigación mixto: de campo y documental. En el trabajo de campo se utilizó la técnica de observación participante, realizada en eventos tales como Jornadas, Congresos y Seminarios sobre Metodología de la Investigación. También se efectuaron observaciones en defensas de trabajos de grado a nivel de pre y postgrado, tanto en instituciones públicas como privadas. Mientras que el diseño documental se basó en el análisis crítico y evaluativo de proyectos y trabajos de grado presentados en los niveles mencionados.
Arias, F. G.. [e-Book] El Proyecto de Investigación. Introducción a la metodología científica. Caraca, Editorial Episteme, 2012
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Fuentes y recursos de información sobre Tesis Doctorales. La guía del investigador
La presente obra, galardonada en 2006 con el Premio Nacional al Mejor Libro Técnico, se propone, por una parte, iniciar a los lectores en el estudio de los conceptos básicos sobre la metodología científica, y por otra, ofrecer una guía flexible para la elaboración y ejecución de proyectos de investigación.
En este sentido, el texto se estructura en dos partes:
Parte I: comprende siete capítulos que constituyen una ntroducción a la Metodología de la Investigación. Éstos incluyen contenidos esenciales tales como: concepto de conocimiento, ciencia y método científico. Así como también, se presentan orientaciones generales sobre operacionalización de variables, diseño de instrumentos de recolección de datos y técnicas básicas de muestreo.
Parte II: tiene como intención brindar una guía práctica para la elaboración de proyectos de investigación, desde su formulación hasta su ejecución o desarrollo. Para ello, se incluyen secciones actualizadas sobre las normas de presentación de las citas y referencias: impresas, audiovisuales y electrónicas, y además se 10 incorpora un nuevo capítulo referido a las etapas que implica llevar a cabo la investigación proyectada: validación y aplicación del instrumento de recolección, análisis de los datos, interpretación y discusión de los resultados, y por último, elaboración de conclusiones y recomendaciones.
En síntesis, esta obra combina elementos teóricos y prácticos del proceso de investigación científica y se ajusta en gran medida a los programas vigentes de Metodología de la Investigación, por lo que satisface las necesidades de estudiantes de cualquier nivel.
Irina, K. and L. Martina (2015). [e-Book] There is no Software, there are just Services, Meson press Texto completo: http://www.doabooks.org/doab?func=fulltext&uiLanguage=en&rid=21802
¿El software ha muerto? Cada vez más las aplicaciones de medios están más presentes en nuestro vida (Google, Dropbox, Adobe Creative Cloud, o Aapp de Social Media). Esto marca el (re) surgimiento del paradigma del servicio que desafía a los modelos de negocio y de licencias tradicionales, así como los patrones de uso de los medios y el establecimiento. Los ensayos cortos en esta colección cambian el concepto de software, la tecnología de la programación cultural, las condiciones de trabajo, así como la ecología y la política de datos y cómo afectan a los dispositivos.
Frömming, U. U., S. Köhn, et al. [e-Book] Digital Environments : Ethnographic Perspectives Across Global Online and Offline Spaces. Berlin, Medienwissenschaft, 2017.
La tecnología digital ya ha calado en el mundo físico. Los dispositivos tales como teléfonos inteligentes, tabletas, los mundos virtuales y las redes han penetrado en cada parte de nuestras vidas. Las contribuciones a este volumen se aplican a formas innovadoras de investigación etnográfica en el ámbito digital. Para ello se analizaron el surgimiento de nuevas comunidades en línea, blogs de noticias o grupos LGBT de Malasia en Facebook, el auge de las redes transnacionales facilitado por medios de comunicación social, o la representación de los conflictos y la proliferación de ideologías dentro de los espacios en línea.
Durán Martínez, Ramiro ; Gómez Gonçalves, Alejandro ; Sánchez Sánchez, Miguel Elías. Guía didáctica para la elaboración de un trabajo académico Zamora: Iberoprinter, 2017
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Esta publicación nace con la intención de ayudar a los estudiantes universitarios en el momento en que han de enfrentarse a la elaboración de un trabajo académico, ya sea un Trabajo de Fin de Grado (TFG), Trabajo de Fin de Máster (TFM) o cualquier otro estudio de similar naturaleza. La idea surge de un equipo de profesores de la Escuela Universitaria de Magisterio de Zamora (Universidad de Salamanca), que, tras participar conjuntamente en un Proyecto de Innovación Docente durante el curso 2015-2016, observan la necesidad de sintetizar en un único documento los principales aspectos que todo estudiante debería conocer a la hora de elaborar un trabajo académico.
De esta forma, se decide confeccionar una guía sencilla, claramente estructurada y con un lenguaje accesible, así como acompañar el texto de un componente gráfico innovador. De hecho, el elemento que singulariza la presente guía es la incorporación de un mapa visual que complementa la explicación de los distintos procesos y apartados que componen un trabajo académico. Los mapas visuales constituyen una herramienta didáctica que permite al alumno organizar las ideas mediante la proyección gráfica de los contenidos conceptuales. A través de estos componentes, se intenta agilizar la comprensión y asimilación de la información transmitida.
Esta guía pretende ser accesible a un público no habituado al registro característico del discurso académico. Así, mediante un primer vistazo al mapa visual general, el alumno puede identificar rápidamente y de forma intuitiva los distintos procesos y elementos necesarios para la elaboración de un trabajo académico. A partir de este mapa, podrá dirigir su atención a las partes que más le interesen en cada momento para posteriormente acceder a la explicación textual de la guía, donde aparece la información de manera más pormenorizada.
Informe Anual del libro digital en 2016. Madrid: Libranda, 2017
El crecimiento del libro digital en lengua española
en 2016 vsĺ 2015 es de un 7 % a nivel global y alcanza una
cuota de entre el 10 y el 25 % en los libros de mayor éxito
comercial y en grandes novedades en España.
Valentín Ruiz, F. J. and J. M. Sánchez Vigil (2014). [e-Book] El libro electrónico en las bibliotecas españolas. Evolución, gestión y análisis de contenidos y dispositivos de lectura. Madrid, Universidad Complutense de Madrid, 2014
La incidencia de libro electrónico en las bibliotecas españolas se ha estudiado desde distintas perspectivas que abordan el tema de forma fragmentada. Así son relativamente comunes las investigaciones en torno a las bibliotecas universitarias, las más avanzadas en cuanto a tecnología. Este trabajo tiene por objeto realizar un estudio completo sobre el libro electrónico y su irrupción en las bibliotecas españolas hasta el año 2012, especialmente teniendo en cuenta aspectos relacionados con la adquisición, uso de dispositivos de lectura y contenidos electrónicos. Paralelamente se plantean como objetivos específicos enmarcar teóricamente al libro electrónico y aproximar el nacimiento del concepto; analizar la evolución técnica de los dispositivos de lectura de contenidos digitales; y proporcionar un estudio del marco jurídico del libro. Como resultado se ofrece una discusión teórica sobre el concepto de libro electrónico y su posible evolución futura y se realiza un análisis de los dispositivos dedicados a la lectura de libros electrónicos (principalmente de tinta electrónica) comercializados hasta 2012. También se dedica un apartado al estudio del mercado editorial centrando la atención en los modelos de comercialización de contenidos electrónicos y se elabora una comparación entre la evolución de la protección jurídica del libro y los retos a los que se enfrenta la propiedad intelectual durante el periodo de estudio. Finalmente se realiza una categorización de las bibliotecas y un análisis de los modelos de uso de libros electrónicos que sirve como fase previa para el planteamiento de una encuesta de la que se han extraído las estadísticas de uso de contenidos electrónicos y dispositivos de lectura en los centros españoles. Finalmente se aportan las conclusiones de todo el trabajo de investigación, las referencias bibliográficas utilizadas y los índices de figuras, gráficos y tablas, así como los anexos que complementan la tesis doctoral.
Los editores independientes del mundo latino y la bibliodiversidad
Declaración de los editores independientes del mundo latino
La situación del libro independiente es hoy a la vez floreciente en creatividad, capacidad y propuestas, y angustiosamente agónica, como si lo primero fuera el canto del cisne de una muerte no sólo anunciada sino deseada por diversos aparatos sociales. Este panorama les sonará apocalíptico, pero es muy difícil que la cosa pueda llegar a estar peor. Por ejemplo, en los últimos años se ha vuelto a una práctica extraña pero sintomática de regalar libros. Los programas para leer en el metro o los de “adopte un libro”, y todas su variaciones, son en realidad gestos desesperados de aquellos que creen que en la lectura debe haber una diversidad que garantice la libertad de elección
SUMARIO
Anne-Marie Métailié, Éditions Métailié (France). Miradas cruzadas sobre la bibliodiversidad y la edición independiente.11
José María Espinasa, Ediciones Sin Nombre (México). Las editoriales independientes: una resistencia cultural. 21
Bernard Stephan, L’Atelier (France). Qu’est-ce qu’une maison d’édition indépendante ? L’expérience des Éditions de l’Atelier.31
Beatriz de Moura, Tusquets (España). El editor independiente como explorador.45
Paulo Slachevsky, LOM (Chile). Por el fortalecimiento de las industrias editoriales en los países del sur.51
Jorge Herralde, Anagrama (España). El editor independiente ante los escritores y el mercado de América Latina.63
Anne Lima, Éditions Chandeigne (France). Panorama de la distribution pour les éditeurs indépendants (France, Portugal et Brésil).70
Jacques Arlindo dos Santos, Chá de Caxine (Angola). Acesso ao livro e à leitura, o caso de Angola.87
Víctor Manuel Mendiola, El Tucán de Virginia (México). Las pequeñas editoriales de Poesía.96
Serge D. Kouam, Presses Universitaires d’Afrique (Cameroun). Professionnalisation et formation des éditeurs africains 102
Alejandro Zenker, Ediciones del Ermitaño (México). La profesionalización del editor independiente.118
Jean Richard, Éditions d’en bas (Suisse). Les coéditions solidaires et le livre équitable.127
Gaston Bellemare, Écrits des Forges (Québec). La coédition : acte engagé de bibliodiversité pour les auteurs, les éditeurs et les lecteurs.142
Gilles Colleu, Vents d’ailleurs (France). Diffusion et distribution : la place de l’éditeur indépendant.146
Hubert Nyssen, fondateur des Éditions Actes Sud (France). Éditer, c’est allier le plaisir et la nécessité.155
Pablo Harari, Ediciones Trilce (Uruguay). Los editores independientes y la diversidad cultural.163
Gilles Pellerin, L’instant même (Québec). Traduction et diversité culturelle.172
Daniela Di Sora, Voland (Italia). Promotion et distribution du livre.179
Sandro Cohen, Colibrí (México). Las literaturas locales en un mercado global.187
Cristina Warth. Libre e o mercadoeditorial brasileiro.196
Martínez, Luis Javier . Cómo buscar y usar información científica. Guía para estudiantes universitarios 2016. Santander:Universidad de Cantabria, Biblioteca, 2016
Esta Guía es una versión actualizada de la que vio la luz hace tres años. La favorable acogida que tuvo y su amplia difusión en la red ha llevado a animado a renovarla . El mundo de la comunicación científica cambia con la rápida evolución de las industrias de la información. Por esa causa, muchas explicaciones y demostraciones pronto quedan desfasadas. Así que se han actualizado contenidos, manteniendo inalterada la concepción y estructura del texto.
Universo Abierto 