Archivo de la categoría: Libros

La genética textual en la modernidad literaria y otros ensayos

 

Gabler, Hans Walter. Text Genetics in Literary Modernism and Other Essays. Cambridge: open Books Publishers, 2019

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El libro muestra, a través de dieciséis estimulantes contribuciones, el itinerario de investigación de un estudioso, crítico y editor que ha tenido un profundo impacto en la historia reciente de los estudios textuales. Escrito en el estilo claro y fluido de Gabler, el libro está dirigido a la comunidad de críticos, editores, estudiantes y estudiosos de la edición y la literatura (con un enfoque en dos autores clave del Modernismo: James Joyce y Virginia Woolf), para responder a una serie de cuestiones teóricas y prácticas sobre la crítica genética, sobre su aplicación al entorno digital, sobre el análisis compositivo y estructural de un texto y sobre sus implicaciones metodológicas. Los argumentos van desde la crítica genética hasta las , desde el diseño del libro hasta la canonización cultural de las obras literarias. Este volumen se afirma como una contribución importante en este campo de estudio y responde de manera innovadora y ambiciosa a la necesidad de reforzar el diálogo entre el estudio de los textos y la palabra digital.

 

Involucrar a los investigadores en la gestión de datos

 

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Connie Clare, Maria Cruz, Elli Papadopoulou, James Savage,  Marta Teperek, Yan Wang, Iza Witkowska, and Joanne Yeomans (2019): Engaging Researchers with Data Management: The Cookbook. DOI: 10.11647/OBP.0185.

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La gestión eficaz de los datos de investigación (RDM) es un componente clave de la integridad de la investigación y de la investigación reproducible, y su importancia es cada vez más destacada por los organismos de financiación, los gobiernos y las instituciones de investigación de todo el mundo. Sin embargo, muchos investigadores no están familiarizados con las mejores prácticas del RDM, y el personal de apoyo a la investigación se enfrenta a la difícil tarea de prestar apoyo a los investigadores en diferentes disciplinas y etapas de su carrera. ¿Qué estrategias pueden utilizar las instituciones para resolver estos problemas?

Engaging Researchers with Data Management: The Cookbook es una colección inestimable de 24 estudios de caso, procedentes de instituciones de todo el mundo, que demuestran de forma clara y práctica cómo involucrar a la comunidad investigadora en la gestión de datos. Estos estudios de caso juntos ilustran la variedad de estrategias innovadoras que las instituciones de investigación han desarrollado para involucrar a sus investigadores en la gestión de los datos de investigación. Cada estudio se presenta de manera concisa y clara, destacando los ingredientes esenciales que llevaron a su éxito y los desafíos encontrados a lo largo del camino. Al entrevistar al personal clave sobre sus experiencias y el contexto organizacional, los autores de este libro han creado un recurso esencial para las organizaciones que buscan aumentar el compromiso con sus comunidades de investigación.

Este manual es una colaboración de instituciones de investigación, para instituciones de investigación. Su objetivo no es sólo inspirar y comprometer, sino también ayudar a impulsar el cambio cultural hacia una mejor gestión de los datos. Ha sido escrito para cualquier persona interesada en RDM, o simplemente, en las buenas prácticas de investigación.

 

Videojuegos. Los dos lados de la pantalla Guía práctica de la exposición

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Videojuegos. Los dos lados de la pantalla. Guía práctica de la exposición. Madrid: Fundación Telefónica, 2019

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Esta guía está dirigida a todas las personas interesadas en profundizar y conocer un poco más la exposición Videojuegos. Los dos lados de la pantalla, una muestra que propone una revisión de un fenómeno que se ha convertido en la industria cultural más potente de la actualidad, así como un vehículo de creatividad, innovación, activismo, ideas y entretenimiento. Sus ramificaciones alcanzan la práctica totalidad de los aspectos de nuestra cultura y nuestra sociedad, y se ha llegado a considerar el lenguaje de nuestra época.

Este documento se ha concebido como un manual que acompaña y amplía la multitud de temas de la exposición: qué es un videojuego, sus distintos ámbitos creativos, las posibilidades del medio y sus interfaces y la relación entre el videojuego y la ciencia, la política, la identidad, el género y la sexualidad.  Además, se comentan siete juegos incluidos en la muestra, algunos de ellos disponibles para jugarse en la misma, y se proponen actividades y otros recursos, como libros y documentales, para seguir profundizando en este campo.

Compromiso con la Educación

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Compromiso con la Educación. Madrid: Fundación Telefónica, 2019

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ProFuturo es un programa de educación puesto en marcha en 2016 por Fundación Telefónica y ”la Caixa” con la misión de reducir la brecha educativa en el mundo, proporcionando una educación digital de calidad a niños y niñas de entornos vulnerables en África, Latinoamérica y Asia.

ProFuturo nació gracias al impulso del presidente de Fundación Telefónica, César Alierta, y del presidente de ”la Caixa”, Isidro Fainé, inspirados por el papa Francisco, que compartió con ellos su preocupación por la falta de acceso a una educación de calidad de los niños y niñas en países en vías de desarrollo, lo que dificulta que salgan de la pobreza. Fundación Telefónica, Telefónica y ”la Caixa” decidieron unir su experiencia y bagaje en materia de educación y tecnología para poner en marcha un proyecto pionero que, en la actualidad, es ya una de las iniciativas de educación digital más grandes del mundo.

Integración de la información en el proceso de diseño en ingeniería.

 

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Fosmire, M. and D. Radcliffe (2013). [e-Book] Integrating Information into the Engineering Design Process. Lafayete, Indiana, Purdue University Press, 2013 .

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El diseño de ingeniería es un modelo fundamental de resolución de problemas utilizado por la disciplina. La resolución efectiva de problemas requiere la capacidad de encontrar e incorporar fuentes de información de calidad. Para impartir cursos en esta área de manera efectiva, los educadores necesitan entender las necesidades de información de los ingenieros y estudiantes de ingeniería y sus hábitos de recopilación de información.

Este libro proporciona una guía esencial para el profesorado de ingeniería y los bibliotecarios que deseen integrar mejor las competencias en materia de información en su oferta curricular. El tratamiento del tema es pragmático, accesible y atractivo. Después de varios capítulos que introducen los fundamentos conceptuales del libro, una serie de contribuciones se detallan sobre los pasos específicos del proceso de diseño y las necesidades de información para esos pasos.

Capacitación en tecnologías de información, TICs

 

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Gutiérrez, Luis H. ; Botelho, Antonio José Junqueira ; Mariscal, Judith. Capacitación en tecnologías de información, TICs, empleo y jóvenes : los casos de Brasil, Colombia y México. CIS, 2017

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Las preguntas de investigación que guían este trabajo son las siguientes: ¿De qué forma las ONG, a través de sus centros comunitarios, preparan principalmente a jóvenes para actividades emprendedoras/empresariales en zonas urbanas de América Latina? ¿Cuál es le rol de las habilidades en TICs dentro de estos programas? ¿Qué alianzas están construyendo las ONG para apoyar el desarrollo social y económico? ¿Cuán efectivos son estos programas para crear oportunidades económicas para los beneficiarios? ¿Cómo perciben los beneficios de esta capacitación que la apropiación de TICs puede ayudar a mejorar las condiciones de vida para ellos y sus familias?

 

Marketing en la red. Conversando en el lenguaje de los mercados

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Rodríguez Canfranc, Pablo. Marketing en la red. Conversando en el lenguaje de los mercados. Madrid: Fundación Telefónica, 2019

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Desde su llegada a mediados de la década de los noventa, Internet se fue convirtiendo en un canal de comunicación y publicidad para las empresas. Al principio, las páginas web corporativas no eran más que catálogos estáticos de los productos y servicios, aunque con el tiempo la actividad online de las compañías se fue sofisticando y convirtiendo en lo que hoy es el comercio electrónico, es decir, el uso de las redes como canal de ventas.

Museo digital

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Museo digital: futuros y posibilidades. Madrid: Fundación Telefónica y MUAC, 2019

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Las tecnologías digitales han propiciado profundas transformaciones en los museos y centros culturales, y han generado nuevos retos y cuestionamientos. Los cambios en las lógicas pedagógicas y comunicacionales de las instituciones, donde estos instrumentos son indispensables para la interlocución con nativos digitales, plantean otras maneras de enriquecer la experiencia del visitante.

Trabajar con herramientas que puedan mejorar la experiencia digital antes, durante y después de la visita de los usuarios resulta una tarea apremiante para los museos. Consecuentemente, si el museo desea ser relevante en la esfera pública, así como para las nuevas generaciones, es fundamental que abra canales de diálogo que faciliten la creación de contenidos culturales.

En este sentido, el presente libro y el encuentro internacional homónimo, que tuvo lugar en el Museo Universitario Arte Contemporáneo (MUAC) de México en 2017, constituyen territorios propicios para abordar las posibilidades que los instrumentos digitales ofrecen a las prácticas museísticas contemporáneas.

Alfabetización informacional en gestión de datos de investigación

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Carlson, J. and L. Johnston (). [e-Book] Data Information Literacy. Indiana: Purdue University Press, 2015.

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Dada la creciente atención que se presta a la gestión, publicación y preservación de los conjuntos de datos de investigación como activos académicos, ¿qué competencias en el trabajo con datos de investigación necesitarán los estudiantes graduados en disciplinas STEM para tener éxito en sus campos? ¿Y qué papel pueden desempeñar los bibliotecarios para ayudar a los estudiantes a alcanzar estas competencias? Al abordar estas preguntas, este libro articula una nueva área de oportunidad para los bibliotecarios y otros profesionales de la información, desarrollando programas educativos que introducen a los estudiantes de postgrado a los conocimientos y habilidades necesarios para trabajar con datos de investigación. El término «alfabetización en información de datos» se ha adoptado con la intención deliberada de vincular dos funciones emergentes para los bibliotecarios. Al considerar los conocimientos básicos en materia de información y los servicios de datos como actividades complementarias y no separadas, los contribuyentes tratan de aprovechar los progresos realizados y las lecciones aprendidas en cada área de servicio.

Teléfonos inteligentes. Profesiones digitales

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 Rodríguez Canfranc, Pablo. Teléfonos inteligentes. Profesiones digitales. Madrid: Fundación Telefónica, 2019

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Nuestra vida digital cada vez pasa en mayor medida a través de los teléfonos inteligentes. El uso que hacemos de internet para trabajar, relacionarnos o entretenernos, se desvincula progresivamente de los dispositivos fijos, aquellos anclados a un lugar concreto, y se hace ubicuo. Y el smartphone es el terminal rey para acceder a las redes, preferido a otros como las tabletas o los wearables, los dispositivos que se incorporan a alguna parte de nuestro cuerpo e interactúan con él o con otros aparatos.

Este número de PROFESIONES DIGITALES nos acerca a aquellos perfiles laborales relacionados con el desarrollo de aplicaciones para teléfonos inteligentes.

PROFESIONES DIGITALES es una colección de monográficos de Fundación Telefónica que pretende dar a conocer aquellos perfiles profesionales más demandados por la economía digital.

Con un lenguaje sencillo y divulgativo, cada número acerca al lector una disciplina en la que desarrollan su actividad los trabajadores con los puestos más vanguardistas, ofreciendo de esta manera una breve orientación sobre nuevas áreas laborales.