Archivo de la categoría: Investigación

La representación de la ciencia y los científicos en los sellos

B. Yardley, Christopher. The Representation of Science and Scientists on Stamps. ANU Press, 2015.

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The Representation of Science and Scientists on Postage Stamps (La representación de la ciencia y los científicos en los sellos) examina cómo las autoridades postales de todo el mundo han desarrollado técnicas únicas para representar la ciencia y los científicos con el fin de transmitir un mensaje detrás de la emisión de sellos. Se trata de un examen multidisciplinar que investiga la representación visual, la semiótica, la ciencia, la historia de la ciencia y la política, entre otras cuestiones. El autor introduce y describe una técnica para analizar cómo y por qué se han elegido las imágenes. ¿Es la imagen un espejo que refleja una realidad conocida o es una lente para desafiar, para impulsar el pensamiento o la acción? También plantea la hipótesis de que Internet creó un verdadero cambio en la comunicación científica, influyendo en la forma de utilizar las imágenes de la ciencia. El mensaje del sello pasó de perseguir un enfoque de comprensión del público a una conciencia de la ciencia con su creciente contenido contextual.

Cómo publicar en Ciencias Biológicas

Measey, J. (in press) How to publish in Biological Sciences: a guide for the uninitiated. CRC Press, Boca Raton. ISBN: 9781032116419

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Este libro pretende ser una guía. No te sientes a leerlo de principio a fin. Si lo haces, creo que probablemente no ha entendido para qué sirve esta guía. En su lugar, quiero que pienses en este libro como una guía de la misma manera que podrías coger una guía de una ciudad extranjera, país o incluso como la legendaria guía electrónica de Douglas Adams La Guía del Autoestopista Galáctico Adams (2017) Sin embargo, en lugar de tener albergues o restaurantes recomendados por su nombre con una descripción de lo que los hace especialmente dignos de elogio, esta guía ofrece una idea genérica de para qué sirven esos lugares, cómo suelen ser, las mejores formas de llegar a ellos y los escollos que hay que evitar.

No se profundiza en ninguno de los temas. Esto es deliberado, ya que esta guía está aquí para proporcionarte un punto de partida para que explores si lo consideras necesario. Se proporciona una bibliografía (en la medida de lo posible), que se deberá utilizar de forma habitual para investigar el tema por sí mismo en caso de que necesite o se quiera saber más. Del mismo modo, ninguno de los consejos proporcionados en este libro debe anular lo que tu decidas por ti mismo o con tu asesor. Toma tus decisiones desde una posición informada.

Manual de edición científica

Manual de edición científica Mass.: Massachusetts Institute of Technology. Knight Science Journalism Program at MIT, 2020

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Este libro, escrito por algunos de los redactores y reporteros científicos más reconocidos de la actualidad, permitirá formular las preguntas correctas, detectar los fallos en la información y conocer las mejores prácticas.

Este manual pretende extraer enseñanzas de quienes se especializan en la redacción y edición de textos científicos, para ofrecer sus ideas, conocimientos, consejos y recursos a todos los redactores. El objetivo es ayudar a garantizar que el periodismo científico cumpla con los más altos estándares de calidad, independientemente de la publicación o la audiencia.

El manual está diseñado para que los editores puedan hacer las preguntas correctas, para que puedan detectar los fallos en la información o la ciencia defectuosa, y para proporcionar información sobre las mejores prácticas para informar sobre la ciencia y los muchos temas, ahora más críticos que nunca, que toca, ya sea el medio ambiente o una pandemia.

El manual ofrece consejos prácticos a los redactores. Pero también pretende reconocer los retos y decisiones singulares a los que se enfrentan. Muchas de las lecciones se ilustran con ejemplos: tanto cuando el periodismo científico brilló como cuando se quedó corto.

Comunicar la ciencia: una perspectiva global.

Broks, Peter, et al., editores. Communicating Science: A Global Perspective. ANU Press, 2020

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La comunicación científica moderna ha surgido en el siglo XX como un campo de estudio, un cuerpo de práctica y una profesión, y es una práctica con profundas raíces históricas. Hemos asistido al nacimiento de los centros científicos interactivos, a las primeras acciones universitarias en la enseñanza y la realización de investigaciones, y a un fuerte crecimiento del empleo de comunicadores científicos. Esta colección traza el surgimiento de la comunicación científica moderna en todo el mundo. Se trata del primer volumen que traza un mapa de las inversiones realizadas en todo el mundo en centros científicos, cursos universitarios e investigación, publicaciones y conferencias, además de contar las historias nacionales de la comunicación científica. ¿Cómo empezó todo? ¿Cómo ha variado el desarrollo de un país a otro? ¿Qué motivó a los gobiernos, las instituciones y las personas a considerar la comunicación de la ciencia como una respuesta a las preguntas sobre el lugar social de la ciencia? Communicating Science describe los caminos seguidos por 39 países diferentes. Están representados todos los continentes y muchas culturas. Para algunos países, es la primera vez que se cuenta su historia de comunicación científica.

Hacia una investigación compartida

Haller, Tobias, y Claudia Zingerli, editores. Towards Shared Research : Participatory and Integrative Approaches in Researching African Environments. transcript Verlag, 2020.

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Las interfaces de investigación interculturales, interdisciplinarias y transdisciplinarias enfrentan a los investigadores a retos considerables. Hacia una investigación compartida retrata cómo estudiosos de diferentes orígenes disciplinarios y geográficos y en diversas etapas de la carrera académica se esfuerzan por lograr una comprensión más inclusiva y mejor del conocimiento sobre los entornos africanos. El libro se dirige a investigadores, facilitadores y responsables políticos para defender los enfoques participativos e integradores que dan lugar a análisis sistémicos y co-creados.

Comprender y comunicar el impacto de la investigación: Las necesidades de los profesores e investigadores postdoctorales de STEM y Ciencias de la Salud

Understanding and Communicating Research Impact: The Needs of STEM and Health Sciences Faculty and Postdoctoral Researchers. Association of Research Libraries, 2021

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Como parte de la iniciativa Research Library Impact Framework de la ARL, las Bibliotecas de la Universidad de Washington (UW) exploraron las necesidades del profesorado y de los investigadores postdoctorales de la UW para comprender y comunicar el impacto de su trabajo, centrándose en los investigadores de los campos de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM) y las ciencias de la salud. El proyecto se diseñó para comprender los retos a los que se enfrentan los investigadores en este ámbito, identificar cómo los participantes en estos campos definen y miden el impacto, y explorar sus prioridades para el apoyo a la investigación de impacto. El equipo del proyecto realizó una encuesta y entrevistas de seguimiento para investigar estas cuestiones. Este informe de investigación presenta la metodología del equipo del proyecto, los resultados y las recomendaciones para futuras investigaciones.

Guía del pequeño editor para el desarrollo de revistas de acceso abierto impulsadas por la tecnología digital

The Small Publisher’s Guide to Digitally Driven OA Journal Development How to publish discoverable, top-quality open access content at any scale. Scholastica, 2021

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The Small Publisher’s Guide to Digitally Driven OA Journal Development, cubre las mejores prácticas de producción, alojamiento y difusión de contenidos para llevar su programa de publicación de revistas OA al siguiente nivel de forma sostenible.

Nunca ha habido un mejor momento para que las organizaciones académicas de cualquier tamaño publiquen revistas de acceso abierto (OA), con más modelos de OA posibles y opciones de alojamiento en línea que nunca. Pero eso no significa que no esté exento de desafíos. El panorama de la investigación está cambiando rápidamente, desde los cambios en la forma en que los lectores encuentran y se relacionan con el contenido hasta los nuevos requisitos de archivo e indexación. Es mucho lo que hay que hacer, especialmente para las editoriales más pequeñas.

Estimación del coste del tiempo que los investigadores dedican a la revisión por pares: una donación de mil millones de dólares

Aczel, B., Szaszi, B. & Holcombe, A.O. A billion-dollar donation: estimating the cost of researchers’ time spent on peer review. Res Integr Peer Rev 6, 14 (2021). https://doi.org/10.1186/s41073-021-00118-2

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La cantidad y el valor del trabajo de revisión por pares de los investigadores es fundamental para el mundo académico y la publicación de revistas. Sin embargo, este trabajo está poco reconocido, se desconoce su magnitud y rara vez se consideran formas alternativas de organizar el trabajo de revisión por pares. Utilizando datos disponibles públicamente, se proporciona una estimación del tiempo de los investigadores y la contribución basada en el salario al sistema de revisión por pares de las revistas.

Se encontró que el tiempo total que los revisores trabajaron globalmente en revisiones por pares fue de más de 100 millones de horas en 2020, equivalente a más de 15 mil años. El valor monetario estimado del tiempo que los revisores de Estados Unidos dedicaron a las revisiones fue de más de 1.500 millones de dólares en 2020. Para los revisores de China, la estimación es de más de 600 millones de dólares estadounidenses, y para los del Reino Unido, cerca de 400 millones de dólares estadounidenses.

Conclusiones: Por su diseño, es muy probable que nuestros resultados estén subestimados, ya que sólo reflejan una parte del número total de revistas en todo el mundo. Las cifras ponen de manifiesto la enorme cantidad de trabajo y tiempo que los investigadores aportan al sistema de publicación, así como la importancia de considerar formas alternativas de estructurar y pagar la revisión por pares. Se fomenta este proceso discutiendo algunos modelos alternativos que pretenden potenciar los beneficios de la revisión por pares, mejorando así su relación coste-beneficio.

Las revistas indexadas en el Journal Citation Reports tienen una tasa de autocitación del 25%

Taşkın, Zehra, et al. «Self-Citation Patterns of Journals Indexed in the Journal Citation Reports». Journal of Informetrics, vol. 15, n.o 4, noviembre de 2021, p. 101221. ScienceDirect, https://doi.org/10.1016/j.joi.2021.101221.

Se examinaron los patrones de autocitación de 1.104 revistas indexadas en la edición de 2018 del Journal Citation Reports para evaluar la posibilidad de manipulaciones de rango subyacentes. Se comprobó que todas las revistas incluidas en este estudio tenían una tasa de autocitación superior al 25%. Nuestra investigación muestra que al excluir las tasas de autocitación, el rango de las revistas con un alto factor de impacto no se ve afectado; sin embargo, para otras revistas, la eliminación de incluso una sola autocitación puede causar cambios significativos en el rango. Los patrones de autocitación son típicos de las revistas en idiomas locales, así como de las revistas de los países europeos de renta media-alta. Los factores de impacto utilizados en las evaluaciones del rendimiento de la investigación deberían utilizarse con más cuidado, especialmente cuando variables como el tamaño de la revista, el idioma de publicación, el país de la editorial y el área temática se correlacionan con los índices de autocitación.

Gestión de la información para la investigación en Estados Unidos

Rebecca Bryant, Jan Fransen, Pablo de Castro, Brenna Helmstutler, David Scherer. Research Information Management in the United States. Ohio: OLCLC, 2021

Part 1—Findings and Recommendations

Part 2—Case Studies

Un CRIS, también conocido como Research Information Management o RIMS (Sistemas de Gestión de la investigación) son sistemas de información que sirven para recoger y difundir toda la información relacionada con las actividades de investigación de una institución.

La serie de informes en dos partes sobre la gestión de la información para la investigación en los Estados Unidos ofrece una documentación inédita sobre las prácticas de gestión de la información para la investigación en las universidades estadounidenses, que presenta un examen exhaustivo de las prácticas, los objetivos, las partes interesadas y los componentes del sistema de gestión de la información para la investigación.

Research information management (RIM) es un área de inversión en rápido crecimiento en las universidades de investigación estadounidenses. Mientras que en Europa y otros lugares las prácticas de gestión de la información de la investigación han alcanzado la madurez en apoyo de los requisitos de información a nivel nacional, las prácticas de gestión de la información de la investigación en las universidades estadounidenses han seguido un curso diferente -y característicamente descentralizado-. El resultado es un entorno complejo caracterizado por múltiples casos de uso, partes interesadas y sistemas.

Este informe ofrece una visión general del estado de la gestión de la información de investigación en Estados Unidos, da sentido a la complejidad y ofrece recomendaciones dirigidas a los líderes de las universidades y otros responsables institucionales.

La información presentada en este informe pueda servir de apoyo a los responsables de las bibliotecas a la hora de hablar de los sistemas y las prácticas de Research information management (RIM) con las partes interesadas de las instituciones y para defender el papel de la biblioteca en esta labor.