Archivo de la categoría: Informes

Comportamientos y actitudes de los estadounidenses en Twitter

The Behaviors and Attitudes of U.S. Adults on Twitter. Washington, D.C.: Pew Research, 2021

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Aproximadamente una cuarta parte de los adultos estadounidenses utilizan ya Twitter, y el sitio se ha convertido en un espacio en el que los usuarios obtienen noticias, discuten temas como los deportes, entablan una comunicación personal o escuchan a los funcionarios electos.

El Centro de Investigación Pew ha realizado recientemente una encuesta en profundidad entre los adultos estadounidenses que utilizan Twitter, con el fin de conocer mejor sus comportamientos y experiencias en el sitio, así como sus actitudes hacia el servicio. La encuesta incluyó un subconjunto de encuestados que compartieron sus perfiles de Twitter con fines de investigación, lo que permitió cotejar sus respuestas a la encuesta con su actividad real en Twitter.

Como en muchas de las encuestas Pew sobre tecnología y plataformas en línea, este estudio revela que los usuarios de Twitter informan de una mezcla de experiencias positivas y negativas en el sitio. Por ejemplo, el 46% de estos usuarios dicen que el sitio ha aumentado su comprensión de los acontecimientos actuales en el último año, y el 30% dicen que les ha hecho sentirse más comprometidos políticamente. Por otro lado, el 33% de los usuarios afirman haber visto mucha información engañosa o inexacta, y el 53% dice que la información inexacta o engañosa es un problema importante en el sitio.

Salud y nuevos hábitos digitales

Salud y nuevos hábitos digitales. Fundación Mapfre y Salvetti Llombart, 2021

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En los últimos años, el 77% de la población española ha aumentado su tiempo de conexión al mundo digital, así como incrementado la cantidad de actividades digitales que realiza a lo largo del día: comunicación, ocio, teletrabajo, etc. Este fenómeno ha alcanzado también al ámbito de la salud. Si bien ya veníamos de entender la salud de una manera más holística (más allá de lo físico), tras la pandemia, la salud digital se ha incorporado al resto de dimensiones de nuestra vida. En el estudio “Salud y nuevos hábitos digitales” analizamos cómo los españoles entendemos la salud digital y cómo, al igual que de manera general llevamos a cabo actividades para mantener una buena salud (física, emocional y mental), también estamos incorporando nuevos hábitos orientados a mantener una buena salud digital.

Alfabetización mediática e informacional para el empoderamiento

Media and Information Literacy for Empowerment. Commonwealth of Learnin, 2021

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Como el empoderamiento es un resultado esperado de este proyecto, Commonwealth of Learnin ha desarrollado herramientas para medirlo. En Uganda y Kenia, realizó estudios en los que se comparaba a los hogares L3F con otros grupos de control, como los hogares no L3F y los pueblos. Los estudios revelaron un patrón interesante… Los gobiernos y las empresas también deberían centrarse en invertir en más tecnologías en línea de código abierto para verificar y validar la información.

Internet de las cosas: una oportunidad que se acelera

The Internet of Things: Catching up to an accelerating opportunity McKinsey&Company, 2021

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Una nueva investigación muestra que el Internet de las Cosas ofrece un importante potencial de valor económico, sobre todo en entornos de producción estandarizados, pero las empresas deben alcanzar una escala para captarlo.

La Internet de las cosas (IoT), la convergencia de los mundos digital y físico, ha surgido como una de las tendencias fundamentales que subyacen a la transformación digital de las empresas y la economía. Desde los rastreadores de fitness que llevamos puestos hasta los termostatos inteligentes que utilizamos en nuestros hogares, pasando por las soluciones de gestión de flotas que nos avisan de cuándo van a llegar nuestros paquetes o los sensores que promueven una mayor eficiencia energética o vigilan las catástrofes naturales derivadas del cambio climático, el IoT está ya integrado en la vida de los consumidores y en las operaciones de empresas y gobiernos.

  • El valor económico potencial que el IoT podría desbloquear es grande y creciente. Para 2030, se estima que podría generar un valor de entre 5,5 y 12,6 billones de dólares en todo el mundo, incluido el valor captado por los consumidores y clientes de los productos y servicios de IoT.
  • El potencial de valor económico de la IO se concentra en determinados entornos (tipos de entornos físicos donde se despliega la IO). El entorno de la fábrica (que incluye entornos de producción estandarizados en la fabricación, hospitales y otras áreas) representará la mayor cantidad de valor económico potencial de la IO, alrededor del 26%, en 2030. El entorno de la salud humana es el segundo, representando alrededor del 10 al 14 por ciento del valor económico estimado del IoT en 2030.
  • Las aplicaciones B2B son las que pueden crear la mayor parte del valor del IoT, con alrededor del 65 por ciento del valor potencial estimado del IoT para 2030. Pero el valor de las aplicaciones B2C está creciendo rápidamente, impulsado por una adopción más rápida de lo esperado de las soluciones de IoT en el hogar.
  • En 2030, el potencial de valor económico de IoT en el mundo desarrollado representará el 55% del total mundial, lo que supone un descenso respecto al 61% de 2020. China se está convirtiendo en una fuerza global de IoT, no sólo como centro de fabricación y proveedor de tecnología, sino también como mercado final para la creación de valor.

Entrando en una nueva era de gobierno digital

eGovernment Benchmark 2021. Entering a New Digital Government Era. Comisión Europea, Capgemini, Sogeti, IDC y Politecnico di Milano, 2021

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eGovernment Benchmark compara la forma en que los gobiernos prestan servicios públicos digitales en toda Europa. Consulta el informe de este año para obtener más información sobre la transición de los principales servicios públicos de la UE de offline a online.

La pandemia de COVID-19 no sólo ha traído turbulencias, sino que también ha estimulado la resistencia y la innovación, impulsando así la digitalización de la economía y la sociedad de la UE, lo que incluye la forma en que los gobiernos prestan sus servicios.

El eGovernment Benchmark compara la forma en que los gobiernos prestan servicios públicos digitales en toda Europa. Se ha convertido en un estudio reconocido internacionalmente que arroja luz sobre la administración electrónica en 36 países europeos mediante la evaluación de los llamados eventos vitales basados en indicadores específicos. Los eventos vitales incluyen paquetes de servicios gubernamentales que apoyan a los ciudadanos o a los empresarios en momentos clave de sus vidas, como el nacimiento de un hijo o la creación de un negocio

Estos indicadores se agrupan en 4 puntos de referencia principales de alto nivel:

  • Centrado en el usuario: indica el grado en que un servicio se presta en línea, su facilidad de uso en el móvil y la facilidad de uso en términos de apoyo en línea y mecanismos de retroalimentación disponibles.
  • Transparencia: indica hasta qué punto los gobiernos son transparentes en cuanto a:
    – El proceso de prestación
    – las responsabilidades y la actuación de los organismos públicos
    – Los datos personales tratados en los servicios públicos.
  • Movilidad transfronteriza – indica en qué medida los usuarios de los servicios públicos de otro país europeo pueden utilizar los servicios en línea.
  • Facilitadores clave: indica en qué medida se dan las condiciones técnicas y organizativas previas para la prestación de servicios de administración electrónica, como la identificación electrónica y las fuentes auténticas.

Noticias falsas: como aumentar la transparencia y la comprensión, construir la confianza y reducir los daños.

Commission on Information Disorder Final Report. Aspen Institute, nov. 2021

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El mundo se encuentra en una crisis de confianza y de verdad. La mala información se ha vuelto tan frecuente, persuasiva y persistente como la buena, creando una reacción en cadena de daños. Hace que cualquier crisis sanitaria sea más mortal. Ralentiza el tiempo de respuesta al cambio climático. Y socava la democracia.

 Commission on Information Disorder del Instituto Aspen sobre la Información falsa se creó para abordar estas condiciones. Copresidida por la galardonada periodista Katie Couric, el experto en ciberseguridad Chris Krebs y el líder de los derechos civiles Rashad Robinson, la Comisión está compuesta por un grupo diverso de todo el espectro político, que representa al mundo académico, al gobierno, a la filantropía y a la sociedad civil. A lo largo de seis meses, los miembros de la Comisión mantuvieron debates internos y escucharon a expertos, líderes comunitarios, académicos, investigadores, representantes de la industria tecnológica y legisladores para comprender y explorar los atributos multidimensionales del desorden de la información.

El informe final de la Comisión es la culminación de esa investigación en profundidad. Ofreciendo un marco de acción viable, hace 15 recomendaciones sobre cómo el gobierno, la industria privada y la sociedad civil pueden ayudar a aumentar la transparencia y la comprensión, construir la confianza y reducir los daños.

Navegando por la nueva normalidad: garantizar una tecnología educativa equitativa y fiable para el futuro

“Navigating the New Normal: Ensuring Equitable and Trustworthy EdTech for the Future” Center for Democracy and Technology (CDT), 2021

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Catalizada por la rápida expansión de la enseñanza a distancia provocada por el COVID-19, la tecnología educativa sigue ocupando un papel importante y en evolución en la enseñanza del K-12, incluso cuando las escuelas dan pasos para dejar atrás la pandemia. Muchas de las tecnologías adoptadas para dar cabida al aprendizaje a distancia o híbrido se han incorporado a las plataformas tecnológicas de los distritos a largo plazo, y los profesores están buscando formas de aplicar las habilidades aprendidas en el último año y medio. Los padres, los profesores y los alumnos, los tres grupos de interés clave que más pueden ganar -y perder- de la forma en que se implementan estas herramientas, están prestando atención a las implicaciones de estas tecnologías en materia de privacidad y equidad.

CDT encuestó a padres, profesores y estudiantes sobre sus puntos de vista sobre la privacidad de los estudiantes, la seguridad, el uso de datos y las cuestiones de equidad. Las encuestas son un seguimiento de la investigación previa de CDT realizada en el verano de 2020 y la primavera de 2021, así como de la investigación reciente sobre el software de monitoreo de la actividad de los estudiantes. Estos son algunos de los hallazgos más importantes:

  • Los padres, los profesores y los estudiantes quieren desempeñar un mayor papel en la protección de la privacidad:
  • La preocupación de los padres ha aumentado, pero las vías de participación son limitadas;
  • Los profesores bien formados servirán de embajadores de la privacidad de los alumnos;
  • Los estudiantes quieren participar en las decisiones sobre sus propios datos.
  • El uso de la tecnología en contextos disciplinarios está creciendo, pero con un apoyo desigual.
  • Es necesario prestar una atención continua a las repercusiones de la tecnología en la equidad.

Entre muchos niños estadounidenses, la lectura por diversión se ha vuelto menos común

Katherine Schaffer. “Among Many U.S. Children, Reading For Fun Has Become Less Common, Federal Data Shows” Pew Research, 2021

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Los porcentajes de niños estadounidenses de 9 y 13 años que dicen que leen por diversión casi a diario han disminuido con respecto a hace casi una década y se encuentran en los niveles más bajos desde al menos mediados de la década de 1980, según una encuesta realizada a finales de 2019 y principios de 2020 por la National Assessment of Educational Progress (NAEP).

Entre ambos grupos de edad, los porcentajes que dijeron en el año escolar 2019-20 que «leen por diversión en [su] tiempo libre casi todos los días» estaban en sus puntos más bajos desde que se hizo la pregunta por primera vez en 1984, según la encuesta, que se realizó entre los estudiantes de escuelas públicas y privadas de Estados Unidos antes del brote de COVID-19. No está claro si la pandemia puede haber cambiado estos patrones.

La proporción de alumnos y alumnas que dicen leer por diversión casi a diario ha disminuido en ambos grupos de edad desde 1984. Se ha producido un descenso de 21 puntos entre las chicas de 13 años y de 12 puntos entre las de 9 años. En el caso de los chicos de 9 y 13 años se han producido descensos de 11 y 16 puntos, respectivamente.

Impacto de la digitalización en las personas

Impacto de la digitalización en las personas. Fundación SERES y HP, 2021

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​Este informe, elaborado junto a HP, aborda los retos de la digitalización para las personas, y cómo las empresas e instituciones pueden orientar a dedicar recursos y políticas hacia la consecución de la digitalización con un impacto positivo para las personas.

Reducción de la brecha digital: un marco para la cooperación digital

Reducir las brechas digitales: un marco de colaboración digital. Digital Future Society, 2020

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Digital Future Society es una iniciativa transnacional sin ánimo de lucro que conecta a responsables políticos, organizaciones cívicas, expertos académicos y empresarios para explorar, experimentar y explicar cómo las tecnologías se pueden diseñar, usar y gobernar, con el fin de crear las condiciones adecuadas para una sociedad más inclusiva y equitativa.

El objetivo es ayudar a los responsables políticos a identificar, comprender y priorizar los desafíos y las oportunidades fundamentales, ahora y en los próximos diez años, en relación con temas clave que incluyen la innovación pública, la confianza digital y el crecimiento equitativo