Boletín de Libros e informes gratis para Información y
Documentación
diciembre 2016
70 Libros e informes gratis para Información y Documentación – Diciembre 2016
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Los jóvenes investigadores no utilizan las bibliotecas
Early career researchers: the harbingers of change?: Final report from CIBER. August 2016, [e-Book] Publishing Research Consortium, 2016
Este informe sobre los datos del primer año de un estudio cualitativo de tres años, analiza una amplia gama de temas a través de entrevistas personales a 116 jóvenes investigadores de siete países: Reino Unido, Estados Unidos, China, Francia, España, Polonia y Malasia. Según el informe las bibliotecas “se vuelven invisibles” a los investigadores más jóvenes. Muchos jóvenes investigadores dicen no haber acudido a su biblioteca universitaria en los últimos años. Igualmente no se considera una prioridad la publicación en revistas de acceso abierto en tanto que no se den incentivos a los investigadores para hacerlo.
Publishing Research Consortium es un grupo de asociaciones y editores que apoyan la investigación sobre temas globales que afectan la comunicación académica, con el fin de promover la discusión basada en la evidencia. Entre sus informes está la publicación Early career researchers: the harbingers of change? (Investigadores de carrera temprana: ¿Los precursores del cambio?)
Los investigadores que inician a edad temprana su carrera -menores de 35 años – son el futuro de la investigación, y sus actitudes y comportamiento son importantes. Además, son el futuro de la investigación y representan al grupo más grande de investigadores, sin embargo, no se han realizado investigaciones recientes sobre sus hábitos en comunicación científica y en que medida en que sus comportamientos pueden resultar transformadores.
Según el informe las bibliotecas “se vuelven invisibles” a los investigadores más jóvenes. Muchos de ellos no han utilizado la biblioteca en los últimos años. La biblioteca se ve como un lugar para que trabajen los estudiantes de pregrado, y sus sistemas de descubrimiento son ignorados a favor de otras fuentes como Google. Respecto a estas opiniones Ann Rossiter, directora ejecutiva de Sconul, dijo que los investigadores no necesitaban entrar en la biblioteca para usar sus servicios.
La gran mayoría de jóvenes investigadores quieren seguir haciendo investigación, pero sus circunstancias son limitadas, inestables, incluso precarias, obligandoles esta situación a prácticas conservadoras orientadas hacia el impacto reputacional de la publicación buscando publicar en revistas altamente calificadas en los índices de citas. Así los jóvenes investigadores consideran la publicación en revistas de alto impacto como importante para avanzar en su carrera, pero muchos opinan que podrían adoptar otras estrategias de publicación en el futuro, siempre que su entorno lo posibilite. En general, se sienten cómodos con el sistema actual de revisión por pares y son escépticos acerca de la revisión abierta. También ponen de manifiesto que a menudo pueden obtener el estatus de “primer autor”, y que también suelen influir en la elección de dónde publicar dentro de su grupo de investigación.
La publicación en revistas de acceso abierto, a pesar de los mandatos, no figura como un criterio preeminente en la mayoría de las estrategias de publicación de los jóvenes investigadores. Así el acceso abierto no se apoya como una prioridad para las estrategias de publicación individuales y hay preocupaciones sobre la inequidad del acceso a los fondos para cubrir los Gastos por Procesamiento por Artículo (APC). Archivar o buscar en repositorios institucionales no es una prioridad para ellos; si bien los repositorios temáticos y las redes cooperativas tienen mucho más apoyo. La conciencia sobre las iniciativas de “ciencia abierta” sigue siendo baja, al menos hasta que los sistemas de crédito de la reputación y recompensa haga que sean considerado por los comités de acreditación a las actividades de divulgación e impacto, mientras tal actividad probablemente se mantendrá en un nivel bajo.
Sin embargo, no siguen invariablemente a sus mentores de más edad cuando se trata de actitudes hacia el futuro. Son conscientes de las tensiones y las transformaciones potenciales que se están produciendo a su alrededor, y muchos están esperando el momento oportuno en el que puedan participar o incluso llevar a cabo prácticas cambiantes.
Hay evidencias de un creciente uso de los medios de comunicación social, especialmente las redes de comunicación académica como ResearchGate, pero las utilizan más para la creación de perfiles que para comunicar los resultados o para la colaboración activa. Los teléfonos inteligentes se utilizan de manera poco distinta a como los utilizan en la vida normal, y generalmente no los utilizan para la lectura, excepto entre los jóvenes investigadores de China. El hecho de compartir la información lo consideran positivo para sus carreras y reputación, si bien esta la actividad se orienta más hacia el intercambio de resultados a través de redes de comunicación académica que a compartir datos de resultados intermedios, lo que sólo hace con su propio grupo de investigación. Hay escepticismo acerca de las nuevas métricas, y consideran que aún es pronto para pensar en ‘altmetrics’, a menos que sea adoptado por los sistemas de evaluación y acreditación académica.
Los cambios en la alfabetización
Para leer el informe completo es necesario registrarse
Nunca ha habido una generación de jóvenes más inmersos en los medios digitales que esta, muchos de ellos aprendieron a usar un dispositivo móvil antes de comenzar la escuela. Este informe especial analiza cómo la formación de alfabetización está cambiando en la era digital, desde aprender las palabras en la escuela primaria a leer “Macbeth” en la escuela secundaria. Mientras los expertos critican lo que significa estar digitalmente alfabetizados, Aunque si están de acuerdo en una cosa: incluso los niños más pequeños deben estar aprendiendo con una mezcla de textos impresos y digitales.
El IVA del libro electrónico desde una interpretación evolutiva de las directivas comunitarias
Ibáñez García, Isaac. El IVA del libro electrónico desde una interpretación evolutiva de las directivas comunitarias. Documentos – Instituto de Estudios Fiscales, ISSN 1578-0244, Nº. 21, 2016, págs. 1-24
El 25 de julio de 2016 la Comisión Europea ha iniciado su “Consulta Pública sobre los tipos de IVA reducido en las publicaciones proporcionadas electrónicamente” (http://ec.europa.eu/taxation_customs/common/consultations/tax/super_reduced_rates_vat_fr.htm). No es la primera vez que la Comisión suscita, directa o indirectamente, este controvertido asunto. Ya en el año 2012 la Comisión Europea sometió a consulta pública su “Estudio de la legislación existente sobre los tipos reducidos del IVA”. El presente estudio, que se ha presentado a la Comisión Europea en la referida Consulta pública recientemente abierta, recibió el Segundo Premio “MELCHOR ALMAGRO DÍAZ 2012” de la Facultad de Derecho de la Universidad de Granada. Contiene una argumentación jurídica que fundamenta el por qué el libro electrónico tiene que tener el mismo tratamiento fiscal que el libro tradicional en papel.
Estudios nacionales sobre la evaluación de la contribución económica de las industrias basadas en el derecho de autor
Publication year: 2016
El 9º volumen de estudios nacionales sobre la contribución económica de las industrias basadas en el derecho de autor ofrece un análisis económico del tamaño de las industrias del derecho de autor en Etiopía, Francia y la República de Moldova. La publicación examina la contribución de las actividades económicas basadas en el derecho de autor y los derechos conexos a la creación de valor añadido nacional, empleo y comercio en determinados países y amplía el alcance de la investigación dirigida por la OMPI sobre los aspectos económicos del derecho de autor.
- National Studies on Assessing the Economic Contribution of the Copyright-Based Industries – Series no. 8
- National Studies on Assessing the Economic Contribution of the Copyright-Based Industries – Series no. 7
- National Studies on Assessing the Economic Contribution of the Copyright-Based Industries – Series no. 6
- National Studies on Assessing the Economic Contribution of the Copyright-Based Industries – Series no. 5
- National Studies on Assessing the Economic Contribution of the Copyright-Based Industries – Series no. 4
- National Studies on Assessing the Economic Contribution of the Copyright-Based Industries – Series no. 3
- National Studies on Assessing the Economic Contribution of the Copyright-Based Industries – Series no. 2
- National Studies on Assessing the Economic Contribution of the Copyright-Based Industries – Series no. 1
Encuesta Internacional sobre Copia Privada – Ley y Práctica 2015
International Survey on Private Copying – Law and Practice 2015. Stichting de Thuiskopie; Publication year: 2016
La encuesta ofrece una visión global de la compensación de copia privada (también conocida como impuestos de copiado privado), un elemento importante de la infraestructura de derechos de autor y derechos conexos. Su objetivo es facilitar la toma de decisiones basadas en la evidencia y proporcionar información actualizada sobre las novedades importantes en la legislación y la práctica en materia de copia privada en los países que tienen tal excepción en sus arsenales jurídicos.
World Intellectual Property Indicators – 2016
World Intellectual Property Indicators – 2016. OMPI. 2016
Un cuadro completo de la actividad de PI en todo el mundo sobre la base de estadísticas de las oficinas nacionales y regionales de PI, la OMPI y el Banco Mundial. Cubre los datos de archivo, registro y renovación de patentes, modelos de utilidad, marcas comerciales, diseños industriales, microorganismos y protección de variedades vegetales. También incluye un análisis de la participación de las mujeres inventoras en patentes internacionales.
- World Intellectual Property Indicators – 2015
- World Intellectual Property Indicators – 2014
- World Intellectual Property Indicators – 2013
- World Intellectual Property Indicators – 2012
- World Intellectual Property Indicators – 2011
- World Intellectual Property Indicators – 2010
- World Intellectual Property Indicators – 2009
Tendencias internacionales en la ciencia y la investigación durante 2016
Brown, S., C. Keene, et al. (2016). [e-Book] International advances in digital scholarship : Jisc and CNI meeting, July 2016, Oxford University, UK. London, JISC, 2016.
JISC y la Coalition for Networked Information (CNI)) dos de las instituciones principales de Reino Unido y Estados Unidos sobre investigación y comunicación científica, acaban de publicar el informe de este año sobre los avances internacionales en la ciencia abierta. Para la elaboración del mismo se invitó a un grupo de expertos del Reino Unido y de Estados Unidos a identificar las oportunidades existentes para una mayor colaboración en torno a dos temas. Primero, como crear, sostener y usar mejor la investigación; Y, en segundo lugar, como mejorar la capacidad de reutilizar los datos y los resultados de la investigación.
Algunas de las conclusiones del informe son que:
- Es necesario tomar medidas para abordar las intenciones de la agenda política de cara a aprovechar al máximo los beneficios de los datos abiertos, como la reproducibilidad, la transparencia y el compromiso público. Y aunque la apertura es importante, hay que reconocer que hay importantes razones por las que los datos no pueden estar completamente abiertos; Para permitir que los datos de investigación alcancen todo su potencial, se requiere más capacidad de matización que un enfoque único.
- Infraestructura de investigación se refiere a instalaciones, recursos y servicios relacionados utilizados por los investigadores para llevar a cabo la investigación. A medida que crece la complejidad del entorno de investigación, también aumenta la necesidad de contar con infraestructuras de apoyo que permitan a los investigadores operar eficazmente.
- Las bibliotecas se han ido adaptando a los cambios externos que hemos vivido en los últimos años, evolucionando de espacios con estanterías para libros impresos y revistas que dan paso a una variedad de espacios de aprendizaje, recursos y tecnología
- La comunidad ha recorrido un largo camino y alguna investigación reciente ha demostrado que las citas ya han aumentado en una quinta parte entre aquellos investigadores que han puesto a disposición de todos sus datos; por lo tanto se están dando beneficios directos que impulsan a la apertura de datos.
- Existe necesidad de encontrar modelos sostenibles para la infraestructura que respalde el acceso abierto y los datos abiertos tanto en la publicación académica como en todo el ciclo de vida de la investigación.
- El informe destaca los beneficios y desafíos que tienen para la comunidad internacional la transparencia del uso de datos. Aunque Estados Unidos y el Reino Unido tienen aspectos particulares y enfoques diferentes, ambos países deben tener en cuenta que el carácter internacional de la investigación se presta a la colaboración, con el objetivo de ayudar a encontrar soluciones comunes.
- Ni el aprendizaje ni la investigación pueden medirse únicamente a través de métricas, y tanto los algoritmos y la infraestructura que lo sustentan deben ser abiertos y transparentes. El papel del aprendizaje analítico (Learning analytics) utiliza las nuevas tecnologías para ofrecer a las universidades un medio para mejorar el apoyo a los estudiantes y desarrollar su experiencia de aprendizaje para satisfacer sus necesidades. Del mismo modo que los investigadores tienen que estar involucrados en la creación de las métricas para analizar sus resultados, la reunión con CNI pidió a los estudiantes ayudar a dar forma a las herramientas para analizar su aprendizaje.
- El poder del acceso abierto. El mensaje es claro, los datos abiertos y el acceso a estos datos van a ser claves en el mundo de la investigación y el aprendizaje. Los programas de acceso abierto han posibilitado que las copias de los documentos y datos puedan ser compartidos sin costo alguno, con beneficios para los autores. La calve está en considerar cómo y en qué medida potenciar los datos abiertos, al tiempo que se aminoran los temores en torno a la confidencialidad, mal uso y falta de recompensa.
Investigación sobre el papel de las bibliotecas en la financiación del acceso abierto
Lara, K. (2014). [e-Book] Open Access Library Survey: An investigation of the role of libraries in open access funding and support within institutions, PCG, 2014.
El acceso abierto tiene una influencia cada vez mayor en el mundo editorial universitario. A pesar de las fuertes discusiones y debates en curso, aún no se ha entendido bien el impacto que tiene y tendrá este modelo de comunicación científica sobre el ecosistema de la edición. Publishers Group Comunicación (PCG) ha llevado a cabo este estudio para entender cómo las bibliotecas ven el acceso abierto, ¿qué papel juegan en este modelo?, y si podría haber potencial para que bibliotecas y editores lleguen a acuerdos fructíferos en este ámbito. Este estudio se centra en la “ruta dorada”, en el que las tasas procesamiento de los artículos corren a cargo del autor para que el contenido esté accesible sin necesidad de suscripción. Estos costes, conocidos como cargos de procesamiento de artículo (APC), pueden ser financiados directamente por el autor, pero pueden también ser cubiertos por fuentes tales como subvenciones, subsidios o presupuestos de las bibliotecas institucionales.
El estado de los datos abiertos
Shadbolt, N. [e-Book] The State of Open Data: A selection of analyses and articles about open data, curated by Figshare, Figshare, 2016.
En estos días Figshare dio a conocer los resultados de una encuesta mundial a 2.000 investigadores en un informe que evalúa el panorama mundial en torno a los datos abiertos y las prácticas de intercambio.
Crédito otorgado a los datos abiertos
El informe ha sido patrocinado por Digital Science y la encuesta se llevó a cabo en colaboración con Springer Nature. Se pone de relieve el grado de sensibilización sobre los datos abiertos, los incentivos que rodean su uso y las perspectivas que los investigadores tienen sobre la apertura de sus propios datos de investigación.
Las principales conclusiones del informe incluyen:
- Para la mayoría de los encuestados, los datos abiertos ya son una realidad, ya que aproximadamente tres cuartas partes de los encuestados dicen haber puesto sus datos de investigación abiertamente disponibles en alguna ocasión; un número similar es consciente de que los conjuntos de datos deben están abiertos para el acceso, la reutilización y redistribución.
- Los investigadores en Ciencias Sociales demuestran el nivel más alto de la conciencia por disciplinas, desde el punto de vista geográfico, los investigadores en Asia demuestran menos predisposición hacia los datos abiertos.
- Los investigadores valoran el crédito que reciben por depositar datos abiertos: Casi el 70% de los investigadores valoran una cita de datos tanto como una cita a un artículo. Y el 10% valora una cita de datos más que una cita del artículo. Según la encuesta, el 80% de los investigadores dice que habitualmente citan datos de investigación tanto o más que los propios artículos.
- La conciencia de los datos abiertos trasciende la edad y la progresión profesional: Alentadormente, los Investigadores Principales (PIs) y los Profesores siempre respondieron de manera similar a los estudiantes de doctorado y post-doctorales en su conocimiento del uso de datos abiertos.
- Los encuestados admiten la incertidumbre y lagunas en sus conocimientos y están deseosos de disponer de más información
- De los investigadores que ya han abierto sus datos, el 60% de los encuestados no está seguro de las condiciones de concesión de licencias en virtud de las cuales ya han compartido sus datos y, por tanto, de la medida en que puede acceder o reutilizarse.
- Los investigadores no están seguros de quién cubrirá los costos de la apertura de los datos.
- Más de la mitad de los encuestados dijeron que necesitan disponer de más orientación sobre el cumplimiento de la política de sus financiadores.
- Los investigadores no están seguros de cómo citar los conjuntos de datos: Menos de la mitad de los encuestados dicen que confían en cómo citar un conjunto de datos secundarios de investigación.
- Hay indicios de que el futuro será más abierto: Los investigadores que nunca han puesto los datos abiertamente disponibles están considerando hacerlo – de los encuestados que no han puesto datos abiertos hasta la fecha, el 44% considerará hacerlo en el futuro, y otro 46% podría considerar hacerlo.
- Existen diferencias regionales: los encuestados norteamericanos que aún no han abierto datos son los más propensos a hacerlo en el futuro; Los encuestados asiáticos tienen menos probabilidades de hacerlo.
Predisposición a poner los datos en abierto
Universo Abierto 