Archivo de la categoría: Acceso abierto

Diseño de la Ciencia Ciudadana Geográfica: que nadie se quede atrás.

Skarlatidou, Artemis, y Muki Haklay, editores. Geographic Citizen Science Design : No One Left Behind. UCL Press, 2020.

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Poco sabían Isaac Newton, Charles Darwin y otros «caballeros científicos», cuando hacían sus descubrimientos científicos, que unos siglos más tarde inspirarían un nuevo campo de práctica e innovación científica, llamado ciencia ciudadana.

El crecimiento y la disponibilidad actuales de los proyectos de ciencia ciudadana y de las aplicaciones pertinentes para apoyar la participación de los ciudadanos son masivos; todo ciudadano tiene la oportunidad de convertirse en científico y contribuir a una disciplina científica, sin tener ninguna cualificación profesional. Dado que las interfaces geográficas son el enfoque habitual para apoyar la recogida, el análisis y la difusión de los datos aportados por los participantes, la «ciencia ciudadana geográfica» se está abordando desde distintos ángulos.

Geographic Citizen Science Design adopta una postura antropológica y de Interacción Persona-Ordenador (HCI) para proporcionar los fundamentos teóricos y metodológicos que apoyen el diseño, el desarrollo y la evaluación de proyectos de ciencia ciudadana y sus aplicaciones de fácil uso. A través de una cuidadosa selección de estudios de caso en contextos urbanos y no urbanos del Norte y el Sur Global, los capítulos ofrecen una visión de las barreras de diseño e interacción, así como de las lecciones aprendidas del compromiso de un conjunto diverso de participantes; por ejemplo, personas alfabetizadas y no alfabetizadas con una gama de habilidades técnicas, y con diferentes antecedentes culturales. El libro, que examina el campo a través de estudios de casos específicos, recoge el estado actual de la investigación y el desarrollo de la ciencia ciudadana geográfica y proporciona una visión crítica para informar sobre la innovación tecnológica y la futura investigación en este ámbito.

Formación en ciencia ciudadana para bibliotecarios, investigadores y público

Citizen Science Skilling for Library Staff, Researchers, and the Public. LIBER, 2022

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Más sobre Ciencia ciudadana

El Grupo de Trabajo de Ciencia Ciudadana de LIBER se complace en anunciar la publicación de la primera sección de su Guía de Ciencia Ciudadana para Bibliotecas de Investigación, una serie de libros en cuatro partes.

La guía está diseñada como una caja de herramientas prácticas para ayudar a dirigir un proyecto de ciencia ciudadana. Se ha elaborado a partir de las contribuciones de los miembros de la comunidad de bibliotecas de investigación y ha sido revisada exhaustivamente por expertos.

La primera sección de  Citizen Science for Research Libraries Guide (Citizen Science Skilling for Library Staff, Researchers, and the Public) se centra en el uso de los datos y en el novedoso y desafiante papel de la biblioteca: en la participación pública y en el apoyo a los investigadores.

Los investigadores se han ido especializando en nuevas áreas de la ciencia ciudadana a medida que los servicios digitales han ido cubriendo muchas partes de nuestras vidas, como por ejemplo el seguimiento de la salud mediante dispositivos portátiles, el uso de datos para COVID-19 y la mitigación y el seguimiento del cambio climático. Las bibliotecas de investigación se encuentran en una posición única para ofrecer los marcos e infraestructuras construidos por el movimiento de la ciencia abierta para un uso más amplio por parte de los investigadores en la sociedad.

Además, la ciencia ciudadana suele estar estrechamente vinculada a la generación de datos y puede ser utilizada por el investigador para identificar qué datos pueden responder a sus preguntas o en el aumento de la alfabetización científica en la sociedad en general, atrayendo a los ciudadanos y otras partes interesadas en los datos: recopilando datos, contando la historia de los datos o reutilizando los datos.

La ciencia ciudadana es un pilar fundamental de la ciencia abierta. La Recomendación de la UNESCO sobre la Ciencia Abierta crea por primera vez un consenso sobre las definiciones y los principios de la ciencia abierta, asumiendo el compromiso de la ciencia abierta de democratizar el conocimiento.

Por último, esta guía forma parte de una serie temática de cuatro secciones basadas en la Hoja de Ruta de la Ciencia Abierta de LIBER, que abarca lo esencial para apoyar los proyectos de ciencia ciudadana: competencias, infraestructuras, buenas prácticas y desarrollo de programas.

Plan de Acción para el Acceso Abierto de la ruta diamante

Ancion, Zoé, et al. Action Plan for Diamond Open Access. marzo de 2022. National Center for Scientific Research, 2022

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Science Europe, cOAlition S, OPERAS y la Agencia Nacional Francesa de Investigación (ANR) presentan Action Plan for Diamond Open Access con el fin de seguir desarrollando y ampliando un ecosistema de comunicación académica Diamond OA sostenible e impulsado por la comunidad. Se centra en la eficiencia, los estándares de calidad, la creación de capacidades y la sostenibilidad, y aborda la alineación y el desarrollo de recursos comunes para todo el ecosistema Diamond OA, incluidas las revistas y las plataformas, respetando la diversidad cultural, multilingüe y disciplinaria que constituye la fuerza del sector. El Plan de Acción pretende crear una comunidad mundial inclusiva que cuente con las herramientas necesarias para fortalecer las revistas y plataformas Diamond OA existentes y aumentar su visibilidad.

Un estudio pone de relieve una fuerte demanda de ciencia en acceso abierto

Widespread use of National Academies consensus reports by the American public
Diana Hicks, Matteo Zullo, Ameet Doshi, Omar I. Asensio
Proceedings of the National Academy of Sciences Mar 2022, 119 (9) e2107760119; DOI: 10.1073/pnas.2107760119

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Los defensores del acceso abierto argumentan que la gente necesita la información científica, aunque carecen de pruebas para ello. Utilizando el modelo de procesamiento de lenguaje natural de aprendizaje profundo desarrollado recientemente por Google, que ofrece una comprensión sin igual de las sutiles diferencias de significado, se clasificaron 1,6 millones de personas que descargaban informes de National Academies, no solo en categorías amplias como investigadores y profesores, sino también en pequeños grupos delimitados con precisión, como trabajadores de hospitales, jublados y autores de ciencia ficción. Los resultados revelan que los adultos están motivados a buscar las fuentes más creíbles, a comprometerse con el material desafiante, a utilizarlo para mejorar los servicios que prestan y a aprender más sobre el mundo en el que viven. El panorama contrasta fuertemente con la narrativa dominante de un público desinformado y manipulado al que apuntan los medios sociales.

E estudio, publicado el 23 de febrero de 2022 en la prestigiosa revista Proceedings of the National Academy of Sciences (PNAS), analizó las razones de 1,6 millones de descargas de informes de consenso National Academies of Sciences, Engineering, and Medicine (NASEM), considerados entre la literatura de base científica de mayor credibilidad.

El análisis resultante, que incluyó sólo las descargas de los Estados Unidos, es el primero que analiza quién utiliza esa información y por qué. La profesora Diana Hicks, el profesor adjunto Omar I. Asensio y los estudiantes de doctorado Matteo Zullo y Ameet Doshi, todos ellos de Georgia Tech, son coautores del estudio.

Descubrieron que, si bien casi la mitad de los informes se descargaron con fines académicos, un número aún mayor fue consultado por personas ajenas al ámbito estrictamente educativo. La palabra «edificación» apareció 3.700 veces en el conjunto de datos, lo que indica un fuerte deseo de aprendizaje permanente entre los usuarios.

«Este estudio muestra la fuerte demanda de información de la más alta calidad por parte de los estadounidenses para mejorar su trabajo, ayudar a sus familiares, vecinos y comunidades y, en algunos casos, simplemente para aprender por aprender», dijo Hicks. «Nunca oímos estas historias porque todo el mundo se centra en toda la desinformación que circula por las redes sociales».

Nuevo enfoque para apoyar las comunicaciones académicas : el marco comunitario de acceso abierto (OACF)

“A New Approach to Supporting Scholarly Communications”: The Open Access Community Framework (OACF). London: JISC, 2022

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Apoyar la transición al acceso abierto (OA) requiere un enfoque múltiple. Una consideración clave para Jisc y las instituciones del Reino Unido es cómo poner en práctica el compromiso con un ecosistema de comunicación académica diverso.

Para hacer realidad el compromiso de Jisc y sus grupos estratégicos de trabajar con las partes interesadas en todo el panorama de la comunicación académica y apoyar la innovación, se anuncia un nuevo enfoque para apoyar a las editoriales o iniciativas que operan bajo el modelo de OA de diamante -publicación de acceso abierto sin cuotas de suscripción o de autor- con el marco comunitario de acceso abierto (OACF).

Jisc ha trabajado hasta ahora con una serie de editores de suscripción y totalmente de OA, negociando acuerdos basados en una variedad de modelos, incluyendo leer y publicar, suscribirse a abierto, verde que cumple con los financiadores, para ayudar a todos los editores que deseen comprometerse con el OA. También tenemos varios acuerdos para monografías de OA y acuerdos de apoyo a la infraestructura básica de comunicaciones académicas, como arXiv.

¿Cómo funciona la OACF?

Jisc publicará una convocatoria dirigida a las editoriales que trabajen con la ruta diamante para que presenten una solicitud con información detallada sobre su revista/iniciativa y un objetivo de financiación anual de la ES del Reino Unido antes de una fecha límite de presentación.

A continuación, Jisc comprobará las solicitudes con respecto a los estándares de calidad del sector y trabajará con los editores aprobados para llegar a los niveles de contribución institucional (bandas de Jisc). Para garantizar una total transparencia, las solicitudes de todos los participantes de la OACF (Open Access Community Framework) se publicarán en el sitio web de Jisc.

Un enfoque de financiación comunitaria

Dado que el modelo de OA diamante no cobra ni la suscripción ni las tasas de publicación para los autores, los editores dependen de la financiación comunitaria para apoyar sus costes de funcionamiento y ofrecer oportunidades a los autores para los que las tasas de procesamiento de artículos son una barrera para la publicación de OA.

En consulta con los grupos estratégicos, se desarrollo OACF para ayudar a los pequeños editores a llegar a un grupo de apoyo potencial más amplio y para ayudar a las instituciones a entender cuándo se harán las solicitudes de financiación para que puedan planificar los presupuestos en consecuencia.

Aunque los presupuestos de las bibliotecas están sometidos a una presión cada vez mayor, se es consciente de que muchas instituciones creen que tienen un papel que desempeñar en el apoyo al OA de diamante y a las iniciativas impulsadas por la misión y están considerando cómo dirigir los presupuestos para hacerlo.

Nuevos modelos de Acceso Abierto para revistas y libros

“Open for Business – Tracking New OA Models for Journals and Books” Delta Think

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En los últimos años hemos asistido a una avalancha de nuevos modelos de negocio de OA tanto en revistas como en libros, incluyendo giros en los modelos existentes y combinaciones de modelos.

Tanto si ha seguido la evolución del OA desde el principio como si es nuevo en este ámbito, hay muchas cosas que seguir. Dentro de las editoriales, los equipos observan el flujo de trabajo del OA desde diferentes perspectivas. Los colegas de la editorial pueden estar más centrados en el trabajo con los consejos editoriales y los autores, que conocen principalmente cómo afecta el OA a los requisitos de los financiadores y al pago de los APC. Los equipos de producción, que trabajan en estrecha colaboración con los proveedores, quieren asegurarse de que la información sobre las opciones de financiación y de licencia sea visible y precisa. Los equipos de marketing quieren promover nuevas estrategias y nuevos socios para aumentar las presentaciones y la aceptación de los autores. Los equipos de ventas pueden estar vendiendo nuevos modelos de descuento o de afiliación, acuerdos de transformación, etc. Desde su punto de vista, hacer las cosas lo más sencillas posible para los gestores institucionales puede ser una prioridad absoluta.

Los modelos de negocio que se comentan en el post de Delta Think son los siguientes:

Direct to Open

Desarrollado por MIT Press y diseñado por Raym Crow, Direct to Open (D2O) abrirá colecciones de monografías de primera línea de la editorial en función de los objetivos financieros que se alcancen. Direct to Open es similar a Subscribe to Open (S2O) en el sentido de que las instituciones que se comprometen a apoyar la primera lista obtienen acceso a largo plazo a importantes colecciones de títulos de la lista de espera, incluso si la oferta de la primera lista abierta fracasa. A diferencia de S2O, Direct to Open es un enfoque de financiación colectiva, y las tasas de apoyo se reducirán si participan más instituciones. Los títulos están disponibles en paquetes HSS y STEAM. El MIT pretende poner su modelo a disposición de otras editoriales para que lo adapten.

En enero de 2022, el MIT publicó un libro blanco sobre el programa y anunció que había alcanzado el 55% de su objetivo de participación (más de 180 bibliotecas). Algunos de los criterios de éxito de D2O detallados en el informe incluyen que sea «económicamente suficiente para todas las monografías de la editorial»; que se integre con los «procesos editoriales actuales» junto con las plataformas de distribución existentes tanto en línea como impresas; que sea inclusivo y equitativo; y que sea «replicable por otras prensas.» El informe proporciona amplia información sobre el modelo financiero, así como información contextual sobre otros modelos de libros en abierto.

Flip It Open

Anunciado en el verano de 2021, Cambridge University Press (CUP) añadió Flip It Open a su oferta de libros de OA. CUP se comprometió a poner a disposición 28 títulos como libros de OA una vez que hayan alcanzado «un umbral de ingresos establecido». Conscientes desde el principio de que los títulos podrían convertirse en abiertos, las bibliotecas pagan para recibir los títulos antes de tiempo y para financiar un bien más amplio para la comunidad. Una vez alcanzado el umbral, CUP publicará las versiones en rústica de los títulos, reconociendo allí (y en la versión digital) a las bibliotecas que contribuyeron a la apertura del título.

Este experimento, que no se propone sustituir a otros modelos de OA ni escalar para cubrir todos los libros de CUP, está «fundamentalmente orientado a la demanda». En contraste con las tendencias en las que los editores podrían excluir sus títulos más populares o más vendidos de los acuerdos especiales, Flip It Open es una forma de hacer que esos títulos de alta demanda estén disponibles de forma gratuita más rápidamente.

Leer, Publicar + Unirse

Mientras que los acuerdos de Leer + Publicar o Publicar + Leer pueden ser familiares (aunque algo confusos) para los lectores, en 2020 la American Physiological Association añadió un nuevo elemento a la mezcla, anunciando su modelo Read, Publish + Join model. Combinando la lectura y la publicación para una institución participante, esta oferta también proporciona a los autores una membresía de un año a la sociedad.

En una época en la que algunas organizaciones de miembros pueden tener dificultades para atraer a los investigadores que inician su carrera, este modelo les conecta «con la comunidad multidisciplinar de científicos y educadores de la Sociedad de todo el mundo, impulsando la colaboración y destacando los descubrimientos científicos en fisiología». Ofrece una oportunidad para que las instituciones refuercen el desarrollo profesional de sus propios investigadores y demuestren su apoyo a las sociedades profesionales.

Pay to Close

No debe confundirse con el contenido de acceso cerrado o de peaje, Liberate Science anunció en diciembre de 2021, junto con el lanzamiento de su plataforma de publicación incremental Research Equals, un modelo que llaman Pay to Close. Con el objetivo de proporcionar un acceso más equitativo a los investigadores de todo el mundo, Pay to Close proporcionaría APCs de coste cero a aquellos que publicaran con las licencias más permisivas, CC 0 o CC-BY, con costes de APC crecientes para licencias más restrictivas. Los artículos resultantes serían todos gratuitos, independientemente de la licencia seleccionada.

La experimentación continuará. Estar al día de los nuevos modelos puede llevar mucho tiempo. Seguir el progreso de estos modelos a lo largo del tiempo requerirá cuidado y atención. ¿Cómo responderán los investigadores? ¿Cómo podrían participar más las bibliotecas? ¿Qué mandatos vendrán (o cambiarán) en un futuro próximo? Además, el espíritu de lo abierto se está moviendo rápidamente más allá de la investigación publicada para incluir esfuerzos en torno a la infraestructura abierta, el código abierto y los datos abiertos.

Cómo descubren los lectores el contenido de las publicaciones académicas: tendencias del comportamiento de los lectores 2005-2021

Gardner,Tracy and Inger, Simon. How Readers Discover Content in Scholarly Publications: Trends on reader behaviour 2005-2021. Publishers Consults, 2021

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Datos

Este informe es el resultado de una encuesta a gran escala sobre los lectores de publicaciones académicas y su comportamiento en el descubrimiento de artículos de revistas y vídeos. La encuesta se realizó durante los meses de enero, febrero y marzo de 2021.

Muchas instituciones de todo el mundo utilizan proxies para acceder a los contenidos académicos y la autenticación suele estar muy integrada con una solución institucional de inicio de sesión único (SSO), lo que dificulta que las herramientas de análisis de los editores identifiquen información cuestiones como el país de origen del lector.

La navegación del lector también es complicada. Hay trayectos simples y directos, por supuesto, tal vez desde Google hasta el contenido, o desde las redes sociales hasta el contenido. Pero cuando interviene la tecnología de las bibliotecas, los servidores de enlaces ocultan al sitio web de destino (es decir, al editor) el origen de la navegación del lector.

Esta encuesta se basa en encuestas anteriores realizadas por los autores en 2005, 2008, 2012, 2015 y 2018. Se ha incluido un análisis longitudinal y de tendencias a lo largo del tiempo cuando es pertinente hacerlo. Los sutiles cambios a lo largo del tiempo en las preferencias de los lectores proporcionan una valiosa información sobre la navegación de los lectores, las características que encuentran útiles en los sitios web de los editores y el papel y la eficacia de las tecnologías bibliotecarias. En la sección 6 Metodología y en la sección 7 Datos demográficos, se puede encontrar un análisis completo de la metodología de la encuesta y de los datos demográficos de los encuestados.

Conclusiones

Sigue habiendo diferencias regionales y sectoriales muy significativas en la forma en que los lectores descubren los contenidos académicos. En los últimos tres años se han producido algunos cambios interesantes en la forma de descubrir los contenidos académicos. Podemos ver que los principales recursos de descubrimiento, como Google Scholar, Google, A&I (predominantemente en ciencias de la vida y medicina) y la biblioteca, siguen teniendo una importancia crucial, pero hay diferencias en cuanto a la importancia dependiendo de las áreas temáticas, el sector y la región. Google Scholar domina ahora, al menos, en el sector académico.

En términos de tendencia general, los A&Is siguen siendo la herramienta de búsqueda más importante para las personas de los países de renta alta que trabajan en el amplio campo de las ciencias de la vida. Esto es así desde 2005. Sin embargo, Google Scholar se está poniendo al día.

Google Scholar es, con diferencia, el recurso de búsqueda más importante para las personas que trabajan y estudian en el área amplia de las Humanidades y las Ciencias Sociales. La biblioteca sigue siendo mucho más importante para este grupo de personas que para las personas de las materias STEM (científicas, técnicas, de ingeniería), pero se ha vuelto menos importante con el tiempo. Google Scholar sigue siendo el motor de búsqueda más utilizado para la búsqueda de revistas en Estados Unidos y en la mayoría de los países europeos. También es el motor de búsqueda más popular para el descubrimiento de revistas en China, aunque la popularidad de Baidu continúa.

Los lectores descubren los artículos a través de una búsqueda en un 45% de los casos. El 55% de las veces están haciendo otra cosa. Sin embargo, el descubrimiento a través de la búsqueda ha aumentado con el tiempo.

Los sitios de redes sociales y profesionales han aumentado significativamente en importancia, aunque menos en América del Norte, donde el crecimiento en importancia ha sido más lento que en todas las demás partes del mundo.

Se observa que la gente, sobre todo la de los países más pobres, busca activamente contenidos de acceso abierto, por lo que los editores y proveedores de tecnología deben tenerlo en cuenta a la hora de diseñar sus sitios web y gestionar la distribución de metadatos a terceros. La gente encuentra la versión de registro, incluso cuando utiliza repositorios como PMC, repositorios institucionales o redes sociales científicas como ResearchGate en su proceso inicial de descubrimiento de artículos.

La gente busca activamente artículos de acceso abierto, y no es de extrañar que la riqueza de su país tenga un impacto en esto. Los habitantes de los países más pobres buscan más contenidos de acceso abierto que los de los países más ricos. Las personas del sector empresarial buscan contenidos de acceso abierto con más frecuencia que sus homólogos del sector académico y médico.

El 80% de las descargas de artículos son consideradas por los lectores como la versión de registro. Dado que sólo alrededor del 40% de las descargas de artículos se obtienen de recursos controlados por los editores, suponemos que los lectores acceden a los artículos de la Versión de Registro desde los repositorios.

Los servidores PrePrint no son tan importantes como otros métodos de descubrimiento, salvo en el caso de la Física, donde el arXiv, de gran prestigio, sigue siendo una fuente crucial de descubrimiento de contenido académico. Los medios sociales son cada vez más importantes, pero no en todos los sectores ni en todos los países. Alrededor de la mitad de los artículos se descubren como resultado de una búsqueda, en lugar de encontrar el artículo de otra manera, por ejemplo, a través de una recomendación de un colega o de las redes sociales. Las recomendaciones de personas y máquinas son importantes, ya que vemos que la función de artículos relacionados en el sitio web de una revista sigue siendo la más popular de las enumeradas.

La principal conclusión es que todavía no hay un único actor dominante en el descubrimiento de contenidos y que las diferencias de región, sector y área temática influirán en la forma de descubrir los contenidos. Los editores que necesiten maximizar su visibilidad global deben trabajar con las opciones de descubrimiento que dominan de región a región y de sector a sector.

ResearchGate debe retirar los artículos de Elsevier, según un tribunal alemán

Una sala del Tribunal Regional de Múnich ha dictaminado que el sitio de redes de investigación ResearchGate tiene que retirar los artículos subidos sin el consentimiento de sus editores originales.

El Tribunal Regional de Múnich dictamina que ResearchGate es responsable de los contenidos disponibles ilegalmente en su sitio. El caso fue presentado en 2017 por Coalition for Responsible Sharing, un grupo de editores que incluye a Elsevier y la American Chemical Society. Los miembros de la coalición habían enviado más de 500.000 avisos de retirada a ResearchGate para eliminar artículos de revistas de pago que habían sido subidos y puestos a disposición de forma gratuita por los usuarios de la plataforma, según un comunicado. La sentencia también obligaba a ResearchGate a abstenerse de mostrar los 50 artículos, resúmenes y avances identificados en la demanda.

La colaboración y el intercambio de artículos de investigación es un elemento fundamental para que los investigadores logren avances que beneficien a la sociedad. Los miembros de la Coalition for Responsible Sharing, permiten activamente el intercambio conforme a los derechos de autor de muchas maneras. Se calcula que ResearchGate ha puesto a disposición de los usuarios hasta 4 millones de artículos ilícitos en su sitio, y cada mes se añaden miles más.

El caso fue presentado en 2017 por dos miembros de la Coalición para el Intercambio Responsable, ACS y Elsevier. Las pruebas presentadas ante los tribunales sirvieron para demostrar que ResearchGate pone a disposición artículos de investigación en su plataforma de forma ilegal. El tribunal dictaminó que ResearchGate no es sólo un proveedor pasivo de infraestructura, sino que participó activamente en el intercambio ilegal al proporcionar herramientas específicas para permitirlo. Según la sentencia ResearchGate lo hace para su propio beneficio comercial; su distribución de estos artículos genera tráfico a su sitio, que luego se monetiza a través de la venta de publicidad dirigida.

El 31 de enero de 2022, el Tribunal Regional de Múnich confirmó que ResearchGate es responsable de los contenidos disponibles ilegalmente en su sitio web en contravención de los acuerdos entre editores y autores. El tribunal ha ordenado a ResearchGate que se abstenga de hacerlo en el futuro.

Estudio sobre la cartografía de los flujos de datos.

Study on mapping data flows. Comisión Europea, 2022

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El informe final del estudio proporciona una metodología nueva y autosuficiente para estimar y supervisar el volumen y los tipos de datos que fluyen entre las infraestructuras en la nube dentro de Europa y para investigar hacia dónde fluyen los datos geográficamente en toda Europa.


Medir el volumen y las tendencias de los flujos de datos en la nube sigue siendo un ejercicio complejo y, sin embargo, esporádico. Hasta la fecha, sólo un número muy limitado de estudios, centrados en un sector específico, una geografía o un tipo de «flujo de datos», han tratado de cartografiar los flujos de datos. Este estudio es el primero que consigue desarrollar una metodología económica sólida, nueva y reproducible para identificar, cartografiar, estimar, analizar y supervisar los flujos de datos de forma holística, sistemática y agregada para Europa.

A efectos de este estudio, los flujos de datos de las empresas hacia las infraestructuras en la nube se han definido como el movimiento de datos desde una empresa que utiliza servicios en la nube hacia una determinada infraestructura en la nube situada en toda Europa.

El objetivo principal es llevar a cabo una de las acciones clave de la Estrategia Europea de Datos mediante un primer intento de desarrollar un marco analítico estratégico para estimar los flujos de datos. Este marco permitirá un análisis continuo de los flujos de datos en el ámbito de la computación en nube en toda Europa y entre la UE y terceros países. Por lo tanto, también puede utilizarse como herramienta de inteligencia económica para apoyar futuras decisiones políticas, comerciales y de inversión de la UE basadas en datos.

También se espera que el estudio aporte pruebas macroeconómicas sobre el volumen y las tendencias de los flujos de datos para apoyar la evaluación del Reglamento sobre la libre circulación de datos no personales.

Los Diálogos de la Ciencia Abierta

“The Open Science Dialogues: Summary of Stakeholders Round Tables”, Office of the Chief Science Advisor, Government of Canada, 2022

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La Ciencia Abierta es la práctica de poner a disposición de todos, de forma gratuita y con mínimas restricciones, las aportaciones, resultados y procesos científicos. Los beneficios de la ciencia abierta incluyen el aumento del acceso al conocimiento, la mejora de la reproducibilidad, la reducción de la duplicación, la creación de oportunidades de impacto y la aceleración de la transferencia de conocimientos.

Una misión clave de la investigación académica es generar nuevos conocimientos y difundirlos. Desde su creación tras la revolución de la imprenta, las revistas científicas se han convertido en el principal vehículo de difusión del conocimiento. Además, en algunos campos los académicos comparten los resultados de su trabajo en libros y monografías. Los comités de contratación y promoción, así como los de concesión de becas y premios, tienen muy en cuenta el historial de publicaciones en sus deliberaciones. Se fijan en el número de publicaciones, el prestigio de la revista o la editorial y la repercusión del trabajo según la frecuencia con la que es citado o utilizado por otros. Los datos de la investigación que no forman parte de esas publicaciones no se han compartido históricamente de forma generalizada, aunque en algunas disciplinas se están produciendo cambios gracias a la transformación digital, la infraestructura de apoyo y la cultura disciplinaria.

La Ciencia Abierta fue reconocida como un compromiso en el Plan de Acción de Canadá sobre Gobierno Abierto en 2016. Al año siguiente, se creó el cargo de Asesor Principal de Ciencia de Canadá con el mandato de «proporcionar asesoramiento sobre el desarrollo y la aplicación de directrices para garantizar que la ciencia gubernamental esté totalmente disponible para el público.» Como parte del  2018-2020 Action Plan on Open Government, Canadá se comprometió a crear una  Roadmap for Open Science. La hoja de ruta fue publicada en febrero de 2020 por el asesor jefe de ciencia de Canadá y el honorable Navdeep Bains, ex ministro de Innovación, Ciencia y Desarrollo Económico. En ella se articulan una visión, unos principios y unas recomendaciones para que la ciencia gubernamental esté totalmente disponible para el público.  Office of the Chief Science Advisor (OCSA) ha impulsado el expediente en todos los organismos gubernamentales y departamentos basados en la ciencia, que desde entonces han elaborado planes de acción de ciencia abierta. Entre otras recomendaciones, la hoja de ruta articula la necesidad de un enfoque cohesivo de Ciencia Abierta para la ciencia canadiense financiada por el gobierno federal y sugiere que las consultas con los investigadores universitarios sean el primer paso en este proceso (Recomendación 9). Dicha consulta se llevó a cabo en noviembre de 2021 y es el objetivo principal de este documento.