Archivo por meses: enero 2016

Ventaja competitiva sobre las citas de las publicaciones en Acceso Abierto

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Resumen de los resultados de los estudios sobre las ventajas de cita de los artículos en acceso abierto (OA). El proyecto ha OpCit que durante muchos años mantuvo al día una lista de los estudios publicados sobre si existe o no una ventaja de cita en los artículos de acceso abierto se cerró y la lista ya no está siendo actualizada, actualmente es SPARC Europa la organización que mantiene esta lista.

The Open Access Citation Advantage: Summary of results of studies

Atchison A & Bull J (2015) Will OA get me cited? An analysis of the efficacy of Open Access publishing in Political Science. PS: Political Science & Politics, (forthcoming).

Donovan JM, Watson CA & Osborne C (2014) The Open Access Advantage for American Law Reviews. Available at SSRN:http://ssrn.com/abstract=2506913or http://dx.doi.org/10.2139/ssrn.2506913.

Frisch NK, Nathan R, Ahmed YK & Shidham VB (2014) Authors attain comparable or slightly higher rates of citation publishing in an Open Access journal (CytoJournal) compared to traditional cytopathology journals – a five year (2007-2011) experience. CytoJournal, 11:10. doi: 10.4103/1742-6413.131739.

Koler-Povh T, Juznic P & Turk G (2014) Impact of Open Access on citation of scholarly publications in the field of civil engineering. Scientometrics, 98(2): 1033–1045. http://link.springer.com/article/10.1007%2Fs11192-013-1101-x

Kullman L (2014) The Effect of Open Access on Citation Rates of Self-archived Articles at Chalmers. In IATUL 2014–35th Annual Conference–Aalto University, Espoo, Finland, 2-5 June 2014.

McCabe MJ and Snyder CM (2014) Identifying the effect of Open Access on citations using a panel of science journals. Economic Inquiry, 52(4): 1284–1300.

Mueller-Langer F & Watt R (2014) The Hybrid Open Access Citation Advantage: How Many More Cites is a $3,000 Fee Buying You? Max Planck Institute for Innovation & Competition Research Paper No. 14-02. Available at SSRN: http://ssrn.com/abstract=2391692 orhttp://dx.doi.org/10.2139/ssrn.2391692

Sabharwal S, Patel N & Johal K (2014) Open Access publishing: a study of current practices in orthopaedic research. International Orthopaedics, 38(6): 1297–1302.

Wohlrade K & Birkmeier D (2014) Do Open Access articles in economics have a citation advantage? Available at: http://mpra.ub.uni-muenchen.de/56842/.

Aman V (2013) The potential of preprints to accelerate scholarly communication – a bibliometric analysis based on selected journals. MA Thesis. Humboldt University of Berlin, Germany. http://arxiv.org/ftp/arxiv/papers/1306/1306.4856.pdf

Koler-Povh T, Turk G and Juni P (2013) Does the Open Access business model have a significant impact on the citation of publications? Case study in the field of civil engineering. Proceedings of the Fifth Belgrade International Open Access Conference 2012. DOI: 10.5937/BIOAC-68.http://boac.ceon.rs/index.php/BOAC/12/paper/view/68/8

Laakso M and Björk BC (2013) Delayed open access: An overlooked high-impact category of openly available scientific literature. Journal of the American Society for Information Science and Technology, 64(7): 1323–1329.

McCabe MJ & Snyder CM (2013) Does online availability increase citations? Theory and evidence from a panel of economics and business journals. Available at SSRN: http://mccabe.people.si.umich.edu/McCabe_Snyder_ReStat_2013.pdf.

Piwowar HA and Vision TJ (2013) Data reuse and the open data citation advantage. PeerJ, 1: e175. http://dx.doi.org/10.7717/peerj.175

Riera M and Aibar E (2013) ¿Favorece la publicación en abierto el impacto de los artículos cientificos? Un studio empírico en el ámbito de la medicina intensiva [Does open access publishing increase the impact of scientific articles? An empirical study in the field of intensive care medicine].Medícina Intensiva,37(4): 232–240.

Rivers C (2013) Scholarly impact of Open Access journals, Epicurve Blog. Viewed 1st November 2014, http://www.caitlinrivers.com/blog/open-access-journal-impact-statistics .

Solomon DJ, Laakso M and Björk BC (2013) A longitudinal comparison of citation rates and growth among open access journals. Journal of Informetrics(accepted).

Vanclay JK (2013) Factors affecting citation rates in environmental science.Journal of Informetrics,7, 265–271.

Björk BC and Solomon D (2012) Open access versus subscription journals: a comparison of scientific impact. BMC Medicine, 10: 73.

Kim, H (2012) The effect of free access on the diffusion of scholarly ideas.MIS Speaker’s Series, University of Arizona, 24th January 2012.

Mahesh G (2012) Open access and impact factors. Current Science, 103(6), 610.

Xia J and Nakanishi K (2012) Self-selection and the citation advantage of open access articles.Online Information Review, 36(1): 40–51.

Davis PM (2011) Do discounted journal access programs help researchers in sub-Saharan Africa? A bibliometric analysis. Learned Publishing, 24: 287–298.

Davis PM (2011) Open access, readership, citations: a randomized controlled trial of scientific journal publishing. The FASEB Journal, doi:10.1096/fj.11–183988.

Donovan JM & Watson CA (2011) Citation advantage of Open Access legal scholarship. Law Library Journal , 103(4): 553–573.

Ingwersen P & Elleby A (2011) Do Open Access working papers attract more citations compare to printed journal articles from the same research unit?In:Proceedings 13th International Conference of the International Society for Scientometrics & Informetrics, Durban, South Africa, 4th-7th July 2011.

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Xu L, Liu J & Fang Q (2011) Analysis on Open Access citation advantage: an empirical study based on Oxford Open journals. iConference ’11, Proceedings of the 2011 iConference, Seattle, 11th February 2011.

Calver MC & Bradley JS (2010) Patterns of citations of Open Access and non-Open Access conservation biology journal papers and book chapters.Conservation Biology, 24(3): 872–880.

Davis PM (2010) Access, Readership, Citations: A randomized controlled trial of scientific journal publishing. Ph.D. Thesis. Cornell University: USA.

Davis PM (2010) Does Open Access lead to increased readership and citations?The Physiologist,53(6): 197–201.

Gargouri Y, Hajjem C, Lariviere V, Gingras Y, Brody T, Carr L & Harnad S (2010) Self-Selected or Mandated, Open Access Increases Citation Impact for Higher Quality Research. PLoS ONE(Submitted). The study is ongoing and details can be found here:http://www.plosone.org/article/info%3Adoi%2F10.1371%2Fjournal.pone.0013636 .

Snijder R (2010) The profits of free books – an experiment to measure the impact of Open Access publishing. Learned Publishing, 23(4): 293–301.

Xia J, Myers RL & Wilhoite SK (2010) Multiple Open Access availability and citation impact. Journal of Information Science, doi: 10.1177/0165551510389358.

Zawacki-Richter O, Anderson T & Tuncay N (2010) The growing impact of Open Access distance education journals: a bibliometric analysis.International Journal of E-learning and Distance Education, 24(3).

Bernius S & Hanauske M (2009) Open Access to Scientific Literature – Increasing Citations as an Incentive for Authors to Make Their Publications Freely Accessible. 42nd Hawaii International Conference on System Sciences (HICSS ’09), 5-8 Jan. 2009, 1-9. http://www.is-frankfurt.de/publikationenNeu/OpenAccesstoScientificLiteratu3032.pdf .

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Frandsen TF (2009) The effects of open access on un-published documents: A case study of economics working papers. Journal of Informetrics 3(2): 124-133. http://hprints.org/file/index/docid/352369/filename/OA_advantage_for_WP.pdf .

Gargouri Y & Harnad S (2009) Logistic regression of potential explanatory variables on citation counts. Preprint 11/04/2009.

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Davis PM, Lewenstein BV, Simon DH, Booth JG & Connolly MJL (2008) Open access publishing, article downloads, and citations: randomised controlled trial. BMJ, 337: a568. http://www.bmj.com/cgi/content/abstract/337/jul31_1/a568.

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Norris M, Oppenheim C & Rowland F (2008) The citation advantage of open-access articles.Journal of the American Society for Information Science and Technology, 59(12): 1963-1972. http://hdl.handle.net/2134/4083.

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Kurtz MJ, Eichhorn G, Accomazzi A, Grant CS, Demleitner M & Murray SS (2004) The Effect of Use and Access on Citations. Information Processing and Management, 41(6): 1395-1402. http://www.cfa.harvard.edu/~kurtz/IPM-abstract.html.

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Kindle Convert aplicación para escanear páginas de libros y enviarlas al dispositivo para leer

Kindle Convert, un programa para Windows que convierte los libros impresos en versiones digitales totalmente compatibles con el software de Kindle, incluyendo fuente ajustable, Whispersyn y aplicaciones de lectura Kindle para poder leerlos en cualquier dispositivo. La aplicación no es gratuita, ya que vale 19$ Para transformar los libros en papel a formato digital, el usuario tendrá que digitalizar los documentos utilizando un escáner del ordenador y podra hacerlo con dos páginas a la vez como máximo.

Kindle Convert funciona con cualquier escáner que puede producir documentos en formato .jpeg, .tiff o .pdf con  archivo de destino con 300-600 DPI, y, o bien con 24 bits para color o de 8 bits de escala de grises o blanco y negro. Es decir, se trata de las características básicas de cualquier escáner. De momento la aplicación está limitada a clientes de Estados Unidos por el momento.

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Con esta herramienta se pueden enviar documentos a las tablets Fire, e-readers Kindle y aplicaciones de lectura compatibles a través de la dirección de e-mail de Kindle. La dirección e-mail de Kindle es una dirección de correo única que asigna cuando se registra una tablet Fire, e-reader  o aplicación de lectura Kindle.  Además estos documentos también se guardarán en el Cloud Drive de Amazon de manera predeterminada.

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La utilidad de la aplicación para mucha gente es que con ella podrán convertir algunos de los libros que están fuera de la imprenta y que no se puede disponer de ellos en formato digital, así como documentos y libros con valor personal que quizá no existen en ningún otro lugar.

IPA Report: informe anual de la Asociación Internacional de Editores 2013-2014

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IPA Report :Annual Report October 2013 ­ October 2014.

International Publishers Association

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Cada año, el IPA produce un informe sobre la evolución de los mercados mundiales de edición. Este año, gracias al generoso patrocinio de Sharjah International Book Fair el análisis se ha ampliado para cubrir 42 países, proporcionando información sobre el valor de mercado interno y los ingresos netos de los editores, el número de títulos que se producen y la fortaleza de las exportaciones. El informe incluye datos sobre la producción del título en 19 países de América Latina, que ilustra cómo los ecosistemas de producción nacional y de importación de libros están desarrollando.

VI Estudio Redes Sociales de IAB Spain

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VI Estudio Redes Sociales de IAB Spain : Estudio Anual de Redes Sociales (2015). Madrid : AIMC, 2015.

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Estudio sobre individuos residentes en España, de entre 18 a 55 años de edad. Llevado a cabo en diciembre de 2014. El estudio ofrece un análisis del comportamiento de los internautas en Redes Sociales. Algunos de los aspectos más destacados son:

Un 82% de los internautas de 18-55 años utilizan redes sociales, lo que representa más de 14 millones usuarios en nuestro país.

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Las redes sociales más utilizadas

Facebook sigue siendo la red social por excelencia, seguida de YouTube y Twitter, LinkedIn, Instagram y Twitter son las que suben más en usuarios, seguidas de Spotify, Pinterest, Flickr y Facebook. Las que más bajan son Tuenti, Badoo y Google+, seguidas de MySpace.

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La red social más valorada. 

YouTube continúa siendo la red social más valorada, seguida de Spotify, Instagram y Facebook. Las peor valoradas son Tuenti, Badoo y Google +. Gran subida de Spotify y Flickr, así como LinkedIn e Instagram, mientras Facebook, Google+ y Tuenti bajan.

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Por frecuencia de uso. 

El promedio de uso es de 3,6 días por semana. Facebook sigue siendo la red social con mayor frecuencia de utilización (a diario) seguida de Twitter. Instagram ya alcanza los niveles de  Twitter y se posiciona como la tercera red en frecuencia de uso, superando a Youtube. Sube la frecuencia de uso de Instagram, Spotify, Badoo, LinkedIn y Flickr. Sólo baja Google +.

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Uso de las redes sociales. 

El uso principal de las redes sociales continúa siendo “social” (ver que hacen tus contactos, enviar mensajes, postear, chatear). Sube mucho ver Videos / Música debido a la fuerza de YouTube y Spotify. 1 de cada 4 usuarios sigue a marcas y participa en concursos con frecuencia y 1 de cada 5 habla de compras. Caen Enviar mensajes, chatear, jugar online, conocer gente e intereactuar por geolocalización.

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Dispositivos usados para acceso a la red.

El 99% utilizan el ordenador portátil o de sobre mesa. Un 75% ya acceden desde teléfonos inteligentes y un 28% desde tabletas

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Horario de conexión según el dispositivo.

Prime time redes sociales: Media tarde / Noche / Media mañana• El PC destaca a Media tarde• El Móvil a media tarde, media mañana, por la noche y, en general, las 24h• La Tablet se centra en la noche.

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Adpatación de KOHA a una biblioteca universitaria. Planeta Biblioteca 2015/02/04

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Maribel Manzano, subdirectora de la Biblioteca Pontificia de Salamanca, ha visitado nuestro particular planeta para contarnos como ha sido la adaptación del sistema de gestión bibliotecaria de software libre KOHA a su biblioteca, un sistema bibliotecario de rango medio con más de 5000 usuarios y con un catálogo de más de 300.000 registros. Hemos hablado con Maribel sobre las motivaciones que empujaron a su institución a tomar esta decisión, y cómo fue el proceso de cambio desde un sistema propietario como Innopac Milleniun a un sistema de código abierto como KOHA, qué otros sistemas sopesaron, cuáles son las características y los putos fuertes de este sistema, cómo se ha integrado el programa con el resto de recursos y plataformas preexistentes, qué personal y recursos requiere el mantenimiento, cómo fue el proceso de migración de registros y la respuesta del personal bibliotecario ante el nuevo sistema, y finalmente cuál fue la respuesta de los usuarios ante el nuevo sistema después de un año de funcionamiento. Un programa de radio que será de gran utilidad para aquellas bibliotecas que están considerando la migración a otros sistemas bibliotecarios de descubrimiento de la información, y para cualquier profesional interesado en el mundo del software libre.

Documentos electrónicos y textualidades digitales: nuevos lectores, nuevas lecturas, nuevos géneros

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Cordón-García, J. A., R. Gómez Díaz, Alonso-Arévalo, Julio ]e-Book]  Documentos electrónicos y textualidades digitales: nuevos lectores, nuevas lecturas, nuevos géneros, Salamanca: ediciones Universidad de Salamanca, 2014. ISBN: 9788490122983. Pág: 324. Formato: Libro electrónico. Precio: 3,00 €

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Actas del I Seminario E-LECTRA.

La transformación experimentada por la industria editorial y los sistemas de información y comunicación en los últimos años, con una intensa migración de lo analógico a lo digital, nos obliga a repensar la forma en que concebimos los documentos, la lectura y la escritura, la creación y la investigación, tanto desde una perspectiva científica como desde una perspectiva cultural. Las tecnologías digitales están articulando nuevas mediaciones, que es preciso analizar para efectuar un diagnóstico de la situación actual y verificar los cambios experimentados en nuestras prácticas. El mundo electrónico provoca una triple ruptura: instaura una nueva técnica de difusión de la escritura, propicia una nueva relación con los textos e impone a estos una nueva forma de inscripción. Además, obliga al lector a prescindir de las herencias y tradiciones que lo han constituido como receptor, ya que el mundo electrónico ya no utiliza la imprenta, ignora el «libro unitario» y es ajeno a la materialidad del códex. Es, al mismo tiempo, una revolución de la modalidad técnica de la reproducción de lo escrito, una revolución de la percepción de las entidades textuales y una revolución de las estructuras y formas más fundamentales de los soportes de la cultura escrita. Por otra parte el texto electrónico rompe la linealidad argumentativa propia del discurso impreso, sustituida por una lógica propia del hipertexto. En este sentido se produce igualmente una mutación epistemológica provocada por la transformación de los sistemas de construcción y acreditación del discurso científico, confiado en muchos casos a la iniciativa del lector. Al mismo tiempo la permeabilidad del texto electrónico, en el cual la intervención de los lectores es cada vez más importante, introduce una variable determinante en los conceptos de autoría y de propiedad intelectual.

INDICE

  • Nuevas lecturas para nuevas creaciones: hacia un nuevo paradigma de recepción en la poesía digital – Celia Corral Cañas
  • La narratología del avatar: expresiones literarias homodiegéticas en las blogoficciones – Daniel Escandell Montiel
  • ¿Cuán social es la lectura social? Un estudio preliminar sobre la interacción virtual en los sitios de lectura social. Nora Kaplan
  • El desarrollo de la identidad social digital – Carlos Rodríguez Gordo
  • Arqueofonía y materialidades del libro – Pedro Serra
  • Twitter, una fuente de información para caracterizar campos semánticos José L. Alonso Berrocal, Carlos G. Figuerola,José Federico Medrano
  • Los resúmenes en inglés en las revistas electrónicas de traducción en España. Daniel Linder
  • Los repositorios digitales como elemento de comunicación científica – Federico Medrano, Carlos G. Figuerola, José L. Alonso Berrocal
  • Visibilidad de la literatura infantil y juvenil en las plataformas de distribución y venta de libros electrónicos – Araceli García Rodríguez
  • Modelos de negocio y respeto a la propiedad intelectual en el libro electrónico. Fernando Carbajo Cascón
  • Prácticas de consumo electrónico: los lectores ante los nuevos soportes. María José Fernández Gómez, José Antonio Cordón García,Julio Alonso Arévalo, Raquel Gómez Díaz
  • Las obras huérfanas y la nueva directiva europea. Mª Mercedes Curto Polo
  • Diccionarios electrónicos: (re) estructuras de acceso. Jesús Torres del Rey, Teresa Fuentes Morán
  • La noción de reboot ficcional y las nuevas configuraciones cibertextuales. Eloy Martos Nuñez, Alberto Martos García
  • Expresividad y puntuación oralizantes: la intervención de los lectores en la prensa digital. Jorge J. Sánchez Iglesias
  • La edición universitaria en la era electrónica: de sus posibilidades a sus dificultades – María José Rodríguez Sánchez de León.
  • Los metadatos en la edición digital: la clave de la visibilidad. Ángel Redero Hernández, Fernando Benito Martín
  • Perspectivas y tendencias en el ISBN electrónico: el caso de Ediciones Universidad de Salamanca (EUSAL). Fernando Benito Martín, Ángel Redero Hernández
  • Byeink: autopublica tus propios ebooks. Fabián Pedrero, Javier Sánchez

Relación entre alfabetización lectora en la escuela y dotación de las bibliotecas: Softlink Australian School Library Survey 2013

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Australian School Library Survey : Findings from Softlink’s 2013 Australian School Library Survey into school library budgets, staffing and literacy levels in Australian school libraries.  [e-Book] Camberra: Softlink, 2014.

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Softlink es un proveedor líder de conocimientos, contenidos y soluciones de gestión de bibliotecas (incluyendo libros electrónicos) para escuelas, bibliotecas universitarias, públicas y especializadas y centros de documentación en Australia y en el mundo. Más del 50% de las bibliotecas escolares australianas utilizan soluciones de biblioteca de Softlink. El quinto informe anual Softlink Australian School Library Survey  analiza la relación entre los presupuestos de las bibliotecas escolares de Australia, niveles de dotación de personal cualificado y los resultados que tienen sobre la alfabetización lectora.

Entre los principales hallazgos del informe de 2013 destacan los siguientes aspectos:

– Se encontró una correlación positiva significativa entre los presupuestos de las bibliotecas escolares y los resultados sobre la alfabetización en lectura.

– Se encontró una correlación positiva significativa entre el número de bibliotecarios escolares empleados en las bibliotecas escolares y los resultados de alfabetización en lectura.

– El 81% de todos los presupuestos de las bibliotecas de la escuela, o bien no sufrieron incrementos o disminuyeron en 2013

– En la mayoría de las bibliotecas escolares públicas el presupuesto disminuyó tanto como en las de titularidad religiosa o privada.

– El 28% de las escuelas sufrió una disminución en la dotación de personal de la biblioteca en 2013, aunque el 63% de todas las escuelas encuestadas afirmaron que no había habido ningún cambio en el capítulo de personal.

– Más de una cuarta parte de las escuelas encuestadas han comprado libros electrónicos en el último año (28%) y el 55% de los encuestados indicaron que “definitivamente” o “muy probablemente” comprarán libros electrónicos en los próximos 12 meses.

– El 44% de los maestros y bibliotecarios, afirmaron que la mitad o más de su población estudiantil poseían un dispositivo móvil personal (iPod, iPad, teléfonos inteligentes u otra tableta), con un crecimiento del 7% a partir de 2012 (37%). El 14% de las escuelas encuestadas permite el acceso a los medios sociales dentro y fuera del aula.

Según las conclusiones de este informe las bibliotecas son importantes centros de aprendizaje y proporcionan servicios que los individuos no pueden obtener de otra forma. El informe pone de manifiesto que existe una correlación directa entre la financiación y dotación de personal que percibe una bien surtida biblioteca de escuela, y las tasas de alfabetización y el rendimiento de lectura entre los estudiantes.

Software libre: miradas desde la bibliotecología y estudios de la información

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Torres Vargas, G. A. (coord.). [e-Book]  Software libre: miradas desde la bibliotecología y estudios de la información. México, UNAM, 2015.

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En el entorno de las tecnologías de la información y la comunicación existen diferentes alternativas para el uso de sistemas operativos, cada uno de los cuales incluye características que ofrecen ventajas y desventajas. Para su uso en bibliotecas es necesario conocer cuáles son estas alternativas, qué ofrecen, y si son adecuadas o no para lo que se plantea como necesidad. El ámbito de la bibliotecología y los estudios de la información ha investigado poco el análisis del software libre; casi no se sabe qué es éste, qué ofrece, y qué tanto puede explotarse para el manejo de la información. Para entrar en materia hay que señalar que el software propietario es aquél que está protegido por los derechos de uso, redistribución o modificación, mientras que el software libre les permite a los usuarios la libertad de ejecutar, copiar, distribuir, modificar y mejorar el sistema. En este sentido el término software libre se refiere a la libertad que permite, pero no a la gratuidad. Partiendo de esta premisa, en la presente obra se suman propuestas de uso de software libre en los campos de la investigación y la docencia, enmarcadas ambas bajo una visión bibliotecológica. De ahí la estructura del contenido de este libro en dos grandes apartados que intentan facilitar su lectura y comprensión: a) Software libre, cultura y bibliotecas, en donde se ofrece una visión general de este tipo de software, así como su aplicación en el manejo de la información. b) El uso del software libre en la investigación y la docencia,en donde se analizan las alternativas de uso del software libre en el desarrollo de actividades tanto de investigación, como de educación.

Tinybooks.es: convierte en libros las conversaciones de Whatsapp

 

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tinybooks.es

https://tinybooks.es/

Tiny books transforma tus conversaciones de WhatsApp en libros, ideales para conservar o regalar. Un joven catalán Pau Moreno de San Cugat del Vallés que desarrolló esta startup junto a tres socios el proyecto ya ha alcanzado los 700 ejemplares vendidos en un mes.

El servicio permite exportar conversaciones, editarlas y recibirlas en casa al cabo de unos pocos días en forma de libro totalmente personalizable. Puede ser tanto una conversación entre dos personas o de un grupo. Muy apropiado para regalar un libro con las conversaciones para el próximo 14 de Febrero día de los enamorados.

Tiny books nació el día que su creador vio a un tipo en un bar transcribiendo sus whatsapps en una libreta, y pensó que quizás podía facilitarle la vida creando un servicio para convertir sus conversaciones en libros. Compartió la idea con sus compañeros de trabajo y entre todos la hicieron realidad.

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Tiny Books, permite convertir en pequeños libros personalizados las conversaciones mantenidas a través del sistema de mensajería instantánea Whatsapp. Para crear un libro con una conversación no es necesario descargarse ninguna aplicación, sino que hay que enviar la conversación desde la aplicación de Whatsapp al buzón electrónico de Tiny Books. El proceso de creación de estos ebooks es muy sencillo. Exporta tu conversación desde WhatsApp a tinybooks.es enviando el mensaje “[conectar para ver]”. A continuación recibirás una respuesta con un enlace único y un código PIN que te permitirá acceder al editor de Tiny Books. Desde allí podrás editar la conversación, retirar aquellos mensajes que no te interesen y personalizar tu portada. El número máximo de páginas que puede tener tu Tiny Book es de 3.500. De momento Tiny Books solo funciona en España, y los precios varian en función del número de páginas y unidades. Puedes consultar todas las opciones en nuestra tabla de precios.

Tiny Books no guarda las conversaciones de los usuarios. Los archivos recibidos solo se conservan durante el tiempo indispensable para poderlos personalizar y enviar a imprenta. Pasado este tiempo, las conversaciones se eliminan para siempre de los servidores.

Monográfico: lectura digital

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Monografico InfoDoc
11 de febrero de 2015

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La transformación experimentada por la industria editorial y los sistemas de información y comunicación en los últimos años, con una intensa migración de lo analógico a lo digital, nos obliga a repensar la forma en que concebimos los documentos, la lectura y la escritura, la creación y la investigación, tanto desde una perspectiva científica como desde una perspectiva cultural. Las tecnologías digitales están articulando nuevas mediaciones, que es preciso analizar para efectuar un diagnóstico de la situación actual y verificar los cambios experimentados en nuestras prácticas. El mundo electrónico provoca una triple ruptura: instaura una nueva técnica de difusión de la escritura, propicia una nueva relación con los textos e impone a estos una nueva forma de inscripción. Además, obliga al lector a prescindir de las herencias y tradiciones que lo han constituido como receptor, ya que el mundo electrónico ya no utiliza la imprenta, ignora el «libro unitario» y es ajeno a la materialidad del códex. Es, al mismo tiempo, una revolución de la modalidad técnica de la reproducción de lo escrito, una revolución de la percepción de las entidades textuales y una revolución de las estructuras y formas más fundamentales de los soportes de la cultura escrita. Por otra parte el texto electrónico rompe la linealidad argumentativa propia del discurso impreso, sustituida por una lógica propia del hipertexto. En este sentido se produce igualmente una mutación epistemológica provocada por la transformación de los sistemas de construcción y acreditación del discurso científico, confiado en muchos casos a la iniciativa del lector. Al mismo tiempo la permeabilidad del texto electrónico, en el cual la intervención de los lectores es cada vez más importante, introduce una variable determinante en los conceptos de autoría y de propiedad.

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De: Social Reading : Platforms, Applications, Clouds and Tags London: Chandos, 2014

Por

José-Antonio Cordón-García

Julio Alonso-Arévalo

Raquel Gómez-Díaz

Daniel Linder

Para saber más….

https://db.tt/0LFogEC5

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