¿Cómo sabemos lo que sabemos? En este estimulante y riguroso libro, Mark McBride explora dos series de temas en la epistemología contemporánea: los problemas que la transmisión plantea para la categoría de conocimiento básico; y el estado de razones concluyentes, sensibilidad y seguridad como condiciones necesarias para el conocimiento. Este libro considera varios rompecabezas que surgen cuando se toma en serio la posibilidad de que podemos tener un conocimiento básico. el análisis de McBride reúne dos capítulos vitales en la epistemología contemporánea que generalmente se tratan aisladamente el uno del otro. Además, sus argumentos innovadores incluyen una nueva aplicación de la condición de seguridad a la ley, que será de interés para los epistemólogos, tanto profesionales como estudiantes.
A medida que las publicaciones científicas están cada vez más disponibles en formato electrónico, ¿qué papel juegan las estanterías en el futuro espacio bibliotecario? El estudio de caso de la Biblioteca Universitaria de Utrecht invita a los bibliotecarios a repensar fundamentalmente cómo podrían fortalecer la función de los estantes abiertos en su biblioteca. Basándose en la adquisición y los datos de los usuarios, así como en las entrevistas con editores y usuarios, este artículo sugiere que en 2025 las estanterías de libros podrían desempeñar un papel importante en el acceso a las publicaciones preferidas por los usuarios en formato papel. Sin embargo, los estantes de libros ya no deberían centrarse únicamente en las publicaciones en papel, sino también en las publicaciones digitales, ya que la mayoría de las colecciones bibliotecarias se vuelven cada vez más híbridas. Además, las bibliotecas también deberían pensar las maneras de realzar el papel inspirador de los estantes de libros. Los estantes abiertos podrían tener un valor añadido en el espacio de la biblioteca del futuro, proporcionando acceso a una colección híbrida y un lugar inspirador. para el estudio
Las bibliotecas universitarias buscan involucrar con las personas y con recursos de información y maximizar el uso de los espacios bibliotecarios. Cuando los usuarios dependen cada vez más de los recursos digitales en lugar de los impresos, las bibliotecas responden desplazando el uso del espacio para los libros en favor de los espacios de trabajo y lectura de los usuarios. ¿De que manera podemos los bibliotecarios gestionar el espacio del público y maximizar la participación de los usuarios?
La Biblioteca de la Universidad Estatal de Arizona está llevando a cabo una importante renovación de las instalaciones y, por lo tanto, también un replanteamiento importante de cómo gestionan la colección impresa.
El libro analiza como fomentar el compromiso con los recursos impresos entre los usuarios de las bibliotecas, en particular con las colecciones abiertas y los usuarios de la comunidad. Se aboga por avanzar hacia un servicio más flexible y centrado en el usuario, que haga que las colecciones de la biblioteca sean más fáciles de entender y utilizar, para ello las bibliotecas necesitan trabajar con las comunidades cercanas para mejorar el desarrollo y la presentación de sus colecciones.
The Future of the Academic Library Print Collection: A Space for Engagement explora un sistema de tres niveles de enfoques y acciones potenciales para que las bibliotecas universitarias fomenten el compromiso con sus colecciones, e incluye materiales y herramientas para ayudar a guiar a otras bibliotecas hacia un enfoque basado en datos para la curación de la colección impresa para que puede adaptarse a su contexto local.
Un verdadero intercambio eficaz de recursos depende de que cada biblioteca funcione con la máxima eficiencia. El objetivo de Workflow Toolkit es ayudar al personal de las bibliotecas a implementar las mejores prácticas que ahorrarán un valioso tiempo de respuesta, a la vez que reducirán los costos. Mantenido por los mentores del Proyecto IDS, en asociación con Atlas Systems, el Toolkit proporciona las mejores prácticas que pueden mejorar todos los aspectos de los servicios de préstamos, préstamos y entrega de documentos a través de las personalizaciones de ILLiad, estrategias de recursos compartidos y mejoras en el flujo de trabajo.
El kit de herramientas del sistema Get It System Toolkit (GIST), es un conjunto de herramientas y software de código abierto y gratuito, que aprovecha los sistemas para optimizar las adquisiciones de bibliotecas y el flujo de trabajo de selección, reduciendo el tiempo del personal necesario para tomar decisiones informadas y procesar materiales.
La creación de colecciones bibliotecarias sostenibles con el kit de herramientas del sistema Get It System combina útiles ejemplos de cómo los desarrolladores mismos implementan herramientas que ahorran tiempo. El volumen se divide en el uso del Toolkit con ILLiad y GDM, proporcionando una referencia fácil para los usuarios. Este manual es un recurso inestimable para cualquier biblioteca que utilice o considere utilizar el kit de herramientas del Sistema Get It System.
El Toolkit se divide en dos funciones:
GIST para ILLiad consiste en tres componentes que mejoran el software de administración de solicitudes de préstamo interbibliotecario ILLiad®: addons, personalizaciones de páginas web y el administrador de adquisiciones. Los tres componentes pueden ser utilizados selectivamente en ILLiad, por ejemplo, las páginas web de ILLiad pueden ser utilizadas para mejorar la interfaz de solicitud del usuario final para añadir descubrimiento a texto completo, o un ILLiad Addon puede ayudar mejorar la manera de comprar artículos difíciles de tomar prestado. Al combinar estos tres componentes y personalizarlos para su biblioteca, se obtienen importantes beneficios y se optimiza la combinación de adquisiciones y servicios préstamo interbibliotecario.
GIST Gift & Deselection Manager (GDM) de GIST está diseñado para administrar y agilizar el flujo de trabajo de la biblioteca para procesar donaciones y evaluar materiales para expurgo. Es un software independiente de código abierto que automatiza la recopilación de datos para evaluar las donaciones, incluyendo las existencias, comparaciones de ediciones, texto completo y otros datos. El GDM también permite a los gestores realizar la «deselección» elemento por elemento o utilizar la herramienta de análisis de lotes para crear informes de «deselección» personalizados para grandes proyectos de expurgo.
Tanto las bibliotecas públicas como las académicas invierten en la creación y distribución de información y contenidos digitales. Han pasado de ser los guardianes del contenido a creadores y curadores de contenidos, y buscan las mejores prácticas y flujos de trabajo eficientes con nuevas plataformas y servicios editoriales.
El tolkit para la publicación en bibliotecas examina el amplio y variado panorama de la publicación bibliotecaria a través de discusiones, estudios de caso y recursos compartidos. Desde apoyar a los escritores y autores en el entorno de las bibliotecas públicas hasta albergar revistas y libros de acceso abierto, esta colección examina las oportunidades existentes para que las bibliotecas aprovechen su posición y sus recursos para crear y proporcionar acceso al contenido. Library Publishing Toolkit es un proyecto financiado parcialmente por Bibliographic Databases and Interlibrary Resources Sharing Program en colaboración con el Consejo Regional de Bibliotecas de Rochester. El kit de herramientas es un esfuerzo conjunto entre Milne Library at SUNY Geneseo and the Monroe County Library System para identificar tendencias en la publicación bibliotecaria, encontrar las mejores prácticas para implementar y apoyar tales programas, y compartir las mejores herramientas y recursos.
Los objetivos del proyecto son:
Desarrollar estrategias que las bibliotecas pueden usar para identificar el tipo
de servicios editoriales y contenidos que pueden ser creados y curados por las bibliotecas.
Evaluar las tendencias en la creación y publicación de contenidos digitales que pueden ser útiles en bibliotecas y sugerir posibles proyectos futuros
Identificar flujos de trabajo eficientes para la distribución de contenido en línea gratuita y con potencial para la recuperación de costes en los mercados de impresión bajo demanda.
Cada vez más universidades albergan y distribuyen sus propias tesis doctorales en la red, EBSCO y BiblioLabs están implementando un servicio mejorado que agrege y exponga libremente este valioso contenido, ampliando el acceso a cualquier lector interesado en todo el mundo. El proyecto OpenDissertations. org de EBSCO Information Services tiene como objetivo crear modelos ampliados de acceso y descubrimiento en torno a tesis y disertaciones académicas.
EBSCO Information Services (EBSCO) y BiblioLabs han anunciado el lanzamiento de una iniciativa de acceso abierto de colaboración dedicada a promover la innovación bibliotecaria e industrial en relación con las tesis y disertaciones electrónicas (ETD). OpenDissertations. org, se compromete a facilitar el acceso abierto y gratuito a los metadatos y contenidos de las Tesis. Además del sitio web totalmente abierto, EBSCO incluirá metadatos de las Tesis en EBSCO Discovery Service para facilitar el acceso y mejorar la detección de contenidos.
los usuarios podrán vincular sus contenidos desde los repositorios institucionales, a cambio EBSCO se compromete a facilitar descubrimiento de los contenidos de las tesis universitarias Al exponer los metadatos a través del sitio web OpenDissertations. org y el servicio de descubrimiento de EBSCO, el proyecto busca aumentar la visibilidad de los ETD en la web abierta.
El proyecto está abierto a bibliotecas de todo el mundo y actualmente incluye: el Servicio EThOS de la Biblioteca Británica, Cornell University, Florida State University, University of Florida, University of Michigan, Michigan State University y University of Kentucky.
Muchos miembros de la Association of Research Libraries (ARL) tienen actividades editoriales sólidas y de amplio recorrido, a menudo en colaboración o directamente en a través de un ámbito institucional superior. Como se destaca en el informe anual 2015-2016 de la Association of American University Presses (AAUP), 30 editoriales miembros de la AAUP están ubicadas en bibliotecas. Ochenta y una instituciones son miembros de la ARL y la AAUP, y en 21 de esas instituciones la editorial informa de sus actividades a la biblioteca. Otras bibliotecas -incluyendo Amherst College Press y University of Cincinnati Press- disponen de editoriales propias. La mayoría de las 123 bibliotecas miembro de ARL se dedican a publicar o publicar actividades de apoyo tales como el alojamiento de publicaciones digitales, la administración de sistemas de publicación de acceso abierto, la creación de recursos educativos abiertos, la prestación de servicios editoriales o la participación en juntas de asesoramiento académico.
En 2015, la Asociación de Bibliotecas Universitarias y de Investigación (ACRL) publicaron Getting the Word Out: Academic Libraries as Scholarly Publishers. También en 2015, la National Endowment for the Humanities y la Andrew W. Mellon Foundation anunciaron las subvenciones inaugurales para el programa de libros abiertos de Humanidades: Humanities Open Book Program The Library Publishing Coalition (LPC) comenzó esta actividad unos años antes, y desde entonces lleva a cabo una reunión anual para evaluar la variedad y los tipos de actividades que se están llevando desarrollando en torno a la publicación en el ámbito bibliotecario. El LPC define la edición bibliotecaria como
«el conjunto de actividades dirigidas por las bibliotecas universitarias para apoyar la creación, difusión y conservación de obras académicas, creativas y/o educativas. Por lo general, la edición de la biblioteca requiere un proceso de producción, la presentación de trabajos originales que no estaban disponibles anteriormente y aplica un nivel de certificación al contenido publicado, ya sea a través de la revisión por pares o la extensión de la marca institucional. Basado en los valores básicos de la biblioteca y en las habilidades tradicionales de los bibliotecarios, se distingue de otros campos editoriales por su preferencia por la difusión de acceso abierto, así como por su disposición a adoptar formas informales y experimentales de comunicación académica y que desafian el status quo»
Este kit recopila información sobre las prácticas desarrolladas por las bibliotecas que se involucran en las actividades de publicación. Explora qué actividades están asociadas con la edición de bibliotecas, el nivel de integración y colaboración entre biblioteca, imprenta y publicación; así como la creación de operaciones formales de publicación, y la estructuración organizativa de estas actividades y programas. Incluye ejemplos de opciones de servicios editoriales, personal de prensa, información editorial para autores y editores y listas de publicaciones.
Los pensadores críticos empiezan por cuestionarse todo lo que tienen delante de si. Considerar la causa y el efecto de las cosas. Entienden que cada acción tiene una consecuencia, y piensan en todos los resultados posibles de las decisiones antes de tomarlas. Hacerse preguntas y escribirlas ayuda a este proceso.
2. Buscar información
Una vez que hayas hecho todas las preguntas posibles debes intentar responderlas. Buscar las respuestas, investigar sobre el tema. Reúne toda la información y recoge varias opiniones para tomar tu propia determinación. Cuanto más amplia sea la variedad, mejor.
3. Analizar las cuestiones con una mente abierta
Tienes un montón de información, y ahora es el momento de analizarla con la mente abierta. Esta es la parte más desafiante. Somos producto de nuestro entorno, de la manera en que nos trataron como niños, de los modelos que hemos tenido a lo largo de nuestras vidas, de las oportunidades a las que hemos dicho sí o no, de la suma de todas nuestras experiencias. Hay que ser consciente de todos estos prejuicios y sesgos para que no nos veamos mediatizados por ellos. Es el momento de considerar cada pensamiento tan puramente como sea posible. Buscar las certezas, considerar los hechos, establecer los diferentes puntos de vista e intentar ser lo más objetivo posible.
4. Comunicar las solucciones
El fin del pensador crítico es encontrar las soluciones. Una vez que hayas llegado a una conclusión a través del pensamiento crítico, es el momento de comunicar e implementar una solución. El momento de la empatía y la diplomacia. la tarea es entender la situación desde múltiples perspectivas y presentar soluciones de una manera que todos puedan entenderlas.
Universo Abierto 