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Compromiso de libros electrónicos para editores, bibliotecas y autores

eBook Pledge” For Publishers, Libraries, and Authors«, Knowledge Rights 21, 20923

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Un compromiso sobre el libro electrónico en el que se pide a los editores que se adhieran y adopten una serie de principios establecidos en él, sin dejar de apoyar, por supuesto, modelos más fáciles de usar, incluidos los libros electrónicos abiertos. También se pide a las bibliotecas y consorcios que adopten los principios del compromiso del libro electrónico cuando negocien con los editores. Al hacer que estos principios formen parte de los acuerdos que firman, incluidos los derechos a adquirir títulos, participar en el desarrollo de colecciones, preservar colecciones y prestar al público y a otras bibliotecas, las bibliotecas pueden seguir siendo faros para la difusión del conocimiento en el siglo XX

El compromiso se ha elaborado en el contexto del Programa Knowledge Rights 21 con la participación de la Alianza de Autores y Library Futures. Organizaciones que trabajan para promover relaciones constructivas y la defensa de los intereses mutuos entre bibliotecas y editores en el espacio del libro electrónico, así como para defender el interés de los autores por llegar a nuevos lectores.

Los libros electrónicos son una parte de vital importancia en el panorama del conocimiento del siglo XXI. Proporcionan a los usuarios de bibliotecas públicas, escolares, académicas y de investigación ventajas que no son posibles con los libros de papel, desde métodos de acceso más rápidos y diversos hasta una experiencia de aprendizaje más integradora.

Aunque el préstamo está consagrado en la legislación sobre derechos de autor, el paso a los libros electrónicos bajo licencia ha socavado muchas cosas que antes dábamos por sentadas, como la estabilidad de precios, la conservación y el préstamo interbibliotecario, hasta incluso la posibilidad de que una biblioteca adquiera un libro. Esto no es sostenible.

Históricamente, las bibliotecas han desempeñado un papel crucial a la hora de facilitar la educación, la investigación y un amplio acceso a la cultura. Sin embargo, su capacidad para ofrecer estos servicios ya no está garantizada, debido a la evolución de los medios de comunicación y de los modelos de negocio.

Sin embargo, muchos editores se preocupan profundamente por el papel de las bibliotecas en el apoyo a la investigación, la educación y el aprendizaje. Este Compromiso les ofrece una forma de expresar su apoyo y compromiso con las bibliotecas del siglo XXI, para que puedan ofrecer a sus lectores una conservación y un acceso significativos a los libros electrónicos.

La puesta en práctica de los principios establecidos en este Compromiso servirá para que los mercados de libros electrónicos y el papel de las bibliotecas sean sostenibles ahora y en el futuro, sirviendo así al interés público y complementando los esfuerzos para promover el acceso abierto. Sin un mercado estable de libros electrónicos, corremos el riesgo de que las bibliotecas dejen de cumplir sus funciones sociales básicas

Petición de compromiso

Sin afectar al derecho de un editor a ofrecer diferentes modelos de licencia de libros electrónicos a las bibliotecas, las partes se comprometes a:

1. Poner todos los libros electrónicos a disposición de las bibliotecas para que los conserven y los presten al público directamente o mediante préstamo interbibliotecario, tan pronto como estén disponibles para el público.

2. Poner todos los libros electrónicos a disposición de las bibliotecas para su adquisición individual fuera de los paquetes.

3. Poner a disposición de las bibliotecas unas condiciones de precios transparentes y que diferencien claramente entre el coste del propio libro electrónico (archivo digital) y los costes de alojamiento y plataforma (costes de plataforma). Cuando los modelos basados en porcentajes sean la norma, esto debería incluir el porcentaje pagado al editor y el porcentaje pagado al autor y al proveedor de la plataforma.

4. Ofrecer un precio para el Archivo Digital basado en «una copia, un usuario» que sea igual o similar al precio de la copia en papel del libro, siempre que esté disponible.

5. Permitir a todos los usuarios registrados de la biblioteca acceder a los libros electrónicos dentro y fuera de las instalaciones.

6. Conceder a las bibliotecas el derecho a recibir y alojar el Archivo Digital en su propia plataforma a perpetuidad si así lo solicitan, y prestarlo a sus propios usuarios en un modelo de «un ejemplar, un usuario» sin incurrir en costes de plataforma. Para evitar dudas, a menos que se acuerde lo contrario, un editor ya no será responsable ni tendrá ninguna obligación de proporcionar a las bibliotecas archivos digitales de reemplazo cuando se corrompan y degraden, en el caso de archivos que se mantengan en los servidores de las bibliotecas.

7. Ofrecer también una licencia en condiciones justas y equitativas que amplíe el acceso más allá del modelo «un ejemplar, un usuario».

8. No retirar títulos durante el periodo de suscripción, y con un preaviso de al menos 12 meses tanto a las bibliotecas como a los autores, salvo que sea necesario por una razón legal imprevista.

9. Ofrecer a las bibliotecas contratos que respeten las limitaciones y excepciones para las bibliotecas y sus usuarios previstas en la legislación nacional sobre derechos de autor.

10. Permitir a las bibliotecas desarrollar y compartir libremente con otras bibliotecas los registros de catálogo adquiridos como parte de la compra de libros electrónicos.

11. Adaptar cualquier recopilación de datos a las políticas de privacidad de las bibliotecas y compartir datos de uso no personales y/o anónimos con las bibliotecas para apoyar su propia toma de decisiones.

12. Proporcionar a los autores una remuneración adecuada por el préstamo de sus obras en las bibliotecas.

La economía anti-propiedad de los libros electrónicos: cómo los editores y las plataformas han transformado la forma en que leemos en la era digital

The Anti-Ownership Ebook Economy: How Publishers and Platforms Have Reshaped the Way We Read in the Digital Age. Engelberg Center on Innovation Law and Policy en NYU Law, 2023

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El informe examina los aspectos económicos, legales y sociales de las licencias y la propiedad de los libros electrónicos, y presenta pruebas que respaldan la idea de que los editores han formado asociaciones con plataformas de licencias de libros electrónicos que dificultan la posesión de libros digitales.

El Engelberg Center on Innovation Law and Policy en NYU Law ha publicado un nuevo e innovador libro blanco, «The Anti-Ownership Ebook Economy How Publishers and Platforms Have Reshaped the Way We Read in the Digital Age «.

El documento examina la dinámica económica, legal y social de la concesión de licencias y la propiedad de libros electrónicos, y encuentra pruebas que respaldan la idea de que los editores han formado asociaciones con plataformas de concesión de licencias de libros electrónicos que hacen que la capacidad de poseer libros digitales sea casi imposible.

“Comprender por qué los libros electrónicos se venden tan raramente requiere conocer las prioridades, motivaciones y limitaciones de una amplia gama de partes interesadas en los libros electrónicos”, dijo Michael Weinberg, director ejecutivo del Centro Engelberg. “Este documento saca a la luz esas dinámicas, sirviendo como referencia para futuras investigaciones sobre este tema crítico”.

El libro blanco ha estado en desarrollo durante más de un año y fue coescrito por Weinberg, el profesor de la Facultad de Derecho de la NYU Jason Schultz, la profesora de derecho de la CUNY y becaria del Centro Engelberg Sarah Lamdan, y la becaria del Centro Engelberg Claire Woodcock.

“Creo que gran parte de la oposición sobre cómo accedemos a los libros electrónicos pinta a diferentes partes como villanos”, dijo Sarah Lamdan. “Pero, ¿estas percepciones se basan en la realidad? ¿O las divisiones entre editores y bibliotecas son menos blanco y negro? ¿Hay simplemente desacuerdos de buena fe sobre cómo debería funcionar la venta y el préstamo de libros en línea?

Claire Woodcock, periodista independiente y recién graduada del programa de Maestría en Artes en Medios y Compromiso Público de CU Boulder, se unió al proyecto el otoño pasado como becaria digital del Centro Engelberg para ayudar a descubrir respuestas a algunas de las preguntas restantes que Weinberg, Schultz y Lamdan tenían sobre los flujos de trabajo de los editores y las plataformas, los sistemas de creencias sobre los modelos de licencias y hasta qué punto se utilizan los datos de los consumidores para sostener el mercado.

“Todavía hay mucho que no sabemos sobre el impacto que tiene el préstamo de libros en bibliotecas digitales en ese mercado”, dijo Claire Woodcock. “Dicho esto, creo que los conocimientos que hemos obtenido de esta conversación con las partes interesadas de toda la industria nos brindan una comprensión mucho más completa de cómo surgió la relación editor-plataforma y qué significa eso para los consumidores institucionales como las bibliotecas”.

“La economía del libro electrónico contra la propiedad: cómo los editores y las plataformas han reformado la forma en que leemos en la era digital” se presenta cuando los tribunales están navegando por la ley de derechos de autor en la era posdigital.

“Los tribunales están luchando por comprender los problemas legales que rodean a los libros electrónicos, especialmente cómo se puede aplicar el uso justo a la posesión o préstamo de ellos”, dijo Jason Schultz. “Este libro blanco ayuda a aclarar dónde estamos y hacia dónde debe ir la ley para preservar la propiedad digital, especialmente para las bibliotecas que dependen de la propiedad de sus libros para que los usuarios puedan tomarlos prestados sin cargo”.

¿Los libros electrónicos están cambiando la forma en que leemos?

Los libros electrónicos están cambiando la forma en que leemos y consumimos literatura. Con el rápido crecimiento de los dispositivos electrónicos y las plataformas de lectura digital, cada vez más personas optan por leer libros en formato electrónico en lugar de los tradicionales libros impresos.

El libro digital ha tenido un impacto significativo en nuestros hábitos de lectura, promoviendo un aumento en la cantidad de lectura y facilitando la recomendación de libros a través de las redes sociales. Con el avance de la tecnología y la popularidad de los dispositivos electrónicos, cada vez más personas optan por leer libros en formato digital.

Son diversas las razones por las que los lectores eligen los libros electrónicos. La portabilidad es uno de los factores clave: los dispositivos electrónicos, como lectores de libros electrónicos y tabletas, permiten llevar consigo una biblioteca entera en un solo dispositivo ligero. Esto facilita la lectura en movimiento y el acceso rápido a diferentes libros sin la necesidad de llevar varios libros físicos. También algunos estudios destacan que el acceso a los libros digitales está llevado a un aumento en la cantidad de lectura. La comodidad y portabilidad de los dispositivos electrónicos permiten a los lectores llevar consigo una amplia biblioteca en un solo dispositivo, lo que facilita la lectura en cualquier momento y lugar. Además, la posibilidad de adquirir libros digitales de forma instantánea a través de plataformas en línea ha eliminado las barreras de acceso, lo que impulsa a los lectores a explorar y descubrir nuevas obras.

La conveniencia también juega un papel importante. Los libros electrónicos se pueden adquirir y descargar al instante a través de tiendas en línea, y muchos títulos están disponibles de forma gratuita o a precios más bajos en comparación con los libros impresos. Además, las funciones de ajuste de tamaño de fuente y retroiluminación de pantalla permiten una experiencia de lectura personalizada y cómoda para cada lector.

A pesar del aumento en la popularidad de los libros electrónicos, algunos lectores aún prefieren el tacto y la sensación física de los libros impresos. Según el informe de Pew, el 69% de los adultos en Estados Unidos todavía leen libros impresos, y muchos disfrutan de la experiencia de visitar librerías y bibliotecas.

La influencia de las redes sociales también ha contribuido al aumento de la lectura digital. Las plataformas sociales permiten a los lectores compartir sus experiencias de lectura, recomendar libros y descubrir nuevas obras a través de las recomendaciones de otros usuarios. Los grupos de lectura en línea y los hashtags relacionados con la lectura se han convertido en espacios donde los amantes de los libros pueden interactuar y discutir sus lecturas, fomentando así una mayor participación y promoción de la lectura.

Además, las redes sociales brindan una plataforma para que los autores y editores promocionen sus libros y lleguen a una audiencia más amplia. Los lectores pueden seguir a sus autores favoritos, mantenerse al tanto de las novedades literarias y participar en concursos y eventos relacionados con la lectura. Esta conexión directa entre los escritores y los lectores fortalece la comunidad literaria y estimula la lectura.

Sin embargo, a pesar del auge de la lectura digital y su influencia en las redes sociales, no se debe descartar el valor de los libros impresos. Muchos lectores aún disfrutan de la experiencia táctil y visual de los libros físicos, y la coexistencia de ambos formatos enriquece el mundo de la lectura.

En última instancia, la elección entre libros electrónicos y libros impresos es una cuestión de preferencia personal. Mientras que los libros electrónicos están ganando terreno y ofrecen beneficios como portabilidad y conveniencia, los libros impresos siguen siendo una opción valiosa para aquellos que aprecian la experiencia táctil y visual de la lectura tradicional.

A medida que la tecnología continúa avanzando, es probable que los libros electrónicos sigan desempeñando un papel importante en nuestra forma de leer y acceder a la literatura. Sin embargo, la coexistencia de los dos formatos es un testimonio de la diversidad y la adaptabilidad de la lectura en nuestra sociedad moderna.

Cartografíar el cerebro lector: la diferente respuesta del cerebro a la poesía y la prosa

Cartografíar el cerebro lector

Zeman, Adam, F. Milton, A. Smith, y R. Rylance. «By Heart An fMRI Study of Brain Activation by Poetry and Prose». Journal of Consciousness Studies 20, n.o 9-10 (1 de enero de 2013): 132-58.

La experiencia de la lectura varía notablemente entre distintos textos que pueden ser, por ejemplo, principalmente informativos, musicales o conmovedores. Tanto la prosa como la poesía activaron áreas de lectura previamente identificadas. Su potencia emocional estaba relacionada con la actividad en regiones vinculadas a la respuesta emocional a la música. La «literariedad» estaba relacionada con la actividad en un conjunto de regiones predominantemente izquierdas. La poesía elegida por el propio autor activó débilmente las zonas de lectura clásicas y fuertemente los lóbulos parietales inferiores, probablemente porque estos pasajes se conocían «de memoria». La poesía elegida por el experimentador activó regiones cerebrales que recientemente se han asociado con la introspección.

Un equipo de neurólogos de la Universidad de Exeter llevó a cabo un estudio que demuestra cómo la lectura de prosa y poesía estimula diferentes áreas del cerebro. Utilizando imágenes de resonancia magnética (IRM), los científicos analizaron la actividad cerebral durante la lectura de prosa y poesía. El estudio, dirigido por el profesor Adam Zeman, un neurólogo cognitivo de la universidad, ha contado con la participación de 13 voluntarios, incluyendo profesores y estudiantes de postgrado.

Durante la investigación, se proporcionaron a los participantes diversos textos en prosa y verso, como manuales de instalación de calefacción, novelas, sonetos y fragmentos de poesía. En total, se incluyeron 16 fragmentos en prosa (8 funcionales y 8 evocativos), 16 sonetos (8 accesibles y 8 difíciles) y 8 poemas seleccionados por los propios participantes.

Los resultados del estudio revelaron que la lectura de poesía estimula especialmente las regiones del cerebro asociadas con la memoria. Esto sugiere que la lectura de poesía se percibe como un acto de recordar, según los investigadores. La poesía desencadena procesos de reminiscencia activa, más allá de una simple relectura.

Además, el estudio también mostró que las áreas del cerebro responsables de responder a estímulos musicales se activan durante la lectura de textos escritos, lo que despierta respuestas emocionales. Estas áreas se encuentran principalmente en el lado derecho del cerebro. Según los investigadores, la lectura de poesía estimula regiones del cerebro relacionadas con la introspección, como el córtex cingulado posterior y el lóbulo temporal medio. Esto podría explicar por qué la lectura de poesía a veces provoca escalofríos en la columna vertebral, similar a lo que ocurre con la música.

Los lectores canadienses están comprando menos libros y pidiendo más libros prestados a la biblioteca

Canadian Leisure & Reading Study 2022. BookNet Canada., 30 de mayo de 2023.

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Según un informe de BookNet Canada, que analiza las ventas de libros y las tendencias de lectura en el país, se observa un cambio en el comportamiento de los lectores canadienses, quienes están optando cada vez más por pedir prestados libros en bibliotecas en lugar de comprarlos en librerías. Además, el informe destaca un aumento en la popularidad de los cómics y las novelas gráficas entre los lectores canadienses durante el año 2022.

Una encuesta sobre el tiempo libre y los hábitos de lectura de BookNet Canada, organización sin ánimo de lucro del sector, ha revelado que el 81% de los canadienses consideraba que disponía de suficiente o más que suficiente tiempo libre en 2022. Los canadienses dedicaban su tiempo libre a ir de compras (99%), ver la televisión, vídeos o películas (97%), cocinar (96%), escuchar música (96%) y pasar tiempo con la familia (96%).

En la encuesta, que se realiza regularmente cada invierno, se preguntó a 1.290 canadienses si habían leído o escuchado un libro en el último año y, como en los 8 años anteriores, aproximadamente 8 de cada 10 canadienses dijeron que sí. En cuanto a la frecuencia con que leen, el 40% lo hace a diario, el 24% semanalmente y el 15% una vez al mes. En cuanto a lo que leen, casi todos los lectores (94%) han leído al menos un libro impreso en 2021. Tanto la lectura de libros electrónicos como de audiolibros había aumentado con respecto a las cifras de 2021. Más de dos tercios de los lectores habían leído un libro electrónico en 2022 (67%), frente al 64% en 2021. En 2022, el 51% de los lectores había escuchado un audiolibro, frente al 45% de los lectores que lo habían hecho en 2021.

En general, los lectores están adquiriendo menos libros y optando por pedir prestados más ejemplares en 2022 en comparación con 2020, y esta tendencia se hace más notable en el caso de los libros impresos. En 2022, el 52% de los lectores compraron libros impresos, en contraste con el 61% registrado en 2020. Esta disminución en las compras de libros impresos puede atribuirse a varios factores. Uno de ellos puede ser el cambio en las preferencias de los lectores, quienes están optando por pedir prestados libros en lugar de adquirirlos.

El número de lectores de cómics y novelas gráficas aumentó en 2022 con respecto a 2021. Esto es válido tanto para los libros de ficción como para los de no ficción. Los cómics y novelas gráficas de ficción registraron un mayor número de lectores tanto en formato impreso (15% en 2022 frente al 3% en 2021) como electrónico (16% en 2022 frente al 2% en 2021). Los cómics y novelas gráficas de no ficción también registraron un aumento de lectores en formato impreso (12% en 2022 frente al 7% en 2021) y electrónico (10% en 2022 frente al 6% en 2021).

Otros aspectos destacados del estudio:

  • Los lectores utilizan más que nunca los smartphones para leer ebooks: el 23% lo hizo en 2019 y ha aumentado de forma constante hasta el 34% en 2022.
  • Se observa una disminución en las compras de libros por parte de los lectores en favor de la petición de libros prestados en bibliotecas. En 2022, el 52% de los lectores optaron por pagar por sus libros impresos, en comparación con el 61% que lo hizo en 2020.. Esta tendencia es más pronunciada en el caso de los libros impresos. En 2022, el 52% de los lectores pagaron por sus libros impresos, frente al 61% en 2020.
  • Durante el primer año, inspirados por la popularidad de BookTok, preguntamos a los lectores si habían visto una publicación específica sobre un libro en las redes sociales, por ejemplo en BookTok, BookTube, Bookstagram o similares. En 2022, más lectores habían visto o buscado este tipo de contenido a diario que los que habían visitado una red social específica de un libro (por ejemplo, Shelfari, Goodreads, 49th Shelf, Wattpad, etc.): un 12 % para ver una publicación en una red social específica de un libro frente a un 10 % para visitar una red social específica de un libro.

Lo bueno, lo mejor y lo mejor: prácticas de archivo y conservación de monografías de acceso abierto

Good, Better, Best’: Practices in Archiving & Preserving Open Access Monographs”, COPIM, 2023

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En el transcurso del proyecto COPIM, el grupo 7 (Archivo y preservación) han estado trabajando con la comunidad editorial de monografías de acceso abierto, bibliotecas universitarias y expertos en preservación digital para examinar las prácticas actuales de archivo y preservación. En consonancia con los principios de «ampliación a pequeña escala», clave en el conjunto de COPIM, el paquete de trabajo 7 se ha centrado en las editoriales pequeñas y universitarias. Estas editoriales constituyen un subconjunto sustancial de la «larga cola» de editoriales que quedan al margen de los beneficios logrados por las editoriales más grandes y mejor apoyadas, y el archivo y la preservación no son diferentes.

El resultado de estos esfuerzos se publica ahora en forma de esta guía e informe combinados: ‘Good, Better, Best’: Practices in Archiving & Preserving Open Access Monographs’.

  • El capítulo 1 ofrece información de fondo sobre el trabajo del grupo y el contexto actual de políticas y prácticas.
  • El capítulo 2, la guía práctica «bueno, mejor, lo mejor», es un punto de partida de buenas prácticas de archivo y preservación para prensas pequeñas y dirigidas por académicos que también beneficiará potencialmente a otros tipos de prensas, incluidas las nuevas prensas universitarias.
  • En los capítulos 3 y 4 se detallan los flujos de trabajo experimentales realizados en los repositorios universitarios, tanto manuales como automatizados mediante programación, que contribuyeron al desarrollo de la prueba de concepto de la Red de Archivos Thoth.
  • El capítulo 5 examina con más detalle el desarrollo de la herramienta de difusión dentro de Thoth, la plataforma de gestión de metadatos construida dentro del paquete de trabajo 5 del COPIM. El Servicio de difusión de Thoth, que ya forma parte de la hoja de ruta de Thoth, es una nueva capa en desarrollo que se utilizaría para archivar las monografías de acceso abierto de editoriales pequeñas y académicas en plataformas de repositorios institucionales, así como en Internet Archive. Este capítulo describe el éxito de los depósitos de prueba de concepto en Internet Archive y en la instancia Figshare de la Universidad de Loughborough.
  • El capítulo 6 examina las implicaciones del archivado y la preservación para las monografías experimentales de acceso abierto, en particular las creadas en el marco del paquete de trabajo 6 del COPIM, pero también en un sentido más amplio.
  • El capítulo 7 presenta la Thoth Archiving Network y detalla los puntos debatidos durante el taller de la Thoth Archiving Network celebrado con miembros de UKCORR.
  • Y, por último, el capítulo 8 mira hacia el futuro, a medida que avanzamos hacia el nuevo proyecto Open Book Futures, y cuáles son las ambiciones para la nueva iteración del paquete de trabajo 7.

20 años de los primeros préstamos digitales de libros electrónicos

Library staff holding e-readers around a cake celebrating 20 years of digital lending
Library staff celebrate 20 years of digital lending with cake and e-readers.

OverDrive. «Public Libraries Mark 20 Years of Success for Digital Book Lending». Accedido 5 de mayo de 2023. https://www.prnewswire.com/news-releases/public-libraries-mark-20-years-of-success-for-digital-book-lending-301816182.html.

Gracias al innovador equipo de bibliotecarios de la Biblioteca Pública de Cleveland puso en marcha el primer sistema de préstamo de libros electrónicos en biblioteca en el año 2003. El popular préstamo de libros electrónicos y audiolibros celebra su 20º aniversario. Las bibliotecarias de la Biblioteca Pública de Cleveland (CPL)

Gracias a sus esfuerzos, el préstamo bibliotecario digital crecería exponencialmente y millones de lectores disfrutan hoy de acceso a libros electrónicos, audiolibros, revistas, cómics y vídeo en streaming desde 88.000 bibliotecas públicas, escolares, universitarias y especiales de 109 países.

Muchas cosas han cambiado en 20 años, pero los fundamentos del préstamo bibliotecario digital establecidos por los bibliotecarios de Cleveland se han mantenido hasta hoy.

La celebración del 20 aniversario recuerda varios hitos significativos de las bibliotecas digitales:

  • 2003: la primera biblioteca pública lanza una biblioteca de préstamo digital: Biblioteca Pública de Cleveland
  • 2007: Un millón de libros digitales prestados por bibliotecas públicas de socios de OverDrive
  • 2011: La plataforma OverDrive y Amazon lanzan la compatibilidad con Kindle para los libros electrónicos de las bibliotecas en Estados Unidos
  • 2017: Lanzamiento de Libby, la galardonada app de lectura para bibliotecas
  • 2018: Se presta el libro digital número mil millones a través de todas las plataformas OverDrive
  • 2022: La Biblioteca Pública de Los Ángeles es la primera en alcanzar los 10 millones de préstamos digitales en un año natural

Propuesta de un sistema de publicación académica distribuido y comunitario

Barbone, M., Gündoğan, M., Kara, D. M., Pingault, B., Montblanch, A. R.-P., Stefan, L., & Tan, A. K. C. (2023). Proposal for a distributed, community-driven academic publishing system (arXiv:2304.12326). arXiv. https://doi.org/10.48550/arXiv.2304.12326

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Se propone un sistema de publicación académica en el que los trabajos de investigación se almacenan en una red de centros de datos propiedad de bibliotecas universitarias e instituciones de investigación, y se interconectan con la comunidad académica a través de un sitio web. En este sistema, el editor se sustituye por una evaluación inicial ajustada a toda la comunidad, la revisión por pares estándar se acompaña de un proceso de revisión posterior a la publicación abierto a toda la comunidad, con el objetivo de realizar una evaluación más objetiva y a más largo plazo, los costes de publicación se reducen a los costes de funcionamiento de los servidores, y el acceso es totalmente abierto.

La propuesta aborda los problemas fundamentales del sistema actual: reduce los costes de publicación, permitiendo un acceso más fácil a las instituciones menos financiadas (especialmente de los países en desarrollo); hace que la evaluación editorial sea distribuida y más transparente; acelera el proceso de revisión por pares eliminando la necesidad de múltiples reenvíos; e introduce una evaluación a largo plazo de los artículos en toda la comunidad, asegurando su continua relevancia y precisión; al tiempo que maximiza sus objetivos principales, es decir, garantizar la más alta calidad de la revisión por pares y dar los mejores árbitros, la mayor visibilidad y el mayor crédito a los mejores artículos. Se trata de un sistema eficiente en términos de tiempo, económicamente sostenible, éticamente justo y representa una mejora significativa con respecto al sistema actual.

Guía práctica interactiva E-book: revisión sistemática: de la idea a la publicación. Construcción colaborativa

Bandeira, Ana Maria Bezerra, Claudio Costa, Emiko Saito Arita, Luciana Munhoz, y Lucila M. Y. Akinaga Moreira. E-book interativo guia prático: revisão sistemática: da ideia à publicação. Construção Colaborativa – 2021Portal de Livros Abertos da USP. Portal de Livros Abertos da USP, 2022

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En vista de los hechos que vivimos en el año 2020, con la pandemia generada por el Covid-19, con repercusión mundial, muchas actividades académicas comenzaron a ser realizadas a distancia, determinando un crecimiento en la oferta de cursos de extensión online por parte de varias Instituciones de Enseñanza Superior. En uno de estos cursos, promovido por un grupo de estudiantes de doctorado de la Universidad de São Paulo que tuvieron la iniciativa de compartir sus conocimientos y experiencias sobre «Revisión Sistemática: de la idea a la presentación», el organizador del libro se inspiró para elaborar un contenido que fue construido colaborativamente por los estudiantes. La principal motivación fue incentivar el estudio, la interacción, el intercambio de conocimientos y lo más importante: producir un material educativo interactivo que reúna los conceptos aprendidos, así como consejos, podcasts, videos y referencias, con el objetivo de obtener un producto digital de consulta. Los miembros del equipo eligieron el contenido a producir de acuerdo con su experiencia en el proceso de construcción de una revisión sistemática, con la ayuda de herramientas digitales que les permitieron crear, en grupo y en línea, todo el contenido de este libro, centrándose en la producción de materiales de acceso abierto y la valorización de la ciencia abierta.

Informe Anual del Libro Digital 2022

Informe Anual del Libro Digital 2022” Libranda, 2023

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Libranda, principal distribuidora de libros digitales en lengua española, acaba de lanzar el “Informe Anual del Libro Digital 2022” del que extraemos algunas de sus principales conclusiones y datos.

Conclusiones

  1. El 2022 ha sido, de nuevo, un año de crecimiento para el libro digital en lengua española. Tras el excepcional crecimiento que se produjo en el periodo 2019-2021, en 2022 el mercado ha crecido en todo el mundo un 4 % respecto al año anterior y en España ha crecido un 5 %
  2. El mercado del libro electrónico en lengua española en todo el mundo (excluyendo el libro de texto / académico) se estima alcanza los 119 millones de euros en 2022: 79 millones de euros en España y 40 millones de euros en la suma del resto de países del mundo.
  3. La modalidad de venta unitaria del contenido es el modelo de comercialización más relevante. El grupo de cadenas de librerías, librerías y plataformas online independientes experimenta un crecimiento del 31 % y su cuota alcanza el 12,3 % del mercado en 2022. La modalidad de préstamo digital en bibliotecas experimenta un crecimiento excepcional respecto al año anterior (33 %) y alcanza una cuota del 6,6 % del mercado, en gran medida como consecuencia de la importante adquisición de licencias de ebooks y audiolibros para bibliotecas públicas digitales de España llevado a cabo por el Ministerio de Cultura y Deporte con el respaldo de los Fondos Next Generation y al destacable aumento de las adquisiciones de contenidos digitales en bibliotecas escolares y educativas tanto en España como en Latinoamérica. Las plataformas de suscripción de libros electrónicos, que en los últimos años habían ido aumentando su participación, ven por primera vez un decrecimiento significativo respecto al año anterior (-15%) y su cota es del 5,8 % en 2022
  4. Top 10 temático: la ficción sigue siendo la categoría de mayor peso en el mercado del libro digital en 2022, con un 68,79 % en valor en euros (€); destacan, dentro de ella, las categorías de ficción contemporánea (23,51 %), novela policíaca (19,42 %) y novela romántica (10,78 %). La no ficción se sitúa en el 24,71 %. Los temas más destacados son aquellos relacionados con autoayuda y desarrollo personal, biografías y sociedad y cultura. La categoría de infantil y juvenil supone un 6,5 % y se nutre, fundamentalmente, de la comercialización de libros pertenecientes a sagas juveniles y libros educativos de personajes infantiles.
  5. En 2022, la situación de los precios medios en euros (€) sin IVA frente a 2021 es tendente al alza en los territorios con más presencia digital. Los libros digitales son entre un 40% y un 60% más baratos que los libros en papel.
  6. A través de la aplicación de lectura y audio de Libranda, Aldiko, que cuenta con más de 800.000 lectores en todo el mundo, podemos observar algunas tendencias de lectura digital. Los datos varían en función del país, pero si consideramos el mercado general vemos las siguientes tendencias: (1) observamos que el tiempo medio de lectura por usuario y mes en la aplicación es de 4 horas; (2) entre un 3 % y un 8 % de los lectores hacen uso de funcionalidades de accesibilidad, (text-to-speech, uso de diccionarios, fuentes de dislexia, traducciones automática a otros idiomas, etc.), siendo una tendencia al alza y (3) las funciones de marcadores, subrayados, navegación por la tabla de contenidos y búsqueda dentro del texto son las opciones de interacción y navegación más empleadas.
  7. El objetivo de accesibilidad universal de los contenidos y plataformas digitales es ya uno de los ejes estratégicos para todos los agentes de la cadena de valor del libro. Su relevancia e impacto irán en aumento en los próximos años como consecuencia de la aplicación de la Directiva UE 2019/882 Accesibilidad de productos y servicios. En las aplicaciones móviles y lectores web de Libranda han detectado este 2022 un incremento muy significativo de todas las funcionalidades de accesibilidad en general y, en particular, del text-to-speech y de las fuentes específicas para dislexia y otras dificultades visuales.
  8. Los audiolibros contribuyen a la difusión de los libros y la literatura a través de la escucha. Libranda distribuye en distintos canales e idiomas 170.000 audiolibros, de estos, 8.000 son en lengua española. Tras un lustro de intenso desarrollo de la categoría, el incremento de los ingresos derivados en 2022 supera en más del 50 % al del 2021.