Callicott, B. B., D. Scherer, et al. . [e-Book] Making Institutional Repositories Work, Purdue University Press, 2015
Browning, R. X. ). [e-Book] Advances in Research Using the C-SPAN Archives. West Lafayette, IN, Purdue University Press, 2016
Los archivos C-SPAN contienen más de 220.000 horas de vídeo digital de asuntos públicos de la nación. Este libro es una guía sobre algunas de las últimas investigaciones que han utilizado los archivos C-SPAN. En este libro, nueve autores presentan un trabajo original utilizando los archivos de vídeo para estudiar los debates presidenciales, la opinión pública, debates del Congreso, el análisis de la Ley de Violencia contra las Mujeres y la legislación de los Grandes Lagos sobre agua dulce. Estos y otros ensayos sirven como guías para aquellos investigadores que quieran explorar el potencial de investigación de este robusto recurso de políticas públicas y comunicaciones.
Carlson, J. and L. Johnston. [e-Book] Data Information Literacy : Librarians, Data and the Education of a New Generation of Researchers. West Lafayette, IN Purdue University Press, 2015
Ante la creciente atención otorgada a la gestión, publicación y preservación de conjuntos de datos de investigación como uno de los principales activos académicos, debemos preguntarnos: ¿qué competencias requiere el trabajo con datos de investigación? ¿qué papel pueden jugar los bibliotecarios para ayudarles a alcanzar estas competencias? Al abordar estas preguntas, este libro articula un área emergente de oportunidades para bibliotecarios y otros profesionales de la información, desarrollando programas educativos que introducen a los estudiantes graduados en el conocimiento y las habilidades necesarias para trabajar con datos de investigación. El término «alfabetización informacional de datos» se ha adoptado con la intención deliberada de vincular dos áreas nuevos para los bibliotecarios. Al considerar la alfabetización de la información y los servicios de datos como actividades complementarias en lugar de actividades diferenciadas, las diferentes contribuciones a este trabajo tienen como objetivo aprovechar los progresos realizados y las lecciones aprendidas en cada área de servicio.
.
Lowry, C. (2016). [e-Book] Choosing & Using Sources: A Guide to Academic Research. Ohio, The Ohio State University, 2016
Texto completo
Descargar PDF | Descargar ePub / iBook | Descargar Kindle (.mobi)
además
100 Libros GRATIS sobre metodología de la Investigación
La elección y el uso de fuentes es un proceso clave para la escritura y la investigación académica, desde la formulación de su pregunta de investigación a la selección de buena información y su uso eficaz en sus tareas de investigación. Otros capítulos cubren la comprensión de los tipos de fuentes, la búsqueda de información y la prevención del plagio. Cada capítulo incluye auto-cuestionarios y actividades para reforzar conceptos básicos y ayudarlo a aplicar. También dispone de apéndices para referencias rápidas sobre herramientas de búsqueda, principios básicos de derechos de autor y uso justo
El libro ofrece una introducción exhaustiva a las fuentes relacionadas con la escritura e investigación académica. Con la excepción del primer capítulo relativo a las estrategias de búsqueda de información, el resto del libro se centra en las fuentes, que son relevantes para cualquier tipo de escritura académica, no sólo de documentos de investigación. El libro es adecuado para todas las disciplinas y para una amplia audiencia. Está escrito claramente y dirigido a los estudiantes de pregrado. El índice detallado facilita la localización de información específica e incluye hipervínculos para una navegación fácil.
Table of Contents
Introduction
1. Research Questions
2. Types of Sources
3. Sources and Information Needs
4. Precision Searching
5. Search Tools
6. Evaluating Sources
7. Ethical Use of Sources
8. How to Cite Sources
9. Making an Argument
10. Writing Tips
11. Copyright Basics
12. Fair Use
13. Roles of Research Sources
Eggleston, N., R. Farrow, et al. (2016). [e-Book] Open Research. London, OER HUB, 2016.
¿Qué puede aportar la apertura al proceso de investigación?
Este libro te ayudará a conocer que es la investigación abierta, cómo compartir ética y abiertamente sus descubrimientos para que otros puedan reutilizar o desarrollar su trabajo y el papel de la reflexión y la divulgación abierta. Si bien muchos desafíos y problemas se aplican a todos los aspectos de la investigación (por ejemplo, la elección de una metodología apropiada), la investigación abierta ofrece una serie de oportunidades y desafíos diferentes;
Si tienes interés en la apertura, educación abierta, habilidades de investigación o deseas obtener más información sobre el impacto de los Recursos Educativos Abiertos (OER), este libro es lo que buscas. Es indicado para:
Las discusiones 2014 y 2015 de Open Research y este Pressbook fueron escritas por Bea de los Arcos, Rob Farrow, Beck Pitt y Martin Weller. El Centro de Investigación en Educación Abierta (OER) es líder en la investigación del impacto de los recursos educativos abiertos (REA) en el aprendizaje y la enseñanza.
Research Data Services
Año 2016, Vol. 42, Número 4.
IFLA Journal. Volume 43 Number 1 March 2017
Las bibliotecas y archivos de todo el mundo están adquiriendo nuevas habilidades y aplicando los principios de la biblioteconomía y de la archivística para resolver problemas y proporcionar nuevos servicios relacionados con la gestión de datos de investigación (GDI). Los bibliotecarios están ayudando a los investigadores a definir y abordar las necesidades respecto a la gestión de datos a lo largo del ciclo de vida de los datos, realizando evaluaciones y divulgación, diseñando planes de gestión de datos y metadatos, e incorporando la gestión de datos en las tareas de alfabetización informativa, además de proporcionar soluciones relativas a la publicación y preservación de datos creando guías web y tutoriales, capacitando a otros colegas dentro y más allá de la biblioteca, contribuyendo a discusiones relacionadas con los datos de investigación, e incluyendo el desarrollo y planificación de políticas y, en algunos casos, participando directamente con los investigadores en proyectos intensivos en datos. Así, de esta manera las bibliotecas colaboran estrechamente con el investigador, así como con otras unidades de su institución, tales como servicios de TIC, oficinas de investigación y agencias de financiación de investigación.
La motivación central de los dos números especiales de IFLA Journal dedicados a Gestión y Servicios de Datos de Investigación (GDI) es proporcionar ejemplos concretos de actividades de datos de investigación en bibliotecas, respondiendo a algunas preguntas tales como:
1. Requerimiento de análisis: ¿Cómo pueden ayudar las bibliotecas a los investigadores en la GDI?
2. Desarrollo de habilidades: ¿Qué habilidades necesita el personal de la biblioteca para proporcionar esta ayuda?
3. Provisión de servicios: ¿Cómo diseñan y ofrecen las las bibliotecas servicios de datos?
4. Alfabetización de datos: ¿Cómo pueden fomentar las bibliotecas la GDI?
Estas preguntas se tratan diferentes dimensiones: (A) geográficamente pueden ser a nivel local, nacional o incluso internacional, (b) disciplinariamente, pueden abarcar temas genéricos, ser interdisciplinarios o relacionarse con una sola disciplina, y (c) funcionalmente, pueden ir desde una simple referencia, a servicios de indexación y archivado; o incluso complejos servicios analíticos.
Los temas principales que se tienen en cuenta incluyen la evaluación de las necesidades y prácticas de los investigadores, la capacitación de bibliotecarios, ejemplos de diferentes servicios de datos y enfoques para diseñarlos y ofrecerlos, así como la alfabetización sobre información de datos. Los documentos se presentan en este orden como una progresión razonable que muchas bibliotecas están llevando a cabo: identificar las necesidades relacionadas con los datos de la investigación, aprender las habilidades necesarias para ayudar a satisfacer estas necesidades, y a continuación, diseñar y ofrecer servicios de datos.
Sumario IFLA Journal. Año 2016, Vol. 42, Número 4.
HICKSON, S., K. A. POULTON, M. CONNOR, J. RICHARDSON, et al. Modifying researchers’ data management practices: A behavioural framework for library practitioners. IFLA Journal, // 2016, 42(4), 253-265. <https://www.ifla.org/files/assets/hq/publications/ifla-journal/ifla-journal-42-4_2016.pdf>.
KARCHER, S., D. KIRILOVA AND N. WEBER Beyond the matrix: Repository services for qualitative data. IFLA Journal, // 2016, 42(4), 292-302. <https://www.ifla.org/files/assets/hq/publications/ifla-journal/ifla-journal-42-4_2016.pdf>.
KOLTAY, T. Data governance, data literacy and the management of data quality. IFLA Journal, // 2016, 42(4), 303-312. <https://www.ifla.org/files/assets/hq/publications/ifla-journal/ifla-journal-42-4_2016.pdf>.
LASSI, M., M. JOHANSSON AND K. GOLUB Research data services: An exploration of requirements at two Swedish universities. IFLA Journal, // 2016, 42(4), 266-277. <https://www.ifla.org/files/assets/hq/publications/ifla-journal/ifla-journal-42-4_2016.pdf>.
MACY, K. V. AND H. L. COATES Data information literacy instruction in Business and Public Health: Comparative case studies. IFLA Journal, // 2016, 42(4), 313-327. <https://www.ifla.org/files/assets/hq/publications/ifla-journal/ifla-journal-42-4_2016.pdf>.
SESARTIC, A. AND M. TÖWE Research Data Services at ETH-Bibliothek. IFLA Journal, // 2016, 42(4), 284-291. <https://www.ifla.org/files/assets/hq/publications/ifla-journal/ifla-journal-42-4_2016.pdf>.
VERBAKEL, E. AND M. GROOTVELD ‘Essentials 4 Data Support’: Five years’ experience with data management training. IFLA Journal, // 2016, 42(4), 278-283. <https://www.ifla.org/files/assets/hq/publications/ifla-journal/ifla-journal-42-4_2016.pdf>.
El segundo volumen aborda la cuestión del análisis de los requisitos, examina la sostenibilidad de los resultados de la investigación.
Sumario IFLA Journal. Volume 43 Number 1 March 2017:
BURGI, P.-Y., E. BLUMER AND B. MAKHLOUF-SHABOU Research data management in Switzerland: National efforts to guarantee the sustainability of research outputs. IFLA Journal, // 2017, 43(1), 5-21. <https://www.ifla.org/files/assets/hq/publications/ifla-journal/ifla-journal-43-1_2017.pdf>.
CLEMENT, R., A. BLAU, P. ABBASPOUR AND E. GANDOUR-ROOD Team-based data management instruction at small liberal arts colleges. IFLA Journal, // 2017, 43(1), 105-118. <https://www.ifla.org/files/assets/hq/publications/ifla-journal/ifla-journal-43-1_2017.pdf>.
CONRAD, S., Y. SHORISH, A. L. WHITMIRE AND P. HSWE Building professional development opportunities in data services for academic librarians. IFLA Journal, // 2017, 43(1), 65-80. <https://www.ifla.org/files/assets/hq/publications/ifla-journal/ifla-journal-43-1_2017.pdf>.
CUSHING, A. L. AND O. DUMBLETON ‘We have to make an effort with it’: Exploring the use of stages to help understand the personal information management needs of humanities and social science doctoral students managing dissertation information. IFLA Journal, // 2017, 43(1), 40-50. <https://www.ifla.org/files/assets/hq/publications/ifla-journal/ifla-journal-43-1_2017.pdf>.
DE GIUSTI, M. R., G. L. VILLARREAL, C. J. NUSCH, A. V. PINTO, et al. Open access and open data on natural disasters. IFLA Journal, // 2017, 43(1), 81-88. <https://www.ifla.org/files/assets/hq/publications/ifla-journal/ifla-journal-43-1_2017.pdf>.
HORSTMANN, W. AND M. WITT Libraries tackle the challenge of research data management. IFLA Journal, // 2017, 43(1), 3-4. <https://www.ifla.org/files/assets/hq/publications/ifla-journal/ifla-journal-43-1_2017.pdf>.
RENWICK, S., M. WINTER AND M. GILL Managing research data at an academic library in a developing country. IFLA Journal, 2017, 43(1), 51-64. <https://www.ifla.org/files/assets/hq/publications/ifla-journal/ifla-journal-43-1_2017.pdf>.
TRIPATHI, M., M. CHAND AND S. K. SONKAR A brief assessment of researchers’ perceptions towards research data in India. IFLA Journal, // 2017, 43(1), 22-39. <https://www.ifla.org/files/assets/hq/publications/ifla-journal/ifla-journal-43-1_2017.pdf>.
VAN LOON, J. E., K. G. AKERS, C. HUDSON AND A. SARKOZY Quality evaluation of data management plans at a research university. IFLA Journal, // 2017, 43(1), 98-104. <https://www.ifla.org/files/assets/hq/publications/ifla-journal/ifla-journal-43-1_2017.pdf>.
WITTENBERG, J. AND M. W. ELINGS Building a Research Data Management Service at the University of California, Berkeley: A tale of collaboration. IFLA Journal, // 2017, 43(1), 89-97. <https://www.ifla.org/files/assets/hq/publications/ifla-journal/ifla-journal-43-1_2017.pdf>.
Foundational Practices of Online Writing Instruction, Parlor Press, 2015
Texto completo
Prácticas fundamentales de la formación de escritura en línea aborda las preguntas y decisiones que los administradores y los instructores más necesitan tener en cuenta al desarrollar programas y cursos sobre escritura en línea.
International Advances in Writing Research: Cultures, Places, Measures
Amanda Stansell, University of California, Santa Barbara
Charles Bazerman, University of California, Santa Barbara
Chris Dean, University of California, Santa Barbara
Jessica Singer Early, Arizona State University
Karen Lunsford, University of California, Santa Barbara
Paul Rogers, George Mason University
Suzie Null, Fort Lewis College, 2012
Texto completo
Los treinta capítulos de esta colección editada fueron seleccionados de las más de 500 presentaciones en la conferencia Writing Research Across Borders II celebrada en 2011. Con la participación de representantes de más de cuarenta países, esta conferencia dio origen a la Sociedad Internacional para el Avance de la Investigación de la Escritura.
Annual Horizon Report: 2017 Library Edition, [e-Book] New Media Consortium (NMC), 2017.
Horizon Report detalla las tendencias que afectarán a las bibliotecas universitarias de todo el mundo en los próximos 5 años. La gestión de la información digital es ahora una responsabilidad central para las bibliotecas de investigación, también habrá que tener en cuenta que la Inteligencia Artificial y la Internet de las Cosas (IoT) están listas para ampliar la utilidad y el alcance de los servicios de la biblioteca como nunca antes. Estas son sólo dos de las tendencias apuntadas por New Media Consortium’s (NMC) University of Applied Sciences (HTW) Chur, Technische Informationsbibliothek (TIB), ETH Library, y Association of College & Research Libraries’ (ACRL) en el Informe Anual Annual Horizon Report: 2017. El informe analiza las tendencias y tecnologías que tendrán una influencia fundamental durante los próximos años. Los datos en torno a estas tendencias se obtienen gracias a un consejo formado por 75 expertos, compuesto por bibliotecarios,tecnólogos, líderes de la industria y otros agentes clave de 14 países, con el objetivo de ayudar a los líderes de las bibliotecas de investigación a buscar inspiración, modelos y discernimiento táctico en torno a las estrategias y el despliegue de tecnología a implementar en las bibliotecas universitarias.
Según el informe de 2017, las tendencias que afectarán el uso de la tecnología y su adopción por parte de las bibliotecas de enseñanza superior son:
A corto plazo (1-2 años):
1. Gestión de datos de investigación. Gestionar los datos de las observaciones que conducen a nuevas ideas se ha convertido en una parte crítica de la difusión de científica. La creciente disponibilidad de informes de investigación a través de bases de datos de bibliotecas en línea, facilita a los estudiantes, profesores e investigadores el acceso y la construcción de ideas y trabajos existentes. Evolucionando de un sistema basado en los resultados de investigación a otro más robusto basado en los datos que apoyan cualquier investigación.
2. Valorando la Experiencia del Usuario: Los bibliotecarios están ahora favoreciendo enfoques más centrados en el usuario, aprovechando los datos sobre puntos de contacto de los clientes para identificar las necesidades y desarrollar experiencias atractivas de alta calidad.
Medio plazo (3-5 años)
3. Patrones como creadores: Los estudiantes, profesores e investigadores de todas las disciplinas están aprendiendo haciendo y creando en lugar de sólo consumir contenidos. La creatividad, como lo demuestran el crecimiento de los vídeos generados por los usuarios, las comunidades de productores y los proyectos de crowdfunding en los últimos años, son cada vez más el medio más eficaz para un aprendizaje activo y práctico. La gente ahora tiene en cuenta a las bibliotecas para ayudarles y proveer herramientas para desarrollar habilidades y hacer cosas.
4. Repensar los espacios de la biblioteca: En un momento en que el descubrimiento puede ocurrir en cualquier lugar, los estudiantes confían menos en las bibliotecas como la única fuente para acceder a la información y más para encontrar un lugar para ser productivo. Como resultado, los líderes institucionales están comenzando a reflexionar sobre cómo el diseño de los espacios de la biblioteca puede facilitar mejor las interacciones cara a cara.
A largo plazo (5 o más años):
6. Colaboración interinstitucional: en el actual clima de reducción de presupuestos y un mayor enfoque en las colecciones digitales, las colaboraciones permiten a las bibliotecas mejorar el acceso a los materiales académicos y participar en proyectos de cooperación.
7. Naturaleza evolutiva de la comunicación científica: la comunicación científica cada vez va más allá de los libros y las revistas impresas, ya que actualmente la comunicaciones académicas tiene lugar en entornos en red y se pueden acceder a través de una amplia gama de plataformas de publicación. Por ello se espera que los bibliotecarios discernan la legitimidad de estos enfoques innovadores y su impacto en la comunidad de investigación a través de nuevas herramientas de altmétricas.
100 Libros sobre metodología de la Investigación
El aparato metodológico es fundamental en cualquier proceso de investigación, la aplicación de las pautas metodológicas tiene una repercusión directa en lo relativo al rigor y a los resultados de cualquier proceso de investigación. Por ello aquí hemos recogido una serie de libros, la mayoría disponibles gratuitamente bajo licencias de acceso abierto que pueden ser de utilidad para investigadores, doctorandos y para las clases de Alfabetización Informacional proporcionadas por bibliotecarios
Ver también
Fuentes y recursos de información sobre Tesis Doctorales. La guia del investigador
Author rights : Using the SPARC Author Addendum to secure your rights as the author of a journal article. Edtion ed. Londo: SPARC, 2006. http://www.sparc.arl.org/sites/default/files/SPARC_AuthorRights2006_0.pdf
A buenas preguntas mejores respuestas: manual de Investigación formativa para programas de prevención de VIH en California. Edtion ed. California: California Department of Health Services, 2007. Disponible en: http://caps.ucsf.edu/uploads/pubs/manuals/pdf/BPMR.pdf
Best Practices in Peer Review : AAUP Manual. Edtion ed.: The Association of American University Presses (AAUP), 2016. http://www.aaupnet.org/images/stories/documents/bppr_booklet_web_042016.pdf
Buenas Prácticas para la Evaluación por Pares. Edtion ed. Santiago de Chile: Association of American University Presses. Foro de Editores de Chile. http://www.editorescientificos.cl/pdf/Buenas_practicas_pares.pdf
Ciencia 2.0: Aplicaciones de la web social a la investigación. REBIUN, 2011. http://www.rebiun.org/documentos/Documents/GTREPOSITORIOS/Rebiun_Ciencia20_ES.pdf
Collaborative Doctoral Education in Europe: Research Partnerships and Employability for Researchers – Report on DOC-CAREERS II project. Edtion ed. Brussels: European Union, 2015. http://www.eua.be/Libraries/Publications_homepage_list/EUA_Doc_Careers_II_web.sflb.ashx.
Cómo comunicar la investigación para influir: estrategias y desafíos para generar el cambio. Edtion ed.: Asociación para el Progreso de las Comunicaciones (APC), 2012. https://www.apc.org/es/system/files/APCCommsForInfluence_ES_20120921_1.pdf
Elsevier Research Intelligence Usage Guidebook Version 1.01 | March 2015. Edtion ed.: Elsevier, 2015. https://www.elsevier.com/__data/assets/pdf_file/0007/53494/ERI-Usage-Guidebook-1.01-March-2015.pdf
European Textbook on Ethics in Research. Edtion ed. Brussels: European Commission Directorate-General for Research Communication Unit, 2010 ISBN 978-92-79-17543-5. http://www.eurosfaire.prd.fr/7pc/doc/1292233423_textbook_on_ethics_report_en.pdf
Formato de tesis con normas APA en word – DOC. Edtion ed. Bogotá
Universidad Distrital, Bogotá, 2015. http://alturl.com/3meqk
Gestión de datos de investigación: post del blog Universo Abierto. Noticias y recursos editado por Julio Alonso Arévalo. Salamanca: Universo Abierto, septiembre 2016. https://universoabierto.org/2016/09/06/gestion-de-datos-de-investigacion-monografico/
Good research practice. Edtion ed. Stockholm: The Swedish Research Council’s expert group on ethics, 2011. ISBN 978-91-7307-194-9. https://www.vr.se/download/18.6b2f98a910b3e260ae28000469/Good+Research+Practice+20+april.pdf
Guía para la redacción de artículos científicos destinados a la publicación. Edtion ed. Paris: Unesco, 1983. Disponible en: http://unesdoc.unesco.org/images/0005/000557/055778SB.pdf
Guía Introductoria de Redacción Científica Edtion ed. Madrid: Asociación para el Avance de la Ciencia Psicológica, 2010. http://www.cienciapsicologica.org/contenidos/AACP_Guia_de_Redaccion_Cientifica.pdf.
Guide to Writing Research Papers. Edtion ed. Halifax, Canadá: Mount Saint Vincent University Library, 2004. http://www.msvu.ca/site/media/msvu/howtowrite.researchpaper2.pdf
Manual de la American Psychological Association (APA). Versión Abreviada. Edtion ed. México: El Manual Moderno,, 2006. http://exordio.qfb.umich.mx/archivos%20pdf%20de%20trabajo%20umsnh/LIBROS%2014/apa%20manual%20ver%20abreviada%202006.pdf
MLA Handbook for Writers of Research Papers. Edtion ed. New York: Modern Language Association, 2009. ISBN 978-1-60329-024-1. Disponible en: http://usc.ac.ir/IPPWebV1C035/TemplateFileFolder/11-20-2012/OriginalFolder/14920c09-d3d0-401e-a88f-3480925f9aa6_Handbook_for_Writers7th_Edition.pdf
Guía Introductoria de Redacción Científica Edtion ed. Madrid: Asociación para el Avance de la Ciencia Psicológica, 2010. Disponible en: http://www.cienciapsicologica.org/contenidos/AACP_Guia_de_Redaccion_Cientifica.pdf
Harvard Referencing Style. Edtion ed. Dublin: UCD Library, 2014. Disponible en: Disponible en: https://www.ucd.ie/t4cms/Guide69.pdf
Jornada de Debate: Investigación y Evaluación en Humanidades y Ciencias Sociales (1 : 2014 : La Plata). Edtion ed. Buenos Aires: Universidad de la Plata, 2015. 117 p. http://www.libros.fahce.unlp.edu.ar/index.php/libros/catalog/download/58/72/503-1
Manual de buenas prácticas de edición de revistas científicas Edtion ed. Madrid: Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología, FECYT 2012. 86 p. https://www.revistacomunicar.com/pdf/2013-guia-buenas-practicas.pdf
La mondialisation de la recherche : Compétition, coopérations, restructurations. edited by G. FUSSMAN. Edtion ed. Paris: Collège de France, 2013. ISBN 978-2-7226-0140-6. http://books.openedition.org/cdf/1514?format=toc
Mendeley migration guide: RefWorks, EndNote X7, Zotero, Papers. Edtion ed. London: Mendeley, 2016. http://crai.ub.edu/sites/default/files/serveis/mendeley/Mendeley_Migration_Guide_September2015.pdf
Methods in World History: A Critical Approach, [e-Book] Kriterium Texto completo: http://www.doabooks.org/doab?func=fulltext&uiLanguage=en&rid=23017
Rational Bibliographic: guide de rédaction des références bibliographiques. Edtion ed.: Bibliothèque de l’EPFL, 2015. http://library.epfl.ch/files/content/sites/library3/files/Formations/guide-redaction-references-web.pdf
Research Evaluation Metrics. Edtion ed. Paris: Unesco, 2015. ISBN 978-92-3-100082-9. http://unesdoc.unesco.org/images/0023/002322/232210E.pdf
The Science of Learning. Edtion ed.: Deans for Iimpact, 2015. https://mjbromleyblog.files.wordpress.com/2015/10/the_science_of_learning.pdf
Science for Standards: a driver for innovation JRC thematic report. Edtion ed. Luxembourg: European Commission, Institute for Prospective Technological Studies, 2015. https://ec.europa.eu/jrc/sites/default/files/jrc_science_for_standards_reports_0.pdf
Science, Research and Innovation Performance of the EU 2016: A contribution to the Open Innovation, Open Science, Open to the World agenda. Edtion ed. Brussels: European Commission, 2016. ISBN 978-92-79-49557-1 http://ec.europa.eu/newsroom/dae/document.cfm?doc_id=14652
The nature, scale and beneficiaries of research impact: An initial analysis of Research Excellence Framework (REF) 2014 impact case studies. Edtion ed. London: King’s College London and Digital Science, 2015. <http://www.kcl.ac.uk/sspp/policy-institute/publications/Analysis-of-REF-impact.pdf>.
Translational Research 2.0. Edtion ed.: Remedy Informatics, 2011. http://www.ciosummits.com/media/pdf/solution_spotlight/RemedyInformatics-translational-research-2.0.pdf
Reflexiones metodológicas situadas en torno de los procesos de investigación. Jornadas Internas del CIMeCS (4:2015:La Plata). . Edtion ed. Buenos Aires: Universidad Nacional de La Plata., 2015. 108 p. Disponible en: http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.399/pm.399.pdf
ABERO, L., L. BERARDI, A. CAPOCASALE, S. GARCÍA MONTEJO, et al. Investigación educativa : abriendo puertas al conocimiento. Edtion ed. Montevideo: CLACSO, 2015. ISBN 978-9974-8449-2-6. http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/se/20150610045455/InvestigacionEducativa.pdf
ALCÁNTARA, D. Introducción a la Gestión del Tiempo para Investigadores Científicos. In. Madrid: Sociedad para el Avance Científico (SACSIS). 2012. http://www.mastiempoparainvestigar.com/2012/05/gestion-del-tiempo-informe-gratis.html
ALONSO-ARÉVALO, J. Zotero: los gestores de referencias: software para la gestión y mantenimiento de las referencias bibliográficas en trabajos de investigación. [e-Book] Salamanca: Ediciones del Universo, 2015 http://alturl.com/cwj4m
ALONSO-ARÉVALO, J. [e-Book] Un viaje a la Cultura Open. Salamanca, Ediciones del Universo, 2015 http://alturl.com/ue9ij
ANTÚNEZ SÁNCHEZ, G. Manual de Redacción Científica para la Ciencias Veterinarias. Edtion ed.: Veterinaria.org, 2006. Disponible en: http://www.veterinaria.org/descargas/libros/manual.redaccion.cientifica.veterinaria.pdf
ARIAS, F. G. Mitos y errores en la elaboración de tesis y proyectos de investigación. Edtion ed. Caraca: Editorial Episteme, 2006. https://luiscastellanos.files.wordpress.com/2016/04/mitos-y-errores-en-tesis-fidias-g-arias.pdf
ARIAS, F. G. El Proyecto de Investigación. Introducción a la metodología científica. Edtion ed. Caraca: Editorial Episteme, 2012. http://ebevidencia.com/wp-content/uploads/2014/12/EL-PROYECTO-DE-INVESTIGACI%C3%93N-6ta-Ed.-FIDIAS-G.-ARIAS.pdf
ASHBY, M. How to Write a Paper. Edtion ed. Cambridge: University of Cambridge,, 2005. Disponible en: http://www-mech.eng.cam.ac.uk/mmd/ashby-paper-V6.pdf
BABOR, T et al. 2017. Publishing Addiction Science: A Guide for the Perplexed. London: Ubiquity Press, 2017 Cómo escribir artículos de investigación y revisiones sistemáticas, elegir una revista y responder a los informes de los revisores https://universoabierto.org/2017/09/02/como-escribir-articulos-de-investigacion-y-revisiones-sistematicas-elegir-una-revista-y-responder-a-los-informes-de-los-revisores/
BALL, A. AND M. DUKE How to Track the Impact of Research Data with Metrics. Edtion ed.: Digital Curation Centre, 2015. http://www.dcc.ac.uk/sites/default/files/documents/publications/reports/guides/How_To_Track_Data_Impact.pdf
BARBOZA, O. Investigación educativa : Abriendo puertas al conocimiento
Edtion ed. Montevideo: CLACSO, 2015 ISBN 978-9974-8449-2-6 <http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/se/20150610045455/InvestigacionEducativa.pdf (PDF) http://www.clacso.org.ar/clacso/novedades_editoriales/libros_archivos/epub/976_Investigacion.epub (ePub) http://www.clacso.org.ar/clacso/novedades_editoriales/libros_archivos/mobi/976_Investigacion.mobi (Mobi)>.
BARKER, A. How to Write an Essay. Edtion ed.: bookboon, 2014. ISBN 978-87-403-0571-5. Disponible en: http://bookboon.com/en/how-to-write-an-essay-ebook
BAILEY, S. Academic Writing: A Handbook for International Students. Edtion ed.: Routledge 2006 ISBN 0-415-38419-2 <https://www1.doshisha.ac.jp/~ji-iie/Bailey.Academic_Writing.pdf>.
BARAIBAR, Á. E., ISBN: [, BIADIG, 22]. Visibilidad y divulgación de la investigación desde las Humanidades Digitales. Experiencias y proyectos. Edtion ed. Pamplona: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra, 2014. ISBN 978-84-8081-412-6. <http://www.unav.edu/publicacion/biblioteca-aurea-digital/BIADIG-22>.
BERNARD, P. Comprendre et maîtriser la littérature scientifique. Edtion ed. Liege: Presses agronomiques de Gembloux (Liege University) 2015. 150 p. Disponible en: http://orbi.ulg.ac.be/bitstream/2268/186181/9/CoMLiS.pdf ; http://orbi.ulg.ac.be/handle/2268/186181 (ePub)
BERT, JEAN-FRANÇOIS, Qu’est-ce qu’une archive de chercheur? Edtion ed. marseille: OpenEdition Press, 2014. 84 p. ISBN 22667342. Disponible en: http://books.openedition.org/oep/438?lang=fr
BORNMANN, L. Which people use which scientific papers? An evaluation of data from F1000 and Mendeley. Edtion ed.: Max Planck Institute 20145. http://files.figshare.com/2015183/mendeley_final.pdf
BOWKER, N. Academic Writing: A Guide to Tertiary Level Writing. Edtion ed.: Massey University, 2007. http://owll.massey.ac.nz/pdf/Academic-Writing-Guide.pdf
CADENA, S. AND E. NARVÁEZ Manual de Redacción Científica: Comprender y Producir Textos Escritos para Investigar. Edtion ed. Cali, Valle del Cauca, Colombia: Universiadad Autónoma de Occidente, 2009. Disponible en: http://www.banrepcultural.org/sites/default/files/manual_de_redaccion_cientifica.pdf
CALANDRA, P., D. ORTIZ AND G Y B. N. POZO Manual para la Redacción de Referencias Bibliográficas Edtion ed. Santiago de Chile: Facultad de Ciencias Agronómicas, Universidad de Chile, 2012. http://biblioteca.utalca.cl/doctos/pdf/manual_redaccion_referencias_bibliograficas_uchile2012.pdf
CAPRILE, M., N. VALLES AND R. PALMEN Guía practica para la inclusión de la perspectiva de género en los contenidos de la investigación. Edtion ed.: Fundación CIREM, 2012. Disponible en: http://ebevidencia.com/wp-content/uploads/2013/12/Guia-practica-para-la-inclusi%C3%B3n-de-la-perspectiva-de-g%C3%A9nero-en-los-contenidos-de-la-investigaci%C3%B3n.pdf
CAIVANO, JOSÉ LUIS Guía para realizar, escribir y publicar artículos de investigación – Edtion ed. Buenos Aires: Universidad de Buenos Aires, 1995 ISBN 950-43-6426-8 Disponible en: http://www.fadu.uba.ar/sitios/sicyt/color/1995tecn.pdf
CHAGAS FILHO, C. Um aprendiz de ciência. Edtion ed. Brasilia: Editora FIOCRUZ, 2012. ISBN 9788575412473. http://books.scielo.org/id/4zb7w
CONTRERAS, A. M. AND R. J. OCHOA JIMÉNEZ Manual de Redacción Científica: Escribir artículos científicos es fácil, después de ser difícil: Una guía práctica. Edtion ed. Guadalajara, Jalisco: Ediciones de la noche, 2010. ISBN 978-970-764-999-6. Disponible en: http://www.impulso.unam.mx/doc/manual_redaccion.pdf
CORINNE, S., D. MARK, E. CIGDEM, A. MOLLY, et al. What is Narrative Research? Edtion ed.: Bloomsbury Academic, 2015. English p. ISBN 9781472545220 http://www.doabooks.org/doab?func=fulltext&rid=17157
CUEVAS CERVERÓ, A. AND E. SIMEÃO Investigación en Información, Documentación y Sociedad.: Diálogos entre Brasil y España. Edtion ed. Madrid: CCDD., 2013. ISBN 84 69 58 83 62. Disponible en: http://eprints.ucm.es/25190/1/portada_Investigaci%C3%B3n%20en%20informacion%20documentacion%20y%20sociedad1.pdf
CUEVAS ROMO, A. Guía básica para publicar artículos en revistas de investigación. Edtion ed. Celaya: Universidad de Celaya, Centro de Investigación, 2013. Disponible en: http://www.udec.edu.mx/i2012/investigacion/2013-06_Guia_publicar_articulos_de_investigacion.pdf
CULEBRAS FERNÁNDEZ, J., A. GARCÍA DE LORENZO, A. GIL HERNÁNDEZ, L. LABORDA GONZÁLEZ, et al. Las referencias bibliográficas en la nutrición. edited by C. WANDEN-BERGHE AND J. SANZ-VALERO. Edtion ed.: Grupo de Comunicación y Documentación Científica en Nutrición (CDC Nut – SENPE), 2007. http://eprints.rclis.org/12198/1/References_Nutr.pdf
DAS, A.-K. The 7 Habits of Highly Effective Research Communicators. In G. MAITY, K. MAJUMDER, U. BHATTACHARYA, C. DUTTA AND S.K. DAS eds. Charaibeti: Golden Jubilee Commemorative Volume of Department of Library and Information Science, Jadavpur University, India. Kolkata, India: Department of Library and Information Science, Jadavpur University, 2014, p. 356-365. Disponible en: http://eprints.rclis.org/23765/1/7Habits%20of%20Highly%20Effective%20Research%20Communicators.pdf
DAS, A.-K. Scholarly Communications. Paris. [Book]. Edtion ed. Paris: UNESCO, 2015. http://eprints.rclis.org/24869
DELGADO-LOPEZ-COZAR, E. La investigación en Biblioteconomía y Documentación. Edtion ed. Gijón: Trea, 2002. http://eprints.rclis.org/13935/2/Emilio_Delgado_Lopez_Cozar_La_investigacion_en_Biblioteconomia_y_Documentacion_Gijon_Trea_2002.pdf
DEBRAY, R. Les Diagonales du médiologue : Transmission, influence, mobilité. Edtion ed. Paris: Éditions de la Bibliothèque nationale de France, 2014. 75 p. ISBN 978-2-7177-2638-1. Disponible en: http://books.openedition.org/editionsbnf/1121?format=toc
DEI, D.H. La Tesis – Como Orientarse En Su Elaboración. Montevideo: Prometeo, https://seminariople.files.wordpress.com/2014/08/dei-daniel-la-tesis.pdf
DI GREGORI, M. C. R., LEOPOLDO; MATTAROLLO, LIVIO El conocimiento como práctica: Investigación, valoración, ciencia y difusión. Edtion ed. La Plata: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. , 2014. http://libros.fahce.unlp.edu.ar/index.php/libros/catalog/book/4#downloadTab
DOMÍNGUEZ, D., G. HALPERN, G. RODRÍGUEZ AND S. TONKONOFF Construyendo la investigación social : artículos seleccionados de las V Jornadas de Jóvenes Investigadores del Instituto de Investigaciones Gino Germani. Edtion ed. Buenos Aires.: CLACSO, 2010. ISBN 978-987-1450-93-0. http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/posgrados/20120420040729/construyendo.pdf
DRISCOLL, M. J. AND E. PIERAZZO Digital Scholarly Editing: Theories and Practices. Edtion ed.: Open Book Publishers 2016. 290 p. ISBN 2054-2410/2054-2429. http://www.openbookpublishers.com/reader/483#page/4/mode/2up
DOUMONT, J.-L. English Communication for Scientists. Edtion ed. Cambridge: NPG Education, 2014. http://www.nature.com/scitable/ebooks/english-communication-for-scientists-14053993/contents
DUFOUR, P. UNESCO Science Report Towards 2030. Edtion ed. Paris: UNESCO, 2015. http://unesdoc.unesco.org/images/0023/002354/235406e.pdf#235457
DURÁN MARTÍNEZ, RAMIRO ; GÓMEZ GONÇALVES, ALEJANDRO ; SÁNCHEZ SÁNCHEZ, MIGUEL ELÍAS. Guía didáctica para la elaboración de un trabajo académico Zamora: Iberoprinter, 2017. https://gredos.usal.es/jspui/bitstream/10366/132754/1/dpee_Gu%C3%ADatrabajoacad%C3%A9mico.pdf
DURÁN MARTÍNEZ, R., A. GÓMEZ GONÇALVES AND M. E. SÁNCHEZ SÁNCHEZ Guía didáctica para la elaboración de un trabajo académico. Edtion ed. Zamora: Iberoprinter, 2017. ISBN 978-84-617-9681-6. https://gredos.usal.es/jspui/bitstream/10366/132754/1/dpee_Gu%C3%ADatrabajoacad%C3%A9mico.pdf
FERNÁNDEZ FERNÁNDEZ, R. EndNote : gestor de referencias bibliográficas. Edtion ed., 2007. http://eprints.rclis.org/15395/1/MANUAL_EndNote_vX_e-lis.pdf
FERRIOLS LISART, R. AND F. FERRIOLS LISART Escribir y publicar un artículo científico original. Edtion ed. Barcelona: Ediciones Mayo, 2005. Disponible en: http://190.41.189.210/oficinas/investigaciones/Articulo%20Cientifico%20-%20Escribir%20y%20Publicar.pdf
FIGUERAS-ALVÁREZ, C., P. CENTENO-ALAYÓN AND E. FLORES-RIVERA Guía para integrar las destrezas de información al currículo. Edtion ed.: Departamento de Educación, Estado Libre Asociado de Puerto Rico (San Juan). 2006. ISBN 0-615-13284-7. http://eprints.rclis.org/31028/2/Guia_para_Integrar_las_Destrezas_de_Info.pdf
FONSECA-MORA, M.-C., J. A. MEYER, M. BELÉN-FERNÁNDEZ, M. LÓPEZ-ORNELAS, et al. Elegir dónde publicar. Transferencia de la investigación en comunicación. edited by F.J. HERRERO. Edtion ed.: Sociedad Latina de Comunicación Social, 2012. http://eprints.rclis.org/19975
FRANKE, D., A. REID AND A. DI RENZO Design Discourse: Composing and Revising Programs in Professional and Technical Writing. Edtion ed. South Carolina: WAC Clearinghouse. Disponible en: http://wac.colostate.edu/books/designdiscourse/designdiscourse.pdf
FUENTES ARDERIU, X., ANTOJA RIBÓ AND M. J. CASTIÑEIRAS Manual de estilo para la redacción de textos científicos y profesionales – Edtion ed. Barcelona: Universitaria de Bellvitge. Disponible en: http://www.bio-nica.info/biblioteca/Fuentes&Antoja.pdf
GÉLINAS, J. AND N. ALBANESE Guide de rédaction et de présentation d’un travail universitaire. Edtion ed. Québec: Université du Québec, 2008. ISBN 978-2-9810790-0-8. http://www.uqac.ca/departements/dsea/documents/guide_redaction.pdf
GERMANO, M. G. Uma nova ciência para um novo senso comum. Edtion ed. Brasilia: EDUEPB, 2012. ISBN 9788578791209. http://books.scielo.org/id/qdy2w
HARTLEY, J. Academic Writing and Publishing: A practical handbook. Edtion ed. New York: Routledge, 2008. ISBN 0–415–45321–6. Disponible en: https://gate.ac.uk/sale/dd/related-work/Academic+Writing+and+Publishing+-+A+Practical+Handbook.pdf
HEWITT, M. How to Search and Critically Evaluate Research Literature Edtion ed. Nottingham: NIHR RDS 2009 https://www.worcester.ac.uk/documents/6_Critically_evaluate_research_literature_2009v2.pdfhttps://www.worcester.ac.uk/documents/6_Critically_evaluate_research_literature_2009v2.pdf
HUOT, B. (Re)Articulating Writing Assessment for Teaching and Learning. Edtion ed. Utah Utah State University, University Libraries 2002. http://digitalcommons.usu.edu/usupress_pubs/137
HEFCE Publication patterns in research underpinning impact in REF2014: A report to HEFCE by Digital Science July 2016. Edtion ed. London: HEFCE, 2016. http://www.hefce.ac.uk/media/HEFCE,2014/Content/Pubs/Independentresearch/2016/Publication,patterns,in,research,underpinning,impact,in,REF2014/2016_refimpact.pdf
JACK, D. AND E. KRISTEN NAWROTZKI Writing History in the Digital Age. Edtion ed. Michigan: University of Michigan Press 2013. http://dx.doi.org/10.3998/dh.12230987.0001.001
JOHANEK, C. Composing Research: A Contextualist Paradigm for Rhetoric and Composition. Edtion ed. Utah Utah State University, University Libraries 2000. http://digitalcommons.usu.edu/usupress_pubs/126
KANJILAL, U. AND A. K. DAS Introduction to open access. Edtion ed. Paris: UNESCO, 2015. http://unesdoc.unesco.org/images/0023/002319/231920e.pdf
KATAYAMA OMURA, R. J. Introducción a la investigación cualitativa: fundamentos, métodos, estrategias y técnicas. Front Cover. Universidad Inca Garcilaso de Vega, Fondo Editorial, 2014. Edtion ed. Lima: Universidad Inca Garcilaso de Vega, Fondo Editorial, , 2014. http://repositorio.uigv.edu.pe/bitstream/20.500.11818/559/1/INTRODUCCI%C3%93N%20A%20LA%20INVESTIGACI%C3%93N%20CUALITATIVA.pdf
LAVOIE, B., E. CHILDRESS, R. ERWAY, I. FANIEL, et al. The Evolving Scholarly Record Edtion ed. Ohio: OCLC, 2016. ISBN 1-55653-476-0 (978-1-55653-476-8. http://www.oclc.org/content/dam/research/publications/library/2014/oclcresearch-evolving-scholarly-record-2014.pdf
LIMA, J. M. D. AND J. D. D. SILVA Pesquisa em educação escolar: percursos e perspectivas. Edtion ed.: Editora UNESP, 2012. ISBN 9788579830945. http://books.scielo.org/id/t23t6
LOPES, C., T. SANCHES, I. ANDRADE, M. D. L. ANTUNES, ALONSO-ARÉVALO, J. Literacia da informaçao em contexto universitario. Edtion ed. Lisboa: ISPA, 2016. Disponible en: Disponible en: http://repositorio.ispa.pt/bitstream/10400.12/5067/3/Literacia.pdf
LÓPEZ RUÍZ, M. Elementos metodológicos y ortográficos básicos para el proceso de investigación. Edtion ed. México: UNAM, 1987. Disponible en: http://www.geociencias.unam.mx/~gomez/Curso_sismo/ELEMENTOS_METODOLOGICOS_I-X.pdf
MA, F.-C., P.-H. LYU AND X.-G. WANG. Knowledge Discovery of Complex Networks Research Literatures. In Library and Information Sciences: Trends and Research. Berlin: Springer Verlag, 2014, p. 119-135. http://link.springer.com/content/pdf/10.1007%2F978-3-642-54812-3_9.pdf
MACLACHLAN, J. C., E. A. WARAKSA AND C. WILLIFORD The Process of Discovery: The CLIR Postdoctoral Fellowship Program and the Future of the Academy. Edtion ed. Washington, : Council on Library and Information Resources, 2015. ISBN 978-1-932326-52-9. http://www.clir.org/pubs/reports/pub167/pub167.pdf
MARI MUTT, J. A. Manual de Redacción Científica. Edtion ed. Madrid: Universidad de Alcalá de Henares. Departamento de Ecología, 2005. https://docs.fajardo.inter.edu/Acad/migonzalez/RESEARCH%20METHODS/Manual%20de%20Redacci%C3%B3n%20Cientifica%20Dr.%20Mari%20Mutt.pdf
MARTINELLI, G. D., N. LEDESMA PRIETTO AND A. M. VALOBRA Historia y metodología : Aproximaciones al análisis del discurso. Edtion ed. La Plata: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2014. Disponible en: http://libros.fahce.unlp.edu.ar/index.php/libros/catalog/book/23#downloadTab
MALETTA, H. AND M. ARROYO Epistemología aplicada: metodología y técnica de la producción científica – Edtion ed. Lima: Universidad del Pacífico, Centro de Investigación, 2009. Disponible en: Disponible en: http://cies.org.pe/sites/default/files/files/otrasinvestigaciones/archivos/epistemologia-y-tecnica-de-la-produccion-cientifica.pdf
MERINO, C. La investigación en la Universidad. Edtion ed. Madrid: Universidad Carlos III de Madrid, 1999. 217 p. ISBN 1886-0710. http://e-archivo.uc3m.es/bitstream/handle/10016/7876/02_investi_univers.pdf?sequence=1
MIRÓN-CANELO, J. A. Guía para la elaboración de trabajos científicos: grado, máster y postgrado. Edtion ed. Salamanca: Rego, 2013. ISBN 978-84-616-4429-2. Primeras páginas: https://gredos.usal.es/jspui/bitstream/10366/122619/2/Pages%20from%20Gu%C3%ADa%20para%20la%20elaboraci%C3%B3n%20de%20trabajos.pdf
MOORE, S. A. Issues in Open Research Data Edtion ed.: Ubiquity Press, 2014. http://www.etnassoft.com/biblioteca/issues-in-open-research-data/
NAJMANOVICH, D. AND M. LUCANO Epistemología para principiantes: pensamiento científico. Metodología de la investigación Edtion ed. Buenos Aires Era Naciente, , 2008. Disponible en: Disponible en: https://drive.google.com/file/d/0B00rfQ9umQlAUEhIbU4xaWFxMk0/view
NASCIMENTO, A. D. AND T. M. HETKOWSKI Educação e contemporaneidade: pesquisas científicas e tecnológicas. Edtion ed., 2009. 400 p. http://www.doabooks.org/doab?func=fulltext&rid=17166
NAVARRO, F. Manual de escritura para carreras de humanidades. Edtion ed. Buenos Aires: Universidad de Buenos Aires, 2014. ISBN 978-987-3617-25-6. Disponible en: https://discurso.files.wordpress.com/2014/08/navarro_2014_manual-de-escritura-para-carreras-de-humanidades.pdf
OLSON, L. How To Get Your Writing Published in Scholarly Journals. Edtion ed.: eAcademia, 2014. Disponible en: http://www.proof-reading-service.com/guide/index.html
PAUL, R. AND L. ELDER The Miniature Guide to Scientific Thinking : Concepts & Tools. Edtion ed.: Foundation for Critical Thinking, 2003. ISBN 978-0-9857544-0-2. Disponible en: https://www.cos.edu/Faculty/JohnD/Documents/ScientificThinkingDC.pdf
POZO, E., J. ALONSO-ARÉVALO, W. GADEA, N. FENGER, et al. Epistemología, Acceso Abierto e Impacto de la investigación científica Edtion ed. Cuenca, Ecuador: Universidad de Cuenca, 2016. Disponible en: Disponible en: http://dspace.ucacue.edu.ec/bitstream/reducacue/7121/1/Epistemologi%CC%81a%20y%20el%20Acceso%20Abierto%20team.pdf
POLYDORATOU, P. AND M. DOBREVA Let’s Put Data to Use: Digital Scholarship for the Next Generation: Proceedings of the 18th International Conference on Electronic Publishing. Edtion ed.: IOS Press, 2014. Disponible en: http://ebooks.iospress.nl/book/lets-put-data-to-use-digital-scholarship-for-the-next-generation
PRICE, P. Research Methods in Psychology. Edtion ed. Canada: BCcampus OpenEd 2015. Disponible en: http://solr.bccampus.ca:8001/bcc/items/497a78e4-1384-4334-bcc2-e9040a436322/1/?attachment.uuid=3104cb6c-67bb-4101-ba2c-081df178d7a4
QUEVEDO-PACHECO, N. Citas y referencias. Recomendaciones y aspectos básicos del estilo APA (3a ed. en español, 6a. ed. en inglés). Edtion ed.: Biblioteca de la Universidad de Lima, 2014. http://eprints.rclis.org/24910/2/citas_referencias_apa.pdf
RAMÍREZ VELÁZQUEZ, C. A. Naturaleza y método de la investigación bibliotecológica y de la información. Edtion ed. México: UNAM, 2014. ISBN 978-607-02-5741-4. Disponible en: http://132.248.242.6/~publica/conmutarl.php?arch=1&idx=285
RÍOS ORTEGA, J. AND C. A. RAMÍREZ VELÁZQUEZ Oportunidades y retos en la formación, investigación y aplicación del conocimiento bibliotecológico. Edtion ed. México: UNAM. Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información, 2012. ISBN 978-607-02-3703-4. http://132.248.242.3/~publica/archivos/libros/oportunidades_y_retos_conocimiento_bib.pdf
ROCHA, M. L. D. L. AND F. RODRÍGUEZ Guía para publicar documentos académicos. Edtion ed. Lima: Universidad de Lima. Fondo Editorial, 2016. https://www.ulima.edu.pe/sites/default/files/guia_web_para_publicar_documentos_academicos.pdf
ROJAS SABOGAL, A. L. Manual de Citación Normas APA Edtion ed. Bogotá: Universidad Externado de http://biblioteca.uexternado.edu.co/b1Bl1073k4/wp-content/uploads/Manual-de-citaci%C3%B3n-APA-v7.pdf
ROMERO FRÍAS, E. AND M. SÁNCHEZ GONZÁLEZ Ciencias Sociales y Humanidades Digitales: Técnicas, herramientas y experiencias de e-Research e investigación en colaboración. Edtion ed.: CAC, Cuadernos Artesanos de Comunicación 2015. ISBN 978-84-15698-64-7. http://www.cuadernosartesanos.org/2014/cac61.pdf
RODRÍGUEZ DE LOS RÍOS, L. A., E. J. HUAIRE INACIO AND I. LUJANO VILCHIS Manual de Redacción Científica. Normas para redactar, citar y referenciar según el estilo APA. Edtion ed. Lurigancho, Perú: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmás y Valle, 2014 https://www.academia.edu/15184252/Manual_de_redacci%C3%B3n_cient%C3%ADfica
RODRÍGUEZ MORENO, M. L., J. LLANES ORDÓÑEZ, M. BURGUET ARFELIS, M. R. BUXARRAIS ESTRADA, et al. Com elaborar, tutoritzar i avaluar un Treball de Fi de Màster. Edtion ed. Barcelona: AQU Catalunya, 2013. Disponible en: http://www.aqu.cat/doc/doc_26365669_1.pdf
ROSALIND, E. AND H. JANET What is Qualitative Interviewing? Edtion ed.: Bloomsbury Academic, 2013. English p. Disponible en: Disponible en: http://eprints.ncrm.ac.uk/3276/1/complete_proofs.pdf
RUBLA VILLA Percepción Social de la Ciencia. Edtion ed. Madrid: UNED. http://www.academia-europea.org/pdf/percepcion_social_de_la_ciencia.pdf
RUTH, S., B. PAULA, P. DALLE AND R. ELBERT Manual de metodología : construcción del marco teórico, formulación de los objetivos y elección de la metodología. Edtion ed. CLACSO: 978-987-574-403-5, 2010. ISBN 978-987-574-403-5. http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/clacso/index/assoc/D1532.dir/sautu2.pdf
SANCHIS OTERO, A. Manual básico de EndNote: gestor de referencias bibliográficas. Edtion ed., 2006.http://biblioteca.cchs.csic.es/docs/guia_endnote_pc.pdf
SALGADO GARCÍA, E. Guía para elaborar citas y referencias en formato APA. Edtion ed. Costa Rica: ULACIT, 2012. http://www.ulacit.ac.cr/carreras/documentosULACIT/Carreras/MANUAL%20APA%20ULACIT%20actualizado%202012.pdf
SCARANO, E. R. Manual de redacción de escritos de investigación – Edtion ed. Buenos Aires: Macchi Grupo Editorial, 2004. ISBN 950-537-612-X. http://ciece.com.ar/ciece/wp-content/uploads/Manual%20de%20Redaccion%20de%20Escritos%20de%20Investigacion2.pdf
SNEE, H. Web 2.0 As A Social Science Research Tool. Edtion ed. London: British Library, 2008. http://www.bl.uk/reshelp/bldept/socsci/socint/web2/web2.pdf
SOMERVILLE, M. M. AND L. Y. CONRAD Collaborative Improvements in the Discoverability of Scholarly Content Accomplishments, Aspirations, and Opportunities. Edtion ed.: SAGE, 2014. http://www.sagepub.com/repository/binaries/pdf/improvementsindiscoverability.pdf
SWEETMAN, J. How to Excel at Interviews. Edtion ed.: bookboon, 2013. ISBN 978-87-403-0408-4. Disponible en: Disponible en: http://bookboon.com/en/how-to-excel-at-interviews-ebook
TABOSA, H. R., V. PINTO BENTES AND J. M. M. LOUREIRO Análise de regularidades metodológicas em pesquisas brasileiras sobre comportamentos de uso e usuários da informação. Investigación Bibliotecológica, // 2016, 30(70), 249-267. http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0187-358X2016000300249
THISSEN, J., R. ZWIJNENBERG AND K. ZIJLMANS Contemporary Culture : New Directions in Arts and Humanities Research. Edtion ed. Amsterdam Amsterdam University Press 2013. http://www.doabooks.org/doab?func=fulltext&uiLanguage=en&rid=15437
THORSETH, M. Applied Ethics in Internet Research. Edtion ed. Trondheim: Norwegian University of Science and Technology, 2003. ISBN 82-471-5202-9. https://www.researchgate.net/profile/Heidi_Gilstad/publication/265340181_Ethical_questions_related_to_the_development_of_telemedicine/links/540eff8a0cf2f2b29a3d7d4e.pdf
TINTORI A. & PALOMBA R. Turn on the light on science: A research-based guide to break down popular stereotypes about science and scientists. London: Ubiquity Press, 2017. https://universoabierto.org/2017/09/02/dando-luz-a-la-ciencia-guia-basada-en-la-investigacion-para-romper-los-estereotipos-populares-sobre-ciencia-y-cientificos/
TSHIDZU, B. Collecting Research Impact Evidence: best práctice guidance for the research community. Edtion ed. London: HEFCE, 2016. http://media.wix.com/ugd/ba3baa_57e43ea0b6ec4a1683ddd27a5c5121b1.pdf
TORRES RIPA, J. AND J. A. GÓMEZ HERNÁNDEZ El copyright en cuestión : Diálogos sobre propiedad intelectual Edtion ed. Bilbao: Deusto, 2011. http://www.deusto-publicaciones.es/ud/copyright/copyright_cuestion.pdf
VARÓN CASTAÑEDA, C. M. Gestores bibliográficos: recomendaciones para su aprovechamiento en la academia. Edtion ed. Medellín: Journals & Authors, 2017. ISBN 978-958-56233-0-9. http://jasolutions.com.co/wp-content/uploads/2017/04/GetoresBibliograficos.pdf
VÍLCHEZ ROMÁN, C. M. AND A. A. VARA HORNA Manual de Redacción de Artículos Científicos. Edtion ed. Lima: Universidad San Martín de Porres, 2009. Disponible en: Disponible en: http://www.administracion.usmp.edu.pe/wp-content/uploads/sites/9/2014/02/manualRedaccionCientifica.pdf
VOLOSENCU, C. New Technologies – Trends, Innovations and Research. Edtion ed. InTech, 2012. ISBN 978-953-51-0480-3,. http://www.intechopen.com/download/books/books_isbn/978-953-51-0480-3
WARE, M. AND M. MABE The STM Report: An overview of scientific and scholarly journal publishing: Celebrating the 350th anniversary of journal publishing, 4th ed. STM: . Edtion ed. London: International Association of STM Publishers 2015. http://www.stm-assoc.org/2015_02_20_STM_Report_2015.pdf
VUORIKARI, R., Y. PUNIE, D. NICHOLAS, E. HERMAN, et al. Analysis of Emerging Reputation and Funding Mechanisms in the Context of Open Science 2.0 Edtion ed. Luxembourg: European Commission, Institute for Prospective Technological Studies, 2015. ISBN 978-92-79-48248-9 (PDF). http://publications.jrc.ec.europa.eu/repository/bitstream/JRC94952/jrc94952.pdf
WHITE, R. C. A. Writing Guide 1: Writing an Assessed Essay. Edtion ed. Leicester: The University of Leicester, School of Law, 2009. Disponible en: Disponible en: https://www2.le.ac.uk/departments/law/current/writing-guide/Writing_Guide_Assessed_Essay_2009.pdf
WHITE, R. C. A. Writing Guide 2: Writing a Research Paper. Edtion ed. Leicester: The University of Leicester, School of Law, 2009. Disponible en: Disponible en: https://www2.le.ac.uk/departments/law/current/writing-guide/Writing_Guide_Research_Paper_2009.pdf
YANCEY, K. Reflection in the Writing Classroom. Edtion ed. Utah Utah State University, University Libraries 1998. http://digitalcommons.usu.edu/usupress_pubs/120
Universo Abierto 