Archivo de la categoría: Bibliotecas

ALA advierte de que la nueva oleada de proyectos de ley contra las bibliotecas es «una amenaza para nuestra democracia»

New wave of bills targeting libraries is ‘a threat to our democracy,’ American Library Association warns. (2024, febrero 13). NBC News. https://www.nbcnews.com/nbc-out/out-politics-and-policy/new-wave-bills-targeting-libraries-threat-democracy-american-library-a-rcna138558

En menos de dos meses en 2024, legisladores en al menos 13 estados han presentado legislación que podría interrumpir los servicios de las bibliotecas y censurar sus materiales. Esta nueva ola de proyectos de ley sigue a un año histórico de desafíos a libros, afectando principalmente a títulos centrados en temas de raza, identidad de género u orientación sexual.

La directora de la Oficina de Libertad Intelectual de la Asociación de Bibliotecas de Estados Unidos, Deborah Caldwell-Stone, afirmó en un comunicado: «La Asociación de Bibliotecas de Estados Unidos condena en los términos más enérgicos posibles la legislación en más de una docena de estados que amenazaría a bibliotecarios y otros educadores con procesamientos penales por hacer su trabajo. Esto no es una guerra cultural; es una amenaza para nuestra democracia».

Caldwell-Stone agregó: «En ningún lugar hemos presenciado ataques a la educación como los actualmente propuestos en Wisconsin». La legislatura de Wisconsin está considerando un proyecto de ley para eliminar protecciones a los empleados de bibliotecas de ser procesados por posesión de materiales «obscenos», eliminando las escuelas públicas, privadas y tribales de la lista de instituciones exentas de ser procesadas por violaciones de materiales obscenos.

«Quienes intentan procesar a bibliotecarios y maestros desviarían valiosos recursos educativos para defender demandas frívolas y vigilar nuestras instituciones más confiables y anclajes comunitarios: bibliotecas y escuelas», dijo Caldwell-Stone.

En Idaho, un proyecto de ley propone prohibir a los bibliotecarios hacer accesibles materiales que incluyan conducta sexual disponibles para menores. La homosexualidad está incluida en esa categoría junto con las relaciones sexuales y la masturbación.

Las leyes de obscenidad en la mayoría de los estados proporcionan exenciones y están diseñadas para evitar acciones legales contra empleados de escuelas, museos y bibliotecas, quienes típicamente proporcionan acceso a una amplia variedad de materiales. Revocar esas exenciones significaría que las escuelas y bibliotecas tendrían que dedicar más tiempo y recursos a defenderse contra los escrutinios.

«Estamos viendo intentos de grupos de defensa de presentar cargos criminales contra bibliotecarios y educadores por libros que les gustaría que estuvieran fuera de la biblioteca, y una y otra vez, estos fiscales se niegan a procesar porque no hay absolutamente ninguna evidencia de que los libros cumplan con los estándares mínimos de obscenidad bajo la Prueba de Miller», dijo.

Una bibliotecaria de Massachusetts esconde teléfonos desechables en los libros para ayudar a las víctimas de la violencia doméstica.

Karimi, F. (2024, febrero 14). Massachusetts librarian hides burner phones in books to help domestic violence victims. CNN. https://www.cnn.com/2024/02/14/us/massachusetts-librarian-domestic-violence-victims-cec/index.html


La bibliotecaria Molly Riportella conoce el poder de los libros. Y como sobreviviente de abuso doméstico, entiende que un teléfono puede ser un salvavidas o un dispositivo de intimidación para personas en relaciones violentas.

La bibliotecaria Molly Riportella, ha ideado una iniciativa innovadora para ayudar a mujeres en relaciones violentas. Utilizando libros descartados de su biblioteca en Westwood, Massachusetts, ella talla compartimentos ocultos para ocultar teléfonos móviles preprogramados con recursos y contactos locales, ofreciendo así una salida discreta y segura para quienes necesitan ayuda. Estos dispositivos, denominados «Kits de Libertad de Libro» (Bi2FKs), se distribuyen a través de BiblioUnderground, un movimiento de justicia social que Riportella ha fundado para brindar apoyo a víctimas de abuso.

La iniciativa de Riportella ha tenido un impacto significativo, proporcionando a mujeres en situaciones abusivas una herramienta vital para buscar ayuda y escapar de la violencia. Gracias a su esfuerzo, víctimas como una mujer que recibió uno de los dispositivos pudieron acceder a servicios de vivienda de emergencia y, finalmente, liberarse de sus abusadores. Este enfoque innovador no solo ofrece recursos prácticos, sino que también ofrece una manera discreta de acceder a ellos, abordando así las complejidades y desafíos asociados con la búsqueda de ayuda en situaciones de violencia doméstica.

Las señales de alerta para el abuso doméstico digital incluyen cuando una pareja dicta con quién puedes hacer amistad en las redes sociales, usa un teléfono para rastrear tu ubicación y revisa tu teléfono para ver con quién estás comunicándote, según National Domestic Violence Hotline.

El valor presente en la biblioteca y la información en la sociedad : acciones y expectativas

El valor presente en la biblioteca y la información en la sociedad : acciones y
expectativas
/ Coordinadores Jaime Ríos Ortega, César Augusto Ramírez
Velázquez. – México : UNAM. Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y
de la Información, 2023.

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El libro «El valor presente en la biblioteca y la información en la sociedad: acciones y expectativas» aborda diversas perspectivas sobre el papel de las bibliotecas y la información en la sociedad contemporánea. A través de una serie de ensayos, se discuten temas como el populismo y su impacto en las bibliotecas, el papel de las bibliotecas públicas indígenas, la provisión de servicios de información accesibles para personas con discapacidad, el valor social de las bibliotecas en el contexto de la ciencia abierta, la función de las bibliotecas en la promoción de la apropiación social de la ciudadanía durante la pandemia, y el valor de los servicios de información proporcionados por bibliotecas universitarias en el período pospandemia. Los diferentes autores ofrecen reflexiones y análisis sobre estos temas, destacando oportunidades y desafíos en la relación entre las bibliotecas, la información y la sociedad actual.

Censura en la literatura infantil y Juvenil. Planeta Biblioteca 2023/02/14

Censura en la literatura infantil y Juvenil.

Planeta Biblioteca 2023/02/14

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Con motivo de la Jornada Profesional «¡Eso no se dice!» que se llevará a cabo en Salamanca el 24 de febrero de 2024, organizada por Salamanca Animación a la Lectura (LA SAL), tuvimos como invitada en nuestro programa a Raquel López Royo, experta en Literatura Infantil y Juvenil y animadora cultural que ha participado en proyectos como la Fundación Germán Sánchez Ruipérez y A Mano Cultura. Su intervención giró en torno a la jornada y al tema de la censura en la LIJ en diversos ámbitos como librerías, bibliotecas, escuelas y familias, así como otras cuestiones relacionadas con la concepción de la infancia, el arte, la cultura literaria, la educación y el mercado editorial. Este evento busca dar voz tanto a los creadores de libros (escritores, ilustradores, editores) como a los receptores (familias, libreros, docentes, bibliotecarios y mediadores), promoviendo un intercambio de puntos de vista entre los profesionales del sector para contrastar visiones sobre el arte y la infancia en la LIJ.

Medición de resultados más fácil para bibliotecas universitarias: recursos y herramientas para crear encuestas y analizar datos de resultados

Project Outcome for Academic Libraries 2023

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Project Outcome es un conjunto de herramientas gratuitas que ofrece a las bibliotecas acceso a formación, análisis de datos y encuestas estandarizadas que miden los resultados en áreas clave de los servicios bibliotecarios. Project Outcome for Academic Libraries está diseñado para dar a las bibliotecas herramientas simples y recursos de apoyo para ayudar a convertir mejores datos en mejores bibliotecas.

ACRL se complace en anunciar la publicación del informe del año fiscal 2023 para el conjunto de herramientas Project Outcome for Academic Libraries. Los datos de este informe incluyen todas las encuestas y respuestas inmediatas y de seguimiento de las instituciones de los Estados Unidos y abarcan el período comprendido entre el 1 de septiembre de 2022 y el 31 de agosto de 2023.

Project Outcome es un conjunto de herramientas en línea gratuito diseñado para ayudar a las bibliotecas a comprender y compartir el impacto de los programas y servicios bibliotecarios esenciales al proporcionar encuestas simples y un proceso fácil de usar para medir y analizar resultados. Las bibliotecas participantes también reciben los recursos y el apoyo de capacitación necesarios para aplicar sus resultados y abogar con confianza por el futuro de su biblioteca. Las encuestas estandarizadas de Project Outcome permiten a las bibliotecas agregar sus datos de resultados y analizar tendencias por tema de servicio, tipo de programa y a lo largo del tiempo.

Si bien muchas bibliotecas recopilan datos sobre sus programas y servicios, lo que a menudo falta son los datos que indican los beneficios que las bibliotecas brindan a los estudiantes y los objetivos institucionales. Medir los resultados puede proporcionar a las bibliotecas nuevas formas de demostrar su eficacia más allá de los recuentos y las historias de éxito anecdóticas.

Bibliotecas de todo el país utilizan estas herramientas para realizar evaluaciones comparativas, comprender tendencias, abogar por mejores recursos y evaluar. Aprende más sobre la medición de los resultados del aprendizaje para impulsar el cambio, tomar decisiones basadas en datos y demostrar el impacto de los programas y servicios de tu biblioteca.


Áreas de Servicio

Colecciones Digitales y Especiales. Servicios relacionados con las colecciones o recursos de la biblioteca que respaldan la investigación o la instrucción en el aula. Ejemplos incluyen: exhibiciones digitales, repositorios o colecciones archivísticas.

Eventos y Programas Servicios o programas para informar, enriquecer y promover el aprendizaje comunitario. Ejemplos incluyen: exhibiciones, series de conferencias, servicios de participación cívica o actividades de alivio del estrés.

Instrucción Servicios o programas para ayudar a los estudiantes en su trabajo académico y mejorar su aprendizaje. Ejemplos incluyen: sesiones de instrucción en clases, programas de orientación bibliotecaria o talleres sobre temas específicos.

Tecnología de la Biblioteca Servicios relacionados con el acceso y las habilidades que ayudan a los usuarios de la biblioteca a incorporar la tecnología en su trabajo. Ejemplos incluyen: programas de préstamo de tecnología, espacios de creación (maker spaces) o talleres relacionados con la tecnología.

Investigación Servicios para mejorar las habilidades de investigación y ayudar a los investigadores a tener éxito. Ejemplos incluyen: servicios de referencia, servicios de consulta de investigación o talleres para estudiantes de posgrado o profesores.

Espacio Espacios específicos destinados a mejorar el rendimiento académico y apoyar el aprendizaje estudiantil. Ejemplos incluyen: salas de estudio en grupo, espacios de estudio individual o centros de redacción o tutoría.

Apoyo a la Enseñanza Servicios para ayudar a los profesores e instructores a desarrollar planes de estudio y/o materiales de curso que apoyen mejor el aprendizaje estudiantil. Ejemplos incluyen: servicios de REA (Recursos Educativos Abiertos), módulos de aprendizaje en línea o talleres de enseñanza para profesores.

Project Outcome proporciona estas herramientas para que las bibliotecas midan los resultados de sus usuarios:

  • Encuestas Inmediatas: son encuestas de seis preguntas diseñadas para distribuirse inmediatamente después de un programa o servicio, con el objetivo de comprender mejor el impacto inmediato de un programa o servicio en los usuarios.
  • Encuestas de Seguimiento: se utilizan 4-8 semanas después de que se completa un programa o servicio, y ayudan a las bibliotecas a comprender si los usuarios han cambiado su comportamiento o continuado beneficiándose del programa o servicio.
  • Directrices de Medición de Resultados: diseñadas para ayudar a las bibliotecas a realizar métodos avanzados de medición de resultados y demostrar un impacto colaborativo a largo plazo en la comunidad.

El kit de herramientas incluye:

  • Una herramienta de gestión de encuestas donde las bibliotecas pueden crear y personalizar sus encuestas, ingresar y rastrear respuestas, y descargar sus datos sin procesar.
  • Informes predefinidos y personalizables que facilitan a las bibliotecas compartir sus resultados y abogar por sus programas y servicios.
  • Paneles de datos interactivos que ayudan a las bibliotecas a analizar sus resultados.
  • Una variedad de recursos de capacitación, incluidas directrices de medición de resultados, mejores prácticas, estudios de caso y más.

7 maneras sorprendentes en que la biblioteca pública puede ayudarte a ahorrar dinero

7 surprising ways the public library can help you save money
nov 2, 20234:16 PM ET By Marielle Segarra, Audrey Nguyen

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Las bibliotecas públicas pueden ser una excelente fuente para ahorrar dinero de maneras sorprendentes. Aquí tienes algunas formas:

  1. Antes de comprar algo, verifica si puedes pedirlo prestado en la biblioteca. Las bibliotecas ofrecen todo tipo de artículos en préstamo, desde videojuegos hasta instrumentos musicales y juegos de mesa. Algunas bibliotecas incluso tienen colecciones de utensilios de cocina, como moldes para hornear. Algunas bibliotecas, como la Biblioteca Pública de Providence en Rhode Island, tienen herramientas que puedes llevar en préstamo, como un taladro inalámbrico, gafas de seguridad y un nivel láser.
  2. Reserva entradas gratuitas para museos y atracciones locales. En algunos lugares, puedes obtener boletos gratuitos o con descuento para atracciones locales en tu ciudad o pueblo. Por ejemplo, la Biblioteca Pública de Nashville ofrece pases gratuitos para el Cheekwood Estate and Gardens, el Country Music Hall of Fame y el National Museum of African American Music. Además, los titulares de tarjetas de biblioteca en California pueden ingresar gratis a más de 200 parques estatales.
  3. Imprime tus documentos con descuento. Puedes usar las ordenadores para imprimir documentos como boletos de avión, entradas para conciertos o etiquetas de envío. Por lo general, hay una pequeña tarifa, pero a menudo es más barato que imprimir en una tienda de suministros de oficina o un centro de envío. Por ejemplo, cuesta 10 centavos imprimir una página en blanco y negro en la Biblioteca Pública de Brooklyn en Nueva York.
  4. Obtén ayuda gratuita con los deberes y los exámenes. Tu tarjeta de biblioteca puede darte acceso gratuito a ayuda en línea de tutores expertos o a Tutor.com, que ofrece ayuda en vivo uno a uno para estudiantes en edad escolar y educación superior. Si te estás preparando para la universidad, verifica si tu sucursal local tiene recursos para exámenes estandarizados como el SAT o el ACT.
  5. Toma clases gratuitas de fitness, pasatiempos e idiomas. Algunas bibliotecas ofrecen programación gratuita y divertida que de otra manera tendrías que pagar. Puedes unirte a un club de tejido, aprender fotografía o tomar una clase con un naturalista. Muchas bibliotecas otorgan a los usuarios acceso a recursos en línea para el aprendizaje de idiomas, como Mango Languages, un servicio que ofrece cursos para más de 70 idiomas.
  6. Asiste a conciertos y actuaciones gratuitas. Ahorra dinero en música en vivo consultando lo que ofrece tu sucursal local. Por ejemplo, el espacio de arte escénico de la Biblioteca Pública de Nueva York tiene conciertos próximos con un coro y un cuarteto. Y en diferentes bibliotecas del condado de Los Ángeles, las personas pueden ver a un guitarrista clásico o a un arpista actuando.
  7. Accede a servicios sociales gratuitos. Además de recreación y entretenimiento, muchas bibliotecas en los Estados Unidos ofrecen programas para apoyar a la comunidad. Las personas que necesitan ayuda para encontrar trabajo pueden tomar cursos de alfabetización informática y obtener asistencia con solicitudes y preparación de entrevistas. Los inmigrantes pueden tomar clases de inglés como segundo idioma (ESL) y clases para prepararse para su examen de ciudadanía de EE. UU.

En resumen, las bibliotecas públicas ofrecen una amplia gama de recursos y servicios gratuitos que pueden ayudarte a ahorrar dinero en diferentes aspectos de tu vida.

Base de datos de impugnaciones a bibliotecas canadienses

The Canadian Library Challenges Database

https://cfe.torontomu.ca/databases/canadian-library-challenges-database

La base de datos de impugnaciones de bibliotecas canadienses CFE-CFLA/FCAB proporciona acceso a las impugnaciones a las que se han enfrentado las bibliotecas en relación con artículos de su colección, así como con actividades, programas, uso de salas y acceso a ordenadores. Para cada impugnación, la base de datos proporciona información sobre la impugnación, incluyendo (1) el artículo, la naturaleza de la objeción y la solución solicitada; (2) (cuando esté disponible) el registro de la revisión del artículo impugnado realizada por la biblioteca; (3) la respuesta de la biblioteca.

Se invita a todas las bibliotecas de Canadá, incluidas las bibliotecas públicas, escolares, académicas y gubernamentales, a contribuir a la base de datos completando el formulario proporcionado.

La guerra de Iowa contra los libros se dirige ahora a las bibliotecas públicas

Clayworth, Jason. «Group Warns Iowa’s War on Books Now Targeting Public Libraries». Axios, 8 de febrero de 2024. https://www.axios.com/local/des-moines/2024/02/08/book-ban-iowa-library-association-taxes-republicans.

La Asociación de Bibliotecas de Iowa ha alertado sobre las posibles consecuencias de un proyecto de ley presentado en el Senado de Iowa la semana pasada, que podría llevar al cierre o la reducción significativa de servicios en las bibliotecas públicas de todo el estado.

Este proyecto de ley, conocido como el Proyecto de Estudio del Senado 3131, inicialmente propone revocar la ley estatal que obliga a los gobiernos locales a recaudar impuestos para financiar las bibliotecas públicas. Además, incluye disposiciones que facilitarían a las ciudades cambiar la composición de las juntas directivas de las bibliotecas. Este proyecto de ley, presentado por el Senador Jesse Green, ha generado preocupación entre los defensores de las bibliotecas, quienes temen por la autonomía y estabilidad financiera de estos importantes centros comunitarios.

En respuesta a la controversia generada por el proyecto de ley, se ha retrasado una audiencia del subcomité sobre el mismo. Sin embargo, el Senador Green se ha reunido con partidarios de las bibliotecas para discutir el tema. Aunque Green no ha respondido a las solicitudes de comentarios, se informa que ha acordado eliminar la disposición del proyecto de ley que podría revocar los impuestos de las bibliotecas, según Sam Helmick, portavoz de la asociación de bibliotecas.

El proyecto de ley ha suscitado críticas por parte de diversos sectores, incluidos bibliotecarios y ciudadanos preocupados por el futuro de las bibliotecas públicas en Iowa. Emma Stoffer, bibliotecaria de Muscatine, ha expresado su preocupación en comentarios públicos sobre el proyecto de ley, señalando que las disposiciones restantes podrían amenazar la autonomía y estabilidad financiera de las bibliotecas públicas al despojarlas de sus actuales estructuras de juntas directivas.

Paralelamente, se ha presentado un proyecto de ley en la Cámara que permitiría a los consejos de la ciudad cambiar la forma en que se contratan los directores de las bibliotecas sin necesidad de la aprobación de los votantes. Este movimiento legislativo refleja una tendencia más amplia de escrutinio y controversia en torno a las bibliotecas y los libros en Iowa, que incluye leyes recientes que potencialmente restringirían el acceso a ciertos libros en las bibliotecas escolares. En medio de este clima de incertidumbre, las bibliotecas públicas de Iowa enfrentan una lucha por su autonomía y su papel vital en la comunidad.

Preparar las bibliotecas públicas para el futuro en una época de incertidumbre

«Future Libraries – CILIP: the library and information association». Preparing public libraries for the future in an age of uncertainty. Accedido 10 de febrero de 2024. https://www.cilip.org.uk/page/future-libraries.

Informe

Kit de herramientas


El proyecto «New Future Libraries Project» de CILIP tiene como objetivo fortalecer la resiliencia y estrategia en las bibliotecas públicas. Consiste en dos partes: «Come Rain or Shine», que anticipa los desafíos hasta 2040, y una herramienta práctica para analizar futuros usos de los espacios. Se basa en la colaboración de líderes del sector bibliotecario y organizaciones relevantes. Busca equipar a las bibliotecas para enfrentar el futuro con previsión estratégica, manteniendo su papel vital.

El proyecto «New Future Libraries Project» de CILIP (Chartered Institute of Library and Information Professionals) tiene como objetivo apoyar la «Resiliencia y Estrategia» en las bibliotecas públicas. Consiste en dos partes:

  1. «Come Rain or Shine: Preparing public libraries for the future in an age of uncertainty» (Preparar las bibliotecas públicas para el futuro en una época de incertidumbre) Esta parte del proyecto anticipa los desafíos y demandas que enfrentarán las bibliotecas públicas desde ahora hasta el 2040. Proporciona un análisis estratégico de posibles escenarios futuros y cómo podrían afectar a las bibliotecas.
  2. Future Libraries toolkit: Esta herramienta práctica proporciona una guía y un marco para ayudar a las bibliotecas a analizar estratégicamente posibles usos futuros de sus espacios. Incluye actividades prácticas que las bibliotecas pueden realizar en su contexto único.

El proyecto cuenta con la contribución de líderes de bibliotecas y organizaciones relevantes, como Arts Council England, the British Library, entre otros. El objetivo es equipar a las bibliotecas públicas para enfrentar el futuro con previsión estratégica, manteniendo su papel fundamental para las futuras generaciones.

El enfoque del proyecto está fundamentado en la «futurabilidad«, un marco que permite a las personas comprender mejor el papel que el futuro juega en lo que ven y hacen, reconociendo que el futuro aún no existe pero puede ser imaginado por los seres humanos.

Código de Ética de la Asociación Americana de Bibliotecas (ALA)

Código de Ética. ALA, 2021

https://www.ala.org/tools/ethics


El Código de Ética de la ALA es responsabilidad del Comité de Ética Profesional (COPE, por sus siglas en inglés). El Código de Ética es el documento que traduce los valores de la libertad intelectual que definen la profesión de bibliotecarios en principios amplios que pueden ser utilizados por miembros individuales de esa profesión, así como por otros empleados en una biblioteca, como un marco para abordar situaciones que involucran conflictos éticos.

Como miembros de la Asociación Americana de Bibliotecas, reconocemos la importancia de codificar y dar a conocer a la profesión y al público en general los principios éticos que guían el trabajo de bibliotecarios, otros profesionales que brindan servicios de información, fiduciarios de bibliotecas y personal de bibliotecas.

Los dilemas éticos ocurren cuando los valores entran en conflicto. El Código de Ética de la Asociación Americana de Bibliotecas establece los valores a los que estamos comprometidos, y encarna las responsabilidades éticas de la profesión en este entorno cambiante de la información.

Influyendo significativamente o controlando la selección, organización, preservación y difusión de información. En un sistema político fundamentado en una ciudadanía informada, somos miembros de una profesión explícitamente comprometida con la libertad intelectual y la libertad de acceso a la información. Tenemos una obligación especial de garantizar el libre flujo de información e ideas para las generaciones presentes y futuras.

Los principios de este Código se expresan en declaraciones amplias para guiar la toma de decisiones éticas. Estas declaraciones proporcionan un marco; no pueden ni deben dictar conductas para cubrir situaciones particulares.

  1. Proporcionamos el más alto nivel de servicio a todos los usuarios de la biblioteca a través de recursos apropiados y útilmente organizados; políticas de servicio equitativas; acceso equitativo; y respuestas precisas, imparciales y corteses a todas las solicitudes.
  2. Defendemos los principios de la libertad intelectual y resistimos todos los esfuerzos para censurar los recursos de la biblioteca.
  3. Protegemos el derecho de cada usuario de la biblioteca a la privacidad y confidencialidad con respecto a la información buscada o recibida y los recursos consultados, prestados, adquiridos o transmitidos.
  4. Respetamos los derechos de propiedad intelectual y abogamos por un equilibrio entre los intereses de los usuarios de la información y los titulares de derechos.
  5. Tratamos a los compañeros de trabajo y otros colegas con respeto, equidad y buena fe, y abogamos por condiciones de empleo que salvaguarden los derechos y el bienestar de todos los empleados de nuestras instituciones.
  6. No promovemos intereses privados a expensas de los usuarios de la biblioteca, colegas o nuestras instituciones empleadoras.
  7. Distinguimos entre nuestras convicciones personales y deberes profesionales y no permitimos que nuestras creencias personales interfieran con la representación justa de los objetivos de nuestras instituciones o la provisión de acceso a sus recursos de información.
  8. Nos esforzamos por la excelencia en la profesión al mantener y mejorar nuestro propio conocimiento y habilidades, alentando el desarrollo profesional de los compañeros de trabajo, y fomentando las aspiraciones de posibles miembros de la profesión.
  9. Afirmamos la dignidad inherente y los derechos de cada persona. Trabajamos para reconocer y desmantelar sesgos sistémicos e individuales; para enfrentar la inequidad y la opresión; para mejorar la diversidad y la inclusión; y para avanzar en la justicia racial y social en nuestras bibliotecas, comunidades, profesión y asociaciones a través de la conciencia, la defensa, la educación, la colaboración, los servicios y la asignación de recursos y espacios.

Adoptado en la Reunión de Mediados de Invierno de 1939 por el Consejo de la ALA; enmendado el 30 de junio de 1981; el 28 de junio de 1995; el 22 de enero de 2008; y el 29 de junio de 2021.