Archivo de la categoría: Bibliotecas

Las bibliotecas públicas están experimentando un renacimiento como lugares de encuentro favoritos y lo que se denomina “tercer lugar”

Butautaite, Margo. «Public Libraries Are Becoming Favorite Hangout Places And The So-Called ‘Third Place‘.» Bored Panda, 2024. https://www.boredpanda.com/genz-millennials-library-love/

Este cambio se debe a que las bibliotecas modernas ofrecen tecnologías avanzadas, espacios cómodos para la lectura, una gran selección de libros sobre cualquier tema y eventos divertidos para socializar y aprender nuevas habilidades.

¿Qué es lo primero que te viene a la mente cuando oye la palabra «biblioteca»? ¿Los libros viejos y polvorientos, un cierto olor nostálgico o tal vez los lentos ordenadores que emiten sonidos impíos al intentar cargar páginas web? Por suerte, para muchas bibliotecas todo eso son recuerdos lejanos, ya que están equipadas con las tecnologías más recientes, cómodos sillones para leer una gran selección de libros sobre cualquier tema e incluso divertidos eventos donde la gente puede socializar y adquirir una nueva habilidad. No es de extrañar que las bibliotecas se estén convirtiendo en el nuevo lugar de moda entre la generación del milenio y la generación Z.

Los millennials y la Generación Z están redescubriendo el placer de visitar bibliotecas, no solo por los libros, sino también por las experiencias y conexiones sociales que ofrecen. La Asociación Americana de Bibliotecas ha compartido que hay un aumento en el número de jóvenes que poseen tarjetas de biblioteca. Además, las bibliotecas ya no son solo sobre libros; se han convertido en espacios multifuncionales que atraen a personas con diversos intereses.

Las bibliotecas públicas han evolucionado de ser lugares tranquilos y centrados en los libros a convertirse en vibrantes espacios comunitarios. Aunque la información está disponible instantáneamente en la era digital, las bibliotecas mantienen su atractivo como espacios físicos para explorar y conectar con la literatura. El encanto de pasear por estanterías de libros y la espera por ejemplares añaden un toque romántico a la experiencia de la biblioteca.

Actualmente, las bibliotecas no se limitan solo a los libros. Aunque la lectura puede ser un pasatiempo divertido, muchas personas encuentran desafiante esta actividad, especialmente si no estaban interesadas en los libros durante su crecimiento. Sin embargo, esto no impide que la gente acuda a la biblioteca. Se ha convertido en un espacio seguro donde las personas pueden encontrar paz y tranquilidad, un refugio en un mundo ajetreado. Para aquellos que no están interesados en zonas de silencio, las bibliotecas a menudo ofrecen espacios donde los jóvenes pueden socializar, jugar y hasta hacer música.

La popularidad de las bibliotecas es evidente en las redes sociales. Hay cientos, si no miles, de videos con leyendas como «Pasa un día en la biblioteca conmigo» o «Las bibliotecas más hermosas en…». Los jóvenes acuden allí para experimentar la belleza de una tarea aparentemente mundana como recoger libros o escribir en sus diarios y hacer listas de compras. Pero, al fin y al cabo, las mentes más brillantes que escribieron libros increíbles también necesitaban comprar comida para gatos y papel higiénico en algún momento.

Lamentablemente, tanto los millennials como la Generación Z carecen severamente de dicho espacio debido a la falta de recursos financieros: simplemente no pueden permitirse pagar por clases o reunirse con amigos para tomar un café algunas veces al mes. De repente, estas generaciones comenzaron a comprender el significado de «tenemos comida en casa». ¡Todo es tan caro! Mientras tanto, ¡las bibliotecas son gratuitas!

Este fenómeno refleja una tendencia más amplia hacia la valoración de los “terceros lugares”, espacios públicos y comerciales que no son ni el hogar ni el trabajo, que son cruciales para construir lazos comunitarios y fomentar la cohesión social.

Desarrollo y Acceso a la Información 2024 (Ifla)

Garrido, M. & Wyber, S. Eds. (2024) Development and Access to Information 2024. The Hague: International Federation of Library Associations and Institutions, 2024

Texto completo

Basado en las dos ediciones anteriores, el informe DA2I 2024 evalúa el progreso en la entrega de un acceso universal y significativo a la información para el desarrollo durante la primera mitad del período de entrega de la Agenda 2030 de las Naciones Unidas, a través de datos y opiniones de expertos. La iniciativa DA2I se basa en la convicción de que el acceso a la información es una condición esencial para el desarrollo. Sin él, la toma de decisiones es más pobre, la democracia es más débil y el progreso hacia los Objetivos de Desarrollo Sostenible es más lento. El acceso universal y significativo solo puede ocurrir cuando hay conectividad universal, equidad en las sociedades y los derechos y habilidades para producir y usar información.

Entrevista con Daniel Cruz Sagredo, autor de «Las brujas de Zarapayas». Planeta Biblioteca 2024/05/15

Entrevista con Daniel Cruz Sagredo, autor de «Las brujas de Zarapayas».

Planeta Biblioteca 2024/05/15

ESCUCHAR

Ir a descargar


En el programa de hoy de Planeta Biblioteca, tuvimos el placer de conversar con Daniel Cruz Sagredo, un destacado escritor originario de Salamanca. Nos adentramos en su obra «Las brujas de Zarapayas», una fascinante novela de ficción etnográfica que nos transporta a la Salamanca de mediados del siglo XX. Publicada por la Diputación de Salamanca en octubre de 2023, esta obra ha generado gran interés entre los lectores.

Daniel nos compartió algunos aspectos clave sobre su obra, incluyendo qué lo llevó a escribir sobre este tema en particular, por qué optó por el formato de una novela etnográfica, su proceso de investigación para documentar la novela, la persistencia de las creencias populares en la zona y cómo ha sido recibida la novela por el público. Además, nos brindó una mirada hacia sus futuros proyectos como escritor.

Los clubes de especias de las bibliotecas públicas ofrecen kits llenos de condimentos y recetas

anuncial, Diana «The Spice of Life: Culinary clubs bring new flavors to patrons», American Libraries Magazine. 1 de mayo de 2024. https://americanlibrariesmagazine.org/?p=143509.

El club de especias del público está revolucionando una nueva tendencia en las bibliotecas públicas al proporcionar condimentos y recetas para los usuarios. Estos clubes son una forma económica para las bibliotecas de reunir a la comunidad, fomentar la creatividad y educar a los usuarios sobre la cocina mundial.

El club de especias de la Biblioteca Pública de Maynard (MPL) ofrece kits llenos de especias destacadas, recetas y otra información basada en la selección mensual. Los participantes preparan un plato en casa y lo llevan al banquete mensual en persona de MPL, destacando la especia.

Estos clubes pueden adaptarse a una variedad de formatos, con o sin componentes en persona. Por ejemplo, la Biblioteca Reed Memorial (RML) en Ravenna, Ohio, ofrece un club de especias totalmente en casa, distribuyendo kits mensuales a los participantes.

La Biblioteca Pública de Everett (EPL) en Washington comenzó su club de especias en octubre de 2022 y lo complementó con eventos en persona. La biblioteca eligió sumac como su primera especia destacada y recibió el apoyo del Sno-Isle Food Co-op, que proporcionó suficientes especias para llenar aproximadamente 600 kits.

Los clubes de especias ayudan a los usuarios a descubrir una nueva pasión por la comida que pueden compartir con otros, proporcionando una experiencia sin presión y la oportunidad de aprender de errores y fracasos.

Los libros como aliados: el impulso de las bibliotecas para democratizar la inteligencia artificial

Hansen, Dave. «Books Are Big AI’s Achilles Heel». Authors Alliance (blog), 13 de mayo de 2024. https://www.authorsalliance.org/2024/05/13/books-are-big-ais-achilles-heel/.


El avance rápido de la inteligencia artificial está transformando cómo trabajamos y vivimos, una revolución que nos afectará a todos. Mientras que el impacto de la IA sigue expandiéndose, la operación y los beneficios de la tecnología están cada vez más concentrados en un pequeño número de gigantescas corporaciones, incluyendo a OpenAI, Google, Meta, Amazon y Microsoft.

Desafiar este emergente oligopolio de la IA parece intimidante. Los últimos modelos de IA ahora cuestan miles de millones de dólares, más allá de los presupuestos de startups e incluso de las universidades de investigación de élite, que a menudo han generado las nuevas ideas e innovaciones que avanzan el estado de la inteligencia artificial.

Pero las universidades tienen un arma secreta que podría nivelar el campo de juego de la IA: sus bibliotecas. La potencia informática puede ser una parte importante de la IA, pero el otro ingrediente clave es los datos de entrenamiento. La inmensa escala es esencial para estos datos, pero también lo es su calidad.

Dada su voraz apetencia por el texto para alimentar sus grandes modelos de lenguaje, las principales compañías de IA han tomado todas las palabras que pueden encontrar, incluyendo de foros en línea, subtítulos de YouTube y documentos de Google. Esto no es exactamente «lo mejor que se ha pensado y dicho», para usar la frase punzante de Matthew Arnold. En la búsqueda caótica de la cantidad por parte de la Gran IA, la calidad ha quedado en un segundo plano. La frecuencia de «alucinaciones», inexactitudes actualmente endémicas en las salidas de la IA, es motivo de una preocupación aún mayor.

La manera obvia de rectificar esta falta de calidad y la tenue relación con la verdad es mediante el entrenamiento de los modelos a través de libros. Desde el advenimiento de la imprenta, los autores han publicado más de 100 millones de libros. Estos volúmenes, conservados durante generaciones en los estantes de las bibliotecas, son quizás el reflejo más sofisticado del pensamiento humano desde el principio de la historia registrada, conteniendo dentro de ellos algunas de nuestras mejores (y peores) ideas. En promedio, tienen una calidad editorial excepcional en comparación con otros textos, capturan una amplitud y diversidad de contenido, una mezcla vívida de estilos y utilizan la narrativa de larga extensión para comunicar argumentos y conceptos matizados.

Los principales proveedores de IA han buscado aprovechar esta fuente de inteligencia humana para alimentar lo artificial, aunque a menudo mediante métodos cuestionables. Algunas compañías han recurrido a un infame conjunto de miles de libros, aparentemente recuperados de sitios web piratas sin permiso, llamados «Books3». También han buscado licencias directamente de los editores, utilizando sus enormes presupuestos para comprar lo que no pueden recoger. Meta incluso consideró comprar uno de los mayores editores del mundo, Simon & Schuster.

Como piedra angular de nuestra cultura compartida y como posible base para una mejor inteligencia artificial, los libros son demasiado importantes para fluir a través de estos canales comprometidos o costosos. ¿Qué pasaría si hubiera una colección gestionada por bibliotecas disponible para una amplia gama de investigadores de IA, incluidos los de universidades, instituciones de investigación sin fines de lucro y pequeñas empresas, así como las grandes?

Tales colecciones vastas de libros digitalizados existen en la actualidad. Google, al invertir millones de dólares en su proyecto de escaneo de libros, tiene acceso a más de 40 millones de libros, un activo valioso que sin duda les gustaría mantener en exclusiva. Afortunadamente, esos libros digitalizados también son mantenidos por las bibliotecas asociadas de Google. Las bibliotecas de investigación y otras organizaciones sin fines de lucro tienen reservas adicionales de libros digitalizados derivados de sus propias operaciones de escaneo, provenientes de libros en sus propias colecciones. Juntos, representan una formidable agregación de textos.

Un conjunto de datos de entrenamiento liderado por bibliotecas de libros diversificaría y fortalecería el desarrollo de la IA. Las bibliotecas de investigación digitalizadas son más que lo suficientemente grandes y de sustancialmente mayor calidad como para ofrecer una alternativa convincente a los conjuntos de datos existentes dispersos. Estas instituciones e iniciativas ya han trabajado en muchos de los problemas de derechos de autor más desafiantes, al menos en lo que respecta a cómo se aplica el uso justo a usos de investigación sin fines de lucro como el análisis computacional. Si el uso justo también se aplica a la IA comercial, o a modelos construidos a partir de fuentes dudosas como Books3, aún está por verse.

Los textos digitales mantenidos por las bibliotecas provienen de libros adquiridos de manera legal, una inversión de miles de millones de dólares, cabe señalar, al igual que esos grandes centros de datos, y las bibliotecas tienen inherentemente un respeto por los intereses de los autores y titulares de derechos al tener en cuenta preocupaciones sobre el consentimiento, el crédito y la compensación. Además, tienen una disposición de interés público que puede tener en cuenta los desafíos sociales y éticos particulares del desarrollo de la IA. Un consorcio de bibliotecas podría distinguir entre las diferentes necesidades y responsabilidades de los investigadores académicos, los nuevos participantes en el mercado y los grandes actores comerciales.

Si no recurrimos a las bibliotecas para guiar el entrenamiento de la IA sobre el contenido profundo de los libros, veremos un refuerzo de los mismos oligopolios que dominan el sector tecnológico actual. Solo las empresas más grandes y mejor financiadas adquirirán estos valiosos textos, lo que conducirá a una mayor concentración en la industria. Otros serán impedidos de crear nuevas formas imaginativas de IA basadas en lo mejor que se ha pensado y dicho. Como siempre lo han hecho, al democratizar el acceso, las bibliotecas pueden apoyar el aprendizaje y la investigación para todos, asegurando que la IA se convierta en el producto de muchos en lugar de unos pocos

El rol de las bibliotecas en la educación y apoyo a la salud mental

Public Libraries Online – A Publication of the Public Library Association. «Libraries as Beacons of Support: Empowering Communities During Mental Health Awareness Month – Public Libraries Online», 10 de mayo de 2024. https://publiclibrariesonline.org/2024/05/libraries-as-beacons-of-support-empowering-communities-during-mental-health-awareness-month/.

Aunque las bibliotecas públicas no pueden ni deben ofrecer consejos en salud mental, pueden proporcionar acceso a recursos de información confiables sobre salud mental y asociarse con otros para programación. Las bibliotecas públicas siempre han sido más que lugares para tomar prestados libros. Son centros comunitarios donde las personas buscan información, aprenden nuevas habilidades y se conectan con otros.


El mes de mayo marca el Mes de Concienciación sobre la Salud Mental, un período dedicado a aumentar la conciencia y reducir el estigma en torno a los problemas de salud mental. Las bibliotecas públicas tienen un papel único en este esfuerzo como pilares de apoyo comunitario. Al proporcionar acceso a una gran cantidad de recursos de información sobre salud, las bibliotecas pueden empoderar a sus usuarios y fomentar un entorno de apoyo para el bienestar mental.

El panorama de la salud mental en los Estados Unidos está lleno de desafíos significativos que subrayan la necesidad urgente de un mayor apoyo y recursos. Estas estadísticas sirven como un recordatorio impactante del impacto generalizado de los problemas de salud mental en diferentes grupos demográficos.

  • Alrededor de uno de cada cinco adultos estadounidenses experimentó una condición de salud mental en un año reciente, lo que se traduce en aproximadamente el 20% de la población o más de 50 millones de personas. Casi un tercio (28%) de los adultos con una enfermedad mental informaron que no pudieron acceder al tratamiento necesario, la mayoría de ellos porque no podían pagarlo.
  • Existe una disparidad significativa entre los estudiantes de secundaria LGBTQIA+ y heterosexuales en los desafíos de salud mental. El 69% de los estudiantes LGBTQIA+ reportaron sentimientos persistentes de tristeza o desesperanza, casi el doble del 35% reportado por sus pares heterosexuales. Además, más de la mitad de los estudiantes LGBTQIA+ (52%) experimentaron mala salud mental en los últimos 30 días, en comparación con el 22% de los estudiantes heterosexuales. La situación se agrava con el 45% de los estudiantes LGBTQIA+ considerando seriamente el suicidio, el 37% haciendo un plan de suicidio, el 22% intentando suicidarse y el 7% sufriendo lesiones por tales intentos, cifras que contrastan marcadamente con el 15%, 12%, 6% y 1% reportado por estudiantes heterosexuales, respectivamente. Estas estadísticas resaltan la necesidad aguda de apoyo dirigido en salud mental para los jóvenes LGBTQIA+.
  • Los estadounidenses rurales, en comparación con sus contrapartes urbanas, enfrentan tasas más altas de depresión y suicidio, pero tienen menos acceso a servicios de salud mental. Además, las tasas de suicidio en las áreas rurales son entre un 64% y un 68% más altas que en los grandes centros urbanos.

Aunque las bibliotecas públicas no pueden ni deben ofrecer consejos en salud mental, pueden proporcionar acceso a recursos de información confiables sobre salud mental y asociarse con otros para programación. Las bibliotecas públicas siempre han sido más que lugares para tomar prestados libros. Son centros comunitarios donde las personas buscan información, aprenden nuevas habilidades y se conectan con otros. Durante el Mes de Concienciación sobre la Salud Mental, las bibliotecas pueden aprovechar su posición para educar al público sobre la salud mental. Al curar exhibiciones de libros y recursos relacionados con el bienestar mental, las bibliotecas pueden ayudar a los usuarios a comprender y manejar las condiciones de salud mental. Además, los bibliotecarios pueden organizar talleres o charlas con profesionales de la salud mental que puedan proporcionar conocimientos expertos y responder preguntas de la comunidad.

En la era digital de hoy, las bibliotecas ofrecen cada vez más servicios virtuales que extienden su alcance más allá de las paredes físicas. Los recursos electrónicos como libros electrónicos, audiolibros y bases de datos en línea pueden ser invaluables para aquellos que investigan temas de salud mental. Las bibliotecas pueden mejorar sus colecciones digitales con materiales de salud mental y bienestar. Además, organizar eventos virtuales o webinars puede hacer que dichos recursos sean accesibles para un público más amplio, incluidos aquellos que no pueden visitar la biblioteca en persona.

Asociarse con Profesionales y Organizaciones de Salud Mental:

La colaboración es clave para expandir el impacto de los servicios bibliotecarios. Al asociarse con profesionales de la salud mental locales, grupos de apoyo y organizaciones, las bibliotecas pueden ofrecer recursos y programas más completos. Estas asociaciones podrían involucrar conferencias de invitados, sesiones de preguntas y respuestas e incluso evaluaciones de salud mental regulares. Los esfuerzos colaborativos también pueden llevar al desarrollo de guías o listas de recursos que se pueden distribuir tanto en la biblioteca como en línea, asegurando que la información confiable sobre salud mental esté disponible fácilmente para todos los miembros de la comunidad.

Creación de un Entorno Seguro y Acogedor:

Las bibliotecas son santuarios para muchos, proporcionando un espacio seguro y tranquilo lejos de las tensiones de la vida diaria. Los bibliotecarios pueden mejorar este aspecto diseñando espacios que promuevan la calma y la relajación, como rincones de lectura tranquilos equipados con asientos cómodos y decoración relajante. Además, capacitar al personal para manejar consultas sobre salud mental con empatía y discreción asegura que todos los usuarios se sientan apoyados y respetados al buscar información sobre temas tan sensibles.

Al observar el Mes de Concienciación sobre la Salud Mental, las bibliotecas públicas pueden desempeñar un papel fundamental en educar y apoyar a sus comunidades. A través de una programación reflexiva, recursos sólidos y asociaciones significativas, las bibliotecas pueden brillar como faros de apoyo e información. Al abrazar este papel, los bibliotecarios mejoran sus servicios y contribuyen significativamente al bienestar de sus usuarios. Aprovechemos este mes para reforzar la posición de la biblioteca como un recurso vital en la promoción de la conciencia y el apoyo a la salud mental. Ya sea ampliando la colección de su biblioteca, organizando eventos informativos o simplemente creando un espacio acogedor, sus esfuerzos marcan una diferencia profunda. Sigamos trabajando juntos para destigmatizar los problemas de salud mental y empoderar a nuestras comunidades.

Invertir en bibliotecas escolares y bibliotecarios para mejorar los resultados de la alfabetización

Center for American Progress. «Investing in School Libraries and Librarians To Improve Literacy Outcomes», 18 de abril de 2024. https://www.americanprogress.org/article/investing-in-school-libraries-and-librarians-to-improve-literacy-outcomes/.

El papel de las bibliotecas y bibliotecarios escolares es fundamental para revertir los bajos puntajes en las evaluaciones de lectura. Sin embargo, estos recursos a menudo se consideran un lujo en lugar de una parte esencial del sistema educativo público. Más de 50 años de investigación respaldan la idea de que los estudiantes con acceso a bibliotecas escolares bien dotadas y a bibliotecarios certificados tienen un mejor rendimiento académico. A pesar de esto, desde el año 2000 ha habido una disminución del 20% en los puestos de bibliotecarios escolares en Estados Unidos, lo que equivale a 10.000 bibliotecarios menos en todo el país. Se ha observado una correlación positiva entre programas de bibliotecas escolares sólidos y el logro estudiantil, incluso cuando se incluye el estatus socioeconómico.

Los datos muestran que la presencia de un bibliotecario de tiempo completo está asociada con un aumento en los puntajes de lectura avanzada. Los estudiantes de grupos vulnerables, como aquellos de minorías raciales o con discapacidades, se benefician especialmente de las bibliotecas escolares bien equipadas. Es necesario aumentar la financiación para las bibliotecas escolares y exigir la presencia de bibliotecarios certificados a tiempo completo en cada escuela. Además, las definiciones de los bibliotecarios escolares en las encuestas federales deben actualizarse para reflejar las certificaciones estatales. Integrar las bibliotecas escolares como indicadores de rendimiento en los planes de rendición de cuentas estatales también puede proporcionar una visión más completa de su impacto en el logro estudiantil. En conclusión, es fundamental invertir en las bibliotecas escolares y los bibliotecarios para mejorar los resultados educativos y promover una ciudadanía informada y comprometida.

Algunas recomendaciones:

  1. Aumentar la financiación de las bibliotecas escolares: Las bibliotecas escolares a menudo sufren recortes presupuestarios o falta de financiamiento en general, lo que afecta su efectividad. Se propone el «Right to Read Act» para aumentar la financiación federal para las bibliotecas escolares, pero también se insta a los responsables de políticas estatales y locales a aumentar los niveles de financiamiento para garantizar que todas las escuelas tengan acceso a una biblioteca bien equipada y a un bibliotecario certificado.
  2. Exigir la presencia de bibliotecarios escolares: Algunos estados ya requieren que los distritos escolares tengan bibliotecarios certificados en todas sus escuelas, y se observa que los estados emplean más bibliotecarios escolares cuando tienen mandatos al respecto. Se insta a los responsables de políticas a codificar la importancia de los bibliotecarios escolares y garantizar un financiamiento adecuado para sus posiciones.
  3. Actualizar los datos federales de las bibliotecas escolares con definiciones apropiadas: La definición actual de quién califica como bibliotecario escolar utilizada por NCES es obsoleta, lo que puede afectar negativamente la precisión de los datos. Se sugiere actualizar esta definición para garantizar que los bibliotecarios sean certificados por el estado.
  4. Incluir las bibliotecas escolares como indicadores escolares en los planes de rendición de cuentas estatales: Se alienta a los estados a incluir las bibliotecas escolares y los bibliotecarios como indicadores en los paneles de oportunidades de ESSA, así como a agregar indicadores adicionales que hablen sobre la disponibilidad de recursos y servicios de las bibliotecas escolares. Esto permitiría una mejor evaluación de cómo las bibliotecas escolares sirven a los estudiantes y la creación de planes medibles para mejorarlas.

El papel de la inteligencia artificial en la preservación digital de bibliotecas y archivos históricos

Teel, Zoë (Abbie). «Artificial Intelligence’s Role in Digitally Preserving Historic Archives» Preservation, Digital Technology & Culture, vol. 53, no. 1, 2024, pp. 29-33. https://doi.org/10.1515/pdtc-2023-0050

La IA en las bibliotecas ha sido un tema de interés de tendencia durante algún tiempo, ya que dentro de la biblioteca hay numerosos departamentos que cumplen la función de contribuir colectivamente a la misión de la biblioteca. En consecuencia, es imperativo considerar la influencia de la IA en la preservación digital de documentos históricos. Este artículo profundiza en la evolución histórica de los métodos de preservación impulsados ​​por los avances tecnológicos ya que, a lo largo de la historia, bibliotecas, archivos y museos han enfrentado el desafío de preservar colecciones históricas, mientras que muchos de los métodos de preservación tradicionales son costosos e implican mucho trabajo manual. esfuerzo (humano). El hecho de que la IA sea el catalizador de la transformación podría cambiar esta realidad y quizás redefinir el proceso de preservación; Por lo tanto, este artículo explora la tendencia emergente de incorporar la tecnología de IA en las prácticas de preservación y proporciona predicciones sobre el papel transformador de la Inteligencia Artificial en la preservación para el futuro. Con eso en mente, este artículo aborda las siguientes preguntas: ¿podría la IA ser lo que cambia o crea un cambio de paradigma en la forma en que se realiza la preservación?; ¿Y podría ser eso lo que cambiará la forma en que se salvaguarda la historia?

Creando conexiones y espacios para el diálogo en las Bibliotecas Públicas Municipales de Sevilla con Miguel Ángel Garfia. Planeta Biblioteca 2024/05/02

Creando Conexiones y Espacios para el Diálogo en las Bibliotecas Públicas Municipales de Sevilla con Miguel Ángel Garfia.

Planeta Biblioteca 2024/05/02

ESCUCHAR

Ir a descargar

Las bibliotecas públicas han trascendido su rol tradicional como centros de acceso a la información y el conocimiento, convirtiéndose en espacios dinámicos para la interacción social, el diálogo y la transformación comunitaria. La experiencia de las Bibliotecas Públicas Municipales de Sevilla ejemplifica este cambio de paradigma, donde iniciativas innovadoras han fomentado la inclusión, la cohesión social y la resiliencia ante desafíos como el cambio climático o la salud mental

400 años de la Universidad San Francisco Xavier, de Sucre, Bolivia. Entrevista con Paola Duchên. Planeta Biblioteca 2024/05/03

400 años de la Universidad San Francisco Xavier, de Sucre en Bolivia. Planeta Biblioteca 2024/05/03

ESCUCHAR

Ir a descargar

Paola Duchên, psicóloga y psicoanalista, destaca la importancia histórica y personal de la Universidad San Francisco Xavier de Sucre, considerándola un bastión de conocimiento y cultura en Bolivia. Destaca los logros significativos de la institución en sus 400 años de existencia – la segunda universidad más antigua de América -, incluyendo la formación de profesionales destacados y su contribución al desarrollo cultural, educativo y científico de Bolivia y la región. Reconoce desafíos actuales como la adaptación tecnológica y la inclusión, proponiendo soluciones como la inversión en recursos y políticas de inclusión. Subraya el papel fundamental de la universidad en la sociedad boliviana, destacando su evolución hacia la excelencia académica y el compromiso social. Visualiza un futuro para la Universidad San Francisco Xavier de Sucre como un referente de excelencia académica, innovación y compromiso social en Bolivia y la región.