Archivo por meses: julio 2024

Alfabetizar en IA: equipar a las bibliotecas para el cambio tecnológico

. «Building AI Literacy: Equipping Libraries for the Technological Shift». Team, PressReader. Accedido 22 de julio de 2024. https://blog.pressreader.com/libraries-institutions/building-ai-literacy-equipping-libraries-for-the-technological-shift.

La aplicación de la inteligencia artificial (IA) está creciendo rápidamente, interactuando con IA en nuestra vida diaria. La IA se define como máquinas realizando tareas que requieren inteligencia humana, imitando características como la percepción, el razonamiento, la resolución de problemas, la interacción lingüística o el diseño creativo.

Aunque la IA ofrece oportunidades significativas para el crecimiento y la innovación, también presenta problemas éticos y puede producir información falsa o sesgada. Las bibliotecas modernas no son una excepción y pueden beneficiarse de la IA al mejorar la experiencia del usuario a través de la alfabetización en IA.

Importancia de la Alfabetización en IA en Bibliotecas

Las bibliotecas han sido tradicionalmente fuentes confiables de información, proporcionando acceso a recursos y fomentando el pensamiento crítico. Con la IA, las bibliotecas pueden adaptarse y crecer, mejorando los servicios y recursos para los usuarios. Comprender cómo funcionan las IA permite a los bibliotecarios usar estas herramientas en beneficio propio y de los usuarios.

Tendencia Creciente de la IA

Desde el lanzamiento de ChatGPT de OpenAI en noviembre de 2022, ha habido un aumento significativo en la incorporación de IA en diversas industrias. Programas como Google Gemini y Microsoft Copilot han facilitado la gestión logística, la comunicación y la innovación. La IA, a través de algoritmos de aprendizaje automático, reconoce patrones en grandes cantidades de datos, mejorando su capacidad de respuesta y predicción.

Desafíos y Precauciones con la IA

Sin embargo, la IA puede ser problemática cuando se basa en datos de entrenamiento sesgados o incorrectos, produciendo resultados no confiables. Es crucial practicar la cautela al usar estas herramientas, ya que la información generada puede ser engañosa o falsa. La alfabetización en IA ayuda a identificar y mitigar estos riesgos.

Beneficios de la IA para Bibliotecas Modernas

  1. Mejorar las capacidades de búsqueda: Simplificando el acceso a datos y recopilando información relevante de manera rápida y fácil.
  2. Interacción con usuarios: Analizando comentarios y proporcionando ideas para mejorar la gestión de recursos y la experiencia del usuario.
  3. Recomendaciones personalizadas: Ayudando a los usuarios a descubrir nuevos autores, libros, revistas y más.
  4. Automatización de tareas repetitivas: Organizando y procesando grandes colecciones de datos.
  5. Servicios de traducción: Haciendo el contenido accesible independientemente del idioma que hable una persona.

Conclusión

La alfabetización en IA se está convirtiendo en una habilidad crucial para los bibliotecarios modernos, permitiéndoles integrar tecnologías emergentes en las operaciones diarias y mejorar la experiencia del usuario. Entender y manejar las herramientas de IA ayudará a las bibliotecas a maximizar su potencial y a enfrentar los desafíos éticos asociados con su uso.

Fundamentos de Bibliometría Narrativa

Torres-Salinas, Daniel, Enrique Orduña-Malea, Angel Delgado-Vázquez, y Wenceslao Arroyo-Machado. «Fundamentos de Bibliometría Narrativa». Zenodo, 15 de enero de 2024. https://doi.org/10.5281/zenodo.10512837.


El documento ‘Fundamentos de Bibliometría Narrativa’ proporciona un análisis de la evolución de la evaluación científica, resaltando la influencia de manifiestos como DORA y CoARA en la configuración de prácticas éticas y responsables en la academia, así como su asimilación por las políticas científicas españolas. Este conecta dicho contexto con las contribuciones de la Bibliometría Bvaluativa, subrayando la transición hacia un enfoque más integrador que defiende la necesidad de un equilibrio entre métodos cuantitativos y cualitativos en la evaluación de la investigación. Asimismo, enfatiza cómo el Currículo Narrativo ha emergido como una de las herramientas fundamentales en los nuevos procesos de evaluación, ya que permite describir la complejidad y el contexto de los logros académicos. Se propone la Bibliometría Narrativa, definida como la utilización de indicadores bibliométricos para generar relatos y narrativas que permitan la defensa y exposición de un currículum científico y/o de sus aportaciones individuales en el marco de un proceso de evaluación científica. Para introducir al lector se presenta sin ánimo exhaustivo fuentes, indicadores y casos prácticos para aplicar efectivamente la Bibliometría Narrativa en distintos contextos de evaluación científica pero enfocado en la defensa de aportaciones. Este documento se ofrece por tanto, como una herramienta introductoria para evaluadores e investigadores para un uso responsable de los indicadores bibliométricos

Más allá de las colecciones de la biblioteca

Renaville, François [0000-0003-1453-1040, y Fabienne [0000-0002-1408-5207 Prosmans, eds. Beyond the Library Collections : Proceedings of the 2022 Erasmus Staff Training Week at ULiège Library. Presses universitaires de Liège, 2023.

Texto completo

Ninguna biblioteca puede comprar o conservar todo lo que necesitan sus usuarios. Llega un momento en que los bibliotecarios tienen que poner en común sus recursos y colaborar para proporcionar acceso a lo que no tienen: La colaboración y la asociación, el almacenamiento centralizado y compartido de colecciones, los proyectos de digitalización, el préstamo interbibliotecario y el uso compartido de recursos, la compra bajo demanda, la PDA y la EBA son, en particular, la clave del éxito. La edición de 2022 de la semana de formación del personal Erasmus Mobility organizada en la Biblioteca de la Universidad de Lieja se centró en los servicios, proyectos y políticas que las bibliotecas pueden desplegar y promover para aumentar y facilitar el acceso a materiales que no pertenecen a sus fondos impresos o electrónicos. Más de 20 bibliotecarios, gestores e investigadores en biblioteconomía comparten sus experiencias y visiones en este libro.


Bibliometría y ciencia del libro: internacionalización y vitalidad de los estudios italianos

Turbanti, Simona. Bibliometria e scienze del libro: internazionalizzazione e vitalità degli studi italiani. Firenze University Press, 2017.

Texto completo

La vitalidad de un campo científico suele atestiguarse por las repercusiones que las investigaciones y publicaciones tienen en la comunidad de estudiosos que las practican y, por tanto, en el desarrollo de la propia disciplina y de sus metodologías. El grado de «salud» de un campo de estudio, así como su capacidad para salir de su nicho de estudiosos y ver reconocida su validez, se evalúa analizando si y en qué medida los trabajos son leídos, comentados, citados por estudiosos de otros contextos geográficos y/o de otras ramas científicas. El volumen presenta una investigación centrada en el análisis del nivel de internacionalización y vitalidad de los estudios italianos en las disciplinas relacionadas con el estudio de libros y documentos, realizada a través de una serie de investigaciones bibliométricas paralelas (consulta de bases de datos de citas, búsquedas en Google scholar, aplicación de métricas alternativas, análisis de catálogos de bibliotecas).


La imprenta en Perugia durante el Renacimiento

Panzanelli, Alessandra. La stampa a Perugia nel Rinascimento: Dai tipografi tedeschi agli editori locali. FrancoAngeli, 2020.

Texto completo

La impresión con tipos móviles apareció en Perugia en 1471, cuando la ciudad estaba bajo el dominio de Braccio Baglioni. Perugia albergaba una importante universidad que había atraído estudiantes de toda Europa durante más de un siglo, ofreciendo alojamiento en dos colegios, siendo el ‘Sapienza Vecchia’ el más conocido por hospedar a estudiantes extranjeros. Estos colegios ayudaron a los primeros impresores, todos extranjeros, cuya actividad prosperó durante unos quince años antes de que la fuerte competencia de centros de impresión más grandes, especialmente Venecia, dominara el mercado de libros de Perugia.

Una segunda fase de producción local de libros comenzó a finales del siglo XV, liderada por la familia Cartolari y Bianchino dal Leone. La historia del libro en Perugia se caracteriza por su calidad y originalidad, a pesar de las modestas cantidades producidas. Este interés por la impresión perugina ha sido reconocido por importantes bibliógrafos. El libro de Panzanelli es el resultado de una extensa investigación basada en un análisis detallado de todas las ediciones conocidas y documentos archivísticos, incluyendo nuevos descubrimientos.

Recomendaciones para mejorar la claridad metodológica en las publicaciones

Batista Leite, S., Brooke, M., Carusi, A. et al., Promoting reusable and open methods and protocols (PRO-MaP) – Recommendations to improve methodological clarity in life sciences publications, Publications Office of the European Union, 20242024, https://data.europa.eu/doi/10.2760/46124

Las publicaciones académicas en campos de las ciencias de la vida, como biomedicina y biología, a menudo carecen de detalles esenciales sobre los métodos de estudio. Esta falta de información puede socavar la confianza, limitar el uso de nuevos métodos y dificultar la reproducibilidad y reutilización de datos. La iniciativa Promoting Reusable and Open Methods and Protocols (PRO-MaP) busca mejorar la calidad y claridad en el reporte de métodos detallados, estructurados y abiertos, así como protocolos reutilizables paso a paso en las ciencias de la vida, apoyando las políticas de ciencia abierta y valorización de la UE.

Las recomendaciones se dirigen a cuatro grupos de interés: investigadores, instituciones y departamentos de investigación, editores y publicaciones, y financiadores. Estas recomendaciones están diseñadas para mejorar la calidad del reporte de métodos, recompensar e incentivar el intercambio de métodos, fomentar el intercambio de protocolos detallados en repositorios dinámicos que permitan su actualización a medida que evolucionan, y promover el uso responsable de citas abreviadas metodológicas.

Acciones clave

  • Investigadores: Deben proporcionar detalles metodológicos claros y precisos en sus publicaciones, utilizar y compartir protocolos paso a paso en repositorios adecuados y actualizar estos protocolos conforme evolucionen.
  • Instituciones y departamentos de investigación: Necesitan implementar cambios en políticas que apoyen y monitoreen la implementación de estas recomendaciones, creando un entorno que incentive a los científicos a seguir estas directrices.
  • Editores y publicaciones: Deben asegurar que los artículos incluyan detalles metodológicos adecuados y promover políticas que favorezcan la transparencia y reproducibilidad de los estudios.
  • Financiadores: Deberían establecer requisitos que incentiven la correcta documentación y compartición de métodos y protocolos en las investigaciones que financian.

El enfoque principal de las recomendaciones es capturar detalles metodológicos claros y precisos, más allá de los lineamientos generales de diseño y reporte de estudios. Cambios en políticas, junto con planes de implementación y monitoreo, serán cruciales para las instituciones, editores y financiadores al adoptar estas recomendaciones. Estas organizaciones deben crear un entorno que incentive a los científicos a implementar y ser recompensados por seguir las recomendaciones para investigadores.

«Si no hay otro sitio donde ir, aquí es donde vienen»: cómo las bibliotecas británicas ofrecen mucho más que libros

Edemariam, Aida. «‘If There’s Nowhere Else to Go, This Is Where They Come’: How Britain’s Libraries Provide Much More than Books». The Guardian, 25 de junio de 2024, sec. News. https://www.theguardian.com/news/article/2024/jun/25/how-britains-libraries-provide-more-than-books.

En 2024, las bibliotecas son guarderías no oficiales, refugios para personas sin hogar, escuelas de idiomas y proveedores de apoyo al asilo, llenando los vacíos dejados por un Estado que ha renegado de sus responsabilidades.

El artículo de Aida Edemariam publicado en 2024 en The Guardian destaca el papel transformador de las bibliotecas en el Reino Unido, que se han convertido en mucho más que lugares para leer y tomar libros prestados. Las bibliotecas, como la Battle Library en Reading, se han adaptado a las necesidades cambiantes de sus comunidades, funcionando como centros comunitarios multifacéticos y puntos de apoyo para quienes más lo necesitan.

Transformación de las bibliotecas Hoy en día, las bibliotecas públicas ofrecen mucho más que libros. Son centros informales de asesoramiento ciudadano, desarrollo empresarial, apoyo a la salud mental y centros comunitarios. Actúan como refugios para personas sin hogar, centros de alfabetización y aprendizaje de idiomas, y espacios de apoyo para solicitantes de asilo. Además, prestan artículos diversos como balones de fútbol, audífonos y abrigos de invierno, y albergan bancos de alimentos y clubes comunitarios.

La capacidad de las bibliotecas para adaptarse y atender una amplia gama de necesidades las convierte en infraestructuras sociales esenciales. Sin embargo, esta expansión de roles plantea desafíos significativos, especialmente cuando el financiamiento estatal se ha reducido drásticamente, dejando a las bibliotecas y su personal bajo una presión considerable.

Desafíos y resiliencia Desde 2010, aproximadamente 800 bibliotecas han cerrado en el Reino Unido y el gasto nacional en bibliotecas ha disminuido más del 25%. Muchas bibliotecas ahora son administradas por voluntarios, lo cual es viable solo en áreas con tiempo libre y afluencia suficiente. En las zonas más necesitadas, la demanda supera con creces la capacidad de las bibliotecas para atenderla.

En Battle, Curran y Giles trabajan incansablemente para mantener el ambiente acogedor y las múltiples funciones de la biblioteca. Curran, conocido por su amabilidad y su enfoque creativo en la gestión de la biblioteca, y Giles, con su firmeza y dedicación, forman un equipo efectivo que equilibra las necesidades organizativas con el cuidado comunitario.

Relaciones y apoyo comunitario Las bibliotecas también juegan un papel crucial en la construcción de relaciones a largo plazo con sus usuarios. Curran y Giles conocen bien a sus visitantes regulares, observando cómo cambian sus necesidades a lo largo del tiempo. Las solicitudes de préstamos de libros no ficción pueden revelar mucho sobre las preocupaciones y intereses personales de los usuarios, desde libros sobre hechicería hasta historia del arte.

Además, las bibliotecas ofrecen apoyo esencial en momentos críticos. Curran ha ayudado a personas en situaciones desesperadas, como aquellos sin electricidad o solicitantes de asilo con documentos cruciales. La biblioteca proporciona acceso a tecnología y asistencia con formularios y solicitudes complejas, un servicio vital en áreas con altas tasas de analfabetismo y semi-analfabetismo.

Iniciativas y creatividad Las actividades y displays creativos en Battle son un testimonio del compromiso de Curran y Giles para hacer de la biblioteca un espacio atractivo y útil para todos. Desde clubes de Lego hasta ruedas de la fortuna y cartas a Santa, estas iniciativas fomentan un sentido de comunidad y pertenencia. Las secciones para niños están diseñadas con esmero, y las visitas escolares se enfocan en demostrar que todos los servicios son gratuitos, enfatizando la accesibilidad de la biblioteca.

El nuevo papel de las bibliotecas

1. Una Red de Apoyo Integral Las bibliotecas británicas han evolucionado para llenar los vacíos dejados por un estado que ha reducido sus responsabilidades. Funcionan como guarderías, refugios para personas sin hogar, centros de aprendizaje de idiomas y apoyo para solicitantes de asilo. En la Battle Library, la rutina diaria incluye desde sesiones de manualidades para niños hasta la ayuda urgente para personas que necesitan enviar documentos cruciales a tiempo. Este apoyo se extiende a ofrecer escaneos gratuitos, préstamos de artículos diversos como balones de fútbol y ropa para entrevistas de trabajo, y albergar bancos de alimentos y clubes comunitarios.

2. Un Refugio para Todos Las bibliotecas son descritas como espacios inclusivos y acogedores para personas de todas las edades y condiciones sociales. Terry Curran, el gerente de Battle Library, y su colega Amanda Giles, demuestran una dedicación genuina a sus usuarios, ofreciendo ayuda con problemas tecnológicos, organizando actividades comunitarias y manteniendo un ambiente seguro y cordial. La biblioteca también sirve como un refugio seguro para quienes enfrentan problemas de salud mental y desempleo, ofreciendo consuelo y apoyo sin juzgar.

3. Desafíos y Resiliencia A pesar de los recortes presupuestarios significativos y el cierre de muchas bibliotecas en los últimos años, estas instituciones continúan siendo esenciales. El artículo destaca cómo el personal bibliotecario, a menudo mal pagado y sobrecargado de trabajo, ha asumido roles adicionales de apoyo social sin ser clínicos. Sin embargo, esto plantea desafíos cuando las bibliotecas se convierten en los únicos proveedores de servicios esenciales en comunidades con grandes necesidades.

¿Qué hacer una vez que el artículo es retractado?: NISO emite prácticas recomendadas sobre la comunicación de retractaciones, eliminaciones y expresiones de preocupación

Communication of Retractions, Removals, and Expressions of Concern (CREC): A Recommended Practice of the National Information Standards Organization. NISO, 2024

Texto completo

La confianza es el elemento central de las comunicaciones académicas, distinguiéndolas de otras formas de publicación. Este artículo aborda la importancia de corregir errores en la publicación académica mediante procesos de retractación, eliminación y expresiones de preocupación. Estos procedimientos son cruciales para mantener la confianza en la validez de los resultados publicados.

Hasta ahora no habia una forma consistente de comunicar el estado de retractación de un trabajo académico. Hace dos semanas, NISO (National Information Standards Organization) emitió una nueva Práctica Recomendada sobre la Comunicación de Retractaciones, Eliminaciones y Expresiones de Preocupación (CREC). El objetivo de esta práctica es establecer mejores prácticas para la creación, transferencia y visualización de metadatos, facilitando la comunicación oportuna y eficiente de información a todos los interesados.

El proyecto CREC surgió de la Conferencia NISO Plus 2021, y con el apoyo de la Fundación Alfred P. Sloan, un grupo de trabajo de NISO compuesto por más de dos docenas de editores, intermediarios, bibliotecarios e investigadores desarrolló un conjunto de recomendaciones. La práctica recomendada establece una terminología consistente y protocolos de visualización para la presentación de trabajos retractados. También proporciona orientación sobre cómo distribuir metadatos relacionados con retractaciones y define las responsabilidades de los editores.

Algunas recomendaciones incluyen anteponer «RETRACTED:» en el título del artículo y usar marcas de agua y etiquetas consistentes en las páginas de contenido. Las notificaciones de retractación deben publicarse por separado, pero ser accesibles gratuitamente y vinculadas al contenido original debidamente etiquetado. Además, el documento describe cómo implementar estas recomendaciones y compartir la información con el ecosistema académico, incluyendo agregadores, servicios de descubrimiento y preservación.

El CREC define elementos de metadatos específicos para publicaciones retractadas y notificaciones de retractación, clasificándolos como «Esenciales», «Esenciales si están disponibles» o «Recomendados». Estos metadatos son cruciales para limitar la difusión de investigaciones retractadas en sistemas digitales.

Finalmente, la práctica recomendada de CREC está disponible gratuitamente y NISO organizará un seminario web sobre el tema el 23 de julio de 2024.

Para más información, visite: NISO CREC Recommended Practice.

El 23% de los adultos en EE.UU. utilizan modelos de lenguaje de IA como ChatGPT

AI & Politics 2024

Texto completo

Uno de los hallazgos clave en un informe reciente sobre inteligencia artificial (IA) y las elecciones de 2024 es que el 23% de los adultos estadounidenses ahora usan modelos de lenguaje grande (LLMs) como ChatGPT, Gemini o Claude. Esto es importante porque significa que la adopción de estos sistemas de IA ha superado el punto de inflexión y se está moviendo hacia una amplia aceptación en la sociedad.

Basándose en investigaciones anteriores sobre la difusión de inventos e ideas, el teórico de la comunicación Everett Rogers introdujo una gran teoría sobre cómo las innovaciones, desde métodos de control de natalidad hasta nuevas técnicas agrícolas, memes de conocimiento y productos electrónicos de consumo, se difunden a través de las culturas de maneras predecibles. Algunos segmentos de la población son innovadores y adoptadores tempranos de nuevas cosas, mientras que otros grupos tardan más en adoptarlas e incluso a veces las resisten.

En términos generales, los adoptadores tempranos son más jóvenes, mejor educados y más ricos. Para la tecnología digital, los adoptadores tempranos tienden a ser hombres.

Esto tiene implicaciones significativas para las brechas digitales, aún más en la era de la IA, porque estas brechas probablemente tendrán impactos en la desigualdad de ingresos y riqueza debido a las formas en que los sistemas de IA afectarán los mercados laborales. Aquellos que trabajen y dominen los LLMs probablemente tendrán ventajas significativas sobre aquellos que no estén tan bien preparados y entrenados.

Es importante recordar que, según las primeras medidas, nunca se ha visto una tecnología electrónica de consumo adoptada tan rápida y ampliamente como los LLMs, particularmente ChatGPT. Además, nunca se ha visto a grandes empresas tecnológicas incorporar nuevas funciones tecnológicas en sus tecnologías ya ampliamente utilizadas como lo están haciendo con las herramientas de LLM en servicios comunes como correo electrónico, procesamiento de textos, redes sociales y sistemas comerciales comunes.

Aun así, es probable que las brechas aparezcan de maneras predecibles y preocupantes. Otra razón por la cual estos sistemas merecen la atención de los investigadores y la preocupación de los responsables políticos.

Cómo los líderes de las bibliotecas públicas fomentan el aprendizaje conectado: Servicios para adolescentes

Transformative Outcomes Through Community Engagement: How Public Library Leaders Foster Connected Learning Teen Services. Connected Learning in Teaching Practice, 2024

Los adolescentes en EE.UU. hoy en día son el grupo más diverso, cívicamente comprometido y bien educado, aunque muchos luchan por mantener conexiones sociales positivas, salud mental y bienestar.

Las bibliotecas públicas pueden ser influencias transformadoras en sus vidas, ofreciendo espacio, recursos y apoyo para el aprendizaje basado en intereses y la conexión comunitaria que no están disponibles en hogares, escuelas u otras organizaciones comunitarias. Una creciente cantidad de investigaciones ha demostrado el papel único e impactante que los servicios bibliotecarios para adolescentes pueden desempeñar en la expansión del acceso al “aprendizaje conectado”, que se basa en la relevancia personal, las relaciones significativas, el compromiso cívico y un sentido de propósito.

Parte 1. Transformative Outcomes Through Community Engagement: How Public Library Leaders Foster Connected Learning Teen Services
Un marco estratégico para que los responsables de las bibliotecas mejoren los servicios para adolescentes a través de la equidad, la participación de la comunidad y los principios del aprendizaje conectado.

Parte 2. Transformative Outcomes Through Community Engagement: How Public Library Staff Foster Connected Learning Teen Services
Dirigido al personal de las bibliotecas públicas que participa directamente en la implementación de los servicios para adolescentes, este informe ofrece recomendaciones prácticas para implicar a los adolescentes de forma eficaz y crear entornos de aprendizaje conectado que les apoyen.

A pesar de esta promesa, la mayoría de las bibliotecas públicas luchan por involucrar a los adolescentes. Conectar con ellos significa re-imaginar las ofertas para reflejar la cultura y las necesidades de los adolescentes diversos y sus comunidades más allá del canon más tradicional que las bibliotecas han representado históricamente. El interés de los adolescentes en la tecnología y la justicia social también puede estar en desacuerdo con el enfoque de algunos miembros del personal bibliotecario.

Involucrar auténticamente a los adolescentes también requiere nuevas asociaciones con organizaciones comunitarias enfocadas en áreas como las artes, los deportes, los medios, la tecnología y la organización juvenil. Todo esto requiere un cambio cultural que va más allá de la implementación de programas específicos, incluyendo:

  • Un enfoque en la construcción de relaciones
  • Una tolerancia al riesgo
  • Flexibilidad en responsabilidades y horarios
  • Re-imaginar el uso de espacios comunitarios y bibliotecarios
  • Involucrar a jóvenes y personal en la planificación, toma de decisiones e implementación
  • Una apertura a la experimentación

Las bibliotecas que han afrontado estos desafíos no solo han tenido un impacto transformador en la vida de los adolescentes vulnerables, sino que también se han beneficiado de un mayor compromiso comunitario. También han avanzado hacia objetivos de equidad que van más allá de las medidas cuantitativas de representación para garantizar que los adolescentes de grupos históricamente marginados sientan un genuino sentido de pertenencia y conexión. Estos objetivos de equidad más profundos pueden incluir la participación de adolescentes de grupos marginados en el diseño e implementación, o programas que reflejen la plena diversidad cultural de la comunidad. Además de ser los futuros usuarios adultos, más importante aún, los adolescentes son líderes fuertes e idealistas para las causas organizacionales, incluyendo la defensa comunitaria del papel de las bibliotecas y los materiales bibliotecarios.

Guiado por el marco de aprendizaje conectado para la investigación y el diseño, este informe profundiza tanto en los desafíos como en las oportunidades para las bibliotecas públicas en el servicio a adolescentes diversos de manera social y culturalmente conectada, incluyendo recomendaciones concretas para los líderes de las bibliotecas públicas.