Archivo por años: 2016

Aplicaciones moviles en bibliotecas

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Alonso Arévalo, Julio. Aplicaciones móviles en bibliotecas. VIII Jornadas de Bibliotecas Públicas, 16-17 de noviembre de 2016.

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La web móvil, en pocas palabras, y de manera sencilla tiene que ver con la posibilidad de acceder a la World Wide Web, a través de un dispositivo móvil, es decir desde un teléfono celular o desde una tableta. El atractivo de las tecnologías de comunicaciones móviles es que permiten la comunicación inmediata en movimiento, facilitando que las personas entren en contacto entre sí, independientemente del tiempo y del lugar. Las aplicaciones de teléfonos inteligentes están siendo las líderes del universo digital y ahora están cerca de ser aquello en lo que invertimos más cantidad de tiempo de entre todos los medios digitales. Algunas de estas aplicaciones pueden no parecer fácilmente aplicables a las bibliotecas, pero es necesario tener en cuenta que otras entidades de ámbito público o privado están haciendo uso de estas tecnologías móviles, y que esto puede ser muy valioso para desencadenar nuevas ideas e iniciativas, ya que la innovación en cualquier arena se construye sobre una base de conocimientos. Por lo cual las bibliotecas debemos tener en cuenta las tecnologías que están usando nuestros usuarios para ofrecer nuevos servicios más robustos sin hacer que los usuarios dejen sus zonas de confort para integrar los servicios de la biblioteca en los patrones de comportamiento de la vida diaria de las personas.

El bibliotecario era una suerte de ratón entre húmedos libros

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«Es pasado el tiempo en que la biblioteca se parecía a un museo, en que el bibliotecario era una suerte de ratón entre húmedos libros y en que los visitantes miraban con ojos curiosos los antiguos tomos y los manuscritos. Es presente el tiempo en que la biblioteca es una escuela, en que el bibliotecario es en el más alto sentido un maestro y en que el visitante tiene la misma relación con los libros que el trabajador manual tiene con sus herramientas»

Melvin Dewey

El nuevo paradigma de la gestión de la colección en las bibliotecas universitarias: de la crisis a la revolución

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San José Montano, Blanca. El nuevo paradigma de la gestión de la colección en las bibliotecas universitarias: de la crisis a la revolución. Traduccions de la CBUC;57. Barcelona:CBUC, 2016.

Traducción de: Blanca San Jose Montano , «The new paradigm of collection management in university libraries: from crisis to revolution», Collection Building, (2014) Vol. 33 Iss: 3, pp.90 – 97

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Este trabajo tiene como objetivo argumentar la evolución de la gestión de la colección como un proceso gradual donde factores internos y externos interactúan para trasformar la colección y sus actividades de gestión. En este progreso, la cooperación se utiliza como una estrategia necesaria para asumir sus funciones y para adaptarse a la nueva misión, objetivos y contexto de la biblioteca. Las bibliotecas son organismos vivos en continuo cambio para adaptarse al contexto en el que se desenvuelven que es la causa de su progreso.

Cómo consultar WhatsApp en nuestro ordenador desde la web

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Consultar WhatsApp desde nuestro ordenador personal a través de Internet  es muy sencillo y práctico, nos permite tener abierta la sesión y no tener que estar consultando nuestro dispositivo móvil.

En primer lugar entramos al enlace de WhatsApp Web allí nos encontramos un código tridimensional QR.

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Desde nuestro dispositivo entramos a la aplicación de WhatsApp, en la parte superior derecha vemos tres puntos verticales. pulsamos sobre los tres puntos, y nos aparece la opción WhatsApp Web entre otras, si pulsamos sobre ella nos aparece la posibilidad de leer el código QR (tal como vemos en al imagen siguiente.

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Al hacerlo ya tenemos disponiblke WhatsApp en nuestro ordenador, y de este modo podemos atender nuestras conversaciones sin necesidad de estar consultando el teléfono móvil

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Posteriormente puedes cerrar la sesión para proteger tu privacidad pulsando sobre los tres puntitos grises verticales de la izquierda, allí aparece la opción CERRAR SESIÓN.

Oda a los bibliotecarios

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Esta canción enseña a los estudiantes cual es la importancia del Especialista en Medios de Comunicación en su escuela. ¿Qué hacen los bibliotecarios? ¿Cómo pueden ayudarle a investigar? Aprende todo eso y más con este rap educativo. Para letras, actividades y más, visita la unidad completa: http: //www.flocabulary.com/ode-to-lib ... ¡Y no te pierdas el concurso We Heart Librarians!  http: //www.flocabulary.com/we-heart-l … 

Free Reading Zones: espacios publicos y privados de acceso gratuito a la lectura

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Free Reading Zones (FREZ), es una iniciativa que reúne a desarrolladores, editores y patrocinadores para convertir espacios públicos y privados en zonas donde la gente tiene acceso libre e ininterrumpido a una creciente colección de miles de libros de todo el mundo. FREZ convierte las playas, los hospitales, los cafés, los museos, los aeropuertos, los parques, los trenes, los hoteles, y los aeroplanos en «zonas» donde el conocimiento fluye libremente. Impulsado por la tecnología Total Boox, FREZ es un esfuerzo para maximizar el potencial de los libros electrónicos. 

El 22 de septiembre de 2016 una conocida cafetería en la capital de Croacia, Zagreb, se convirtió en la primera cafetería del mundo convertida en una zona libre de lectura ZoneSM, una biblioteca virtual abierta a la que sus invitados pueden acceder gratis. Todo lo que necesita cualquier cliente es acceder a una aplicación de lectura gratuita a través de un código de acceso que se encuentra en el recibo. En cuestión de segundos, la persona tienen acceso inmediato e ininterrumpido a 100.000 libros de calidad en varios idioma de más de 300 editores. Una vez que se registran a través del código de acceso, pueden leer en el café o seguir leyendo en casa. ¿Cómo es esto posible? ¿Cómo puede un café con menos de 50 mesas en sus instalaciones proporcionar acceso gratuito a una biblioteca virtual más grande y más rica que el sistema de la biblioteca principal de la ciudad? ¿Cómo puede esta pequeña empresa dar a los residentes y turistas de Zagreb más conocimiento que una institución financiada por el gobierno?

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La iniciativa The Free Reading Zones (FREZ), funciona en cooperación con Total Boox, una empresa israelí/estadounidense conocida entre los editores por modelo «paga por lo que leas» (pay-as-you-read ebook), es un esfuerzo para difundir la lectura en todo el mundo a los lugares públicos y privados. FREZ es un esfuerzo para difundir la lectura más allá de las bibliotecas con la ayuda de bibliotecas y otras organizaciones (con fines de lucro y sin fines de lucro) que estén dispuestas a participar en el proyecto. De este modo cualquier persona que esté en esta zona con un dispositivo móvil tendrá acceso gratuito e ilimitado a 100.000 libros electrónicos (incluyendo ficción, no ficción, contenido educativo, niños, jóvenes, etc.).

La lectura puede ser apoyada por cualquier negocio u organización que desee participar en favor de la cultura;  puede, pero no tiene que ser la necesariamente la biblioteca quien proporcione el acceso a los libros, muchos de estos negocios lo hacen con el apoyo de la biblioteca públicas. Aunque los principales socios de FREZ suelen ser las bibliotecas públicas que utilizan este proyecto para llevar libros a las personas (ya no tienen que estar físicamente presentes en una biblioteca para iniciar la sesión y leer). Por lo tanto, las bibliotecas están actuando fuera del alcance de sus muros y se convierten en «distribuidores». Una persona simplemente «entra en la zona» y descarga una aplicación de lectura gratuita. Después de eso, la lectura se puede hacer en línea o fuera de línea. Al salir de una zona de lectura gratuita, se puede continuar leyendo en cualquier lugar si se es miembro de una biblioteca pública.

La directora del proyecto Mirela Rončević, redactora y crítica literaria de Nueva York, así como redactora jefe del portal No Shelf Required dijo que «FREZ es un intento de eliminar las limitaciones innecesarias y crear un mundo en el que el acceso a los libros es un derecho, no un privilegio. Hoy en día, es un hospital en Houston. Mañana, es un aeropuerto en Alemania, y luego las escuelas en Zambia. ¿Por qué no también una playa en Croacia ? «

Se trata de  un esfuerzo para difundir la lectura en todo el mundo a los lugares públicos y privados que quieren dotarse de cultura como medio de potenciar sus negocios. De este modo cualquier negocio se convierte en una biblioteca virtual abierta.

 

 

Greta Van Susteren, periodista de Fox News, no cree necesario construir bibliotecas cuando tenemos los libros en nuestros dispositivos móviles

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Hace unas semanas Tim Worstall, un colaborador de la prestigiosa revista Forbes, escribió  “Cerremos las bibliotecas y proporcionemos a todos los ciudadanos una suscripción a Amazon Kindle Unlimited” argumentando que de este modo, su país natal Reino Unido, podría ahorrar una gran cantidad de dinero a los contribuyentes. Según su argumento el Reino Unido gasta ahora 1,7 mil millones de libras en bibliotecas públicas, y de este modo gastaría solo un mil millones de libras.  La semana pasada la ex presentadora de la Fox News, Greta Van Susteren, suscito una fuerte polémica entre los bibliotecarios, cuando en publicó en Twitter un post en el que se manifestaba en contra de que las universidades estuvieran dedicándose a la construcción de «grandes bibliotecas», que calificó como «proyectos de vanidad». En un comentario de vídeo posterior a la polémica aclaró que ella cree que necesitamos bibliotecas, pero se preguntó por qué se están construyendo grandes bibliotecas cuando buena parte de los libros … están en Internet.Y prosiguió con: «Tenemos los libros en el smartphone, el el iPad, en el portátil, así que ¿por qué construimos todos estos edificios? «, lo que lejos de calmar la situación, aún encendió más la polémica.

Van Susteren, que hasta este mes de septiembre organizó el programa de noticias de la noche en la Fox, hizo los comentarios a las 6:28 a.m. en respuesta a un artículo de Yahoo Finance que muestra que las tasas de matrícula habían aumentando en colegios privados y públicos. En los siguientes tweets, criticó a las universidades por construir «edificios nuevos muy caros» y pasar los costos a los estudiantes en lugar de renovar los existentes.

Los bibliotecarios rápidamente criticaron a Van Susteren por sus comentarios. Algunos señalaron un informe publicado este otoño por el centro de investigación Pew que encontró altos niveles de satisfacción con la biblioteca local entre el público estadounidense. Otros señalaron que los gastos relacionados con el atletismo y la hinchazón administrativa eran los verdaderos culpables del aumento del costo de la educación superior. Otros cuestionaron si Van Susteren había puesto los pies en una biblioteca recientemente.

 Varios miembros prominentes de la profesión respondieron al señalar la importancia del edificio de la biblioteca no sólo como una unidad de almacenamiento de documentos físicos, sino como un lugar donde los estudiantes se reúnen para llevar a cabo su trabajo académico. Otros señalaron que las bibliotecas prestan servicios directos a estudiantes, profesores e investigadores, tanto en lo que respecta a la programación en línea creada localmente como a la consulta individual de investigación, que requieren una infraestructura importante. Otros argumentos podrían haberse multiplicado también: las bibliotecas académicas recogen no sólo documentos de productos básicos (libros, artículos y grabaciones comercialmente disponibles, a menudo accesibles en línea), sino también documentos raros y únicos que definitivamente no están en su teléfono inteligente Por lo menos no a menos que estén almacenados, comisariados y digitalizados – procesos que requieren instalaciones físicas sustanciales.

Es necesario recordar a la señora Van Susteren,, que históricamente la biblioteca como institución es uno de los organismos que más y mejor ha contribuido al éxito de cualquier democracia. Las bibliotecas proporcionan acceso a las habilidades y conocimientos necesarios para cumplir con los roles de ser ciudadanos activos, además de funcionar como instituciones esenciales para la igualdad de los ciudadanos; siendo el garante más equitativo de acceso a la información y el conocimiento. Por el conocimiento que ofrecen y la ayuda que proporcionan hace que los bibliotecarios sean el alma de una sociedad inclusiva, informada y comprometida con sus ciudadanos.

Si bien en la era de Google y Amazon, los diferentes medios permiten acceder a la información con mayor facilidad y rapidez que nunca, como consecuencia de  ello, cada vez que se discute el tema de cómo se invierten los recursos se plantea la cuestión de cuál es el papel de la biblioteca y del bibliotecario en la era digital. La biblioteca ha perdido la exclusiva de ser casi el único proveedor de contenido. Lo que está llevando hacia un cambio en cuanto a las responsabilidades y competencias profesionales; los bibliotecarios en esta era digital proporcionan acceso, orientación y formación a los materiales físicos y electrónicos en línea sin dejar de atender las tareas fundamentales que han contribuido a la esencia a la profesión durante siglos.

La globalización también conlleva lo que se ha denominado ”brecha digital” que tiene consecuencias sociales que se traducen en un aumento de la desigualdad y la fragilidad social. En este contexto las bibliotecas representan una estrategia sumamente importante de cara a la mitigación de esos riesgos. Los ciudadanos creen que las bibliotecas son instituciones importantes de la comunidad y profesan su interés por aquellas que ofrecen una gama de nuevas posibilidades y servicios.

En muchos casos, los bibliotecarios se han convertido en maestros en la formación sobre el uso de los servicios digitales y muchas bibliotecas se han transformado en centros de capacitación tecnológica que ofrecen formación gratuita o a bajo coste a través de una amplia variedad de medios. Los bibliotecarios de hoy son más que administradores de libros, vídeos y archivos digitales, sino que también son miembros clave de la comunidad y de sus relaciones públicas. En este contexto existe una necesidad de intervención de la biblioteca en la formación de los usuarios tanto en el uso de tecnologías de la información de carácter general como de dispositivos y aplicaciones de lectura con carácter particular, ilustrando al usuario sobre las posibilidades recreativas y educativas de la misma para que se produzca el máximo aprovechamiento de todas las posibilidades que ofrecen las nuevas tecnologías.

Las bibliotecas como lugar son importantes porque permiten establecer conexiones personales que ayudan a definir las necesidades e intereses de la comunidad. Son auténticos centros cívico que fortalecen la identidad de comunidad en formas que producen un importante retorno de la inversión. Proporcionan un lugar seguro y confiable para los servicios comunitarios tales como centros de salud, centros de respuesta a emergencias, incubadoras de pequeñas empresas, centros de desarrollo de trabajo y centros de recursos para inmigrantes. De este modo la biblioteca como espacio físico cada vez será menos un lugar para que los ciudadanos lleven libros en préstamo y más un lugar donde los ciudadanos participan en construir sus identidades personales y ciudadanas.  Hoy en día las bibliotecas se están transformando en espacios versátiles, espacios polivalentes, que además de ofrecer todavía a la gente la oportunidad de acceder a una gran cantidad de materiales físicos de lectura, también proporcionan acceso a internet, a dispositivos digitales, apoyo a las personas en la búsqueda de trabajo y aplicaciones móviles para facilitar el acceso a los recursos en línea; además de ofrecer oportunidades de aprendizaje en contextos informales, tales como espacios para reuniones y encuentros para el público en general, para grupos comunitarios y otras organizaciones locales.

Todo esto hace que el espacio de la biblioteca sea recurso estratégico para la biblioteca del siglo XXI, ya que precisamente la biblioteca puede prestar a sus ciudadanos lo que no proporciona Internet o las redes socailes, un lugar donde reunirse, intercambiar conocimientos y convivir. Eso hace del espacio de la biblioteca un lugar clave.

 

 

Sweek. Plataforma de lectura y escritura móvil gratuita para todos

 

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Sweek es una plataforma global para leer, escribir y compartir historias gratis ya presentes en más de 75 países. Está disponible en todas las plataformas relevantes (incluyendo iOS y Android) y se envían diariamente nuevas historias de autores de todo el mundo. La idea es proporcionar a los escritores, tanto establecidos como aspirantes una salida creativa donde puedan compartir sus historias de forma gratuita, al tiempo que pueden promover su trabajo.

Se trata de un proyecto para adultos muy similar a la red de lectura y escritura social Wattpad, con un éxito amplio entre los sectores de lectura infantil y juvenil, en la que se comparten historias y los propios lectores siguen e intervienen en la escritura de los autores todo total mente gratuito. En esta red han surgido autores de bestseller de éxito como «After» de Anne Tood

A través de esta plataforma los escritores tienen la una oportunidad de escribir su historia, capítulo a capítulo, alcanzando a su audiencia y ganando notoriedad. Por su parte los lectores podrán encontrar nuevos autores, interactuar con ellos y seguir sus historias favoritas en Sweek.

Para los lectores

  • Tanto si buscas descubrir nuevos escritores, como a autores ya establecido o ponerte al día con lecturas clásicas, siempre podrás encontrar historias interesantes en Sweek gratis
  • Podrás encontrar libros por categorías popular, autores top o por descubir, entre otras.
  • Dispone de una interfaz amigable y permite determinar tus preferencias de lectura.
  • Guardar  las historias en tu biblioteca y leelas luego, incluso sin conexión. La lectura y personalizaciones se guardan siempre siendo sincronizadas en cualqueira de los dispositivos en que estes registrado, sea un teléfono inteligente, tableta u ordenador.

 

Para los escritores

  • Permite publicar tus historias, incluso viajando o sin conexión
  • Incluye en las publicaciones un enlace a otras páginas o libros publicados previamente
  • El progreso que se realiza en la escritura estará sincronizado en cualquiera de los dispositivos y se puede editar cuando se quiera.
  • Construir una base leal de seguidores, notificando instantáneamente  a los que siguen las historias  cuando se publica una nueva historia o capítulo.
  • Seguir las estadísticas de tus historias: conocer cómo aumentan tus seguidores, ‘me gusta’ en tus historias y lecturas de tus publicaciones.

 

Además permite compartir con los amigos nuevas historias en Sweek a través de redes sociales de forma fácil, así como valorar a otros escritores dándole ‘me gusta’ a sus historias, siguióndolos y dándoles sugerencias.

MILCLICKS: campaña de la UNESCO sobre alfabetización de la información en las redes sociales

 

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MIL CLICKS significa Media and Information Literacy: Pensamiento crítico, Creatividad, Alfabetización, Interculturalidad, Ciudadanía, Conocimiento y Sostenibilidad. MILCLICKS es una nueva iniciativa de la UNESCO que tiene como objetivo incorporar el desarrollo de las habilidades de los medios de comunicación y la alfabetización de la información (MIL) en la interacción en línea diaria. A través de canales en Facebook, Twitter, Instagram y otros, la estrategia de medios sociales de MILCLICKS involucrará a la gente para jugar, aprender y usar las habilidades MIL, saber cómo evaluar información y cómo identificar y encontrar fuentes confiables.

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MILCLICKS es una campaña de la UNESCO sobre alfabetización de la información en las redes sociales. En el mundo cada día se hacen miles de clicks a través de los cuales las personas se dedican a jugar, leer, ver vídeos, escuchar música, socializar e informarse. Antes de cada uno de los clics hay contenido creado por alguien. ¿Estamos pulsando un clic que nos lleve a información confiable?, ¿Podemos evaluar el contenido al que accedemos y sabemos el impacto que tiene sobre sobre nuestra privacidad? La campaña intenta concienciar para que la gente haga clic de manera informada y crítica.

Los objetivos de esta estrategia de medios sociales son utilizar las redes sociales para:
1) Proponer a las personas a convertirse en más medios de comunicación y alfabetización de la información
2) Sensibilizar sobre la importancia de los medios de comunicación y la alfabetización de la información.

 

El acrónimo MILCLICKS significa pensamiento crítico y creatividad, alfabetización, interculturalidad, ciudadanía, conocimiento y sostenibilidad. Estos son todos los elementos que la UNESCO incluye en su concepto MIL (Media and Information Literacy ), compuesto por los términos medios de comunicación y alfabetización de la información. El compromiso crítico se dirige a como alentar a la gente en línea para participar en la construcción de la paz, el diálogo, promover la tolerancia, la diversidad, la igualdad y la libertad de expresión.

Para llevarlo a cabo UNESCO MILCLICKS compartirá en las redes sociales conocimientos, consejos y recursos y proporcionará a las personas información sobre «¿cómo sabes lo que sabes?». La UNESCO invita a todos a formar parte del movimiento MILCLICKS, puedes convertirte en MILCLICKER utilizando el el hashtag #MILCLICKS, para involucrar a mentes y corazones compartiendo mensajes, consejos, resolviendo cuestionarios, creando contenido y aprendiendo nuevas habilidades en redes sociales.