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Cómo crear un perfil en ImpactStory para disponer de datos altmétricos de nuestra investigación

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https://impactstory.org/

ImpactStory es una herramienta basada en la web de código abierto que ayuda a los investigadores a explorar, dar visibilidad y compartir los diversos impactos de todos los productos de investigación, desde los tradicionales como libros y artículos de revistas, hasta los productos emergentes como blogs, bases de datos, diapositivas (slides)  y software. Es una herramienta altmétrica que además de proporcionar a los investigadores datos de su impacto, está ayudando a construir un nuevo sistema de reconocimiento académico que valora y fomenta la repercusión de la investigación en la web.

ImpactStory fue creado en 2011 por Jason Priem, Heather Piwowar, y está financiado por la Fundación Nacional para la Ciencia y la Fundación Alfred P. Sloan una organización no lucrativa.

Las métricas proporcionadas por ImpactStory pueden ser utilizadas por los investigadores que quieren saber cuántas veces se ha descargado y compartido su trabajo, y también investigar el impacto de la investigación más allá de la consideración de la bibliometría clásica que solamente tenía en cuenta el impacto de las citas de los artículos de revista.

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Perfil de ImpactStory

ImpactStory proporciona métricas abiertas en contexto para diversos productos:

Métricas abiertas: ImpactStory sigue las prácticas abiertas con sus datos (en la medida que lo permiten los términos de servicio de los proveedores), código, y gobierno.

Métrica en contexto: Para ayudar investigador en la recogida de datos altmétricos a partir de los perfiles y datos del propio investigador en diversos portales, clasifica las métricas por tipo de contenido y audiencia. Pero también basado en conjuntos de comparación: un evaluador no puede saber si 5 puntos en GitHub es una gran cantidad alta, pero se puede entender inmediatamente si el proyecto está clasificado en el percentil 95 de todos los repositorios de GitHub. Es decir proporciona  sus métricas  en el contexto, de modo que sean significativas para los no expertos

Métricas de productos diversos: Conjuntos de datos, software, diapositivas y otros productos de la investigación se presentan como una sección integrada de un informe global de impacto, junto con el impacto de los artículos en Scopus, cada uno teniendo su propio índice y  clase de impacto.

Lo primero que debes hacer es crear un perfil en el portal ImpactStory. Crear un perfil con ImpactStory es muy sencillo, simplemente debes tener previamente una cuenta en ORCID. De esta manera quedan  vinculados todas la publicaciones y la identidad del investigador en la plataforma, que ORCID sincroniza automáticamente, y de este modo tendremos el nuevo perfil en ImpactStory. (Ver tutorial)

La nueva versión de ImpactStory recopila información de diversas fuentes y canales sociales, dispone de una pestaña titulada Achivements donde podemos ver los logros más importantes de nuestra investigación, por ejemplo, el tanto por ciento de los productos de nuestra investigación que están en acceso abierto, cuales son los mayores éxitos, área temática de mayor impacto, seguidores destacados, así como legibilidad y comprensión de la escritura de nuestra investigación.

OPEN SESAME

Has publicado el 53% de su investigación en lugares de acceso abierto de oro. Este nivel de apertura se corresponde con sólo el 4% de los investigadores.

GREATEST HITS

Su publicación más discutida ha sido mencionada en línea 2 veces. Su mayor éxito es sobre lectura digital

FOWLER FRENZY

Alguien con 3,3 mil seguidores ha twitteado su investigación.

Gracias, @jalonsoarevalo.

 

ALL READERS WELCOME

Su escritura tiene un nivel de lectura fácilmente comprensible en el grado 11 y superiores, sobre la base de sus resúmenes y los títulos. Eso está muy bien – ya que  ayuda a los laicos y profesionales a utilizar su investigación-. También tiene 8% en la legibilidad.

ImpacStory nos proporciona detalles de cada uno de nuestras menciones en redes sociales y otros productos como gestores de referencia, blog y prensa. También cuando alguno de esos editores dispone de datos sobre Altmetric.com nos permite acceder a la ficha de esa investigación en ese producto. Nos permite difundir esta información en canales sociales o enviarla por correo, incrustar la información del impacto en blogs o páginas personales a través de un código HTML.

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Conexión entre ImpacStory y Altmetric.com

También si lo deseamos podemos eliminar nuestro perfil o resincronizarlo con ORCID.

Guía Práctica para la Elaboración de Bibliografías: Estilo Vancouver

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Guía Práctica para la Elaboración de Bibliografías: Estilo Vancouver Curso Académico 2014 – 2015 [e-Book]  Zaragoza, Universidad San Jorge (USJ). Facultad de Ciencias de la Salud.

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Existen diversas versiones de citación en estilo Vancouver. Esta guía pretende ser una herramienta sencilla de citación e introducción de referencias bibliográficas para los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad San Jorge (USJ). El comienzo de cualquier trabajo de investigación marca el principio de un proceso sistemático de recogida de datos acerca de las fuentes consultadas. Estos datos serán esenciales a la hora de introducir referencias precisas y localizar la información recogida en una fuente citada previamente.

La cita y referencia bibliográfica: guía basada en las normas APA

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La Cita y Referencia Bibliográfica: Guía basada en las normas APA. [e-Book] Buenos Aires, Biblioteca Central UCES, 2015

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El propósito de este manual es compilar las directrices de la American Psychological Association (APA) Style, de manera abreviada. Dicha normativa intenta servir de apoyo a los alumnos, en la elaboración de monografías y trabajos finales, y a docentes e investigadores en la confección de programas de estudios y publicación de artículos científicos. Su objetivo es lograr la claridad y uniformidad en las citas y referencias bibliográficas de monografías, tesis, publicaciones periódicas, y partes de un texto, tanto en soporte impreso como electrónico. Se ha incorporado en la 3° edición revisada y ampliada, ejemplos de citas correspondientes a contribuciones y comentarios en blogs, foros de discusión, listas de correo electrónico y videos publicados en YouTube. En la presente revisión,se complementa esta guía con la normativa para citas y referencias de contribuciones en redes sociales, como Facebook, Twitter y Google +.

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Evaluación de la Investigación en Humanidades

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Ochsner, M., S. E. Hug, et al. (eds). [e-Book] Research Assessment in the Humanities: Towards Criteria and Procedures. Zürich, Springer, 2016.

 

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Este libro analiza un tema importante, la búsqueda de la calidad académica en la investigación en el campo de las humanidades y, en particular, la forma de llegar a un acuerdo sobre la forma de precisar qué y en qué contextos se establece la evaluación de la investigación en esta disciplina. Durante los últimos 20 años, hemos sido testigos, en particular en Europa, de una influencia cada vez mayor de técnicas cuantitativas sobre la medición de rendimiento de la investigación, sobre todo en las ciencias naturales, biomédica e ingeniería. Y aunque se reconoció claramente que estas técnicas cuantitativas bibliométricas tienen menor relevancia en las ciencias sociales, humanidades y derecho (SSH), la presión sobre estos dominios para adaptarse a las prácticas de evaluación de la investigación de carácter cuantitativo, tal como se aplica en el medio natural, ciencias de la vida, ciencias biomédicas y la ingeniería, creció en forma sostenida. Y si bien algunas de estas técnicas que pueden funcionar en algunas especialidades de las ciencias sociales, en las que la revista se ha convertido en el estándar de la materia, es evidente que no es aplicable en la mayoría de las otras especialidades de las ciencias sociales, casi la totalidad de las humanidades y el derecho.

Libro Blanco de la Ciencia Abierta (CNRS)

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Livre blanc — Une Science ouverte dans une République numérique. Paris, Direction de l’Information Scientifique et Technique, CNRS, 2016.

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Desde hace varios años la comunidad científica de investigación pública demanda la creación de un marco jurídico y de organización para el acceso a datos e información científica y técnica en el mundo digital. Este Libro Blanco refleja estas consideraciones, teniendo en cuenta las prácticas en el uso de la información científica y técnica y las herramientas digitales utilizadas por parte de los investigadores. El conjunto de propuestas para la creación de una ciencia abierta es el resultado del trabajo conjunto y recoge los testimonios a este respecto proporcionados por el mundo de la investigación.

Herramientas y sitios utilizados para la medición del impacto científico

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Se muestran los resultados provisionales sobre el uso de herramientas y sitios para la medición de la investigación científica de la encuesta “Survey of scholarly communication tool usage” llevada a cabo por Bianca Kramer y Jeroen Bosman de la Universidad de Utrecht entre octubre de 2015 y febrero de 2016. La encuesta forma parte de un esfuerzo continuo para analizar el panorama cambiante de la comunicación científica.

En el apartado relativo a las herramientas y sitios web utilizados para la medición del impacto científico por parte de investigadores y bibliotecarios se formulo la pregunta ¿Cuales son las herramientas que utiliza para medir el impacto? Ofreciéndose la opción de elegir entre siete herramientas JCR, Altmetric.com, Scopus, ImpactStory, PLos ALM, Web of Science, Harzing.com y otras, tal como se ve en la figura.

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En la encuesta participaron estudiantes de doctorado, investigadores postdoctorales, profesores y bibliotecarios. Aclarar que en el caso de los bibliotecarios, cuya labor es de apoyo a la investigación (en lugar de llevar a cabo la investigación activamente  ellos mismos) se les pide que indiquen qué herramientas que  recomiendan. Lo que significa que las respuestas de  los bibliotecarios indican promoción, en lugar de uso activo.

Entre los investigadores, las herramientas tradicionales como el JCR (factor de impacto), Web of Science y Scopus son utilizadas con más frecuencia que las herramientas altmétricas (altmetrics, ImpactStory y PLOS). Los bibliotecarios, sin embargo, seleccionaron las herramientas altmétricas en la misma medida que las herramientas de métricas tradicionales. El hecho de que los bibliotecarios recomienden mucho más a menudo herramientas altmétricas, tales como Altmetric.com y ImpactStory, en comparación con los investigadores, podría reflejar un mayor conocimiento o un mayor entusiasmo respecto al potencial de estas herramientas.

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Herramientas de medición científica utilizadas por investigadores y bibliotecarios

Quizás lo más sorprendente de estos resultados preliminares es que indican una proporción relativamente grande de herramientas altmétricas mencionadas por los investigadores de Arte y Humanidades en comparación con las otras disciplinas, Por una parte debe de tenerse en cuenta que el tamaño de la muestra es relativamente pequeño, por otra está la hipótesis de que estos resultados tienen que ver con que tradicionalmente la representación y uso de bases de datos de citas como Scopus y Web of Science por parte de los investigadores de Artes y Humanidades es muy limitada debido a la cobertura de estas bases de datos y la ausencia de las humanidades en JCR, por lo que tal vez están más abiertos a las oportunidades que ofrecen las herramientas altmétricas para medir el impacto de los resultados de sus investigaciones en este área de conocimiento.

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Preferencias por áreas de conocimiento

Además de las herramientas propuestas previamente por la encuesta se daba la posibilidad de incluir otras herramientas a través de una pregunta abierta, aquí se mencionó fundamentalmente Google Académico,  ResearchGate.

Los datos de esta encuesta están disponibles en Figshare:
http://dx.doi.org/10.6084/m9.figshare.1572175

¿Hacia dónde se dirige la biblioteca de investigación del futuro?

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Alonso-Arévalo, Julio. ¿Hacia dónde se dirige la biblioteca de investigación del futuro?. XII Jornadas APDIS Coimbra, 20-22 de abirl de 2016. Coimbra: APDIS, 2016

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presentación en Prezi

“El profesional de la información es la biblioteca del futuro” (Harris 2012).

Resumen: Si hay una palabra que define nuestro tiempo es cambio. La tecnología, las necesidades y preferencias de los usuarios están ayudando a impulsar el cambio en las bibliotecas de todo tipo. El nuevo concepto de biblioteca de investigación del futuro conlleva un cambio que implica una toma de postura a veces desafiante y controvertida. Las bibliotecas están transformándose, reimaginando sus espacios, definiendo sus misión y ampliando sus servicios para continuar siendo relevantes en el futuro. La biblioteca universitaria y de investigación se está convirtiendo rápidamente en un centro multifacético diseñado para soportar una amplia y variada gama de actividades de investigación y de aprendizaje tanto para estudiantes como para investigadores. Este documento analiza las principales tendencias de futuro de la biblioteca científica tales como la gestión y vinculación de grandes conjuntos de datos, servicios a través de dispositivos digitales, evolución de la apertura de la educación superior, aprendizaje basado en competencias, métricas alternativas, y humanidades digitales;  lo que afectará a la transformación del espacio, las colecciones y a las tareas desarrolladas por los profesionales más orientadas al apoyo al aprendizaje que a las tareas tradicionales.

Descriptores: bibliotecas universitarias, bibliotecas públicas, futuro, tendencias, Big data, Alfabetización informacional, Enseñanza virtual, Espacios, Tecnologías de la Información

Abstract: Technology, needs and preferences of users are helping to drive change in libraries of all kinds. The new concept of research library of the future involves a change  which is taking a stance sometimes challenging and controversial. Libraries are changing, reimagining spaces, defining its mission and expand its services to remain relevant in the future. The academic and research library is fast becoming a multifaceted facility designed to support a wide and varied range of research and learning for both students and researchers. This paper analyzes the main trends of future scientific library such as management and linking large sets of data, services through digital devices, changing the opening of higher education, competence based learning, altmetrics and digital humanities; which will affect the transformation of space, collections and the tasks performed by professionals more oriented learning support than traditional tasks.

Descriptors: Academic libraries, Public libraries, Future trends, Big data, Information literacy, eLearning, Spaces, Information Technology

¿Qué es y qué implicaciones tiene altmetrics?

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Alonso-Arévalo, J. and Vázquez Vázquez, M. (2016). ¿Qué es y qué implicaciones tiene altmetrics? Desiderata, 1, (2), pp. 23-25.

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El uso de los medios sociales de manera generalizada entre todos los tipos de usuarios, incluidos los investigadores está cambiando la forma de interactuar, presentar las ideas e información y juzgar la calidad de los contenidos y contribuciones. Por ello es factible preguntarse si pueden los datos de las menciones a una investigación realizadas en los medios sociales proporcionar indicadores del impacto de la misma más allá del contexto académico. Altmetrics (también conocido como métricas alternativas o altmetrics) tiene una historia relativamente corta como campo de estudio, que se remonta al año 2010, cuando apareció el Manifiesto Altmetrics (Priem, Taraborelli y Groth 2010). El término en sí se utiliza para describir las fuentes de datos emergentes o nuevas para las métricas de nivel de artículo, es decir las veces que una investigación ha sido mencionada en twitter, Facebook, en blog, prensa, número de descargas en repositorios o las veces que se ha compartido en un gestor de referencias como Mendeley. Existen ya algunas plataformas tales como Altmetric.com, PlumX o ImpactStory.org que recopilan datos de las interacciones sobre los productos de investigación que se producen en redes sociales, blogs y repositorios. Fuentes todas ellas de importancia capital cuando se trata de evaluar la actividad de autores e investigadores de artículos a nivel de métricas (Altmetrics), en redes sociales generales o académicas.

 

Apoyo a la ciencia abierta en los estados miembros de la UE

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Support for Open Science in EU member states
4 APRIL 2016 / 101 INNOVATIONS

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El estudio «Support for Open Science in EU member states». se llevo a cabo con el objetivo de conocer el apoyo de los investigadores europeos a la Ciencia Abierta y al Acceso Abieerto, para ello entrevistó a  20.663 personas, de los cuales 10.297 procedían de la UE, y 7.358 eran investigadores.

A las preguntas ¿Usted apoya los objetivos del acceso abierto? y ¿usted apoya los objetivos de la Ciencia Abierta? La mayoría de los encuestados dio una respuesta a las dos preguntas sobre si son o no compatibles con los objetivos de Acceso Abierto y Ciencia Abierta, respectivamente. Una gran mayoría expresó su apoyo al Acceso Abierto (87%) y la Ciencia abierta (79%) (ver figura 1).

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A pesar de que el apoyo a la ciencia abierta es menor que para el acceso abierto, esto no quiere decir que los investigadores no apoyen la Ciencia Abierta en comparación con el acceso abierto. Esto podría significar que aún no tienen una opinión sobre que es la Ciencia Abierta, o que tal vez apoyen algunos aspectos de la ciencia abierta y no otros, o simplemente que se encontraron confuso el enunciado de la pregunta.

Cuando nos fijamos en las diferencias en el apoyo al Acceso Abierto y Ciencia Abierta en los distintos estados miembros de la UE (véase la Figura 2, Tabla 1), vemos que el apoyo al acceso abierto es relativamente alto en muchos países de Europa occidental. En esta zona también se dan más oportunidades de financiación para el Acceso Abierto, ya sea a través de fondos institucionales o cada vez más a través de negociaciones con las editoriales, en los que las APC (gastos de procesamiento de artículo) se incluyen en las suscripciones institucionales para revistas híbridas de acceso abierto. Tal vez muchos investigadores en los estados miembros del sur de Europa asocian acceso abierto como caro u orientado a revistas en las que no desean publicar, ya que se ven obligados a publicar revistas de impacto internacionales. 

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Nivel de apoyo al Acceso Abierto y Open Science en los estados miembros de la UE.

Por el contrario, el apoyo a la ciencia abierta es superior en muchos países en el sur y el este de Europa. Como una simple conjetura, se puede afirmar que en estas regiones, con infraestructuras de investigación a veces menos desarrolladas, los beneficios de la ciencia abierta, como por ejemplo, la importancia en cuanto a la colaboración científica, podría dar lugar a más apoyos. 

Independientemente de las diferencias entre los países, se da un apoyo general al Acceso Abierto y a la Ciencia Abierta entre los investigadores europeos. Por supuesto, el apoyo no implica automáticamente que uno pone en práctica las ideas. Para ello, será interesante examinar los flujos de trabajo de investigación reales de los investigadores que se llevaron a cabo en la encuesta, para ver hasta qué punto sus prácticas se alinean con su apoyo expreso para Open Access y Open Science. Además, dado que el estudio utilizó una muestra auto-seleccionada (aunque la distribución es muy amplia), se debe tener cuidado en la interpretación de los resultados, ya que podrían estar influenciados por el sesgo de autoselección.

¿Las evidencias extraídas de los medios de comunicación social pueden mejorar la política y los servicios públicos?

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Leavey, J.[e-Book] Social media and public policy: what is the evidence: Can evidence drawn from social media enhance public services and inform the development of public policy?, Alliance from useful evidence, 2013.

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Este informe estudia  si los datos de medios sociales pueden mejorar la calidad y la puntualidad de la base de evidencias para mejorar la política pública. ¿Puede la gran cantidad de conexiones e interacciones humanas en la web proporcionar información para permitir el gobierno desarrollar una mejor política, conocer su impacto posterior e informar a las diferentes organizaciones que prestan servicios públicos? El informe se basa en una evaluación de la literatura disponible y entrevistas con 25 expertos de varias disciplinas. Dado que los avances en este campo están en una fase inicial, el informe  tiene como objetivo proporcionar señales en lugar de respuestas definitivas.

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