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Preparar las bibliotecas públicas para el futuro en una época de incertidumbre

«Future Libraries – CILIP: the library and information association». Preparing public libraries for the future in an age of uncertainty. Accedido 10 de febrero de 2024. https://www.cilip.org.uk/page/future-libraries.

Informe

Kit de herramientas


El proyecto «New Future Libraries Project» de CILIP tiene como objetivo fortalecer la resiliencia y estrategia en las bibliotecas públicas. Consiste en dos partes: «Come Rain or Shine», que anticipa los desafíos hasta 2040, y una herramienta práctica para analizar futuros usos de los espacios. Se basa en la colaboración de líderes del sector bibliotecario y organizaciones relevantes. Busca equipar a las bibliotecas para enfrentar el futuro con previsión estratégica, manteniendo su papel vital.

El proyecto «New Future Libraries Project» de CILIP (Chartered Institute of Library and Information Professionals) tiene como objetivo apoyar la «Resiliencia y Estrategia» en las bibliotecas públicas. Consiste en dos partes:

  1. «Come Rain or Shine: Preparing public libraries for the future in an age of uncertainty» (Preparar las bibliotecas públicas para el futuro en una época de incertidumbre) Esta parte del proyecto anticipa los desafíos y demandas que enfrentarán las bibliotecas públicas desde ahora hasta el 2040. Proporciona un análisis estratégico de posibles escenarios futuros y cómo podrían afectar a las bibliotecas.
  2. Future Libraries toolkit: Esta herramienta práctica proporciona una guía y un marco para ayudar a las bibliotecas a analizar estratégicamente posibles usos futuros de sus espacios. Incluye actividades prácticas que las bibliotecas pueden realizar en su contexto único.

El proyecto cuenta con la contribución de líderes de bibliotecas y organizaciones relevantes, como Arts Council England, the British Library, entre otros. El objetivo es equipar a las bibliotecas públicas para enfrentar el futuro con previsión estratégica, manteniendo su papel fundamental para las futuras generaciones.

El enfoque del proyecto está fundamentado en la «futurabilidad«, un marco que permite a las personas comprender mejor el papel que el futuro juega en lo que ven y hacen, reconociendo que el futuro aún no existe pero puede ser imaginado por los seres humanos.

Código de Ética de la Asociación Americana de Bibliotecas (ALA)

Código de Ética. ALA, 2021

https://www.ala.org/tools/ethics


El Código de Ética de la ALA es responsabilidad del Comité de Ética Profesional (COPE, por sus siglas en inglés). El Código de Ética es el documento que traduce los valores de la libertad intelectual que definen la profesión de bibliotecarios en principios amplios que pueden ser utilizados por miembros individuales de esa profesión, así como por otros empleados en una biblioteca, como un marco para abordar situaciones que involucran conflictos éticos.

Como miembros de la Asociación Americana de Bibliotecas, reconocemos la importancia de codificar y dar a conocer a la profesión y al público en general los principios éticos que guían el trabajo de bibliotecarios, otros profesionales que brindan servicios de información, fiduciarios de bibliotecas y personal de bibliotecas.

Los dilemas éticos ocurren cuando los valores entran en conflicto. El Código de Ética de la Asociación Americana de Bibliotecas establece los valores a los que estamos comprometidos, y encarna las responsabilidades éticas de la profesión en este entorno cambiante de la información.

Influyendo significativamente o controlando la selección, organización, preservación y difusión de información. En un sistema político fundamentado en una ciudadanía informada, somos miembros de una profesión explícitamente comprometida con la libertad intelectual y la libertad de acceso a la información. Tenemos una obligación especial de garantizar el libre flujo de información e ideas para las generaciones presentes y futuras.

Los principios de este Código se expresan en declaraciones amplias para guiar la toma de decisiones éticas. Estas declaraciones proporcionan un marco; no pueden ni deben dictar conductas para cubrir situaciones particulares.

  1. Proporcionamos el más alto nivel de servicio a todos los usuarios de la biblioteca a través de recursos apropiados y útilmente organizados; políticas de servicio equitativas; acceso equitativo; y respuestas precisas, imparciales y corteses a todas las solicitudes.
  2. Defendemos los principios de la libertad intelectual y resistimos todos los esfuerzos para censurar los recursos de la biblioteca.
  3. Protegemos el derecho de cada usuario de la biblioteca a la privacidad y confidencialidad con respecto a la información buscada o recibida y los recursos consultados, prestados, adquiridos o transmitidos.
  4. Respetamos los derechos de propiedad intelectual y abogamos por un equilibrio entre los intereses de los usuarios de la información y los titulares de derechos.
  5. Tratamos a los compañeros de trabajo y otros colegas con respeto, equidad y buena fe, y abogamos por condiciones de empleo que salvaguarden los derechos y el bienestar de todos los empleados de nuestras instituciones.
  6. No promovemos intereses privados a expensas de los usuarios de la biblioteca, colegas o nuestras instituciones empleadoras.
  7. Distinguimos entre nuestras convicciones personales y deberes profesionales y no permitimos que nuestras creencias personales interfieran con la representación justa de los objetivos de nuestras instituciones o la provisión de acceso a sus recursos de información.
  8. Nos esforzamos por la excelencia en la profesión al mantener y mejorar nuestro propio conocimiento y habilidades, alentando el desarrollo profesional de los compañeros de trabajo, y fomentando las aspiraciones de posibles miembros de la profesión.
  9. Afirmamos la dignidad inherente y los derechos de cada persona. Trabajamos para reconocer y desmantelar sesgos sistémicos e individuales; para enfrentar la inequidad y la opresión; para mejorar la diversidad y la inclusión; y para avanzar en la justicia racial y social en nuestras bibliotecas, comunidades, profesión y asociaciones a través de la conciencia, la defensa, la educación, la colaboración, los servicios y la asignación de recursos y espacios.

Adoptado en la Reunión de Mediados de Invierno de 1939 por el Consejo de la ALA; enmendado el 30 de junio de 1981; el 28 de junio de 1995; el 22 de enero de 2008; y el 29 de junio de 2021.

La Asociación Americana de Bibliotecas actualiza sus Valores Fundamentales

«American Library Association Updates Core Values». Text. News and Press Center, 5 de febrero de 2024. https://www.ala.org/news/press-releases/2024/02/american-library-association-updates-core-values.

El Consejo de la Asociación Americana de Bibliotecas aprobó cinco nuevos Valores Fundamentales que se centran en el acceso, la equidad, la libertad intelectual y la privacidad, el bien público y la sostenibilidad.

La ALA aprobó abrumadoramente los nuevos Valores Fundamentales en su reunión del 21 de enero de 2024, en LibLearnX, y entraron en vigor de inmediato.

Los Valores Fundamentales de la Asociación Americana de Bibliotecas articulan los principios y las aspiraciones más elevadas de la profesión. Guían y unen a los trabajadores de bibliotecas, incluidos el personal, los voluntarios, los fiduciarios, los defensores y otros que contribuyen con sus talentos, experiencia y dedicación a promover la misión de la biblioteca.

Los Valores Fundamentales elevan y apoyan otros documentos fundamentales de la Asociación Americana de Bibliotecas, incluidos: Library Bill of Rights, Code of Ethics, y Libraries: An American Value.. Estos Valores Fundamentales también sientan las bases para los Estándares para la Acreditación de Programas de Maestría en Biblioteconomía y Ciencias de la Información, que identifican los componentes indispensables de los programas de estudios de biblioteconomía e información.

El Grupo de Trabajo de Valores Fundamentales trabajó en los cambios durante más de dos años, con el objetivo de crear un conjunto de valores más conciso, simplificado y memorable. Los 12 Valores Fundamentales anteriores se incorporaron a los nuevos para crear un marco más impactante.

Durante la reunión del Consejo, la copresidenta Erin Berman leyó una declaración de ella y la copresidenta Sara Dallas que explica por qué los cambios eran importantes: «Este es un momento crucial para nuestra profesión, ya que nuestra comunidad bibliotecaria enfrenta desafíos y amenazas severos. Nuestros Valores Fundamentales propuestos están diseñados para navegar estos tiempos tumultuosos y hacia un futuro más brillante».

El Consejo también votó para crear grupos de trabajo para cada Valor Fundamental para expandir aún más cada descripción. Los miembros de la ALA interesados en trabajar en estas interpretaciones, por favor completen este formulario de interés antes del 29 de febrero. La Junta Ejecutiva de la ALA nombrará miembros a estos grupos de trabajo.

Aquí están los cinco Valores Fundamentales, con sus descripciones:

Acceso

El acceso proporciona oportunidades para que todos en la comunidad obtengan recursos y servicios bibliotecarios con interrupciones mínimas. Los trabajadores de bibliotecas crean sistemas que aseguran que los miembros de su comunidad puedan acceder libremente a la información que necesitan para aprender, crecer y empoderarse independientemente de la tecnología, el formato o los métodos de entrega.

Equidad

Los trabajadores de bibliotecas desempeñan un papel crucial en fomentar la equidad al trabajar activamente para desmantelar barreras y crear espacios que sean accesibles, acogedores y beneficiosos para todos. Esto se logra reconociendo y abordando las barreras sistémicas, los prejuicios y las desigualdades para crear entornos bibliotecarios inclusivos donde todos puedan beneficiarse de las ofertas y servicios de la biblioteca.

Libertad Intelectual y Privacidad

La libertad intelectual capacita a las personas para pensar por sí mismas y tomar decisiones informadas respetando la dignidad e independencia de cada individuo. Los trabajadores de bibliotecas animan a las personas a cultivar la curiosidad y formar ideas cuestionando el mundo y accediendo a información desde diversos puntos de vista y formatos sin restricciones ni censura. El derecho a la privacidad es una salvaguarda crucial de esta libertad, asegurando que todos tengan el derecho de desarrollar sus pensamientos y opiniones libres de vigilancia.

Bien Público

El bien público trabaja para mejorar la sociedad y proteger los derechos a la educación, la alfabetización y la libertad intelectual. Las bibliotecas son un bien público esencial y son instituciones fundamentales en las sociedades democráticas. Los trabajadores de bibliotecas proporcionan los más altos niveles de servicio para crear comunidades informadas, conectadas, educadas y empoderadas.

Sostenibilidad

La sostenibilidad significa tomar decisiones que sean buenas para el medio ambiente, tengan sentido económicamente y traten a todos de manera equitativa. Las elecciones sostenibles preservan los recursos físicos y digitales y mantienen los servicios útiles ahora y en el futuro. Al apoyar la resiliencia climática, los trabajadores de bibliotecas crean comunidades prósperas y cuidan nuestro bien común para un mañana mejor.

Presentación de la Antología poética «Altar de piedras bronceadas» con Yordan Arroyo y Amalia Iglesias Serna

Presentación de la Antología poética «Altar de piedras bronceadas» con Yordan Arroyo

Planeta Biblioteca 2024/02/07.

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Altar de piedras bronceadas: muestra de poetas en Salamanca, prólogo, selección y notas Yordan Arroyo, Umbral Sergio Heriberto. Ciudad de México: Campos de Plumas, 2024

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Hoy en Radio Universidad de Salamanca, nos adentramos en el mundo de la poesía contemporánea salmantina con una muestra muy especial: «Altar de piedras bronceadas». Nos acompañaron en este emocionante viaje Yordan Arroyo, editor y prologista de la obra, y Amalia Iglesias Serna, una de las poetas destacadas en esta fascinante antología, que cuenta con una curiosa selección de poetas de diferente índole y mirada bajo un título que alude a la obra de Miguel de Unamuno, «Mi Salamanca».

Con ellos, discutimos los criterios utilizados en la selección de los poetas y sus obras, y exploramos el papel fundamental que desempeña la diversidad de estilos y enfoques poéticos en esta muestra no canónica, que refleja la riqueza de la poesía contemporánea en Salamanca. Además, charlamos sobre si existe algún tema o motivo recurrente en las obras y poetas de la muestra, así como los aspectos de la vida y la cultura de Salamanca que influyen en la poesía. Hablamos sobre la importancia del ambiente literario de la ciudad, y las influencias y dinámicas que moldean la creación poética en este entorno tan enriquecedor.

De la lista que conforma dicho altar, trece poetas son originarios de esas «callejas que del sol nos guardan»: Isabel González Gil, Luis Felipe Comendador, Asunción Escribano, José Luis Puerto, Amanda Sorokin, Juan Antonio González Iglesias, Isabel Bernardo, Ramón García Mateos, Aníbal Núñez, Charo Ruano, Raúl Vacas, Mónica Velasco y Maribel Andrés Llamero. Los otros diez comprenden los siguientes nombres: Antonio Colinas, Amalia Iglesias Serna, Luis Arturo Guichard, Alfredo Pérez Alencart, Julia Piera, María Ángeles Pérez López y Aída Acosta. Todos llevan varios años de vivir allí o en sus alrededores . Aurora Luque, Jaime Siles y José María Muñoz Quirós

En resumen, fue una conversación fascinante que nos permitió adentrarnos en el corazón de la poesía salmantina y descubrir la diversidad y la riqueza de su expresión literaria.

EveryLibrary lanza la iniciativa Libraries2024 para informar a los votantes sobre los grandes temas que afectan a las bibliotecas

«EveryLibrary Launches Libraries2024 Initiative to Engage Voters About the Big Issues Affecting Libraries». EveryLibrary. Accedido 7 de febrero de 2024. https://www.everylibrary.org/libraries2024_launch.

EveryLibrary ha lanzado la iniciativa Libraries2024 para informar a los votantes sobre los grandes problemas que afectan a las bibliotecas. Esta nueva campaña, lanzada hoy, tiene como objetivo promover la defensa de problemas y la educación cívica sobre bibliotecas escolares, bibliotecas públicas y la profesión de bibliotecario de cara a las Elecciones durante el ciclo de 2024.

La visión de EveryLibrary para Libraries2024 se basa en su creencia en el poder transformador de las bibliotecas y su proximidad a los estadounidenses de todos los ámbitos de la vida. La campaña Libraries2024 alienta a todos los estadounidenses a participar cívicamente, registrarse para votar y estar informados sobre los problemas que afectan a sus comunidades, especialmente a las bibliotecas públicas y escolares. Es la única plataforma digital dirigida a votantes centrada en las bibliotecas y la participación electoral.

En los últimos años, EveryLibrary ha observado ataques a nuestra democracia reflejados en el aumento de la censura de libros y materiales. Reconocen que los derechos constitucionales de la Primera Enmienda son vitales para sostener la democracia en Estados Unidos y que es importante que las personas estén acutely aware de los problemas que rodean a la Primera Enmienda y estén preparadas para tomar medidas para proteger contra las amenazas a las libertades esenciales.

La iniciativa Libraries2024 tiene como objetivo:

  • Ofrecer a los votantes información sobre importantes problemas bibliotecarios federales, estatales y locales y sobre medidas electorales locales relacionadas con las bibliotecas.
  • Invitar a los votantes a tomar el Compromiso de Apoyo a las Bibliotecas en la Boleta Electoral, especialmente votando por candidatos que afirmen la capacidad de las bibliotecas escolares y públicas para prestar servicios.
  • Proporcionar herramientas para el registro de votantes y para encontrar lugares e información de votación locales.
  • Apoyar a los votantes para que se mantengan informados y responsables de votar por las bibliotecas.
  • Conectar voluntarios con campañas bibliotecarias locales y proyectos nacionales de participación electoral sobre los grandes problemas que afectan a nuestro sector.

EveryLibrary está profundamente comprometida con la defensa de los principios de democracia, participación comunitaria y ciudadanía informada. Creen que todos los ciudadanos deberían participar activamente en nuestra vida cívica compartida. Se puede tomar el Compromiso y obtener más información sobre el compromiso de EveryLibrary con la democracia en Libraries2024.org.

Quinto Plan estratégico de REBIUN: 2024-2027

REBIUN. «Quinto Plan estratégico de REBIUN: 2024-2027», 2024. https://repositoriorebiun.org/handle/20.500.11967/1345.

Texto completo


REBIUN, en su compromiso de liderar el acceso a la información y los servicios en la era digital, considera la planificación estratégica y la colaboración como vías fundamentales para contribuir a la creación del conocimiento en sus comunidades y la sociedad en general.

El proceso participativo para la elaboración del V Plan Estratégico involucró debates, grupos de trabajo y la participación de todas las bibliotecas integrantes de REBIUN. Se basó en experiencias previas y en la innovación, aprovechando la participación de organizaciones internacionales de referencia y opiniones de otras redes de la CRUE.

El Plan se estructura en cuatro pilares principales: propósito, visión y valores; mandato y análisis de la situación; líneas estratégicas; y operativa. Cada pilar aborda aspectos clave para guiar las acciones de REBIUN durante los próximos cuatro años (2024-2027), con flexibilidad para adaptarse a cambios en el contexto y los objetivos definidos.

Las líneas estratégicas se centran en reformular el modelo de biblioteca para la transformación digital, promover la ciencia abierta, desarrollar equipos y capacitación profesional, y fortalecer la gobernanza, colaboración e internacionalización de REBIUN. Además, se incluye un ámbito transversal relacionado con la inteligencia artificial.

Con la constitución de grupos de trabajo específicos, el Plan busca concretar objetivos que cumplan con las áreas de acción previstas y contribuyan al propósito y la visión de la Red.

LÍNEAS ESTRATÉGICAS.

Línea Estratégica 1: La biblioteca en el contexto de la transformación digital

  • Ámbito 1: Nuevos servicios de apoyo al aprendizaje y docencia
  • Ámbito 2: Nuevos servicios de apoyo a la investigación.
  • Ámbito 3: Nuevos servicios en colaboración con otras unidades: transferencia y proyección social

Línea estratégica 2: La biblioteca como agente estratégico para el impulso de la ciencia abierta

  • Ámbito 1: Estrategias y políticas para el desarrollo de la ciencia abierta
  • Ámbito 2: Fomento de las buenas prácticas en la ciencia abierta
  • Ámbito 3: Definir y contribuir a la transformación de los modelos de negocio en la comunicación científica (sostenibilidad de la inversión para la lectura y la publicación en acceso abierto)
  • Ámbito 4: Participar en la definición de los nuevos modelos de evaluación de la investigación

Línea estratégica 3: Equipos y capacitación profesional

  • Ámbito 1: Modelos de organización de los equipos de trabajo
  • Ámbito 2: Desarrollo e impulso del talento profesional

Línea estratégica 4: Gobernanza, colaboración e internacionalización

  • Ámbito 1: Impulso de la cooperación inter-institucional
  • Ámbito 2: Impulso de la internacionalización
  • Ámbito 3: Mejora de la gobernanza y organización interna
  • Ámbito 4: Impacto de la Inteligencia Artificial en las bibliotecas universitarias

Luis García Jambrina presenta en Radio USAL «El primer caso de Unamuno»

Fragmento de la entrevista a Luis García Jambrina «El día de hoy, tuvimos el placer de entrevistar a Luis García Jambrina, quien presentó su nueva novela, «El primer caso de Unamuno», en Radio Universidad de Salamanca. En esta obra, el protagonista es el reconocido literato y filósofo Miguel de Unamuno, quien decide adentrarse en la investigación de un misterioso crimen ocurrido en el pueblo salmantino de Boada… En resumen, la entrevista proporcionó una visión completa y reveladora sobre la creación de «El primer caso de Unamuno» y las motivaciones detrás de la elección de su intrigante contexto histórico…» Entrevista completa: https://goo.su/BNf0Ww

La eternidad es una biblioteca y Borges el bibliotecario

«La eternidad es una biblioteca y Borges el bibliotecario. El tiempo es el polvo que no hay. Allí, todos los libros que nos ha sido imaginar nos esperan: los que se han escrito antes, los que se escribirán después y los que no se van a escribir nunca. Las páginas que pasan son los ángeles. Dios, que por algo se empeñó -erre que erre- en hacerse carpintero (con lo lejos que hubiese llegado de estudiar una carrera), se dedica a construir estanterías.»

EDUARDO FRAILE VALLES
Con la posible excepción de mí mismo, Tansonville, Valladolid, 2001

Calendario «De rompe y rasga… mujeres que leen» para 2024

De rompe y rasga… mujeres que leen. Calendario de 2024

Información y Documentación con perspectiva de género de la Universidad de Zaragoza

Calendario_2024

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El calendario «De rompe y rasga… mujeres que leen» para 2024 ha sido creado por el grupo de profesoras y profesores participantes en el proyecto de innovación docente PISOC 4623 Femenino plural: estudios en Información y Documentación con perspectiva de género de la Universidad de Zaragoza . Este proyecto, iniciado en el curso académico 2022-2023, tiene como objetivo destacar la contribución intelectual y profesional de las mujeres en el ámbito de la Información y la Documentación, abordando la doble marginación que enfrentan en esta profesión.

El calendario sigue la línea de iniciativas anteriores, como «Pioneras en Información y Documentación» en 2022 y «Mujeres del libro, señoras de la palabra» en 2023. En esta ocasión, se centra en ilustraciones de lectoras que aparecieron en publicaciones a finales del siglo XIX y en el primer cuarto del siglo XX. El calendario ofrece una oportunidad para disfrutar de las tendencias artísticas de ese período.

Demografía de las Prohibiciones de Libros

Demographics of Book Bans – Whitepaper. EveryLibrary, 2024

Texto completo

El informe,  “Demographics of Book Bans” del Instituto EveryLibrary, proporciona un análisis de las características demográficas y actitudes políticas en comunidades que experimentan prohibiciones y desafíos de libros en los Estados Unidos. El informe utiliza datos demográficos sobre pueblos, ciudades, condados y distritos escolares para identificar patrones y comprender las implicaciones de estas actividades. El informe muestra que los esfuerzos para prohibir libros y censurar contenido en bibliotecas escolares y bibliotecas públicas se encuentran predominantemente en áreas más privilegiadas: blancas, adineradas, educadas y empleadas, y están impulsados por el miedo a cambios sociales y la pérdida de privilegios tradicionales. El aumento en las prohibiciones de libros se percibe como una tendencia preocupante que amenaza los valores democráticos de la libertad de expresión y el acceso a la información.

El informe «Demografía de las Prohibiciones de Libros» destaca varios hallazgos sobre las características demográficas de las comunidades con prohibiciones de libros, incluyendo la prevalencia de niveles más altos de educación en áreas predominantemente blancas, tasas más altas de ingresos y propiedad de viviendas, y tasas más altas de empleo. Los datos indican que las prohibiciones de libros ocurren tanto en áreas inclinadas hacia el Partido Republicano como hacia el Partido Demócrata, pero son predominantemente en áreas republicanas.

Metodológicamente, el informe combinó datos sobre prohibiciones de libros con información demográfica de varias bases de datos nacionales, analizando patrones y tendencias y correlacionándolos con investigaciones académicas. El informe utiliza los términos «prohibición» y «desafío» de manera intercambiable, considerando cualquier restricción o intento de restringir el acceso a libros como una forma de censura.

Los estudios de caso presentados en el informe incluyen Florida, Texas, Missouri y Utah, resaltando instancias específicas de prohibición de libros, las motivaciones detrás de estas acciones y sus implicaciones sociales. El estudio enfatiza la influencia de grupos parentales y políticos en estos esfuerzos, impulsados por preocupaciones sobre diversidad, educación sexual y amenazas percibidas a valores tradicionales. El informe también proporciona perspectivas comparativas sobre la posición de los Estados Unidos junto a países con regímenes autoritarios.

La prohibición de libros en escuelas y bibliotecas públicas tiene implicaciones de gran alcance, afectando la educación, la biblioteconomía y el tejido social más amplio. Contribuye a un «blanqueo» de la educación, una brecha de empatía y un posible aumento en el racismo y los crímenes de odio. También representa una amenaza para la integridad profesional y la sostenibilidad de la biblioteconomía.