Archivo del Autor: Julio Alonso Arévalo

Avatar de Desconocido

Acerca de Julio Alonso Arévalo

Bibliotecario de la Facultad de Traducción y Doc. de la USAL. Ex-Miembro del Grupo de Investigación E-LECTRA. Premio Nacional de Investigación por la UNE Premio mejor Profesional Social Media INFOAWARDS 2019. Creador y editor del repositorio E-LIS. Más de 80 artículos científicos publicados - Ver en E-LIS -en revistas científicas. El profesional de la información, Library Hi-Tech, Electronic Library. Investigación Bibliotecológica, Anales de Documentación... 12 libros publicados: Nueva fuentes de información en el contexto de la web 2.0 (Pirámide), Gutemberg 2.0 (TREA). Social Reading (Elsevier), eBooks en bibliotecas universitarias (TREA), El ecosistema del libro electrónico universitario (UNE), Un viaje a la cultura open (Amazon), GRATIS Zotero (Creative Spaces), Leyendo entre Pantallas (Trea), GRATIS Literaçia da infomrçao (ISPA) GRATIS Espistemologia y acceso abierto (UCE) GRATIS Makerspaces y bibliotecas. Barcelona: El Profesional de la Información EPI-UOC, 2018. Makerspaces. Espacios creativos en bibliotecas: creación, planificación y programación de actividades. Salamanca: Ediciones del Universo, 2019. Los libros, la lectura y los lectores a través de la literatura y las artes. Buenos Aires : Alfagrama Ediciones, 2019 Más de 2000 citas en Google Schoolar Creador y gestor del blog Universo abierto Director del programa de Radio Planeta Biblioteca Más de 250.000 seguidores en los grupos profesionales de Facebook.

Ventajas y desventajas del libro digital frente al libro impreso

Casi todos los estudios consideran la inmediatez y la disponibilidad como una de las mayores ventajas del libro digital frente al libro analógico o impreso. Su propio formato ofrece la posibilidad de acceso inmediato (24/7) más allá de las coordenadas de tiempo y de lugar. Asociado a ello la portabilidad, es decir la posibilidad de llevar nuestra biblioteca encima en cualquier dispositivo que vaya con nosotros como un teléfono móvil, una tablet o un ordenador, lo que nos permite disponer y acceder de los contenidos donde estemos. Aquellos que ya tenemos bibliotecas saturadas de libros, la ventaja es que el libro digital no ocupa espacio, es una secuencia de bit en la memoria de un dispositivo. Otras ventajas son la capacidad para la personalización del formato, podemos elegir el tamaño de la letra, el tipo de letra, el interlineado, e incluso el color de fondo de pantalla; pero también personalizar nuestras intervenciones a través de anotaciones, subrayados, destacados. Y finalmente la capacidad de socialización de los contenidos, es posible compartir cualquier párrafo que sea de nuestro agrado en interés en redes sociales o en clubes de lectura virtuales.

Las ventajas del libro impreso también quedan suficientemente constatadas. El formato códice es una de las tecnologías con más perdurabilidad de la historia de la humanidad, más de 500 años, con importantes ventajas que quizás no es necesario destacar aquí, ya que todos las tenemos asumidas.

Sin embargo también son muchas las desventajas o limitaciones de este formato, empezando por las limitaciones a veces abusivas de los sistemas DMR de protección de derechos de autor, la pérdida de propiedad efectiva sobre los contenidos, ya que pasamos de un sistema propietario a un sistema licenciado en el que un editor nos faculta para acceder a ese contenidos que no es nuestro.

En el caso de las bibliotecas en el momento actual los editores están poniendo más títulos de libros electrónicos a disposición de las bibliotecas, aunque con algunas restricciones. La tendencia dominante se está moviendo inexorablemente hacia una mayor disponibilidad y acceso a títulos digitales para las bibliotecas. Superada esta fase, en torno a la poca disponibilidad de títulos para el préstamo público quedan pendientes otros asuntos como la cuestión de los costes de las licencias, con tarifas diferenciadas de las ofrecidas al público, que se incrementan en algunos casos hasta por tres o más veces del precio de venta al público, lo que complica aún más los procesos de adquisiciones para bibliotecas, en un momento en el que los presupuestos son limitados, lo que dificulta la capacidad de las bibliotecas para dotarse de una colección adecuada de productos digitales. Además de otras cuestiones de carácter, tecnológico y comercial que limitan muchos de los usos que tenían las bibliotecas en el contexto analógico, como la posesión en propiedad de la colección, la estabilidad de la misma, la portabilidad entre plataformas, o las dificultades asociadas a los sistemas DRM de gestión de derechos digitales.

No obstante, es importante destacar que la llegada de los nuevos formatos no resta posibilidades al placer de la lectura, todo lo contrario, viene a aumentar la capacidad de lectura con nuevas formas que convivirán en perfecta armonía con las nuevas.

Tendremos todos los libros de poesía que hay en el mundo

«Ven a vivir conmigo. Tendremos todos los libros de poesía que existen en el mundo. Toda la música. Todos los alcoholes que arden en los ojos y corroen el odio. Nos embriagaremos hasta oscilar como seres de una materia fosforescente, y diremos tantos poemas que nuestras lenguas se incendiarán como rosas.»

Alejandra Pizarnik

ESCUCHAR

Ir a descargar

MUSICA: Shela Chandra – Ever So Lonely_Eyes_Ocean

RECITA: Julio Alonso Arévalo

Repensar la cultura de la convergencia

Georgi, Claudia, y Brigitte Johanna Glaser, editores. Convergence Culture Reconsidered : Media – Participation – Environments. Universitätsverlag Göttingen, 2015.

Texto completo

Tomando como punto de partida el concepto de «cultura de convergencia» del especialista en medios de comunicación Henry Jenkins y las nociones conexas de «cultura participativa» y «narración transmedia», los ensayos recopilados en el presente volumen aportan aclaraciones terminológicas, ofrecen estudios de casos ejemplares y debaten las implicaciones más amplias de estos desarrollos para las humanidades. La mayoría de las contribuciones se presentaron originalmente en la conferencia transatlántica «Convergence Culture Reconsidered», organizada por los editores en la Georg-August-Universität Göttingen, Alemania, en octubre de 2013. Aplicando perspectivas tan diversas como los estudios literarios, culturales y de los medios de comunicación, las humanidades digitales, los estudios de traducción, la historia del arte, la musicología y la ecología, reúnen una estimulante riqueza de enfoques interdisciplinarios e innovadores que atraerán tanto a estudiantes como a expertos en cualquiera de estas áreas de investigación.

Enseñar a los estudiantes de grado con los archivos: la práctica y la investigación académica sobre fuentes primarias en el aula

Nancy Bartlett, Elizabeth Gadelha y Cinda Nofziger. Teaching Undergraduates with Archives. Maize Books, 2021

Texto completo

PDF

ePub

Teaching Undergraduates with Archives refleja la evolución de la práctica y la investigación académica sobre fuentes primarias en el aula. Resultado de un simposio nacional celebrado en la Universidad de Michigan en 2018, el volumen presenta estudios de casos, reflexiones y previsiones sobre el pensamiento crítico, el aprendizaje activo y las pruebas de archivo. Los capítulos describen colaboraciones entre profesores, archiveros, bibliotecarios y estudiantes. Las ideas que sustentan las nuevas tareas y los programas de estudio proporcionan una utilidad inmediata para quienes enseñan con fuentes primarias. Los testimonios de los retos y beneficios de los programas robustos hablan de la emergente priorización de la enseñanza y el aprendizaje en todas las disciplinas con archivos y colecciones especiales.

Prepararse para la disrupción digital

Schrijvers, Erik, et al. Preparing for Digital Disruption. Springer Nature, 2021.

Texto completo

Este libro de acceso abierto ofrece un análisis de por qué los preparativos para la interrupción digital deben convertirse en un objetivo declarado de la política de seguridad y de las políticas que pretenden salvaguardar la continuidad de las infraestructuras críticas. El creciente uso de la tecnología digital implica nuevas e importantes vulnerabilidades para nuestra sociedad. Sin embargo, llama la atención que casi todas las medidas de ciberseguridad adoptadas por los gobiernos, los organismos internacionales y otros actores importantes estén destinadas a prevenir incidentes. Pero la seguridad digital total no existe. Ya sea dentro o fuera del ámbito digital, los incidentes pueden producirse y se producirán y pueden provocar trastornos. Mientras que existe una serie de disposiciones, planes de contingencia para crisis y normas legales para hacer frente a la posibilidad de incidentes en el «mundo real», no existe ninguna equivalencia para el dominio digital y la perturbación digital. Por lo tanto, este libro analiza de forma exclusiva varias medidas políticas específicas que los gobiernos y las empresas deberían adoptar para estar mejor preparados para hacer frente a una interrupción digital y evitar una mayor escalada

Escribir y editar

Patrick Barry. Good with Words: Writing and Editing. Maize Books, 2021

PDF

ePub

Si tu éxito en el trabajo o en los estudios depende de tu capacidad para comunicarte de forma persuasiva por escrito, querrás obtener Good with Words. Basado en un curso que los estudiantes de derecho de la Universidad de Michigan y de la Universidad de Chicago han calificado de «extraordinario», «A-M-A-Z-I-N-G» y «el mejor curso que he hecho nunca», el libro reúne una colección de conceptos, ejercicios y ejemplos que también han ayudado a mejorar las habilidades de defensa de las personas que hacen carrera en muchos otros campos, desde el marketing hasta la gestión o la medicina.

Datos del mercado de revistas de acceso abierto

Open access market sizing update 2021
october 19, 2021 | Dan Pollock and Ann Michael

Texto completo

Cada año, el OA Market Sizing de Delta Think analiza el valor del mercado de las revistas de acceso abierto. Se trata de los ingresos generados por los proveedores o los costes incurridos por los compradores de contenidos. El análisis de este año muestra que el mercado de acceso abierto ha tenido un año excepcional de crecimiento en 2020. Los efectos de la COVID-19 y las variaciones de los tipos de cambio han agravado el fuerte crecimiento subyacente del OA. Sobre la base de las tendencias actuales, se estima que su valor ha sido de alrededor de 975 millones de dólares en 2020 y está en camino de crecer hasta más de 1.100 millones de dólares en 2021.

  • Se estima que el mercado del OA creció hasta unos 975 millones de dólares en 2020.
  • El aumento del 25% en 2019 es significativamente mayor que el crecimiento en el mercado subyacente de revistas académicas, que suele ser de un dígito bajo o medio. Es mayor de lo esperado para el mercado de OA.
  • El crecimiento del acceso abierto seguirá siendo superior al del mercado subyacente de revistas académicas. El mercado de acceso abierto está previsto que supere los 1.100 millones de dólares en 2021.
  • Alrededor del 36% de todos los artículos académicos se publicaron como acceso abierto de pago en 2020, lo que supone algo menos del 9% del valor total del mercado de publicación de revistas.
  • Se anticipa una CAGR 2020-2023 del 14% en la producción de OA y del 17,6% en el valor del mercado de OA.

Libro blanco: temas, objetivos y participantes de las actividades de ciencia ciudadana


Samu Paajanen, Emilia Lampi, Joni Lämsä, & Raija Hämäläinen. (2021). White paper: Themes, objectives and participants of citizen science activities. Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.5026192

Texto completo

Con este resumen, CS Track resume brevemente las principales características de los temas, objetivos y participantes de las actividades de ciencia ciudadana. Esta introducción a estos temas servirá de base para la elaboración de recomendaciones políticas y manuales de buenas prácticas para el campo de la ciencia ciudadana, que se encuentra en plena expansión.

Brooks Makerspace proporciona innovación tecnológica, así como un entorno de aprendizaje seguro

Brooks Makerspace provides technological innovation, as well safe learning environment Toronto Star. by Anna Smith, Local Journalism Initiative ReporterPrairie Post East
Sun., Sept. 12, 2021

Ver original

El Makerspace está asociado a la Asociación SPEC para Niños y Familias, y es un espacio para que los jóvenes puedan conectarse con sus compañeros y trabajar con una variedad de herramientas, que van desde equipos de juego e impresoras 3D hasta juegos de mesa.

«Nuestro objetivo es ser un centro seguro después de la escuela, una especie de verano durante el día, donde los niños de todo Brooks y los condados circundantes pueden venir durante nuestras horas de apertura. Proporcionamos una especie de entorno seguro, para socializar y hacer amigos», dijo Ken Shields, Coordinador del Programa para el Makerspace. «Tenemos mucho material tecnológico aquí. Tenemos dos laboratorios de informática, un espacio flexible con una Nintendo Switch y muchos juegos de mesa, y una sala de realidad virtual, que es muy popular. Los niños pueden venir aquí y experimentar la realidad virtual por primera vez, y también organizamos talleres. Tenemos un taller de costura que se imparte periódicamente, cada mes o dos meses. Tenemos una voluntaria que lo dirige para nosotros una vez a la semana cuando lo hace durante un periodo de cuatro semanas. Y luego esperamos traer más programación en otoño, como un taller de soldadura».

Mientras que los niños que practican deportes tienen muchas oportunidades de relacionarse con sus compañeros, el Makerspace espera ofrecer la misma oportunidad a los niños con intereses creativos o basados en la tecnología.

«Muchos niños van a pasar el tiempo, especialmente durante el verano, en los sótanos de sus padres, sin salir realmente a la comunidad. Así que aquí ofrecemos muchas de esas cosas que a los niños les gustaría hacer, pero en lugar de estar solos en casa, les permitimos ampliar un poco sus horizontes sociales. Ya sabes, darles algo que quieran hacer, pero también darles acceso a programas que quizás no hayan pensado en probar antes», dijo Shields.

«Cuando el Makerspace comenzó en 2017, la idea era que fuera una especie de centro empresarial, donde los niños pudieran aprender planes de negocios y entrar en industrias tecnológicas y todo eso», dijo Amanda Goodnough, directora ejecutiva de SPEC. «A lo largo de su vida aquí, hemos tenido algunos elementos de eso. También miramos hacia el futuro para poder recuperar algún tipo de planificación profesional, exponer a los estudiantes a qué tipo de carreras hay en la tecnología que podrían no conocer. Porque se están inventando muchos trabajos, incluso mientras hablamos ahora. Así que para poder conectarlos con esos recursos que, especialmente estando en una zona rural, pueden no tener acceso o ningún conocimiento. Definitivamente estamos trabajando para volver en esa dirección. Pero por el momento, sólo ayudamos a los niños, especialmente después de COVID, a reconectarse socialmente, a conocer a otros jóvenes que tienen intereses comunes y a ser capaces de socializar haciendo algo que les gusta. Así que es diferente para los niños que practican deportes, pueden ir a hacer deporte y conocer amigos de esa manera. Pero si te dedicas a la tecnología o a los juegos, tiende a ser muy aislante».

Además del aspecto empresarial, el Makerspace fue principalmente un centro de acogida sin programación formal durante los tres primeros años de vida, antes de que se cerrara debido a COVID, dijo Goodnough. Ahora que se ha reabierto, en gran parte con todo el personal y la dirección nuevos, esperan mantener este aspecto para los niños que no tienen dónde estar por las tardes o que quieren estar rodeados de personas con intereses similares, así como introducir más programación a medida que pase el tiempo.

«La comunidad ha sido increíble en términos de donaciones y apoyo. Es sólo cuestión de conectar con los voluntarios que quieren venir y ser capaces de compartir algunas de esas habilidades con los que vienen. Creo que esa es la naturaleza de este trabajo en curso, e incluso dentro de un año, porque estamos viendo a quiénes tenemos, qué habilidades aportan y qué pueden hacer. A medida que esto evolucione, podremos ofrecer diferentes cosas. Estamos muy ilusionados», dijo Goodnough.

Acceso abierto y Humanidades

Scalco, Luca. Open Access e scienze umane. Ledizioni, 2017.

Texto completo

«Estoy seguro de que, hace 3.000 años, muchos criticaron el papiro y lamentaron el antiguo soporte de piedra: estoy tranquilo sobre el futuro del libro y su digitalización». Así es como el escritor estadounidense R. Banks da una idea del paulatino y doloroso cambio en las herramientas del conocimiento: el desplazamiento de los documentos digitales por las publicaciones en papel fue rápidamente percibido también por el abigarrado mundo universitario, dejando sin embargo muchas dudas a los usuarios que trabajan en él. ¿De qué hablamos cuando mencionamos el acceso abierto? ¿Cómo y a qué precio pueden circular los textos? ¿Cómo las perciben quienes las gestionan, quienes las distribuyen y quienes las leen? Las contribuciones de esta miscelánea, dirigida principalmente a los lectores de las revistas de humanidades, ofrecen algunas respuestas a estas preguntas. En una amplia gama de reflexiones, de diverso tenor y temática, se aborda una herramienta de publicación innovadora y cada vez más popular, pero que aún está en proceso de definición y aceptación.