Archivo por años: 2016

El impacto de las TICs en la era post-moderna.

Hui, Y. and A. Broeckmann (2015). [e-Book] 30 Years After Les Immatériaux: Art, Science and Theory. Lüneburg, Meson Press, 2015.

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“En 1985, el filósofo francés Jean-François Lyotard comisarió una exposición innovadora llamada ”Les Immatériaux”  en el Centro Pompidou de París. La exposición mostró cómo las tecnologías de telecomunicaciones estaban empezando a afectar a todos y cada uno de los aspectos de la vida. Al mismo tiempo, fue una demostración de material de lo que Lyotard llama la condición post-moderna.

Este libro presenta un informe inédito de Jean-François Lyotard en la concepción de “Les Immatériaux” y su relación con la posmodernidad. Revisión de la importancia histórica de la exposición, su texto se acompaña de doce meditaciones contemporáneas. Los filósofos, historiadores del arte y artistas analizan este importante momento en la historia de los medios de comunicación y la teoría, y reflexionan sobre las nuevas condiciones materiales provocadas por las tecnologías digitales en los últimos 30 años “.

Textos de Daniel Birnbaum, Jean-Louis Boissier, Andreas Broeckmann, Thierry Dufrêne, Francesca Gallo, Charlie Gere, Antony Hudek, Yuk Hui, Jean-François Lyotard, Robin Mackay, Anne Elisabeth Sejten, Bernard Stiegler, y Sven-Olov Wallenstein.

Entrevista a Julio Alonso Arévalo curso “Desenvolvimento de Competências de Investigação

Foto de en  ”Cais das Columnas” – Lisboa

por Carlos Lopes Lisboa, 22 de junho de 2015 Formador no curso Desenvolvimento de Competências de Investigação (I)

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¿Que inspira tu trabajo de investigación?

….como tantos otros investigadores en cualquiera de los campos de investigación esta aquello que Aristóteles dijo como “ansia de sabiduría”, la curiosidad por descubrir, por saber por ir más allá, por compartir lo que has descubierto con otros. Adentrarse en la cosas, caminar por ellas, explorar y buscar los límites, todas estas cuestiones han llevado al hombre a querer saber más.

¿Con que científico que admiras quisieras trabajar?

Gregor Mendel, quien, a pesar de ser un monje solitario lejos de la investigación oficial y el apoyo financiero de universidades, fue capaz a través de un estudio cuidadoso y diligente de la planta del guisante sentar las bases para descubrir las reglas de la herencia, la fundación de la genética y una de las ciencias más importantes hoy en día.

¿Cual fue tu primer trabajo de investigación?

El primer trabajo que hice fue una guía en castellano del gestor de referencias PROCITE, ahora en desuso, pero una de las herramientas de gestión mejores de aquellos años, casi la única. Después allá por 1990 hice algo en relación con la biblioteca digital para el Congreso Internacional de Bibliografía que se celebró en Salamanca, en aquella ocasión había invitados y ponentes de todo el mundo. Yo proponía algo relacionado con lo que hemos venido haciendo los últimos años como poder tener una biblioteca digital de textos abiertos a todos, y daba ejemplo con cosas que nosotros estábamos haciendo. Esa propuesta la tomó por buena Thomas Krichell, de Reino Unido, que ya estaba trabajando en algo parecido a través de REPEC, un repositorio temático sobre economía, paso a verme por el despacho y me propuso trabajar con él, de ahí nación el proyecto DOIs, un primer repositorio de artículos sobre Información y Documentación en el que trabajamos Krichell, José Manuel Barrueco, Inma Subirats y yo, y que nos proporcionó buenos frutos en aquellos tiempos en términos de visitas, llegando a tener más de 12 millones de visitas por año a nuestro proyecto. Y fue el germen de lo que es hoy el repositorio temático E-LIS (Eprints for Library and Information Science) http://eprints.rclis.org/. Todo esto fue muy motivador y muy positivo para seguir haciendo cosas y trabajando, por lo que agradezco a Thomas y a mis compañeros aquella participación

¿Que guía tu trabajo de investigación?  ¿Cual es tu filosofía persona?

Sobre todo el trabajo constante, el compromiso, la constancia y la ilusión. Emprender supone no abandonar, buscar siempre la mejora, llevar los proyectos adelante, y también el trabajo en Equipo, yo formo parte del grupo de investigación E-LECTRA sobre lectura digital, es un grupo de investigación reconocido, que ha obtenido importantes premisos cono el concedido por la Uníon de Editores Universitarios Españoles (UNE) por un trabajo “El ecosistema del libro electrónico universitario”y más de 60 artículos y 10 libros publicados, esto es posible gracias a la coherencia, compromiso y coordinación del grupo por parte del director J.A. Cordón. Para mi en particular ha sido lo mejor que me ha ocurrido a nivel profesional, y por lo tanto también a nivel personal, nos ha permitido muchas cosas conocer gente, transmitir, comunicar, formar a otros, viajar y hacer amigos.

¿Qué competencias no revela tu currículo” ? ¿Cuáles son tus aficiones personales?

Muchos. Soy un hombre que le gusta adentrarse en múltiples vidas.Tengo aficiones que ayudan a ser mejor en mi vida profesional y personal. Toco la guitarra, hago deporte, leo, hago radio… son cosas que dan a mi vida un equilibrio emocional único, compensaciones muy positivas. Otro de mis secretos, muy español es dormir “La siesta”. Esta parada de actividad diaria supone recargar energía para aprovechar mejor el tiempo, darlo mayor intensidad. Este es mi secreto más sincero.

¿Cuál es el mayor desafío que tienen los más jóvenes investigadores? ¿Cuál es la solución?

El problema de la ciencia es la falta de apoyo, la inseguridad económica, más aún en un contexto de crisis como en el que vivimos. El problema está en que la persona que quiere investigar no puede dedicarse a la investigación en cuerpo y alma como debe de ser, es como un atleta que requiere de una dedicación exclusiva e intensa, al limite. Y la financiación a veces no llega o no es suficiente, ya que deja a los jóvenes investigadores sin un soporte de seguridad, lo que hace que muchos abandones y busquen un trabajo mejor remunerado y que les brinde mayor seguridad. La soluciones ería que los políticos y los estados consideren la investigación como una inversión a medio plazo, de la que van a obtener mayores beneficios, y un mejor retorno de la inversión. Por lo tanto la clave es el apoyo económico de los gobiernos.

Si pudieras elegir otra carrera ahora o de aquí a 20 años ¿Cuál sería?

Yo en su día escogí ser historiador, y volvería a hacer la misma carrera. Entonces tomé esta decisión y la volvería a tomar en el presente, creo que la gente tiene que hacer aquello por lo que tiene vocación independientemente de que luego trabaje en cualquiera otra cosa. Pero es muy importante para uno mismo el elegir su camino. Lo que me parece injusto es que la gente por circunstancias académicas, familiares o de futuro no pueda estudiar lo que realmente desea. Ahora tengo una hija en la universidad y otra que ingresará en unos años, evidentemente les animo a hacer lo que les guste por encima de todas las cosas.

Hacer investigación es maravilloso y desafiante, y todo un reto. ¿Qué ha sido en todo esto particularmente difícil?

Difícil depende. Cuando lo haces con ganas, con ilusión, el nivel de dificultad esta muy por detrás. evidentemente necesitas dedicación, tiempo que a veces sustraes de estar con tu familia, pero afortunadamente tengo una compañera maravillosa que sabe que esto me hace feliz, y me apoya constantemente, eso facilita todo. Yo siempre tengo ideas en la mente, siempre pienso en que se puede hacer que no está hecho o estudiado aún, mi habilidad más destacable es probablemente la capacidad de aplicar algo a las cosas, a los servicios, de utilizar diferentes herramientas para la consecución de un objetivo. Siempre busco para que me es de utilidad algo y como lo puedo mejorar con distintas herramientas.

¿Quieres dejar algunas palabras para quienes inician su carrera de Documentación?

Sobre todo AMOR, la palabra amor es válida para todo, tiene connotaciones positivas, se ama a una persona, pero también se ama y se entrega uno a aquello que hace, que le gusta, y de lo que tienen un pleno convencimiento. Por eso creo que lo mejor que les puedo decir a los futuros alumnos de Documentacion es que se dediquen con ganas e ilusión a lo que estudian, y que después busquen su lugar en el mundo, como muy bien decía aquella película de Aristarain.

Lisboa, 22 de junho de 2015

Lectura en Rusia

Vassena, R. and D. Rebecchini (2014). [e-Book]  Reading in Russia, Ledizioni.

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Lector, ¿dónde estás? “, Se preguntó, a mediados de la década de 1880, Mikhail Saltykov-Shchedrin, uno de los escritores rusos que pusieron la mayor atención a los lectores de su tiempo. En los últimos dos siglos, diversas disciplinas – desde las ciencias sociales a la psicología, la crítica literaria, la semiótica, la historiografía y la bibliografía.

Tendencias tecnológicas en bibliotecas, oportunidades, problemas y transformaciones

Martín, S. G. [e-Book]  Tendencias tecnológicas en bibliotecas, oportunidades, problemas y transformaciones., 9º Encuentro de Bibliotecarios de la Provincia de Córdoba, 2015.

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Las tecnologías de la información y la comunicación han modificado la forma de gestionar las bibliotecas y las necesidades de los usuarios cambian día a día en base a los desarrollos tecnológicos. Las tendencias tecnológicas marcan el camino a seguir, razón por la cual, es imprescindible desarrollar un espíritu crítico para seleccionar, evaluar y aplicar las nuevas tecnologías acordes a las necesidades y posibilidades de cada Unidad de Información.Se presentan algunas tendencias y problemas que afectan a las bibliotecas y se plantea cómo se están transformando las bibliotecas en la era digital.

UniPDF : Convertir PDF a Word

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Archivos y patrimonio musical

Cotta, A. G. and P. S. Blanco. [e-Book]  Arquivologia e patrimônio musical, SciELO Books – EDUFBA, 2006

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El título proviene del proyecto “Patrimonio Musical en Bahía”, que comprende la ciencia archivística musical como un campo de conocimiento que reúne conceptos y técnicas conel fin de satisfacer las necesidades específicas de la organización de las colecciones relacionadas con la música, incluyendo manuscritos, impresos, discos y documentos tradicionales, como cartas y misivas.

Control del Conocimeinto: Libertad de Información y Protección de la Privacidad en un Mundo Interconectado

Stefanick, L. (2013). [e-Book] Controlling Knowledge: Freedom of Information and Privacy Protection in a Networked World, AU Press, 2013.

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Las tecnologías de la información digital han mejorado nuestra capacidad para almacenar, recuperar e intercambiar información. Pero, ¿quién controla nuestro acceso a la información, y quién decide lo que otros tienen derecho a saber o  no? En “Controlling Knowledge”, Lorna Stefanick ofrece una visión sobre el régimen normativo que controla actualmente la libertad de información y la protección de la privacidad. Con el objetivo de aclarar, Stefanick esboza la historia y la aplicación de la legislación FOIP, con especial atención a cómo estas leyes afectan al individuo. Para ilustrar el impacto de la legislación FOIP, se examina la noción de consentimiento informado y como este concepto afecta a la vigilancia en la era digital, y explora su influencia en Facebook y otroas redes sociales. Especialistas en la política y administración pública, tecnologías de la información, comunicaciones, derecho, sociología y atención de la salud encontrarán aquí planteamientos interesantes sobre estas cuestiones que les serán de utilidad en su trabajo, siendo a su vez de interés para estudiantes y lectores en general a través de un estilo muy accesible La intención de servir como una “guía de los ciudadanos,” Controlling Knowledge es un recurso vital para cualquier persona que quiera entender cómo se define legalmente la libertad de información y la protección de la privacidad  y cómo esta legislación afecta a nuestros derechos individuales como ciudadanos de la era de la información.

Investigación educativa : abriendo puertas al conocimiento

Abero, L., L. Berardi, et al. [e-Book] Investigación educativa : abriendo puertas al conocimiento. Montevideo, CLACSO, 2015

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La educación media básica fue pensada para completar la educación del ciudadano y como una preparación para seguir a segundo ciclo de media y este, a su vez, como preparación para los estudios terciarios. En la medida en que estos dos últimos se han hecho cada vez más distantes de las expectativas de las clases media-baja y baja, ese ciclo educativo medio-básico ha perdido significación e interés para esas familias y por tanto para los adolescentes que vienen de ellas. ¿Cómo se sale de este crudo cruce de variables que hacen de la realidad educativa algo tan complejo, especialmente en el tramo de la educación media básica?

Cooperación, colaboración científica y movilidad internacional en América Latina

Villavicencio, D. and M. Kleiche-Dray (2014). [e-Book]  Cooperación, colaboración científica y movilidad internacional en América Latina. Buenos Aires, Clasco, 2014.

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Hoy día, en el mundo, la cooperación y la colaboración científicas y la movilidad internacional son parte integrante de la carrera de los científicos. No obstante, existen pocos estudios empíricos que hayan cartografiado y analizado la cooperación, ya sea a nivel internacional o bilateral. Sabemos que hay diversas razones que motivan las colaboraciones, las cuales pueden reflejar lógicas políticas, diplomáticas, militares, económicas, sociales y también científicas. El conjunto de estudios reunidos en este libro ofrece un amplio panorama de los diferentes enfoques para analizar las colaboraciones científicas, a la vez como procesos y como resultado de las interacciones y de los intercambios que se producen entre instituciones, laboratorios e investigadores en el marco de actividades científicas.