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Visibilidad, posicionamiento y usabilidad: 3 conceptos para comprender internet

 

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Visibilidad posicionamiento y usabilidad

En Internet el producto último son los portales, su visibilidad y aceptación depende de su posicionamiento, usabilidad, contenidos, diseño y rapidez.

  • Visibilidad implica estar en la Web y poder ser encontrado y visitado.
  • Usabilidad supone la aplicación de una serie de métodos que buscan que el sistema sea fácil de usar y de aprender.
  • Visibilidad, posicionamiento y usabilidad son conceptos que actúan interelacionados y se complementan

Por lo tanto es importante primero ser encontrado (visibilidad) y en segundo lugar ser encontrado en un “ranking” de resultados aceptable (posicionamiento), y en tercer lugar proporcionar al usuario facilidad para ser utilizado y aprendido (usabilidad), o sea que el contenido sea legible y comprensible, y la navegación coherente y funcional.

La disponibilidad a través de la Web de información referencial y, sobre todo, de documentos a texto completo en acceso libre aporta un servicio de valor añadido de gran utilidad para el profesional y el investigador.

Supone una excelente oportunidad para el autor, al cual le garantiza una alta visibilidad de su producción y por lo tanto un alto reconocimiento profesional.

La posibilidad de ser encontrado en el universo Web responde a tres tipos de acciones:

  • Directa. Dar a conocer la dirección y servicios por medio de publicidad, congresos, listas de correo.
  • Indirecta. Navegando, lo que supondría que otros sitios de alta visibilidad tuviera un enlace a nuestra página
  • Usando un buscador. De manera que este debe de haber encontrado previamente el sitio

Los motores de búsqueda son las herramientas de acceso a la información más populares y útiles en Internet. Como su nombre indica, son herramientas programadas para la localización y recuperación de información en la red, que funcionan rastreando ésta de forma periódica, navegando de vínculo en vínculo y extrayendo de los documentos las palabras o términos que mejor los representen, para almacenar la información en una gigantesca base de datos. El 85% de usuarios de Internet utiliza motores de búsqueda para satisfacer sus necesidades de información.

Según algunas estimaciones estos motores solamente indexan un 25 % de todos los contenidos de la red. A esta porción de información que es accesible, pero no está indexada por los buscadores se le denomina “Internet Invisible”. Las páginas webs dinámicas, es decir, las que se generan como resultado de una búsqueda, no existen hasta que no se realiza dicha consulta y, por tanto, no son detectadas ni incorporadas a la base de datos del buscador. El problema es importante, no sólo por el volumen estimado, más aún por la calidad de estos recursos que aparecen en la cara ocultan y que precisamente son los más relevantes para investigación. Por ello es importante generar servicios de información especializada que organicen y faciliten el acceso a los mismos en función de los intereses de sus más inmediatos usuarios.

Como ser Visible?

No existe un acuerdo unánime, ni una formula infalible que determine que aspectos son determinantes para ser altamente visible a los buscadores, si se apuntan una serie de aspectos que ayudarán a la mejora de su visibilidad:

  • Registrando la página en el directorio de recursos de los principales buscadores
    Profundidad del sitio web.
  • Estructura interna de la Web, tener un código ESTANDARIZADO de lenguaje (HTML)
  • Lenguaje e idioma. Utilizar un idioma de uso común para la ciencia: Inglés
  • Utilización de metadatos y lenguajes de marcado RDF, XML
  • Volumen, actualización y permanencia

 

¿Cómo podemos medir la visibilidad?

  • Numero de visitas. Estos datos siempre hay que utilizarlos con mucha prudencia y tener en cuenta que número de visitas no se corresponde con número de usuarios, ni que todas las visitas son reales.
  • Enlaces recibidos. Cantidad, y calidad de los mismos
  • TouchGraph GoogleBrowser http://www.touchgraph.com/TGGoogleBrowser.html
  • Rango de página “PageRank” Algoritmo basado en los vínculos existentes entre páginas, de manera que cuanto más referenciada está una página por otras páginas de calidad más calidad tendrá.

 

 ¿Qué es el rango de página?

Google mide el rango de 1/10 puntos. Se trata de un algoritmo secreto, en el que influyen diferentes factores, pero parece ser que el principal argumento que utiliza es que a esa página sea enlazada por páginas de calidad. Se trata de un secreto comercial que los propios gestores guardan con mucho celo, solo mediante algunos análisis es posible entrever alguna de sus características de funcionamiento, pero además los propios técnicos cambian algunos de los criterios, para mejorar y castigar prácticas abusivas. Los enlaces emitidos por páginas que son en sí mismas «importantes» pesan más y ayudan a convertir a otras páginas también en «importantes». Los sitios importantes y de alta calidad reciben un PageRank más alto, que Google recuerda el rango de página cada vez que realiza una búsqueda y emite unos resultados.

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Para conocer el RANGO DE PAGINA

Mi PageRank

 

Básicamente, el valor del Page Rank de un enlace se calcula tomando el PageRank de la página que te enlaza y multiplicándola por 0.85 y dividiéndolo por el número total de enlaces en esa página.

Cuantos enlaces me deben hacer para crecer hasta PageRank 6?

Desde páginas con PR3 necesitas 2750 enlaces.
Desde páginas con PR4 necesitas 550 enlaces.
Desde páginas con PR5 necesitas 110 enlaces.
Desde páginas con PR6 necesitas 22 enlaces.
Desde páginas con PR7 necesitas 5 enlaces.
Desde páginas con PR8 necesitas 1 enlace.
Desde páginas con PR9 necesitas 1 enlace.
Desde páginas con PR10 necesitas 1 enlace.

 

¿Qué son las Etiquetas META?

Además de PageRank, Google combina en sus búsquedas diversas técnicas que rastrean coincidencias de las palabras buscadas entre las páginas de su base de datos. Las búsquedas de coincidencias de textos, como ya se sabrá, abarcan gran cantidad de lugares, como el título, etiquetas META, cuerpo de la página y además valoran cada aparición según donde se produzca y en que condiciones. Las búsquedas de coincidencias también se extienden a las páginas que enlazan con la página que Google pretende posicionar, es decir, también busca coincidencias en las páginas que enlazan con otra para valorar si ese voto otorgado es adecuado. Por lo cual se puede decir que el rango de pagina no es el único factor que influye en el posicionamiento, y, por tanto, no es nada raro encontrar webs con un Pagerank 2 por delante de páginas que tienen un valor de 4.

¿Qué es el posicionamiento?

Otro aspecto relacionado con la visibilidad es el posicionamiento, o sea, no es sólo importante que la página sea encontrada por el buscador, sino también que la página aparezca en los lugares preferentes en los resultados que arroja las operación de búsqueda. En este aspecto parece ser que tiene una influencia fundamental que la Web este registrada en el directorio de recursos del buscador, pues el motor busca en primer lugar en los recursos que tiene directamente indexados.Cuando realizamos una consulta en un buscador, los resultados suelen figurar de diez en diez. Rara vez los usuarios pasan del resultado 5, por lo que si tu web no se encuentra en las primeras posiciones, puede considerarse invisible. Actualmente muchos profesionales del marketing están concienciados de la importancia de que las páginas web estén optimizadas técnicamente para la indexación natural en los principales buscadores.

Un estudio de usuarios desarrollado recientemente por la empresa Eyetools en el buscador Google, se ha determinado que casi el 100% de los mismos revisa los 3 primeros enlaces que aparecen en la búsqueda. La visión de los resultados de búsqueda cae en picado por debajo del 50% en los siguientes resultados y hasta un 20% en los del final de la página.

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¿Qué es la usabilidad?

Si encontrar una sede web y que sea visible es importante, no lo es menos que está sea adecuadamente utilizable, es decir que el usuario encuentre lo que busca de forma eficiente, rápida y segura; aspecto que va a tener su incidencia en la frecuencia de uso de la página – fidelización del cliente-.

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Cuando hablamos de usabilidad hay dos cuestiones que son fundamentales: Diseño y contenido. La usabilidad es un método de ingeniería de sistemas que se orienta a usuarios , y que por lo tanto estos deben definirse en función de los intereses de los mismos, de manera  que respondan de la manera más adecuada a sus necesidades. Satisfacción subjetiva. Una cuestión fundamental respecto a la usabilidad es que el usuario sienta que controla el sistema, y que este complementa sus habilidades de manejo, a esto se lo denomina satisfacción subjetiva, y se debe basar en un conocimiento de los usuarios y sus potencialidades.La comunicación entre el sistema de información y el usuarios a través de esa interfaz que es la WEB sea válida.

Para realizar la propuesta de análisis de usabilidad puede hacerse de dos maneras:

  • Evaluación de expertos. Análisis de usabilidad, realizado por consultores expertos que analizan todos los factores  que afectan la usabilidad y la experiencia del usuario.
  • Test de usuarios. Se trata de un estudio cualitativo, donde se invita a un grupo de usuarios pertenecientes al público objetivo del cliente para estudiar su comportamiento e interacción con la interfaz digital.

Evaluación de expertos

Identidad e información. Si es reconocible la marca de identidad, el dominio, y si se precisan claramente los objetivos y contenidos, así como la frecuencia de actualización.

Lenguaje y redacción. Si el lenguaje es adecuado para el nivel de comprensión de los usuarios y si la redacción es clara y precisa. Si los rótulos son significativos, así como los títulos de las páginas.

Coherencia del diseño y estructura. Presenta un diseño uniforme y estructura con un desarrollo coherente y predecible, que facilite la orientación del usuario dentro de la Web. El diseño no sólo tiene una funcionalidad estética que es importante, también cumple un factor de orientación y posibilita establecer jerarquías visuales por colores, tamaños y colocación de las fuentes o imágenes.

Navegabilidad. Los elementos que informan al usuario dónde se encuentra, como el establecimiento de una jerarquía visual, elementos que posibiliten ir adelante o atrás, mapa Web, breadcrumbs (la navegación mediante migas de pan o breadcrumbs consiste en mostrar al visitante en todo momento la ruta hasta el punto donde se encuentra

Facilidad de aprendizaje. Que la página sea intuitiva, que se parezca a otras páginas de su entorno, de manera que un usuario que nunca la haya utilizado no tenga dificultades para encontrar la información que precisa.

Flexibilidad. Es la posibilidad de realizar una tarea por diferentes caminos o vías.

Robustez. Se refiere a los mecanismos de apoyo y ayuda al usuario.

Test de usuarios

Sirve para validar la respuesta de los usuarios ante un diseño y una arquitectura Web en un contexto de aplicación determinado

Las principales etapas de un test de usabilidad son:

  • Planificación: desarrollo del test y selección de los participantes.
  • Test: prueba piloto, ajustes y test definitivo.
  • Conclusión: análisis de los datos, elaboración del informe y recomendaciones.

 

La selección de los usuarios se realiza en función de aquellos sectores que representen la comunidad. En cuanto al número de usuarios, se estima un mínimo de 4 o 5. Se les plantea que desarrollen una serie de tareas (normalmente no más de 10) que deben resolver en un tiempo limitado y suficiente de duración (60 o 90 min), para después cumplimentar un test en el que estimen sus dificultades y aciertos. Su  finalidad es detectar los problemas de usabilidad y recoger nuevas sugerencias que permitan la mejora del sistema.

Tiene dos partes para analizar

Datos cuantificables:

  • Tiempo de acceso para la solución de las tareas.
  • Número de “clic”.
  • Ratio de éxito.

 

Datos cualitativos:

  • Diálogo con el usuario.
  • Opiniones.
  • Sensaciones.

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Impresiones generales. ¿Qué es lo que ve? ¿Cómo lo ve?. Facilidad de uso. Encontrar algo concreto.

Desarrollo de tareas:

  • Localizar un registro a partir de un dato de identificación (autor, título, ISBN)
  • Localizar documentos sobre una materia.
  • Modificar los datos del registro de usuario.
  • Reservar un documento.
  • Renovar un documento.
  • Hacer una petición de información en línea.
  • Pedir un documento por préstamo interbibliotecario.
  • Localizar una base de datos.
  • Encontrar un artículo en una revista electrónica.
  • Exportar datos bibliográficos a un gestor de referencias.

 

Al final de este proceso, se redactará un INFORME FINAL que analice sintéticamente las dificultades que se han encontrado los usuarios y las propuestas de mejora

Dicho informe es de una inestimable utilidad para rediseñar la página Web en busca de una mayor operatividad y eficacia en su utilización Lo que en última instancia pretende medir este test es si la página Web es:

  • Eficiente. Capacidad de disponer de algo para conseguir un efecto determinado.
  • Efectiva. Capacidad de lograr el efecto que se desea o se espera.
  • Segura. Al prevenir al usuario de cometer errores y proporcionar maneras de recuperarse de los errores.
  • Útil.
  • Fácil de aprender.

Desarrollo de tutoriales en Bibliotecas Universitarias en el contexto del aprendizaje y la investigación

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Alonso-Arévalo, Julio and Gallego-Lorenzo, Josefa Desarrollo de tutoriales en Bibliotecas Universitarias en el contexto del aprendizaje y la investigación: adaptación al Espacio Europeo de Enseñanza Superior., 2009 . In IV Encontro Ibérico EDIBCIC 2009, Coimbra (Portugal), 18-20 Novembro 2009.

Texto completo

El nuevo contexto de aprendizaje e investigación que determina el Espacio Europeo de Enseñanza Superior, junto con un nuevo modelo de relación entre biblioteca-usuario que viene planteándose desde hace ya algunos años con las tecnologías de información, consagra la formación en información como una de las líneas estratégicas básicas en el futuro de los servicios bibliotecarios universitarios, y así lo reconoce el II Plan Estratégico REBIUN 2007-2010. Esto conlleva la implicación de la biblioteca en la elaboración de materiales de apoyo, y un esfuerzo del personal de los servicios de información para capacitarse adecuadamente. Hay que orientar la formación inicial y continuada en aspectos relativos a didáctica, usabilidad, y conocimiento de diversas herramientas, especialmente aquellas basadas en software libre como ExeLearning y CamStudio. Se presentan algunas experiencias iniciadas en este ámbito.

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Hot Potatoes : programa de código abierto para generar ejercicios para la enseñanza o en tutoriales de aprendizaje

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Hot Potatoes es un magnífico programa gratuito de código abierto que sirve para hacer ejercicios electrónicos interactivos en diferentes formatos:

-JQuiz sirve para hacer ejercicios de preguntas/respuesta.
-JCloze sirve para hacer ejercicios de huecos
-JMatch sirve para hacer ejercicios emparejamientos.
-JMix sirve para hacer ejercicios de construcción de frases con palabras desordenadas.
-JCross sirve para hacer ejercicios en forma de crucigramas

Posteriormente se pueden integrar en plataformas como Moodle o eXeLearnig

Ver Tutorial

Las bibliotecas, los bibliotecarios, nuevas competencias, nuevas habilidades

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Magro Mazo, Carlos ; Alonso-Arévalo, Julio. Las bibliotecas, los bibliotecarios, nuevas competencias, nuevas habilidades. Boletín de la Asociación Andaluza de Bibliotecarios. 2015, 30(108): 187-193

Texto completo

Parece una certeza que en una economía basada en el conocimiento es lógico pensar que los profesionales de la información proporcionan un valor significativo a través de los servicios que planifican, impulsan y suministran. Los avances tecnológicos están impulsando un paisaje global cada vez más interconectado, lo que contribuye a un cambio muy acelerado en casi todos los aspectos de la vida, desde lo político, económico y social a lo ambiental. Los sistemas de comunicación más rápidos y un mejor acceso en todos los países a la información contribuyen a la vinculación, las economías y los negocios en formas mucho más complejas de lo que nunca antes se había concebido. Contrariamente esta interdependencia a escala global incrementa a su vez los riesgos de lo que se ha denominado “Brecha digital” que conlleva consecuencias sociales que se traducen en un aumento de la desigualdad y la fragilidad social. En este contexto las bibliotecas representan una estrategia sumamente importante de cara a la mitigación de esos riesgos, pero para ello las bibliotecas y los bibliotecarios deben ser ágiles, creativos, centrarse en el usuario y sus necesidades, y sobre todo implicarse en el aprendizaje.

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Tertulia Granada Jornadas Andaluzas 2015 Ana Duro, Julio Alonso, Carlos Magro, Maria José 

Comparación de gestores de referencias bibliográficas

 

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Comparación de características de los gestores de referencias más populares.  (M. Fenner 2010).

En los últimos años han aparecido una cantidad importante de herramientas de gestión de referencias.Entre las herramientas de más reciente aparición están los denominados gestores de referencias sociales, más orientados a aspectos relacionados con la web como  lugar de trabajo preeminente de los investigadores, según un estudio de JISC el 90% de los investigadores inician el proceso de documentación para una investigación en la web, estás herramientas facilitan la compilación de información desde el navegador, generalmente insertando un botón que permite arrastrar todos los metadatos asociados a un documento para generar un registro bibliográfico detallado con todos sus elementos y componentes: autor, titulo, fuente, detalles de la publicación como el volumen, número o año de publicación de una revista, o el área de edición de un libro, además de las materias o etiquetas que caracterizan el contenido, la dirección URL para acceder al documento, y el resumen o abstract del contenido. Pero además estas herramientas se orientan hacia algunos de los aspectos más relevantes de la investigación del siglo XXI, la colaboración, la cooperación y la visibilidad de la información científica. Por lo que la elección del gestor de referencias adecuado a los intereses concretos del usuario o investigador va a tener una incidencia en los resultados finales y en cierta manera en el impacto de una investigación. Por lo que será de vital importancia tomar una decisión bien informada sobre que gestor de referencias elegimos.

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Gestores de referencias más usados por los investigadores.

En la tabla proporcionada por  Martin Fenner, Kaja Scheliga & Sönke Bartling se hace una comparativa entre algunas de las más destacadas herramientas: Zotero, Endnote, Mendeley, CiteUlike, Jabret, RefWorks y Papers (Springer Science + Business). Algunas de ellas están entre las herramientas más utilizadas por los investigadores según el estudio llevado a cabo por la la universidad de Utrecht, los programas de gestión de referencias bibliográficas para documentarse, generar citas y mantener la bibliografía personal, la herramienta más utilizada es Medeley en el 41% de los casos, seguida de EndNote la herramienta clásica de Thompson Reuters que aún utilizan el 41% de los investigadores, a continuación estaría  Zotero utilizada por un 31% de los investigadores, y RefWorks en un 17%.

Hay una amplia variedad de software de gestión de referencia, las fortalezas y debilidades del software de gestión de referencia se percibe de manera diferente en función de los flujos de trabajo de los científicos individuales o colectivamente. El factor decisivo para un gestor de referencias particular es a menudo su popularidad dentro de una comunidad en particular, así EndNote sigue teniendo mucho predicamento en Estados unidos, pero también cada vez cobra más importancia el uso por parte de una comunidad global, como ocurre con herramientas como Mendeley con más de 4 millones de usuarios, y con una base de datos de más de 120 millones de referencias (recordemos que bases de datos como Web of Knowledge nacidas en los años 60 tienen unos 50 millones de referencias). y todo esto tienen que ver con su forma de construirse, Mendeley es una base de datos alimentada por los propios usuarios a través del uso cotidiano que hacen de ella, con un sistema crowdsourcing o voluntariado como la Wikipedia.

Desde el punto de vista de la disponibilidad, los gestores de referencias han estado disponibles comercialmente desde hace mucho tiempo mediante compra o suscripción (EndNote, Refworks), pero las soluciones gratuitas actuales ofrecer funcionalidades comparables o mejores que las aplicaciones de pago, y están ganando cada vez más importancia.

Algunos gestores de referencias permiten el intercambio, la edición colaborativa, y la sincronización de las bases de datos de referencia a través de Internet. por medio de un grupo de trabajo privada  o públicamente

La mayoría de los gestores de referencias soportan un gran número de estilos de citas: EndNote es compatible con más de 5.000 estilos bibliográficos y Mendeley, Zotero disponen de más de 6.000 estilos de citas. Algunos gestores de referencia como EndNote incluyen un editor de estilo, con el que es posible generar un estilo propio. Hay que decir que a pesar de las diferencias existe una alta compatibilidad entre gestores de referencias, ya que el formato estructural que utilizan es muy sencillo, lo que permite una importante compatibilidad entre herramientas, con lo cual si una persona empieza a trabajar con una de ellas y desea cambiar a otra porque no le resulta satisfactoria, o por cualquier otra razón lo puede hacer, ya que la exportación e importación en RIS o en BibTex es sencilla para cualquier usuario medio.Incluso utilizar un gestor y otro. Yo personalmente utilizo tres. Zotero para compilar buena parte de la información por su amplia compatibilidad con todas las fuentes, esos datos los exporto en RIS a EndNote, que es la base de datos de artículos, informes y libros a texto completo que utilizo para el servicio de información bibliográfica. Y finalmente vuelvo a exportar los datos de EndNote a Mendeley, donde tengo mis artículos de investigación (My Publications) casi siempre con el PDF a texto completo que va a favorecer mi visibilidad como investigador porque  generan metadatos, y además genera datos altmétricos de las veces que otros investigadores han compartido mis documentos en su gestor bibliográfico. Y también mantenemos en Mendeley 6 grupos públicos especializados de referencias bibliográficas que coinciden con nuestros grupos de Facebook donde tenemos 120.000 seguidores.

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Formatos BibTeX y RIS

En el estudio se establecen una serie de parámetros comparativos  como algunas de las principales fuentes que son compatibles con el gestor de referencias (Scopus, Web of Knowledge, PubMed y BookMarket), también la disponibilidad para diferentes plataformas (Windows, Mac, Linux o móvil), capacidad de difusión (web, archivos PDF, disponer de carpetas compartidas, o APIs), la capacidad de lectura, es decir si dispone de visor de archivos PDF, búsqueda a texto completo, capacidad para extraer metadatos desde el propio documento, y organizador de carpetas), finalmente otro aspecto importante la compatibilidad con los procesadores de textos más usados como Microsoft Word, Open Office, Latex o la posibilidad de editar o generar nuevos estilo. Según este estudio Zotero es el gestor de referencias más versatil, y que incorpora todas las características planteadas en el estudio. Estoy completamente de acuerdo, desde mi punto de vista personal Zotero es la herramienta con mayor capacidad de usabilidad y compatibilidad con casi todas las fuentes de información. En este último aspecto Mendeley es menos versátil, aunque si hay que decir que aunque es menos directamente compatible con alguna de las fuentes como pone de manifiesto el estudio, si lo es indirectamente, pues dispone de 6 manera diferentes de incorporar información desde la web. 1. Buscador en los 120 millones de referencias desde la versión destopk, 2. Botón Mendeley del navegador. 3. Desde números normalizados como Arxiv, DOI, PubMed.. 4. Carpetas inteligentes. 5. Bookmark. 6. Desde otros gestores de referencias.

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6 maneras distintas de añadir datos a Mendeley

La gran diferencia entre Mendeley y Zotero es que Mendeley que fue diseñado pensando en Last.fm (una aplicación web de radio que generaba estadísticas) ,es que proporciona datos relativos a el comportamiento de los investigadores en la web, como las veces que se ha compartido un artículo por parte de otros investigadores, y de esta manera generar algoritmo de búsqueda basados en la relevancia de las veces que fue utilizada esa investigación por otros colegas. Esto permite otra cuestión importante para la visibilidad e impacto de la investigación que de momento no tiene Zotero, que es la capacidad de generar datos altmétricos. Si bien Zotero, tal como ha afirmado en su blog esta trabajando sobre esta cuestión. Otra ventaja de Mendeley respecto a su gran competidor es que la red social que incorpora es más dinámica que la de Zotero.

Pero además, Mendeley también ofrece estadísticas detalladas sobre en que disciplinas ha sido compartido ese documento, estatus académico del que lo compartió, ya que herramientas como Altmetric.com pondera la puntuación otorgada a ese documento por el tipo de persona que hace la cita, ya que no tienen la misma importancia ser citado por un estudiante que por un doctor, e incluso también da detalles del ámbito de influencia geográfica de quienes han compartido la referencia bibliográfica, lo proporciona una idea de la influencia internacional de la investigación.

Datos estadísticos detallados de Mendeley

La disponibilidad de herramientas de gestión de referencias es mayor que hace tan sólo unos años que sólamente se disponían de unas pocas. también cada vez tienen mejor usabilidad, es decir son más fácil, más baratas y más sociales, y esta tendencia va a continuar. En los próximos años veremos la integración de identificadores de autor único (ORCID, etc.) en las bases de datos bibliográficos y en las herramientas de gestión de referencias,  lo que facilitará el descubrimiento de la literatura pertinente y la actualización automática de listas de publicaciones, junto a la capacidad de apoyo a la medición abierta, lo que convertirá a los gestores en un recurso de uso ineludible para cualquier investigador. (Martin Fenner, Kaja Scheliga & Sönke Bartling, 215)

Bibliografía

Alonso-Arévalo, Julio. Zotero: los gestores de referencias: software para la gestión y mantenimiento de las referencias bibliográficas en trabajos de investigación Versión Kindle, Salamanca: Ediciones del universo, 2015 http://www.amazon.es/Zotero-referencias-mantenimiento-bibliogr%C3%A1ficas-investigaci%C3%B3n-ebook/dp/B00TNSY3ZS

Fenner, M., 2010. Reference manager overview. Gobbledygook. http://blogs.plos.org/mfenner/reference-manager-overview/.

Martin Fenner, Kaja Scheliga & Sönke Bartling. Reference Management, Open Science, 2014 http://book.openingscience.org/tools/reference_management.html

Crowdsourcing: monográfico

 

 

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Ver monográfico

Crowdsourcing

Más MONOGRÁFICOS SOBRE BYD

Crowdsourcing (del inglés crowd –multitud– y outsourcing –recursos externos–) se podría traducir al español como colaboración abierta distribuida o externalización abierta de tareas, y consiste en externalizar tareas que, tradicionalmente, realizaban empleados o contratistas, dejándolas a cargo de un grupo numeroso de personas o una comunidad, a través de una convocatoria abierta.

Jeff Howe, uno de los primeros autores en emplear el término, estableció que el concepto de «crowdsourcing» depende esencialmente del hecho de que, debido a que es una convocatoria abierta a un grupo indeterminado de personas, reúne a los más aptos para ejercer las tareas, para responder ante problemas complejos, y para así contribuir aportando las ideas más frescas y relevantes.

Por ejemplo, se podría invitar al público a desarrollar una nueva tecnología, o a llevar a cabo una tarea de diseño (diseño basado en la comunidad’ 1 o diseño participativo distribuido), o a mejorar e implementar los pasos de un algoritmo (véase computación basada en humanos), o a ayudar a capturar, sistematizar y analizar grandes cantidades de datos (ciencia ciudadana).

El término se ha hecho popular entre las empresas, autores y periodistas, como forma abreviada de la tendencia a impulsar la colaboración en masa, posibilitada por las nuevas tecnologías (como la Web 2.0), para así lograr objetivos de negocios o eventualmente propuestas sociales. Sin embargo, el término y sus modelos de negocio han generado controversia y críticas.

Fuente Wikipedia

Doodlecast Pro: crea presentaciones dinámicas con tu iPad

 

Doodlecast Pro es la forma más fácil de crear presentaciones en tu iPad. La aplicación registra tu voz mientras dibuja para crear presentaciones rápidas. Doodlecast Pro guarda los vídeos por lo que es fácil importarlos a los editores de vídeo más populares o herramientas de presentación, como iMovie, Keynote, o Autor iBooks. Ideal para profesores, estudiantes, empresarios y cualquier persona que necesite una elegante manera de compartir ideas.

Características:

• Establecer fondos e importar tus propias imágenes
• Soporte para múltiples páginas, así como deshacer y rehacer
• Guardar videos e imágenes directamente en tu álbum de fotos
• Dispone de soporte integrado para compartir a través de Dropbox, YouTube y correo electrónico
• Permite dibujar con un puntero o manualmente
• Control sobre los colores, grosor de línea y opacidad
• Nueva función de rebobinado permite corregir los errores rápidamente

Audacity: programa de código abierto para editar audio

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Audacity (spanish) descarga gratuita

 

 

Audacity es un programa de código abierto para editar audio que funciona en entorno Windows, su funcionamiento es relativamente sencillo y permite editar, limpiar ruido, modificar audio, subir o bajar el volumen, graves, agudos, ecualizar, cortar, modifica, cambiar, intercalar pistas, remezlar cualquier archivo de audio.Y además extraer en diferentes formatos de salida.

Muy útil para editar podcast de cara a programas de radio o hacer tutoriales de audio.Podemos incorporar el sonido a una presentación de vídeo o a una presentación. Esto no es tan complicado, hay aplicaciones móviles y programas sencillos que permiten hacerlo como Adobe Voice o Dodecastle. Tenemos que pensar en la biblioteca como un medio de formación y comunicación donde cualquier recurso o cualquier canal puede ser de mucha utilidad.

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Youtube to Mp3: extraer el audio de un vídeo de Youtube

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https://ytmp3.mobi/es3/

La aplicación en línea «Youtube to Mp3» permite extraer el audio de un vídeo de Youtube de manera fácil y sencilla, simplemente buscamos el vídeo en Youtube, copiamos la dirección URL del vídeo y la pegamos en el cajetín de la página del programa «Youtube to Mp3», pulsamos sobre ”Convertir vídeo” y en unos instantes nos descargará el audio en MP3.

Si deseamos manipular este audio lo podemos hacer con un programa open source que funciona con Windows como es Audacity, que permite editar el audio, cortarlo, mejorarlo, subir el volúmen, crear efectos, etc. Yo utilizo ambos habitualmente para mis programas de Radio Planeta Biblioteca y Con la Música a otra Parte

Muy útil para hacer cuñas de radio, o titulares de audio.

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Audacity (spanish) descarga gratuita

La aplicación en línea «Youtube to Mp3» permite extraer el audio de un vídeo de Youtube de manera fácil y sencilla, simplemente buscamos el vídeo en Youtube, copiamos la dirección URL del vídeo y la pegamos en el cajetín de la página del programa «Youtube to Mp3», pulsamos sobre”Convertir vídeo” y en unos instantes nos descargará el audio en MP3.

Si deseamos manipular este audio lo podemos hacer con un programa open source que funciona con Windows como es Audacity, que permite editar el audio, cortarlo, mejorarlo, subir el volúmen, crear efectos, etc. Yo utilizo ambos habitualmente para mis programas de Radio Planeta Biblioteca y Con la Música a otra Parte

Muy útil para hacer cuñas de radio, o titulares de audio.

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Audacity (spanish) descarga gratuita

Boundless Learning: Libros de texto gratuitos para universidades

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https://www.boundless.com/

Bajo el lema “El acceso universal a la educación de calidad es un derecho” se presenta Boundless Learning. Sin límites para crear libros de texto y herramientas de aprendizaje en línea asequibles y eficaces que mejoran la educación para millones de estudiantes y educadores.Los libros de texto de Boundless se alinean con la calidad de cientos de libros de texto universitarios de más de 20 áreas temáticas. Sin límites integra la tecnología de aprendizaje personalizado en todos sus libros para ayudar a los alumnos a estudiar de manera más eficiente a una fracción del costo de los libros de texto tradicionales. La compañía también faculta a los educadores a involucrar a sus estudiantes de manera más efectiva a través de libros y material didáctico adaptable e intuitivos como parte de la Plataforma Boundless Teaching Platform.

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En 2011 se inauguró Boundless Learning, una empresa con sede en Boston (EE.UU.) que ha empezado a regalar libros de texto electrónicos que cubren asignaturas universitarias como historia americana, anatomía y fisiología, economía y psicología. Lo controvertido es cómo crea Boundless estos textos. La empresa busca material público en sitios como Wikipedia y luego elabora libros en línea cuyos capítulos siguen fielmente los de los textos universitarios más vendidos. Varias editoriales grandes denunciaron a Boundless acusándoles de tener “el robo como modelo de negocio”.