Los investigadores tienen una herramienta mágica para entender la IA: Harry Potter

Borgman, C. L., & Brand, A. (2023). The Future of Data in Research Publishing: From Nice to Have to Need to Have? Harvard Data Science Review. https://doi.org/10.1162/99608f92.b73aae77


Más de dos décadas después de que J.K. Rowling introdujera al mundo a un universo de criaturas mágicas, bosques prohibidos y un mago adolescente, Harry Potter está encontrando una renovada relevancia en un ámbito muy diferente de la literatura: la investigación en inteligencia artificial (IA). Un número creciente de investigadores está utilizando los libros de Harry Potter, superventas, para experimentar con la tecnología generativa de inteligencia artificial, citando la influencia perdurable de la serie en la cultura popular y la amplia gama de datos lingüísticos y juegos de palabras complejos en sus páginas. Revisar una lista de estudios y papers académicos que hacen referencia a Harry Potter ofrece una instantánea de la investigación en inteligencia artificial de vanguardia y algunas de las preguntas más difíciles que enfrenta la tecnología.

En quizás el ejemplo más destacado recientemente, Harry, Hermione y Ron son los protagonistas de un artículo titulado «¿Quién es Harry Potter?» que arroja luz sobre una nueva técnica que ayuda a los modelos de lenguaje grandes a olvidar selectivamente información. Es una tarea de alto riesgo para la industria: los modelos de lenguaje grandes, que alimentan a los chatbots de IA, se construyen con vastas cantidades de datos en línea, incluido material con derechos de autor y otro contenido problemático. Esto ha llevado a demandas y escrutinio público para algunas empresas de IA. Los autores del artículo, los investigadores de Microsoft Mark Russinovich y Ronen Eldan, afirmaron haber demostrado que los modelos de IA pueden ser modificados o editados para eliminar cualquier conocimiento de la existencia de los libros de Harry Potter, incluyendo personajes e historias, sin sacrificar las capacidades de toma de decisiones y análisis del sistema de IA en general. El dúo eligió los libros debido a su familiaridad universal. «Creíamos que sería más fácil para las personas en la comunidad de investigación evaluar el modelo resultante de nuestra técnica y confirmar por sí mismos que el contenido realmente se ha ‘desaprendido'», dijo Russinovich, director de tecnología de Microsoft Azure. «Casi cualquier persona puede idear preguntas para el modelo que indaguen si ‘sabe’ de los libros. Incluso personas que no los hayan leído serían conscientes de elementos de la trama y personajes».

En otro estudio, investigadores de la Universidad de Washington en Seattle, la Universidad de California en Berkeley y el Instituto Allen de IA desarrollaron un nuevo modelo de lenguaje llamado Silo que puede eliminar datos para reducir riesgos legales. Sin embargo, el rendimiento del modelo disminuyó significativamente si solo se entrenaba con texto de bajo riesgo, como libros sin derechos de autor o documentos gubernamentales, según un artículo publicado a principios de este año.

Para profundizar, los investigadores utilizaron libros de Harry Potter para ver si fragmentos individuales de texto influyen en el rendimiento de un sistema de IA. Crearon dos almacenes de datos, o colecciones de sitios web y documentos. El primero incluía todos los libros publicados excepto el primer libro de Harry Potter; otro incluía todos los libros de la serie menos el segundo, y así sucesivamente. «Cuando se eliminan los libros de Harry Potter del almacén de datos, la perplejidad empeora», dijeron los investigadores, refiriéndose a la medida de precisión de los modelos de IA.

Los estudios de IA han citado a Harry Potter durante al menos una década, pero se ha vuelto más común a medida que académicos y tecnólogos se han centrado en herramientas de IA que pueden procesar y responder al lenguaje natural con respuestas relevantes. Con Harry Potter, «la abundancia de escenas, diálogos y momentos emocionales lo hace muy relevante para el área específica del procesamiento del lenguaje natural», dijo Leila Wehbe, una investigadora de Carnegie Mellon que realizó un conjunto de experimentos en 2014 recopilando datos de resonancia magnética cerebral de personas que leían historias de Harry Potter para comprender mejor los mecanismos del lenguaje. En arXiv, un repositorio de investigación científica de acceso abierto, los papers recientes incluyen «Aprendizaje automático para el desarrollo de pociones en Hogwarts«, «Grandes modelos de lenguaje se encuentran con Harry Potter» y «Detección de hechizos en literatura fantástica con una inteligencia artificial basada en transformadores«.

Incluso cuando no es central para la investigación, Harry Potter también es una referencia literaria favorita para los investigadores. Un estudio, por ejemplo, utilizó las obras de Rowling para poner a prueba la inteligencia de sistemas de IA como los que dieron origen al chatbot ChatGPT, un tema que ha generado mucha controversia en debates recientes. Terrence Sejnowski, director del laboratorio de neurobiología computacional en el Instituto de Estudios Biológicos Salk, argumentó en el artículo que los chatbots simplemente reflejan la inteligencia y los sesgos de sus usuarios, como el Espejo de Oesed en el primer libro de Harry Potter, que refleja los deseos de una persona. «Harry Potter es popular entre los investigadores más jóvenes», dijo Wehbe. «Lo habrían leído cuando eran niños o adolescentes, pensando en ellos al elegir un corpus de texto escrito o hablado».

El futuro de los datos en la publicación de trabajos de investigación: ¿de lo bueno a lo necesario?

Borgman, C. L., & Brand, A. (2023). The Future of Data in Research Publishing: From Nice to Have to Need to Have?  . Harvard Data Science Review. https://doi.org/10.1162/99608f92.b73aae77

La política científica promueve el acceso abierto a los datos de investigación con fines de transparencia y reutilización de datos en interés público. Esperamos que se acelere la demanda de datos abiertos en la publicación académica, al menos en parte como respuesta a la opacidad de los algoritmos de inteligencia artificial. Los datos abiertos deben ser localizables, accesibles, interoperables y reutilizables (FAIR), así como fiables y verificables.

El estado actual de los datos abiertos en la publicación académica está en transición de «bonito de tener» a «necesario de tener». Los datos de investigación sólo son valiosos, interpretables y verificables en el contexto de su origen y con la infraestructura suficiente para facilitar su reutilización. Hacer que los datos de investigación sean útiles es caro; los beneficios y los costes se distribuyen de forma desigual. Los datos abiertos también plantean riesgos de procedencia, propiedad intelectual, uso indebido y apropiación indebida en una era de trolls y algoritmos de IA alucinantes. Los académicos y las editoriales académicas deben hacer más accesibles los datos probatorios para promover la confianza pública en la investigación. Para que los procesos de investigación sean más fiables, transparentes y verificables, las partes interesadas deben invertir más en la gestión de los datos y las infraestructuras del conocimiento.

Las búsquedas en línea para evaluar la desinformación pueden aumentar su percepción de veracidad

Aslett, Kevin, Zeve Sanderson, William Godel, Nathaniel Persily, Jonathan Nagler, y Joshua A. Tucker. 2023. «Online Searches to Evaluate Misinformation Can Increase Its Perceived Veracity». Nature, diciembre, 1-9. https://doi.org/10.1038/s41586-023-06883-y.


El estudio realizado por Kevin Aslett, Zeve Sanderson, William Godel, Nathaniel Persily, Jonathan Nagler y Joshua A. Tucker, publicado en Nature en 2023, investiga el impacto de las búsquedas en línea en la percepción de veracidad de la desinformación. La investigación aborda la exploración limitada del papel de los motores de búsqueda en el entorno de la información, a pesar de su influencia significativa. Mientras que las intervenciones de alfabetización mediática a menudo defienden la búsqueda en línea como un medio para evaluar la veracidad de la información, hay una falta de evidencia empírica que respalde la suposición de que buscar en línea reduce la creencia en la desinformación.

El estudio consta de cinco experimentos que muestran consistentemente evidencia contraria a la sabiduría convencional. Los hallazgos sugieren que, en lugar de disminuir la creencia en artículos de noticias falsas, las búsquedas en línea para evaluar su veracidad aumentan la probabilidad de creer en ellas. Para entender este fenómeno, los investigadores combinaron datos de encuestas con datos de rastreo digital obtenidos mediante una extensión de navegador personalizada. El estudio revela que el efecto de búsqueda es más pronunciado entre las personas que reciben información de baja calidad de los motores de búsqueda. Esto indica el riesgo de caer en «vacíos de datos», donde las personas encuentran evidencia corroboradora de fuentes de baja calidad al buscar en línea para evaluar la desinformación.

Además, la investigación muestra que buscar en línea para evaluar las noticias no solo aumenta la creencia en noticias verdaderas de fuentes de baja calidad, sino que también tiene efectos inconsistentes en la creencia en noticias verdaderas de fuentes convencionales. El estudio enfatiza la importancia de que los programas de alfabetización mediática basen sus recomendaciones en estrategias probadas empíricamente y solicita a los motores de búsqueda que inviertan en soluciones para abordar los desafíos identificados en la investigación.

Principios para una presencia digital saludable: directrices para sobrevivir y prosperar en el mundo online

Orla, S. T.-M. &. (2023, septiembre 27). Manifesto for posting online in 2023 [Substack newsletter]. Entre Nous. https://meandorla.substack.com/p/manifesto-for-posting-online-in-2023

El texto aborda una serie de principios y recomendaciones para mantener una presencia digital equilibrada y saludable. Se enfoca en temas como la gestión del tiempo y la atención en línea, destacando la importancia de establecer límites frente a la agresión y la desinformación. El texto explora la idea de resistir la presión de utilizar plataformas digitales de manera obligatoria y aboga por la necesidad de no trabajar de forma gratuita, señalando cómo esto puede afectar negativamente tanto a la industria como a los artistas en general. Además, se hace hincapié en la importancia de recibir comentarios constructivos de personas cercanas y confiables, en lugar de permitir que las críticas negativas de extraños afecten el bienestar emocional. Se destaca la necesidad de mantenerse fiel a los propios valores, bloquear a personas tóxicas sin explicaciones innecesarias y centrarse en la creación desde una perspectiva generosa y apasionada, sin compararse constantemente con otros en el espacio digital.

  • Tu tiempo y atención no son propiedad pública. Tienes el derecho de gastarlos como mejor te parezca.
  • Solo porque alguien grite fuerte en tu bandeja de entrada no significa que tengan derecho a ser escuchados. A menudo, de hecho, es un buen indicador de que no vale la pena prestarles atención.
  • Niega tolerar la agresión pasiva. Quiero decir, es literalmente una forma de agresión. Ni siquiera deberíamos cuestionar esto.
  • Solo porque tengas una «plataforma» (una noción cuestionable desde el principio, quiero decir, ni siquiera empieces) no significa que debas tu voz a quien demande tenerla. No tienes que llamar la atención sobre cada causa benéfica y desastre global por igual una vez que superas algún mágico umbral de seguidores. No eres una estación de noticias con un equipo de 50. Eres simplemente un ser humano común.
  • Cometer un error no significa que tengas que soportar las críticas de desconocidos. No, ni siquiera si metiste la pata de manera significativa. ¿Qué se puede ganar, una vez que has entendido tu error, martillándote repetidamente con la ira de desconocidos? Están ahí por el drama, no por el crecimiento.
  • Niega externalizar tu opinión en todos los asuntos del corazón. Nunca confíes en nada más que en ti mismo (o, cuando sea apropiado, en un experto acreditado).
  • Acepta comentarios y críticas de quienes te aman, te ven y siempre te dirán la verdad. Aprende de tus errores y crece, pero siéntete libre de hacerlo en privado. Tu vida no es arte escénico.
  • Cultiva una política de tolerancia cero para los imbéciles. ¿Qué pasa, decidir quién es un imbécil es completamente subjetivo? Bueno, por supuesto que lo es, al igual que en la vida real, pero no organizamos un foro público para decidir si cada desconocido furioso tiene derecho a sentarse en nuestro sofá. Tienes derecho a formar tu propia opinión sobre las personas y ser tan arbitrario y firme como desees. Aún hay mucho más internet para que ellos molesten.
  • Vende tu trabajo. Pide pago. Promociona tu magia. Niega avergonzarte por pedir una remuneración justa. Anima a otros escritores que hagan lo mismo. Sí, por supuesto que es una tontería que no todos podamos permitirnos todo, en todas partes, todo el tiempo, pero eso no significa que debamos trabajar todos simplemente de forma gratuita. De hecho, hacerlo socava enormemente toda la industria de escritores y es perjudicial para las artes.
  • Presenta a trabajar y haz tu trabajo. Si eso significa publicar en línea cuando están ocurriendo eventos mundiales, entonces, por supuesto, publica en línea. Nadie espera que los empleados de oficina o los asistentes de tiendas no vayan a trabajar. Todavía necesitas comer. Todavía necesitas pagar los zapatos de tus hijos. Así que haz tu trabajo, y si la gente se queja al respecto, consulta los puntos 4 (no es noticia) y 11 (simplemente bloquea).
  • Bloquea sin previo aviso. Silencia liberalmente. No ofrezcas explicaciones.
  • Deja que la gente esté equivocada acerca de las cosas, sobre hechos, sobre política, sobre ti. Déjalos en paz. Aprende a alejarte y dejarlo todo. Recuerda que discutir en internet es como postularse como diputado conservador en una elección local parcial. Incluso si ganas, sigues siendo uno de los perdedores de la vida.
  • Protege tu energía ferozmente. Gástala solo en aquellos que cumplen con tus estándares y gustos. Habrá muchos, muchos imbéciles que querrán tomar tu tiempo y ancho de banda, así que considéralo en términos monetarios: responder a este tonto te va a costar £100. ¿Los quieres lo suficiente como para gastar eso en ellos? ¿Importa esta conversación lo suficiente?
  • Vierte tu amor en los buenos. Encuentra a las personas que coinciden con tus valores y muéstrales cuánto cuentan. Aférrate a las personas que aman como tú y dales todo lo que puedas.
  • Crea desde la generosidad, la emoción, la pasión. Ignora lo que todos los demás están haciendo a tu alrededor. Por su propia naturaleza, ya ha sido hecho. Confía en las vibraciones. Siempre saben.
  • Consume más de lo que creas. Consume lo que sea que desees crear: arte, literatura, interiores, comedia, desde fuentes inusuales y poco convencionales. Ámalo todo.
  • Publica como si no pudieras ver los números. Centrado en la audiencia, no liderado por la audiencia, como le gusta decir a mi amiga Jen Carrington.
  • Utiliza este práctico sistema de archivado al recibir comentarios negativos:

📂 Comentario Aleatorio

└📁 Opiniones

└📁 Importancia dada

└ 📁⚠ Esta carpeta está vacía

  • Haz espacio para todas tus facetas creativas en un solo lugar. Resiste la tentación de archivar todas tus partes hermosas en cajas separadas. Permíteles infusionarse juntas y mezclarse, como un té floral mágico.
  • Nunca subestimes el terrible gusto del público en general. Los trajes deportivos sucedieron. El mullet realmente volvió. La mayoría de las personas preferirían que fueras una barra de pan blanco estándar de supermercado, pero sabemos que toda la bondad está en tu mezcla de masa madre funky.
  • Rehúsa responder al subtexto. Si alguien tiene un problema contigo, déjalos explicártelo. Subtuits, referencias pasivo-agresivas, hordas de monos voladores… Todos son signos de que no es un gran problema para ellos. Si es importante, serán directos. Abórdalo si es necesario.
  • Mantén la amabilidad. Sí, aún está ahí: no permitiremos que los corazones crujientes y desecados de nuestros detractores nos hagan igualmente fríos y crueles. Sin embargo, reservaremos nuestra amabilidad para aquellos que la merecen y para nosotros mismos, de manera regular. Es difícil mantener un vientre suave en un mundo lleno de objetos y palabras afiladas.
  • Actúa desde la generosidad, en todo momento. Si alguna vez tienes dudas sobre el curso correcto de acción, simplemente pregúntate: ¿cuál es lo generoso en este caso? Luego haz eso, y disfruta del cálido resplandor que proviene de trabajar en alineación con tus valores más elevados. Es seguro ser generoso y amoroso. Rechaza agacharte con los enojados en las alcantarillas del miedo.

PAPA AMABLE 🥔❤️

Directrices de la UNESCO para la Gobernanza de Plataformas Digitales

Guidelines for the governance of digital platforms: safeguarding freedom of expression and access to information through a multi-stakeholder approach | UNESCO. (2023).

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La UNESCO tiene como objetivo garantizar que la libertad de expresión, el acceso a la información y la diversidad de contenido cultural estén plenamente garantizados para todos, mientras que diversos actores, incluidos los Estados miembros, abordan los problemas de desinformación, información errónea y discurso de odio en línea. Estos problemas se abordarán de manera más efectiva, de acuerdo con el derecho internacional de los derechos humanos, mediante la implementación integral y coherente de las Directrices de la UNESCO.

El número de países con políticas de ciencia abierta casi se ha duplicado desde la adopción de la Recomendación de la UNESCO

Number of countries with open science policies has almost doubled since adoption of UNESCO Recommendation | UNESCO. (2023). Recuperado 26 de diciembre de 2023

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La ciencia abierta se considera una herramienta poderosa para cerrar las brechas existentes en ciencia, tecnología e innovación, promoviendo el cumplimiento del derecho humano a la ciencia y acelerando el progreso hacia los Objetivos de Desarrollo Sostenible. A medida que más países adoptan sistemas de ciencia abierta, se vuelve crucial realizar una evaluación global para entender su impacto y abordar desafíos. Esta publicación, en línea con la Recomendación de Ciencia Abierta de la UNESCO de 2021, representa el primer esfuerzo por evaluar el estado de la ciencia abierta a nivel mundial. Aunque hay un aumento general en su adopción, persisten disparidades, especialmente a lo largo de divisiones socioeconómicas y tecnológicas. Barreras como el acceso inequitativo a financiamiento, habilidades y herramientas obstaculizan que la ciencia abierta alcance su máximo potencial. Lograr una transición integral hacia la ciencia abierta requiere un cambio cultural y acción colaborativa, destacando la necesidad de participación y compartición de beneficios a nivel global y equitativo.

Once países han introducido políticas, estrategias y marcos legislativos de ciencia abierta desde la adopción de la Recomendación de la UNESCO sobre Ciencia Abierta hace dos años, según el informe Open Science Outlook 1: Status and Trends Around the World. Esto significa que el número total de países con políticas de ciencia abierta casi se ha duplicado. Otros países han adoptado políticas que se refieren a un aspecto de la ciencia abierta, como las publicaciones o los datos de investigación. La publicación Outlook se presentó el 14 de diciembre en Ginebra, en la sede de la Organización Europea de Investigación Nuclear (CERN), como preludio de la ceremonia de clausura del Año Internacional de las Ciencias Fundamentales para el Desarrollo Sostenible.

Diseño de espacios para un aprendizaje eficaz

Designing Spaces for Effective Learning: a guide to 21st century learning space design. JISC, 2014

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El aprendizaje está cambiando en el siglo XXI. Las tecnologías utilizadas en el aprendizaje, como pizarras interactivas, entornos de aprendizaje personalizados, redes inalámbricas y dispositivos móviles, junto con Internet y recursos digitales de aprendizaje de alta calidad, así como la capacidad de acceder a muchos de estos desde el hogar y el lugar de trabajo, están alterando las experiencias y aspiraciones de los estudiantes.

El aumento de la inversión en instalaciones y tecnologías de aprendizaje, junto con la necesidad de una utilización más eficiente del espacio, está volviéndose cada vez más importante para los altos directivos y tomadores de decisiones mantenerse al tanto de las nuevas ideas sobre el diseño de espacios de aprendizaje ricos en tecnología.

Comprender lo que hace un diseño efectivo es crucial. Los mejores diseños probablemente ayudarán a todos dentro de la institución a trabajar de manera más productiva y a producir estudiantes seguros, adaptables, independientes e inspirados para aprender. En resumen, el diseño de nuestros espacios de aprendizaje debería convertirse en una representación física de la visión y estrategia de la institución para el aprendizaje, siendo receptivo, inclusivo y compatible con el logro de todos.

Un edificio educativo es un recurso costoso a largo plazo. El diseño de sus espacios individuales debe ser:

• Flexible: para dar cabida tanto a las pedagogías actuales como a las que evolucionan.

• A prueba de futuro: para permitir la reasignación y reconfiguración del espacio.

• Atrevido: para mirar más allá de las tecnologías y pedagogías probadas.

• Creativo: para energizar e inspirar a estudiantes y tutores.

• De apoyo: para desarrollar el potencial de todos los estudiantes.

• Emprendedor: para hacer que cada espacio sea capaz de respaldar diferentes propósitos.

Un espacio de aprendizaje debe ser capaz de motivar a los estudiantes y promover el aprendizaje como una actividad, respaldar prácticas colaborativas y formales, proporcionar un entorno personalizado e inclusivo, y ser flexible ante las cambiantes necesidades. El papel que desempeña la tecnología en lograr estos objetivos es el foco de esta guía.

La biblioteca virtual en los nuevos entornos del conocimiento y el aprendizaje en línea

Vargas Hurtado, Gloria Isabel. La biblioteca virtual en los nuevos entornos del conocimiento y el aprendizaje en línea. Bogotá: UNAD, 2019

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La evolución rápida y continua del conocimiento hace que los sistemas digitales de acceso, almacenamiento y distribución de la información tales como las bibliotecas virtuales sean de vital importancia para la formación en línea de profesionales. Sin embargo, la rápida evolución de los esquemas de almacenamiento digital hace que el diseño, implementación y uso de recursos digitales no se esté dando de una forma adecuada ni efectiva. Es necesario, por tanto, que haya estudios que den luz sobre los elementos, componentes y esquemas de uso que deben conformar una biblioteca virtual para satisfacer las necesidades académicas, investigativas, tecnológicas y comunicativas de estudiantes y docentes y que conduzcan y apoyen la calidad en la formación en línea de estudios universitarios. La disertación Biblioteca virtual: un modelo de espacio académico para la formación en línea de estudios universitarios hace una investigación detallada, integral y exhaustiva del sistema y uso de la biblioteca virtual en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD de Colombia y presenta como resultado del análisis un modelo de biblioteca virtual que incluye los requerimientos para el diseño apropiado de esta, enfocándose en la eficiencia y el impacto en la formación académica e investigativa de sus estudiantes. Los resultados de la presente investigación son importantes, pertinentes y necesarios en los sistemas educativos para el impacto y formación de profesionales universitarios en nuestra sociedad de la información actual.

Actas de las XVIII Jornadas Españolas de Información y Documentación

Actas de las XVIII Jornadas Españolas de Documentación (18. 2023. Granada)- FESABID, 2023

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Las JEID23 han llevado por lema El poder en tus manos: bibliotecas, archivos, museos, apelando al poder de estas instituciones culturales que garantizan el acceso democrático a la información, el ocio y la cultura. Al poder de quienes ejercen la profesión en bibliotecas, archivos y museos, ofreciendo un servicio tan esencial para la población. Teniendo en cuenta el poder de la tecnología y de la inteligencia artificial, que está revolucionando la gestión de la información, la forma de utilizarla e, incluso, el consumo de la información.

Los datos de los usuarios de la British Library robados en el ciberataque se ofrecen en un sitio de subastas en la dark web por 600.000 libras esterlinas

Lyon, J. (2023, noviembre 21). Data stolen from the British Library is being auctioned for bitcoin on the dark web. Protos. https://protos.com/data-stolen-from-the-british-library-is-being-auctioned-for-bitcoin-on-the-dark-web/

La British Library, se enfrenta a una crisis cibernética tras un ataque de ransomware. Aunque el edificio y los libros físicos permanecen, el acceso a la información y la conexión entre lectores y materiales se ha visto comprometida. Este incidente destaca la fragilidad de las instituciones que nos conectan y protegen, subrayando la importancia del trabajo que hacen posible.

En Halloween de 2023, la Biblioteca Británica (BL) de Londres sufrió un ciberataque masivo, que dejó su presencia en la web inexistente, su acceso a las colecciones desactivado e incluso su wifi colapsó. El ciberataque también puso en manos de un tercero los datos personales de los usuarios y del personal de la BL. Durante la última semana de noviembre, se presentaron imágenes de los datos robados para su subasta en la web oscura, a la venta a quien estuviera dispuesto a pagar 20 bitcoin, o unas 600.000 libras esterlinas. Al convertir la infraestructura digital de la biblioteca en una mercancía (en un mercado abierto, aunque oscuro), una «banda de ransomware» autodenominada Rhysida espera presionar a la Biblioteca Británica para que pague primero. Los datos privados, que incluyen detalles de pasaportes y documentos de empleo de HMRC. Según The Register, el grupo de ransomware detrás del ataque, Rhysida, ya ha recibido una oferta inicial de 20 bitcoins, con un valor aproximado de $745,000. TechCrunch también afirma que Rhysida amenazó con publicar los datos a menos que se pagara un rescate por parte de la Biblioteca Británica. Un asesor de ciberseguridad global de ESET le dijo a The Register que Rhysida probablemente «no ha recibido el rescate» y «ahora está llevando a cabo la siguiente fase del ataque amenazando con liberar los datos».

«Con solo 7 días en el reloj, aprovecha la oportunidad para ofertar por datos exclusivos, únicos e impresionantes», dice el anuncio de Rhysida. «Abre tus billeteras y prepárate para comprar datos exclusivos. Vendemos solo a una mano, sin revender, serás el único propietario».

La Biblioteca Británica reveló por primera vez las interrupciones a fines de octubre antes de confirmar que fue víctima de un ataque de ransomware el 14 de noviembre. El ataque causó varias interrupciones técnicas importantes, incluida la inutilización del sitio web de la biblioteca. Actualmente, el sitio aún está fuera de servicio, y la biblioteca está publicando actualizaciones en X (anteriormente Twitter).

Esta semana, afirmó: «No tenemos evidencia de que los datos de nuestros usuarios hayan sido comprometidos». Dijo que cualquier persona con una cuenta de la Biblioteca Británica que use una contraseña compartida con otras cuentas debería cambiar esa contraseña en todas partes.

El ataque de ransomware ha expuesto la vulnerabilidad de la institución y sus personas, quienes están dedicadas a proporcionar el derecho humano básico a la información. En última instancia, el incidente destaca que cualquier intento de cuantificar el valor del conocimiento en cualquier moneda, ya sea bitcoin u otra, fracasará. La historia sirve como recordatorio de la fragilidad de las instituciones que nos conectan y protegen, así como de la importancia del trabajo que hacen posible.