Archivo de la categoría: Libros

Planificación y organización de los sistemas de información en la empresa

Alcamí, Rafael Lapiedra, et al. Planificación y organización de los sistemas de información en la empresa. Servei de Comunicació i Publicacions, 2021.

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Esta monografía está dividida en ocho capítulos. Los dos primeros capítulos son introductorios y pretenden destacar la importancia de la información como un recurso necesario y de gran valor para las empresas. En los capítulos tres y cuatro se explica el proceso de planificación del sistema de información que presenta el modelo del ciclo de vida para el desarrollo de sistemas; en estos capítulos se contemplan los cambios organizativos necesarios para una adecuada implantación de un sistema de información en las empresas. El tema seis pretende dar a conocer el tipo herramienta más utilizada para la gestión de la información en las empresas y que se conoce como sistemas de planificación de recursos empresariales. El objetivo principal del tema siete es dar a conocer otras herramientas para la gestión de los sistemas de información que se pueden integrar con el sistema de planificación de recursos empresariales. Finalmente, el último capítulo presenta los sistemas de información para la gestión de la cadena de suministro que facilitan la coordinación de actividades entre clientes y proveedores.

Diseño de libros de texto digitales: consideraciones centradas en el usuario

Souza, Charles Bamam Medeiros de. Design de livros didáticos digitais: considerações centradas no usuário. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, 2018.

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La actualidad plantea grandes retos para la educación en el ámbito de los libros de texto, plenamente consolidados como una herramienta segura de apoyo a la enseñanza y el aprendizaje y que tienen en su versión impresa en papel un lugar sólidamente fijado en todos los programas educativos. Sin embargo, el libro de texto se enfrenta a dificultades cuando se encuentra con una cultura digital, de movilidad y de acceso a Internet plenamente presente en la vida de los estudiantes de hoy. Pensar el libro de texto formateado para tal época es un desafío a ser enfrentado, porque, se corre el riesgo de no aprovechar una herramienta que puede facilitar el compromiso de los estudiantes, que puede motivar el placer de aprender y traer resultados relevantes a los índices de aprendizaje en el ámbito de la escuela secundaria. Este trabajo, por lo tanto, está motivado principalmente por una preocupación concentrada en el enfoque que implica el diseño del libro de texto para ser leído en tabletas, lo que se traduce en un enfoque inicial en el estudiante, es decir, un diseño centrado en el usuario.

La investigación en la formación inicial del profesorado.

Cardona, M. J. (coordenadora), & Linhares, E. (coordenadora). A investigação na formação inicial de professores. Instituto Politécnico de Santarém /ESE, 2022.

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La publicación de la colección Formação & Educação nas Primiras Idades que integra trabajos realizados en el ámbito de las Maestrías que habilitan para la docencia de la ESE|IPSantarém y otras Instituciones de Educación Superior.

Misterio en la Biblioteca

Misterio en la Biblioteca. Santiago de Chile: UTEM, 2022

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Edición digital especial difundida por Ediciones UTEM, que tiene su origen en el concurso de cuentos que llevó el mismo nombre cuya convocatoria se realizó hasta enero de 2022 y que tenía el objetivo de fomentar la creatividad a través de cuentos originales, de temáticas en torno al misterio y donde el contexto fuese la biblioteca.

La edición cuenta con 6 cuentos cortos, donde además se identifican los ganadores del certamen:

  • La sala de Referencias • Fernando Henríquez Fuentes (1er lugar)
  • La carta sin fecha • Aldo Vilches Contreras (2do lugar)
  • Una noche en la biblioteca • Sandra Sandoval Fuentealba (3er lugar)
  • Al caer la tarde • Elizabeth Natalia Montero Muñoz
  • Mary y el Faro del saber • Claudia González Arnez
  • Pola la paloma encantadora • Susana Antileo Huenupi

Espacios de aprendizaje: juventud, alfabetización y nuevos medios de comunicación

Kral, Inge, y Robert G. Schwab. Learning Spaces: Youth, Literacy and New Media in Remote Indigenous Australia. ANU Press, 2012.

«Esta obra nos ofrece la rara oportunidad de adentrarnos en los usos innovadores de las tecnologías, en la fusión de las tecnologías globales con el conocimiento local y en la defensa comunitaria de la historia y la ideología locales… Los jóvenes que se mueven por estas páginas están motivados y orgullosos de haber tenido las oportunidades que hacen posible su vinculación entre el conocimiento histórico y los medios contemporáneos de comunicación y actuación. Los medios aquí ilustrados les han permitido desarrollar habilidades que les ayudarán a avanzar hacia el futuro como adultos comprometidos con la salud y la vida de sus propias comunidades, conectados a su lengua y cultura como su forma de estar en el mundo de lo local para conocer el mundo de lo global.» Profesora Shirley Brice Heath Universidad de Stanford, EEUU

(Des)obediencia en las sociedades digitales: perspectivas sobre el poder de los algoritmos y los datos

Neuburg, Klaus, et al. (Dis)Obedience in Digital Societies: Perspectives on the Power of Algorithms and Data: 37. 2022.

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Los algoritmos no deben considerarse como una estructura técnica, sino como un fenómeno social: se incrustan, de forma todavía muy sutil, en nuestro sistema político y social. Los algoritmos moldean el comportamiento humano en varios niveles: influyen no sólo en la recepción estética del mundo, sino también en el bienestar y la interacción social de sus usuarios. Actúan e intervienen en un contexto político y social. Como los algoritmos influyen en el comportamiento individual en estas situaciones sociales y políticas, su poder debería ser objeto de un discurso crítico, o incluso llevar a la desobediencia activa y a la necesidad de contar con herramientas y métodos adecuados que puedan utilizarse para romper el poder algorítmico

Fab City: La distribución masiva de (casi) todo

Fab City: The Mass Distribution of (almost) Everything. FabLab Barcelona, 2020

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Fab City: La distribución masiva de (casi) todo Editado por Tomás Díez Cofinanciado por la Unión Europea a través del fondo Europa Creativa. El rápido proceso de urbanización del último siglo ha sido posible gracias a la revolución industrial y a la cadena de montaje, que permitieron la rápida reproducción y réplica de infraestructuras, productos y morfologías urbanas en todo el mundo. Las ciudades de hoy reflejan la estandarización y la economía lineal en el funcionamiento de las dinámicas urbanas: consumen la mayor parte de los recursos del mundo y generan la mayor parte de los residuos del mundo (según Naciones Unidas). Por otro lado, el crecimiento exponencial de las tecnologías digitales (computación, comunicación, fabricación) de las últimas décadas ofrece la oportunidad de permitir una transición hacia un modelo basado en un flujo global y distribuido de datos (y conocimiento) y un flujo local de materiales

Acceso y visibilidad de las revistas científicas españolas de comunicación

Mora, María Carmen Fonseca, et al. Acceso y visibilidad de las revistas científicas españolas de comunicación. Sociedad Latina de Comunicación Social, 2011.

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Parte 1    Parte 2 

Las revistas científicas son “los medios de comunicación e institucionalización social de la ciencia”. Sus criterios de calidad, tanto de las revistas impresas como de las electrónicas, han sido definidos con claridad por la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT), así como por prestigiosas bases de datos o plataformas de evaluación de revistas que con sus rankings logran que los editores de las revistas se planteen estrategias y técnicas para la mejora de sus posicionamientos español y mundial. Sin embargo, aún resta por profundizar en las claves de accesibilidad y visibilidad de las revistas españolas de Comunicación, con el objeto de que sus editores conozcan sus posibilidades nacionales e internacionales e incrementen su imprescindible vestigio mundial, que es el que se merece la producción científica en lengua española

Dar forma a las cosas: una guía para la fabricaión tecnológica en makrspaces

Sterling, Bruce. Shaping Things. MIT Press, 2005.

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Una guía para la próxima gran ola tecnológica: una era de objetos tan programables que pueden considerarse instancias materiales de un sistema inmaterial.

Sterling ofrece una brillante y a menudo hilarante historia de las cosas con forma. Hemos pasado de una era de artefactos, hechos a mano, a través de complejas máquinas, a la era actual de los «artilugios». Están apareciendo nuevas formas de diseño y fabricación que carecen de precedentes históricos, escribe; pero los métodos de producción, que utilizan formas arcaicas de energía y materiales finitos y tóxicos, no son sostenibles. En el futuro veremos un nuevo tipo de objeto; ahora tenemos las formas primitivas en nuestros bolsillos y maletines: modificables por el usuario, barrocamente multifuncionales y programables, que serán sostenibles, mejorables y singularmente identificables. Sterling acuña el término «spime» para ellos, estos objetos fabricados en el futuro con un soporte informativo tan amplio y rico que se consideran instancias materiales de un sistema inmaterial. Los spimes se diseñan en pantallas, se fabrican por medios digitales y se rastrean con precisión en el espacio y el tiempo. Están hechos de sustancias que pueden replegarse en el flujo de producción de futuros spimes, desafiándonos a todos a participar en su producción. Los spimes están llegando, dice Sterling. Necesitaremos estos objetos para vivir; no podremos renunciar a sus ventajas sin consecuencias terribles.

La visión de Shaping Things se materializa en el intrincado diseño de Lorraine Wild. Shaping Things está dirigido a diseñadores y pensadores, ingenieros y científicos, empresarios y financieros; y a cualquiera que quiera entender y formar parte del proceso de transformación tecnosocial.

Manual de laboratorios de fabricación digital de diseño sostenible

Javi Buron Garcia, Ger Walsh, Jonas Martens. Circular design Digital Fabrication Labs Handbook, Erasmus+ Programme of the European Union, 2019

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Se trata de una guía introductoria para reunir a los laboratorios de fabricación digital (por ejemplo, FabLabs, hackerspaces, makerspaces, etc.) y las prácticas relacionadas habilitadas a través del intercambio de conocimientos digitales en la educación del diseño para la sostenibilidad y la economía circular.

En este mundo en el que las tecnologías de fabricación digital evolucionan y se hacen posibles constantemente, los diseños se comparten abiertamente, los laboratorios de fabricación y los espacios de creación están muy extendidos y son accesibles para todo el mundo, la gente puede diseñar y fabricar cosas localmente y colaborar horizontalmente para innovar y crear soluciones de diseño significativas a nivel individual, local y global. Esta accesibilidad crea oportunidades en muchos aspectos, especialmente para la sostenibilidad y la economía circular, al permitir el diseño y la producción distribuidos, la personalización, la participación en una comunidad local o en línea para colaborar, etc.

Este manual presenta los términos de estos nuevos espacios de fabricación y las comunidades que los rodean, así como el potencial de estos espacios para la sostenibilidad y la economía circular. El contenido de este manual se utilizó para impartir clases magistrales como parte de dos prácticas de diseño circular realizadas en la Universidad de Limerick, Irlanda, y en la Universidad Politécnica de Cataluña, España.