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Almetrics: métricas alternativas e impacto social de la investigación significado e implicaciones

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Alonso-Arévalo, J. and Vázquez Vázquez, M. (2016). ¿Qué es y qué implicaciones tiene altmetrics? Desiderata, 1, (2), pp. 23-25. Texto completo

Presentación

Almetrics: métricas alternativas e impacto social de la investigación significado e implicaciones / Julio Alonso Arévalo

Taller Universidad Antonio de Nebrija (Madrid, España) día 6 de mayo de 2016

Los medios sociales están cambiando la forma de interactuar, presentar las ideas e información y juzgar la calidad de los contenidos y contribuciones. En los últimos años han surgido cientos de plataformas que permiten compartir libremente todo tipo de información y conectarnos a través de redes. Estas nuevas herramientas generan estadísticas de actividad e interacciones entre sus usuarios tales como menciones, retweets, conversaciones, comentarios en Blogs o en Facebook; gestores de referencias que muestran índices de popularidad de las referencias más compartidas por otros investigadores o repositorios que generan estadísticas de visitas o descargas de artículos. En este documento se analiza que implicaciones y significado tiene altmetrics, cuáles son sus ventajas y críticas, plataformas (Altmetric.com, ImpactStory, Plos Altmetrics, PlumX), avances y que beneficios reporta para autores, editores y bibliotecarios

Una introducción a la Ciencia de los Datos

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Stanton, J. M. (2013). [e-Book] An Introduction to Data Science. Syracuse, Syracuse University, 2013

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La ciencia de los datos se refiere a un área emergente de trabajo relacionado con la recolección, preparación, análisis, visualización, administración y conservación de grandes colecciones de información. Aunque el nombre de Datos Científicos parece conectar más fuertemente con áreas tales como bases de datos y la informática, incluye diferentes tipos de habilidades – incluyendo las habilidades matemáticas. Para algunos, el término «ciencia de datos» evoca imágenes de estadísticos con batas blancas de laboratorio que miran fijamente parpadear la pantalla del ordenador llenos de números en desplazamiento. Nada mas lejos de la verdad. En primer lugar, los estadísticos no llevan batas de laboratorio: esta moda está reservada para los biólogos, médicos, y otros que tienen que mantener su ropa limpia en ambientes asepticos. En segundo lugar, muchos de los datos en el mundo no son numéricos ni estructurados. En este contexto, no estructurado significa que los datos no están dispuestos en filas y columnas ordenadas. Por ejemplo una página web con fotografías y mensajes cortos entre amigos. Si bien es cierto que las empresas, las universidades y los gobiernos utilizan un montón de información numérica – ventas de productos, promedios de calificaciones, evaluaciones fiscales son algunos ejemplos. Así que, aunque siempre es útil tener buenas habilidades matemáticas, hay mucho por hacer en el mundo de la ciencia de los datos para aquellos que generalmente trabajamos con palabras, listas, fotografías, sonidos, y otros tipos de información. Además, la ciencia de los datos es mucho más que un simple análisis de datos. Hay muchas personas que disfrutan del análisis de datos, y que podría felizmente pasar todo el día mirando histogramas y medias, pero para aquellos que prefieren otras actividades, la ciencia de los datos ofrece una gama desarrollos y requiere una serie de habilidades. Vamos a considerar esta idea pensando en algunos de los datos subyacentes que hay en transacciones tan cotidianas como la compra de una caja de cereales.

El papel de los bibliotecarios en la gestión de datos de investigación

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Elaine R. Martin. The Role of Librarians in Data Science: A Call to Action”. Journal of eScience Librarianship, Vol 4, No 2 (2015)

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El aumento del volumen y organización de la información capturada por las empresas y organizaciones, el aumento de los multimedia, las redes sociales y la “Internet de las cosas” van a impulsar un crecimiento exponencial de los datos en el futuro. Datos de registros de llamadas, transacciones de banca móvil, contenido generado por el usuario de internet, tales como blogs y tweets, búsquedas en línea, imágenes de satélite, etc. es información procesable que requiere el uso de técnicas computacionales para dar a conocer las tendencias y patrones dentro de y entre éstos extremadamente grandes conjuntos de datos socioeconómicos.

Debido a esta aceleración de la tendencia, hospitales, escuelas, colegios, fabricantes, minoristas, agencias gubernamentales, y las bibliotecas han comenzado a recoger y almacenar enormes cantidades de datos. El objetivo es hacer que el uso de estos datos pueda proporcionar nuevos y valiosos servicios o mejorar la eficiencia. El problema para alcanzar estas metas es que a medida que la cantidad de almacenamiento y procesamiento ha crecido, la complejidad de los datos y los retos de gestión son más complejos.

Los bibliotecarios siempre hemos sido valiosos en la gestión y organización de la información. Esta es una habilidad fundamental en la ciencia de datos; que se manifiesta con mayor fuerza en el componente de curación de datos a gran escala. Muchos bibliotecarios también son destacados comunicadores y han sido formados en el arte y la ciencia de la transformación de la información, las necesidades de los usuarios y en las estrategias y recursos para la investigación y el aprendizaje. Así que los bibliotecarios tienen claramente un papel en el inicio y el final de la gran problema de los datos. La tarea esencial del profesional de la ciencia de datos es transformar, datos brutos desordenados en conocimiento procesable que puede ser utilizado por los tomadores de decisiones.

Según David Lankes, un bibliotecario no tiene que convertirse en un programador, pero debe estar interesado en la creación de conocimiento, debe tener cierta familiaridad con la forma esencial de las diversas herramientas de software que pueden transformar los datos. Un bibliotecario no tiene que ser un ingeniero de base de datos, pero debe comprender los fundamentos de las herramientas de recuperación de información. Un bibliotecario no tiene por qué ser un estadístico, pero debe tener una comprensión clara de cómo se gestionan los datos numéricos para que puedan ser adecuadamente utilizados. Por último, un bibliotecario no tiene por qué ser un diseñador gráfico, pero tiene que reconocer las características necesarias para hacer una presentación de datos eficaces.

Muchas instituciones académicas y sus bibliotecas han desarrollado servicios de gestión de datos de investigación , pero a veces los objetivos institucionales, organizaciones profesionales, y las funciones actuales y futuras de los bibliotecarios no siempre están adecuadamente sincronizadas. En este número de «Journal of eScience Librarianship», los bibliotecarios informan como están desarrollando servicios sobre Gestión de Datos de Investigación (RDM) y como con frecuencia se enfrentan a obstáculos institucionales y profesionales.

Datos abiertos: Monográfico

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Gobierno abierto y datos abierto

Datos abiertos vinculados

¿Qué es OPEN DATA?

Datos abiertos (open data en inglés) es una filosofía y práctica que persigue que determinados datos estén disponibles de forma libre a todo el mundo, sin restricciones de copyright, patentes u otros mecanismos de control. Tiene una ética similar a otros movimientos y comunidades abiertos como el Software libre, el código abierto (open source en inglés) y el acceso libre (open access en inglés).

El concepto de Gobierno Abierto (Open Government) se ha popularizado recientemente, tanto por las propias iniciativas gubernamentales como –especialmente– por los movimientos ciudadanos y la reflexión y análisis intelectual y académico que reclaman su implantación. Pero su popularización también ha incrementado la diversidad de definiciones y la ambigüedad del propio término, que en ocasiones se solapa con otros conceptos como Gobierno Electrónico, gobierno eficiente, transparencia…, confundiendo los fines con los canales, los medios o las prácticas. La transparencia y rendición de cuentas (accountability) son elementos necesarios para el Gobierno Abierto, pero son solo una parte de lo que ese concepto puede implicar a nivel político y social. El papel capital de Internet y de la cultura digital para el avance de la toma de conciencia sobre la necesidad del Gobierno Abierto, donde la primacía del derecho de acceso a la información, a la colaboración y la transparencia basadas en Internet requerían además de otros factores imprescindibles, como una regulación legal adecuada, una nueva conciencia de las instituciones y sus responsables y una intensa participación ciudadana.

PODCAST Planeta Biblioteca 02/05/2013 Datos abiertos y gobierno abierto

Datos abiertos (Open Data). Yolanda Martín González, profesora de la Facultad de Documentación de la Universidad de Salamanca, nos explica el concepto de “Open Data” y “Open Government Data”. Este movimiento defiende la publicación en abierto de datos públicos, emanados de la actividad de las administraciones públicas, de modo que el ciudadano pueda conocer estos datos y a la vez participar y colaborar en la vida pública. Sin datos abiertos no existe democracia real. Yolanda nos habla de portales en los que las administraciones están “liberando” estos datos (catálogos de datos), y también las aplicaciones que se crean a partir de su reutilización, explotación y transformación. Nos explica algunos ejemplos de buenas prácticas, como los gobiernos de EEUU y Reino Unido, y algunos casos españoles. OIR PODCAST http://www.ivoox.com/planeta-biblioteca-02-05-2013-datos-abiertos-gobierno-abierto-audios-mp 3_rf_2006241_1.html

Planeta Biblioteca 22/03/2013 Datos vinculados abiertos – Linked Open Data Linked Open Data (LOD)

Datos abiertos vinculados entrevista con ANA BELEN RIOS HILARIO. Profesora de la Facultad de Traducción y Documentación de la Univ. de Salamanca. La propuesta de datos enlazados (linked data) surge dentro de marco general de la Web semántica. El término “datos enlazados” hace referencia al método con el que se pueden mostrar, intercambiar y conectar datos a través de en la Web.

Guía de Publicación de Europeana

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Europeana  [e-Book]  Guía de publicación de Europeana v1.3, 2016.

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Se trata de un recurso para los proveedores de datos que comparten sus colecciones con Europeana, en el que se describen los metadatos mínimos necesarios para incorporar los datos en Europeana. Pretende ayudar a los agregadores y a los proveedores de datos a compartir sus contenidos, a que estén completamente estandarizados y que puedan interoperar si lo desean, y a mejorar Europeana de manera uniforme y coherente.

La Guía de Publicación de Europeana es un recurso para los proveedores de datos que comparten sus colecciones con Europeana. Describe los metadatos mínimos necesarios para incorporar los datos en Europeana. El Marco Publicación de Europeana va más allá de los requisitos mínimos de los metadatos, abordando también la calidad del contenido. Este describe los cuatro niveles de participación en Europeana y supondrá una ayuda para que los proveedores de datos puedan elegir qué nivel encaja con su organización o colección particular, dependiendo de si prefiere aportar el nivel mínimo de metadatos para hacer que sus colecciones estén accesibles en Europeana, o una mayor calidad de los datos con enlaces directos al contenido y licencias abiertas que la gente pueda utilizar. Europeana ha reunido más de 45 millones de objetos digitales procedentes de las colecciones online de más de 3.500 galerías, bibliotecas, museos, colecciones audiovisuales y archivos de toda Europa. Seguiremos siendo no excluyentes, tanto como podamos, y recogeremos la gama completa del diverso patrimonio digital cultural, pero también debemos centrarnos en mejorar la calidad de los datos. La accesibilidad, la fiabilidad y la consistencia de metadatos y contenido son enormemente importantes para el servicio que queremos desarrollar con los proveedores, nuestros socios. Este objetivo de mejorar la calidad es una prioridad clave en la Estrategia 2020 de Europeana1 y en el Plan de Negocio 20152 . ¿Cómo podemos conseguirlo? Una consulta con nuestros socios puso de manifiesto una falta de claridad sobre los estándares mínimos o de los criterios de aceptación para publicar colecciones en Europeana. A través de los años, estos criterios de aceptación han sido discutidos y plasmados en varios documentos, desde el Acuerdo de intercambio de datos (Data Exchange Agreement 3 ) hasta La carta de dominio público (Public Domain Charter 4 ), pero carecíamos de un documento único que explicase todas nuestras políticas de publicación. Este documento reúne toda la información existente sobre esto en un solo lugar. Pretende ayudar a los agregadores y a los proveedores de datos a compartir sus contenidos, a que estén completamente estandarizados y que puedan interoperar si lo desean, y a mejorar Europeana de manera uniforme y coherente. La Guía de Publicación de Europeana describe los criterios para contribución con los metadatos a Europeana. Trabajaremos con los proveedores de datos para asegurarnos de que sus conjuntos de datos cumplen nuestros criterios de publicación. Los buenos contenidos ofrecen al público usuario una mejor experiencia y un mayor contacto con las colecciones. La Guía de Publicación de Europeana es un recurso para los proveedores de datos que comparten sus colecciones con Europeana. Describe los metadatos mínimos necesarios para incorporar los datos en Europeana. El Marco Publicación de Europeana va más allá de los requisitos mínimos de los metadatos, abordando también la calidad del contenido. Este describe los cuatro niveles de participación en Europeana y supondrá una ayuda para que los proveedores de datos puedan elegir qué nivel encaja con su organización o colección particular, dependiendo de si prefiere aportar el nivel mínimo de metadatos para hacer que sus colecciones estén accesibles en Europeana, o una mayor calidad de los datos con enlaces directos al contenido y licencias abiertas que la gente pueda utilizar. Europeana ha reunido más de 45 millones de objetos digitales procedentes de las colecciones online de más de 3.500 galerías, bibliotecas, museos, colecciones audiovisuales y archivos de toda Europa. Seguiremos siendo no excluyentes, tanto como podamos, y recogeremos la gama completa del diverso patrimonio digital cultural, pero también debemos centrarnos en mejorar la calidad de los datos. La accesibilidad, la fiabilidad y la consistencia de metadatos y contenido son enormemente importantes para el servicio que queremos desarrollar con los proveedores, nuestros socios. Este objetivo de mejorar la calidad es una prioridad clave en la Estrategia 2020 de Europeana1 y en el Plan de Negocio 20152 . ¿Cómo podemos conseguirlo? Una consulta con nuestros socios puso de manifiesto una falta de claridad sobre los estándares mínimos o de los criterios de aceptación para publicar colecciones en Europeana. A través de los años, estos criterios de aceptación han sido discutidos y plasmados en varios documentos, desde el Acuerdo de intercambio de datos (Data Exchange Agreement 3 ) hasta La carta de dominio público (Public Domain Charter 4 ), pero carecíamos de un documento único que explicase todas nuestras políticas de publicación. Este documento reúne toda la información existente sobre esto en un solo lugar. Pretende ayudar a los agregadores y a los proveedores de datos a compartir sus contenidos, a que estén completamente estandarizados y que puedan interoperar si lo desean, y a mejorar Europeana de manera uniforme y coherente. La Guía de Publicación de Europeana describe los criterios para contribución con los metadatos a Europeana. Trabajaremos con los proveedores de datos para asegurarnos de que sus conjuntos de datos cumplen nuestros criterios de publicación. Los buenos contenidos ofrecen al público usuario una mejor experiencia y un mayor contacto con las colecciones.

MOOC: Estado de la situación actual, posibilidades, retos y futuro

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MOOC: Estado de la situación actual, posibilidades, retos y futuro [e-Book]. Salamanca, Scopeo, 2013.
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Los MOOC, Massive Online Open Courses es una de las últimas tendencias en la formación e-learning, Se pretende que este informe interese a cualquier lector que quiera conocer el universo de los MOOC: cómo surgieron, su organización, quiénes están detrás, cuáles son sus problemáticas y cuáles son sus beneficios, qué posibilidades tiene para el aprendizaje de hoy, qué futuro les espera… Al contar con expertos de diferentes ámbitos y disciplinas, empresa y universidad, el informe incluye puntos de vista muy diversos pero a la vez, muy similares.

Para la elaboración de este informe se han tenido en cuenta varios pilares. Por un lado, y como denominador común un capítulo en el que se recopila bibliografía y webgrafía sobre la temática a tratar, para ofrecer y enriquecer el informe con un paseo breve e ilustrativo sobre los MOOC. Datos que se han encontrando en la Red con los que se acrecienta la cantidad de opiniones y reflexiones de terceros. Apartado que no queríamos que se extendiera demasiado, porque el objetivo no es hacer una base de fundamentación teórica, sino que plasmar las inquietudes y temas de los que más se han estado comentando en estos últimos meses, que es la esencia de nuestros informes. En segundo lugar, en el capítulo 2, poseen un componente de análisis cualitativo y/o cuantitativo, Para ello se ha reunido a una serie de expertos para realizar un focus group. Expertos íntimamente relacionados con la creación de estructuras MOOC en sus organizaciones, tanto en el mundo Universitario como en la empresa. Un focus Group muy fructífero que se puede ver completo en el canal YouTube de SCOPEO. Por último en el tercer capítulo de este informe, se publican 10 artículos provenientes de un Call For Papers seleccionados estos trabajos, porque reúnen las características de calidad e innovación que se buscaban inicialmente. También porque cubren todas nuestras áreas de interés.

Por otro lado, debido a que SCOPEO se proyecta, no sólo en España y Portugal, sino también en América Latina y Brasil, se recogen opiniones de los dos lados del charco, ¿serán parecidas o diferentes? Para saberlo, os invitamos a leer el informe y poder entresacar vuestras propias conclusiones.

Principios sobre el acceso abierto a las publicaciones de investigación de la ciencia europea

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Science Europe Principles on Open Access to Research Publications (May 2015). [e-Book]  Brussels, Science Europe, 2015

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Este folleto ha sido preparado por el Science Europe’s Working Group on Open Access. El acceso abierto, como se define en la Declaración de Berlín, significa un acceso sin restricciones, en línea a los trabajos de investigación académicos para la lectura y la reutilización productiva, no impedida por barreras financieras, organizacionales, legales o técnicas. Idealmente, la única restricción de uso es la obligación de atribuir la obra al autor ..

Necesidad de un mayor compromiso con el acceso abierto a la investigación de calidad

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 The Need for ‘Diamond Engagement’ around Open Access to High Quality Research Output (July 2015).  [e-Book] Brussels, Science Europe, 2015.

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En este documento de opinión del Science Europe Scientific Committee for the Social Sciences  reconoce los esfuerzos que se han realizado hasta la fecha los proveedores de fondos de investigación, gestores de repositorios digitales, investigadores y usuarios finales de la investigación y les invita a realizar un cambio cultural en su compromiso con el acceso a los recursos con el fin de hacer que los artículos revisados por pares puedan estar de manera inminente a disposición de un público más amplio.

El Comité Científico es muy consciente de las dificultades que enfrentan algunas comunidades de investigación en el diálogo con el enfoque sobre OA y le gustaría ofrecer un camino a seguir para hacer frente a la situación actual. Los científicos sociales, en particular, han estado debatiendo la cuestión sobre OA, dada la cantidad de tiempo que las normas actuales de calidad y buenas prácticas para su publicación llevaron a configurar. La comunidad de investigadores percibe que estas normas están reguladas por las revistas revisados por pares que no ofrecen la OA, El otro aspecto importante es que el pago de los Cargos por procesamiento de artículo (APC) a revistas para su publicación OA son a menudo inasequibles dados los limitados recursos disponibles para las disciplinas de ciencias sociales. En este contexto, el presente documento ilustra cómo el deposito de artículos en repositorios públicos puede ser beneficioso para la comunidad de investigación.

Modelos de negocio de Acceso Abierto y tendencias actuales en los sistemas de publicación de Acceso Abierto

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 Open Access Business Models and Current Trends in the Open Access Publishing System (april 2016). [e-Book] Brussels, Science Europe, 2016.

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The Science Europe Roadmap tiene por objetivo «transferencia de un sistema basado en la suscripción» a otros modelos alternativos de negocio para las publicaciones de investigación» ¿Cómo se puede hacer esta transición al acceso abierto (OA)? es un tema que ha sido, y sigue siendo, muy debatido. A través de sus actividades varias instituciones, y organismos de financiación de la investigación están contribuyendo directamente a esta transición. Este informe presenta algunas de las tendencias y desarrollos recientes, así como diversos modelos de negocio actualmente en uso que tienen por objeto facilitar la transición al OA. También destaca los beneficios esperados y subraya los desafíos pendientes.

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Con este trabajo The Science Europe Roadmap contribuye a elevar el nivel general de conocimiento de las audiencias de los responsables políticos y las partes interesadas sobre la evolución actual de la publicación académica al  OA  en un momento en que se necesita una acción decisiva para la transición hacia un sistema de publicación de hacia una ciencia más abierta. Centrarse únicamente en los modelos de negocio, sería un enfoque conservador y, posiblemente, miope, por ello es necesario abordar los diferentes tipos de desarrollos teniendo en cuenta los modelos de comunicación científica y académica. En palabras de Falk Reckling, miembro del Grupo de Trabajo de Science Europe sobre el acceso abierto a las publicaciones científicas: «Esta generación de nativos digitales tiene nuevas habilidades técnicas, con diferentes enfoques para la lectura y el intercambio de información. Eso va a cambiar los modos de comunicación académica de manera significativa. «. Por lo tanto, si bien este documento se refiere principalmente a los modelos de negocio vinculados a los formatos de revistas científicas «tradicionales», también tiene que ver con la evolución de la prestación de servicios de publicación.

Reutilización de datos abiertos por parte de los gobiernos

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Francois, Van Schalkwyk. Embedding Open Data Practice: Developing Indicators on the Institutionalisation of Open Data Practice in Two African Governments. 2015-08-29 06:38:23.

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La motivación para la realización de la investigación fue que la falta de atención que se ha prestado a la dinámica institucional dentro de los gobiernos y de cómo éstas pueden ser un obstáculo para la incorporación de la práctica de datos abierta.Con el fin de abordar el principio de si la práctica abierta de datos se está incorporando en África, el proyecto llevó a cabo una comparación de los datos abiertos de los gobiernos: Sudáfrica y Kenia.

En el desarrollo de indicadores de datos abiertos para medir el arraigo, el equipo de investigación decidió centrarse en las licencias abiertas, ya que consideran que es un indicador clave de la apertura: el acto de asignar una licencia abierta no sólo indica una comprensión de lo que constituyen los datos abiertos (es decir , auténticamente abierto o el suministro de datos ‘libre’), pero también indica que los actores organizacionales cognitivamente han llegado a un acuerdo y aceptado las consecuencias de datos que están siendo reutilizados sin restricciones. La investigación no restringió su investigación a los compromisos o las políticas de alto nivel, también examinó aspectos de la concesión de licencias en múltiples niveles de gobierno. Este enfoque se hace eco de la afirmación de Tim Berners-Lee que cambiar ‘tiene que empezar en la parte superior, tiene que comenzar en el medio y tiene que empezar desde abajo’.

Los hallazgos del proyecto sugieren que existe una interacción compleja  y, a veces conflictos, entre los distintos niveles de organización del gobierno. Es evidente que hay todavía algunas tensiones por resolver en cuanto a la conciliación de los valores y prácticas de los niveles de organización que integran los gobiernos.