Las bibliotecas de la Universidad de Carolina del Norte albergan una colección del grupo de rock KISS

Las bibliotecas de la Universidad de Carolina del Sur albergarán una colección única de recuerdos de la banda de rock KISS.

La colección es un regalo de John Upshaw Downs, Jr., un hombre de negocios de Charleston, y su esposa, Margaret Norris Downs, quienes tienen un profundo interés en la música y el arte. Los Downs ofrecieron la colección a las Bibliotecas de la Universidad a principios de este año después de leer sobre la adquisición por parte de las Bibliotecas de la Colección de Cómics de Gary Lee Watson.

La notable colección de The Downs, que incluye 26 guitarras de la banda y estuches de guitarra hechos a mano, ofrece una mirada entre bastidores a la legendaria banda cuyos éxitos incluyen Detroit Rock City, I Was Made for Lovin ‘You, Shout It Out Loud, Tears Are Falling y Rock and Roll All Night.

La colección está compuesta por aproximadamente 400 artículos, que incluyen:

  • 26 guitarras, originalmente propiedad y firmada por miembros de la banda
  • Fotografías de conciertos de Len DeLessio
  • Primeras fotografías en blanco y negro
  • Arte original de Paul Stanley, guitarrista de KISS y miembro fundador de la banda
  • Objetos de recuerdo del concierto, incluidos pases para el backstage

Aquile Reader: app de lectura digital que permite navergar y leer más de 50.000 libros electrónicos gratuitos de varios catálogos de libros electrónicos en línea

Aquile Reader – Modern ebook reader

Aquile Reader es una moderna aplicación de lectura de libros electrónicos para Windows con potentes características y controles, todo ello con una interfaz de usuario muy fácil de usar, personalizable e intuitiva. Puedes leer tus propios archivos de libros electrónicos locales (sin DRM) o navegar y leer más de 50.000 libros electrónicos gratuitos de varios catálogos de libros electrónicos en línea, todo dentro de la aplicación.

Algunas de las características más destacadas de la aplicación son…

  • Diseño de 2 columnas estilo libro, junto con otras opciones de diseño.
  • Soporte para notas, resaltados y marcadores.
  • Capacidad de texto a voz para leer libros en voz alta.
  • Pantalla de lectura totalmente personalizable con colores, diseño, fuente, espaciado, etc.
  • Biblioteca con funciones como filtrar, clasificar y buscar libros.
  • Vista de colecciones para ver todas las notas, resaltados y marcadores de los libros en un solo lugar.
  • Tienda de libros en línea dentro de la aplicación para navegar, descargar y leer nuevos libros.
  • Soporte de temas de color para la aplicación.
  • Estadísticas de la aplicación para proporcionar información sobre la lectura.
  • Detalles añadidos para cada libro, como el recuento total de líneas/palabras, el progreso de la lectura, etc.

ReTracker: un plugin de código abierto para el seguimiento automatizado de publicaciones científicas retractadas

Ver además Zotero generará alertas de la retactacion de artículos en sus bases de datos personales

ReTracker, un plugin de código abierto para el seguimiento de artículos de revistas científicas retractadas. ReTracker ayuda a los usuarios de Zotero a detectar cualquier artículo de sus bibliotecas actuales que haya sido retraído en PubMed. En su primera versión, el plugin ReTracker añade metadatos para cada entrada en su «estado de retracción», ya que el plugin realiza una comprobación de la caché local y envía una consulta a la base de datos de la herramienta. Si hay una coincidencia en el título completo del artículo entre la consulta y la base de datos de ReTracker, los metadatos del estado de la retracción se actualizarán.

ReTracker, es una herramienta gratuita de código abierto, y una solución necesaria que se distingue de las herramientas existentes (por ejemplo, Open Retractions, Cross-Mark, etc.), ya que permite a los investigadores gestionar sus bibliotecas de citas existentes sin esfuerzos adicionales para buscar repetidamente y marcar manualmente los documentos retractados de la(s) base(s) de datos externa(s). Con las futuras versiones, el instrumento tiene por objeto ampliar sus funcionalidades en lo que respecta a la normalización de las etiquetas de retracción, la adición de datos de retracción para otros tipos de artículos y el suministro de avisos emergentes para los complementos de los navegadores web.

Ampliar información L. Dinh, Y. Cheng and N. Parulian, «ReTracker: an Open-Source Plugin for Automated and Standardized Tracking of Retracted Scholarly Publications,» 2019 ACM/IEEE Joint Conference on Digital Libraries (JCDL), Champaign, IL, USA, 2019, pp. 406-407, doi: 10.1109/JCDL.2019.00092.

Aportes para la producción de textos en el ámbito académico

Rogovsky, Cintia. Versión final.doc: Aportes para la producción de textos en el ámbito académico. SEDICI, 2016

Texto completo

Ver además

200 libros GRATIS sobre metodología de la investigación

Decir que este libro está lleno de imperfecciones no es, posiblemente, un buen comienzo para una presentación. Sin embargo, hacemos propia la cita de Canetti, porque queremos que el lector pueda entrar aquí y sentirse acogido en esta reunión de textos que podríamos considerar como fragmentos o piezas sueltas de un proyecto en construcción. Se trata de un objeto textual, de un producto editorial que documenta el proceso formativo de quienes son los autores y editores del mismo: alumnos y alumnas del Taller de Edición II de la primera y de la más reciente cohorte de la Especialización en Edición (2011 y 2014, respectivamente) de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la Universidad Nacional de La Plata (FPyCS-UNLP). Así nació este volumen: Aportes para la producción de textos en el ámbito académico, como una práctica de edición y de escritura que diera cuenta de varias cuestiones. La mayor parte de los trabajos aquí presentados fueron elaborados durante la cursada del Taller de Edición II en 2012, con las profesoras María Elisa Ghea y quien escribe estas palabras. Los alumnos de la cohorte 2014 los retomaron, en 2015, en el marco de la misma materia, y trabajaron sobre ellos como editores: aquellos textos y otros nuevos fueron el insumo con el cual estos alumnos han protagonizado los procesos de macro y microedición, así como los de diseño y maquetación de este primer libro que aquí presentamos. Soñamos con un futuro donde la colección de trabajos de este posgrado alimente el campo editorial con publicaciones en diversos formatos y soportes, llevadas adelante desde el ámbito estatal. (de la presentación de Cintia Rogovsky)

Aprender a investigar: recorridos iniciales en comunicación

Echeverría, María de la Paz ; Vestfrid, Pamela. Aprender a investigar: recorridos iniciales en comunicación. Ediciones EPC, 2013

Texto completo

Ver además

200 libros GRATIS sobre metodología de la investigación

En las páginas que siguen el lector encontrará una serie de artículos fruto del trabajo de 17 becarios de investigación en comunicación que estudian y trabajan en instituciones públicas de educación superior en Argentina. En ellos, cada joven investigador profundiza algún aspecto vinculado a su propio proceso de indagación científica en Ciencias Sociales procurando recuperar discusiones relativas al estatuto científico de la comunicación y sus debates teóricos, metodológicos y epistemológicos. Integrantes del Grupo de becarios de investigación de la FPyCS de la UNLP que forman parte de esta publicación: Anahí Angelini, Virginia Cáneva, Mariela Cardozo, Magali Chiocchetti, Julia de Diego, María de la Paz Echeverría, Mariano Fernández, Lía Gómez, Luciano Grassi, Luciana Isa, Darío Martínez, Alexandra Navarro, Federico Rodrigo, Guillermo Romero, Pamela Vestfrid, Fabián Viegas y Tomás Viviani. Los artículos que aquí se exponen –que dada la heterogeneidad de sus temáticas, se ordenan alfabéticamente por apellido de autor– fueron seleccionados tras una evaluación por doble referato, entre aquellos que se presentaron a la convocatoria abierta realizada en 2011. Evaluadores de los artículos: Alfredo Alfonso, Adriana Archenti, Raquel Coscarelli, Cielito Depetris, Nancy Díaz Larrañaga, César Díaz, Carlos Giordano, Leonardo J. González, Jorge Huergo, Gladys Lopreto, Paula Morabes, Flavio Peresson, María Eugenia Rosboch, Ángel Tello, Washington Uranga y Carlos Vallina.

Enseñar a investigar

Sánchez Puentes, Ricardo. Enseñar a investigar. México: Universidad Nacional Autónoma de México, 2014

Texto completo

PDF

Ver además

200 libros GRATIS sobre metodología de la investigación

Enseñar a investigar. Una didáctica nueva de la investigación en ciencias sociales y humanas, de Ricardo Sánchez Puentes, es una obra fundamental y un referente indispensable tanto para aquellos que comienzan a adentrarse en el campo como para aquellos que forman parte de él y enseñan a otros a construir conocimientos.

En este libro, Ricardo Sánchez Puentes propone, con un profundo sentido pedagógico, que no predetermina rutas o modelos, sino que acerca al maestro y al aprendiz a transitar por su propios caminos de aprendizaje, una nueva didáctica de la investigación social y humanística.

La propuesta concretada en este libro identifica a la investigación como un proceso complejo en el que concurren numerosas operaciones relacionadas con lo que se enseña al enseñar a investigar, además de desarrollar formas diferentes de enseñar este oficio.

A veinte años de la primera edición de Enseñar a investigar. Una didáctica nueva de la investigación en ciencias sociales y humanas, de Ricardo Sánchez Puentes, el Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación de la Universidad Nacional Autónoma de México se complace en presentar esta nueva edición, revisada y actualizada, de esta obra señera ya clásica en su campo.

Técnicas de investigación social

Ametrano, Lucrecia. Técnicas de investigación social. EPC, 2017

Texto completo

Ver además

200 libros GRATIS sobre metodología de la investigación

Este libro, pensado fundamentalmente para los estudiantes de la cátedra Técnicas de Investigación Social dictada en la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de La Plata, constituye una guía acerca del proceso de producción de conocimiento en las ciencias sociales, profundizando particularmente en los estudios sobre el deporte. Es por eso que todo el andamiaje teórico se apoya en explicaciones y ejemplos provenientes de la experiencia sobre el campo deportivo. El recorrido comienza enmarcando la temática con las diferentes formas de expresión del conocimiento, haciendo hincapié en aquel generado por la ciencia. Luego, en medio de la discusión sobre la construcción objetiva que plantean las metodologías propias de las ciencias naturales, se da cuenta de la complejidad de delimitar, explicar y comprender un objeto de estudio desde las ciencias sociales. Así, tomando en cuenta el desafío de producir conocimiento desde ese lugar, se aborda la investigación social como medio para lograrlo, desglosando tres conceptos clave relativos a la misma: el proceso, el proyecto y el diseño. Finalmente, se hace foco en las metodologías y técnicas de análisis cualitativas como herramientas para indagar acerca de la producción, reproducción y circulación de sentidos en el ámbito deportivo.

Un artículo retractado se sigue citando 11 años después

Schneider, J., Ye, D., Hill, A.M. et al. Continued post-retraction citation of a fraudulent clinical trial report, 11 years after it was retracted for falsifying data. Scientometrics 125, 2877–2913 (2020). https://doi.org/10.1007/s11192-020-03631-1

Un nuevo estudio publicado en la revista Scientometrics, descubrió que un informe de ensayo clínico retractado sigue siendo citado 11 años después de su retractación, y que las citas en realidad aumentaron después de que se retractara.

El equipo de Schneider revisó las citas de un artículo de 2005 en el campo de la medicina respiratoria (Matsuyama et al. En Chest 128 (6): 3817–3827, 2005. https://doi.org/10.1378/chest.128.6 .3817) que encontró que los ácidos grasos omega-3 son útiles para reducir los marcadores inflamatorios en pacientes con enfermedad pulmonar obstructiva crónica. El artículo fue retirado en 2008 por informar sobre datos falsificados de ensayos clínicos.

Sin embargo, se sigue citando para apoyar la intervención de nutrición médica. El análisis de Schneider cubrió 148 citas directas del artículo de 2006 a 2019 y 2.542 citas de segunda generación. La retractación no se mencionó en el 96% de las 112 citas directas posteriores a la retracción para las que pudo estudiar el contexto de la cita. El ejemplo demuestra problemas con la forma en que el entorno actual de bibliotecas digitales comunica el estado de retractación de los artículos científicos.

La forma en que se cita un artículo es importante, por ejemplo, si los autores parecen ser conscientes de la retractación, si utilizan el artículo retractado como base para construir su propio trabajo o si se cita para un concepto general o la historia de la investigación sobre un tema. asunto particular. Al analizar el contexto y el número de citas, Schneider encontró que más del 41% de las citas posteriores a la retracción del artículo de medicina respiratoria que no mencionaban la retracción también describían el artículo en detalle.

500 libros gratuitos del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) en formato digital

eBooks gratuitos CSIC

http://libros.csic.es/freebooks.php

En la página encontramos cientos de libros publicados por el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) -el organismo más importante de investigación de España- completamente gratuitos, pueden ser ordenados por fecha o por título incluyendo todo tipo de materias desde literatura a historia o agricultura.

Concurso de ALA para presentar los nuevos proyectos de bibliotecas construidas en 2021

El Centro de Aprendizaje de la Biblioteca de la Universidad del Sur de Texas en Houston fue presentado en la Exhibición de Diseño de Bibliotecas 2020.
Foto: Kayla Hartzog

American Libraries ha abierto la propuesta anual para el año 2021 de Library Design Showcase, sobre las bibliotecas de todo tipo nuevas y recientemente renovadas. La muestra aparecerá en la edición de septiembre/octubre de 2021.

Se buscan ejemplos de arquitectura innovadora de bibliotecas que satisfagan las necesidades de los usuarios de manera única, interesante y eficaz. En este año sin precedentes, también interesan las propuestas de las bibliotecas que están respondiendo a la pandemia a través del diseño y la renovación de edificios.

Para que una biblioteca sea considerada, se debe completar un formulario de presentación y al menos cinco imágenes digitales de alta resolución con créditos de fotógrafo a pmorehart@ala.org a través de Dropbox u otro servicio de intercambio de archivos.

Puedes ver la exposición del año pasado. Para obtener más información, envía un correo electrónico a pmorehart@ala.org.