Inteligencia Artificial y Formas de Trabajo Emergentes

Cuadros Garrido, María Elisa, y Alejandra Selma Penalva, eds. 2024. Inteligencia Artificial y Formas de Trabajo Emergentes. A Coruña: Editorial Colex. https://d2eb79appvasri.cloudfront.net/erp-colex/openaccess/libros/7821.pdf

El libro ofrece una mirada rigurosa y crítica sobre cómo la inteligencia artificial está transformando las formas de trabajar, exigiendo nuevas normas y enfoques que aseguren que los derechos laborales no se vean erosionados por la automatización. Representa una aportación valiosa para el diseño de políticas públicas que permitan una transición digital justa e inclusiva.

El libro Inteligencia Artificial y Formas de Trabajo Emergentes, coordinado por María Elisa Cuadros Garrido y Alejandra Selma Penalva, reúne una serie de estudios jurídicos que analizan los desafíos que plantea la integración de la inteligencia artificial (IA) en el mundo del trabajo. Publicado en 2024 por Editorial Colex, el texto forma parte de una colección especializada en derecho del trabajo y seguridad social, y está orientado a juristas, académicos y profesionales interesados en comprender los impactos legales, sociales y éticos de esta revolución tecnológica.

El primer capítulo, elaborado por María M. Pardo López, se centra en el marco normativo de la inteligencia artificial en Europa, destacando el Reglamento de IA aprobado en junio de 2024 por la Unión Europea. Este reglamento establece principios para el desarrollo de sistemas de IA confiables y respetuosos con los derechos fundamentales. También se analiza la creación de la Agencia Española de Supervisión de la Inteligencia Artificial y el Convenio Marco del Consejo de Europa sobre IA, que busca proteger los valores democráticos y los derechos humanos frente al uso de tecnologías automatizadas.

En los capítulos siguientes se examinan los efectos de la IA en las relaciones laborales, particularmente en relación con la gestión algorítmica del trabajo. Se aborda cómo las plataformas digitales y otros empleadores están utilizando algoritmos para tomar decisiones sobre contratación, evaluación y despido, lo que plantea serias dudas sobre transparencia, discriminación y tutela judicial efectiva. Se revisa además la jurisprudencia más relevante, como la sentencia del Tribunal Supremo de 2020 sobre los repartidores de plataformas digitales, que reconoció la existencia de una relación laboral pese a la intermediación tecnológica.

Otros capítulos profundizan en cuestiones clave como la protección de datos personales en entornos laborales digitalizados, la responsabilidad civil por daños derivados del uso de IA en el trabajo, la seguridad y salud laboral ante la automatización de tareas, y la necesidad de adaptar la formación de los trabajadores a las nuevas exigencias tecnológicas. El libro propone medidas legislativas para afrontar estos retos y sugiere un enfoque equilibrado entre innovación y protección social.

Kling AI puede crear videos impresionantes con inteligencia artificial en segundos

KlingAI

Kling AI es una herramienta de generación de videos mediante inteligencia artificial que está ganando mucha popularidad por su capacidad de crear videos fluidos y realistas a partir de diferentes entradas, ya sea texto o imágenes. Actualmente, la herramienta funciona con su modelo avanzado Kling 2.0 Master, que ofrece resultados de alta calidad y múltiples opciones creativas.

Kling AI es un software que permite generar videos utilizando técnicas avanzadas de inteligencia artificial. Al igual que otras herramientas similares (como Sora), ofrece la posibilidad de crear videos animados a partir de textos o imágenes, además de editar videos ya existentes con funciones especiales.

Al acceder a Kling, el usuario se encuentra con un panel de control con varias opciones. En la barra lateral izquierda se pueden explorar videos creados por otros usuarios, revisar los propios proyectos y modificar configuraciones. El área más importante es la de generación con IA, donde se puede elegir entre crear imágenes, editarlas, producir videos o generar sonidos.

Esta función es probablemente la más fácil para empezar. El usuario escribe una descripción o prompt tan detallado como quiera, y Kling genera un video basado en esa descripción. Además, incorpora presets que ayudan con ideas para prompts, como “Una mujer mira a la cámara y se pasa la mano por el cabello” o “Un cachorro leyendo un libro en una cafetería”. También permite agregar “prompts negativos” para eliminar elementos no deseados del video. Con solo ingresar el texto y hacer clic en generar, se obtiene el video inicial que luego se puede modificar.

Para aquellos que quieran animar memes u otras imágenes, Kling ofrece una función para transformar imágenes estáticas en videos animados. Puedes usar imágenes predefinidas o subir las tuyas propias, combinando con prompts para ajustar la animación y eliminando elementos no deseados con los prompts negativos.

Mult-Elements es una función avanzada que permite subir una imagen o video para luego modificar elementos específicos dentro de ellos. Por ejemplo, se puede insertar digitalmente a alguien que no estaba presente en un video familiar, eliminar a personas no deseadas que aparecen en el fondo o reemplazar objetos dentro de la escena. Kling facilita esta tarea generando automáticamente los prompts necesarios para estas modificaciones, y permite obtener hasta cuatro resultados diferentes por cada edición.

Los videos creados con Kling 2.0 suelen ser detallados y con bastante movimiento. Sin embargo, la calidad puede variar dependiendo de la complejidad del prompt. La recomendación es centrarse en una idea clara para evitar resultados confusos. Usar una foto clara como base o un sujeto bien definido en el texto mejora notablemente la calidad del video generado.

Kling ofrece diferentes planes de suscripción. La versión más económica cuesta 10 dólares al mes e incluye eliminación de marcas de agua y créditos para videos cortos (hasta 10 segundos). El siguiente nivel cuesta 37 dólares al mes y ofrece mayor control y calidad hasta Full HD. Finalmente, el plan Premier cuesta 92 dólares al mes y brinda créditos adicionales y funciones avanzadas.

También hay una versión gratuita disponible, pero con acceso limitado a créditos y sin acceso al modelo más reciente.

La propuesta «Big Beautiful Bill» busca pausar temporalmente el avance de la IA para evaluar sus implicaciones éticas y sociales.

Perlroth, Nicole, y Stuart A. Thompson. «Trump Taps Palantir to Centralize Data on Americans.» The New York Times, May 30, 2025. https://www.nytimes.com/2025/05/30/technology/trump-palantir-data-americans.html.

La «One Big Beautiful Bill Act» busca centralizar la regulación de la IA a nivel federal durante una década, pero enfrenta críticas por limitar la capacidad de los estados para proteger a sus ciudadanos frente a los desafíos emergentes de esta tecnología.

La propuesta, apodada «Big Beautiful Bill», busca pausar temporalmente el avance de la IA para evaluar sus implicaciones éticas y sociales. La encuesta revela que una parte significativa de la población apoya esta moratoria, reflejando preocupaciones sobre el impacto de la IA en el empleo, la privacidad y la seguridad. Sin embargo, también existen opiniones divididas, con algunos sectores que consideran que una pausa podría obstaculizar la innovación tecnológica y la competitividad.

La propuesta legislativa conocida como «One Big Beautiful Bill Act» es un ambicioso paquete de reformas impulsado por el expresidente Donald Trump y aprobado por la Cámara de Representantes de EE. UU. en mayo de 2025. Entre sus múltiples disposiciones, destaca una cláusula que impone una moratoria de diez años a las regulaciones estatales sobre inteligencia artificial (IA).

Esta disposición prohíbe a los estados promulgar o hacer cumplir leyes específicas relacionadas con la IA durante una década. Esto afectaría legislaciones estatales existentes en lugares como California, Nueva York e Illinois, y detendría más de mil proyectos de ley pendientes en diversas legislaturas estatales.

Los defensores de la moratoria argumentan que una regulación uniforme a nivel federal evitará un mosaico de leyes estatales que podrían obstaculizar la innovación y la competitividad de las empresas tecnológicas estadounidenses en el ámbito global.

La moratoria ha generado una oposición significativa tanto de demócratas como de algunos republicanos. Críticos sostienen que impide a los estados abordar problemas urgentes relacionados con la IA, como la proliferación de deepfakes, fraudes y herramientas de IA discriminatorias. Además, se argumenta que centralizar la regulación en el gobierno federal sin establecer protecciones claras deja a los ciudadanos vulnerables.

Aunque la Cámara de Representantes ha aprobado el proyecto, su futuro en el Senado es incierto. Existen dudas sobre si la disposición relacionada con la IA cumple con la «Regla Byrd», que limita el contenido de los proyectos de reconciliación presupuestaria. Si se determina que la cláusula sobre la IA es «ajena» al presupuesto, podría ser eliminada del proyecto final.

Conocimiento como bien común: aportes desde América Latina y el Caribe a la ciencia abierta

López, Fernando Ariel, Jesica Formoso, María Paz Míguez, Nicolás Palopoli, María Ángela Petrizzo, Laura Ación, Andrés Gabriel Wursten, et al., eds. Conocimiento como bien común: aportes desde América Latina y el Caribe a la ciencia abierta. Premio “Dominique Babini”. Buenos Aires: CLACSO, AmeliCA, La Referencia, Redalyc, 2025.

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El libro Conocimiento como bien común: Aportes desde América Latina y el Caribe a la ciencia abierta – Premio “Dominique Babini”, publicado en mayo de 2025 por CLACSO junto con AmeliCA, La Referencia y Redalyc, es una obra colectiva que reúne ensayos y estudios seleccionados en la primera edición del Premio Dominique Babini. Este premio celebra el conocimiento como bien común y reconoce experiencias, reflexiones y prácticas en torno a la ciencia abierta desde América Latina y el Caribe

Con una perspectiva situada y crítica, los autores y autoras abordan desafíos globales del acceso abierto, prácticas de justicia cognitiva y experiencias innovadoras que amplían los horizontes de la producción académica. La obra rinde homenaje a Dominique Babini, figura clave del movimiento de acceso abierto no comercial, y proyecta su legado hacia nuevas generaciones comprometidas con una ciencia inclusiva, pública y transformadora.

Los usos más comunes de la inteligencia artificial están relacionados con el apoyo emocional y personal

Visual Capitalist. «Ranked: All the Things People Use AI for in 2025.» Visual Capitalist, April 23, 2025. https://www.visualcapitalist.com/ranked-all-the-things-people-use-ai-for-in-2025/.

En 2025, el uso de la inteligencia artificial (IA) ha experimentado una transformación significativa, enfocándose principalmente en el apoyo emocional y personal. Según un análisis de Marc Zao-Sanders para Harvard Business Review, visualizado por Visual Capitalist, las tres principales aplicaciones de la IA son la terapia y compañía, la organización de la vida y la búsqueda de propósito personal. Este cambio refleja una tendencia hacia la utilización de la IA para gestionar emociones y aspectos personales de la vida cotidiana.

Además de estas aplicaciones, la IA sigue siendo ampliamente utilizada en la creación de contenido, el aprendizaje y la creatividad. Sin embargo, se ha observado una disminución en el uso de la IA para búsquedas específicas, posiblemente debido a la integración de herramientas como Gemini en motores de búsqueda como Google.

El uso de la IA en el ámbito de la salud mental ha surgido como una solución viable ante la falta de recursos en este sector y la creciente epidemia de soledad. La IA se ha mostrado útil en la enseñanza de técnicas de atención plena y terapia cognitivo-conductual. No obstante, existen preocupaciones sobre el reemplazo de las relaciones humanas reales por interacciones con la IA, lo que podría exacerbar la soledad.

Este panorama destaca la necesidad de un enfoque equilibrado en la integración de la IA en aspectos personales y emocionales, asegurando que complemente, y no reemplace, las interacciones humanas esenciales.

La universidad de hace 50 años con Juan Francisco Blanco. Planeta Biblioteca 2025/06/04

La universidad de hace 50 años con Juan Francisco Blanco.

Planeta Biblioteca 2025/06/04

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Hemos tenido el inmenso placer es conversar con Juan Francisco Blanco González, filólogo, escritor y apasionado investigador de la cultura popular, evoca con cercanía y emoción sus años como estudiante en la Universidad de Salamanca durante la década de los 70, una época en la que formarse era también un acto de curiosidad, compromiso y búsqueda colectiva. La vida universitaria se tejía entre aulas sobrias, tardes de estudio en bibliotecas y cafés que se transformaban en escenarios de tertulia, pensamiento crítico y amistad. Guarda un recuerdo especial de algunos profesores que dejaron huella en su trayectoria, no solo por su rigor, sino por la entrega con la que enseñaban. La radio universitaria, en la que participó con entusiasmo, fue para él un canal de expresión libre y creativa, un espacio donde las inquietudes culturales hallaban eco en medio de un contexto político y social en plena transformación.

Cuando yo abro un libro

«Cuando yo abro un libro, lo abro como puedo abrir un paquete de chocolate, o entrar en el cine, o llegar por primera vez a la cama de una mujer que deseo; es decir, es una sensación de esperanza, de felicidad anticipada, de que todo va a ser bello, de que todo va a ser hermoso».

JULIO CORTÁZAR

Arquitectura responsable: Proyectos SEIS: equipamiento sociocultural

Carcelén González, Ricardo, coord. Arquitectura responsable: Proyectos SEIS. Curso 2024/2025. ETSAE/UPCT. Cartagena: Universidad Politécnica de Cartagena, 2025. .

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La publicación recoge los resultados de la asignatura Proyectos 6 durante el curso académico 2024-2025. El 10 de agosto de 2001, las palas demolieron el convento de las Siervas de Jesús, un edificio proyectado por el arquitecto cartagenero Francisco de Paula Oliver Rolandi en 1906. A pesar de haber superado una inundación en 1919 y los bombardeos de la Guerra Civil, el inmueble no pudo resistir la desidia, el abandono y la dejadez de la Administración Pública. Antes de su demolición, el edificio albergó diversos usos, tales como residencia de jinetes, juzgados, local de ensayos, servicio de aguas, Policía Municipal y Brigada de Seguridad. Hoy, el lugar es un espacio de oportunidad en pleno centro de la ciudad de Cartagena, en la calle Ángel Bruna, frente al Cuartel de Artillería y a la Muralla de Carlos III.

Aunque el planeamiento urbanístico actual prevé un uso dotacional para esta parcela, que debería conducir a la futura construcción de un edificio de uso hotelero, el destino final del terreno no está claro, como evidencian los recientes movimientos relacionados con la propiedad, que buscan una recalificación para construir una residencia privada de ancianos.

Ante esta situación, se propone a los estudiantes de Proyectos SEIS un ejercicio de investigación y reflexión para valorar la pertinencia de proyectar en este lugar un edificio de carácter público, concretamente un equipamiento sociocultural, con los siguientes usos: biblioteca, formación, espacio social, salón de actos, cafetería y un uso adicional que los estudiantes deberán definir y justificar.

Esta publicación recoge el planteamiento de la asignatura Proyectos 6, donde se expone el proyecto docente realizado por el profesorado y se presenta una muestra representativa de propuestas elaboradas por los estudiantes durante el primer cuatrimestre del curso académico 2024-2025, seleccionando seis trabajos destacados. Los proyectos presentados son: Dos Miradas, Dos líneas, un espacio abierto, Oculta2, Cultura y tecnología, en armonía y Tres en uno.

Con esta publicación se da continuidad a la colección de publicaciones Proyectos SEIS, que alcanza ya los 10 volúmenes publicados: Situaciones transitorias (curso 2015-2016); Paisajes alterados (curso 2016-2017); Cultura para repensar la ciudad (curso 2017-2018); Conexiones vitales (curso 2018-2019); Ocio litoral (curso 2019-2020); Arquitectura de confinamiento (curso 2020-2021); Reducir, Reutilizar, Reciclar (curso 2021-2022); Cicatrices Urbanas (curso 2022-2023); Arquitectura Oportuna (curso 2023-2024) y Arquitectura Responsable (2024-2025).

La impresión de esta publicación está financiada por la Escuela Técnica Superior de Arquitectura y Edificación de la UPCT, al amparo de la convocatoria de ayudas a publicaciones y exposiciones del curso 2024-2025.

Project LEND: un nuevo horizonte para el acceso digital a los libros en bibliotecas

Nusbaum, Jessica, y Rice Majors. «Landmark Research Project Sheds New Light on the Future of Digital Books.» UC Davis Library, 2 de junio de 2025.

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Este proyecto investigó cómo las bibliotecas académicas pueden ampliar legalmente el acceso a libros digitalizados, considerando las necesidades de usuarios, marcos legales, requisitos tecnológicos y el alcance de las colecciones

Durante ese período de emergencia sanitaria, quedó patente la importancia del acceso remoto a recursos bibliográficos. Las bibliotecas tuvieron que adaptarse rápidamente para continuar ofreciendo servicios, revelando tanto la urgencia como la fragilidad del ecosistema digital en torno al préstamo de libros. Project LEND surgió de esta necesidad crítica y buscó diseñar modelos sostenibles que puedan garantizar el derecho a leer en entornos digitales sin infringir los derechos de autor ni poner en riesgo la integridad de las colecciones físicas.

Una de las contribuciones más importantes del proyecto fue la realización de una investigación exhaustiva entre usuarios, bibliotecarios y tecnólogos para comprender las expectativas y necesidades actuales en cuanto al acceso digital. Los usuarios manifestaron su deseo de contar con una experiencia fluida: poder encontrar, consultar y descargar libros digitalizados desde una única plataforma, sin tener que navegar por múltiples catálogos, interfaces y permisos. Asimismo, se identificó una fuerte demanda de acceso a colecciones especializadas o raras que no suelen estar disponibles en formato electrónico comercial.

El equipo de Project LEND —formado por expertos de la University of California, HathiTrust, bibliotecarios legales y académicos— elaboró dos documentos fundamentales. El primero recopila hallazgos de campo sobre necesidades, barreras legales y desafíos técnicos; el segundo propone modelos concretos de servicio para compartir libros digitalizados entre instituciones de educación superior, a través de redes colaborativas y plataformas interoperables.

Un aspecto innovador del proyecto fue su anticipación de escenarios futuros donde la inteligencia artificial desempeñe un papel central en la lectura académica y el análisis de textos. El acceso controlado y ético a grandes volúmenes de contenido digitalizado podría facilitar avances significativos en áreas como la minería de texto, el análisis semántico y las humanidades digitales.

Además, el proyecto abordó tensiones entre las restricciones legales actuales (como la Ley de Derechos de Autor de EE.UU. y sus excepciones) y la función social de las bibliotecas como garantes del acceso al conocimiento. Project LEND no propone una ruptura con el modelo legal existente, pero sí una interpretación más expansiva del uso justo (fair use) en contextos educativos, abogando por un equilibrio entre protección intelectual y bien público.

Estado actual de la inteligencia artificial (IA) y su impacto en la sociedad 2025

Brennan, Kate, Amba Kak y Sarah Myers West. Artificial Power: AI Now 2025 Landscape. AI Now Institute, 3 de junio de 2025. https://ainowinstitute.org/wp-content/uploads/2025/06/FINAL-20250602_AINowLandscapeReport_Full.pdf

El informe Artificial Power: AI Now 2025 Landscape Report, publicado el 3 de junio de 2025 por el AI Now Institute, ofrece un análisis crítico sobre el estado actual de la inteligencia artificial (IA) y su impacto en la sociedad. El documento destaca cómo las grandes empresas tecnológicas, como Microsoft, Amazon, Google y Meta, han consolidado un poder significativo que influye en diversos aspectos de la vida pública.

El documento subraya cómo las principales empresas tecnológicas —Microsoft, Amazon, Google y Meta— han acumulado un poder significativo, no solo en términos económicos, sino también en su capacidad para influir en las políticas públicas, en la investigación académica y en la vida cotidiana. Esta concentración de poder plantea serias preocupaciones sobre la rendición de cuentas, la equidad y la capacidad de los gobiernos para regular de forma eficaz estas tecnologías.

Uno de los aspectos más destacados del informe es su crítica a las narrativas dominantes sobre la inteligencia artificial. En particular, cuestiona los discursos en torno a la inteligencia artificial general (AGI) y la supuesta «carrera armamentista» global en IA. El informe sostiene que estos relatos tienden a desviar la atención del impacto real que los sistemas actuales de IA están teniendo sobre el trabajo, la economía y la estructura social. En lugar de enfocarse en escenarios hipotéticos, el informe propone centrar los esfuerzos en abordar los problemas concretos que ya están afectando a millones de personas.

El impacto de la IA en el mundo laboral es otro de los temas centrales. Según el informe, la automatización impulsada por la IA está provocando una reestructuración del empleo que afecta especialmente a los trabajadores en condiciones precarias. Aunque a menudo se prometen mejoras en eficiencia y productividad, los beneficios no se reparten equitativamente y los trabajadores rara vez tienen voz en los procesos de toma de decisiones relacionados con la introducción de estas tecnologías. Esta asimetría contribuye a reforzar las desigualdades existentes y a erosionar derechos laborales fundamentales.

Ante este panorama, el AI Now Institute propone una serie de recomendaciones clave. Entre ellas, destaca la necesidad de implementar políticas que frenen la concentración del poder corporativo, fomenten la competencia y garanticen el acceso equitativo a los recursos tecnológicos. También subraya la urgencia de fortalecer los derechos laborales, dando mayor participación a los trabajadores en la gobernanza tecnológica. Finalmente, aboga por un enfoque regulatorio que priorice la justicia social, integrando consideraciones de equidad, inclusión y sostenibilidad en todas las fases del ciclo de vida de los sistemas de IA.

En conjunto, el informe plantea una llamada de atención clara: para que la inteligencia artificial beneficie realmente a la sociedad, es necesario abordar de forma estructural las dinámicas de poder que hoy dominan su desarrollo y aplicación.

Principales hallazgos del informe

  1. Concentración de poder en Big Tech: El informe señala que estas corporaciones han acumulado una ventaja considerable en términos de datos y capacidad computacional, lo que les permite dominar el desarrollo y la implementación de sistemas de IA. Esta concentración de poder plantea desafíos para la rendición de cuentas y la equidad en la sociedad.
  2. Mitos en torno a la IA: Se critica la narrativa predominante sobre la inteligencia artificial general (AGI) y la carrera armamentista en IA, argumentando que estas ideas desvían la atención de los problemas reales y urgentes relacionados con la tecnología actual.
  3. Impacto en el trabajo y la economía: El documento destaca cómo la automatización impulsada por la IA está afectando negativamente a los trabajadores, especialmente a aquellos en roles precarizados, y cómo las promesas de eficiencia a menudo no se traducen en beneficios equitativos para la sociedad en general.
  4. Necesidad de regulación efectiva: El informe aboga por una regulación que no solo se centre en la transparencia y la auditoría técnica, sino que también considere el contexto social y político en el que operan los sistemas de IA.