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Bibliotecas indígenas: guía de acción y reflexión

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Civallero, E. [e-Book] Bibliotecas indígenas: guía de acción y reflexión, Buenos Aires: Wayrachaki, 2007

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Este pequeño texto pretende servir de guía básica de aproximación a una tarea bibliotecológica necesaria en nuestro continente. No incluye ni teorías novedosas, ni herramientas originales, ni metodologías desconocidas hasta el momento. No busca descubrir ni contar nada que no haya sido contado ya. Sólo desea cambiar las perspectivas y las miradas para que se realicen desde otra posición. Pretende mostrar que hay realidades que son posibles si sabemos utilizar nuestros recursos en forma coherente, respetuosa y práctica; que hay cambios que pueden ser llevados a cabo; que hay problemas que pueden enfrentarse y vencerse; que hay esperanzas y que hay futuro si se saben construir los caminos que desean ser transitados. Esta guía sólo intenta mostrar que, para implementar ciertos servicios, no es necesario inventar novedades o términos grandilocuentes. Tampoco es preciso cambiar nuestras manos, o las herramientas que empuñan. Sencillamente, es menester modificar las ideas que las guían, y las mentes que dan a luz esas ideas. Porque si la acción parte de la incomprensión, la discriminación, el paternalismo, el asistencialismo, el complejo de superioridad o el racismo, o quizás desde el conformismo, la indiferencia, la falta de compromiso o la “neutralidad” que suelen caracterizar a muchos profesionales de la información, sólo se engendrarán resultados tan llenos de vacío y de tristeza como lo están los sentimientos que la inspiraron. Escribir sobre pueblos indígenas sin pertenecer, por origen, a alguna de esas etnias, es complejo: uno nunca sabe cuando ha terminado de comprender, de aprender, de entender a quien tiene enfrente o con quién está trabajando. Uno tampoco sabe hasta que punto habla por la voz del otro -si es que eso se puede- o por la de uno mismo… Por otro lado, intenté escribir esta guía teniendo en cuenta a una amplia variedad de lectores. Por ende, quizás no satisfaga completamente a ninguno de ellos. Los académicos encontrarán profundas carencias y análisis algo superficiales, y los que pretendan un breve acercamiento podrán perderse en una maraña de citas, métodos y conceptos. El libro pretende colocarse en un lugar intermedio, y si dice demasiado a los que quieran saber poco, y poco a los que quieran saber demasiado, entonces habrá logrado su objetivo: despertar inquietudes. Es desde tal esperanza desde la que ofrezco este [eternamente incompleto] trabajo, especie de bitácora en la que narro, con cierta estructura académica, los avatares del camino que me llevó a soñar bibliotecas en comunidades indígenas. Un camino que se inició en un lugar del que ya no recuerdo el nombre, ante un estante un poquito torcido, en el que algunos libros viejos y usados me guiñaban, sin saberlo, un ojo cómplice…

Repositorios institucionales: claves para el éxito

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Giesecke, J.  Institutional Repositories: Keys to Success. Journal of Library Administration 51:5-6 (2011; Special Issue: Scholarly Communication: Trends, Economics and Future), pp. 529-542

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Los repositorios institucionales son relativamente nuevos en la educación superior. Suelen definirse como un conjunto de servicios ofrecidos por una institución para la gestión y difusión de materiales digitales creados por los miembros de la institución o comunidad científica. Este artículo describe los retos que las instituciones enfrentan en la creación de repositorios, explora los aspectos económicos de la gestión de repositorios y trata de ofrecer un modelo para la creación de un conjunto eficaz de servicios.

Guía de buenas prácticas para la creación de un Observatorio Permanente de Archivos y Televisiones Locales

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«Guía de buenas prácticas para la creación de un Observatorio Permanente de Archivos y Televisiones Locales.» Observatorio Permanente de Archivos y Televisiones Locales, 2010.

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El objetivo de dicha iniciativa era contribuir a mejorar el conocimiento y las prácticas en los archivos para proteger el patrimonio audiovisual generado en el ámbito de las televisiones locales. Tras un año y medio de funcionamiento, el balance de la actividad del Observatorio Permanente de Archivos y Televisiones Locales es muy positivo. A los cuatro organismos que promovieron su creación se han sumado muchos otros, tanto emisoras de televisión de ámbito local como archivos municipales y comarcales. Asimismo se han promovido diversas reuniones y encuentros que han contribuido a mejorar las prácticas de los profesionales, se ha avanzado en el conocimiento del patrimonio audiovisual existente (en qué estado de conservación se encuentra y cuáles los riesgos que amenazan su pervivencia) y se han tomado iniciativas concretas para ayudar a los archivos que necesitan recursos para llevar a cabo con garantías las tareas que les son propias

Emilda : sistema integrado de gestión de bibliotecas

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Emilda

http://emilda.soft112.com/

 

Emilda es sistema integrado de gestión de bibliotecas que incluye entre otros aplicaciones OPAC, circulación, funciones de administración, protocolo Z39.50 y compatibilidad  con el formato MARC.

Emilda es desarrollado y mantenido por Realnode Ltd en cooperación con SDU bajo la licencia GNU General Public License.

En este documento podemos ver el funcionamiento de Emilda

 

Características:

 

  • Código fuente abierto. Puede ser editado y personalizado completamente de una forma rápida y sencilla.
  • Módulo YAZ: Z39.50 y Net::Z39.50
  • Salidas en PDF y PostScript para la impresión de recibos, justificantes, etiquetas y códigos de barras.
  • Gestión de usuarios, y operadores mediante mySQL local o Servidor LDAP.
  • Automatización de procesos administrativos y de interacción con los usuarios
  • Envío de recordatorios, servicio de reservas, reclamación de elementos prestados
  • Configuración máxima, por tipos de soportes, usuarios, grupos de usuarios, administradores, grupos de administradores, mezcla de cualquiera de ellos y privilegios cruzados.
  • Interfaz sencilla e intuitiva.
  • Funcionamiento por código de barras para el préstamo.
  • Disponible en cualquier idioma.

 

Guía de toma de evidencias en entornos Windows

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Martínez Retenaga, A. [e-Book]. Guía de toma de evidencias en entornos Windows. INCIBE, 2014

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Este documento proporciona información relacionada con el análisis forense digital, en concreto en entornos Windows. Se centra en el proceso de toma de evidencias, realizándose las pruebas sobre Windows XP -que pese a la finalización de su soporte, aún tiene una cuota de mercado importante-, Windows 7, Windows 8 y 8.1; si bien los ejemplos indicados son aplicables en muchos casos a otras versiones del sistema operativo al tener una estructura similar. El texto ofrece tanto una visión global acerca del proceso, explicando en qué consiste, para qué sirve, las fases que lo componen, las metodologías para llevarlo a cabo, etc., como una visión específica en lo que a la obtención de evidencias se refiere. Es importante tener presente que pese a que la guía realiza una primera aproximación al proceso de análisis forense digital, se centra principalmente en la fase de obtención de evidencias, y ese es su objetivo.

El público objetivo del documento son profesionales del sector informático, técnicos de soporte IT, administradores de sistemas, administradores de redes, analistas de malware, etc. que tienen conocimientos informáticos pero no están familiarizados con el proceso de análisis forense digital y que pudieran acabar enfrentándose a algún tipo de incidente que requiera realizar uno. El documento pretende ser una guía práctica de los pasos a seguir en el caso de que surja un incidente con el fin de recopilar las evidencias necesarias para realizar un posterior análisis que derive en una solución para el propio incidente. Ese análisis posterior esta fuera del ámbito de este documento.

Declaración de la Alhambra sobre Acceso abierto

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PDF Declaración

Reunidos en Granada, el 13 y 14 de mayo de 2010, representantes de las distintas partes interesadas en la implementación del acceso abierto de los países del sur de Europa (Portugal, España, Francia, Italia, Grecia y Turquía), declaramos que:

1.  Reconocemos las grandes potencialidades del acceso abierto para aumentar la accesibilidad y la visibilidad de la producción científica de los países del sur de Europa, cuyos principales idiomas son diferentes de inglés.
2.  Somos conscientes de que la viabilidad del acceso abierto está muy relacionada con la evolución progresiva hacia un nuevo paradigma de la comunicación académica y científica.
3.  Consideramos que aún existen dificultades para el desarrollo del aceso abierto en el actual momento de transición de la era de la impresión a la del mundo digital.

Recomendamos:

1.  Poner en práctica políticas para fomentar el acceso abierto a la información científica.
2.  Potenciar las iniciativas de promoción del acceso abierto entre investigadores, responsables políticos…
3.  Elaborar modelos de negocio sostenibles de publicación en OA, alternativos a los tradicionales.
4.  Asegurar la calidad de los repositorios y de las publicaciones en acceso abierto.
5.  Fomentar los repositorios.

Y nos comprometemos a:

1.  Explorar nuevas formas de coordinación y comunicación entre las partes interesadas en el OA en Europa.
2.  Aplicar un esfuerzo continuado para llevar a cabo el plan de acción que se describe a continuación, de desarrollo del acceso abierto en los países del sur de Europa.

1.  Poner en práctica políticas para fomentar acceso abierto a la información científica
Recomendamos:

Políticas institucionales de investigación e instituciones académicas:
– establecer mandatos de depósito en repositorios OA;
– apoyar la publicación en revistas OA, y facilitar la transición a las actuales a OA;
– establecer premios e incentivos para la implementación de políticas de OA;
– tener en cuenta el material depositado en los repositorios en los procesos de evaluación y valoración de la investigación.

Políticas institucionales de quienes financian la investigación:
– establecer mandatos de depósito en acceso abierto;
– reembolsar a los autores las tasas de publicación, si es necesario.

Políticas nacionales de los gobiernos:
– establecer y desarrollar iniciativas, proyectos e infraestructuras de acceso abierto, que fomenten la coordinación y la cooperación.

SELL y consorcios de bibliotecas:
– negociar, influir y facilitar el establecimiento de nuevos derechos de difusión de los resultados de las investigaciones que fomenten el acceso abierto.

2.  Potenciar las iniciativas de promoción del acceso abierto
Conscientes de que el acceso abierto no es sólo una preocupación de los bibliotecarios, recomendamos que, además de los tradicionales instrumentos de promoción que hasta ahora parece que han tenido éxito, se haga:

– promoción usando hechos y evidencias de los beneficios del OA, orientada principalmente a investigadores, y centrada en la visibilidad, la tecnología, y el uso, entre otras cuestiones;
– promoción específica para determinados interesados, creando una marca, centrada en el mensaje de que el acceso abierto es la principal vía sostenible de acceso a la información científica en el futuro, y como medio para atraer a otros actores además de los bibliotecarios.

3.  Elaborar modelos de negocio sostenibles de publicación en OA

Recomendamos:
– poner en marcha un estudio sobre modelos de negocio actuales, documentando las mejores prácticas y economías de publicaciones académicas con el fin de apoyar acciones y planes futuros.

4.  Asegurar la calidad de los repositorios y de las publicaciones en acceso abierto

Recomendamos:

Revistas
– garantizar la calidad de los contenidos de las revistas en acceso abierto por los habituales procedimientos de revisión inter pares y también la calidad de la redacción con el cumplimiento de las directrices y normas internacionales (teniendo en cuenta las diferentes disciplinas);
– eliminar las políticas de embargo.

Repositorios
– avanzar en la validación y certificación de los repositorios;
– avanzar en la definición de políticas claras (derechos de autor, preservación, flujos de trabajo, qué y quién deposita);
-mejorar la interoperabilidad.

5.  Fomentar los repositorios
Recomendamos:
– promover estrategias de conservación a largo plazo, con políticas y programas basados en un enfoque común;
– adoptar directrices con referencia a los estándares de interoperabilidad entre repositorios y otros sistemas de gestión de recursos científicos. Estas directrices deberían abarcar aspectos como el intercambio de datos y objetos, opciones de búsqueda avanzada, integración con otros sistemas de e-ciencia, identificadores persistentes de autores y de documentos, etc.;
– progresar en la elaboración de repositorios amigables, con nuevos servicios de valor añadido, como la ingestión automática y la difusión de contenidos, métricas y estadísticas.

Acciones / pasos
– Difundir la “Declaración de la Alhambra”.
– Publicar los informes nacionales en un único documento con recomendaciones.
– Traducir la “Declaración de la Alhambra” y los documentos del seminario.
– Crear grupos de trabajo representativos nacionales sobre el acceso abierto.
– Coordinar los grupos de trabajo nacionales en armonía con los proyectos europeos relacionados con el OA.
– Crear planes nacionales y hojas de ruta para los próximos tres años.
– Identificar, a nivel nacional, las revistas científicas y apoyarlas en el proceso de pasar a OA (inclusión en el DOAJ, financiación…)
– Crear un sitio web para poner juntos los documentos y los resultados, tales como mandatos, recomendaciones, mejores prácticas, incentivos…
– Hacer un seguimiento de las mejores prácticas en repositorios.
– Intentar obtener la adhesión de las autoridades nacionales a esta Declaración.

LinkedIn para Empresas: claves y estrategias

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Lázaro Ávila, M.  [e-Book]. LinkedIn para Empresas: claves y estrategias. Autoedición, 2014

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LinkedIn es la plataforma social más veterana de las actualmente. Nació en diciembre de 2002, aunque su lanzamiento oficial no llegó hasta mayo de 2003. Pero LinkedIn no es sólo una red social, es la mayor base de datos profesionales del mundo, con más de 313 millones de miembros a 30 de junio de 2014. Sus usuarios buscan, a priori, fortalecer sus contactos de negocio, y son muy proclives a las comunicaciones corporativas. Aún así, LinkedIn es también una de las plataformas más desconocidas en materia de marketing corporativo, quizás por su carácter especializado y su orientación profesional, que hace que haya quien aún la perciba como la red social de búsqueda de empleo. Nada más lejos de la realidad. Este eBook nace con la intención de servir de orientación a emprendedores, pequeñas, medianas y grandes compañías sobre cómo obtener el máximo rendimiento de LinkedIn en el marco de su estrategia de marketing.

Un grito de amor desde el centro del mundo

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Kyoichi Katayama. «Un grito de amor desde el centro del mundo». Madrid: ALFAGUARA, 2004

La historia se desarrolla como un flashback a través de los ojos de Saku mientras él y los padres de Aki viajan a Australia para esparcir las cenizas de Aki en el lugar que ella siempre quiso visitar.En una pequeña ciudad del sur de Japón, Sakutaro «Saku» Matsumoto y Aki Hirose, compañeros de clase desde la secundaria, se convierten en estudiantes de secundaria. Durante este tiempo comienzan a salir y tienen conversaciones acerca de la idea de lo que es realmente el amor, comienzan después de que el abuelo de Saku les cuenta su propia historia de amor. Después de un viaje a los dos llevan a una isla abandonada, Aki descubre que tiene leucemia, lo que limita sus posibilidades de salir a la calle o ver Saku. Una vez Saku se entera de la verdad, él compra los billetes de avión para llevar a Aki a Uluru (Ayers Rock), Australia; un lugar que ella siempre había querido visitar, después de perderse el viaje escolar cuando iban a ir ahí.

EXTRACTOS

Mi casa estaba dentro del recinto de una biblioteca municipal. El pabellón, de dos plantas, de estilo occidental, anexo al edificio principal, databa de la época Rokumeikan, o de Taishô, o por ahí. El hecho, y no es broma, es que lo habían catalogado como edificio de interés histórico y que sus moradores no podían hacer obras a su antojo. Que tu casa forme parte del patrimonio cultural de una ciudad puede parecer fabuloso, pero lo cierto es que, para quien la habita, no lo es tanto. De hecho, mi abuelo acabó diciendo que aquél no era sitio apropiado para un viejo y se mudó, él solo, a un apartamento reformado. Y una casa incómoda para un anciano lo es para cualquiera, independientemente de su sexo y edad. Con todo, mi padre sentía una inexplicable pasión por el edificio, pasión que, a mi parecer, había acabado transmitiendo en gran medida a mi madre. Un gran fastidio para un niño, la verdad.

Desconozco en qué circunstancias mi familia había empezado a vivir allí. Dejando aparte la excentricidad de mi padre, seguro que algo tuvo que ver el hecho de que mi madre trabajara en la biblioteca. O tal vez se debió a los buenos oficios de mi abuelo, que en el pasado había sido diputado. En todo caso, a mí jamás me interesaron los pormenores de nuestros aciagos orígenes en aquel lugar, así que nunca me tomé la molestia de preguntárselo a nadie. En el punto más cercano, mi casa distaba de la biblioteca unos escasos tres metros. Por lo tanto, desde la ventana de mi habitación, en el primer piso, podía leer el libro que estaba leyendo la persona sentada junto a la ventana. Bueno, esto es una exageración.

Con todo, yo era un buen hijo y, en la época de mi ingreso en secundaria, solía ayudar a mi madre en las horas que me dejaba libre mi actividad escolar del club. Los sábados por la tarde, domingos y demás festivos, días de gran afluencia de lectores, yo me sentaba en recepción e introducía en el ordenador el código de barras de los libros, o cargaba en el carrito las devoluciones y las colocaba de nuevo en las estanterías con la diligencia propia del Giovanni de Tren nocturno de la Vía Láctea. Claro que, como la nuestra no era una familia necesitada, sin padre, a cambio de mi trabajo yo recibía una paga. Y casi todo el dinero que me daban me lo gastaba en cedés.

«En tercero volvimos a ir a clases distintas. Sin embargo, como ambos seguimos siendo delegados, tuvimos la oportunidad de vernos una vez por semana, en las reuniones de representantes de los alumnos que hacíamos después de las clases. Además, desde finales del primer trimestre, Aki empezó a venir a estudiar a la biblioteca. Durante las vacaciones de verano, acudió casi todos los días. También yo, una vez finalizaron los torneos municipales y, con ellos, los entrenamientos de kendo, empecé a ir a la biblioteca a ganarme la paga. Además, por las mañanas me acostumbré a preparar el examen de ingreso en bachillerato en la sala de lectura, que disponía de aire acondicionado. Por lo tanto, las ocasiones de estar juntos aumentaron y Aki y yo estudiábamos juntos, o bien, en los descansos, charlábamos mientras saboreábamos un helado.»

«Con el ordenador de la biblioteca, busqué libros que hablaran sobre la leucemia y me leí, de cabo a rabo, todo lo que ponían. Leyeras el libro que leyeses, su información coincidía con lo experimentado por Aki aquel último mes, tanto respecto al curso de la enfermedad como al tratamiento. Por lo visto, los efectos secundarios que habían ido apareciendo, uno tras otro, se debían a la medicación contra la leucemia. Al atacar las células malignas, destruía también los glóbulos blancos buenos, por lo cual el enfermo era muy vulnerable al contagio de microbios y hongos. No me fue difícil imaginar por qué me habían enseñado la técnica de la bata. En uno de los libros ponía que actualmente, en el setenta por ciento de casos de leucemia, se producía un restablecimiento temporal y que, entre éstos, había casos en los que se lograba la curación total. ¿Quería eso decir que, aún hoy en día, era raro que alguien se curara por completo?»

Redes, viralidad y emociones

2 respuestas

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Redes, viralidad y emociones [e-Book]. Colombia Digital, 2014

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Dicen que los ‘likes’ de Facebook y los tuits de Twitter se han convertido en la nueva moneda social del universo web. Y sí, las comunidades online han consolidado una nueva forma de comunicación y expresión alrededor de una serie de temáticas e intereses que están ligados al reconocimiento, identificación y sensibilización en masa. Ya no se trata solo de publicar estados o compartir los álbumes de fotografía. Hoy se ha evidenciado que las redes sociales han dado un paso más grande que no solo está ligado al “estar online”. Alrededor de ellas se tejen conversaciones en tiempo real que trascienden en oposiciones, opiniones compartidas, debates, censura, irrespeto, morbo, fatalidad, drama, tragedia y tanto más. Frente a ese panorama, los artículos compilados en este Cuadernillo Digital se enmarcan bajo el interrogante, ¿cuáles son las emociones que se esconden detrás de las redes sociales?, pero sobre todo, como en medio de éstas convergen tendencias virales que suben en mayor o menor medida, de acuerdo a los intereses de los mismos internautas.

Sobre la Radio

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Horvath, R. [e-Book] Sobre la Radio. Autoedición, 2014

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Las radios populares, en esencia y por definición cuestionadoras del poder hegemónico, conllevan en su desarrollo un desafío irrenunciable: proteger el oficio radial. Esto es, hacer y producir radio. Cada proyecto radiofónico alternativo, cooperativo o comunitario puede (y debe) arriesgar distintos niveles y grados de originalidad respecto de estéticas, formatos y agendas. Pero nunca permitirse renunciar al lenguaje radiofónico en su objetivo de interpelar a las audiencias, porque con esa renuncia sentencia también todo lo transformador que pretenda concebir. Quizás esta sea una de las claves de lectura del trabajo de Ricardo Horvath, un recordatorio indispensable del deber ser de la radio. Un trabajo que al mismo tiempo es denuncia y reparación, y que nos enfrenta profesionalmente con el riesgo de dejar pasar la oportunidad histórica de construir una contra-hegemonía mediática cuando por primera vez en la historia Argentina existen reglas de juego institucionales que incentivan a hacerlo. La ley de Servicios de Comunicación Audiovisual debe ser militada por las radios populares desde el ejercicio mismo del oficio radiofónico. Y si bien cada proyecto y su historia nos obligan a entender a cada experiencia como única, no hay condicionamientos que nos absuelvan de cualquier postergación del lenguaje radial.