Archivo de la categoría: Investigación

Proceso de evaluación y criterios de selección de la revista Web of Science

Web of Science Core Collection journal evaluation criteria

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Según Clarivate los principios básicos del proceso de selección siguen siendo los mismos: objetividad, selectividad y dinámica de cobranza. Se usa un conjunto de 28 criterios para evaluar revistas; estos se dividen en 24 criterios de calidad diseñados para seleccionar el rigor editorial y las mejores prácticas a nivel de revista, y cuatro criterios de impacto diseñados para seleccionar las revistas más influyentes en sus respectivos campos utilizando la actividad de citas como el principal indicador de impacto.

Las revistas que cumplen con los criterios de calidad ingresan al Emerging Sources Citation Index ™ (ESCI). Las revistas que cumplen con los criterios de impacto adicionales ingresan al Science Citation Index Expanded ™ (SCIE), Social Sciences Citation Index ™ (SSCI) o Arts & Humanities Citation Index (AHCI) según su área temática.

En este proceso, las revistas se reevalúan primero para determinar su calidad y la evaluación de impacto está sujeta a que se cumpla con la calidad. Si se cumplen los criterios de calidad e impacto, las revistas se trasladan a una colección emblemática. El equipo editorial de Web of Science se centra en las nuevas evaluaciones durante la primera mitad del año, la segunda mitad está dedicada a las reevaluaciones. Las revistas cubiertas se evalúan continuamente para determinar su calidad.

Cuando se completa la evaluación, se informará al editor del resultado y la revista:

  • ser eliminado de la cobertura si ya no cumple con los criterios de calidad
  • o permanecer si continúa cumpliendo con los criterios de calidad.

Si la revista cumple con los criterios de calidad, se indexará cualquier contenido que falte. Si la revista se elimina de la cobertura, el contenido no se completará. En los casos más graves de incumplimiento de los estándares editoriales de la revista, según lo determinen nuestros criterios de selección, el contenido publicado puede eliminarse de Web of Science ™. Los plazos para completar una reevaluación dependerán de las circunstancias particulares de cada caso.

Triaje inicial

El propósito principal de este paso de clasificación es garantizar una identificación inequívoca de la revista enviada para evaluación y saber a quién contactar si tenemos alguna duda o inquietud. No hay un período de embargo para volver a enviarlo si una revista no pasa la clasificación inicial.

  • Contiene ISSN,
  • Título, editor,
  • URL,
  • Acceso al contenido,
  • Presencia de la política de revisión por pares,
  • Detalles de contacto.

Triaje editorial

En este paso, los editores de Web of Science revisan la revista para determinar si se merece una evaluación editorial completa. No existe un período de embargo para reenvío si una revista no pasa la clasificación editorial. Exigencias:

  • Contenido académico
  • Títulos de artículos y resúmenes de artículos en inglés
  • Información bibliográfica en escritura romana
  • Claridad del lenguaje,
  • Puntualidad y / o volumen de publicación
  • Funcionalidad del sitio web / formato de revista
  • Presencia en declaraciones éticas
  • Detalles de afiliación editorial
  • Detalles de afiliación del autor

Evaluación editorial (calidad)

En este paso, los editores de Web of Science están verificando la alineación entre el título de la revista, el alcance declarado, la composición de su comité editorial y autoría, y su contenido publicado. También buscan pruebas de rigor editorial y adherencia a los estándares de la comunidad. Si una revista no pasa este paso, el reenvío está sujeto a un período de embargo de al menos dos años.

  • Composición de la Junta Editorial
  • Validez de las declaraciones
  • Revisión por pares
  • Relevancia del contenido
  • Detalles de la subvención
  • Adherencia a los estándares comunitarios
  • Distribución de autor
  • Citas apropiadas a la literatura

Evaluación editorial (impacto)

Los criterios en este paso están diseñados para seleccionar las revistas más influyentes en un campo de investigación determinado, utilizando la actividad de citas como un indicador principal de impacto. Si una revista no pasa este paso, la reevaluación está sujeta a un período de embargo de al menos dos años.

  • Análisis comparativo de citas
  • Análisis de citas del autor
  • Análisis de citas de la junta editorial
  • Importancia del contenido

Guía práctica para la sostenibilidad de los datos de investigación

Practical Guide to Sustainable Research Data. Science Europe, 2021

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Esta Guía Práctica ofrece orientación para garantizar la conservación y accesibilidad a largo plazo de los datos de investigación, y apoya a las organizaciones para que ofrezcan un marco en el que los investigadores puedan compartir sus resultados de forma sostenible.

Incluye tres matrices de madurez complementarias para financiadores, ejecutores e infraestructuras de datos. Estas matrices les permiten evaluar el estado actual de sus políticas y prácticas, así como identificar los próximos pasos hacia la compartición sostenible de datos y buscar la alineación con otras organizaciones para hacerlo.

Diez años de Altmetrics: Una revisión de las contribuciones de América Latina

De Oliveira TMoreira, Barata G, Uribe-Tirado A. Ten Years of Altmetrics: A Review of Latin America Contributions. Journal of Scientometric Research. 2021;10(1s):s102-s114. doi:10.5530/jscires.10.1s.26.BibTex

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Los estudios Altmetrics surgieron hace diez años en el contexto del Norte Global y al cabo de unos años se extendieron por todo el mundo. El trabajo investiga quiénes son los investigadores latinoamericanos, qué temas se cubren y la relación entre el Sur y el Norte en los estudios Altmetrics. Este estudio combina el mapeo global, el análisis de redes sociales y el análisis de contenido, utilizando Dimensions, VOSviewer e Iramuteq para medir la coautoría, el acoplamiento bibliográfico y el análisis de cocitación y el análisis de contenido para identificar los temas y tipos de producción en los resultados de América Latina en métricas alternativas. Los resultados (n=172) muestran el protagonismo de Brasil, Colombia y México en la investigación altmétrica en América Latina.

Existe una coautoría nacional interna, con una gran influencia del Norte como referencia para los estudios altmétricos latinoamericanos, pero con un reconocimiento gradual de México y Brasil como principales exponentes en la región. Se identifican los principales temas relacionados con las cuestiones locales y los impactos regionales y las discusiones sobre el papel social de la universidad. Concluimos que el panorama de la producción científica en altmetría se está volviendo multipolar. América Latina surgió como un centro alternativo de estudios altmétricos, pero aún depende de las referencias y la colaboración con los países centrales. También se observa una discusión emergente sobre las críticas a la baja cobertura de los datos regionales y un desarrollo innovador de metodologías y tecnologías como alternativas a las plataformas comerciales que proporcionan datos para evaluar el impacto social de las universidades. La comunidad altmétrica de América Latina debería invertir en recursos para fortalecer la colaboración regional.

Difusión y divulgación científica en Internet

Difusión y divulgación científica en Internet Oviedo
Gobierno del Principado de Asturias Proyecto Cienciatec.org., 2011

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“Difusión” y “divulgación” son dos palabras que parecen estar un escalón por debajo de “investigación” cuando hablamos de Ciencia. Sin embargo, la investigación científica no tiene razón de ser si no se difunde entre las distintas comunidades científicas y si no se divulga entre las personas con conocimientos no tan especializados pero inquietas y con interés por los avances en la sociedad que le ha tocado vivir.

Internet ha supuesto varias revoluciones en el ámbito de la investigación científica, no sólo facilitando la colaboración entre investigadores e investigadoras de distintas partes del mundo, además ha permitido que cualquier persona investigadora difunda sus propios trabajos sin prácticamente ningún intermediario.

Por lo tanto, en una sociedad donde la velocidad de transmisión de las novedades científicas, de las críticas, de los comentarios y de los descubrimientos es vertiginosa; consideramos necesaria una guía que ofrezca ciertas indicaciones a las personas más reacias a adentrarse en la red de redes.

Con el fin de cubrir todos los aspectos posibles de la divulgación científica en Internet hemos sacrificado exhaustividad por variedad, consiguiendo eso sí, un completo resumen de todas las opciones que existen en la red para que el personal investigador encuentre la que más se adecue a sus necesidades. Aunque los blogs y las redes sociales tienen una importancia especial en esta guía, los primeros capítulos están orientados a las iniciativas más “institucionales” o “clásicas”, que de ningún modo son incompatibles con las llamadas herramientas 2.0. Esperamos que las páginas que siguen, alimenten tu espíritu divulgador o que al menos te ayuden a ver que la Ciencia no sólo está en Internet, sino que Internet hace a la ciencia más apasionante, divertida y atractiva que nunca.

Escribir y publicar artículos científicos: un manual para no angloparlantes

Lövei, Gábor L. Writing and Publishing Scientific Papers: A Primer for the Non-English Speaker. Gábor L. Lövei, 2021

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El curso de comunicación científica de Gábor Lövei para estudiantes y científicos explora los entresijos de la publicación de artículos científicos primarios, y se ha impartido en más de veinte países. Writing and Publishing Scientific Papers es la síntesis de los apuntes de las conferencias de Lövei y la experiencia acumulada durante dos décadas; es el libro de texto que muchos han estado esperando.

Las tres secciones principales del libro se corresponden con las tres etapas principales del recorrido de un artículo desde que se concibe la idea hasta la impresión: planificación, redacción y publicación. En los capítulos del libro, preguntas complejas como «¿Cómo escribir la introducción?» o «¿Cómo presentar un manuscrito?» se desglosan en problemas más pequeños y manejables que luego se discuten de manera directa y conversacional, proporcionando una experiencia de lectura fácil y agradable.

Writing and Publishing Scientific Papers se distingue por estar dirigido a científicos cuya lengua materna no es el inglés. Aunque también aborda cuestiones de estilo y gramática, el objetivo principal del libro es asesorar sobre los primeros principios de la comunicación.

Este libro es un excelente recurso para cualquier estudiante o científico que desee aprender más sobre el proceso de publicación científica y la comunicación científica. Será especialmente útil para quienes vengan de fuera del mundo anglosajón y busquen una guía completa para publicar sus trabajos en inglés.

El valor y la aportación de la Ciencia Ciudadana desde el entorno de las bibliotecas

La aportación de la biblioteca a la Ciencia Ciudadana por Julio Alonso Arévalo

El valor y la aportación de la Ciencia Ciudadana desde el entorno de las bibliotecas / Ponente: Lic. Julio Alonso Arévalo.Modera: Mtra. Yolanda López Santana.✔️El evento se llevará a cabo el próximo 02 de junio de 2021. Hora: 9:00 am hora México

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Presentación PPS

La ciencia ciudadana es una parte de movimiento de Ciencia Abierta que se refiere a la participación del público en general en las actividades de investigación científica, en la que los ciudadanos contribuyen activamente a la ciencia, ya sea con su esfuerzo intelectual o con el conocimiento circundante o con sus herramientas y recursos.

Cómo las organizaciones de productos de consumo y venta al por menor pueden acelerar la obtención de valor de los datos.

The age of insight: How Consumer Products and Retail organizations can accelerate value capture from data. Capgemini , 2021

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Los datos ofrecen enormes e inigualables oportunidades para las organizaciones de productos de consumo y minoristas. Pueden ser una gran ventaja competitiva: acercarse a los consumidores, optimizar las operaciones y lanzar nuevos productos/servicios rápidamente. Entonces, ¿por qué son tan pocas las que aprovechan esta mina de oro de datos? Queríamos averiguarlo.

Para comprender mejor la capacidad de las organizaciones de productos de consumo y venta al por menor para obtener valor de los grandes y crecientes volúmenes de datos, el Instituto de Investigación de Capgemini ha lanzado – The age of insight: How Consumer Products and Retail organizations can accelerate value capture from data. Para este informe, se habló con más de 200 ejecutivos de productos de consumo y venta al por menor, tanto en funciones empresariales como tecnológicas, y hemos realizado una amplia investigación secundaria.

Sin embargo sólo una pequeña minoría -un 16% de las organizaciones de productos de consumo y sólo un 6% de las organizaciones de venta al por menor- tienen una ventaja, mientras que todos los demás se están quedando rápidamente atrás. Los especialistas de datos llegan a la cima gracias a las mejores prácticas de gestión de datos y a la calidad de los mismos. Pero también entienden la importancia de crear habilidades de gestión de datos en todos los niveles, crear confianza y alineación entre los ejecutivos de TI y de negocios en los modelos de datos y algoritmos, y eliminar los silos de datos mediante la implementación de lagos de datos empresariales y la migración de datos a la nube.

Convertirse en un especialista en datos no es fácil. Se necesita la cultura adecuada, las plataformas adecuadas, la gobernanza adecuada y los ecosistemas de datos externos adecuados. Si se hace bien, las recompensas están a punto de llegar: el 73% de los maestros de datos de la RCP obtienen beneficios cuantificables de sus datos y ofrecen un margen de beneficios operativos un 30% superior a la media.

Informe del Observatorio de Ciencia Ciudadana de España

Informe del Observatorio de Ciencia Ciudadana de España, 2020

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Queremos destacar que el trabajo del Observatorio es un trabajo de co-creación realizado con todas y cada una de las personas que hacen ciencia ciudadana en España, sea cual sea su papel. Muchas de esas personas colaboran también directamente en el desarrollo del Observatorio, por ejemplo aportando recursos (educativos o de otro tipo), realizando tareas de comunicación, participando en coloquios, o en entrevistas y artículos, como queda reflejado en el informe. Por eso, sin ser un proyecto de ciencia ciudadana – en el sentido de que su objetivo no es encontrar resultados a una pregunta de investigación – el Observatorio es, cada vez más, un proyecto participativo en torno a la I+D+i, en el que entendemos la cooperación como una clave fundamental. Al igual que en los demás proyectos de Ibercivis – esos sí, de ciencia ciudadana – buscamos trabajar de un modo colaborativo en el que cada persona aporta y recibe, en el que todos nos enriquecemos al construir o mejorar los diversos ámbitos en que nos movemos, incluidos los sistemas – institucionales o no – de ciencia y tecnología, o de investigaciones sociales y humanísticas, o de educación. Buscamos co-crear espacios para generar y compartir conocimiento, espacios en los que se multiplican las sinergias y los agradecimientos mutuos. Confiamos en que esto sea una realidad, corregida y aumentada entre todos.

La ciencia ciudadana española en su contexto europeo e internacional

-De los 77 proyectos de ciencia ciudadana con participación española financiados por los Programas Marco de la Unión Europea hasta la fecha, son 28 los liderados por grupos españoles.
-Se han financiado proyectos tanto en la línea transversal ciencia con y para la sociedad como en el área sobre desafíos sociales, una de las tres áreas fundamentales (pilares) de Horizonte 2020.
-Se puede prever el apoyo de Horizonte Europa a la ciencia ciudadana en un número creciente de áreas de investigación, en particular en temas alineados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU.
-La ciencia ciudadana española ha estado presente en los acontecimientos más relevantes del panorama europeo e internacional.

Crecimiento y consolidación de la ciencia ciudadana en el ámbito nacional

-La Estrategia Española de Ciencia y Tecnología incluye la ciencia ciudadana entre sus cuatro principios básicos para apoyar la investigación y la innovación nacional.
-La convocatoria de ayudas de FECYT correspondiente a esta edición del Observatorio añadió la ciencia ciudadana entre sus líneas de actuación.
-Una gran parte de la infinidad de impactos científicos de la ciencia ciudadana queda reflejada en el número creciente de publicaciones en revistas indexadas.
-Los proyectos de ciencia ciudadana en España – cada vez más diversos en temáticas, metodologías, alcance, inclusividad – generan importantes impactos sociales, ambientales, educativos y políticos, junto a los científicos.

Actividad del Observatorio de la ciencia ciudadana en España

-Las iniciativas recogidas en la web del Observatorio son actualmente 287.
-Se ha enriquecido la sección de entrevistas con la colaboración de 23 personas aportando su visión y experiencia como participantes, gestores, comunicadores, educadores o investigadores en proyectos de ciencia ciudadana.
-Se continúa con la publicación semanal de artículos – 83 en esta edición – en colaboración con Tercer Milenio Heraldo.
-Se han realizado siete coloquios online con la colaboración de cerca de 60 personas panelistas, sobre temas en relación con proyectos de ciencia ciudadana como salud, educación, ética, comunicación, ciencia abierta, covid-19 y ciudadanía.
-El Observatorio ha estado presente en más de 20 eventos nacionales e internacionales.

Guía para conocer la Ciencia Ciudadana

Guía para conocer la Ciencia Ciudadana. Fundación Ciencia Ciudadana. Santiago de Chile: Universidad Autónoma de Chile, 2017

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«La Ciencia Ciudadana es una temática que se aborda prácticamente en el mundo entero, pero que todavía dispone de poca información en español, barrera que impide el acceso a más personas para que conozcan este enfoque y se entusiasmen con la idea de la ciencia colaborativa. Este material tiene como objetivo ser un instrumento básico e introductorio para conocer más respecto a esta Ciencia Ciudadana resolviendo dudas sobre sus diferentes enfoques y métodos.

Esta guía está dirigida principalmente a quienes están pensando incorporar la participación ciudadana en sus proyectos de investigación, y también para cualquier persona que busque una vinculación directa con la ciencia, sin tener que ser experto, pero que vea en la colaboración ciudadana un valor para el desarrollo de la ciencia y la sociedad.«

Código de conducta para la integridad científica de la Academia Suiza de Ciencias y Artes

Code of conduct for scientific integrity. Swiss Academies of Arts and Sciences, 2021

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Desde 2018, existe un grupo de expertos en el ámbito de la integridad científica bajo la presidencia del profesor Edwin Charles Constable. La principal tarea del grupo de expertos es renovar los principios y procedimientos en el ámbito de la integridad científica, así como la normativa relacionada desde 2008, teniendo en cuenta ALLEA Code of Conduct, con el fin de crear normas comunes en Suiza.

El panorama científico ha cambiado considerablemente desde que las Academias Suizas de las Artes y las Ciencias publicaron Integrity in scientific research: Principles and procedures en 2008. En consecuencia, se creó un grupo de expertos con miembros de las Academias Suizas de las Artes y las Ciencias, la Fundación Nacional Suiza para la Ciencia, las universidades suizas e Innosuisse para revisar los cambios que se han producido en los últimos años y redactar este Código de conducta para la integridad científica. Este Código está dirigido a todos los que participan en la generación, la difusión y el avance del conocimiento dentro del sistema de educación superior suizo. Esto incluye a los científicos, las instituciones y las organizaciones de financiación. Las instituciones y las organizaciones de financiación tienen un papel especial que desempeñar en la creación y el mantenimiento de las condiciones en las que la integridad científica puede prosperar.

La integridad científica se basa en la observancia de principios fundamentales y sus múltiples concreciones contextuales. Estos principios guían a los científicos en su investigación y docencia y les ayudan a enfrentarse a los retos prácticos, éticos e intelectuales que pueden encontrar. El objetivo de este código de conducta es promover actitudes adecuadas y ayudar a construir una sólida cultura de integridad científica que resista el paso del tiempo. El comportamiento científico ético se basa en los principios básicos de fiabilidad, honestidad, respeto y responsabilidad, y apoya la concreción de estos principios básicos dentro de un marco de referencia específico.

Este Código pretende ser un documento dinámico. Su objetivo es reforzar la integridad científica en todos los ámbitos de la investigación y la educación, haciendo especial hincapié en la formación y el desarrollo de los jóvenes. Otro de sus objetivos es establecer una cultura de integridad en la investigación en la comunidad científica, en la que el Código proporciona un marco de acogida en lugar de imponer su propio conjunto de normas. Promueve el entendimiento común y la paridad de trato en el tratamiento de las violaciones de la integridad científica dentro de las instituciones y entre ellas. El Código también tiene en cuenta la evolución actual en los ámbitos de la ciencia abierta y los medios sociales, y examina la cuestión de la limitación temporal desde varios puntos de vista. Además, ofrece recomendaciones prácticas sobre cómo crear una organización para la protección de la integridad científica y describe los
procesos implicados.