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120,000 libros de la colección de la Biblioteca Nacional de Israel estarán en línea gratis

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La Biblioteca Nacional de Israel (NLI) y Google han anunciado que 120,000 libros de la colección NLI estarán en línea por primera vez, como parte de una colaboración histórica.

Los libros incluyen todos los libros sin derechos de autor de la NLI que aún no se han digitalizado. Alrededor del 45% de ellos están en hebreo y otros idiomas de letras hebreas, como el yiddish y el ladino, y el resto de las obras están en una variedad de idiomas, incluyendo latín, inglés, alemán, francés, árabe y ruso.

El proceso de digitalización ahora en curso es complejo. Los contenedores de envío de última generación que cumplen con los estrictos requisitos de control climático y seguridad transportan los libros desde la Biblioteca Nacional de Jerusalén hasta el centro de digitalización de Google en Alemania a través de Rotterdam.

Algunos de los libros de NLI digitalizados por Google como parte de la colaboración incluyen:

1. Phaedo o Sobre la inmortalidad de las almas , Prusia, ca. 1860
El primer libro de Moses Mendelssohn, publicado originalmente en alemán en 1767, fue uno de los libros más leídos de su tiempo. Esta es su primera traducción al hebreo.

2. La interpretación de los sueños , Zhovka, 1853
Según la portada, esta composición fue publicada originalmente por el rabino Manasseh ben Israel (1604-1657). Discute la importancia de los sueños desde una perspectiva judía, basándose en el Talmud, el Zohar y la filosofía occidental.

3. Cuentos de los sabios de Grecia, o, Palabras de los sabios , Vilna, 1864
Yehuda Leib Ben Zev, uno de los primeros seguidores del movimiento Haskalah, compiló breves biografías y resúmenes de las cosmovisiones de los antiguos filósofos griegos desde Solón hasta Zenón. El libro está escrito en hebreo, con una traducción yiddish vocalizada al lado «para las masas de nuestro pueblo que no entienden hebreo».

4. Sefer Me’Am Loez , Livorno, 1823
Sefer Me’Am Loez es una colección de Midrash, enseñanzas homiléticas de los sabios de la Biblia, escritas en ladino o judeoespañol. La primera edición se publicó en 1730 y la última en 1897. Gozó de una gran popularidad entre los judíos de habla ladina, y muchos la consideran la joya de la corona de la literatura ladina.

5. Los cinco libros de Moisés: Tzena U’rena , Sulzbach, 1785
La Tzena Urena es una traducción y adaptación yiddish de la Torá, escrita por primera vez en 1509, destinada principalmente a mujeres que generalmente no tenían la educación suficiente para estudiar el texto bíblico original. . Esta edición presenta hermosas ilustraciones en xilografía.

Manifiesto bibliotecario por la Ciencia Abierta Latinoamericana

 

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Manifiesto bibliotecario por la ciencia abierta

http://bit.ly/BAS-ManifiestoBibliotecario2019

Forma parte de las personas e instituciones que se comprometen a promover y a implementar la ciencia abierta. En este formulario podrá firmar la solicitud de apoyo, a nivel personal y/o institucional.

Manifiesto Bibliotecario

Formulario de Adhesión

Ver Presentación de Fernando Ariel

 

Los bibliotecarios latinoamericanos reunidos en Bogotá en el marco de OpenCon LatAm 2019, en concordancia con la Declaración de Panamá sobre Ciencia Abierta, Reproducible y Replicable (2018), “queremos hacer pública nuestra confianza en el papel de la educación, la cultura y la ciencia, como motor de la democracia, la libertad y la justicia social en el actual momento histórico”. Queremos más ciencia, la queremos para todos y la queremos abierta.

Manifestamos que:

  • Nuestra misión es asegurar el derecho a la información y al conocimiento como derecho fundamental, indispensable para la educación, la cultura y la ciencia.
  • Reconocemos al conocimiento como un bien común y vemos la ciencia abierta como una oportunidad para el desarrollo de un modelo sostenible que asegure la creación, gestión y comunicación de datos, información y conocimiento para todas las personas de la sociedad, en toda su diversidad, sin distinción de clases ni condiciones.
  • Somos actores claves para impulsar y facilitar el cambio cultural, Asumimos el compromiso de acompañar los procesos de transición y movilización social, fomentando la apropiación de tecnologías, herramientas, metodologías, uso, generación y apertura de conocimientos en América Latina y El Caribe.

Por lo anterior, nos comprometemos a desarrollar y apoyar las siguientes acciones en agendas consensuadas y colaborativas entre profesionales, ciudadanos, instituciones y países

  1. Crear estrategias locales y regionales para la construcción de una comunidad entre los diversos actores interesados bajo un propósito de acción colaborativa en favor de prácticas de apertura de la investigación latinoamericana (generación, gestión y comunicación).
  2. Estimular e impulsar el trabajo colaborativo y cooperativo en redes profesionales nacionales y regionales, consolidando así, buenas prácticas en generación, gestión, comunicación y apropiación de los conocimientos científicos, prácticas culturales y propias. Articulando los esfuerzos del ecosistema de información.
  3. Proponer y promover políticas públicas nacionales e institucionales de ciencia abierta, e impulsar estrategias regionales.
  4. Diseñar programas de formación para impulsar a la ciencia abierta, junto a las instituciones profesionales, gremiales, colectivos, redes bibliotecarias y relacionadas, de América Latina y El Caribe.
  5. Impulsar, diseñar, gestionar y fortalecer sistemas de información abiertos, accesibles, completos, normalizados e interoperables y que aseguren la preservación del patrimonio científico latinoamericano. Promoviendo el uso de infraestructuras de código abierto, formatos abiertos para facilitar el uso y reuso de información
  6. Liderar la gestión institucional de datos de investigación, a través del establecimiento de políticas de datos de investigación, generación de planes de datos y promoción de infraestructuras abiertas e interoperables para identificar, capturar, almacenar, describir, organizar, exponer y preservar datos de investigación que faciliten su recuperación, uso y reuso conforme a las buenas prácticas de las 5 estrellas de los datos abiertos enlazados
  7. Crear servicios bibliotecarios de apoyo a la investigación científica y estímulo a la cultura científica ciudadana
  8. Crear, apoyar y monitorear acciones ciudadanas para impulsar el reconocimiento de saberes propios y resolver problemas del territorio en el marco de un desarrollo local sostenible.
  9. Sensibilizar a nuestras comunidades de usuarios en la comprensión de la ciencia abierta y las estrategias de uso de herramientas para la generación, comunicación y apropiación de los conocimientos científicos, al igual que las prácticas culturales y conocimientos ancestrales
  10. Impulsar, sugerir y proponer nuevas formas de medición y evaluación de la producción científica que reconozcan las prácticas abiertas y la ciencia ciudadana, así como el impacto social y político. Además, que reconozca la calidad de los datos para la transparencia, ética y reproducibilidad de la investigación.

Materiales disponibles

Conversatorio preparatorio de Bibliotecarios Al Senado

Declaración de Panamá sobre ciencia abierta, reproducible y replicable

Serie de Webinars

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El impacto de la innovación: Innovación para el bien común

 

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Robert McLean and John Gargani. Scaling Impact: Innovation for the Public GoodRoutledge, IDRC, 2019

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Scaling Impact introduce un enfoque nuevo y práctico para medir los impactos positivos de la investigación y la innovación. Inspirado por innovadores científicos y emprendedores líderes de África, Asia, el Caribe, América Latina y el Medio Oriente, este libro presenta una síntesis de una diversidad sin igual y una ingenuidad fundamentada. El resultado es una perspectiva diferente sobre cómo lograr el impacto que importa, y un desafío importante para el paradigma predominante de más es mejor.

Para las organizaciones e individuos que trabajan para cambiar el mundo para mejor, el impacto de la ampliación es un objetivo común y un objetivo bien fundado. El mundo está cambiando rápidamente, y problemas aparentemente insolubles como la degradación del medio ambiente o la aceleración de la desigualdad nos presionan para que nos vaya mejor entre nosotros y con nuestro medio ambiente como comunidad global. Desafíos como estos parecen exigir una escala significativa de acción, y aquí los autores argumentan que un enfoque más creativo y crítico de la escalabilidad es posible y esencial.

Para fomentar la asimilación y el co-desarrollo, los autores presentan principios prácticos que pueden ayudar a las organizaciones y a los innovadores a diseñar, gestionar y evaluar estrategias de escalamiento. Scaling Impact es una lectura esencial para los profesionales y profesionales del desarrollo y la innovación, pero también para los investigadores, estudiantes, evaluadores y responsables de la formulación de políticas con el deseo de provocar un cambio significativo.

Kit de herramientas para elaborar Recursos Educativos Abiertos (REA)

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La Asociación estadounidense de Bibliotecarios Escolares (AASL) ha lanzado un nuevo conjunto de herramientas para ayudar a los bibliotecarios escolares en los esfuerzos para crear y seleccionar recursos educativos abiertos (REA) que ampliarán su papel como líderes dentro de sus escuelas. El kit de herramientas REA está disponible gratuitamente.

El uso del kit de herramientas ayudará a los usuarios a comprender cómo los bibliotecarios escolares pueden interactuar y colaborar con los educadores, administradores y otras partes interesadas para lograr los objetivos de implementación de REA de su comunidad.

 

El MIT anuncia un marco para guiar las negociaciones con los editores académicos hacia una ciencia más abierta e inclusiva

 

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MIT FRAMEWORK FOR PUBLISHER CONTRACTS

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Unirse al MIT Framework for Publisher Contracts

El MIT reconoce que el valor de la investigación publicada se origina en el trabajo llevado a cabo por autores, revisores y editores, y el apoyo de las instituciones que financian la investigación. Además, los beneficios para la sociedad son mayores cuando esta investigación está libre e inmediatamente disponible para que todo el mundo pueda acceder a ella, leerla y usarla; sin restricciones y para cualquier propósito legal. The MIT Framework for Publisher Contracts guiará la contratación con los editores según sus propias pautas para compartir sus investigaciones y ayudar a garantizar que las comunidades académicas mantengan el control de la comunicación académica.

 

Las Bibliotecas del MIT, junto con el MIT Committee on the Library System y Ad Hoc Task Force on Open Access to MIT’s Research, anunciaron que han desarrollado un marco basado en principios para guiar las negociaciones con los editores científicos. El marco surge directamente de los principios básicos de la ciencia abierta y la investigación abierta articulados en las recomendaciones del Grupo de Trabajo sobre Acceso Abierto a la Investigación del MIT.

El marco afirma el principio general de que el control de la investigación y su difusión debe quedar en manos de los académicos y sus instituciones. Su objetivo es garantizar que los resultados de la investigación científica estén disponibles de forma abierta y equitativa para un público lo más amplio posible, a la vez que se proporcionan servicios valiosos a la comunidad del MIT.

«El valor del contenido académico proviene principalmente de los investigadores, autores y revisores, es decir, de las personas que crean, revisan y mejoran el conocimiento», dice Roger Levy, profesor asociado de ciencias cognitivas y presidente del Comité del Sistema Bibliotecario. «Creemos que los autores deberían tener más derechos sobre sus propias producciones intelectuales.»

En el modelo propuesto por el MIT, las instituciones y los académicos mantienen los derechos de compartir su trabajo abiertamente a través de repositorios institucionales, y se paga a los editores por los servicios que valoran los autores y los lectores, como la gestión de la curaduría y la revisión por pares.

El «MIT Framework for Publisher Contracts» nos proporciona un punto de partida para imaginar revistas como un servicio», dice Chris Bourg, director de las Bibliotecas del MIT. Para ello, las bibliotecas del MIT buscan ofrecer servicios que mejoren el uso, la reutilización, el análisis, el descubrimiento, la conservación y la preservación de esos productos. En un panorama de comunicaciones académicas en rápida evolución, tales servicios pueden ser ofrecidos por plataformas y recursos comerciales, sin fines de lucro o propiedad de la comunidad.  En este marco las biblioteca del MIT guiarán las negociaciones con los editores, en apoyo de los siguientes objetivos

  • Términos alineados con la misión, los principios y las políticas del MIT, tal como se describen en las recomendaciones de 2019 del grupo de trabajo del Instituto sobre acceso abierto a la investigación del MIT.
  •  Términos que representan un precio justo y sostenible para los servicios de valor añadido prestados por los editores.
  • Términos que preservan y protegen el control de los estudiosos y las comunidades académicas sobre su propia producción intelectual.

Los principios básicos de un marco MIT para los contratos de los editores son:

  • No se exigirá a ningún autor que renuncie a ninguna política de acceso abierto de una institución o financiador para publicar en cualquiera de las revistas de la editorial.
  • No se exigirá a ningún autor que renuncie a los derechos de autor, sino que se le proporcionarán opciones que permitan la publicación, al tiempo que se le otorgan a los autores extensos derechos de reutilización.
  • Los editores depositarán directamente los artículos académicos en los repositorios institucionales inmediatamente después de su publicación o proporcionarán herramientas o mecanismos que faciliten el depósito inmediato.
  • Los editores proporcionarán acceso al contenido suscrito como parte de todos los contratos, sin restricciones en cuanto al análisis computacional no consuntivo del corpus del contenido suscrito.
  • Los editores garantizarán la conservación digital a largo plazo y la accesibilidad de sus contenidos mediante la participación en archivos digitales de confianza.
  • Las instituciones pagarán un precio justo y sostenible a los editores por los servicios de valor añadido, basado en modelos de precios transparentes y basados en los costes.

Por lo tanto, estos seis principios básicos del Marco del MIT permiten a los investigadores y a las instituciones de investigación seguir sus propias pautas para compartir sus investigaciones y ayudar a garantizar que las comunidades académicas mantengan el control de la comunicación académica.

El MIT tiene la intención de basarse en este marco como guía para las relaciones con los editores, independientemente de las acciones de las instituciones homólogas o de otras organizaciones; instituciones que van desde las grandes universidades de investigación hasta las escuelas de artes liberales han decidido respaldar el marco en reconocimiento de su potencial para promover la investigación abierta como un bien público.

El modelo equilibra los derechos de autor con los beneficios para el usuario al asegurar que la investigación publicada llegue a la audiencia más amplia posible. Este enfoque tiene por objeto realinear el sistema editorial actual con las necesidades de todas las partes interesadas dentro del sistema y, de ese modo, crear un cambio positivo para todos.

 

Ciencia abierta. El conocimiento es de todos y para todos. Planeta Biblioteca 2019/07/07.

 

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Programa de la 17ª Jornada sobre la Biblioteca Digital Universitaria
“Diversidad en los servicios, servicios para la diversidad”
Facultad de Ciencias Sociales, UBA
Auditorio «Prof. Roberto Carri». Santiago del Estero 1029, CABA
Programa de actividades **

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Basado en

Alonso-Arévalo, J. ; Lopes, Carlos. “El conocimiento es de todos y para todos ¿Qué es y qué implica la Ciencia Abierta?” Desiderata – Nº 12 – Año II – octubre, noviembre y diciembre de 2019

Texto completo

 

El acceso a la ciencia y al conocimiento es indispensable para una sociedad más informada y consciente del mundo en el que vive, contribuyendo a hacerlo más humano, más justo y más democrático, y en el que el bienestar es compartido por todos. La implantación de la Ciencia Abierta implica la incorporación de metodologías, herramientas y prácticas de carácter colaborativo y requiere el compromiso de los distintos agentes implicados en la producción, difusión y aprovechamiento del conocimiento. La Ciencia Abierta no sólo significa el intercambio selectivo de datos y publicaciones, sino que representa la apertura del proceso científico en su conjunto, reforzando el concepto de responsabilidad social científica. La Ciencia Abierta comprende el acceso abierto a los datos y a los resultados de la investigación y la innovación abierta; aborda los contextos de co-creación/producción del conocimiento en una creciente implicación con la sociedad, estimula la ciencia ciudadana y se preocupa por el retorno a la sociedad del conocimiento producido, siempre con pleno respeto a la propiedad intelectual, en defensa de las buenas prácticas y la transparencia En este contexto, la promoción y defensa de una práctica generalizada de la Ciencia Abierta significa la asunción de una política científica comprometida con un paradigma de compartir el conocimiento y acercar la ciencia a la sociedad.

El conocimiento es de todos y para todos ¿Qué es y qué implica la Ciencia Abierta?

 

Alonso-Arévalo, J. ; Lopes, Carlos. “El conocimiento es de todos y para todos ¿Qué es y qué implica la Ciencia Abierta?” Jornadas de Bibliotecas Digitales de Argentina, 7 de noviembre de 2019.

Texto completo

El acceso a la ciencia y al conocimiento es indispensable para una sociedad más informada y consciente del mundo en el que vive, contribuyendo a hacerlo más humano, más justo y más democrático, y en el que el bienestar es compartido por todos. La implantación de la Ciencia Abierta implica la incorporación de metodologías, herramientas y prácticas de carácter colaborativo y requiere el compromiso de los distintos agentes implicados en la producción, difusión y aprovechamiento del conocimiento. La Ciencia Abierta no sólo significa el intercambio selectivo de datos y publicaciones, sino que representa la apertura del proceso científico en su conjunto, reforzando el concepto de responsabilidad social científica. La Ciencia Abierta comprende el acceso abierto a los datos y a los resultados de la investigación y la innovación abierta; aborda los contextos de co-creación/producción del conocimiento en una creciente implicación con la sociedad, estimula la ciencia ciudadana y se preocupa por el retorno a la sociedad del conocimiento producido, siempre con pleno respeto a la propiedad intelectual, en defensa de las buenas prácticas y la transparencia En este contexto, la promoción y defensa de una práctica generalizada de la Ciencia Abierta significa la asunción de una política científica comprometida con un paradigma de compartir el conocimiento y acercar la ciencia a la sociedad.

Contextualizando la apertura: Estado de la ciencia abierta

 

9780776626666

Leslie Chan, Angela Okune, Rebecca Hillyer, Denisse Albornoz, and Alejandro Posada «Contextualizing Opennes: Situating Open Science«. Ottawa : Ottawa University Press, 2019

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Contextualizing Opennes ofrece una mirada fascinante sobre la Ciencia Abierta y la democratización del conocimiento en el desarrollo internacional y la transformación social con un enfoque en el Sur Global. Este volumen presenta las contribuciones de los 12 proyectos que forman la Red de Ciencia Abierta y Colaborativa en el Desarrollo (OCSDNet), organizada en torno a cuatro temas centrales: Definir la ciencia abierta en el desarrollo, Gobernando la Ciencia Abierta, Negociando la Ciencia Abierta, y Expansión de la Ciencia Abierta para la Transformación Social. El objetivo colectivo es ilustrar cómo las oportunidades y los desafíos asociados con la apertura varían de una región a otra y, además, identificar las diferencias clave que caracterizan a los actores, las instituciones, así como la infraestructura y la gobernanza de los recursos basados en el conocimiento en entornos muy diversos. Para entender el movimiento hacia la Ciencia Abierta y su impacto en el pensamiento y las prácticas que impulsan el desarrollo, debemos desafiar la asimetría de la producción global de conocimiento y del acceso a este conocimiento. En Contextualizing Opennes se pretende estimular la investigación y los debates sobre cómo diseñar colectivamente un sistema de conocimiento que sea abierto y equitativo para todos.

Técnicas para la gestión electrónica de recursos: TÉRMINOS y la transición a la apertura

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Emery, J., Stone, G., & McCracken, P. (2020). Techniques for Electronic Resource Management: Terms and the Transition to Open. Chicago: American Library Association. 10.15760/lib-01

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Las crecientes opciones de acceso abierto (OA), la presión de los precios de Big Deal, los modelos de compra de libros electrónicos fluidos y la necesidad de una evaluación continua. Más que nunca, se necesita un marco pragmático para administrar los muchos detalles que presentan los materiales en línea. TÉRMINOS —Técnicas para sistemas electrónicos de administración de recursos— le dieron uno. Ahora sus creadores, incorporando cinco años de notas y aportes de muchas voces en el campo, han actualizado su influyente modelo de ciclo de vida. En seis secciones, recorrerá la selección, adquisición y licencia, implementación, resolución de problemas, evaluación y preservación y sostenibilidad. Al ofrecer orientación específica sobre cuestiones básicas y complejas, los temas de este libro incluyen

  • formas de incorporar la gestión de OA en la práctica tradicional de la biblioteca;
  • acomodar la gama de nuevos modelos de compra;
  • el peso relativo de 13 factores al negociar con vendedores;
  • comprender a los que rompen el trato y saber cuándo marcharse;
  • evaluación después del CONTADOR 5 y bibliometría;
  • criterios para tomar decisiones sobre preservación y sostenibilidad;
  • gestión de medios de transmisión; y
  • seis desarrollos importantes para observar a medida que evoluciona el campo.

Hawai’i Open Books reedita 90 títulos en acceso abierto

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Hawai’i Open Books ha editado una colección de 90 títulos académicos recientemente digitalizados y de libre acceso de la lista de espera de UH Press, muchos de los cuales han estado agotados o no disponibles durante años.

Los títulos incluyen trabajos fundamentales de investigación sobre estudios hawaianos, del Pacífico y asiáticos, así como gramáticas, diccionarios y otros recursos para idiomas de toda la región de Asia y el Pacífico.

Para reeditar los noventa libros, el equipo de publicación digital de UH Press trabajó en estrecha colaboración con el personal de la facultad y la biblioteca para identificar los libros más adecuados.