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Acerca de Julio Alonso Arévalo

Bibliotecario de la Facultad de Traducción y Doc. de la USAL. Ex-Miembro del Grupo de Investigación E-LECTRA. Premio Nacional de Investigación por la UNE Premio mejor Profesional Social Media INFOAWARDS 2019. Creador y editor del repositorio E-LIS. Más de 80 artículos científicos publicados - Ver en E-LIS -en revistas científicas. El profesional de la información, Library Hi-Tech, Electronic Library. Investigación Bibliotecológica, Anales de Documentación... 12 libros publicados: Nueva fuentes de información en el contexto de la web 2.0 (Pirámide), Gutemberg 2.0 (TREA). Social Reading (Elsevier), eBooks en bibliotecas universitarias (TREA), El ecosistema del libro electrónico universitario (UNE), Un viaje a la cultura open (Amazon), GRATIS Zotero (Creative Spaces), Leyendo entre Pantallas (Trea), GRATIS Literaçia da infomrçao (ISPA) GRATIS Espistemologia y acceso abierto (UCE) GRATIS Makerspaces y bibliotecas. Barcelona: El Profesional de la Información EPI-UOC, 2018. Makerspaces. Espacios creativos en bibliotecas: creación, planificación y programación de actividades. Salamanca: Ediciones del Universo, 2019. Los libros, la lectura y los lectores a través de la literatura y las artes. Buenos Aires : Alfagrama Ediciones, 2019 Más de 2000 citas en Google Schoolar Creador y gestor del blog Universo abierto Director del programa de Radio Planeta Biblioteca Más de 250.000 seguidores en los grupos profesionales de Facebook.

Lo que los bebés pueden enseñar a la inteligencia artificial

MIT Technology Review. «This Baby with a Head Camera Helped Teach an AI How Kids Learn Language». Accedido 8 de febrero de 2024. https://www.technologyreview.com/2024/02/01/1087527/baby-ai-language-camera/.

Los bebés tienen una comprensión innata de la física de nuestro mundo y pueden aprender nuevos conceptos e idiomas rápidamente, con información limitada. Incluso los sistemas de inteligencia artificial más poderosos que tenemos hoy en día carecen de esas habilidades. Los modelos de lenguaje que alimentan sistemas como ChatGPT, por ejemplo, son excelentes para predecir la siguiente palabra en una oración pero no tienen nada ni siquiera cercano al sentido común de un niño pequeño.

Pero ¿qué pasaría si una inteligencia artificial pudiera aprender como un bebé? Los modelos de IA se entrenan en vastos conjuntos de datos que consisten en miles de millones de puntos de datos. Los investigadores de la Universidad de Nueva York querían ver qué podrían hacer tales modelos cuando se entrenaban con un conjunto de datos mucho más pequeño: las vistas y sonidos experimentados por un solo niño aprendiendo a hablar. Para su sorpresa, su IA aprendió mucho, gracias a un bebé curioso llamado Sam.

Los investigadores colocaron una cámara en la cabeza de Sam, y él la usó de vez en cuando durante un año y medio, desde que tenía seis meses hasta un poco después de su segundo cumpleaños. El material que recopiló permitió a los investigadores enseñar a una red neuronal a relacionar palabras con los objetos que representan, informa Cassandra Willyard en esta historia. (¡Vale la pena hacer clic solo por las fotos increíblemente lindas!)

Esta investigación es solo un ejemplo de cómo los bebés podrían acercarnos un paso más a enseñar a las computadoras a aprender como los humanos, y en última instancia construir sistemas de IA tan inteligentes como nosotros. Los bebés han inspirado a los investigadores durante años. Son observadores agudos y excelentes aprendices. Los bebés también aprenden mediante ensayo y error, y los humanos seguimos volviéndonos más inteligentes a medida que aprendemos más sobre el mundo. Los psicólogos del desarrollo dicen que los bebés tienen un sentido intuitivo de lo que sucederá a continuación. Por ejemplo, saben que una pelota existe aunque esté oculta a la vista, que la pelota es sólida y no cambiará repentinamente de forma, y que rueda en un camino continuo y no puede teletransportarse repentinamente a otro lugar. Los investigadores de Google DeepMind intentaron enseñar a un sistema de IA a tener ese mismo sentido de «física intuitiva» al entrenar un modelo que aprende cómo se mueven las cosas al enfocarse en objetos en videos en lugar de píxeles individuales. Entrenaron el modelo en cientos de miles de videos para aprender cómo se comporta un objeto. Si los bebés se sorprenden por algo como una pelota que de repente sale volando por la ventana, teoriza, es porque el objeto se está moviendo de una manera que viola la comprensión del bebé de la física. Los investigadores de Google DeepMind lograron que su sistema de IA también mostrara «sorpresa» cuando un objeto se movía de manera diferente a como había aprendido que se mueven los objetos.

Sam usando su casco con cámara. Foto de Wai Keen Vong. Yann LeCun, un ganador del Premio Turing y científico jefe de IA de Meta, ha argumentado que enseñar a los sistemas de IA a observar como los niños podría ser el camino a seguir para sistemas más inteligentes. Él dice que los humanos tenemos una simulación del mundo, o un «modelo del mundo», en nuestros cerebros, lo que nos permite saber intuitivamente que el mundo es tridimensional y que los objetos no desaparecen realmente cuando salen de la vista. Nos permite predecir dónde estará una pelota que rebota o una bicicleta que se desplaza a una velocidad en unos segundos. Él está ocupado construyendo arquitecturas completamente nuevas para la IA que se inspiran en cómo aprenden los humanos. Cubrimos su gran apuesta para el futuro de la IA aquí. Los sistemas de IA de hoy en día sobresalen en tareas específicas, como jugar al ajedrez o generar texto que suene como si lo hubiera escrito un humano. Pero en comparación con el cerebro humano, la máquina más poderosa que conocemos, estos sistemas son frágiles. Carecen del tipo de sentido común que les permitiría operar sin problemas en un mundo caótico, realizar un razonamiento más sofisticado y ser más útiles para los humanos. Estudiar cómo aprenden los bebés podría ayudarnos a desbloquear esas habilidades.

La IA desvela el contenido del pergamino de Herculano después de 2.000 años

Texto del pergamino de Herculano, que ha permanecido invisible durante 2,000 años. (Crédito: Desafío del Vesubio)

Un rollo de papiro de 2,000 años de antigüedad, que sobrevivió a la erupción del Monte Vesubio en el año 79 d.C., ha sido leído por primera vez utilizando inteligencia artificial (IA). El rollo, carbonizado y enterrado en la ciudad romana de Herculano, contiene ideas sobre la antigua filosofía griega y las fuentes de placer en la vida.

El rollo forma parte de una colección de cientos de rollos de papiro que fueron encontrados en la biblioteca de una lujosa villa que pertenecía al suegro de Julio César. La villa fue el hogar del filósofo griego Filodemo, quien seguía las enseñanzas de Epicuro y escribía sobre música, poesía, ética y política.

Los rollos son la única biblioteca sobreviviente de textos de la antigua Roma, pero han sido ilegibles durante siglos. La ceniza volcánica que los preservó también los volvió frágiles y quebradizos, y cualquier intento de desenrollarlos causaría que se desmoronaran.

Sin embargo, un equipo de tres estudiantes de diferentes campos de la tecnología encontró una solución que les valió un premio de 700.000 dólares. Utilizaron IA para descifrar la tinta de carbono negra en el papiro, invisible al ojo humano, y métodos de escaneo convencionales.

Los estudiantes, Youssef Nader, Luke Farritor y Julian Schillinger, construyeron un modelo de IA que utilizaba reconocimiento de patrones para identificar las letras y palabras en el rollo. Aplicaron su modelo a uno de los cuatro rollos que fueron escaneados por el Dr. Brent Seales y su equipo en la Universidad de Kentucky utilizando tomografías computarizadas de alta resolución.

El modelo pudo leer 2.000 caracteres griegos, que es solo el 5% del texto, pero suficiente para revelar el tema y el estilo del autor. El rollo discute la naturaleza del placer y la felicidad y menciona la música y la comida como ejemplos. En un pasaje, el autor cuestiona si las cosas escasas son más placenteras que las abundantes.

El modelo de IA utilizó una técnica de aprendizaje profundo llamada redes neuronales convolucionales (CNN), inspirada en la forma en que el cerebro humano procesa la información visual. Las CNN pueden aprender a reconocer patrones y características en imágenes, como bordes, formas y colores. El modelo fue entrenado con miles de imágenes de textos griegos antiguos y luego probado en las imágenes del rollo.

El modelo pudo distinguir la tinta del fondo y segmentar el texto en líneas, palabras y letras. Luego, emparejó las letras con un alfabeto griego y reconstruyó las palabras y oraciones. El modelo también corrigió algunos errores y vacíos en el texto, utilizando el contexto y las reglas gramaticales.

Lo que revela el rollo descifrado por IA sobre la filosofía griega antigua La Dra. Federica, una investigadora de papirología en la Universidad de Nápoles, dijo que el rollo descifrado por IA es una «revolución» en la filosofía griega, ya que abre nuevas posibilidades para entender los pensamientos y la cultura del mundo antiguo. Espera que la tecnología se pueda utilizar para leer más rollos en el futuro, y eventualmente todos los 800.

El rollo descifrado por IA pertenece a un género de literatura filosófica llamado «Sobre elecciones y evitaciones», que trata la pregunta ética de cómo vivir una buena vida. El autor, que probablemente sea Filodemo, sigue la escuela de pensamiento epicúrea, que aboga por una vida de moderación, amistad y placer.

El documento también muestra la influencia de la música y la poesía en Filodemo, quien era poeta y amigo del famoso poeta romano Virgilio. Filodemo argumenta que la música y la poesía pueden mejorar el placer de la vida, siempre que no sean excesivas o distraigan. También compara los placeres de la comida y la bebida y sugiere que la escasez no necesariamente aumenta el placer, sino que depende de la calidad y la cantidad de la comida.

Se trata de una fuente valiosa de información sobre la historia de la filosofía, ya que arroja luz sobre el desarrollo y la transmisión de las ideas epicúreas de Grecia a Roma. También revela la vida intelectual y cultural de la élite en Herculano, interesada en la filosofía, la literatura y el arte. El rollo es un testimonio del rico y diverso legado del mundo antiguo, que casi se pierde en las llamas del Vesubio.

Código de Ética de la Asociación Americana de Bibliotecas (ALA)

Código de Ética. ALA, 2021

https://www.ala.org/tools/ethics


El Código de Ética de la ALA es responsabilidad del Comité de Ética Profesional (COPE, por sus siglas en inglés). El Código de Ética es el documento que traduce los valores de la libertad intelectual que definen la profesión de bibliotecarios en principios amplios que pueden ser utilizados por miembros individuales de esa profesión, así como por otros empleados en una biblioteca, como un marco para abordar situaciones que involucran conflictos éticos.

Como miembros de la Asociación Americana de Bibliotecas, reconocemos la importancia de codificar y dar a conocer a la profesión y al público en general los principios éticos que guían el trabajo de bibliotecarios, otros profesionales que brindan servicios de información, fiduciarios de bibliotecas y personal de bibliotecas.

Los dilemas éticos ocurren cuando los valores entran en conflicto. El Código de Ética de la Asociación Americana de Bibliotecas establece los valores a los que estamos comprometidos, y encarna las responsabilidades éticas de la profesión en este entorno cambiante de la información.

Influyendo significativamente o controlando la selección, organización, preservación y difusión de información. En un sistema político fundamentado en una ciudadanía informada, somos miembros de una profesión explícitamente comprometida con la libertad intelectual y la libertad de acceso a la información. Tenemos una obligación especial de garantizar el libre flujo de información e ideas para las generaciones presentes y futuras.

Los principios de este Código se expresan en declaraciones amplias para guiar la toma de decisiones éticas. Estas declaraciones proporcionan un marco; no pueden ni deben dictar conductas para cubrir situaciones particulares.

  1. Proporcionamos el más alto nivel de servicio a todos los usuarios de la biblioteca a través de recursos apropiados y útilmente organizados; políticas de servicio equitativas; acceso equitativo; y respuestas precisas, imparciales y corteses a todas las solicitudes.
  2. Defendemos los principios de la libertad intelectual y resistimos todos los esfuerzos para censurar los recursos de la biblioteca.
  3. Protegemos el derecho de cada usuario de la biblioteca a la privacidad y confidencialidad con respecto a la información buscada o recibida y los recursos consultados, prestados, adquiridos o transmitidos.
  4. Respetamos los derechos de propiedad intelectual y abogamos por un equilibrio entre los intereses de los usuarios de la información y los titulares de derechos.
  5. Tratamos a los compañeros de trabajo y otros colegas con respeto, equidad y buena fe, y abogamos por condiciones de empleo que salvaguarden los derechos y el bienestar de todos los empleados de nuestras instituciones.
  6. No promovemos intereses privados a expensas de los usuarios de la biblioteca, colegas o nuestras instituciones empleadoras.
  7. Distinguimos entre nuestras convicciones personales y deberes profesionales y no permitimos que nuestras creencias personales interfieran con la representación justa de los objetivos de nuestras instituciones o la provisión de acceso a sus recursos de información.
  8. Nos esforzamos por la excelencia en la profesión al mantener y mejorar nuestro propio conocimiento y habilidades, alentando el desarrollo profesional de los compañeros de trabajo, y fomentando las aspiraciones de posibles miembros de la profesión.
  9. Afirmamos la dignidad inherente y los derechos de cada persona. Trabajamos para reconocer y desmantelar sesgos sistémicos e individuales; para enfrentar la inequidad y la opresión; para mejorar la diversidad y la inclusión; y para avanzar en la justicia racial y social en nuestras bibliotecas, comunidades, profesión y asociaciones a través de la conciencia, la defensa, la educación, la colaboración, los servicios y la asignación de recursos y espacios.

Adoptado en la Reunión de Mediados de Invierno de 1939 por el Consejo de la ALA; enmendado el 30 de junio de 1981; el 28 de junio de 1995; el 22 de enero de 2008; y el 29 de junio de 2021.

La Asociación Americana de Bibliotecas actualiza sus Valores Fundamentales

«American Library Association Updates Core Values». Text. News and Press Center, 5 de febrero de 2024. https://www.ala.org/news/press-releases/2024/02/american-library-association-updates-core-values.

El Consejo de la Asociación Americana de Bibliotecas aprobó cinco nuevos Valores Fundamentales que se centran en el acceso, la equidad, la libertad intelectual y la privacidad, el bien público y la sostenibilidad.

La ALA aprobó abrumadoramente los nuevos Valores Fundamentales en su reunión del 21 de enero de 2024, en LibLearnX, y entraron en vigor de inmediato.

Los Valores Fundamentales de la Asociación Americana de Bibliotecas articulan los principios y las aspiraciones más elevadas de la profesión. Guían y unen a los trabajadores de bibliotecas, incluidos el personal, los voluntarios, los fiduciarios, los defensores y otros que contribuyen con sus talentos, experiencia y dedicación a promover la misión de la biblioteca.

Los Valores Fundamentales elevan y apoyan otros documentos fundamentales de la Asociación Americana de Bibliotecas, incluidos: Library Bill of Rights, Code of Ethics, y Libraries: An American Value.. Estos Valores Fundamentales también sientan las bases para los Estándares para la Acreditación de Programas de Maestría en Biblioteconomía y Ciencias de la Información, que identifican los componentes indispensables de los programas de estudios de biblioteconomía e información.

El Grupo de Trabajo de Valores Fundamentales trabajó en los cambios durante más de dos años, con el objetivo de crear un conjunto de valores más conciso, simplificado y memorable. Los 12 Valores Fundamentales anteriores se incorporaron a los nuevos para crear un marco más impactante.

Durante la reunión del Consejo, la copresidenta Erin Berman leyó una declaración de ella y la copresidenta Sara Dallas que explica por qué los cambios eran importantes: «Este es un momento crucial para nuestra profesión, ya que nuestra comunidad bibliotecaria enfrenta desafíos y amenazas severos. Nuestros Valores Fundamentales propuestos están diseñados para navegar estos tiempos tumultuosos y hacia un futuro más brillante».

El Consejo también votó para crear grupos de trabajo para cada Valor Fundamental para expandir aún más cada descripción. Los miembros de la ALA interesados en trabajar en estas interpretaciones, por favor completen este formulario de interés antes del 29 de febrero. La Junta Ejecutiva de la ALA nombrará miembros a estos grupos de trabajo.

Aquí están los cinco Valores Fundamentales, con sus descripciones:

Acceso

El acceso proporciona oportunidades para que todos en la comunidad obtengan recursos y servicios bibliotecarios con interrupciones mínimas. Los trabajadores de bibliotecas crean sistemas que aseguran que los miembros de su comunidad puedan acceder libremente a la información que necesitan para aprender, crecer y empoderarse independientemente de la tecnología, el formato o los métodos de entrega.

Equidad

Los trabajadores de bibliotecas desempeñan un papel crucial en fomentar la equidad al trabajar activamente para desmantelar barreras y crear espacios que sean accesibles, acogedores y beneficiosos para todos. Esto se logra reconociendo y abordando las barreras sistémicas, los prejuicios y las desigualdades para crear entornos bibliotecarios inclusivos donde todos puedan beneficiarse de las ofertas y servicios de la biblioteca.

Libertad Intelectual y Privacidad

La libertad intelectual capacita a las personas para pensar por sí mismas y tomar decisiones informadas respetando la dignidad e independencia de cada individuo. Los trabajadores de bibliotecas animan a las personas a cultivar la curiosidad y formar ideas cuestionando el mundo y accediendo a información desde diversos puntos de vista y formatos sin restricciones ni censura. El derecho a la privacidad es una salvaguarda crucial de esta libertad, asegurando que todos tengan el derecho de desarrollar sus pensamientos y opiniones libres de vigilancia.

Bien Público

El bien público trabaja para mejorar la sociedad y proteger los derechos a la educación, la alfabetización y la libertad intelectual. Las bibliotecas son un bien público esencial y son instituciones fundamentales en las sociedades democráticas. Los trabajadores de bibliotecas proporcionan los más altos niveles de servicio para crear comunidades informadas, conectadas, educadas y empoderadas.

Sostenibilidad

La sostenibilidad significa tomar decisiones que sean buenas para el medio ambiente, tengan sentido económicamente y traten a todos de manera equitativa. Las elecciones sostenibles preservan los recursos físicos y digitales y mantienen los servicios útiles ahora y en el futuro. Al apoyar la resiliencia climática, los trabajadores de bibliotecas crean comunidades prósperas y cuidan nuestro bien común para un mañana mejor.

Efectos de la inteligencia artificial en los medios de comunicación y en nuestro entorno informativo

Simon, Felix M. «Artificial Intelligence in the News: How AI Retools, Rationalizes, and Reshapes Journalism and the Public Arena». Columbia Journalism Review. Accedido 8 de febrero de 2024

Texto completo (46 pages; PDF)


A pesar del creciente interés, los efectos de la inteligencia artificial (IA) en la industria de las noticias y nuestro entorno informativo —la arena pública— siguen siendo poco comprendidos. También se ha prestado una atención insuficiente a las implicaciones de la dependencia de la industria de las noticias en las empresas tecnológicas para la IA. Basándose en 134 entrevistas con trabajadores de noticias en 35 organizaciones de noticias en Estados Unidos, Reino Unido y Alemania —incluidos medios como The Guardian, Bayerischer Rundfunk, The Washington Post, The Sun y Financial Times— y 36 expertos internacionales de la industria, la academia, la tecnología y la política, este informe examina el uso de la IA en los ámbitos editorial, comercial y tecnológico con miras a las implicaciones estructurales de la IA en las organizaciones de noticias para la arena pública. En un segundo paso, considera cómo una reestructuración de las noticias a través de la IA podría reforzar la dependencia existente de las organizaciones de noticias en el sector tecnológico y las implicaciones de esto.

  • El Capítulo 1 se divide en tres partes, explorando (i) los motivos de las organizaciones de noticias para introducir la IA en sus negocios; (ii) las formas en que se utiliza actualmente la IA para la producción y distribución del periodismo; y (iii) las expectativas sobre el alcance de la IA para proporcionar eficiencia.

En términos de motivaciones, las organizaciones de noticias han adoptado la IA como resultado de los avances tecnológicos recientes, las presiones del mercado derivadas parcialmente de los desafíos financieros de la industria, las dinámicas competitivas con un enfoque en la innovación y la sensación generalizada de incertidumbre, exageración y esperanza en torno a la IA. Ahora, la IA se aplica en una gama cada vez mayor de tareas en la producción y distribución de noticias. Contrariamente a algunas afirmaciones, muchas de las aplicaciones más beneficiosas de la IA en las noticias son relativamente mundanas y, en muchos casos, la IA no ha demostrado ser una solución milagrosa. El potencial de la IA para aumentar la eficiencia en las organizaciones de noticias es un motivador central para su adopción. Varios ejemplos demuestran que se han logrado ganancias de eficiencia y productividad, incluidas las barreras dinámicas de pago, la transcripción automatizada y las herramientas de análisis de datos en la producción de noticias. Dichas ganancias de eficiencia dependen de la tarea y del contexto. Los posibles beneficios de eficiencia pueden verse limitados por factores como la falta de confiabilidad de los resultados de la IA, las preocupaciones sobre el daño reputacional resultante de resultados inexactos de la IA y la dificultad de automatizar ciertas tareas. Reflexionando sobre el grado en que la IA ha impactado en las organizaciones de noticias, argumento que presenta una mayor racionalización del trabajo de noticias a través de la IA, ya que los procesos de trabajo que tradicionalmente se basaban en la intuición humana están cada vez más impregnados o reemplazados por una tecnología imbuida de ideas de racionalidad, eficiencia y velocidad —y que de hecho proporciona una mayor eficiencia y efectividad en algunos contextos. Sin embargo, los efectos de la IA en las noticias están sujetos a factores contextuales, con normas profesionales, resistencia de los trabajadores de noticias, regulaciones, preferencias del público y infraestructuras tecnológicas existentes que actúan como restricciones.

  • El Capítulo 2 explora las preguntas de cómo y por qué las organizaciones de noticias dependen de las empresas tecnológicas para la IA. Nuevamente, se divide en tres partes, analizando (i) los contextos en los que los editores dependen de la IA y la infraestructura de IA de las empresas de plataformas; (ii) las razones de esta dependencia; y (iii) las implicaciones de esta relación. Las conclusiones clave incluyen:

Las organizaciones de noticias hacen un uso extensivo de productos e infraestructura de IA de importantes empresas tecnológicas como Google, Amazon y Microsoft en diversos aspectos de sus operaciones. Las organizaciones de noticias más grandes y mejor dotadas de recursos tienen más probabilidades de participar en el desarrollo interno de IA. La mayoría de los otros editores,

Realidades del compartir datos académicos (RADS): metodología de investigación 2022–2023 encuestas y entrevistas

Association of Research Libraries. «Realities of Academic Data Sharing (RADS) Initiative: Research Methodology 2022–2023 Surveys and Interviews». Accedido 8 de febrero de 2024. https://www.arl.org/resources/realities-of-academic-data-sharing-rads-initiative-research-methodology-2022-2023-surveys-and-interviews/.

El acceso público a los datos de investigación es fundamental para avanzar en la ciencia y resolver problemas del mundo real. En los últimos años, varias agencias de financiamiento han requerido la gestión y el amplio intercambio de datos de investigación y otros resultados relacionados para acelerar los impactos de sus inversiones. En respuesta, muchas instituciones académicas han desarrollado e implementado infraestructuras para apoyar a los profesores en estos requisitos. Estos servicios a menudo están dispersos en toda la institución y se encuentran en varias unidades administrativas, como la tecnología de la información del campus, las bibliotecas universitarias y la oficina de investigación, entre otras. Dada esta naturaleza distribuida, la coordinación de los servicios suele ser informal y el verdadero costo institucional del acceso público a los datos de investigación no se comprende bien.

Este informe describe la metodología de la investigación llevada a cabo durante la primera etapa de la Iniciativa Realities of Academic Data Sharing (RADS) iniciativa financiada por la Fundación Nacional de Ciencias (NSF) de los Estados Unidos, desde 2021 hasta 2023. Se debe considerar como un complemento a los informes finales adicionales de investigación (documentos técnicos) producidos como resultado de esta investigación. Como parte de la Iniciativa RADS, se encuestaron administradores institucionales e investigadores financiados en 2022 y se entrevistaron en 2023 sobre detalles relacionados con los servicios de apoyo y prácticas de compartir datos de investigación, así como sus gastos correspondientes. Si bien la Asociación de Bibliotecas de Investigación (ARL) es la sede administrativa de la Iniciativa RADS, la investigación se llevó a cabo con participantes de las siguientes instituciones: Universidad Cornell, Universidad Duke, Universidad de Michigan, Universidad de Minnesota, Virginia Tech y Universidad de Washington en St. Louis.

Este proyecto aborda las siguientes preguntas de investigación:

¿Dónde están haciendo públicamente accesibles sus datos los investigadores financiados en estas instituciones y cuál es la calidad de los metadatos? ¿Cómo toman los investigadores decisiones sobre por qué y cómo compartir datos de investigación? ¿Cuál es el costo para la institución de implementar la política federal de acceso público a los datos de investigación? Para comprender mejor la perspectiva institucional sobre el acceso público a los datos de investigación, la Iniciativa Realidades del Compartir Datos Académicos (RADS) llevará a cabo investigaciones con equipos institucionales afiliados a DCN para cumplir los siguientes objetivos:

Evaluar el uso de repositorios de acceso público a datos de investigación para descubrir dónde los investigadores comparten más frecuentemente datos de investigación. Realizar un estudio retrospectivo de las prácticas de acceso público a datos de investigación específicas de la disciplina y del formato de los profesores en los campus académicos para desarrollar modelos funcionales basados en servicios e infraestructura para comprender cómo se está llevando a cabo el acceso público a datos de investigación en nuestros campus académicos utilizando recursos institucionales. Recopilar información financiera sobre gastos relacionados con el acceso público a datos de investigación para probar y evaluar los modelos financieros existentes para el acceso público a datos de investigación. Involucrar a la comunidad académica en general en modelos y mejores prácticas.

Haciendo los datos de investigación públicamente accesibles: estimaciones de gastos institucionales e investigativos

Association of Research Libraries. «Webinar: Making Research Data Publicly Accessible—Estimates of Institutional & Researcher Expenses». Accedido 8 de febrero de 2024.

Texto completo


Las instituciones universitarias han realizado inversiones significativas para apoyar los requisitos de acceso público a los datos de investigación, sin embargo, actualmente existe poca o ninguna información sobre estos servicios, infraestructura y costos, y esta información no se comparte ampliamente. Para optimizar el acceso público a los datos de investigación, las agencias de financiamiento, las instituciones y las organizaciones deben comprender mejor las inversiones realizadas por las instituciones y los investigadores individuales para cumplir con estos requisitos.

Este estudio de métodos mixtos fue financiado por la Fundación Nacional de Ciencias de los Estados Unidos. La Asociación de Bibliotecas de Investigación (ARL) y seis instituciones académicas de apoyo a la investigación: la Universidad Cornell, la Universidad Duke, la Universidad de Michigan, la Universidad de Minnesota, la Universidad de Virginia Tech y la Universidad de Washington en St. Louis, utilizaron encuestas y entrevistas para realizar un examen inicial de los gastos institucionales para el acceso público a los datos de investigación. Debido a la amplitud y heterogeneidad de los datos de investigación y la financiación, limitamos este trabajo a tres agencias federales de financiación de EE. UU. (Departamento de Energía, Institutos Nacionales de Salud y Fundación Nacional de Ciencias) y cinco áreas disciplinarias (ciencias biomédicas, ciencias ambientales, ciencias de los materiales, física y psicología).

Presentación de la Antología poética «Altar de piedras bronceadas» con Yordan Arroyo y Amalia Iglesias Serna

Presentación de la Antología poética «Altar de piedras bronceadas» con Yordan Arroyo

Planeta Biblioteca 2024/02/07.

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Altar de piedras bronceadas: muestra de poetas en Salamanca, prólogo, selección y notas Yordan Arroyo, Umbral Sergio Heriberto. Ciudad de México: Campos de Plumas, 2024

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Hoy en Radio Universidad de Salamanca, nos adentramos en el mundo de la poesía contemporánea salmantina con una muestra muy especial: «Altar de piedras bronceadas». Nos acompañaron en este emocionante viaje Yordan Arroyo, editor y prologista de la obra, y Amalia Iglesias Serna, una de las poetas destacadas en esta fascinante antología, que cuenta con una curiosa selección de poetas de diferente índole y mirada bajo un título que alude a la obra de Miguel de Unamuno, «Mi Salamanca».

Con ellos, discutimos los criterios utilizados en la selección de los poetas y sus obras, y exploramos el papel fundamental que desempeña la diversidad de estilos y enfoques poéticos en esta muestra no canónica, que refleja la riqueza de la poesía contemporánea en Salamanca. Además, charlamos sobre si existe algún tema o motivo recurrente en las obras y poetas de la muestra, así como los aspectos de la vida y la cultura de Salamanca que influyen en la poesía. Hablamos sobre la importancia del ambiente literario de la ciudad, y las influencias y dinámicas que moldean la creación poética en este entorno tan enriquecedor.

De la lista que conforma dicho altar, trece poetas son originarios de esas «callejas que del sol nos guardan»: Isabel González Gil, Luis Felipe Comendador, Asunción Escribano, José Luis Puerto, Amanda Sorokin, Juan Antonio González Iglesias, Isabel Bernardo, Ramón García Mateos, Aníbal Núñez, Charo Ruano, Raúl Vacas, Mónica Velasco y Maribel Andrés Llamero. Los otros diez comprenden los siguientes nombres: Antonio Colinas, Amalia Iglesias Serna, Luis Arturo Guichard, Alfredo Pérez Alencart, Julia Piera, María Ángeles Pérez López y Aída Acosta. Todos llevan varios años de vivir allí o en sus alrededores . Aurora Luque, Jaime Siles y José María Muñoz Quirós

En resumen, fue una conversación fascinante que nos permitió adentrarnos en el corazón de la poesía salmantina y descubrir la diversidad y la riqueza de su expresión literaria.

EveryLibrary lanza la iniciativa Libraries2024 para informar a los votantes sobre los grandes temas que afectan a las bibliotecas

«EveryLibrary Launches Libraries2024 Initiative to Engage Voters About the Big Issues Affecting Libraries». EveryLibrary. Accedido 7 de febrero de 2024. https://www.everylibrary.org/libraries2024_launch.

EveryLibrary ha lanzado la iniciativa Libraries2024 para informar a los votantes sobre los grandes problemas que afectan a las bibliotecas. Esta nueva campaña, lanzada hoy, tiene como objetivo promover la defensa de problemas y la educación cívica sobre bibliotecas escolares, bibliotecas públicas y la profesión de bibliotecario de cara a las Elecciones durante el ciclo de 2024.

La visión de EveryLibrary para Libraries2024 se basa en su creencia en el poder transformador de las bibliotecas y su proximidad a los estadounidenses de todos los ámbitos de la vida. La campaña Libraries2024 alienta a todos los estadounidenses a participar cívicamente, registrarse para votar y estar informados sobre los problemas que afectan a sus comunidades, especialmente a las bibliotecas públicas y escolares. Es la única plataforma digital dirigida a votantes centrada en las bibliotecas y la participación electoral.

En los últimos años, EveryLibrary ha observado ataques a nuestra democracia reflejados en el aumento de la censura de libros y materiales. Reconocen que los derechos constitucionales de la Primera Enmienda son vitales para sostener la democracia en Estados Unidos y que es importante que las personas estén acutely aware de los problemas que rodean a la Primera Enmienda y estén preparadas para tomar medidas para proteger contra las amenazas a las libertades esenciales.

La iniciativa Libraries2024 tiene como objetivo:

  • Ofrecer a los votantes información sobre importantes problemas bibliotecarios federales, estatales y locales y sobre medidas electorales locales relacionadas con las bibliotecas.
  • Invitar a los votantes a tomar el Compromiso de Apoyo a las Bibliotecas en la Boleta Electoral, especialmente votando por candidatos que afirmen la capacidad de las bibliotecas escolares y públicas para prestar servicios.
  • Proporcionar herramientas para el registro de votantes y para encontrar lugares e información de votación locales.
  • Apoyar a los votantes para que se mantengan informados y responsables de votar por las bibliotecas.
  • Conectar voluntarios con campañas bibliotecarias locales y proyectos nacionales de participación electoral sobre los grandes problemas que afectan a nuestro sector.

EveryLibrary está profundamente comprometida con la defensa de los principios de democracia, participación comunitaria y ciudadanía informada. Creen que todos los ciudadanos deberían participar activamente en nuestra vida cívica compartida. Se puede tomar el Compromiso y obtener más información sobre el compromiso de EveryLibrary con la democracia en Libraries2024.org.

Quinto Plan estratégico de REBIUN: 2024-2027

REBIUN. «Quinto Plan estratégico de REBIUN: 2024-2027», 2024. https://repositoriorebiun.org/handle/20.500.11967/1345.

Texto completo


REBIUN, en su compromiso de liderar el acceso a la información y los servicios en la era digital, considera la planificación estratégica y la colaboración como vías fundamentales para contribuir a la creación del conocimiento en sus comunidades y la sociedad en general.

El proceso participativo para la elaboración del V Plan Estratégico involucró debates, grupos de trabajo y la participación de todas las bibliotecas integrantes de REBIUN. Se basó en experiencias previas y en la innovación, aprovechando la participación de organizaciones internacionales de referencia y opiniones de otras redes de la CRUE.

El Plan se estructura en cuatro pilares principales: propósito, visión y valores; mandato y análisis de la situación; líneas estratégicas; y operativa. Cada pilar aborda aspectos clave para guiar las acciones de REBIUN durante los próximos cuatro años (2024-2027), con flexibilidad para adaptarse a cambios en el contexto y los objetivos definidos.

Las líneas estratégicas se centran en reformular el modelo de biblioteca para la transformación digital, promover la ciencia abierta, desarrollar equipos y capacitación profesional, y fortalecer la gobernanza, colaboración e internacionalización de REBIUN. Además, se incluye un ámbito transversal relacionado con la inteligencia artificial.

Con la constitución de grupos de trabajo específicos, el Plan busca concretar objetivos que cumplan con las áreas de acción previstas y contribuyan al propósito y la visión de la Red.

LÍNEAS ESTRATÉGICAS.

Línea Estratégica 1: La biblioteca en el contexto de la transformación digital

  • Ámbito 1: Nuevos servicios de apoyo al aprendizaje y docencia
  • Ámbito 2: Nuevos servicios de apoyo a la investigación.
  • Ámbito 3: Nuevos servicios en colaboración con otras unidades: transferencia y proyección social

Línea estratégica 2: La biblioteca como agente estratégico para el impulso de la ciencia abierta

  • Ámbito 1: Estrategias y políticas para el desarrollo de la ciencia abierta
  • Ámbito 2: Fomento de las buenas prácticas en la ciencia abierta
  • Ámbito 3: Definir y contribuir a la transformación de los modelos de negocio en la comunicación científica (sostenibilidad de la inversión para la lectura y la publicación en acceso abierto)
  • Ámbito 4: Participar en la definición de los nuevos modelos de evaluación de la investigación

Línea estratégica 3: Equipos y capacitación profesional

  • Ámbito 1: Modelos de organización de los equipos de trabajo
  • Ámbito 2: Desarrollo e impulso del talento profesional

Línea estratégica 4: Gobernanza, colaboración e internacionalización

  • Ámbito 1: Impulso de la cooperación inter-institucional
  • Ámbito 2: Impulso de la internacionalización
  • Ámbito 3: Mejora de la gobernanza y organización interna
  • Ámbito 4: Impacto de la Inteligencia Artificial en las bibliotecas universitarias