Archivo por años: 2022

Impacto de las políticas y programas de la movilidad en los makerspaces

Policies and Programmes for Makers’ Mobility and Impact Case studies. Makers’ eXchange, 2021

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Este informe presenta las principales conclusiones extraídas de un conjunto de entrevistas con organizaciones interesadas, como espacios creativos (centros creativos, fablabs, makerspaces) y estudios de casos de impacto recopilados dentro del paquete de trabajo 4 del proyecto Makers’ eXchange. Los estudios de casos de impacto presentan una serie de programas de movilidad que se presentan como ejemplos de programas de movilidad inclusiva y demuestran buenas prácticas de cómo la movilidad puede aumentar el desarrollo de competencias.

Makers’ Exchange (MAX), un proyecto piloto sobre la movilidad y el intercambio de experiencias entre los creadores

A Mapping of Makers’ Mobility Schemes. Makers’ Exchange (MAX), 2020

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El presente documento es una guía sobre la movilidad de los creadores, que forma parte del proyecto Makers’ Exchange (MAX), un proyecto piloto sobre la movilidad de los creadores. El proyecto MAX está cofinanciado por la Unión Europea y coordinado por la Red de Centros Creativos Europeos en colaboración con Fab Lab Barcelona, UPTEC y Makery, actores con amplias redes de creadores creadores y creativos y con un importante bagaje, experiencia y conocimiento de las industrias culturales y creativas.

El proyecto MAX pretende definir y probar políticas y acciones que apoyen la movilidad y el intercambio de experiencias entre las industrias culturales y creativas, los centros creativos, los maker-spaces, los fab-labs y los sistemas de aprendizaje formal y no formal y de desarrollo de competencias de forma intersectorial. De este modo, se darán los primeros pasos para integrar de movilidad de los creadores para el desarrollo de competencias y la inclusión en programas, políticas y ecosistemas de apoyo a las ICC en toda Europa. en toda Europa.

El objetivo de esta guía es trazar un mapa de los planes de movilidad existentes y explorar el panorama de la movilidad para los creadores y también anotar las necesidades de los creadores con respecto a la movilidad. necesidades de los creadores con respecto a la movilidad. En este contexto, se llevó a cabo una revisión bibliográfica de guías, informes y documentos de política de movilidad existentes. documentos de política de movilidad.

III Encuentro Internacional de Catalogadores : tendencias actuales en la organización de la información.

Encuentro Internacional de Catalogadores (3o. : 2007 : Buenos Aires,
Argentina) III Encuentro Internacional de Catalogadores : tendencias actuales en la organización de la información. – Buenos Aires : Biblioteca Nacional, 2008.

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II Encuentro Internacional de Catalogación: Tendencias en la Teoría y Práctica de la Catalogación Bibliográfica. En estos encuentros se intercambiaron experiencias y se difundieron los cambios que se experimentan en el ámbito de la catalogación a nivel internacional. Por lo tanto, la Biblioteca Nacional de la República Argentina con el fin de dar continuidad a estas instancias de actualización invitó a los Bibliotecarios vinculados con la práctica de la catalogación, educación e investigación, a participar en el III Encuentro Internacional de Catalogadores: Tendencias actuales en la organización de la información, que tuvo lugar en sus instalaciones del 28 al 30 de Noviembre de 2007.

Recomendaciones para el Servicio de Referencia Digital

Recomendaciones para el Servicio de Referencia Digital. IFLA, International Federation of Library Associations and Institutions, Reference Work Section; traducción de Concha Lois Cabello. Madrid: ANABAD, 2004

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ANABAD tiene la satisfacción de ofrecer hoy a sus socios y a todos los profesionales interesados este trabajo del Grupo de Referencia de la FIAB, que recoge los resultados de las discusiones desarrolladas en talleres y reuniones durante varios años, cuyo original en inglés puede consultarse en esta dirección de Internet: http://www.ifla.org/VII/s36/pubs/drg03.htm.IFLA, International Federation of Library Associations and Institutions, Reference Work Section; traducción de Concha Lois Cabello.

ISBD (NBM): Descripción bibliográfica internacional normalizada para materiales no librarios.

ISBD (NBM): Descripción bibliográfica internacional normalizada para materiales no librarios. ANABAD, 1993

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ISBD (NBM) : descripción bibliográfica internacional normalizada para materiales no librarios. / International Federation of Library Associations and Institutions, Universal Bibliographic Control and International Marc Programme ; recomendado por el Comité de Revisión de las ISBD ; aprobada por el Comité Permanente de la Sección de Catalogación de la IFLA ; traducción y ejmplos realizados por María José Pérez Tapia y Carmen Ramos Fajardo. (Normas) ISBD (G) Materiales no librarios Catalogación Pérez Tapia, María José , trad. Ramos Fajardo, Carmen , trad. Asociación Española de Archiveros, Bibliotecarios, Museólogos y Documentalistas , ed. Federación Internacional de Asociaciones de Bibliotecarios y Bibliotecas Sección de Catalogación. Comité Permanente Federación Internacional de Asociaciones de Bibliotecarios y Bibliotecas Comité de revisión de las ISBD Federación Internacional de Asociaciones de Bibliotecarios y Bibliotecas Control Bibliográfico Universal y Programa Internacional MARC International Federation of Library Associations and Institutions V. Federación Internacional de Asociaciones de Bibliotecarios y Bibliotecas IFLA V. Federación Internacional de Asociaciones de Bibliotecarios y Bibliotecas ANABAD V. Asociación Española de Archiveros, Bibliotecarios, Museólogos y Documentalistas

La innovación social en la educación superior: un estudio de caso

Yarbrough AA. Social Innovation in Higher Education: A Case Study. Springer, 2017.

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El objetivo de este libro es demostrar cómo las instituciones de educación superior (IES) pueden responder a los retos de la sociedad, apoyar el cambio social positivo e influir en el discurso público internacional sobre la innovación social. Trata de responder a la pregunta: «¿Cómo promueve el actual sistema de educación superior, en diferentes países, la innovación social y crea un cambio e impacto social? Para responder a esta pregunta, el libro identifica los factores que impulsan el éxito, así como los obstáculos.

El libro ofrece sugerencias sobre cómo se puede mejorar el sistema actual, basándose tanto en los datos existentes como en la literatura internacional sobre innovación social en la educación superior. El libro presenta un conjunto seleccionado de capítulos revisados por pares que presentan diferentes perspectivas con las que los actores relevantes pueden identificar y analizar la innovación social en las IES.

Ciclos de vida de los laboratorios de innovación pública

Caio Werneck, Elisabete Ferrarezi, Isabella Brandalise, Lucas Vaqueiro
Manuel Bonduk. Ciclos de vida de los laboratorios de innovación pública. Enap, 2020

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Los laboratorios surgen como un intento de lidiar con la incertidumbre y la complejidad de los problemas públicos. Por este motivo, son unidades con un mandato para a experimentación, que buscan aprender rápido sobre los problemas y pueden crear soluciones desde pruebas y errores. Su objetivo es contribuir a la creación de políticas y servicios sensibles a las necesidades de las personas. En esta publicación, nos enfocamos en la infancia, la adolescencia y la madurez de los laboratorios de innovación, enfocándonos en la práctica, en reflexiones de gestores y equipos de innovación pública. Esperamos que esta sea una oportunidad para dirigir nuestra energía hacia la construcción de organizaciones más conscientes de sus propios ciclos de vida.

 Investigar y escribir: publicar sin perecer

Sequeiros, Paula and Carvalho, Maria José Paiva Fernandes and Capinha, Graça and Miguéis, Ana Eva.. et al.  A Investigação e a escrita: Publicar sem Perecer., Investigação . Imprensa da Universidade de Coimbra, IUC, 2021

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Investigar y escribir: Publicar sin perecer es una colección publicada en portugués, a partir de una experiencia de cinco años de formación avanzada extracurricular (Publicar sin perecer: Sobrevivir a la confusión), en materia de alfabetización informacional, escritura y publicación científica. Se trata de una reflexión y un cuestionamiento sobre cuál debe ser el papel de la ciencia en un contexto que, cada vez más, parece querer reproducir en la academia el mercantilismo de corte neoliberal. Aquí se lee la colaboración de autores nacionales e internacionales que consideran una diversidad de campos teóricos y empíricos sobre el fenómeno. Este trabajo pretende ser una contribución para identificar y cuestionar los problemas resultantes, tratando de apuntar algunas soluciones al creciente malestar en el mundo académico.

El entorno de la información en línea

“The Online Information Environment: Understanding how the internet shapes people’s engagement with scientific information” The Royal Society, 2022 The Royal Society, 2022

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¿Cómo están cambiando las tecnologías digitales la forma en que las personas interactúan con la información? ¿Qué tecnologías existen para fabricar y detectar la desinformación? ¿Y qué papel tiene que desempeñar la tecnología para crear un mejor entorno informativo?

El informe sobre el entorno de la información en línea aborda estas cuestiones, proporcionando una visión general de cómo Internet ha cambiado, y sigue cambiando, la forma en que la sociedad se relaciona con la información científica, y cómo puede estar afectando al comportamiento de la gente en la toma de decisiones, desde la adopción de vacunas hasta la respuesta a las pruebas sobre el cambio climático. El informe destaca los principales retos para crear un entorno de información en línea saludable y formula una serie de recomendaciones para los responsables políticos, los académicos y las plataformas en línea.

Los patrones de consumo de información están cambiando: los individuos buscan cada vez más noticias en el entorno «online», y los motores de búsqueda y las plataformas de medios sociales desempeñan un papel cada vez más importante en la configuración del acceso a la información y la participación en los debates públicos. Las nuevas tecnologías y usos de los datos están configurando este entorno de información en línea, ya sea a través de microfichas, burbujas de filtros o sofisticados textos, vídeos e imágenes.

Estas tecnologías tienen un gran potencial y ya se están aplicando en diversos contextos, desde el entretenimiento hasta la educación. Al mismo tiempo, aumenta la preocupación por las nuevas formas de daño en línea y la erosión de la confianza.

Aunque la desinformación no es un problema nuevo -y la incertidumbre y el debate son partes intrínsecas de la ciencia-, Internet ha aumentado drásticamente la velocidad y la escala a la que puede difundirse la información de mala calidad.

El informe destaca cómo la desinformación en línea sobre cuestiones científicas, como el cambio climático o la seguridad de las vacunas, puede perjudicar a las personas y a la sociedad. Subraya que censurar o eliminar los contenidos inexactos, engañosos o falsos, tanto si se comparten de forma involuntaria como deliberada, no es una solución milagrosa y puede socavar el proceso científico y la confianza del público. En su lugar, hay que centrarse en la creación de resistencia contra la desinformación perjudicial en toda la población y en la promoción de un entorno de información en línea «saludable».

Top Tendencias Digitales 2022

Top Tendencias Digitales 2022. Madrid: IAB Spain, 2022

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AB Spain ha presentado la edición anual 2022 de su informe Top Tendencias Digitales. Se trata de un documento de referencia que ha sido elaborado con la colaboración de las principales Comisiones de Trabajo de IAB Spain. El informe ofrece una visión global del mercado de una forma práctica y eficaz analizando las claves del negocio en 2022:  relacionadas con las siguientes disciplinas: Audio Digital, Branded Content, Data, Digital Out Of Home, E-commerce, Esports, Legal, Marketing de influencia, Marketing de afiliación, Programática, Publicidad Nativa, Redes Sociales, Televisión Conectada (CTV) y Video Online.