Archivo por meses: abril 2019

La digitalización como base de crecimiento y prosperidad de España. Propuestas de AMETIC para los programas electorales 2019

 

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La digitalización como base de crecimiento y prosperidad de España. Propuestas de AMETIC para los programas electorales 2019. Madrid: AMETIC, 2019

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La patronal propone que el proyecto digital para nuestro país sea una de las prioridades del futuro Gobierno. La propuesta de AMETIC para los programas electorales se estructura en torno a seis ejes, que van desde el fortalecimiento de una industria digital propia, hasta el diseño de un marco normativo que impulse el crecimiento del sector

AMETIC, la patronal de la industria digital, considera prioritario contar con unas políticas de gobierno orientadas a lograr un modelo sostenible de impulso tecnológico, que sirva de palanca para la prosperidad de España, a partir de la transformación digital de los sectores productivos, de las administraciones públicas y de la sociedad en su conjunto. La patronal reclama, entre otras medidas, la creación de una Vicepresidencia Digital o de un Comisionado con dependencia directa del Presidente del Gobierno.

AMETIC propone que el proyecto digital sea una de las prioridades del futuro Gobierno. Como representante de la industria digital española, presenta a los partidos políticos que concurren a las elecciones del próximo 28 de abril, una serie de medidas necesarias para asentar las bases de un proyecto digital, con el objetivo de alinear a España con las iniciativas en materia digital de la Unión Europea. La propuesta de AMETIC para los programas electorales se estructura en torno a seis ejes:

  1. El fortalecimiento de una industria digital propia
  1. La ejecución de macroproyectos tractores de base tecnológica

AMETIC propone la ejecución de macroproyectos tractores de base tecnológica, participados por Administraciones Públicas y liderados por las empresas TIC. La propuesta desarrollada por la industria digital se centra inicialmente en cuatro temáticas: agroalimentación (Smart agro); sanidad digital; transporte y movilidad sostenible, y turismo digital.

  1. El afianzamiento de la innovación y el talento digital

Con el objetivo de aumentar la inversión en I+D+i y alcanzar el 2% del PIB, AMETIC propone crear un marco presupuestario estable para la innovación, que garantice partidas de inversión pública para todo el periodo de duración del Plan Estatal de Investigación Científica y Técnica y de Innovación. Asimismo, apuesta por un diseño de los mecanismos de apoyo a la I+D+i empresarial que tenga en cuenta las necesidades de la industria y permita una ejecución del 100% del presupuesto de I+D+i y en el que incentiven instrumentos como la Compra Pública Innovadora.

Con respecto al desarrollo del talento digital, se proponen medidas para potenciar las vocaciones STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas); adecuar la oferta de profesionales procedentes del sistema educativo a la demanda de talento de las empresas, y  establecer políticas específicas sobre empleo digital, que eliminen la brecha de género tan marcada en la actualidad.

  1. El fomento de las tecnologías habilitadoras

AMETIC apuesta por impulsar las tecnologías habilitadoras, que constituyen la base imprescindible para la innovación y el fortalecimiento industrial, siguiendo el ejemplo de la propuesta del programa de apoyo a la transformación digital de la economía europea “Digital Europe 2021-2027”. Las tecnologías digitales habilitadoras como la Inteligencia Artificial, Cloud, Ciberseguridad, Blockchain, Internet de las Cosas, Big Data, Realidad Virtual, Electrónica avanzada, Micro y nano electrónica, Computación cuántica, Impresión 3D, entre otras, proporcionan oportunidades a todas las organizaciones públicas y privadas.

  1. El desarrollo de ecosistemas digitales

La patronal considera necesario definir planes y acciones específicas para el desarrollo de ecosistemas digitales, que permitan conectar y aprovechar las sinergias existentes entre los distintos actores. AMETIC propone poner en marcha iniciativas que impulsen la digitalización de las cadenas de suministros, tanto en negocios digitales, como en sectores tradicionales. Entre ellos, se encontraría la sanidad; la agricultura; las smart cities; los edificios inteligentes, o la propia Administración Pública.

  1. Un marco normativo para el crecimiento digital

AMETIC cree fundamental disponer de un contexto político, administrativo y regulatorio, que promueva la creación de riqueza a partir de las industrias tecnológicas.

También propone asegurar el uso responsable y sostenible de las tecnologías, garantizando una serie de intangibles como son la sostenibilidad medioambiental, la privacidad, la transparencia, la seguridad, la accesibilidad de los servicios, o la conservación del empleo, de forma que se protejan los intereses de toda la sociedad.

 

‘Los bibliotecarios fueron el primer Google’: una nueva película explora el papel de las bibliotecas como servicio público

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«The Public», la última película de Emilio Estévez explora la complicada relación entre las bibliotecas y la comunidad de las personas sin hogar. se sitúa en la Biblioteca Pública de Cincinnati mientras la ciudad experimenta un frío ártico.

Emilio Estevez también protagoniza la película «The Public«, en la que interpreta a Stuart Goodson, un bibliotecario que se ve en una situación complicada cuando un grupo de personas sin hogar que visitan regularmente la biblioteca deciden una noche que no se irán a la hora de cierre, y ocupan el espacio de la biblioteca, inspirados por los ideales del movimiento ‘Occupy Wall Street‘, una acción de protesta nacida del Movimiento del 15-O, que desde el 17 de septiembre de 2011 ha mantenido ocupado el Zuccotti Park de Lower Manhattan en la Ciudad de Nueva York.

Mientras que el acto de desobediencia civil desencadena inevitablemente un circo mediático y un enfrentamiento con la policía, la historia se centra principalmente en cómo las bibliotecas se han convertido de hecho en refugios para personas sin hogar, lo que obliga a los bibliotecarios a adaptarse a desempeñar el papel de mediadores sociales no cualificados y personal de primera respuesta.

Estévez dijo que escribió el guión de la película después de leer el artículo titulado «Libraries Become Temporary Refuge for Homeless» escrito por Chip Ward en Los Angeles Times en 2007 sobre cómo las bibliotecas se estaban convertido en un refugio para personas sin hogar. «Empecé a imaginarme cómo sería si los clientes en una noche particularmente fría decidieran no irse. Cómo se vería, cómo reaccionaría la policía, cómo reaccionarían los políticos, cómo lo harían los medios de comunicación». Es una película que realmente rinde homenaje a los marginados, a los inadaptados y a los pobres». Aunque nunca se imaginó que el proyecto tardaría más de una década en llevarse a cabo, considera que la historia es más importante ahora que nunca. Además añadió que «Cuando haces una película sobre bibliotecas, personas sin hogar y problemas mentales… Son las películas más complicadas de hacer y de lograr financiación. Así que necesitas toda la ayuda que puedas conseguir. Y el estado de Ohio apareció, y es una carta de amor a Cincinnati, una carta de amor a las bibliotecas.

La historia continua con el papel de la policía en las negociaciones con las personas sin hogar, el fiscal del estado que trabaja con la policía y los medios de comunicación que cubren la noticia.

Estevez, que está de gira promocionando la película, a menudo ha organizando proyecciones en bibliotecas y refugios para personas sin hogar, y está observando de primera mano cómo su trabajo está conectando con la gente a la que se ha esforzado por retratar, para ello está hablando con los bibliotecarios sobre el significado de las bibliotecas y su responsabilidad de servir a las personas marginadas.

La experiencia de ver la película en bibliotecas, no sólo ha proporcionado a los bibliotecarios y a las personas sin hogar una representación de sus vidas cotidianas que nunca antes habían visto, sino que también les ha proporcionado una nueva herramienta para ayudar a crear conciencia sobre el tema de los marginados y la labor de la biblioteca como un lugar espacio público de acogida.

Según Estévez “Los bibliotecarios fueron el primer Google. Y creo que debemos tener en cuenta este espacio sagrado cuando cualquier usuario se acerca al mostrador del bibliotecario de referencia y hace una pregunta. ¿Adivinas qué pasa? Las personas obtienen respuestas a sus preguntas, y las bibliotecas son el espacio donde se produce este hecho. Y mientras reciben ese servicio, no son bombardeados con anuncios ni con  spam”

Estévez recuerda que pensó «¿Qué mensaje quería dejarle al público? La palabra es simple un rayo de esperanza».

¿En que revistas de información y documentación de España y de América Latina publicar indexadas en Scopus?

 

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VER TODAS LAS REVISTAS INDEXADAS EN SCOPUS SE INFORMACIÓN Y DOCUMETACIÓN

Social Sciences
Library and Information Sciences

Según Scimago Journal Country Rank (SJCR), estas serían las nueve revistas españolas indexadas en la base de datos Scopus en la edición de 2017

Posicion – Title Quartil SJR
1 Profesional de la Informacion Quartil 1 0.652
2 Revista Espanola de Documentacion Cientifica Open Access Quartil 2 0.438
3 Revista General de Informacion y Documentacion Open Access Quartil 3 0.217
4 Anales de Documentacion Open Access Quartil 3 0.179
5 Scire Quartil 4 0.126
6 Cybermetrics Open Access Quartil 4 0.123
7 BiD Open Access Quartil 4 0.120
8 Ibersid Quartil 4 0.116
9 IC Revista Cientifica de Informacion y Comunicacion Open Access Quartil 4 0.102

 

 

AMÉRICA LATINA

Según Scimago Journal Country Rank (SJCR), estas serían las siete revistas de América Latina indexadas en la base de datos Scopus en la edición de 2017

Title Quartil SJR
1 Cuadernos.info Open Access Quartil 2 0.380
2 Investigacion Bibliotecologica Open Access Quartil 2 0.274 Q2
3 Revista Cubana de Informacion en Ciencias de la Salud Open Access Quartil 3 0.229
4 Perspectivas em Ciencia da Informacao Open Access Quartil 3 0.203
5 Transinformacao Open Access Quartil 3 0.192
6 Informacion, Cultura y Sociedad Open Access Quartil 4 0.128
7 Ciencia da Informacao Quartil 4 0.121

El papel de las bibliotecas en un mundo de noticias falsas

 

Fake News And Fake Newspaper

 

Julio Alonso-Arévalo ; Sonia Martín Castilla .»El papel de las bibliotecas en un mundo de noticias falsas» Desiderata, vol. 11, n. 1 (2019). p. 50-59

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El concepto de “noticias falsas” se convirtió en un tema de actualidad durante las elecciones de EE.UU. en 2016, cuando las noticias con poca o ninguna base se difundieron rápidamente en los medios sociales, causando cierta preocupación sobre su posible influencia en el proceso democrático. Pero la existencia de “noticias falsas” no es algo nuevo. Las “guerras de desinformación” ya existían en la antigua Roma. El gran problema del siglo XXI es que el ecosistema informativo ha cambiado profundamente como consecuencia de las posibilidades que brinda la tecnología de la información, de modo que si en tiempos pretéritos se socavaba la información a base de ocultarla o suprimirla, en la actualidad se actúa de manera completamente opuesta, poniendo a disposición de todo el mundo tal cantidad de información y de tan diferente signo, que es difícil incluso para un experto discernir qué información es real y cual no lo es. Tal como afirman Julie Posetti y Alice Matthews “las nuevas y poderosas tecnologías simplifican la manipulación y fabricación de contenidos, y las redes sociales amplifican drásticamente las falsedades que venden los gobiernos antidemocráticos, los políticos populistas y las entidades corporativas deshonestas” (Posetti & Matthews, 2018).

Rediseño de la La Biblioteca del Congreso para mejorar la experiencia del visitante

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Representación del óculo propuesto mirando en la sala de lectura principal de la Biblioteca del Congreso. (Tom Williams/CQ Pasando lista)

 

La Biblioteca del Congreso está preparando un proyecto de rediseño del buque insignia del Capitolio, Thomas Jefferson Building, financiada a través de una asociación público-privada que tiene como objetivo «transformar la experiencia del visitante» de la biblioteca y resaltar los «tesoros» de su extensa colección. El proyecto se alinea con los objetivos de la agencia de aprovechar mejor los recursos de la biblioteca, establecidos en un plan estratégico el año pasado.

 

La bibliotecaria del Congreso Carla D. Hayden dio a conocer a los legisladores en marzo las versiones de los cambios propuestos, junto con un informe de progreso sobre los esfuerzos de financiación. El proyecto incluye una «experiencia de orientación mejorada» para dar la bienvenida a los visitantes a la biblioteca y a un centro juvenil.

De las 1.9 millones de personas que visitaron la biblioteca el año pasado, el 20% eran menores de 18 años. Hayden, que comenzó su carrera como bibliotecaria en bibliotecas escolares en Chicago, está comprometida a hacer del LOC un lugar atractivo no sólo para académicos, autores e investigadores, sino también para las familias que visitan Washington. Las razones de Hayden son: «¿Cómo inspiramos a los jóvenes? Nos estamos concentrando en las edades de 7 años en adelante, porque es una edad en la que están muy interesados en la no ficción y los hechos»

Entre las novedades que se tienen en mente, es crear un «óculo», es decir una gran ventana abovedada, que permitirá a los visitantes contemplar la grandiosa sala de lectura principal sin perturbar la investigación que se está llevando a cabo en su interior. La biblioteca quería proporcionar la posibilidad de que los visitantes conocieran este espacio y no causara ninguna perturbación ruidosa. «La idea era proporcionar a la gente, y especialmente a los jóvenes, la oportunidad de contemplar a los estudiosos inmersos en su tarea e inspirarse «, fue uno de los objetivos principales, dijo Hayden.

El óculo estará en el centro de la colección de libros de la sala Thomas Jefferson, junto a la nueva área de orientación de la biblioteca. Esa colección se encuentra actualmente en el segundo piso de la biblioteca «en una especie de rincón», según Hayden, por lo que muchos visitantes no conocen o no tienen la motivación para conocer esta zona tan singular de la institución.

También se creará un centro juvenil  formado por  un «laboratorios de aprendizaje» que permitirán a los jóvenes interactuar con las colecciones de la biblioteca. La tecnología será un elemento importante de la renovación de la experiencia del visitante, en línea con un amplio «programa de digitalización» esbozado en el plan estratégico digital de la agencia. La biblioteca quiere «abrir el cofre del tesoro» y facilitar el acceso público a sus vastas colecciones, tanto en persona como en línea.

Los recursos interactivos permitirán a los visitantes sumergirse en sus intereses. Los visitantes dispondrán de un mapa interactivo de los Estados Unidos en el que el visitante podría presionar sobre su estado de origen, y ver los recursos que tiene la biblioteca sobre ese lugar. Además, algunos de esos materiales se podrán descargar en teléfonos inteligentes u otros dispositivos.

Los visitantes entrarán a la biblioteca a través de un pasillo que destaca a autores famosos, como David McCullough, Doris Kearns Goodwin y Alex Haley, que usaron la biblioteca para investigar y escribir sus obras.

Los cambios en el Edificio Thomas Jefferson serán financiados por una asociación público-privada por un total de 60 millones de dólares. Los donantes se han comprometido a aportar 40 millones de dólares, mientras que otros 20 millones de dólares serán igualados por fondos privados recaudados por la biblioteca.

 

 

Manual de voluntariado con personas con discapacidad intelectual

 

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Manual de voluntariado con personas con discapacidad intelectual. Madrid. Fundación Telefónica, 2019

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Este manual tiene el propósito de informar, concienciar y ofrecer las herramientas de actuación necesarias para poder realizar voluntariado junto con personas con discapacidad intelectual de manera óptima.

Se trata de una iniciativa del Programa de Voluntariado Corporativo del Grupo Telefónica, que parte del principio de que la formación es una herramienta clave para multiplicar el impacto y la relevancia de las actividades de voluntariado, y que enriquece la vivencia del voluntario y la de los participantes.

Los objetivos que persigue esta publicación son los siguientes:

  • Conocer el marco legal español vigente relativo al colectivo de personas con discapacidad intelectual.
  • Entender la realidad de este colectivo y la importancia de su protección e inclusión en la sociedad.
  • Comprender la terminología y los conceptos relacionados con este ámbito de actuación y saberlos integrar correctamente en tu labor como voluntario.
  • Sensibilizar sobre las necesidades de las personas con discapacidad intelectual.
  • Desarrollar las cualidades indispensables para el fomento de la inclusión y la autonomía de los integrantes de este colectivo.
  • Desarrollar las habilidades de comunicación, escucha y equilibrio necesarias para desempeñar tu voluntariado en las mejores condiciones.
  • Conocer el perfil idóneo del voluntario al servicio de personas con discapacidad intelectual, así como sus funciones.

Uso de los diccionarios. Planeta Biblioteca 2019/04/03

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Planeta Biblioteca 03/04/2019. Uso de los diccionarios en el aprendizaje de las lenguas

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Las bibliotecas pequeñas crean espacios inteligentes

 

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Descripción del proyecto «Small Libraries Create Smart Spaces» (Las bibliotecas pequeñas crean espacios inteligentes), dirigido por el Online Computer Library Center (OCLC) en asociación con la Association for Rural and Small.

 

El programa «Small Libraries Create Smart Spaces: Participant Overview«, es posible gracias al apoyo de OCLC y a una subvención nacional al liderazgo del Instituto de Servicios de Museos y Bibliotecas. La Asociación de Bibliotecas Rurales y Pequeñas es el socio de ejecución durante la duración del proyecto.

Los espacios inteligentes de las bibliotecas son lugares diseñados para satisfacer las necesidades y deseos de diversas comunidades. Son el punto de encuentro entre el descubrimiento y la comunidad, fomentando la conexión social entre personas de todas las edades al proporcionar oportunidades para el aprendizaje activo. De este modo, las bibliotecas participantes involucraron a los miembros de su comunidad en el proceso de descubrimiento de sus intereses, y se implican en el diseño y construcción de espacios físicos y en el diseño de programas para el aprendizaje activo fomentando a su vez la exploración y el juego.

Los objetivos que persigue este programa son:

  • Involucrar a los miembros de la comunidad y a los socios locales para crear un espacio nuevo y dinámico en la biblioteca que apoye el aprendizaje activo;
  • Estar mejor preparados para adaptar rápidamente el uso del espacio de la biblioteca en respuesta a la evolución de las necesidades e intereses de la comunidad;
  • Fortalecer o profundizar las relaciones con la comunidad y los socios locales para magnificar el papel de la biblioteca en la provisión de oportunidades de aprendizaje activo para todos.
  • Influir en la reconfiguración de un espacio bibliotecario existente para que refleje los intereses y objetivos de aprendizaje de la comunidad.

 

Para llevar a cabo el proyecto se han seleccionado un grupo de 15 bibliotecas públicas rurales pequeñas de todo Estados Unidos para trabajar con sus comunidades a fin de reimaginar y reconfigurar sus bibliotecas en espacios inteligentes para el aprendizaje activo. Las bibliotecas participantes recibirán orientación guiada durante un período de 15 meses, así como subvenciones para apoyar la creación de sus nuevos espacios y servicios.

 

Experiencias en red: tecnología al servicio de la pedagogía

 

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Experiencias en red: tecnología al servicio de la pedagogía. Madrid: Fundación Telefónica, 2019

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Red DidácTICa es un proyecto que tiene como objetivo favorecer la evolución del proceso de formación docente, posibilitando que, al integrar tecnología en sus aulas, se abran a una infinidad de posibilidades que también les permita ser más creativos e innovadores a la hora de enseñar. Así la tecnología en la clase se convierte en una solución, en un nuevo camino.

Los proyectos que se publican en este volumen son producto de un proceso que estuvo acompañado por un seguimiento, reflexión, análisis y estudio. Los docentes que presentan aquí sus experiencias han utilizado diversas tecnologías y aplicaciones con distintos propósitos y contenidos, pero siempre con una intencionalidad educativa, fijando sus objetivos de enseñanza y evaluando sus resultados a partir de ellos.

De esta forma, los docentes aprenden a utilizar los dispositivos y las aplicaciones a través de su propia práctica, cada uno vinculándolos con los contenidos de sus cursos, intercambiando y reflexionando con otros colegas.

Red DidácTICa: formación en acción, un proyecto financiado por Fundación Telefónica – Movistar y desarrollado en alianza con FLACSO, el Consejo de Formación en Educación de ANEP y El Abrojo.