Martínez Cantón, Clara I., y Rocío Ortuño Casanova, eds. Las humanidades digitales en la enseñanza de las literaturas hispánicas: Aplicaciones prácticas. Peter Lang International Academic Publishers, 2024.
En este libro se aborda, mediante un recorrido sistemático y detallado, con ejemplos y ejercicios prácticos, diferentes metodologías digitales que nos llevan desde la búsqueda de textos en lengua española en repositorios, su almacenaje, su preparación para el análisis y su análisis con diferentes técnicas.
Este documento presenta un diagnóstico del estado y características de los libros de divulgación científica publicados en Chile en el periodo 2015-2020. Para ello, se realizó una aproximación a partir de la base de datos de la Agencia ISBN Chile. A partir de una serie de criterios de selección, se rastrearon un total de 338 libros de divulgación científica con ISBN chileno. Estos libros fueron caracterizados, entre otras variables, por la disciplina científica más fuertemente asociada, utilizando como referencia las categorías disciplinares de la OCDE. Posteriormente, se generó una muestra intencionada de 102 libros, buscando mantener la diversidad y proporcionalidad de las diferentes disciplinas. Esta muestra fue analizada cualitativamente considerando cuatro dimensiones de análisis: los recursos editoriales desplegados, las herramientas lingüísticas utilizadas, las estrategias de inclusión, los modelos de comunicación de la ciencia y elementos científicos dentro de los libros.
La seguridad de la información es crucial en nuestra sociedad hiperconectada, donde la tecnología y la digitalización influyen en prácticamente todos los aspectos de la vida. Desde el trabajo y las compras en línea hasta la educación y el entretenimiento, dependemos de sistemas informáticos que almacenan y procesan grandes cantidades de información. Sin embargo, esta misma dependencia de la tecnología también nos expone a riesgos significativos si no se toman medidas adecuadas de seguridad.
La seguridad de la información abarca un conjunto de prácticas, procesos y metodologías diseñadas para proteger tanto los datos como los sistemas tecnológicos frente a diversas amenazas, como el acceso no autorizado, la divulgación, la modificación, la destrucción o el uso indebido de la información. Esto es particularmente importante dado que los ciberdelincuentes pueden causar daños económicos, reputacionales y legales a individuos y organizaciones.
Los riesgos son múltiples: desde el robo de identidad y fraude financiero hasta el espionaje industrial y la pérdida de información crítica. Por ejemplo, si un atacante accede a la base de datos de una empresa y obtiene información sensible como datos financieros o personales de los empleados o clientes, puede desatar graves consecuencias. Esto puede incluir la pérdida de millones de dólares, la quiebra de la empresa, sanciones legales y la pérdida de confianza por parte del público.
Por esta razón, la norma ISO/IEC 27001, una de las más reconocidas a nivel global, define la seguridad de la información como el conjunto de medidas destinadas a salvaguardar la confidencialidad, integridad y disponibilidad de la información. La confidencialidad implica que solo las personas autorizadas puedan acceder a la información, la integridad se refiere a la precisión y completitud de los datos, y la disponibilidad asegura que los sistemas y la información estén accesibles cuando se necesiten.
En el entorno actual, donde los ataques cibernéticos y las brechas de seguridad son más frecuentes que nunca, es vital que las organizaciones implementen políticas robustas de seguridad de la información. Esto incluye el uso de tecnologías avanzadas como el cifrado de datos, la autenticación multifactorial, las auditorías regulares de seguridad, la formación del personal sobre buenas prácticas y la creación de planes de contingencia ante incidentes de seguridad.
Además, el avance del Internet de las Cosas (IoT), la computación en la nube y la inteligencia artificial están añadiendo nuevas capas de complejidad a la seguridad de la información, lo que requiere un enfoque dinámico y adaptativo para proteger los datos en este panorama digital en constante evolución.
De 1739 a 2002, la Biblioteca Nacional de Francia (BNF) ha acumulado una colección de más de dos mil volúmenes manuscritos en persa, muchos de los cuales son iluminados, antiguos o contienen copias únicas de textos raros. Esta rica historia del fondo persa pone de relieve el papel de diversos actores, como eruditos, viajeros, militares y médicos, que depositaron o vendieron sus colecciones acumuladas durante sus viajes y misiones diplomáticas en India y Persia.
European Parliament: Directorate-General for External Policies of the Union and Ünver, A., Artificial intelligence (AI) and human rights – Using AI as a weapon of repression and its impact on human rights – In-depth analysis, Publications Office of the European Union, 2024, https://data.europa.eu/doi/10.2861/52162
Este análisis profundo (IDA) examina a los actores, casos y técnicas más destacados del autoritarismo algorítmico, junto con el marco legal, regulatorio y diplomático relacionado con los sesgos y los usos indebidos de la inteligencia artificial (IA). A medida que el mundo avanza hacia la transformación digital, el uso de la IA en la toma de decisiones políticas, económicas y sociales ha introducido tendencias alarmantes en agendas represivas y autoritarias. Este mal uso se vuelve cada vez más relevante para el Parlamento Europeo, resonando con su compromiso de proteger los derechos humanos en el contexto de la transformación digital.
El estudio busca ofrecer una comprensión más amplia de los desafíos políticos, regulatorios y diplomáticos en la intersección de la tecnología, la democracia y los derechos humanos, destacando los patrones globales y las tecnologías emergentes del autoritarismo algorítmico. Al resaltar el papel de la IA en el fortalecimiento de tácticas autoritarias, se establece una base para las intervenciones políticas del Parlamento y su defensa de un marco internacional sólido para regular el uso de la IA, asegurando que el progreso tecnológico no debilite las libertades fundamentales.
Estudios de casos detallados y recomendaciones políticas sirven como recursos estratégicos para las iniciativas del Parlamento, subrayando la necesidad de vigilancia y medidas proactivas. Esto incluye la combinación de asociaciones (asistencia técnica), impulso industrial (Ley de IA), influencia (convergencia regulatoria) y fortaleza (sanciones, controles de exportación) para desarrollar enfoques estratégicos que contrarresten el control algorítmico.
Artificial Intelligence: A Modern Approach (3ª edición) es el libro de texto más completo sobre la teoría y práctica de la inteligencia artificial. Líder en su campo, este libro es ideal para cursos de uno o dos semestres, a nivel de pregrado o posgrado en Inteligencia Artificial.
Organización Mundial de la Propiedad Intelectual (OMPI), Guía práctica sobre conservación para instituciones del patrimonio cultural: bibliotecas, archivos y museos(World Intellectual Property Organization, 2024), https://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=984630.
La presente guía (o conjunto de herramientas) responde a un objetivo de larga data del Comité Permanente de Derecho de Autor y Derechos Conexos (SCCR) de la Organización Mundial de la Propiedad Intelectual (OMPI), a saber, avanzar en materia de limitaciones y excepciones a la copia con fines de conservación, especialmente en el ámbito del patrimonio cultural. En 2019, la OMPI organizó una conferencia internacional después de la celebración de tres seminarios regionales en Singapur, Nairobi y Santo Domingo. En esos encuentros se logró un grado de consenso satisfactorio sobre la necesidad de avanzar en el ámbito de la copia con fines de conservación, que es un elemento indispensable de la administración de los fondos del patrimonio cultural, ya se encuentren en una biblioteca, en un archivo o en un museo. Esta guía recoge muchas de las ideas que surgieron durante dichos encuentros.
Urban Libraries Council ha publicado un nuevo recurso integral llamado «Science of Reading Toolkit», diseñado para ayudar a las bibliotecas públicas a implementar estrategias de lectura basadas en evidencia para mejorar la alfabetización juvenil. Este kit guía a las bibliotecas en la priorización de la equidad, la comprensión de la ciencia de la lectura, el diseño de programas enfocados en la comunidad, la incorporación de elementos de alfabetización estructurada y la evaluación de los resultados de los programas.
La Ciencia de la Lectura abarca una amplia gama de investigaciones en psicología cognitiva, lingüística, neurociencia y educación, proporcionando una comprensión completa de cómo los niños aprenden a leer. Dado que los niveles de competencia lectora en los Estados Unidos están en declive, especialmente entre los estudiantes de contextos desfavorecidos, hay una oportunidad urgente para que las bibliotecas avancen en la alfabetización juvenil y aseguren un acceso equitativo a una educación de calidad.
Brooks Rainwater, presidente y CEO de ULC, comentó: “Al proporcionar al personal de las bibliotecas estrategias prácticas y fomentar asociaciones con escuelas y organizaciones comunitarias, el kit puede ayudar a las bibliotecas a asegurar que cada niño se convierta en un lector seguro.” A través de esfuerzos colaborativos y programas adaptados, las bibliotecas pueden convertirse en lugares inclusivos para que los jóvenes aprendan y fomenten un amor duradero por la lectura.
Science of Reading Toolkit de ULC incluye ejemplos de mejores prácticas en bibliotecas de EE. UU. y Canadá
Actas del X Congreso Nacional de Bibliotecas Públicas, organizado por la Subdirección General de Coordinación Bibliotecaria (Ministerio de Cultura y Deporte), y que llevan por nombre El desfío de la transformación. Esta edición tuvo lugar en Las Palmas de Gran Canaria en el año 2021.
La sesión de inauguración aborda el papel de las bibliotecas en la promoción de la lectura y la transformación de los espacios bibliotecarios, destacando la importancia de la innovación y el compromiso social. Diversos expertos y profesionales exponen reflexiones sobre el futuro de las bibliotecas, su rol en la lucha contra la desinformación, la inclusión social, el empoderamiento comunitario, y cómo adaptarse a los retos de la era digital, todo ello alineado con los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030.
Normas para Escuelas de Biblioteconomía / Federación Internacional de Asociaciones de Bibliotecarios y de Bibliotecas (IFLA) Gonzalez, Belén. Anabad (blog), 20 de abril de 2020
En la reunión del Consejo General de la IFLA en Lausana, en agosto de 1976, la sección de Escuelas de Biblioteconomía debatió las normas para estas instituciones, elaboradas por su Comité Consultivo Permanente. Las normas fueron aprobadas unánimemente, con ligeras modificaciones. Se presenta aquí la versión española del texto revisado en inglés, mientras que las traducciones al francés, alemán y ruso se completarían a inicios de 1977.
Universo Abierto 