Archivo de la categoría: Bibliotecas

Mejorar el acceso y la distribución de contenidos académicos desde las bibliotecas universitarias

Aaron Tay. «Improving Access to and Delivery of Academic Content from Libraries» Library Technology Reports vol. 58, no. 6 (agosto/septiembre de 2022)

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Aunque las bibliotecas universitarias se han centrado tradicionalmente en el descubrimiento, ayudar a los usuarios a acceder sin problemas a los recursos disponibles tras un muro de pago se está convirtiendo en algo igualmente importante. La aparición de Sci-Hub en la escena pública no sólo ha provocado un aumento de la piratería académica, sino también el descubrimiento de que los usuarios académicos utilizaban Sci-Hub por la comodidad de no tener que autenticarse. Esta y otras razones han llevado a sospechar que es necesario mejorar y agilizar los procesos para que los usuarios se autentiquen y accedan a los recursos disponibles tras los muros de pago.

Si bien las soluciones tradicionales son la autenticación IP y el acceso federado, ahora disponemos de una serie de posibles alternativas o mejoras. Entre ellas se encuentran iniciativas como SeamlessAccess y GetFTR, así como la aparición de nuevas herramientas de terceros conocidas como extensiones de navegador access broker, como Lean Library y LibKey Nomad.

Google también ha estado trabajando en una solución denominada Campus Activated Subscriber Access (CASA), mientras que el aumento de las asociaciones de sindicación de contenidos entre editores como Springer Nature y ResearchGate ofrece la posibilidad de autenticación mediante perfiles de investigador.

Este número de Library Technology Reports, «Improving Access to and Delivery of Academic Content from Libraries», guiará al bibliotecario no técnico interesado a través de la comprensión de los fundamentos necesarios para planificar estos nuevos desarrollos.

El panorama actual de los problemas de acceso a los recursos electrónicos

Ashley Zmau and Holly Talbott. «The Current Landscape of Electronic Resources Access Issues” Library Technology Reports vol. 58, no. 7 (October 2022)

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En este número de Library Technology Reports (vol. 58, nº 7), «El panorama actual de los problemas de acceso a los recursos electrónicos», se analiza el panorama actual de los problemas de acceso a los recursos electrónicos a través de la lente de la herramienta de acceso predominante empleada por las bibliotecas académicas: el servicio de localización. El informe esboza los componentes técnicos a través de los cuales los usuarios finales de las bibliotecas obtienen acceso a los materiales electrónicos a través del entorno del sistema de descubrimiento y describe los puntos comunes de fallo dentro de ellos. El informe también analiza las técnicas y herramientas de solución de problemas mediante las cuales se identifican y diagnostican los problemas de acceso. El informe concluye con un debate sobre los nuevos avances tecnológicos en el descubrimiento y el acceso a las bibliotecas, destacando las nuevas oportunidades de fallo de acceso, así como las iniciativas destinadas a mitigar estos problemas.

Mejores Tecnologías para Bibliotecas Públicas: una exploración

29 August 2023 – Best Technologies for Public Libraries Embracing Innovation in Library Services

En el video «Mejores Tecnologías para Bibliotecas Públicas: una exploración» fue escrito por Nick Tanzi y publicado el 27 de septiembre de 2023. En este artículo, el autor presenta una ponencia sobre la adopción de tecnologías en bibliotecas públicas y cómo estas tecnologías pueden contribuir a la innovación en los servicios bibliotecarios. La ponencia se basa en un libro coescrito por el autor y explora el uso innovador de tecnologías actuales y emergentes en bibliotecas.

El autor destaca que la elección de las «mejores» tecnologías debe basarse en ciertos criterios. Estos criterios incluyen:

  1. Alineación con la Misión de la Biblioteca: La adopción de tecnología debe estar en línea con la misión de la biblioteca, que generalmente implica satisfacer las necesidades informativas y recreativas de la comunidad. Si una tecnología no se alinea con esta misión, no debería ser considerada.
  2. Proporcionar Acceso Comunitario Crítico: Las tecnologías costosas pueden ser inaccesibles para los individuos, pero asequibles para las organizaciones, como las bibliotecas. La adopción de tecnología en la biblioteca debe permitir a los usuarios acceder y aprender de manera práctica, lo que puede generar un alto retorno de inversión.
  3. Ayudar a Navegar la Disrupción: La adopción de tecnología puede ayudar a los usuarios a comprender y utilizar nuevas tecnologías que pueden estar causando disrupción en la sociedad. Esto es especialmente relevante en casos de avances tecnológicos que puedan impactar en los medios de vida de los usuarios.
  4. Basarse en las Necesidades de los Usuarios: La adopción de tecnología debe centrarse en las necesidades de los usuarios. No debe ser una búsqueda de tecnologías llamativas, sino una respuesta a las demandas reales de los usuarios.

En resumen, el artículo resalta la importancia de seleccionar tecnologías en bibliotecas públicas que estén alineadas con la misión de la biblioteca, proporcionen acceso a la comunidad, ayuden a los usuarios a comprender tecnologías disruptivas y estén basadas en las necesidades de los usuarios. Estos criterios ayudan a garantizar que la adopción de tecnología en bibliotecas sea efectiva y beneficiosa.

FabLab Global Survey. Resultados de un estudio sobre el desarrollo de la cultura colaborativa

Acebo, Francisco Javier Lena, y María Elena García Ruiz. FabLab Global Survey. Resultados de un estudio sobre el desarrollo de la cultura colaborativa. Lulu.com, 2016.

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A través del presente estudio se comparte públicamente la información referente al ”estado del arte” del movimiento FabLab en el año 2016 a través de sus datos, tomando como referencia la información obtenida a partir del cuestionario FabLab Global Survey desarrollado por el grupo ATICI (Aplicación de las Tecnologías de la Información para la Competitividad y la Innovación) del Departamento de Administración de Empresas de la Universidad de Cantabria. Con él se pretende generar un documento que sirva como información inicial a los grupos de interés que tengan como referencia a los laboratorios de Fabricación Digital, de forma que pueda establecerse como apoyo y punto de inicio de otras investigaciones a través de su distribución bajo licencia Creative Commons 4.0 [CC-BY] (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/).

Pensar de forma diferente sobre los sitios web de las bibliotecas: más allá de sus ideas preconcebidas

Laura Solomon “Thinking Differently about Library Websites: Beyond Your Preconceptions,” Library Technology Reports vol. 58, no. 3 (April 2022)

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En este número de Library Technology Reports (vol. 58, nº 3), analizaremos las ideas preconcebidas más comunes sobre los sitios web de las bibliotecas y el diseño web, y trabajaremos para comprender qué hace que un sitio web de una biblioteca sea útil, relevante y fácil de usar.

El salario medio de un bibliotecario estadounidense es de 61.473 dólares al año

La encuesta Library Journal’s Placements and Salaries survey de 2023, mostró sólo mejoras incrementales. El salario medio inicial a tiempo completo para los graduados de 2022 fue de 61.473 dólares, sólo unos 500 dólares más que el año pasado. El desempleo se redujo del 7% en 2022 al 5%, y de los que tienen empleo, el 87% trabaja a jornada completa. (También hay que señalar que la participación, con 1.256 personas que respondieron a la encuesta, fue ligeramente inferior este año)

Aunque no son motivo de titulares llamativos, los resultados de la encuesta de 2023 hablan de un nivel de estabilidad en un campo que ha sufrido más de una dificultad. Para los recién licenciados, estas cifras representan un avance positivo en tiempos aún inciertos.

En la encuesta de este año respondieron graduados de 37 instituciones estadounidenses acreditadas por la American Library Association (ALA), frente a las 35 del año pasado. Todas ellas ofrecían alguna variante del título MLIS (Máster en Biblioteconomía y Documentación), como la ciencia de la información, la ciencia de los datos, la especialidad en medios escolares, la informática biosanitaria y otras titulaciones relacionadas. Entre los centros mejor representados se encuentra la Universidad de Michigan, con 183 encuestados; otros 155 obtuvieron sus títulos de máster en la Universidad de San José.

La distribución por sexos prácticamente no ha variado este año. Al igual que en las últimas encuestas, alrededor de tres cuartas partes de los graduados de 2022 se identificaron como mujeres (74%), sólo ligeramente por debajo del 75% de 2021. El 18% se identificó como hombre, igual que en 2021. El 6% se identificó como no binario/no conforme con el género, frente al 5% de 2021, y el 2% prefirió no revelar su género, como en 2021. Los resultados de los centros coincidieron con las respuestas individuales de los graduados.

De ellos, casi tres cuartas partes (74%) eran blancos. Aunque se trata de una mayoría, como lo ha sido históricamente, es significativamente inferior al 84% de 2021. El 10% de los encuestados que eran asiáticos (7% de Asia meridional, 2% de Asia oriental y 1% de Asia sudoriental) representó un aumento proporcionalmente grande con respecto al 4% de la promoción de 2021. Al igual que el año pasado, el 8% eran hispanos o latinos, el 4% negros o afroamericanos, el 3% mestizos y el 2% nativos americanos o indígenas. El 5% prefirió no declarar su raza.

La edad de los encuestados es muy variada, con una media de 35 años, igual que el año pasado. El 12% tenía 25 años o menos, el 54% entre 26 y 35 años, el 19% entre 36 y 45 años, el 11% entre 46 y 56 años, el 4% 56 años o más y el 1% prefirió no contestar.

Aproximadamente la mitad (53%) declaró que la Biblioteconomía y Documentación fue la primera carrera profesional que siguieron. Esta cifra es ligeramente superior a la de años anteriores, en los que algo menos de la mitad eran bibliotecarios principiantes. Los que habían cambiado de campo tenían experiencia previa en disciplinas como la arqueología, las artes, los negocios, la comunicación, la sanidad y la medicina, las tecnologías de la información, el periodismo, el derecho, el marketing, la psicología, la edición, el comercio minorista, el trabajo social y, sobre todo, la educación, desde la enseñanza preescolar hasta la superior.

La mayoría (91%) no estaba matriculada en ningún otro programa de postgrado o certificado mientras cursaba sus estudios de Biblioteconomía y Documentación. Entre el 9% de los que estaban cursando una doble titulación, la más común era la certificación en servicios a la juventud. La mayoría (81%) no tenía un título superior antes de empezar el programa. El 19% restante tenía un máster.

La mayoría de los graduados en 2022 tenían experiencia laboral en bibliotecas antes de obtener el máster: el 16% antes de acceder a sus programas, el 26% mientras obtenían el máster y el 39% trabajaba en bibliotecas tanto antes como durante sus programas académicos. Aunque una ligera mayoría afirmó que consideraba que su máster había mejorado su situación laboral, la mayoría dijo que «probablemente no» (54%) o «definitivamente no» (14%) obtendría otro título superior en el futuro. El 26% de los participantes dijeron que probablemente lo harían y el 6% que definitivamente pensaban hacerlo.

Las escuelas utilizaron diversos métodos para informar a sus titulados sobre las oportunidades de empleo. Los más comunes, con diferencia, fueron las listas de distribución y los anuncios por correo electrónico. Alrededor de la mitad (51%) publicaron anuncios en las redes sociales y el 46% compartieron noticias sobre ofertas de empleo a través de grupos y actividades estudiantiles. Algunas escuelas ofrecen servicios formales de colocación, el 41% a nivel universitario y el 16% a nivel de escuela LIS. Más de una cuarta parte (27%) publica anuncios de empleo en tablones de anuncios físicos o en las zonas de estudiantes.

Además de informar a los titulados sobre las oportunidades existentes, el 22% de las instituciones ofrecen programas formales de tutoría centrados en el desarrollo profesional de los titulados.

Menos de la mitad de los centros -el 44%- declararon que los salarios iniciales eran aproximadamente los mismos que los del año anterior. Ningún centro declaró que fueran más bajos, y el 17% constató que los salarios iniciales habían aumentado desde 2021 (el 39% no estaba seguro de si se habían producido aumentos o disminuciones). Los puestos a tiempo completo superan a los de tiempo parcial, 76% frente a 24%. La mayoría de los centros que respondieron (89%) consideraron que los titulados de 2022 tardaron aproximadamente el mismo tiempo en encontrar trabajo que en 2021.

La mayoría de los titulados de 2022 han encontrado empleo. Casi dos tercios (63%) afirmaron trabajar en una biblioteca o en otra institución de ciencias de la información. El 13% trabajaba en ciencias de la información, pero no en una biblioteca, y el 19% trabajaba fuera de este campo. Entre los desempleados, el 60 por ciento buscaba trabajo en el campo (por debajo del 65 por ciento de 2022), el 19 por ciento se había matriculado en otros programas de grado, el 15 por ciento estaba tomando tiempo libre por razones personales, el 10 por ciento estaba haciendo prácticas y el 18 por ciento seleccionó «otros». Quizá el indicador más significativo del repunte de la era de la pandemia es que, por segundo año consecutivo, ninguno mencionó el despido como motivo de desempleo.

Informe de Servicios Empresariales y profesionales en Bibliotecas 2023

Business and Career Services Report 2023. Library Journal, 2023

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A medida que las bibliotecas públicas buscan educar y apoyar a los solicitantes de empleo locales y a las pequeñas empresas, este estudio analiza los tipos de recursos y programas que se ofrecen actualmente, y cuáles son los más efectivos para ayudar a los usuarios a asegurar o avanzar en sus carreras/negocios. El informe también responde a preguntas sobre el valor de las asociaciones y los desafíos involucrados en la provisión de servicios de carrera y negocios.


La revista Library Journal encuestó a las bibliotecas públicas en otoño de 2022 para cuantificar en qué medida proporcionan recursos y programas de desarrollo empresarial y de carrera para los usuarios que buscan iniciar un nuevo negocio, cambiar de carrera o ingresar a la fuerza laboral, ya sea por primera vez o después de una larga ausencia. Este informe detallará las respuestas de 225 bibliotecas públicas de América del Norte y resaltará los recursos y programas ofrecidos, la demanda de estos recursos y programas, y las asociaciones que las bibliotecas establecen con organizaciones locales para ofrecer estos recursos.

Las bibliotecas públicas han tenido durante mucho tiempo recursos para ayudar a los solicitantes de empleo, ya sea a través de libros sobre cómo perfeccionar las habilidades de entrevista o preparar un currículum, o mediante programas individuales o grupales dirigidos a los solicitantes de empleo. Además de los recursos impresos, muchas bibliotecas también ofrecen recursos basados en tecnología, como bases de datos (que pueden ayudar a los emprendedores a evaluar mercados individuales o analizar la competencia, por ejemplo) o programas en línea que abarcan desde tutoriales básicos sobre búsqueda de empleo hasta clases de realidad virtual que enseñan a los usuarios de manera virtual cómo prepararse para una carrera específica. Las bibliotecas a menudo se asocian con organizaciones locales, como asociaciones de desarrollo empresarial, cámaras de comercio y la filial local de SCORE, entre otros, para ofrecer estos programas.

Si le preguntas a prácticamente cualquier propietario de negocios en cualquier industria hoy en día, es probable que te digan que su principal desafío, especialmente desde la pandemia, no es solo encontrar empleados, sino encontrar empleados con habilidades. Al mismo tiempo, hay personas que ingresan a la fuerza laboral, ya sea por primera vez o después de un período de ausencia debido al cuidado de los hijos, entre otras razones, y carecen de las habilidades que esos empleadores pueden necesitar. También hay personas que buscan cambiar de carrera e incluso comenzar sus propios negocios. Una consecuencia de la pandemia ha sido lo que se ha llamado «La Gran Renuncia», personas que han reflexionado sobre sus vidas y carreras durante la pandemia y han perseguido el sueño de ser dueños de un negocio, o al menos de no estar atrapados en un trabajo que odian. El año pasado, The Economist publicó una historia con el titular «La formación de nuevos negocios en América se vuelve loca», ya que las solicitudes de nuevos negocios reportadas por el Buró del Censo estaban casi literalmente fuera de escala.

Entrevista a María Elena Blanco, traductora de «Las Flores del mal» de Charles Baudelaire. Planeta Biblioteca 2023/10/16

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María Elena Blanco, una destacada poeta y traductora, emprendió una desafiante odisea literaria durante más de tres décadas al abordar la monumental obra «Las flores del mal» de Charles Baudelaire. En nuestra conversación, hemos explorado su inspiración para embarcarse en este proyecto, la evolución de su enfoque a lo largo del tiempo y la intrincada labor de traducir poesía, especialmente la de Baudelaire. Hemos profundizado en la importancia de ser poeta para emprender la tarea de traducir poesía, y en particular, conservar la rima asonante del alejandrino francés al español. María Elena ha compartido los desafíos colosales que ha enfrentado en su búsqueda por recrear la esencia de esta traducción, así como las satisfacciones que ha obtenido en el proceso. A lo largo del programa hemos mantenido una animada y reveladora conversación, destacando el valor y la belleza del lenguaje, y explorando los descubrimientos poéticos y las imágenes que han emergido en español como resultado de las necesidades del ritmo y la rima

Azoteas, cafés y salas Zoom: Las bibliotecas evolucionan al servicio de los trabajadores remotos

Taylor Telford «Rooftops, Cafes and Zoom Rooms: Libraries Evolve to Serve Remote Workers», Washington Post. 29 de junio de 2023. https://www.washingtonpost.com/technology/2023/06/29/libraries-remote-hybrid-work-offices-rto/.


Situadas en lugares céntricos y repletas de recursos, las bibliotecas se han convertido en uno de los espacios de co-working preferidos por los trabajadores del sector híbrido.

El espacio ideal de trabajo para William Gray es la sucursal principal de la biblioteca pública de Washington D.C. A veces, el emprendedor de 36 años revisa un libro de referencia sobre estrategia empresarial o diseño gráfico, pero en su mayoría está allí por el ambiente: las salas de reuniones privadas donde es lo suficientemente tranquilo para hacer una videollamada, la cafetería y la azotea, donde hay un ambiente social ambiental de otros profesionales trabajando en sus computadoras portátiles o llevando a cabo reuniones.

Gray describe la azotea de la biblioteca como si estuviera «en una hora feliz sin las bebidas», que se abrió al público en 2020 después de años de renovación.

Además de los expertos locales que pueden ayudarlo con las solicitudes de licencia para su negocio de bienestar o para presentar sus impuestos, Gray ve la biblioteca como un punto de encuentro de la comunidad. Le encanta cuando su jornada laboral coincide con eventos nocturnos, como la serie de conciertos de verano con músicos locales.

«Mucha gente no se da cuenta de que la biblioteca ya no es esta zona de silencio total, sin hablar», dice Gray. «Ahora es como un lugar de encuentro. Lo único que sigue igual es que todavía tienen libros».

Mucho antes de WeWork, las bibliotecas eran los espacios de coworking originales. Pero desde que comenzó la pandemia de coronavirus, las bibliotecas están evolucionando para servir mejor a los trabajadores remotos y híbridos, especialmente en las grandes áreas metropolitanas, según Brooks Rainwater, director ejecutivo y presidente del Consejo de Bibliotecas Urbanas.

Además de recursos como acceso gratuito a internet e impresoras, están desarrollando ofertas dirigidas a propietarios de pequeñas empresas y profesionales, renovando para incluir más espacios de trabajo privados y salas de reuniones. Sucursales en algunas ubicaciones, como Washington D.C. y la ciudad de Nueva York, han agregado cafeterías y convertido las azoteas en destinos elegantes donde los trabajadores pueden llevar a cabo reuniones o trabajar en un ambiente más relajado.

La llegada de nuevos clientes ha ayudado a las bibliotecas a recuperarse de la pandemia. En 2022, las visitas en persona a la mayoría de las bibliotecas públicas urbanas superaron el 50 por ciento de los niveles de 2019, un número que se espera que aumente aún más en 2023, según el Consejo de Bibliotecas Urbanas.

Mientras muchas empresas han utilizado oficinas amplias llenas de comodidades como herramientas de reclutamiento, muchas bibliotecas públicas ofrecen el beneficio de un entorno de trabajo elegante de forma gratuita. Por supuesto, algunos sistemas de bibliotecas públicas están mejor financiados y son más expansivos que otros. Algunas bibliotecas, especialmente en áreas rurales, están luchando. Pero las que han evolucionado están viendo un aumento en el uso, acercándose a los niveles previos a la pandemia.

Uno de los mayores desafíos de las bibliotecas, según Rainwater, es desmentir el estereotipo de que son lugares húmedos, estrictos y enfocados únicamente en los libros.

«Es una conversación constante para hacer saber a la gente que no es necesario que estén en silencio en la biblioteca, nadie los va a callar», dice Rainwater.

La evolución de las bibliotecas puede no ser para todos, ya que algunas personas pueden encontrar el ambiente animado como una distracción. Pero para muchos trabajadores remotos, las bibliotecas son un «tercer lugar» ideal, un término que los sociólogos utilizan para describir lugares que no son ni el trabajo ni el hogar y que son accesibles para grupos diversos de personas. En un momento en que las empresas están haciendo todo lo posible para que los trabajadores vuelvan a las oficinas, las bibliotecas se han convertido en una alternativa atractiva, que ofrece un límite entre el trabajo y el hogar, al tiempo que permite la socialización fortuita que los jefes dicen que se ha perdido a medida que los trabajadores pasan menos tiempo en las oficinas tradicionales.

«Estamos viendo a más profesionales jóvenes, personas que trabajan en sus propios negocios o de forma remota», dice Skye Patrick, directora de la biblioteca del condado de Los Ángeles, uno de los sistemas de bibliotecas públicas más grandes del país con más de 80 sucursales. «Mucha gente olvidó lo importante que es tener algún tipo de proximidad, una forma de socializar».

Las bibliotecas son «una de las entidades sociales más queridas y menos comprendidas» en Estados Unidos, según Patrick. En lugar de cultivar un ambiente austero, muchas están llenas de niños jugando y recibiendo ayuda con sus tareas escolares, además de adultos que llevan a cabo reuniones o trabajan en computadoras.

Si bien los estudiantes tienden a ser más conscientes de lo que las bibliotecas tienen para ofrecer, las personas tienden a alejarse de ellas a medida que envejecen, dice Patrick. Pero desde que las bibliotecas volvieron a abrir después de cerrar en los primeros días de la pandemia, ha habido una afluencia de personas que las descubren.

Las salas de estudio y conferencias de la Biblioteca del Condado de Los Ángeles, que antes se utilizaban por orden de llegada, se han vuelto tan populares que se reservan con mucha antelación, dice Patrick. También son cruciales para superar la «brecha digital» que quedó al descubierto con el cambio inmediato a la educación y el trabajo virtuales.

Más silenciosas que las cafeterías, las bibliotecas brindan un entorno óptimo para el trabajo concentrado que realiza Steve Sanders como director de tecnología de DonorSpring, una pequeña empresa de software. La empresa tiene un puñado de empleados y no tiene oficinas, por lo que Sanders rota entre diferentes bibliotecas cerca de su casa en Yorkville, Illinois.

Sanders tiene una oficina en casa, pero trabajar desde una biblioteca le permite estar rodeado de personas sin requerir interactuar mucho.

«Es fácil sentirse aislado trabajando de forma remota y no ver a las personas en persona», dice Sanders.

Para Annmarie Ekey, la biblioteca central de Washington D.C. ha sido el lugar perfecto para construir su negocio de consultoría de liderazgo. Está allí un par de veces a la semana, imprimiendo documentos, recogiendo material o llevando a cabo reuniones. Ha desarrollado relaciones con empleados en los