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650 grabaciones de los primeros años del Jazz completamente gratuitas 1921-1991 en Internet Archive

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19° International Jazz Festival of Punta del Este |

The David W. Niven Collection of Early Jazz Legends, 1921-1991

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650 cintas · 1.000 horas · 1.378 archivos WAV · 637 GB · 691 Escaneos JPEG de tarjetas de cartucho y literatura. Meticulosamente recopilado, compilado y narrado por David W. Niven, 1930-1993. Generosamente Donado por David W. Niven al Programa de Jazz Foxborough High School para oír en linea o para descargar gratuitamente, aportando datos únicos e interesantes sobre la colección y los músicos.

Historia del Jazz con Eduardo González Gonzalo. Con la música a otra parte, 2017/03/10

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Colección de grabaciones del primer Jazz donadas generosamente por David W. Niven al Programa de Jazz de la Escuela Secundaria Foxborough, archivado en Audio Digital de Calidad de CD por Kevin J. Powers, 2010-2011. Una colección de las grabaciones más tempranas del jazz registradas por David W. Niven.

Esta es una colección extraordinaria. El trabajo de David W. Niven representa un importante patrimonio de la música americana del siglo XX. Muchas, si no la mayoría, de estas cintas están están grabadas con buen sonido, pero otras tienen un sonido mediocre o incluso pobre. Algunos se han limpiado.

Según el propio Niven «Mi primo de 20 años me introdujo al jazz cuando tenía 10 años. Fue una grabación de 10 «78 RPM OK de» My Heart «realizada en Chicago el 12 de noviembre de 1925 por el Hot Five de Louis Armstrong con Kid Ory, trombón; Johnny Dodds, clarinete; Lil Armstrong, piano; Y Johnny St. Cyr, banjo. En el reverso estaba «Cornet Chop Suey«.

Niven sigue grabando hasta los diez años anteriores a la Segunda Guerra Mundial, la colección creció a miles de registros. Se incluyó a todos los grandes nombres del jazz, junto con leyendas menores, en cintas que podrían incluir una compilación cronológica de la colección, junto con comentarios: fecha y lugar de grabación, personal, solistas, etc. de los años previos al período BeBop, es decir, antes de Gillespie, Bird, Monk, Miles. Niven que hacen referencia a ciertos artistas que todavía están vivos en el momento que hace los comentarios (por ejemplo, Buck Clayton, fallecido en 1991). Los materiales en esta selección de las «leyendas tempranas del jazz» representan solamente cerca de 40-50% de lo que él tenía registrado en su colección del expediente del jazz.

En la colección podemos escuchar grabaciones de  artistas como Duke Ellington, Sidney Bechet, Frank Sinatra, Louis Armstrong, Thelonious Monk, Charlie Parker, Django Reinhardt , Billie Holiday, Jelly Roll Morton, Benny Goodman, Wild Bill Davison, Chuck Berry, Stan Getz, Teddy Wilson, Oscar Peterson, , Henry ‘Red’ Allen, Coleman Hawkins, Duke’s Sidemen, Johnny Hodges, Buck Clayton, Benny Carter, Scott Hamilton.

«Animado por mi interés en las grabaciones de jazz, mi primo me propuso una tercera sugerencia para mi colección: Duke Ellington. Un año antes de la primera grabación de Louis y Bix, Duke y su banda de seis piezas «The Washingtonians» con Bubber Miley, corneta; Charlie Irvis, trombón; Otto Hardwicke, sax; Fred Guy, banjo; Sonny Greer, batería; Y Duke, piano, tuvieron su primera fecha de grabación comercial en noviembre de 1924. Me convertí en el orgulloso propietario de todas las grabaciones hasta el inicio de la Segunda Guerra Mundial y alrededor del 75% de sus grabaciones hasta su muerte en 1974, unas 180 horas de la grabación de Duke Ellington»

La colección va acompañada de todas las tarjetas escritas a mano por David W. Niven, escaneadas a una resolución de 400 ppp. Las imágenes JPEG que resultan son tan legibles como las tarjetas originales. Cada carta muestra el artista, el número de la cinta, los años y las melodías. Por debajo de las melodías hay una clave de cada melodía, que indican las grabaciones de origen. Por ejemplo «1 Cottontail» y «1: RCA Victor LP En A Mellotone» indica que la grabación de «Cottontail» es de RCA Victor LP «In a Mellotone».

Recursos educativos abiertos: conversaciones en el ciberespacio

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D’antoni, S. and C. Savage (2009). [e-Book] Open educational resources: conversations in cyberspace. Paris, Unesco, 2009.

Texto completo

La primera publicación con licencia abierta de la UNESCO reúne los documentos de antecedentes y los informes de los tres primeros años de actividades de la Comunidad de la ORE de la UNESCO. Es una indicación del compromiso de la Organización con el intercambio de conocimientos y la libre circulación de ideas.

Los Recursos Educativos Abiertos son materiales digitalizados que se ofrecen libremente y abiertamente para su uso y reutilización en la enseñanza, el aprendizaje y la investigación. Ofrecen una solución para ampliar las oportunidades de aprendizaje. El objetivo del movimiento OER es igualar el acceso al conocimiento en todo el mundo a través del intercambio de contenido en línea de alta calidad.

Desde 2005, la UNESCO ha estado a la vanguardia para concienciar sobre este movimiento facilitando una conversación prolongada en el ciberespacio. Una gran y diversa comunidad internacional se ha reunido para discutir el concepto y el potencial de OER en una serie de foros en línea. Recursos Educativos Abiertos: Conversaciones en el Ciberespacio proporciona una visión general de los primeros pasos de este nuevo desarrollo: recoge las conversaciones entre los líderes de algunos de los primeros proyectos de REA y documenta los primeros debates sobre los temas que continúan desafiando al movimiento. La publicación servirá de fuente de reflexión para todos los interesados en la ORE, su promesa y su progreso.

Más de 100 Libros GRATIS sobre metodología de la Investigación

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El aparato metodológico es fundamental en cualquier proceso de investigación, la aplicación de las pautas metodológicas tiene una repercusión directa en lo relativo al rigor y a los resultados de cualquier proceso de investigación. Por ello aquí hemos recogido una serie de libros, la mayoría disponibles gratuitamente bajo licencias de acceso abierto que pueden ser de utilidad para investigadores, doctorandos y para las clases de Alfabetización Informacional proporcionadas por bibliotecarios

Ver también

Fuentes y recursos de información sobre Tesis Doctorales. La guia del investigador

 

Author rights : Using the SPARC Author Addendum to secure your rights as the author of a journal article. Edtion ed. Londo: SPARC, 2006. http://www.sparc.arl.org/sites/default/files/SPARC_AuthorRights2006_0.pdf

A buenas preguntas mejores respuestas: manual de Investigación formativa para programas de prevención de VIH en California. Edtion ed. California: California Department of Health Services, 2007. Disponible en:  http://caps.ucsf.edu/uploads/pubs/manuals/pdf/BPMR.pdf

Best Practices in Peer Review : AAUP Manual. Edtion ed.: The Association of American University Presses (AAUP), 2016. http://www.aaupnet.org/images/stories/documents/bppr_booklet_web_042016.pdf

Buenas Prácticas para la Evaluación por Pares. Edtion ed. Santiago de Chile: Association of American University Presses. Foro de Editores de Chile. http://www.editorescientificos.cl/pdf/Buenas_practicas_pares.pdf

 Ciencia 2.0: Aplicaciones de la web social a la investigación. REBIUN,  2011. http://www.rebiun.org/documentos/Documents/GTREPOSITORIOS/Rebiun_Ciencia20_ES.pdf

Collaborative Doctoral Education in Europe: Research Partnerships and Employability for Researchers – Report on DOC-CAREERS II project. Edtion ed. Brussels: European Union, 2015. http://www.eua.be/Libraries/Publications_homepage_list/EUA_Doc_Careers_II_web.sflb.ashx.

Cómo comunicar la investigación para influir: estrategias y desafíos para generar el cambio. Edtion ed.: Asociación para el Progreso de las Comunicaciones (APC), 2012. https://www.apc.org/es/system/files/APCCommsForInfluence_ES_20120921_1.pdf

Elsevier Research Intelligence Usage Guidebook Version 1.01 | March 2015. Edtion ed.: Elsevier, 2015. https://www.elsevier.com/__data/assets/pdf_file/0007/53494/ERI-Usage-Guidebook-1.01-March-2015.pdf

European Textbook on Ethics in Research. Edtion ed. Brussels: European Commission Directorate-General for Research Communication Unit, 2010 ISBN 978-92-79-17543-5. http://www.eurosfaire.prd.fr/7pc/doc/1292233423_textbook_on_ethics_report_en.pdf

Formato de tesis con normas APA en word – DOC. Edtion ed. Bogotá
Universidad Distrital, Bogotá, 2015. http://alturl.com/3meqk

Gestión de datos de investigación: post del blog Universo Abierto. Noticias y recursos editado por Julio Alonso Arévalo. Salamanca: Universo Abierto, septiembre 2016. https://universoabierto.org/2016/09/06/gestion-de-datos-de-investigacion-monografico/

Good research practice. Edtion ed. Stockholm: The Swedish Research Council’s expert group on ethics, 2011. ISBN 978-91-7307-194-9. https://www.vr.se/download/18.6b2f98a910b3e260ae28000469/Good+Research+Practice+20+april.pdf

Guía para la redacción de artículos científicos destinados a la publicación. Edtion ed. Paris: Unesco, 1983. Disponible en:   http://unesdoc.unesco.org/images/0005/000557/055778SB.pdf

Guía Introductoria de Redacción Científica Edtion ed. Madrid: Asociación para el Avance de la Ciencia Psicológica, 2010. http://www.cienciapsicologica.org/contenidos/AACP_Guia_de_Redaccion_Cientifica.pdf.

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Guía Introductoria de Redacción Científica Edtion ed. Madrid: Asociación para el Avance de la Ciencia Psicológica, 2010. Disponible en:  http://www.cienciapsicologica.org/contenidos/AACP_Guia_de_Redaccion_Cientifica.pdf

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YANCEY, K. Reflection in the Writing Classroom. Edtion ed. Utah Utah State University, University Libraries 1998. http://digitalcommons.usu.edu/usupress_pubs/120

 

 

Política de ciencia abierta y datos abiertos en Europa

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A snapshot of Open Data and Open Science Policies in Europe
March 2017

Texto completo

SPARC Europe, junto con Digital Curation Centre (DCC), ha publicado un informe vivo que proporciona una instantánea de las políticas sobre Open Data y Open Science en toda Europa. El informe ofrece una visión general y un acceso rápido a través de enlaces directos a la información de las políticas de Open Science y Open Data sobre estos temas por país. 

Este informe es el primero de una serie que tratará de arrojar luz sobre las políticas de Open Data y Open Science entre las naciones europeas y evaluar su efectividad en la apertura de datos de investigación. Si bien este documento inicial proporciona una visión general; La próxima entrega, que se realizará a finales de esta primavera, informará sobre los resultados de un próximo análisis de algunas de estas políticas.

El documento proporciona una lista de las políticas nacionales de datos de investigación en Europa. Se concentra en los veintiocho Estados miembros de la UE, pero también abarca países del EEE y otros seleccionados del Espacio Europeo de Investigación.

Open Science Monitor

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Open Science Monitor

La ciencia abierta representa un enfoque de investigación colaborativo, transparente y accesible. La ciencia abierta nace del proceso de investigación y hay muchas actividades diferentes que pueden considerarse parte de esta evolución en la ciencia, a través de las tendencias en las áreas que contienen datos constantes y confiables. Entre las que se incluye las siguientes tendencias:

  • Acceso abierto
  • Datos abiertos
  • Comunicación científica abierta
  • Ciencia ciudadana

Open Science Monitor fue desarrollado por RAND Europe con el apoyo de Deloitte y Digital Science & Research Solutions, incluyendo Altmetric.com y figshare. El proyecto fue encargado por la Dirección General de Investigación e Innovación de la Comisión Europea y recibió financiación con arreglo al contrato específico 2015 / RTD / A6 / SC / PP-02741-2015 (en el marco del contrato marco «Prestación de servicios en el ámbito de la evaluación de la investigación y Análisis de las políticas de investigación «Lote 2: Recopilación de datos e indicadores de resultados para el seguimiento de la política europea de investigación 2010 / S 172-262618.)

ARL, AAU y AAUP lanzan una iniciativa de publicación de monografías en acceso abierto en Ciencias Sociales y Humanidades

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La Asociación de Universidades Americanas (AAU), la Asociación de Bibliotecas de Investigación (ARL) y la Asociación de Editoriales Universitarias Americanas (AAUP) están implementando una nueva iniciativa para promover la amplia difusión de monografías digitales en Humanidades y Ciencias Sociales revisadas por pares y editadas profesionalmente.

Ver noticia

El acceso libre a monografías digitales posibilitarán nuevas investigaciones disponibles en línea libremente, aumentando así la presencia de las humanidades y las ciencias sociales en la web y abriendo este contenido a más lectores, poniéndolo al alcance donde en la actualidad ya trabajan muchos estudiosos de estas áreas de conocimiento.

Los costos de publicación serán cubiertos por subvenciones financiadas por la universidad y otras fuentes de ingresos. Estas publicaciones permitirán la publicación de acceso abierto y supondrán un apoyo importante de las universidades a las facultades de Humanidades y Ciencias Sociales sobre el valor que otorgan a la investigación en estas disciplinas menos representadas en los rankings internacionales, en los que el libro es el vehículo fundamental de comunicación científica.

Además la difusión ampliada de las publicaciones dentro y fuera de la universidad impulsa la misión central de las universidades para crear y transmitir nuevos conocimientos para el beneficio público.

Esta iniciativa permitirá la incorporación en monografías digitales con nuevas capacidades, como la integración de multimedia con texto y la aplicación de herramientas de anotación y comentarios, y puede fomentar el desarrollo de formas innovadoras de edición digital.

Por otra parte, este modelo de financiación basado en subvenciones de publicación permitirá a las editoriales publicar obras importantes y de alta calidad, libremente accesible para los lectores e independiente de las restricciones del mercado.

Esta iniciativa es el resultado de una extensa planificación llevada a cabo por un grupo de trabajo conjunto de la AAU / ARL, a la que posteriormente se unieron AAUP otras instituciones interesadas e invitadas. Hasta la fecha, las siguientes 12 instituciones se han comprometido a participar en esta iniciativa.

  • Universidad de Emory
  • Universidad de Indiana Bloomington
  • Universidad del estado de michigan
  • Universidad de Nueva York
  • La Universidad Estatal de Ohio
  • Penn State University
  • Universidad de California, Davis
  • Universidad de California, Los Angeles
  • Universidad de Cincinnati
  • Universidad de Michigan
  • Ciudades Gemelas de la Universidad de Minnesota
  • Virginia Tech

Marco de Publicación de Europeana. Cuanto más das más recibes

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Cuanto más das más recibes. Marco de Publicación de Europeana. 2017

Texto completo

El Marco de Publicación de Europeana ha sido desarrollado por Europeana con el apoyo de Kennisland, basándose en las aportaciones del Grupo de Trabajo de Reutilización de la Red de Europeana. Su desarrollo ha sido cofinanciado por la Unión Europea como parte del proyecto Europeana Creative, coordinado por la Biblioteca Nacional de Austria.

Marco de Licencias de Europeana

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Europeana Licensing Framework. Den Haag
Netherlands: Europeana, 2017

Texto completo

El Marco de Licencias Europeana proporciona una importante capa subyacente que facilita muchas de las actividades de Europeana. Este marco ayuda a gobernar las relaciones de Europeana, sus proveedores de datos y sus usuarios. Europeana utiliza licencias estándar, interoperables y legibles por máquina para permitir que los datos seean compatibles y se comuniquen  con otras aplicaciones y servicios. Las licencias enmarcan de manera clara lo que pueden y no pueden hacer las personas y los ordenadores con los metadatos y el contenido al que acceden. Además, Europeana Licensing Framework introduce normas comunitarias para apoyar las mejores prácticas entre usuarios y reutilizadores.

Guía de publicación Europeana: una guía para los metadatos y los requisitos de contenido para los socios de datos que publican sus colecciones en Europeana

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Scholz, H. (2017). [e-Book] Europeana Publishing Guide v1.5: A guide to the metadata and content requirements for data partners publishing their collections in Europeana, Europeana, 2017.

Texto en castellano

Texto en inglés

Europeana Publishing Guide es un recurso para socios de datos que comparten colecciones en Europeana. Describe los metadatos mínimos necesarios para incorporar sus datos en Europeana.

 

Conseguir el contenido adecuado para el usuario adecuado en el momento adecuado. Estrategia de contenido de Europeana

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Marco de Publicación de Europeana. Cuanto más das más recibes. Europeana, 2017

 

Texto completo español

Texto completo inglés

 

El documento Europeana Content Strategy detalla las conclusiones anteriores y especifica cómo Europeana pretende poner estos principios en práctica. Detalla la lógica de cada elemento e indica cómo se relaciona con la Estrategia 2020 de Europeana y otras políticas pertinentes. Los aspectos operativos de la estrategia de contenido y los requisitos de datos se especifican en una nueva versión de la Guía de Publicaciones Europeana . Esta nueva versión también incluye una actualización de los requisitos mínimos para objetos digitales publicados previamente en el Anexo del Marco de Publicación Europeana. 

La plataforma de Europeana acaba de publicar un documento sobre su estrategia de contenido con el objetivo de ayudar a identificar qué tipo de contenido necesitamos difundir, qué contenido debemos limitar y quién toma el control del proceso de toma de decisiones sobre los contenidos. La estrategia de contenido fue diseñada por un equipo compuesto por personal clave de la Fundación Europeana y agregadores que representan los diferentes dominios en que trabaja Europeana (museos, bibliotecas, archivos, archivos audiovisuales) con la finalidad de conseguir el contenido adecuado para el usuario adecuado en el momento adecuado a través de estrategias establecidas. 

La Fundación Europeana y los socios de DSI invertirán mucho tiempo y esfuerzo en ayudar a las instituciones con patrimonio cultural a abrir sus datos y a mejorar su calidad. Para ello, la plataforma tendrá que dar prioridad a la mejora de los datos existentes en torno a la publicación de datos y eliminar los datos existentes que ya no cumplan los requisitos mínimos especificados en la Europeana Publishing Guide, que solo cubre los aspectos formales. Pero ¿cómo proceder respecto a los contenidos? Europeana también alienta y da prioridad a que los datos se ajusten a temas específicos o las demandas de los usuarios. Y esto se llevará a cabo estudios de usuarios, análisis estadísticos y estudios de impacto de la información. Igualmente Europeana establece un nuevo marco de licencias de uso.

Siguiendo estos dos principios rectores (calidad en lugar de cantidad y adquisición y publicación de contenido orientada a la demanda), la estrategia de contenido concluye lo siguiente:

  • Europeana continuará siendo inclusiva y, en principio, publicará todo tipo de contenidos que los museos, las bibliotecas, los archivos y las instituciones audiovisuales, basándose en sus respectivas estrategias digitales, consideren suficientemente importantes para su publicación en Europeana.

  • Europeana es inclusiva respecto al patrimonio cultural de siglos pasados con el objeto de hacerlo accesible a los tiempos modernos.

  • Europeana se centra en el contenido que trata sobre Europa, los europeos, creado en Europa o que sea propiedad de una institución europea. Europeana puede buscar activamente contenido de fuentes no europeas.

  • Los registros de metadatos en Europeana siempre necesitan apuntar a un objeto digital libremente accesible.

  • Europeana es único en ofrecer un servicio de descubrimiento para colecciones menos conocidas y por lo tanto no da preferencia especial a las obras maestras en el proceso de adquisición de contenidos dentro de una colección, a menos que exista una demanda específica.