Archivo del Autor: Julio Alonso Arévalo

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Acerca de Julio Alonso Arévalo

Bibliotecario de la Facultad de Traducción y Doc. de la USAL. Ex-Miembro del Grupo de Investigación E-LECTRA. Premio Nacional de Investigación por la UNE Premio mejor Profesional Social Media INFOAWARDS 2019. Creador y editor del repositorio E-LIS. Más de 80 artículos científicos publicados - Ver en E-LIS -en revistas científicas. El profesional de la información, Library Hi-Tech, Electronic Library. Investigación Bibliotecológica, Anales de Documentación... 12 libros publicados: Nueva fuentes de información en el contexto de la web 2.0 (Pirámide), Gutemberg 2.0 (TREA). Social Reading (Elsevier), eBooks en bibliotecas universitarias (TREA), El ecosistema del libro electrónico universitario (UNE), Un viaje a la cultura open (Amazon), GRATIS Zotero (Creative Spaces), Leyendo entre Pantallas (Trea), GRATIS Literaçia da infomrçao (ISPA) GRATIS Espistemologia y acceso abierto (UCE) GRATIS Makerspaces y bibliotecas. Barcelona: El Profesional de la Información EPI-UOC, 2018. Makerspaces. Espacios creativos en bibliotecas: creación, planificación y programación de actividades. Salamanca: Ediciones del Universo, 2019. Los libros, la lectura y los lectores a través de la literatura y las artes. Buenos Aires : Alfagrama Ediciones, 2019 Más de 2000 citas en Google Schoolar Creador y gestor del blog Universo abierto Director del programa de Radio Planeta Biblioteca Más de 250.000 seguidores en los grupos profesionales de Facebook.

Manual del usuario del ISBN

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Manual del usuario del ISBN [e-Book], 6a. ed. en español. International ISBN Agency, 2013

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Reconocido en más de 160 países en todo el mundo, el International Standard Book Number (ISBN) es un número de identificación corto, claro y legible por máquina. El ISBN identifica a una publicación monográfica de manera inequívoca y debe, por tanto, estar asociado a ella desde los primeros estadios de su producción. Instrumento esencial para la producción, la distribución, los análisis de ventas y los sistemas de almacenamiento de datos bibliográficos en el comercio del libro, el ISBN es también de vital importancia para la gestión de la información en bibliotecas. Sin embargo, cuando un producto es apropiado para otro sistema específico de numeración (como los recursos continuados y los recursos integrados permanentes que requieren un ISSN, o las partituras que requieren in ISMN), se debe utilizar ese otro sistema. Si procediera, se podrían utilizar esos otros identificadores en combinación con el ISBN. En la sección 12 hay más información sobre otros tipos de identificador.

Los ISBN se asignan a las publicaciones monográficas, incluidos los productos relacionados, tales como publicaciones comercializadas en Packs o en colecciones completas, tanto si dichas publicaciones o productos relacionados están disponibles para su venta como si lo están de forma gratuita. Adicionalmente, las secciones individuales (como los capítulos) de publicaciones monográficas, o los números sueltos, o los artículos de las publicaciones continuadas que estén disponibles separadamente pueden también utilizar el ISBN como identificador. Si la publicación puede llevar un ISBN asignado, no tiene importancia el formato físico del contenido ni de su distribución; pero en todo caso, cada producto debe ser identificado de forma diferenciada.

Experiencias educativas en las aulas del siglo XXI: innovación con TIC

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Hernández Ortega, J., M. Pennesi Fruscio, et al. [e-Book]  Experiencias educativas en las aulas del siglo XXI: innovación con TIC. Barcelona, Fundación Telefónica, 2011.

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En no pocas aulas de los centros educativos de nuestro país, nos sorprendería encontrar experiencias de un trabajo realizado de forma cuidadosa y elaborada y que responde a las nuevas necesidades de la sociedad actual, por un lado, y de un colectivo de alumnos y alumnas muy capaces, con necesidades, habilidades y destrezas diversas, por otro. Ésta es, a menudo, una realidad ignorada por la sociedad colindante al mundo educativo y, en ocasiones, también por parte del propio colectivo docente. Educared y Espiral, Educación y Tecnología han querido sacar a la luz en esta publicación hasta 94 experiencias educativas innovadoras, de todas las comunidades autónomas del Estado, de todos los niveles y áreas educativas, de la mano de 112 profesionales del mundo de la educación, que han respondido generosamente a la invitación de compartir sus quehaceres en las aulas. Profesores y profesoras, maestros y maestras reivindican, tanto a través de sus artículos como en primera persona, que la educación no está estancada, que hay un nuevo movimiento educativo. Nos gusta pensar que podríamos llamarlo La Escuela Impresionista, “la que pinta la luz”, parafraseando a Claude Monet. Leedlos, refl exionad, vivid, empapaos de su entusiasmo a través de sus relatos que detallan sus experiencias del uso educativo de las tecnologías en el aula. Este libro os aportará ideas, motivación, impulso y, sobre todo, fe en la educación.


Encyclopaedia Herder. Wikis. Enciclopedias Wikis. Enciclopedias abiertas y colaborativas

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En esta ocasión hemos contado en Planeta Biblioteca con Raimund Herder y Nicole Etchevers de la editorial Herder, una casa editora nacida en Alemania que cuenta con una tradicción de más de doscien tos años en Alemania, y que lleva 125 años publicando libros de de muy cuidada calidad en los campos de las humanidades y Ciencias Sociales en España. El motivo de la visita de estos dos editores a Salamanca ha sido la presentación en Salamanca de la Encyclopaedia Herder, un proyecto editorial de enciclopedia abierta y colaborativa (wiki). Raimund y Nicole nos han relatado como se gestó este proyecto a partir de contenidos de la propia editorial. La Encyclopedia permite que cualquier persona pueda registrarse y editar contenidos, que son revisados por un equipo editorial de investigadores especializados, se trata de una enciclopedia enriquecida con recursos alternativos, multimedia, hipertexto y datos vinculados. Un proyecto de un cuidado diseño y bajo la marca de la calidad editorial de la empresa, que le diferencia de otros proyectos como la Wikipedia. Ellos también nos han hablado de la viabilidad y sostenibilidad del proyecto desde el mundo de la empresa privada. Así como de la relevancia del proyecto, y que aporta respecto a otras iniciativas similares como lWikipedia. Finalmente nos han hablado de la política editorial respecto a la digitalización del libro. Visita la Encyclopaedia Herder:http://encyclopaedia.herdereditorial.com/wiki/

LODE-BD Recommendations 2.0: Cómo seleccionar las estrategias de codificación adecuadas para la producción de Linked Open Data (LOD)

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Subirats-Coll, I. and M. L. Zeng (2013). LODE-BD Recommendations 2.0 : Report on how to select appropriate encoding strategies for producing Linked Open Data(LOD) enabled bibliographical data.

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ODE-BD tiene como objetivo apoyar la selección de estrategias de codificación adecuadas para la producción significativa Linked Open Data (LOD) habilitados (directa o indirectamente). Las recomendaciones LODE-BD son aplicables para los datos estructurados que describen los recursos bibliográficos, tales como artículos, monografías, tesis, documentos de conferencias, material de presentación, informes de investigación, objetos de aprendizaje, etc – en formato impreso o electrónico.

El componente central de la LODE-BD contiene un conjunto de estructuras de decisión recomendadas para las propiedades comunes utilizados para describir una instancia de un recurso bibliográfico. Cada árbol de decisión se entrega con varios puntos de actuación y las propuestas de codificación determinadas. La gama completa de opciones presentado por LODE-BD permitirá a los proveedores de datos tomar sus decisiones de acuerdo con sus etapas de desarrollo, las estructuras de datos internas y la realidad de sus prácticas.

Libros gratuitos de Lectyo sobre libros y lectura

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Proyectos de colaboración sectorial en la cadena de suministros de libros

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Anta, J. M. (). [e-Book]  Proyectos de colaboración sectorial en la cadena de suministros de libros. Peñaranda de Bracamonte, Fundación Germán Sánchez Ruipérez, 2014.

Texto completo previa inscripción en lectyo.

Lo que le interesa saber a un librero sobre los mecanismos de la cadena del libro. – Descarga gratuita previo registro en Lectyohttp://www.lectyo.com/

Las librerías en el entorno digital: Fidelizar a través del oficio.

Publicado en Febrero 18, 2014 por julio.

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Pascual Pons, E.  [e-Book]  Fidelizar a través del oficio. Peñaranda de Bracamonte, Fundación Germán Sánchez Ruipérez, 2014.
Descargar previo registro en lectyo.

El fin de la librería se aproxima”, creo que esta frase la oí por primera vez el día que comencé a trabajar en Marcial Pons hace más de 15 años y aquí seguimos. –  Descarga gratuita previo registro en Lectyo

Pinterest para bibliotecarios.

Publicado en Febrero 18, 2014 por julio.

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Arroyo, N. and L. González (2014). [e-Book]  Pinterest para bibliotecarios. Peñaranda de Bracamonte, Fundación Germán Sánchez Ruipérez, 2014.

Descarga gratuita previo registro en Lectyo.

La herramienta social con mayor proyección en estos momentos y que puede para hacer de tu biblioteca un cluster viral de contenidos – Descarga gratuita previo registro en Lectyohttp://www.lectyo.com/

Ideas para editar bien un libro digital.

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Sánchez Paso, J. A. (2014). [e-Book]  Ideas para editar bien un libro digital. Peñaranda de Bracamonte, Fundación Germán Sánchez Ruipérez. Descargar gratis previo registro en  http://www.lectyo.com/

Reflexiones en el borde de la tormenta (digital) perfecta. Un único consejo para quien quiera ser editor digital: No olvides que, al cabo de todo, un libro es un acto de belleza. -Descarga gratis previo registro en lectyo.

El préstamo y gestión de libros electrónicos en el ámbito universitario: el caso de la UNAM.

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Rodríguez, A. (2014). [e-Book]  El préstamo y gestión de libros electrónicos en el ámbito universitario: el caso de la UNAM. Peñaranda de Bracamonte, Fundación Germán Sánchez Ruipérez, 2014.

Descarga gratis previo registro en Lectyo.

La existencia de Internet ha trastornado diversos procedimientos que se venían realizando en el ámbito bibliotecario y la UNAM no es la excepción, por lo que en este trabajo se abordará su experiencia en lo que al préstamo y gestión de libros electrónicos se refiere.

Los componentes estructurales del nuevo ecosistema del libro: editores y bibliotecas, el camino hacia la convergencia.

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Cordón-García, J. A. [e-Book]  Los componentes estructurales del nuevo ecosistema del libro: editores y bibliotecas, el camino hacia la convergencia Peñaranda de Bracamonte: Fundación Germán Sáncehz Ruipérez, 2014.

Descarga gratis previo registro en lectyo.

Los componentes de la cadena del libro tradicional han sufrido una profunda transformación en el ámbito digital, configurándose un nuevo ecosistema en el que sus funciones y prestaciones revisten nuevas modalidades y prácticas. Los editores y las bibliotecas han desempeñado desde antiguo un papel fundamental como productores de contenidos los primeros, como mediadores los segundos, papel que prosigue en el nuevo entorno aunque ampliado con nuevas competencias y cometidos. – Accede gratis a los contenidos registrándote en lectyo http://www.lectyo.com/

Nuevas Tecnologías, cómo entenderlas hoy el futuro… ya es presente.

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Sanmartín Cuevas, X. (2012). [e-Book]  Nuevas Tecnologías, cómo entenderlas hoy el futuro… ya es presente. A Coruña (España), Compostela S.A, 2012.

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El año 2011 ha sido un año movido para Internet. Es evidente que cada vez la red está más presente en nuestra vidas. Desde los portátiles, pasando por los móviles o los iPads, estamos conectados a todas horas. Datos recientes del informe de Comscore* sobre el futuro de los móviles en 2011, colocan a España como uno de los países  con mayor penetración de smartphones del mundo (51% solo por detrás de Reino Unido con un 51,3%). Dato que tampoco debería sorprender dado la proclividad de los españoles a charlar a todas horas. Somos un pueblo hablador y social y eso se refleja claramente en nuestros patrones en las redes sociales. No obstante, la aproximación a la cada vez más omnipresente red ha de hacerse con sumo cuidado. De igual forma que la vida real está llena de situaciones peligrosas, Internet es el espejo de esta sociedad y por tanto hay que tener cautela al navegar por ella. Muchos de los artículos recogidos en este libro hacen referencia a tales amenazas y oportunidades.

 

Redes sociales e industrias culturales

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Serantes, A. (2013). [e-Book]  Redes sociales e industrias culturales. A Coruña (España), Grupo Correo Gallego, 2013.

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“Redes sociales e industrias culturales” de Arantxa Serantes, es el segundo título de esta sección de elcorreogallego.es para incrementar la oferta de lectura del portal del Grupo Correo Gallego.El e-book recopila textos con entrevistas y puntos de vista del mundo de la cultura y su relación con las redes sociales

Nuevas tecnologías traen nuevas tendencias

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Sanmartín Cuevas, X.. [e-Book]  Nuevas tecnologías traen nuevas tendencias. A Coruña (España), Grupo Correo Gallego, 2014.

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“Nuevas tecnologías traen nuevas tendencias” es un eBook con 80 entrevistas exclusivas que centran reportajes elaborados por el periodista de EL CORREO GALLEGO Xabier Sanmartín Cuevas, quien presentó el exitoso libro previo “Nuevas Tecnologías, cómo entenderlas” en universidades como la del País Vasco o León y en foros como #inlugo Descárguelo para su lectura de forma libre en varios formatos desde estos enlaces: pdf // epub // mobi

Documentos electrónicos y textualidades digitales: nuevos lectores, nuevas lecturas, nuevos géneros

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Cordón-García, J. A., R. Gómez Díaz, et al. (). [e-Book]  Documentos electrónicos y textualidades digitales: nuevos lectores, nuevas lecturas, nuevos géneros, Salamanca: ediciones Universidad de Salamanca, 2014. ISBN: 9788490122983. Pág: 324. Formato: Libro electrónico. Precio: 3,00 €

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Actas del I Seminario E-LECTRA.