Archivo de la categoría: Uncategorized

¿Se ajustan las ventanas fijas de citación a las velocidades de maduración del impacto de las revistas científicas?

Deja un comentario

journalimpactfactor2012

Dorta González, M. I. and P. Dorta González «¿Se ajustan las ventanas fijas de citación a las velocidades de maduración del impacto de las revistas científicas?» Investigación bibliotecológica vol. 30, n. 68 (2016). pp. 73-89. http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0187-358X2016000100073

Los distintos campos científicos presentan prácticas de citación diferentes. Por ello, los indicadores bibliométricos basados en citas necesitan ser normalizados para permitir comparaciones entre campos. En este trabajo se analizan más de 600 revistas de ocho categorías JCR. Los resultados obtenidos indican que la velocidad de maduración del impacto varía considerablemente de una categoría a otra. El tiempo transcurrido hasta que la distribución de citas alcanza su máximo oscila entre 2 y 5 años, de ahí que el comienzo y finalización de la ventana de citación tengan un efecto determinante sobre el factor de impacto. Algunas revistas son penalizadas por el factor de impacto a 2 años y favorecidas por el de 5 años, y viceversa. Sin embargo, existen factores de impacto con ventanas variables de citación que producen, en términos generales, medidas de tendencia central más próximas.

Open Data el portal de datos abiertos de investigación del CERN

Deja un comentario

codp_visualise

La Organización Europea para la Investigación Nuclear, comúnmente conocida por la sigla CERN, es el mayor laboratorio de investigación en física de partículas del mundo. El CERN dispone de un repositorio de datos abiertos «Open Data» que facilita la consulta de los datos de las investigaciones realizadas en este importante laboratorio europeo de investigación de físca de partículas.

http://opendata.cern.ch

El portal CERN Open Data es el punto de acceso a una creciente gama de datos producidos de la investigación realizada en el CERN. En este portal se pone a disposición del publico investigador la producción preservada de diversas actividades de investigación, incluido el software y la documentación complementaria necesarioa para comprender y analizar los datos que se comparten.

El portal se adhiere a los estándares mundiales establecidos en la preservación de los datos y la Ciencia Abierta: los productos son compartidos bajo licencias abiertas; y se les otorga un identificador de objeto digital (DOI) que permite la vinculación permanente a los registros para convertirlos en objetos citables.

Los datos producidos por los experimentos del LHC, generalmente se clasifican en cuatro niveles diferentes (Grupo de Estudio DPHEP, 2009) . El portal Open Data se enfoca en la liberación de datos de nivel 2 y 3. Los datos de nivel 1 comprenden datos que están directamente relacionados con publicaciones que proporcionan documentación para los resultados publicados. Los datos de nivel 2 incluyen formatos de datos simplificados para el análisis en ejercicios de difusión y enseñanza. Los datos de nivel 3 incluyen datos reconstruidos y simulaciones, así como el software de nivel de análisis para permitir un análisis científico completo. El nivel 4 cubre los datos básicos de nivel bruto (si aún no están cubiertos como datos de nivel 3) y su software asociado que permite el acceso al potencial completo de los datos experimentales.

El Museo Metropolitano de Arte de Nueva York publica 375.000 obras digitales para su uso libre y reutilización bajo licencias Creative Commons

3 respuestas

32054015894_24e733a4ef_b_d

El Museo Metropolitano de Arte crea, organiza y difunde una amplia gama de imágenes digitales y datos que documentan la rica historia del Museo, su colección, exposiciones, eventos, personas y actividades. El 7 de febrero de 2017, el Metropolitan Museum of Art implementó una nueva política de acceso abierto que hace que las imágenes de obras de arte que se consideran de dominio público estén ampliamente y libremente disponibles para uso sin restricciones y ni costo alguno.Se trata de una de las colecciones de imágenes de arte más importantes del mundo.

 

 

Las imágenes de obras de arte de la colección del Museo se dividen en dos categorías:

  1. imágenes de obras del Museo que son de dominio público, o aquellas a las que el Museo renuncia a cualquier derecho de autor que pudiera tener
  2. imágenes de obras del Museo con derecho de autor u otras restricciones

 

Por lo que el Metropolitan Museum of Art de Nueva York anuncia que todas las imágenes de dominio público de su colección serán compartidas bajo licencias Creative Commons Zero (CC0), ampliando su colección digital de acceso libre en línea a más de 375.000 imágenes. Las licencias asignadas permiten a cualquiera usar, reutilizar y remezclar una obra sin restricciones, sin tener que pedir permiso, ni siquiera cuando se haga un uso de carácter comercial de las mismas. (ver términos y condiciones). En la propia web del museo podemos buscarbuscar estas imágenes

También podemos encontrar estas imágenes para uso público en página web de CC, a través de un motor de búsqueda que ofrece la posibilidad de filtrar por contenido. El proyecto «CC Search» de Creative Commons desarrolla una herramienta abierta de búsqueda y reutilización en línea que permite que el contenido de alta calidad puedan ser consultados de una manera transparente y accesible.

Fuente Número de obras
500 px 52.600
Flickr 9.152.504
Museo Metropolitano de Arte 192.151
Biblioteca Pública de Nueva York 168.550
Rijksmuseum 29.999
Total 9.595.804

 

 

III Encuentro de Catalogación y Metadatos.

Deja un comentario

32769913681_682f5c5992_o_d

Martínez Arellano, F. F. (coord). [e-Book] III Encuentro de Catalogación y Metadatos. México, Universidad Nacional Autónoma de México, 2008.

Texto completoTexto completo

El III Encuentro de Catalogación y Metadatos tuvo lugar en las instalaciones del Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas del 29 al 31 de octubre de 2008, siendo sus objetivos los siguientes:Identificar las tendencias de la organización de la información en el marco de las nuevas tecnologías. Analizar las características y problemática del nuevo código de catalogación: RDA (Resource Description and Access) Analizar las características y problemática del uso de los metadatos Compartir e intercambiar experiencias sobre la teoría y práctica de la catalogación y los metadatos en diferentes tipos de bibliotecas. ix Fomentar la participación en programas cooperativos de catalogación y de control de autoridades. Discutir los aspectos relacionados con la formación de bibliotecólogos en el área de la organización de la información.

VII Encuentro de Catalogación y Metadatos

Deja un comentario

32769807491_f88de20263_b_d

Martínez Arellano, F. F. (2013). [e-Book] VII Encuentro de Catalogación y Metadatos. México, Universidad Nacional Autónoma de México, 2013.

Texto completo

El 31 de marzo de 2013, la Biblioteca del Congreso de los Estados Unidos inició la implementación del nuevo estándar de catalogación, las RDA (Resource Description and Access). Asimismo, otras bibliotecas a nivel global como la Biblioteca Nacional de Agricultura y la Biblioteca Nacional de Medicina de los Estados Unidos, la Biblioteca Británica, la Biblioteca y Archivos de Canadá, la Biblioteca Nacional de Alemania y la Biblioteca Nacional de Australia también iniciaron durante ese año la implementación de RDA. También en América Latina diversas bibliotecas empezaron la planeación y el trabajo de implementación de las RDA. En México, la Biblioteca Nacional de México y el Sistema Bibliotecario de la Universidad Nacional Autónoma de México iniciaron la implementación de RDA. Adicionalmente, las escuelas de bibliotecología empezaron a incluir en sus programas de formación la enseñanza de este nuevo estándar de catalogación. Aunado a lo anterior, la aplicación de las RDA y el uso de la tecnología en la generación de los catálogos han empezado a impactar la forma y características de éstos. Lo anteriormente mencionado motivó la necesidad de que el VII Encuentro de Catalogación y Metadatos tuviese como objetivo reunir a los involucrados en la teoría y práctica de la catalogación y los metadatos para discutir los problemas y retos actuales de la investigación, la educación y la práctica profesional relacionadas con la catalogación, los catálogos y los metadatos, con el fin de identificar posibles alternativas para enfrentarlos de manera exitosa. Los documentos incluidos en esta publicación contribuirán al incremento de la literatura en esta área de la bibliotecología, apoyando de esa forma el desarrollo de la investigación, la enseñanza y la práctica profesional de la organización de la información, la catalogación y los metadatos en los países de América Latina.

VI Encuentro de Catalogación y Metadatos

Deja un comentario

32740124042_dde880cce2_o_d

Martínez Arellano, F. F. (coord). [e-Book] VI Encuentro de Catalogación y Metadatos. México, Universidad Nacional Autónoma de México, 2012.

Texto completoTexto completo

La discusión sobre la adopción y aplicación del nuevo estándar de catalogación, RDA (Resource Description and Access), es un asunto que se encuentra presente entre las comunidades de distintas partes del mundo, interesadas en la investigación, educación y práctica profesional de la catalogación y la organización de la información. Dentro de este contexto, las comunidades de México y América Latina involucradas en las diferentes facetas de esta área de la bibliotecología se reunieron por sexta ocasión consecutiva en el evento que se ha convertido en el foro por excelencia para la discusión académica e intercambio de experiencias sobre la teoría y práctica de la organización de la información, la catalogación y los metadatos. La presente publicación incluye las conferencias y ponencias presentadas en este evento académico, las cuales sirvieron como punto de referencia para la discusión y reflexión sobre los retos que enfrentan actualmente la organización de la información, la catalogación y los metadatos, así como las alternativas utilizadas por diversas comunidades de México y América Latina.

V Encuentro de Catalogación y Metadatos

Deja un comentario

 

catalogacic3b3nymetadatos-cuib-unam

Martínez Arellano, F. F. (coord.) V Encuentro de Catalogación y Metadatos. [e-Book]  México: UNAM, 2011.

Texto completoTexto completo

Actualmente, la organización de la información y la catalogación se encuentran en una encrucijada como consecuencia de la serie de retos que las características de la sociedad actual y la transformación de las bibliotecas han traído consigo. Han aparecido recursos de información en nuevos formatos, los cuales necesitan ser organizados y catalogados, así como han surgido nuevas opciones para la organización de la información, representadas por los metadatos. Nos encontramos en el umbral de la adopción de un nuevo código de catalogación, las tecnologías han abierto nuevas opciones para el diseño de los catálogos y han surgido nuevas opciones para la indización y el acceso temático. Dentro del marco de esta iniciativa, el Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas y el Instituto de Investigaciones Bibliográficas de la UNAM, a través de la Biblioteca Nacional de México, organizaron el V ENCUENTRO DE CATALOGACION Y METADATOS, el cual se celebró del 29 de septiembre al 1º. de octubre de 2010, en donde participaron bibliotecarios del extranjero y de nuestro país, vinculados con las tareas de investigación, educación y la práctica de la catalogación y los metadatos,

IV Encuentro de Catalogación y Metadatos.

Deja un comentario

978-607-02-1427-1-preview

Martínez Arellano, F. F. (2010). [e-Book] IV Encuentro de Catalogación y Metadatos. México, Universidad Nacional Autónoma de México, 2010

Texto completo

El Encuentro de Catalogación y Metadatos se ha consolidado como un espacio académico para la discusión e intercambio de experiencias en la investigación, docencia y práctica profesional en el área de la organización de la información, la catalogación y los metadatos. Por cuarta ocasión, el Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas y el Instituto de Investigaciones Bibliográficas de la UNAM organizaron y auspiciaron este evento académico, donde los participantes tuvieron la oportunidad de abordar diversos aspectos relacionados con la teoría y práctica de la catalogación y los metadatos en diferentes tipos de bibliotecas y unidades de información.

Mapa mundial de las redes sociales en 2017

Deja un comentario

wmsn0117_1029-1024x722

En enero de 2017 se ha publicado una nueva edición del Mapa Mundial de Redes Sociales realizado por Vincos Blog , mostrando los sitios de redes sociales más populares por país, según datos de tráfico de Alexa & SimilarWeb

Facebook sigue siendo la red social líder en 119 de los 149 países analizados, pero fue sobrepasada en 9 territorios por Odnoklassniki, Vkontakte y Linkedin. Es interesante ver que en algunos países, como Botwana, Mozambique, Namibia, Irán e Indonesia, Instagram es lider y que algunos territorios africanos prefieren LinkedIn.

LinkedIn conquista 9 países, Instagram 7, mientras tanto VKontakte y Odnoklassniki (parte del mismo grupo Mail.ru) crecen en los territorios rusos. En China QZone todavía domina el paisaje asiático con 632 millones de usuarios y Japón es el único país donde Twitter es el líder.

Como alternativa en este otro enlace tendríamos como sería el mundo de las redes sociales si no existiera Facebook como sería el mundo de las redes sociales si no existiera Facebook, se trata de un mapa alternativo donde vemos cuales son las redes más pujantes en segundo lugar.

Instagram es la segunda red social en 37 países. Desde enero ha perdido posicionamiento en Australia, Canadá, Dinamarca, Nueva Zelanda, Estados Unidos. Twitter está luchando por el liderazgo en 8 naciones, especialmente en Europa, Odnoklassniki es segunda en Rusia, Israel, Alemania, Ucrania, VKontakte en la República Checa, Linkedin en la India. Reddit que conquistó el 2do lugar en 5 naciones: Australia, Canadá, Dinamarca, Nueva Zelandia y Noruega.

Aprendizaje de música con cursos en línea masivos abiertos (MOOCs)

1 respuesta

extremelearningglobal

Steels, L. (2015). [e-Book] Music Learning with Massive Open Online Courses (MOOCs), IOS Press, 2015

Texto completo

Los Cursos en Línea Macizos Abiertos, conocidos como MOOCs, han surgido como la consecuencia lógica a partir de los proyectos de eneñanza a distancia a través de la web y los medios de comunicación social. Este libro se centra en la música como un dominio del conocimiento y tiene tres objetivos: introducir el fenómeno de los MOOC, presentar la investigación en curso para que los MOOC sean más eficaces y mejores para los docentes y alumnos; Y finalmente presentar los primeros pasos hacia los «MOOCs sociales», que apoyan la creación de comunidades de aprendizaje en las que las interacciones entre los alumnos van más allá de la corrección de las asignaciones de los demás.Los MOOC sociales intentan imitar los entornos para el aprendizaje humanístico, como talleres, coros pequeños o Grupos que participan en un Hackathon, en el cual los estudiantes ayudados por alguien que actúa como un tutor aprenden resolviendo problemas y ayudándose mutuamente. En este libro todos discuten los pasos necesarios para crear MOOCs sociales; Su pedagogía fundacional, plataformas para crear comunidades de aprendizaje, métodos de evaluación, retroalimentación social y experimentos concretos. Estos documentos están organizados en cinco secciones: antecedentes; El papel de la retroalimentación; Plataformas para comunidades de aprendizaje; Experiencias con MOOCs sociales; Y perspectiva pasada y futura. La tecnología no es una panacea para los enormes desafíos que enfrentan los educadores y estudiantes de hoy, pero este libro será de interés para todos aquellos que se esfuerzan por encontrar oportunidades de aprendizaje más eficaces y humanas para un grupo más grande de estudiantes.