Archivo de la categoría: Lectura

Releer

A veces mi padre devolvía un libro a la biblioteca y corría enfebrecido a comprarlo y a empezarlo de nuevo. Su pasatiempo preferido, más que los demás, ha sido dejar que esos libros, leídos, madurasen en las estanterías igual que los vinos en las barricas para darse el capricho de releerlos a los años en busca de su fortuna, que eran esas frases que él recordaba y a las que acudía para comprobar que seguían tal cual, sin envejecer ni un pelo. Por eso las lleva a mano como la calderilla en los bolsillos, porque mi padre es un fraseador imbatible. Las memoriza y las reparte sin artificios en un proceso que para él es natural.

JOSÉ LUIS SASTRE
Las frases robadas

Todo lector es en realidad el lector de sí mismo

«Todo lector, al leer, es en realidad el lector de sí mismo. La obra del escritor no es más que una especie de instrumento óptico que proporciona al lector para que pueda discernir lo que nunca habría visto en sí mismo sin ese libro. El reconocimiento del lector en sí mismo de lo que dice el libro es la prueba de la verdad del libro».

Marcel Proust «En busca del tiempo perdido»

La biografía de un hombre que ha pasado sus días en una biblioteca

La biografía de un hombre que ha pasado sus días en una biblioteca puede ser tan interesante como las campañas peninsulares. Las memorias de Gibbon lo demuestran. A mi juicio, viaja tan lejos cuando coge un libro del estante como si fuera a los túmulos de Asia. Con que el lisiado me contara con qué hombría se gira en su silla, mira a la ventana sur, y luego al norte, y al final mira al fuego, resultaría tan bueno como un viaje por el continente o las praderas, porque yo mido la distancia hacia el interior y no hacia el exterior. En el perímetro de las costillas de un hombre hay espacio y lugar suficiente para cualquier biografía.

HENRY DAVID THOREAU
Diarios (9 de noviembre de 1840)

Kit de Herramientas sobre la Ciencia de la Lectura

Science of Reading Toolkit.Urban Libraries Council, 2024

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Urban Libraries Council ha publicado un nuevo recurso integral llamado «Science of Reading Toolkit», diseñado para ayudar a las bibliotecas públicas a implementar estrategias de lectura basadas en evidencia para mejorar la alfabetización juvenil. Este kit guía a las bibliotecas en la priorización de la equidad, la comprensión de la ciencia de la lectura, el diseño de programas enfocados en la comunidad, la incorporación de elementos de alfabetización estructurada y la evaluación de los resultados de los programas.

La Ciencia de la Lectura abarca una amplia gama de investigaciones en psicología cognitiva, lingüística, neurociencia y educación, proporcionando una comprensión completa de cómo los niños aprenden a leer. Dado que los niveles de competencia lectora en los Estados Unidos están en declive, especialmente entre los estudiantes de contextos desfavorecidos, hay una oportunidad urgente para que las bibliotecas avancen en la alfabetización juvenil y aseguren un acceso equitativo a una educación de calidad.

Brooks Rainwater, presidente y CEO de ULC, comentó: “Al proporcionar al personal de las bibliotecas estrategias prácticas y fomentar asociaciones con escuelas y organizaciones comunitarias, el kit puede ayudar a las bibliotecas a asegurar que cada niño se convierta en un lector seguro.” A través de esfuerzos colaborativos y programas adaptados, las bibliotecas pueden convertirse en lugares inclusivos para que los jóvenes aprendan y fomenten un amor duradero por la lectura.

Science of Reading Toolkit de ULC incluye ejemplos de mejores prácticas en bibliotecas de EE. UU. y Canadá

Todos los libros del mundo no te traerán felicidad

Todos los libros del mundo
no te traerán felicidad,
sino construir un camino secreto
hacia tu corazón.

lo que necesitas está en ti:
el sol, las estrellas, la luna,
la iluminación que estabas buscando
brilla desde dentro de ti.

la búsqueda de la sabiduría
te hizo peinar las bibliotecas.
Ahora cada página dice la verdad
que parpadea de ti. ”

HERMANN HESSE
«Libros»

La rueda de libros de Ramelli permitía leer varios libros a la vez

Maria, Francisco . «¿En qué consistió la rueda de libros, de Ramelli?», okdiario.com 18 de enero de 2023. https://okdiario.com/historia/que-consistio-rueda-libros-ramelli-10311286.

A principios del siglo XVI, el inventor italiano Agostino Ramelli creó la innovadora «Rueda de Libros». Este dispositivo fue diseñado para facilitar el acceso a múltiples libros simultáneamente, un avance significativo para la época.

La rueda de libros de Ramelli se puede considerar uno de los primeros ejemplos de la moderna biblioteca. Se trataba de una estructura de madera en forma de rueda, compuesta por seis o siete brazos, similares a los de una rueda de bicicleta. Cada brazo estaba destinado a sostener varios libros. Los libros se colocaban en los brazos, que podían girarse manualmente, permitiendo a los lectores acceder a diferentes partes de los libros sin necesidad de moverlos físicamente. Esto facilitaba la comparación y contraste de información entre distintos textos de manera mucho más eficiente que con los métodos tradicionales.

Mecanismo y funcionalidad

El dispositivo incluía una mesa con un mecanismo de engranajes situados en su periferia. Estos engranajes estaban conectados a una rueda dentada sobre la que se colocaban los libros. Mediante una palanca en forma de L, el usuario podía girar la rueda para alinear los libros en la posición deseada. Además, una segunda rueda dentada en la parte inferior permitía girar la mesa, facilitando el acceso a los libros desde diferentes ángulos.

Ventajas en almacenamiento

La rueda de libros no solo facilitaba la lectura simultánea de varios libros, sino que también ofrecía una forma compacta de almacenar una gran cantidad de textos. Esto optimizaba el espacio y permitía mover los libros con facilidad. Aunque hoy en día este invento no se usa debido a la tecnología moderna, la Rueda de Libros de Ramelli sigue siendo una notable contribución a la historia de la lectura y el almacenamiento de libros.

Pequeñas Bibliotecas Libres con Marlene Quinde. Planeta Biblioteca 2024/06/19.

Pequeñas Bibliotecas Libres

Planeta Biblioteca 2024/06/19.

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Hoy, Marlene Quinde Cordero nos habla de su proyecto «Tambo Libro», desarrollado en la Biblioteca Universitaria de Cuenca (Ecuador) en torno al fenómeno de las Pequeñas Bibliotecas Libres. Este es un movimiento global basado en la comunidad que promueve el intercambio gratuito de libros. Estas pequeñas bibliotecas suelen ser cajas o estructuras similares a casitas que se colocan en lugares accesibles al público, como parques, jardines, frentes de casas, escuelas y otros espacios comunitarios. La idea principal es «toma un libro, deja un libro», lo que permite a las personas acceder a libros de forma gratuita y contribuir al intercambio dejando libros que ya no necesitan.

Artículo

Quinde Cordero, Marlene. Tambo libro: pequeñas Bibliotecas Libres en Ecuador. Mi Biblioteca, vol. 18, n. 70 (2022) Texto completo