Archivo de la categoría: Informes

Impacto del COVID-19 en la investigación

Radecki, Jane ; Schonfeld, Roger C. Looking at the Impacts of COVID-19 on the Research Enterprise: A Landscape Review. Ithaka S+R, 2020

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La pandemia COVID-19 y las perturbaciones asociadas han tenido un gran impacto en la investigación académica de los EE.UU. En este informe se ofrece una revisión del panorama de lo que se conoce sobre estos impactos, desde marzo hasta mediados de octubre de 2020, con el objetivo de identificar las lagunas que deben abordarse. El estudio se centra en la investigación con financiación externa, y por lo tanto hace hincapié casi exclusivamente en los campos STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics). Además de centrarse en las universidades de investigación más importantes, que realizan una parte considerable de esta investigación y que, a su vez, dependen bastante de la actividad intelectual y los ingresos asociados a ella.

Las mujeres en el mundo 2020

The World’s Women 2020. ONU, 2020

The World’s Women 2020 es una colección de 100 historias que brindan evaluaciones actualizadas del progreso hacia la igualdad de género en las siguientes seis áreas críticas, incluido, en cada área, el impacto de COVID-19 en las mujeres: (a) población y familias ; (b) salud; (c) educación; (d) empoderamiento económico y propiedad de activos; (e) poder y toma de decisiones; yf) violencia contra la mujer y la niña.

El informe contiene enlaces a más de 160 conjuntos de datos de la ONU en categorías que incluyen

  • Empoderamiento económico
  • Educación
  • Salud
  • Poblaciones y familias
  • Poder y toma de decisiones
  • Violencia contra las mujeres y las niñas

Comprensión de las habilidades digitales para el siglo XXI

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“Digital Skills Insights”. Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT), 2020

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La Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT) ha presentado la edición de 2020 de “Digital Skills Insights”, una colección de artículos de expertos internacionales sobre los efectos de la transformación digital en el desarrollo de la capacidad y las calificaciones. En ocho artículos, la publicación examina la interrelación entre la conectividad digital y las calificaciones digitales, así como la correlación con la educación, el género, las brechas digitales y los aspectos de la transformación en el mercado laboral. Ninguno de ellos debe abordarse de forma aislada, sino que debe formar parte de un enfoque global para garantizar el éxito de la transición de los países hacia una economía digital. “Digital Skills Insights” 2020 proporciona un conjunto de conocimientos que facilitará la investigación y la innovación académicas; servirá de base para los debates y decisiones políticas entre los responsables políticos y los organismos reguladores; y ayudará al sector privado a prever y planificar las necesidades de capital humano y de calificaciones.”La importancia vital de las calificaciones digitales para alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible se ha puesto de manifiesto durante la crisis del COVID-19″, dijo Houlin Zhao, Secretario General de la UIT. “Las contribuciones de los expertos recogidas en ‘Digital Skills Insights‘ están ayudando a velar por que las brechas de calificaciones digitales no exacerben las desigualdades existentes” Según datos de la UIT, en 2019 el 46% de la población mundial no estaba utilizando Internet[1]. Esta cifra aumentaba hasta casi el 80% en los países menos adelantados. La gran mayoría de la población mundial (93%) vive en una zona cubierta por al menos una señal o servicio móvil de tercera generación[2]; sin embargo, para muchos la falta de conocimientos es un obstáculo a la hora de aprovechar todo el potencial de Internet[3]. Doreen Bogdan-Martin, Directora de la Oficina de Desarrollo de las Telecomunicaciones de la UIT, declaró: “En la estela del COVID-19, nunca ha resultado tan evidente, ni tan urgente, la importancia de las calificaciones digitales. Quienes tienen la suerte de disfrutar de una conectividad rápida se defendieron de la emergencia sanitaria mundial pasando a un entorno virtual para la continuidad económica, la educación y el contacto interpersonal. Sin embargo, los que carecían de acceso a las redes y calificaciones digitales quedaron aún más rezagados. Espero que esta publicación estimule importantes debates sobre las mejores estrategias para fortalecer rápidamente las capacidades y calificaciones necesarias a la hora de aprovechar plenamente los beneficios de la transformación digital”. Cómo abordar las brechas de calificaciones digitales “Digital Skills Insights” ofrece sugerencias y recomendaciones concretas sobre la manera de abordar algunos de esos desafíos para comprender mejor y colmar la brecha digital, tales como:

  • Los gobiernos, las empresas, los sistemas educativos y la sociedad tienen que colaborar para brindar apoyo a una fuerza laboral dinámica, y tienen que redefinir continuamente las calificaciones que requieren los futuros empleos.
  • Serán necesarias formación y la readaptación profesional, ya que los empleados tendrán que implicarse en el aprendizaje permanente si quieren ser capaces de responder a los cambios en términos de necesidades de calificaciones desencadenados por la automatización y la digitalización.
  • Los responsables políticos y los profesionales deben abordar la cuestión de la alfabetización informática de los ciudadanos mediante programas de alfabetización informática específicos a fin de mejorar la capacidad de los ciudadanos para poder participar en la sociedad digital.
  • En el África subsahariana, la creación de capital humano, concretamente en el ámbito de las calificaciones digitales, es fundamental para que la región aproveche los beneficios de la economía digital.
  • Es posible incrementar la participación de la mujer en los programas de capacitación de calificaciones digitales si se incluye a más mujeres en el diseño de los programas, se llega a los padres y a los dirigentes comunitarios para la selección de los participantes, y se contrata a mujeres con carreras profesionales que sirvan de modelo.
  • Colmar la brecha digital depende de una política de TIC adaptada a las cuestiones de género y, por consiguiente, es preciso fortalecer las capacidades digitales de los responsables políticos para que entiendan mejor las barreras a las que se enfrentan las mujeres para acceder a Internet, y para que les faciliten las herramientas necesarias para promover una política pública de género más inclusiva.

7 informes clave de la Asociación Internacional de Editores

La Asociación Internacional de Editores presentó un nuevo conjunto de siete informes que analizan aspectos clave de la industria editorial internacional. Contienen una gran cantidad de información en estos informes que los editores y las asociaciones de editores de todo el mundo pueden utilizar en su trabajo y en sus interacciones con los gobiernos locales.

Editores y los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas

Este informe analiza los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible y lo que los editores de todo el mundo están haciendo en términos de lo que publican y cómo operan como empresas

Libertad para publicar: desafíos, violaciones y países de interés

Este informe hace un balance de los informes de todo el mundo para enfocar casos individuales, pero también construye una imagen de las principales violaciones a la libertad de publicación, los principales desafíos que enfrentan los editores y qué países son de especial preocupación.

Políticas literarias ambiciosas: perspectivas internacionales

Este informe es un llamado a las armas para la política literaria activa y sirve como una introducción a las medidas de política cultural que actualmente dan forma a las industrias de la literatura y la edición en diferentes estados y regiones del mundo.

La lectura importa: encuestas y campañas: cómo conservar y recuperar lectores

Reading Matters fue el eslogan original del Congreso Internacional de Editores. Este informe reúne los resultados de múltiples encuestas de todo el mundo que analizan los hábitos de lectura, así como iniciativas para alentar a las personas a leer más.

Papel y digital: investigación actual sobre la eficacia de los materiales de aprendizaje

Este informe reúne el trabajo de varios investigadores que analizan cómo aprenden alumnos y estudiantes y si el formato de los recursos de aprendizaje tiene un impacto en los resultados educativos.

Informe global de la API sobre derechos de autor y publicación

Este informe es el documento de referencia definitivo para las leyes de derechos de autor que afectan a los editores.

Prácticas de concesión de licencias en un mercado digital global

Este informe presenta una descripción general completa de cómo funcionan realmente las licencias en diferentes sectores y regiones editoriales.

Acuerdo de los editores con los Objetivos de Desarrollo Sostenible

Sustainable Development Goals Publishers Compac

Acuerdo de los editores de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, lanzado hoy al comienzo de Frankfurter Buchmesse (14-18 de octubre de 2020).

El pacto incluye 10 puntos de acción que los editores, asociaciones editoriales y otros pueden comprometerse a emprender para acelerar el progreso hacia el logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) para 2030. Los signatarios aspiran a desarrollar prácticas sostenibles y actuar como líderes de los ODS durante la Década de Acción (2020-2030), publicando libros y revistas que ayudarán a informar, desarrollar e inspirar acciones en esa dirección.

Los signatarios del acuerdo de los editores con los ODS se comprometen a:

1. Compromiso con los ODS : Declarar políticas y objetivos de sostenibilidad en nuestro sitio web, incluida la adhesión a este acuerdo; incorporar los ODS y sus metas según corresponda.

2. Promover y adquirir activamente contenidos que incidan en temas representados por los ODS, como la igualdad, la sostenibilidad, la justicia y la salvaguarda y fortalecimiento del medio ambiente.

3. Informar anualmente sobre el progreso hacia el logro de los ODS , compartir datos y contribuir a las actividades de evaluación comparativa, ayudando a compartir las mejores prácticas e identificar las brechas que aún deben abordarse.

4. Designar a una persona que promoverá el progreso de los ODS, actuando como punto de contacto y coordinando los temas de los ODS en toda la organización.

5. Sensibilizar y promover los ODS entre el personal para aumentar el conocimiento de las políticas y objetivos relacionados con los ODS y fomentar proyectos que ayuden a alcanzar los ODS para 2030.

6. Sensibilizar y promover los ODS entre los proveedores, abogar por los ODS y colaborar en áreas que requieran acciones y soluciones innovadoras.

7. Convertirse en un defensor de los clientes y las partes interesadas mediante la promoción y la comunicación activa sobre la agenda de los ODS a través de marketing, sitios web, promociones y proyectos.

8. Colaborar en ciudades, países y continentes con otros signatarios y organizaciones para desarrollar, localizar y escalar proyectos que promoverán el progreso en los ODS individualmente o a través de su Asociación Editorial.

9. Dedicar presupuesto y otros recursos para acelerar el progreso de proyectos dedicados a los ODS y promover los principios de los ODS.

10. Tomar medidas sobre al menos un objetivo de los ODS , ya sea como editor individual o a través de su asociación editorial nacional y compartir el progreso anualmente.

Cómo aprovechar adecuadamente las tecnologías emergentes para impactar positivamente en los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU

Tecnologías emergentes: Riesgos y oportunidades en la década del clima |  Digital Future Society

Tecnologías emergentes: riesgos y oportunidades en la década del clima.  Barcelona: Mobile World Capital, 2020

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El mundo está experimentando una profunda transformación, moldeada por poderosas tendencias que están influyendo en nuestro presente y determinando nuestro futuro.

Una de estas tendencias, la digitalización, está ocurriendo a un ritmo mucho más rápido que cualquier otra.

Las tecnologías emergentes tienen el potencial de cambiar radicalmente las economías, las sociedades y la biosfera. Pero la adopción generalizada de tecnologías emergentes también tiene un coste ambiental, lo que contribuye al cambio climático y empuja a la humanidad a desarrollarse más allá de las fronteras planetarias.

El propósito de este informe es demostrar que, si se aprovechan adecuadamente, las tecnologías emergentes tienen el potencial de impactar positivamente en 103 de las 169 metas de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU, contribuir significativamente a la transición global hacia un modelo económico circular y reducir hasta 10 veces más emisiones de carbono de las que emiten en el mismo año.

Con este fin, este informe recopila evidencia y hallazgos de más de 200 fuentes, incluidas entrevistas con expertos en clima y tecnología, análisis de trabajos de investigación, artículos y publicaciones de la industria y los medios de comunicación.

La medición altmétrica después de 10 años del manifiesto altmetrics

Engineering, Altmetric; Konkiel, Stacy; Priem, Jason; Adie, Euan; Derrick, Gemma; Didegah, Fereshteh; et al. (2020): The state of altmetrics: a tenth anniversary celebration. Altmetric. Online resource. https://doi.org/10.6084/m9.figshare.13010000.v2 

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En honor al décimo aniversario de la publicación del Manifiesto Altmetrics, Altmetric ha publicado un informe histórico, The State of Altmetrics.

En el informe, los creadores de cambios, incluido el fundador de Altmetric, Euan Adie, los reputados científicos Lutz Bornmann, Zohreh Zahedi y Saeed Ul-Hassan, y los autores originales del Manifiesto de Altmetric Jason Priem, Paul Groth y Cameron Neylon reflexionan sobre una década de innovación y crecimiento de altmetrics.

Los temas discutidos incluyen la ética y el uso responsable de la altmetría, el uso del aprendizaje automático para comprender cómo las comunidades se unen en torno a temas de investigación particulares en línea y las posibilidades de aprovechar las altmetrics como “sensores” para detectar la propagación de enfermedades. El informe también comparte los resultados de una encuesta de la comunidad mundial, que supone que las altmetrics seguirán creciendo en su adopción y uso.

índice de ciudades inteligentes 2020: Singapur, Helsinki y Zúrich ocuparon los primeros lugares

Índice de ciudades inteligentes

https://imd.cld.bz/Smart-City-Index-2020

Singapur, Helsinki y Zúrich ocuparon los primeros lugares en el Índice de ciudades inteligentes 2020, en un año en el que muchas ciudades europeas cayeron en la clasificación. El índice de ciudades inteligentes clasifica las ciudades en función de los datos económicos y tecnológicos, así como de las percepciones de sus ciudadanos sobre lo “inteligentes” que son sus ciudades.

Documentos relacionados

Por ranking:

»Índice de ciudades inteligentes 2020 frente a 2019 (por ranking, PDF)

»Índice de ciudades inteligentes 2020 frente a 2019 (por ranking, jpg)

Alfabético:

»Índice de ciudades inteligentes 2020 versus 2019 (alfabético, PDF)

»Índice de ciudades inteligentes 2020 frente a 2019 (por orden alfabético, jpg)

Actitudes globales hacia la inteligencia artificial, el aprendizaje automático y la toma de decisiones automatizada

Lisa-Maria Neudert , la Dra. Aleksi Knuutila y Philip N. Howard. Global Attitudes Towards AI, Machine Learning & Automated Decision Making. Oxford Internet Institute, 2020

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En un nuevo estudio realizado por investigadores del Oxford Internet Institute se muestran que las percepciones públicas sobre el uso de la IA en la vida pública están divididas, con poblaciones en Occidente, generalmente más preocupados por la IA que los de Oriente

  • A casi la mitad (47%) de los norteamericanos les preocupa el uso de la IA en la vida pública
  • Los encuestados chinos están menos preocupados por los posibles daños de la IA en nuestra vida diaria
  • Las empresas son más optimistas que otros sectores industriales sobre los beneficios de la IA

Los hallazgos muestran diferencias regionales significativas, siendo los norteamericanos y latinoamericanos más escépticos sobre los beneficios de la IA, con al menos el 40% de sus poblaciones que creen que la IA será dañina, mientras que solo el 25% de los que viven en el sudeste asiático y solo el 11% de los que viven en Asia oriental expresaron preocupaciones similares.

Recomendación de la UNESCO para la ciencia y los investigadores científicos

Piensen, Eric. The UNESCO Recommendation on Science and Scientific Researchers will transform working conditions, rights and responsibilities of researchers globally. Unesco, 2020

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La Recomendación de la UNESCO sobre la ciencia y los investigadores científicos (RSSR) tiene diez áreas prioritarias clave para su implementación global y monitoreo cuatrienal. Los estados miembros de la ONU están comenzando a delinear cómo están trabajando para mejorar la efectividad y la inclusión de sus sistemas de investigación en estas diez áreas. Dentro de las redes globales de investigación e innovación responsables financiadas por la UE a nivel mundial (RRING), actualmente se está trabajando en estrecha consulta con la UNESCO para proponer a los gobiernos un marco de indicadores eficaz. Para probar estas ideas, una serie de estudios de casos nacionales están perfeccionando los indicadores en la práctica: trabajando en esta cuestión inicialmente en los Estados Unidos, India, Irlanda, Sudáfrica y Lituania. Este marco de indicadores incluye medidas que pueden emplearse en diferentes niveles de sistemas científicos para evaluar el progreso hacia la implementación completa del RSSR.

El trabajo del proyecto RRING sobre estos indicadores se basa tanto en el trabajo del proyecto Science with and for Society financiado por la UE, como en un trabajo metodológico más amplio sobre medidas de cultura de participación pública y conceptos relacionados en universidades, otras encuestas como las asociadas con la certificación de igualdad Athena SWAN , instrumentos de encuestas existentes como el Wellcome Global Monitor y el estudio internacional sobre cultura de la investigación financiado por Wellcome Trust y publicado recientemente.

Las diez áreas prioritarias clave que se han identificado como el enfoque inicial para la implementación de RSSR son las siguientes:

  1. Responsabilidad de la ciencia hacia los ideales de las Naciones Unidas de dignidad humana, progreso, justicia, paz, bienestar de la humanidad y respeto por el medio ambiente.
  2. Necesidad de que la ciencia interactúe de manera significativa con la sociedad y viceversa.
  3. Papel de la ciencia en la política nacional y la toma de decisiones, cooperación internacional y desarrollo.
  4. Promoción de la ciencia como bien común.
  5. Condiciones de trabajo inclusivas y no discriminatorias y acceso a la educación y al empleo científico.
  6. Cualquier conducta científica está sujeta a estándares universales de derechos humanos.
  7. Equilibrar las libertades, derechos y responsabilidades de los investigadores.
  8. Integridad científica y códigos éticos de conducta para la ciencia y la investigación y sus aplicaciones técnicas.
  9. Importancia del capital humano para un sistema científico sólido y responsable.
  10. Papel de los Estados miembros en la creación de un entorno propicio para la ciencia y la investigación.

En todas estas áreas prioritarias, el marco de indicadores RRING describe las medidas propuestas que se pueden emplear en cinco niveles diferentes en los sistemas científicos. La aplicación de indicadores en estos niveles permitirá hacer un seguimiento del progreso a medida que la implementación de RSSR avanza en cascada desde la política nacional hasta los sistemas de financiación de la investigación, las organizaciones que realizan la investigación y, finalmente, los investigadores individuales y el público en general (y los cambios repercuten en estos diferentes niveles).

El marco legal de derechos humanos de la ONU y el RSSR son fundamentales para la política científica global presente y futura.