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El programa de biblioteca después de la escuela ofrece refrigerios a los estudiantes

After-school library program serves up snacks to students. Gannett 2023

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El programa de la biblioteca en Firestone Park es uno de los ocho programas en diferentes ubicaciones de la ciudad que ofrecen un pequeño refrigerio después de la escuela cuatro veces a la semana.

En una tarde reciente después de la escuela, un grupo de estudiantes de la Escuela Secundaria Garfield se encontraba pintando acuarelas y comiendo un refrigerio en la sala comunitaria de la sucursal Firestone Park de la Biblioteca Pública del Condado de Akron-Summit.

Estos estudiantes, que acababan de caminar desde la recién reconstruida escuela secundaria, fueron recibidos por Sylvia Chris, la gerente de la sucursal de la biblioteca, quien les había proporcionado barras de Nutri-Grain y acuarelas con lienzos.

El programa comenzó hace unos 10 años después de una conversación casual entre Dan Flowers, presidente y CEO del Banco de Alimentos de Akron-Canton en ese momento, y David Jennings, entonces director de la biblioteca. La idea surgió de la observación de Flowers de que muchos niños van a la biblioteca después de la escuela y podrían beneficiarse de un refrigerio.

El Banco de Alimentos compra los refrigerios al por mayor y los entrega a las sucursales de la biblioteca. Participan ocho sucursales, incluyendo Firestone Park, Goodyear, Highland Square, Kenmore, Main, North Hill, Northwest y Odom Boulevard.

Los niños pueden recibir un refrigerio y participar en actividades proporcionadas por la biblioteca. El programa se lleva a cabo cuatro días a la semana, de lunes a jueves, y no se realiza los viernes.

La participación en el programa ha disminuido desde la pandemia, ya que los estudiantes estuvieron en línea en 2020. Aunque el programa se reanudó en 2021, ha habido menos participación. Los organizadores esperan que la información sobre los programas en las sucursales de la biblioteca ayude a aumentar la participación.

El programa no solo proporciona un refrigerio, sino que también construye relaciones y brinda a los estudiantes un espacio para socializar fuera del entorno escolar. En la sucursal de Firestone Park, los participantes suelen ser estudiantes de secundaria que vienen de la nueva Garfield High School.

El programa es parte de la Iniciativa Feeding Kids del Banco de Alimentos, que lucha contra el hambre infantil a través de programas de mochilas, programas de refrigerios después de la escuela y despensas de alimentos en escuelas.

La participación en el programa ha disminuido desde la pandemia, pero los organizadores esperan aumentarla nuevamente. La biblioteca es vista como un lugar positivo y acogedor para los jóvenes, y el programa busca no solo proporcionar alimentos, sino también construir relaciones duraderas.

Declaración de IARLA: Principios Internacionales para Bibliotecas de Investigación en una Internet Segura y Abierta

Las bibliotecas de investigación, junto con sus instituciones de origen, proporcionan acceso a Internet para estudiantes, profesores, investigadores y las comunidades más amplias a las que servimos. Como tal, es una prioridad clave asegurar que los usuarios tengan acceso sin restricciones a la información en un entorno seguro y abierto. A medida que la tecnología avanza y los gobiernos de todo el mundo intentan desarrollar legislación para abordar estos cambios, hay una falta de consistencia entre las naciones en la legislación propuesta. Mientras las bibliotecas intentan navegar por propuestas legislativas y regulatorias a nivel mundial, los miembros de la Alianza Internacional de Asociaciones de Bibliotecas de Investigación (IARLA) respaldan los siguientes principios, que guiarán la posición y defensa de cada miembro de la IARLA en relación con el discurso y las funciones en Internet:

  1. Facilitar el acceso al contenido y proporcionar plataformas para el discurso de terceros ha sido un papel central de las bibliotecas de investigación durante siglos.
  2. Según las Naciones Unidas, el acceso a Internet es un derecho humano, y muchas personas acceden a Internet a través de las bibliotecas.
  3. La integridad y el acceso a largo plazo a la información son fundamentales para la investigación y la creación y preservación del conocimiento.
  4. Las bibliotecas de investigación respaldan un «entorno en línea seguro, inclusivo y abierto».

En el contexto de estos principios y en nuestros paisajes geopolíticos, la IARLA sostiene que las bibliotecas de investigación:

  1. Apoyan el principio de neutralidad de la red, es decir, que los usuarios de Internet deben tener el derecho de acceder y proporcionar contenido y utilizar servicios en línea según lo deseen. Apoyamos las reglas de neutralidad de la red, como proteger a los usuarios de prácticas como el bloqueo, la discriminación y la prioritización pagada.
  2. Apoyan un equilibrio entre la privacidad digital, el derecho al olvido y el derecho a la privacidad individual con la libertad de expresión de los demás. Instamos a la precaución contra la eliminación excesiva de contenido, especialmente a través de filtros o inteligencia artificial, y respetamos la integridad del registro histórico.
  3. Dependen de las protecciones de responsabilidad de las plataformas digitales para cumplir con sus misiones de servicio público.
  4. Tienen políticas para gestionar el discurso y frenar el acoso o el discurso de odio.
  5. Se comprometen a representar la plena diversidad de la experiencia humana. Como tal, proporcionamos plataformas para que las personas exploren una variedad de perspectivas siempre que no sean discriminatorias, ataques personales o acoso.
  6. Reconocen que los filtros algorítmicos afectan el contenido en línea de muchas maneras y se esfuerzan por utilizar estas herramientas de manera transparente y no discriminatoria.
  7. Facilitan y enseñan alfabetización mediática y de datos, con el objetivo de mejorar el acceso a información en línea reputada y verificable.
  8. Apoyan la colaboración global en investigación, que depende de una internet abierta y segura.
  9. Se oponen a prácticas anticompetitivas y monopolísticas que llevan a restringir el flujo de información abierta en Internet.
  10. Apoyan la declaración pública de LIBER sobre la Ley de Servicios Digitales, que sostiene que los gobiernos deben «reconocer la posición única de las universidades y otras organizaciones de investigación en la provisión de servicios digitales e infraestructura dirigidos al bien común y proporcionar un marco legal general que excluya a los repositorios relacionados con la universidad e investigación y sus correspondientes infraestructuras de la legislación orientada al mercado… para evitar daños colaterales no deseados de la legislación actual y futura dirigida a actores comerciales».

Cómo perciben la biblioteca universitaria y sus recursos los estudiantes, profesores y administradores universitarios

Optimizing student success: leveraging technology to connect libraries, faculty and students. Clarivate, 2023

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Como bibliotecario, sabes lo valioso que es tu biblioteca para apoyar el éxito estudiantil. Pero, ¿sabes cómo perciben tu biblioteca y sus recursos los estudiantes, profesores y administradores universitarios? ¿Conoces los desafíos y oportunidades que existen para mejorar el impacto de tu biblioteca?

Ex Libris, parte de Clarivate, ha llevado a cabo tres encuestas globales para explorar estas preguntas. Queríamos saber qué piensan y hacen los bibliotecarios, profesores y estudiantes con los materiales del curso y los recursos de la biblioteca. Es por eso que hemos respaldado investigaciones en colaboración con Library Journal y Alterline para obtener perspectivas sobre sus actitudes, comportamientos y necesidades con respecto a los materiales del curso y los recursos de la biblioteca.

Hoy compartimos los hallazgos clave de estas encuestas y lo que revelan sobre el papel de las bibliotecas en el éxito estudiantil. Descarga el documento y aprende:

• Cómo perciben los estudiantes, profesores y bibliotecarios la importancia y disponibilidad de los materiales del curso.

• Qué barreras impiden que los profesores y bibliotecarios integren los recursos de la biblioteca en el aula y cómo superarlas.

• Cómo las bibliotecas pueden demostrar su valor y alinear sus servicios con los objetivos de sus instituciones.

• Cómo las bibliotecas pueden colaborar de manera más efectiva con los profesores.

No pierdas esta oportunidad de descubrir cómo puedes aumentar el impacto y la relevancia de tu biblioteca en todo el campus y dentro del aula.

La biblioteca de San Diego registra una llamada diaria a la policía: drogas, suicidios, robos, y ahora un tiroteo fatal

«Drug Use, Suicides, Thefts, Now a Fatal Shooting: Data Show Years of Problems at Downtown San Diego Library». San Diego Union-Tribune, 28 de mayo de 2023. https://www.sandiegouniontribune.com/news/public-safety/story/2023-05-28/drug-use-suicides-thefts-now-a-fatal-shooting-data-show-years-of-problems-at-downtown-san-diego-library.


Desde mayo de 2018, se han registrado más de 1.800 llamadas a la policía, que abarcan disturbios, sobredosis, robos, agresiones y armas ocultas, en la Biblioteca Central de San Diego.


Los datos policiales indican que las llamadas a la policía desde la biblioteca ocurren, en promedio, una vez al día. Además, hay hasta nueve guardias de seguridad, algunos armados, que trabajan diariamente, todos capacitados para administrar naloxona, un medicamento de emergencia que puede revertir una sobredosis de opioides.

El martes pasado, Trey Walker, de 20 años, fue asesinado a tiros durante una disputa que comenzó en el vestíbulo de la biblioteca y se extendió al patio. Un hombre de 24 años resultó herido. Desde mayo de 2018, se han registrado más de 1.800 llamadas a la policía en la biblioteca, que incluyen incidentes como sobredosis de drogas, robos, agresiones y personas presuntamente portando armas ocultas. En lo que va del año, ha habido más de 170 llamadas.

Después del tiroteo fatal la semana pasada, la biblioteca cerró durante varios días. Los funcionarios de la biblioteca no pudieron comentar de inmediato sobre las preocupaciones de seguridad en el lugar porque aún estaban procesando el trauma del incidente.

Desde diciembre, los funcionarios de la biblioteca informaron de 36 incidentes de sobredosis en la propiedad desde julio de 2019. No está claro cuántos fueron mortales. Hubo 263 incidentes reportados de uso o posesión ilegal de drogas durante ese tiempo. La bibliotecaria jefa de la ciudad, Misty Jones, informó al comité presupuestario del Concejo Municipal el año pasado sobre el aumento de incidentes con sobredosis, campamentos de personas sin hogar alrededor del edificio, peleas y robos.

Después del tiroteo, el CEO de The Library Foundation, Patrick Stewart, escribió en el sitio web de la organización que están procesando internamente el incidente y que sienten profundamente por los más afectados. Señaló que los trabajadores de la biblioteca ahora son testigos regularmente de comportamientos indisciplinados, robos, uso de drogas y sobredosis.

Los trabajadores de la biblioteca han sido capacitados para calmar situaciones tensas y aprender a administrar la naloxona. Desde septiembre, la ciudad ha aumentado el número de guardias de seguridad en dos. Stewart mencionó que el costo de la seguridad en la biblioteca central y otras sucursales casi ha superado lo que la biblioteca gasta en libros, recursos en línea y otros materiales.

La policía de San Diego ha intensificado la aplicación de la ley alrededor de la biblioteca desde enero, especialmente después de recibir preocupaciones sobre la seguridad de los niños que asisten a e3 Civic High, ubicada dentro de la biblioteca. Estos esfuerzos se reflejan en los datos proporcionados por el departamento, donde se observa un aumento en las llamadas de «aplicación selectiva» en los últimos años.

Los funcionarios de la policía atribuyen muchas de las llamadas a personas sin hogar que se congregan en y alrededor de la biblioteca. Sin embargo, no todos los problemas de la biblioteca se deben a la falta de vivienda. Ni Walker ni el sospechoso de dispararle, Kenneth Chaney, eran personas sin hogar, según la policía.

El incidente mortal ocurrió cuando un grupo de personas, incluidas las dos víctimas, confrontaron a Chaney por una mochila robada en la entrada de la biblioteca. Durante la pelea, Chaney sacó un arma y disparó.

A pesar de que Walker no era una persona sin hogar, no era ajeno a esa vida. Según su madre, pasaron por períodos de falta de vivienda mientras él crecía. Después de su muerte, se creó un memorial improvisado junto a la biblioteca.

Chaney fue arrestado el jueves por la tarde cerca de University Avenue e Interestatal 15. Fue ingresado a la cárcel bajo sospecha de asesinato, intento de asesinato y asalto con un arma de fuego. Chaney está detenido sin fianza y podría ser encausado a partir del martes, según los registros de la cárcel.

Presentación de «Éxtasy» de Conepción Guinaldo. Planeta Biblioteca 2023/11/29

Presentación de «Éxtasy» de Conepción Guinaldo.

Planeta Biblioteca 2023/11/29

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Presentación de la novela «Éxtasy» de Concepción Guinaldo. Esta obra es una novela negra que gira en torno al descubrimiento de dos cuerpos pertenecientes a una pareja de cirujanos de renombre en la ciudad de Madrid, encontrados en una habitación oscura de un club liberal en la capital. En la conversación con Conchi, exploramos la construcción de la trama, los elementos de intriga, la inspiración detrás de la historia y cómo documentó la novela. También compartió detalles sobre sus proyectos futuros en el ámbito literario.

Las bibliotecas de Montreal podrán expulsar a las personas por mal olor

News ·, Joe Bongiorno · CBC. «People with Poor “personal Hygiene” Could Be Fined, Kicked out of Montreal’s Public Libraries | CBC News». CBC, 24 de noviembre de 2023. https://www.cbc.ca/news/canada/montreal/libraries-smells-fines-montreal-1.7039748.

Las nuevas reglas permitirán a las bibliotecas multar y retirar a las personas por «higiene personal que cause molestias al personal». Se critica una nueva ordenanza que permitirá a algunas bibliotecas en Montreal multar y expulsar a los visitantes que tengan una higiene personal deficiente a partir del 1 de enero, considerándola un ataque contra las personas sin hogar.

Las nuevas reglas para las bibliotecas públicas prohíben que las personas duerman en el interior, traigan chinches, bloqueen las puertas de la biblioteca y amenacen a otros. Pero algunos barrios de Montreal también han optado por dar a las bibliotecas el poder de expulsar o multar a personas con «higiene personal que cause molestias al personal y a otros usuarios», según informa CBC News.

Las personas serán multadas entre 350 y 1.000 dólares por una primera infracción, 2.000 por una segunda infracción y 3.000 por violaciones posteriores.

La alcaldesa de Montreal, Valérie Plante, tuiteó que la redacción de la ordenanza se modificará para reflejar el deseo de la ciudad de fomentar la inclusión en todos los espacios. Ella dijo que el personal de la biblioteca lidia con «situaciones delicadas y complejas» y que se proporcionará una guía a los gerentes para que apliquen las regulaciones de manera sensible y humana.

Sin embargo, John Tessier, fundador del grupo sin fines de lucro Advocacy for Montreal, que ayuda a conectar a las personas sin hogar con recursos, dijo que la política es «otro ataque contra las personas sin hogar». «¿Quién va a determinar qué es una mala higiene?» preguntó Tessier. Tessier dijo que la ciudad debería centrarse en proporcionar soluciones para las personas sin hogar, incluyendo más centros abiertos durante el día a corto plazo y más viviendas subsidiadas a largo plazo.

«Las personas solo quieren sobrevivir y están tratando en primer lugar de salir del frío, y las bibliotecas suelen ser espacios grandes. Las personas pueden ir allí, estar tranquilas, pasar desapercibidas, que es todo lo que realmente quieren hacer», dijo. «No van allí para molestar intencionadamente a los demás».

Las personas que reciben 750 $ al mes en asistencia social no podrán pagar multas por violar las nuevas reglas en torno a las bibliotecas, agregó. «Estás haciendo ilegal la pobreza. Es simplemente aborrecible», dijo.

Esta medida se produce mientras otras ciudades y estados de América del Norte promulgan leyes que apuntan a las personas sin hogar y a las poblaciones más marginadas. En octubre, California aprobó una nueva ley que puede colocar a las personas sin hogar bajo el cuidado del estado, incluso obligándolas a ir a rehabilitación. Los Ángeles aprobó una «ley contra el campamento» en 2021, que prohíbe a las personas sentarse, dormir, acostarse o almacenar sus cosas cerca de parques, bibliotecas, escuelas y otros lugares públicos.

En noviembre de 2022, la ciudad de Nueva York implementó una política que permite a la policía y a los paramédicos hospitalizar involuntariamente a las personas sin hogar que tienen problemas mentales, incluso si no representan una amenaza. Nueva York promulgó una ley de derechos para las personas sin hogar en mayo que consagra el derecho a dormir al aire libre, pero aún hay limitaciones en cuanto a dónde pueden dormir: por ejemplo, los parques están prohibidos entre la 1 a.m. y las 6 a.m.

Las regulaciones de Montreal llegan en un momento en que las bibliotecas, uno de los pocos espacios públicos donde las personas pueden mantenerse calientes, usar un baño y acceder a libros e internet de forma gratuita, ya están lidiando con recursos menguantes y una disminución en el uso. A partir de diciembre, las bibliotecas públicas de Manhattan, Queens y Brooklyn cerrarán los domingos debido a recortes presupuestarios.

Eve Lagacé, directora general de la asociación de bibliotecas públicas de Quebec, dijo a CBC que preferiría ver inversiones para hacer que la biblioteca sea más manejable que políticas excluyentes. «Hay bibliotecas que han colaborado con organizaciones comunitarias en la zona donde tienen trabajadores sociales o trabajadores de calle, y realmente vemos muchos beneficios tanto para las personas como para el personal», dijo.

Las bibliotecas son herramientas de descubrimiento e impulsores de ventas de libros

Libraries as Discovery Tools. En: «Immersive Media & Books 2020«. Panorama Project, 2021 pp. 48-53

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Bibliotecas como herramientas de descubrimiento


Las bibliotecas son herramientas de descubrimiento e impulsores de ventas de libros, como muestra el estudio Immersive Media. El descubrimiento a través de las bibliotecas puede llevar a ventas de libros: el 35.9% de los encuestados compraron un libro en línea que primero encontraron en una biblioteca, y este porcentaje es mayor para los consumidores ávidos de libros (aquellos que participan con 4 o más libros al mes). El 51.6% de los consumidores ávidos de libros compraron un libro en línea que primero encontraron en una biblioteca. El descubrimiento en la biblioteca también está llevando a la compra de libros en librerías físicas: el 31.1% compró un libro en una librería que primero encontraron en una biblioteca, y el 44% para los consumidores ávidos de libros.

Sin embargo, a pesar de la conexión entre el descubrimiento de libros en la biblioteca y la compra de libros, las recomendaciones de los bibliotecarios representan porcentajes relativamente pequeños en las formas en que las personas encuentran libros, programas de televisión, películas y juegos. Solo el 4.1% de los encuestados descubren libros a través de recomendaciones de bibliotecarios, lo que representa una oportunidad desaprovechada para las bibliotecas en la conexión entre bibliotecarios y usuarios a través del descubrimiento de libros. De manera similar, solo el 4.2% de los encuestados descubren programas de televisión/películas/eventos deportivos y el 3.6% de los juegos a través de recomendaciones de bibliotecarios.

Pero el hecho de que los encuestados no descubran libros (y otros medios) a través de recomendaciones de bibliotecarios no significa que no encuentren libros a través de las bibliotecas. El 12.7% encuentra libros explorando estanterías en bibliotecas públicas y el 5.9% encuentra libros explorando estanterías en catálogos de bibliotecas en línea. El 10.8% toma prestados DVDs/Blu-Rays de la biblioteca pública.

El impacto de las recomendaciones de los bibliotecarios y la exploración de estanterías, tanto en línea como en persona, en la biblioteca en el descubrimiento varió según la región de los Estados Unidos también. Las recomendaciones de los bibliotecarios, la exploración de estanterías en bibliotecas públicas y el descubrimiento de libros a través de catálogos de bibliotecas fueron herramientas especialmente importantes para el descubrimiento en la región del Medio Oeste. El descubrimiento a través de recomendaciones de bibliotecarios en el Medio Oeste fue del 5.7% (en comparación con el 4.1% de la población general de la encuesta), la exploración de estanterías en bibliotecas públicas fue del 16.5% (en comparación con el 12.7% de la población general de la encuesta), y el descubrimiento de libros a través de catálogos de bibliotecas en línea fue del 7.7% (en comparación con el 5.9% de la población general de la encuesta). Las cinco regiones en los Estados Unidos difirieron considerablemente entre sí en dos lugares donde los encuestados descubrieron libros, y uno de estos es la exploración de estanterías en bibliotecas públicas. Esto indica que, si bien el Medio Oeste tiene altas tasas de descubrimiento de libros a través de recomendaciones de bibliotecarios y la exploración de bibliotecas, el descubrimiento en la biblioteca (y la experiencia general en la biblioteca) es una experiencia dispar para los estadounidenses en diferentes regiones.


Bibliotecas y Ventas

Hay dos grupos de encuestados que participaron más activamente con libros: los consumidores ávidos de libros y los que regalan libros. Los consumidores ávidos de libros participaron con 4 o más libros al mes (en cualquier formato), y los que regalan libros seleccionaron «regalar» como una razón por la que participan con libros. Estos dos grupos revelan un hallazgo importante: aquellos comprometidos con los libros de formas pagas también son más propensos a participar con libros de formas gratuitas (bibliotecas públicas, préstamo de amigos, pequeñas bibliotecas gratuitas, descarga de obras de dominio público, piratería, etc.). Esto respalda la idea de que participar con libros de forma gratuita (como a través de las bibliotecas) no necesariamente afecta las ventas; los consumidores ávidos de libros participan de muchas maneras: pagadas y gratuitas, en diversos géneros y formatos.

Cuando un libro no está disponible en la biblioteca, los usuarios tienen varias opciones: pedirlo en otro formato, ponerse en la lista de espera, pedirlo prestado a un amigo, comprarlo en una librería local, comprarlo en una librería en línea, encontrarlo gratis en línea para descargarlo, olvidarse de él, entre otras. Los encuestados podían seleccionar más de un tipo de participación con los libros para capturar todo el espectro de comportamientos. Por eso, los datos de las respuestas se destacan por separado de los datos de los encuestados. Ponerse en la lista de espera fue la opción principal (32.9% de los encuestados o 24.9% de las respuestas), seguida de comprar el libro en una librería en línea (23.2% de los encuestados o 17.5% de las respuestas), o comprar el libro en una librería local (18.3% de los encuestados o 13.8% de las respuestas). Por lo tanto, la falta de disponibilidad del libro en la biblioteca puede ser un catalizador para la compra del libro. Sin embargo, la frecuente falta de disponibilidad de libros en las bibliotecas o los largos tiempos de espera en la lista de espera también pueden llevar a los lectores a la piratería: el 15.5% de los encuestados recurren a la piratería cuando el libro no está disponible en la biblioteca en el formato deseado. A esto se suma el dato de que el 78% de los piratas tienen una tarjeta de biblioteca (un porcentaje mayor que la población general de la encuesta, que es del 75%), y una de las razones por las que las personas piratean libros queda clara: cuando los medios legítimos para obtener libros no están disponibles para ellos.

Al examinar específicamente la sección transversal de los piratas de libros, las tres acciones principales que los piratas de libros son más propensos a realizar cuando un libro no está disponible en la biblioteca son: comprarlo en una librería en línea (39% de los piratas de libros), ponerse en la lista de espera (28.9% de los piratas de libros) y encontrarlo gratis para descargar (27.1% de los piratas de libros). Esto representa un aumento significativo en la búsqueda de libros gratuitos en comparación con la población general de la encuesta (27.1% en comparación con el 15.5%).

Usuarios de la biblioteca

Los titulares de tarjetas de biblioteca representan el 75.8% de los encuestados; el grupo generacional más grande son los baby boomers (76.4% tenían una tarjeta de biblioteca), seguido por la Generación X (75.5%) y los millennials (70.5%). Esto concuerda con los hallazgos de la reciente encuesta generacional de patrones de bibliotecas de Library Journal, que también encontró que los grupos de mayor edad eran los que tenían los porcentajes más altos de titulares de tarjetas de biblioteca. Aunque los millennials tenían el porcentaje más bajo de titulares de tarjetas de biblioteca de los tres grupos de edad, tenían un porcentaje más alto de encuestados que tomaron prestado más de la biblioteca durante la COVID-19 (en todos los formatos) que los otros grupos de edad. Los titulares de tarjetas de biblioteca eran más europeos americanos o blancos (68%) y asiáticos o asiático americanos (6.1%) en comparación con la población general de la encuesta. Más de ellos son del Medio Oeste (22.2%) y menos del Suroeste (14%).

Los titulares de tarjetas de biblioteca tenían más probabilidades de descubrir libros a través de recomendaciones de bibliotecarios (5.1%), explorar estanterías en bibliotecas públicas (15.7%), navegar en catálogos en línea de bibliotecas (6.9%) y eventos de autores en persona (14.4%) que la población general de la encuesta. Los titulares de tarjetas de biblioteca tenían un mayor porcentaje de encuestados que compraron más libros electrónicos (24.2%), audiolibros (18.3%) y libros impresos (28.1%) durante la COVID-19 que la población general de la encuesta. Nuevamente, esto respalda lo que mostraron los datos de la población general de la encuesta: el uso de la biblioteca no necesariamente está en conflicto con la compra de libros.

El 31.6% de los titulares de tarjetas de biblioteca dijo que esperaría unas semanas en la lista de espera para un libro, el 24.9% dijo unos días y el 22.9% dijo que esperaría hasta que el libro estuviera disponible. La mayoría de los titulares de tarjetas de biblioteca terminan un libro antes de tomar prestado (o comprar) uno nuevo: el 70.7%. En cuanto a cómo cambió el préstamo de libros de la biblioteca durante la COVID-19, el formato impreso fue el principal para aquellos que tomaron prestado más durante la COVID-19 (23.9%), seguido de libros electrónicos (21.8%) y audiolibros (21.8%). En general, el grupo más grande de encuestados dijo que su préstamo de libros de la biblioteca se mantuvo igual durante la COVID-19.

El lugar de los libros en el ecosistema mediático y los comportamientos de descubrimiento, consumo y compra

«Immersive Media & Books 2020«. Panorama Project, 2021

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Ver infografía

En la primavera de 2020, el Panorama Project convocó un Comité de Investigación del Consumidor en la industria editorial para liderar su encuesta «Immersive Media & Books 2020». La encuesta, realizada en colaboración con la Universidad Estatal de Portland, tenía como objetivo medir la participación de los consumidores en los medios inmersivos en relación con los libros, así como sus comportamientos de compra en varios formatos y plataformas.

El objetivo principal de esta investigación era establecer el lugar de los libros en el ecosistema mediático más amplio y ampliar la comprensión de cómo los consumidores interactúan con los libros, dónde y cómo descubren libros y las implicaciones para editores, autores, bibliotecas y libreros. En última instancia, se buscaba aprender cómo la conciencia de los consumidores sobre libros y autores y sus decisiones de compra y préstamo resultantes podrían estar influenciadas por su exposición a otros medios inmersivos, específicamente cine, televisión y juegos.

Un objetivo secundario era determinar el papel de las bibliotecas públicas en el descubrimiento, consumo y prácticas de compra de aquellos que utilizan las bibliotecas públicas para acceder a contenido en cada medio en comparación con aquellos que no lo hacen.

La encuesta se lanzó a mediados de la pandemia a finales de 2020 con la esperanza de que se convierta en un estudio longitudinal para la investigación y el análisis continuo. El informe resultante, «Immersive Media & Books 2020«, fue publicado en febrero de 2021 y fue escrito por la Dra. Rachel Noorda y la Dra. Kathi Inman Berens de la Universidad Estatal de Portland.

El Panorama Project invitó a todos los interesados de la industria, incluidos los consumidores, a unirse a su seminario web inaugural el 10 de marzo de 2021, donde los autores presentarían sus hallazgos y recomendaciones.

Descripción General de la Investigación: El informe fue escrito por la Dra. Noorda y la Dra. Inman Berens, académicas respaldadas por la universidad y analistas objetivas de terceros. La investigación buscaba proporcionar una perspectiva imparcial y transversal de la industria. El proyecto fue financiado generosamente por OverDrive, el Grupo de Estudio de la Industria del Libro (BISG), la Asociación Americana de Bibliotecas (ALA) y la Asociación de Editores de Libros Independientes (IBPA).

Metodología: La encuesta en línea recopiló datos sobre la participación mediática y los comportamientos de compra a través de varios formatos. Se diseñó para ser representativa a nivel nacional y estadísticamente significativa. La muestra incluyó cuotas para edad, género, raza/etnia y región, garantizando un nivel de confianza superior al 95% y un margen de error inferior al 1.6%. Las preguntas fueron diseñadas y probadas por un comité de líderes de la industria y revisadas éticamente por la Junta de Revisión Institucional de la Universidad Estatal de Portland.


Aspectos Destacados del Informe: Immersive Media & Books 2020

➔ Los millennials son los consumidores de medios más ávidos (definidos como aquellos que leen 4 o más libros al mes).

➔ El 75% de los encuestados tienen carnet de biblioteca; hay variaciones significativas por raza/etnia y región de EE. UU.

➔ Porcentajes más altos de encuestados afroamericanos y latinos son consumidores ávidos de libros en comparación con la población general de la encuesta.

➔ Los consumidores ávidos de libros (53%) también participan activamente en videojuegos y programas de televisión/películas.

➔ El multitasking es alto para audiolibros (70%) y libros electrónicos (61%). La lectura «inmersiva» es solo una de las formas en que las personas interactúan con los libros (generalmente impresos).

➔ Los piratas también son clientes. El 41% de los piratas de libros no solo compran libros, sino que compran el mismo libro en varios formatos.

➔ Las bibliotecas son herramientas de descubrimiento y posibles catalizadores para la compra de libros. ◆ El 31% de los encuestados eventualmente compra libros en librerías que descubren en bibliotecas; el 35% eventualmente compra libros en línea que descubrieron en bibliotecas. ◆ El 30% de los encuestados compra el libro en lugar de esperar cuando un libro no está disponible en la biblioteca.

➔ El descubrimiento de libros carece de contexto, especialmente para los millennials. Contrariamente a la creencia popular, las librerías no son solo salas de exposición para Amazon. ◆ El 44% de los encuestados compró un libro en una librería que encontraron por primera vez en línea. ◆ El 43% de los encuestados compró un libro en línea que encontraron por primera vez en una librería.

➔ El boca a boca circula desenfrenadamente, pero no hay un contexto dominante. Incluso las recomendaciones de amigos, la categoría principal, representan solo el 20%. El informe completo muestra una larga lista de formas en que las personas se enteran de los libros.

➔ El género es el factor más importante para la compra de libros (39%).

➔ El 83% de los encuestados interactúa con libros por razones distintas al entretenimiento (trabajo/escuela, auto-mejora/pasatiempos y regalos).

Las personas menores de 40 años prefieren libros impresos; visitan bibliotecas para navegar, participar en programas y socializar

Kathi Inman Berens, Ph.D. and Rachel Noorda «Gen Z and Millennials: How They Use Public Libraries and Identify Through Media Use«. ALA, 2023

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Las personas de 40 años o menos están utilizando las bibliotecas públicas, a menudo a tasas más altas en comparación con generaciones mayores, incluso cuando no se identifican como lectores, según una encuesta e informe realizado por Kathi Inman Berens, directora interina de Publicación de Libros y profesora asociada de Publicación y Humanidades Digitales, y Rachel Noorda, directora de publicación y profesora asistente de inglés, ambas en la Universidad Estatal de Portland. El informe, titulado «Gen Z y Millennials: Cómo utilizan las bibliotecas públicas y se identifican a través del uso de los medios de comunicación», fue publicado esta semana por la Asociación Americana de Bibliotecas. En general, la Generación Z y los millennials (definidos en este informe como personas de 13 a 40 años) continuaron expresando una preferencia por los libros impresos en lugar de las versiones digitales, con los encuestados indicando que leen y compran en promedio el doble de libros impresos al mes que cualquier otra categoría.

El cincuenta y cuatro por ciento de las personas de 40 años o menos visitaron una sucursal de la biblioteca en un período de 12 meses, incluso cuando el 43 por ciento de este grupo demográfico no se identifica como lectores. Aquellos que no se identifican como lectores disfrutan de su biblioteca como «un lugar seguro y gratuito para pasar el rato», así como un lugar que puede proporcionar recursos importantes y consejos durante cambios importantes en la vida, como una transición profesional o la paternidad, o brindar ayuda con la adquisición de nuevos idiomas o el aprendizaje de la lectura. También se apreciaron espacios de trabajo con Wi-Fi y recursos como espacios de creación y equipos de producción de medios, según el informe.

“Las bibliotecas también ofrecen programación relevante para adolescentes (Generación Z) y padres (Generación Z mayor y millennials), como clubes de programación, lectura de cuentos, ayuda para solicitudes de empleo y más. Esto ayuda a explicar por qué, en todos los grupos demográficos por edades, hubo un aumento de 23 puntos porcentuales en los estadounidenses que asistieron a programas bibliotecarios entre 2014 y 2019”, afirma el informe. En la investigación cualitativa en persona realizada como parte de esta encuesta, los jóvenes encuestados también dijeron que vienen a la biblioteca solo para hacer cosas como manualidades, juegos, relajarse y socializar. “En estos espacios, los libros siempre fueron una opción pero no eran el foco de la experiencia”, explica el informe.

Un punto clave de preocupación puede ser el uso de recursos digitales por parte de personas de 40 años o menos. Sólo el 37 por ciento de la Generación Z y los millennials informaron haber tomado prestado de colecciones digitales de bibliotecas y, en particular, alrededor del 75 por ciento de este grupo demográfico dijo que un tiempo de espera de una semana o menos para leer un libro electrónico u otro recurso digital era “largo” (21 por ciento dijo “cualquier espera” fue larga, el 16 por ciento dijo “más de un día” y el 37 por ciento dijo “más de una semana”).

El informe destaca tres desafíos que enfrentan las bibliotecas y los editores con la Generación Z y los millennials:

  1. Los servicios de suscripción pagada de audiolibros y libros electrónicos de Amazon, así como la conveniencia de la entrega directa a domicilio de libros impresos, establecen expectativas para la Generación Z y los millennials. Los autores del estudio señalan que Digital Public Library of America’s Palace Marketplace ahora permite a las bibliotecas licenciar muchos libros electrónicos y audiolibros que anteriormente eran exclusivos de Amazon. Y sugieren que la entrega a domicilio de libros impresos “debería tenerse en cuenta en las bibliotecas para aumentar la circulación impresa y llegar a la Generación Z, hambrienta de material impreso”.
  2. Casi un tercio (32 por ciento) de la Generación Z y los millennials han descargado o leído libros electrónicos de forma gratuita a través de fuentes no autorizadas. Citando la encuesta al consumidor de Panorama Project’s Immersive Media & Books 2020, los autores señalan que los «piratas» tienden a ser «superconsumidores, activos en todos los medios tanto como consumidores como productores», y que editores y bibliotecas tienen un interés compartido en alentarlos a usar la biblioteca para acceder al contenido digital de manera legítima.
  3. El informe indica que los usuarios de bibliotecas de color negro, indígenas y de personas de color (BIPOC) utilizan las colecciones digitales más que la población general, y por lo tanto, la falta de acceso equitativo a las colecciones digitales perjudica más a los usuarios BIPOC. Citando un análisis de las declaraciones de misión de las bibliotecas públicas, ofrecer acceso equitativo se considera un componente primario de la identidad moderna de la biblioteca pública.

Los autores también sugirieron el uso de enlaces externos en aplicaciones de préstamo digital, como la aplicación Libby de OverDrive, para dirigir a los usuarios de la Generación Z y los millennials al sitio web de su biblioteca y mantener «las bibliotecas de sucursales firmemente en su conjunto de consideración», y para comunicar las cualidades únicas de las bibliotecas. Algunas de estas incluyen prestar una amplia variedad de materiales, ofrecer programas de biblioteca atractivos, presentar la biblioteca como un espacio seguro para simplemente «relajarse» y socializar, seguir principios ecológicos y proteger la privacidad de los usuarios.

Los datos cuantitativos provienen de una encuesta realizada en marzo de 2022 a 2,075 personas de la Generación Z y los millennials, con cuotas implementadas para raza, género y región para garantizar que la muestra de la encuesta reflejara con precisión la demografía de este grupo de edad en la población de los Estados Unidos. Los datos cualitativos se recopilaron a partir de investigaciones etnográficas realizadas en las sucursales Garfield y South Euclid de la Biblioteca Pública del Condado de Cuyahoga, Ohio. La certificación de la Junta de Revisión Institucional de Portland State permitió a los investigadores incluir a menores

Con el objetivo de conectar a las personas una biblioteca tiene un rompecabezas comunitario que cualquiera puede ayudar a completar

La idea de tener un rompecabezas comunitario en una biblioteca es una estrategia creativa para fomentar la interacción y la conexión entre las personas que visitan la biblioteca.

Un rompecabezas comunitario ofrece a los visitantes de la biblioteca la oportunidad de interactuar y colaborar en un proyecto compartido. Mientras trabajan juntos en la resolución del rompecabezas, las personas pueden entablar conversaciones, conocer a otros visitantes y construir relaciones sociales. Al permitir que cualquier persona, independientemente de su edad, habilidad o antecedentes, participe en la resolución del rompecabezas, se fomenta un ambiente inclusivo en la biblioteca. Todos pueden unirse y contribuir, lo que hace que las personas se sientan bienvenidas y parte de la comunidad de la biblioteca.

Resolver un rompecabezas requiere cooperación y habilidades de resolución de problemas. Los visitantes deben trabajar juntos para encajar las piezas y resolver el rompecabezas, lo que fomenta el pensamiento colaborativo y crítico. Además, los rompecabezas también pueden ser una forma de entretenimiento y relajación. Los visitantes pueden dedicar tiempo a resolver el rompecabezas como una actividad placentera y desestresante mientras visitan la biblioteca. Pero también el rompecabezas comunitario puede ser un elemento de diversión y creatividad en la biblioteca. Los rompecabezas pueden variar en dificultad y tema, lo que agrega un aspecto lúdico a la experiencia de la biblioteca.

A medida que el rompecabezas se completa, los participantes experimentan un sentimiento de logro compartido, lo que puede aumentar su satisfacción y bienestar. Tener un rompecabezas comunitario en una biblioteca es una idea creativa y efectiva para fomentar la interacción social y la participación de la comunidad.