Archambault, É., J. Caruso, et al.. [e-Book] State-of-art analysis of OA strategies to peer-review publications. Bruselas, Bélgica, European Commission, 2014.
El informe examina las políticas y estrategias utilizadas para fomentar el acceso abierto (OA) y discute cómo son aplicadas las políticas sobre OA . El análisis se apoya en los hallazgos de la literatura sobre la progresión global del OA desde 1996 y los comentarios sobre los temas y debates que han surgido del movimiento OA.
OECD Principles and Guidelines for Access to Research Data from Public Funding
Investigación científica innovadora tiene un papel crucial en el tratamiento de los desafíos globales – que van desde la atención de la salud y el cambio climático con las energías renovables y la gestión de los recursos naturales. La velocidad y la profundidad de esta colaboración en la investigación depende de fomentar los intercambios entre los diferentes las comunidades y asegurar su más amplia difusión. El intercambio de ideas, conocimientos y datos emergentes es esencial para el progreso humano y forma parte de los valores fundamentales de la OCDE. La OCDE ha tomado la delantera en el desarrollo de principios y normas para facilitar el acceso a los datos de la investigación generada con fondos públicos.
El rápido desarrollo de la tecnología informática e Internet han abierto nuevas aplicaciones de las fuentes básicas de investigación – la base material de los datos de la investigación – que ha dado el mayor impulso a los trabajos científicos en los últimos años. Las bases de datos se están convirtiendo rápidamente en una parte esencial de la infraestructura del sistema de la ciencia mundial. El proyecto internacional del genoma humano no es más que un buen ejemplo con éxito en todo el mundo de un esfuerzo a gran escala en la que se utiliza información accesible en abierto con una gran variedad de propósitos.
Valverde Berrocoso, J. (2013). [e-Book] El acceso abierto al conocimiento científico. Madrid, Publicaciones REUNI+D, 2013
En este documento se describen y analizan conceptos fundamentales relacionados con el acceso abierto al conocimiento científico. En primer lugar, se presenta una breve historia del derecho de autor y el copyright (todos los derechos reservados) hasta la actualidad, donde la digitalización ha dado paso a un nuevo modelo de licencias «copyleft» (algunos derechos reservados). Se ofrecen respuestas a las preguntas más comunes sobre la aplicación de los derechos de autor en la academia y la investigación. Se presentan dos modelos de licencias copyleft: Creative Commons y las «Licencias de Universidad» (Harvard). A través de diferentes Declaraciones (Budapest, Bethesda y Berlín) se definen los principios y acuerdos internacionales en materia de acceso abierto en la comunidad científica y académica en la última década. Por último, se define el concepto de «Educación Abierta» y se describe el papel de los Repositorios Institucionales en el almacenamiento y difusión del conocimiento científico y académico.
Open Music Library es una nueva iniciativa de Alexander Street para construir la
más completa red abierta de recursos digitales para el estudio de la música.
Comisariado por una comunidad de estudiosos de música, estudiantes, profesores y bibliotecarios, la Open Music Library reúne artículos de revistas revisadas por pares, libros y partituras de las colecciones digitales del mundo. Aprovechando ontologías compartidas, datos abiertos vinculados y principios de la web semántica, la Open Music Library integra colecciones digitales dispares y establece vínculos significativos entre los elementos que poseen.
Agregando, enriquecendo e integrando valiosas fuentes primarias y secundarias, la Open Music Library pretende no sólo avanzar en el estado del arte en el descubrimiento del conocimiento de la música, sino también aumentar las oportunidades para la reutilización creativa, y promover nuevas posibilidades de investigación y colaboración.
La OML está actualmente disponible en Beta pero tiene ya más de 100,000 seguidores, 200,000 partituras y 160 revistas asociadas con más de 80,000 artículos en línea.
Optimize Your Publishing – Right to Research Coalition. Right to Research Coalition. SPARC, 2011
Una guía para la publicación en acceso abierto, titulada “Optimización de la publicación, maximizar su impacto.” Este recurso presenta las posibilidades que tienen los investigadores para hacer que su investigación en libre acceso pueda llegar al más amplio posible número de lectores y establece los beneficios de hacerlo – tanto como autor y como lectores. Trata cuestiones desde dónde enviar los manuscrito, cuáles son los factores que van a decidir la aceptación de la publicación, y que revista le dará a su artículo la audiencia más amplia.
La guía informa sobre el acceso abierto, repositorios y derechos de autor, y además incluye un árbol de opciones para la toma de decisiones a la hora de publicar con las diferentes oportunidades de depositar un artículo de libre acceso en todo el proceso de publicación. El proceso de publicación puede ser complicado, y un artículo se pueden depositar en libre acceso aunque haya sido publicado en una revista por suscripción. El árbol de toma de decisiones presenta todas las opciones, para que los investigadores comprendan la flexibilidad que tienen al momento de decidir disponer su trabajo en fácil acceso.
Esta guía está específicamente diseñada para atender las preocupaciones de los investigadores a la hora de publicar un artículo y el lanzamiento de su carrera investigadora. De cómo contar con un asesor de la investigación sobre el acceso abierto que nos oriente sobre las ventajas del autoarchivar en abierto.
El nuevo recurso también está diseñado para ser flexible. También apta para que los investigadores se formen a si mismos y a sus colegas sobre las opciones de publicación abierta. A su vez también los bibliotecarios pueden integrarla en sus programas de comunicación científica y formación en información. También hay espacio en la última página de la guía sobre como incluir información en el repositorio institucional de un campus o la política de acceso abierto llevada a cabo por la entidad.
Los estudiantes de hoy son los investigadores de mañana, y esta guía ayudará a los estudiantes a tomar decisiones informadas acerca de cómo y dónde publicar su trabajo para un máximo impacto.
Guidelines for Open Educational Resources (OER) in Higher Education. Vancouver, British Columbia: UNESCO, 2015
ISBN 978-1-894975-42-1
Los recursos educativos abiertos (REA) son los materiales utilizados para apoyar la educación que pueden ser accedidos libremente, reutilizados, modificados y compartidos. Estas Directrices esbozan las principales cuestiones y hacen sugerencias para la integración de los REA en la educación superior. Su propósito es animar quienes toman decisiones en los gobiernos e instituciones a invertir en la producción sistemática de la adaptación y uso de los REA y llevarlos a la educación superior con el fin de mejorar la calidad de los currículos, la enseñanza y reducir los costos.
En 2012, el Comité de Investigación de la Universidad de Oxford aprobó una política universitaria sobre la gestión de datos y registros de investigación. Gran parte de la infraestructura para apoyar esta política se está desarrollando bajo el Proyecto Damaro financiado por Jisc. Los nacientes servicios que sustentan la infraestructura de RDM (gestión de datos de investigación) de la Universidad se han dividido en cuatro temas:
El catálogo de resultados de datos dará lugar a un conjunto de metadatos e interfaces que soportan el descubrimiento, la localización, la cita y los informes para los conjuntos de datos de investigación de Oxford. Este concepto de una herramienta que apoye una lista completa de resultados de datos de investigación de la Universidad, junto con la capacidad de encontrar, citar e informar sobre tales resultados, es lo que ha dado lugar a que la Universidad haya desarrollado DataFinder, que será el centro de herramientas y servicios de infraestructura de RDM para la institución. La visión general es que proporcionará el punto de conexión entre los servicios, técnicos y no técnicos, y las políticas, a través de los cuatro temas enumerados arriba.
Asi DataFinder proporcionará una lista de resultados de datos de investigación de Oxford, utilizando metadatos que apoyan el descubrimiento y la citación estándar. DataFinder pondrá las herramientas a disposición de los administradores para permitir a la Universidad informar tanto interna como externamente sobre sus resultados de datos de investigación. Para satisfacer estas necesidades de los usuarios, el catálogo ha sido diseñado de tal forma que cubra las necesidades de sus usuarios, cumpliendo con los estándares comunes. Durante el proceso de diseño e implementación, se tomaron varias decisiones sobre el diseño. Inevitablemente, se tuvieron que hacer adaptaciones para desarrollar un servicio útil y utilizable por parte de investigadores, administradores y otros usuarios.
Recursos:
La idea del movimiento Open Data es que ciertos datos deberían estar disponibles para que todos puedan usarlos y volver a publicarlos, sin restricciones de copyright, patentes u otros mecanismos de control. Los objetivos del movimiento de datos abiertos son similares a los de otros movimientos “Open” como el de código abierto, el contenido abierto y el libre acceso a la información. La filosofía que sustenta Open Data tiene una lara tradicción, pero el término “datos abiertos” en sí es reciente, ganando popularidad con el auge de Internet y la World Wide Web y, especialmente, con el lanzamiento de iniciativas como “open-data government initiatives” tales como Data.gov.
Open Data se centró en materiales no textuales, tales como mapas, genomas, compuestos químicos, fórmulas matemáticas y científicas, datos de práctica médica, biociencia y biodiversidad. A menudo surgen problemas debido a que estos son de gran valor comercial o integrados en obras de alto valor como informes técnicos. El acceso o la reutilización de los datos es controlado por las organizaciones, tanto públicas como privadas. El control puede ser a través de restricciones de acceso, licencias, derechos de autor, patentes y tasas para el acceso o la reutilización. Los defensores de datos abiertos argumentan que estas restricciones están en contra de la comunidad y que estos datos deben estar disponibles sin restricción ni costo. Además, es importante que los datos sean reutilizables sin necesidad de permiso adicional, aunque los tipos de uso (tales como la creación de obras derivadas) pueden ser controlados por licencia.
Son numerosos los científicos que han señalado la ironía de que justo en el momento histórico en el que disponemos de las más avanzadas tecnologías para permitir la disponibilidad a nivel mundial y el proceso de distribución de los datos científicos, la ampliación de la colaboración y acelerar el ritmo y la profundidad del descubrimiento; estamos ocupados en las restricciones de los datos y en evitar el uso de tecnologías avanzadas en favor del conocimiento.
Los generadores de datos a menudo no tienen en cuenta la necesidad de establecer las condiciones de propiedad, licencias y reutilización. Por ejemplo, muchos científicos no consideran que los datos publicados derivados de su trabajo para el control y el acto de publicación en un diario. Sin embargo, la falta de licencias hace que sea difícil determinar el estado de un conjunto de datos y puede restringir el uso de los mismo para ser ofrecidos en abierto. Debido a esta incertidumbre también es posible que las organizaciones públicas o privadas, los adquieran, y luego los revendan.
La Investigación científica innovadora tiene un papel crucial en el tratamiento de los desafíos globales – que van desde la atención de la salud y el cambio climático con las energías renovables y la gestión de los recursos naturales. La velocidad y la profundidad de esta investigación depende de fomentar los intercambios de colaboración entre las diferentes comunidades y asegurar su más amplia difusión. El intercambio de ideas, conocimientos y datos que se desprenden de esta investigación son fundamentales para el progreso humano.
El rápido desarrollo de la tecnología informática y el Internet han abierto nuevas aplicaciones de las fuentes básicas de la investigación – el material de base de datos de la investigación – que ha dado un gran impulso a la labor científica en los últimos años. De manera que muchas bases de datos se está convirtiendo rápidamente en una parte esencial de la infraestructura del sistema de la ciencia mundial. El proyecto internacional del genoma humano no es más que un buen ejemplo de un esfuerzo a gran escala en el que se de información de acceso abierto utilizado con éxito por diferentes usuarios, en todo el mundo, para una gran variedad de propósitos.
Los objetivos del movimiento Open Data son similares a los de otros los movimientos Open “abiertos” .
Pissaco, Tristana Tutorial: como realizar el autoarchivo en E-LiS., 2016 (Submitted) [Tutorial]
Gracias a Carolina De Volder
Este tutorial provee instrucciones acerca de cómo realizar el autoarchivo en el repositorio temático E-LiS.
Haz clic en la imagen para ver el tutorial
Institute-wide Task Force on the Future of Libraries. [e-Book] Preliminary Report. October 24, . Massachusetts, Massachusetts Institute of Technology.
«Es el momento adecuado para que el MIT articule una nueva visión audaz de una biblioteca de investigación moderna. Estoy demandando para el futuro de las bibliotecas un grupo de trabajo que impulse la capacidad de pensar en términos generales y de forma creativa sobre el papel único que las bibliotecas del MIT deben jugar como lideres en la definición del futuro de las bibliotecas «.
-Provost Martin A. Schmidt
El grupo de acción sobre el futuro de las bibliotecas se encarga de desarrollar una visión de cómo deben evolucionar las bibliotecas del MIT para un adecuado progreso en la creación, difusión y preservación de los conocimientos, no sólo para apoyar la misión del MIT, sino también para posicionar al Instituto como un líder en la reinvención de las bibliotecas de investigación. El grupo de trabajo, integrado por profesores, personal y estudiantes de todo el Instituto, solicitó la contribución de una serie de miembros e instituciones externas al MIT a través de foros abiertos y discusiones de grupo para diseñar las líneas de desarrollo futuro de sus bibliotecas. El Grupo de Trabajo ha emitido su informe preliminar, que incluye un conjunto de 10 recomendaciones que describen una visión integral de las bibliotecas para las próximas décadas.
10 recomendaciones para las bibliotecas del MIT (Massachusetts Institute of Technology)
Recomendación 1: El Grupo de Trabajo afirma que las bibliotecas del MIT deben ser una biblioteca global que sirva a una universidad global y a sus audiencias. Por ello, las Bibliotecas del MIT deben concebir las comunidades a las que sirven como círculos concéntricos, que integren a los estudiantes, profesores y personal del MIT y a círculos más amplios de investigadores y a la comunidad mundial de estudiosos.
Recomendación 2: El Grupo de Trabajo recomienda que el Instituto cree un nuevo grupo de planificación para hacer recomendaciones específicas en relación con el rediseño de los espacios físicos de las bibliotecas del MIT.
Recomendación 3: En apoyo a la misión de investigación y enseñanza del MIT, las bibliotecas proporcionarán oportunidades educativas para equipar a los miembros de la comunidad MIT en habilidades y hábitos esenciales para utilizar de forma crítica y eficaz de la información. También les enseñará las habilidades necesarias para generar nuevos conocimientos y para crear las plataformas, sistemas y redes de difusión de manera responsable, guiados por los valores mantenidos por el MIT y por la profesión de bibliotecario.
Recomendación 4: En apoyo de la misión y los valores de apertura y servicio de MIT, las bibliotecas del MIT debe ser un vehículo confiable para difundir la investigación del MIT en todo el mundo.
Recomendación 5: Las bibliotecas del MIT proporcionarán acceso digital integral a contenidos en colecciones y / o contenidos necesarios para la comunidad global de MIT mediante la ampliación de su capacidad de adquirir y hacer que el contenido de origen digital esté disponible, iniciando un ambicioso proyecto para digitalizar la mayor parte de kas colecciones analógicaspropias.
Recomendación 6: A través de alianzas institucionales e interdisciplinares externas, las bibliotecas debe generar plataformas de contenidos abiertos e interoperables que exploren nuevas formas de producir, utilizar, compartir y preservar el conocimiento, y que promueven nuevas metodologías revolucionarias para el descubrimiento y la organización de la información, las personas, las ideas y redes.
Recomendación 7: El Grupo de Trabajo recomienda que el Instituto de cree un nuevo Grupo de Trabajo Especial sobre Acceso Abierto para revisar la actual política de acceso abierto MIT procurará una revisión y ampliación de las políticas y las prácticas actuales, en su caso, puedan promover la misión del Instituto en la difusión de los frutos de su investigación lo más ampliamente posible.
Recomendación 8: A través de sus programas y prácticas de archivo, las bibliotecas del MIT servirán como un repositorio duradero y de confianza para los objetos de investigación producidos en el MIT y los metadatos asociados a los académicos del MIT, como una continuación de su misión de servir como la «memoria del Instituto «y el registro de la investigación y el aprendizaje.
Recomendación 9: Las Bibliotecas del MIT debería seguir haciendo participar activamente y proporcionar liderazgo a los esfuerzos mundiales de colaboración para el desarrollo de modelos y sistemas viables para la administración a largo plazo y la preservación de la investigación digital.
Recomendación 10: El Grupo de Trabajo recomienda que el MIT establezca una Iniciativa de Investigación en Ciencias de la Información y Comunicación Académica, con base en las Bibliotecas del MIT, para permitir la experimentación audaz y para servir como un centro de investigación de las mejores en su clase sobre los grandes retos de la información, la ciencia y la comunicación académica.
En su esencia, las bibliotecas siempre han compartido información con sus comunidades, sobre el avance del conocimiento. Los medios a través de los cuales los investigadores y estudiosos recopilan, acceden y difunden datos, información y resultados de las investigaciones continuarán transformándose rápidamente. Hay enormes oportunidades para mejorar la capacidad de los estudiosos y el público por igual para interactuar entre sí y con la información a través de nuevos modelos de edición; nuevos mecanismos de recolección, almacenamiento, catalogación y difusión de información; y nuevos modos de descubrimiento y uso. MIT debe tener un papel destacado en el desarrollo de modelos más abiertos, equitativos y eficaces para asegurar un ambiente más productivo y herramientas para la educación, la investigación y el descubrimiento que permitan abordar los problemas más desafiantes del mundo. Además, el Instituto debe asegurarse de que la investigación del MIT y los materiales educativos sean accesibles a un público tan amplio como sea posible, y que la comunidad del MIT, en sentido amplio, facilite el acceso a las mejores herramientas y recursos para la educación y la investigación.
Para llegar a la mejor versión posible del futuro que nos imaginamos, hay acciones cruciales para el MIT. Como ser desarrolladores de nuevas normas, herramientas y modelos; ya que las soluciones que adopten servirán como modelos para otros. Como convocante y partidario de los desarrolladores y partes interesadas de todo el mundo, el MIT forma alianzas y consorcios para servir como catalizador enla adopción de las mejores soluciones y enfoques para el acceso, la integración y la conservación de los productos de investigación en el mundo. Como centro de investigación, MIT Libraries estudiará y desarrollará nuevos modelos y las mejores prácticas para la conservación, acceso, descubrimiento, publicación y uso de la información. Como un centro educativo, MIT Libraries compilará, creará y licenciará las mejores herramientas y contenidos, haciéndolos fácilmente disponible y utilizable por la comunidad del MIT, y ofrecerá capacitación en su uso a los estudiantes, personal y profesores. Las Bibliotecas del MIT servirá como un repositorio a largo plazo abierto, con autoridad para contenidos creados por el MIT y sus metadatos asociados.
Como se describe en este informe, la visión global del Institute-wide Task Force on the Future of Libraries es que las bibliotecas del MIT aceleren su transformación de un portal local a una plataforma global. Esta visión de las bibliotecas como una plataforma global abierta se realizará a través de un conjunto de recomendaciones que reflejan objetivos y servicios nuevos o redefinidos para las bibliotecas y su personal:
Universo Abierto 