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¿Qué acciones estratégicas deben adoptar las bibliotecas universitarias para que la comunicación científica sea más abierta y equitativa?

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Maron and Rebecca Kennison (eds.) “Open and Equitable Scholarly Communcations: Creating a More Inclusive Future”. Chicago, Illinois : ACRL, 2019

 

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¿Cómo debería ser el entorno de comunicación académica? ¿Qué cuestiones estratégicas de investigación deben seguir las bibliotecas universitarias? ¿Cómo se pueden eliminar las barreras de acceso a los servicios, espacios y recursos?

 

ACRL tiene el compromiso de acelerar la transición a un sistema de investigación más abierto a través de la educación, la promoción política, la formación de coaliciones. Estos y otros temas se abordan en la nueva agenda de investigación de la Asociación de Bibliotecas Universitarias y de Investigación (ACRL), “Open and Equitable Scholarly Communcations: Creating a More Inclusive Future”,  publicada la semana pasada. La agenda fue desarrollada a lo largo de un año por Research and Scholarly Environment Committee, ReSEC de ACRL con un alto grado de participación de la comunidad académica, incluyendo personal bibliotecario de primera línea, individuos con discapacidades y personas de grupos raciales y étnicos subrepresentados.

Durante muchos años, académicos y bibliotecarios universitarios han trabajado para acelerar la transición a sistemas de investigación más abiertos y equitativos. Si bien se han logrado avances significativos, persisten las barreras. La Asociación de Bibliotecas Universitarias y de Investigación (ACRL) busca estimular nuevos avances a través de esta agenda de investigación orientada a la acción, que está diseñada para proporcionar información práctica para el mundo académico; en ella se incluyen las perspectivas de las comunidades históricamente subrepresentadas a fin de ampliar la comprensión de la profesión de los entornos de investigación y los sistemas de comunicación académica.

A través de entrevistas, grupos focales, talleres y una encuesta en línea, más de 1.000 miembros de la comunidad de ACRL se ofrecen ideas y experiencias para dar forma a esta agenda de investigación agenda. Este documento recomienda algunas prácticas para orientar la comunicación académica y la investigación a un entorno más abierto, inclusivo y equitativo.

La agenda de investigación está organizada en tres conceptos principales: personas, contenidos y sistemas; y en cada uno de ellos las estrategias prioritarias se orientan a varios ámbitos de investigación específicos que deben abordarse.

La sección sobre Personas aborda la diversidad y la inclusión desde varias direcciones.

– Adoptar la diversidad y la inclusión aborda formas de entender mejor y mejorar el éxito de aquellos que trabajan en bibliotecas universitarias en funciones de comunicación académica. También exige una mayor claridad y un mayor reconocimiento de la gama de funciones y aptitudes de quienes se dedican a la labor de comunicación académica.

– Mejora de la vida laboral de las personas involucradas en la comunicación científica, se exploran los incentivos necesarias para que la gente cambie su comportamiento y participe en nuevos modelos abiertos de comunicación académica. En esta sección también se destacan los desafíos que se presentan cuando la mano de obra requerida para producir los nuevos trabajos se compensa de manera informal.

– El aumento de la conciencia sobre los derechos de los creadores pone de relieve la necesidad de comprender los derechos y responsabilidades de los creadores, ya sea que eso signifique educar a los autores en la gestión de sus derechos intelectuales. o el desarrollo de un enfoque más matizado de los contenidos “abiertos” que respete la privacidad de aquellos cuyas ideas, imágenes o cultura están siendo discutidas.

La sección sobre el Contenido reconoce la oportunidad de una mayor inclusión y apertura, dadas las muchas maneras en que se crean, recolectan y evalúan los materiales.

– Rethinking What “Counts” pide a los investigadores que consideren las formas en que se asigna valor a los materiales académicos, particularmente en lo que se refiere a las decisiones de promoción, retención y permanencia en el cargo, y que consideren el papel que podrían desempeñar los bibliotecarios para influir en los esfuerzos que se están llevando a cabo para  perfeccionarlos. En esta sección también se sugieren vías de investigación para comprender mejor el sesgo implícito y explícito que puede operar en las tareas de evaluación de los investigadores y su trabajo, especialmente cuando proceden de comunidades o zonas geográficas insuficientemente representadas.

– Creación de colecciones más representativas y abiertas) subraya la necesidad de seguir evaluando la creación de colecciones para garantizar la diversidad de los materiales creados y adquiridos, y revisar las disposiciones sobre derechos de autor excesivamente restrictivas que limitan el acceso.

La sección sobre Sistemas identifica varias vías a explorar, cada una de las cuales representa un tipo diferente de sistema que de la comunicación científica.

– El apoyo a la infraestructura tecnológica que es sostenible explora el apoyo necesario para mantener la sostenibilidad. y la creciente importancia de los datos y la gestión de datos en el ámbito académico. flujo de trabajo de comunicaciones.

– Crear sistemas que permitan un mayor acceso a más personas analiza los sistemas que alientan y fomentan facilitar un mayor acceso a los usuarios, ya sea mediante la atención a discapacidades específicas o mediante un enfoque renovado y proactivo en la construcción de una comprensión profunda de las necesidades de los usuarios, la creación de nuevos productos y la importancia de las partes interesadas.

– Building Mission-Aligned Organizational and Financial Systems ofrece sugerencias para nuevas investigaciones sobre los modelos financieros que apoyan las comunicaciones académicas, destacando específicamente la actual interés en la infraestructura de propiedad de la comunidad académica.

– Impulsar la innovación en las bibliotecas universitarias reconoce que para que las nuevas ideas se afiancen, las propias organizaciones tendrán que tomar medidas activas para comprender los entornos que crean que pueden fomentar (u obstaculizar) la innovación y el cambio.

Para cada una de estas áreas de investigación, este informe presenta una visión general del tema, destacando las áreas de progreso y las acciones prácticas que las bibliotecas pueden llevar a cabo, así como las líneas específicas de investigación, cada una de las cuales incluye preguntas de investigación que ayudarían a avanzar en la comprensión y la resolución de problemas en torno a ese tema. Finalmente, cada área ofrece una sugerencia ilustrativa para un proyecto de investigación real, sugiriendo un marco y una metodología que podría utilizarse.

Junto al informe hay extensos apéndices, incluyendo un ensayo sobre temas de justicia social en la comunicación académicas que han sido utilizados para la elaboración de la agenda, los resultados de la encuesta en línea y una lista anotada de lecturas recomendadas.

Los temas aquí expuestos son de gran interés para la comunidad bibliotecaria universitaria en general, y la ACRL insta a los miembros, cualquiera que sea su función, a participar en la realización de las acciones necesarias para desarrollar un sistema más abierto, inclusivo y equitativo.

El teléfono móvil se consolida como la principal manera de conectarse a Internet

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«Mobile Technology and Home Broadband 2019». Washington D.C.:  Pew Research Center, 2019

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El 37% de los estadounidenses ahora se conectan en línea principalmente a través de un teléfono inteligente, y estos dispositivos se citan cada vez más como una razón para no tener una conexión a Internet de alta velocidad en casa. Estas tendencias son parte de un cambio más amplio hacia la tecnología móvil que ha cambiado la forma en que la gente hace todo, desde obtener noticias hasta solicitar empleo.

 

Estos son algunos de los hallazgos clave de la encuesta telefónica del Pew Research Center a 1,502 adultos estadounidenses realizada del 8 de enero al 7 de febrero de 2019.

Debido a que la proporción de estadounidenses que dicen tener un teléfono inteligente ha aumentado drásticamente en la última década -del 35% en 2011 al 81% en 2019-, una nueva encuesta del Pew Research Center revela que la forma en que muchas personas eligen conectarse en línea es marcadamente diferente a la de años anteriores.

Hoy en día, el 37% de los adultos estadounidenses dicen que utilizan principalmente un teléfono inteligente cuando acceden a Internet. Esta proporción casi se ha duplicado desde 2013, cuando el Centro formuló por última vez esta pregunta. En ese momento, el 19% de los estadounidenses nombraron su teléfono inteligente como su principal dispositivo para conectarse a Internet

Los más jóvenes son especialmente inclinados a utilizar sus teléfonos cuando se conectan a Internet. El 58% de los jóvenes de 18 a 29 años dicen que en su mayoría se conectan a Internet a través de un teléfono inteligente, frente al 41% en 2013. Sin embargo, este crecimiento es evidente en todos los grupos de edad. Por ejemplo, la proporción de adultos de entre 30 y 49 años que dicen que utilizan principalmente un teléfono inteligente para conectarse en línea casi se ha duplicado, del 24% en 2013 al 47% en la actualidad.

De hecho, los dispositivos móviles no sólo se utilizan más a menudo para conectarse a Internet, sino que algunos estadounidenses están renunciando por completo a la banda ancha tradicional en casa en favor de su teléfono inteligente. La mayoría de los adultos dicen que se suscriben a la banda ancha en casa, pero alrededor de uno de cada cuatro (27%) no lo hacen. Y cada vez son más las personas que no se adhieren a estos servicios que citan su teléfono móvil como una razón para no suscribirse a ellos.

Entre los usuarios que no utilizan banda ancha, el 45% dice que no tienen banda ancha en casa porque su teléfono inteligente les permite hacer todo lo que necesitan hacer en línea, en comparación con el 27% en 2015. Al mismo tiempo, la proporción de usuarios que no disponen de banda ancha que afirman que su smartphone es la razón más importante para no tener una conexión a Internet de alta velocidad en el lugar donde viven, que casi se ha duplicado en el mismo período de tiempo (del 12% al 23%). Y aunque la asequibilidad sigue siendo una barrera comúnmente citada, la proporción de usuarios que no adoptan la banda ancha que dicen que el costo de una suscripción mensual es la razón más importante para no tener estos servicios ha caído del 33% en 2015 al 21% en la actualidad. Además, el 80% de estos usuarios que no tienen banda ancha dicen que no están interesados en obtener conexiones de alta velocidad en casa.

Estos patrones subrayan la dependencia que una minoría de estadounidenses tiene de su teléfono inteligente para el acceso a Internet. Alrededor del 17% de los adultos estadounidenses son «usuarios de Internet sólo por teléfono inteligente», lo que significa que informan tener un teléfono inteligente pero no tienen una conexión a Internet de alta velocidad tradicional en el lugar donde viven. Esta proporción se ha duplicado aproximadamente desde 2013, cuando el 8% de los adultos entraron en esta categoría.

 

 

Hábitos de Lectura y Compra de Libros en España 2018 (2019)

 

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Hábitos de Lectura y Compra de Libros en España 2018 (2019). Madrid: Federación de Gremios de Editores de España, 2019

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¿Qué se entiende por lectura? Por lectura se entiende al proceso de aprehensión de determinadas clases de información contenidas en un soporte particular que son transmitidas por medio de ciertos códigos, como lo puede ser el lenguaje. Es decir, un proceso mediante el cual se traducen determinados símbolos para su entendimiento.

Cuando se realizaron las primeras ediciones de este estudio, la lectura se encuadraba en el ámbito de las prácticas de ocio y tiempo libre. Interesaba la lectura voluntaria y quedaba fuera la lectura obligatoria, tanto la que imponía el sistema educativo, en el caso de los estudiantes, como la que se realizaba por necesidades de orden laboral, en el caso de los trabajadores.A partir de 2010 se recoge en el informe la lectura por motivos de trabajo y/o estudios, también la lectura de temas de actualidad (prensa y revistas) y la realizada en los distintos soportes de lectura, aunque la parte más substancial del informe sigue desarrollando la lectura de libros en tiempo libre.

Muestra: Se han realizado un total de 5.004 entrevistas

Aspectos más destacados:

  • La lectura de libros en general y de contenidos digitales (textos largos en webs, blogs o redes sociales) sigue incrementándose. Por el contrario, continúa el descenso de los lectores de revistas.
  • El porcentaje total de lectores alcanza el 96,1% entre la población de 14 o más años; es decir personas que leen algún tipo de material, en cualquier formato o soporte, ya sea impreso o digital, al menos una vez al trimestre. Según el tipo de lectura: el 73,9% lee periódicos, un 67,2% lee libros y un 56% lee textos largos en internet (Webs o RRSS).
  • Se iguala el porcentaje total de lectores hombres y mujeres.  Las mujeres leen más libros, revistas y en redes sociales. Los hombres leen más prensa, cómics y en webs, blogs y foros.
  • El porcentaje de lectores desciende según aumenta la edad, excepto en la prensa y en las revistas, en mayor o menor medida, .
  • Se observa una relación directa entre el nivel de estudios finalizados y el ratio de lectores. independientemente del tipo de lectura.
  • La mayoría de los lectores son lectores frecuentes (leen todas las semanas). En el caso de los lectores de libros, el 55,5% (el 83% del total de lectores) son lectores frecuentes.
  • El 92,4% de la población tiene como idioma habitual de lectura el castellano. Un 44,5% lee habitual u ocasionalmente en dos o más lenguas.  El 21,3% suele leer en inglés, el 20,3% en catalán/valenciano y el 4,2% el francés.
  • El 67,2% de la población lee libros, un 59,7% lee libros por ocio, en su tiempo libre (con tendencia ascendente) y el 28,9% lee por motivos de trabajo o estudios. Leen una media de 10 libros al año y emplean 8,4 horas a la semana.
  • El 61,8% lee libros por ocio, en su tiempo libre (cifra que se ha incrementado respecto del año pasado y presenta una tendencia ascendente en los últimos años) y un 28,9% lee por motivos de trabajo o estudios (estable respecto de 2018)
  • Además de la leer en casa, otros lugares habituales de lectura de libros son al aire libre (en mayor medida las mujeres) y en el transporte público (más presente en Madrid o en Cataluña).
  • La falta de tiempo es el motivo principal por el que los no lectores declaran no leer libros, en mayor medida entre la población de 35 a 44 años. Un 32,2% de los no lectores (16,3% del total de la población) declara que no le gusta o no le interesa la lectura (mencionado por uno de cada dos no lectores menores de 25 años). También se menciona la preferencia por otras alternativas de ocio, en especial entre la población más joven y la de más edad.
  • La compra (60,8%), se mantiene como la principal forma a través de la cual el último libro leído llegó el libro a manos de los lectores, bien porque lo compró (40,4%), bien porque se lo regalaron (17,4%) o porque lo compró en internet (3,0%). El 23,2% llegó a él mediante un préstamo (de éstos el 6,9% lo tomó prestado de una biblioteca). El 8,4% lo consiguió a través de Internet, la mayoría, un 5,4% lo descargó gratuitamente.
  • El 78,3% de los españoles a partir de los 14 años lee algún tipo de contenido en soporte digital, ratio que sigue en ascenso. Se define al lector digital al lector que lee, con frecuencia al menos trimestral, en un pc, un móvil, una Tablet, un e-reader o una agenda electrónica. Prácticamente todos los lectores digitales son lectores frecuentes (al menos una vez por semana) Redes sociales, webs y periódicos son los contenidos más leídos en soporte digital.
  • La lectura digital de libros sigue en ascenso y alcanza un 28,7% entre la población de 14 o más años.

 

 

¿Cómo saber si una revista está indexada en Web of Knowledge?

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Master Journal List

http://mjl.clarivate.com/

Master Journal List es una herramienta gratuita que permite a los usuarios buscar todos los títulos actualmente cubiertos en Web of Science. Las listas de revistas actuales están disponibles para Web of Science Core Collection (que incluye Science Citation Index Expanded, Social Sciences Citation Index, Arts & Humanities Citation Index, y Emerging Sources Citation Index), Biological Abstracts, BIOSIS Previews, Zoological Record y Current Contents Connect, así como los productos de Información Química de Reacciones Químicas Actuales e Índice Chemicus.

Para encontrar la revista puedes introducir el título, aparte del título o el y ISSN en la caja de búsqueda.

Ingrese una palabra de título, título completo o ISSN / E-ISSN: 
Palabra de título: Ingrese como CELULAR o CELDA * 
Título de la revista completa: Ingrese como REVISTA DE TRANSPLANTE DE CÉLULAS o REVISTA DE CELDA * 
ISSN / E-ISSN: Ingrese como 1234-5678

Los títulos de la Lista maestra de diarios se pueden exportar a Excel, pero la hoja de cálculo resultante deberá reformatearse debido a la forma en que se formatea la información del editor en el sitio. Wiley-Blackwell, por ejemplo, coloca al estado después del país. En la hoja de cálculo, esto obliga a los códigos de estado y país a columnas diferentes.

La lista de revistas del Índice de citas de ciencias sociales se utiliza como ejemplo a continuación.

  1. Vaya a Master Journal List http://mjl.clarivate.com/
  2. Haga clic en el enlace » Índice de citas de ciencias sociales»  en la  Colección principal de Web of Science
  3. Haga clic en el botón «Ver lista» en la sección ‘Ver una lista de todas las revistas’
  4. Haga clic en el botón «Formato para imprimir AZ»

Bajará el listado en bloques de 500 registros.

 

Bibliotecas Públicas en Inglaterra

 

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Public Libraries in England. London: UK House of Commons Library., 2019.

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Este documento ofrece un breve resumen de la prestación de servicios bibliotecarios en Inglaterra, el papel del Secretario de Estado y el trabajo del Grupo de Trabajo de Bibliotecas.

 

La Ley de Bibliotecas y Museos Públicos de 1964 exige a las autoridades locales de Inglaterra y Gales que «presten un servicio bibliotecario completo y eficaz». «Comprensivo y eficiente» no está definido. Es responsabilidad de cada autoridad local determinar cómo prestar los servicios de las bibliotecas públicas en el contexto de las necesidades locales.

El Secretario de Estado de Cultura Digital, Medios de Comunicación y Deportes puede ordenar una investigación cuando exista la preocupación de que una autoridad local no esté cumpliendo con sus obligaciones en virtud de la Ley. Esto no ha sucedido desde 2009, cuando se realizó una investigación sobre los servicios bibliotecarios prestados por el Consejo del Distrito Metropolitano de Wirral.

La preocupación por el futuro de los servicios bibliotecarios sigue en pie. El Chartered Institute of Library and Information Professionals (CILIP) tiene activa una campaña «Mi biblioteca por derecho».

 

¿Qué es la reutilización de datos de investigación?

 

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Van de Sandt, Stephanie; Dallmeier-Tiessen, S.; Lavasa, Artemis; Petras, Vivien “The Definition of Reuse”. Data Science Journal 18(1), 2019 DOI: 10.5334/dsj-2019-022

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La capacidad de reutilizar los datos de la investigación se considera un beneficio clave para la comunidad investigadora en general. Los investigadores de todas las disciplinas se enfrentan a la presión de compartir sus datos de investigación para que puedan ser reutilizados. La demanda de uso y reutilización de datos tiene implicaciones sobre la forma en que documentamos, publicamos y compartimos la investigación en primer lugar y, quizás lo más importante, afecta a la forma en que medimos el impacto de la investigación, que suele ser una medida de su uso y reutilización.

Es sorprendente que las comunidades de investigación, los responsables políticos, etc. no hayan definido claramente qué es el uso y la reutilización. Se necesita una definición clara de uso y reutilización para establecer mejores métricas para un registro académico integral de individuos, instituciones, organizaciones, etc. Por lo tanto, este artículo presenta una primera definición de reutilización de datos de investigación. Las características de la reutilización se identifican examinando la etimología del término y el análisis del discurso actual, lo que conduce a una serie de escenarios de reutilización que muestran la complejidad del panorama actual de la investigación, que ha ido evolucionando hacia un enfoque basado en datos. El análisis subraya que no hay razón para distinguir entre uso y reutilización. Discutimos lo que esto significa para posibles nuevas métricas que intentan cubrir las prácticas de la Ciencia Abierta de manera más completa. Esperamos que la definición resultante permita una estrategia mejor y más refinada para la Ciencia Abierta.

 

 

Recursos en acceso abierto (OA) de interés para Ciencias de la Salud

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 María Isabel Domínguez Aroca. Recursos en acceso abierto (OA) de interés para Ciencias de la Salud. RIECS: Revista de Investigación y Educación en Ciencias de la Salud, ISSN-e 2530-2787, Vol. 4, Nº. 1, 2019, págs. 56-67

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Se introduce el entorno actual de la ciencia en acceso abierto (OA), como influye en el modo de creación, difusión y acceso a la ciencia. 1) Introducción: se describen las causas, los objetivos, las ventajas y el marco español y europeo respecto al OA; 2) Metodología: se han consultado documentos, artículos, portales, y distintas recopilaciones de recursos sobre Ciencias de la Salud; 3) Resultados: se relacionan los más importantes recursos tanto multidisciplinares, como especializados en Ciencias de la Salud en OA; y 4) Conclusión: se constata el incremento creciente de publicaciones y datos en acceso abierto, el incremento de mandatos, normativa, acuerdos con editores y un desarrollo constante de la tecnología, lo que está permitiendo que la información no solo llegue a especialistas en la materia, sino que se acerque al ciudadano, lo que redunda en beneficios en la sociedad.

Las Tecnologías de la Información en España, 2018

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Las Tecnologías de la Información en España, 2018. Madrid: AMETIC, 2019

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La facturación interior del mercado de TI español alcanzó el pasado año los 26.765 millones de euros. El segmento de Servicios TI fue el que más progresó (8,8%), seguido del segmento Software (7,2%) y Hardware (1,7%). El empleo directo TI se eleva hasta los 231.500 trabajadores, un 6,8% más.

 

AMETIC, la patronal de la industria digital española, ha presentado los resultados del sector de las Tecnologías de la Información (TI) en España correspondientes al ejercicio 2018. Por quinto año consecutivo, la industria TI española registra resultados positivos, con un crecimiento récord el pasado año del 7,3%, la cifra más alta registrada durante este ciclo alcista. De este modo, la facturación interior del mercado de TI español alcanzó en 2018 los 26.765 millones de euros, frente a los 24.946 millones de 2017. Todos los segmentos e indicadores TI analizados (Hardware; Software y servicios TI) arrojan un año más cifras positivas en su evolución.

La transformación digital de empresas y administraciones, junto con la extensión de las tecnologías en todos los ámbitos de la sociedad, ha impulsado la consolidación de estas cifras de mercado. El contexto macroeconómico también ha tenido una influencia positiva en la evolución del sector. No obstante, la ausencia de planes de impulso digital, junto con la congelación presupuestaria en gran parte de las Administraciones Públicas, ha supuesto que las cifras registradas durante 2018 sean menores de lo esperado en otro contexto. Las TI son habilitadoras del crecimiento económico y los resultados evidencian la correlación directa entre el crecimiento PIB y el de las Tecnologías de la Información.

Para este ejercicio, AMETIC considera que la transformación digital de la economía española, sin grandes proyectos de referencia, sino el cúmulo de multitud de implantaciones tecnológicas, supone la permanencia de las tecnologías habilitadoras (Inteligencia Artificial, Big Data, Blockchain, IoT, Computación Cuántica…) como tendencia relevante durante este 2019. En este sentido, la Ciberseguridad y el Cloud Computing se mantienen como base y referencia de todas las soluciones tecnológicas.

Las mujeres en el ecosistema digital 2019 – Informes por país

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Women In Digital Scoreboard 2019 – Country Reports. Comisión Europea, 2019

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El cuadro de indicadores «Mujeres en lo digital» es una de las acciones implementadas para evaluar la inclusión de las mujeres en trabajos digitales, carreras y emprendimiento. El cuadro de indicadores evalúa el desempeño de los Estados miembros en las áreas de uso de Internet, las habilidades de los usuarios de Internet, así como las habilidades especializadas y el empleo en base a 13 indicadores.

Descargue y lea los informes de los países para ver cómo le está yendo a su país en términos de participación de las mujeres en la economía digital .