Archivo de la categoría: Libros

Proyecto de recuperación, digitalización y acceso a la colección de la Biblioteca del Instituto de Estudos Brasileiros

Thomé, Lúcia Elena, y Isabel Wilmers Bei. Coleção Alberto Lamego IEB/USP: recuperação, formação, digitalização e acesso. Portal de Livros Abertos da USP. Portal de Livros Abertos da USP, 2019. https://doi.org/10.11606/9788586748165

A lo largo de 2014 y 2015, el Laboratorio de Conservación y Restauración del IEB, bajo la coordinación de Lúcia Elena Thomé, desarrolló el proyecto de recuperación, digitalización y acceso a la «Colección Alberto Lamego» de la Biblioteca del Instituto. El trabajo, cuyo proceso se presenta en este número de Cadernos do IEB, se llevó a cabo también a través de tratamientos de conservación preventiva, restauración y formación técnica de especialistas adquirida durante un curso de extensión universitaria. El proyecto fue premiado en la convocatoria de Preservación de Colecciones y Patrimonio Cultural promovida por el Decanato de Cultura y Extensión. Implicó la integración profesional interdisciplinaria, tanto dentro del propio Instituto como con especialistas de otras instituciones.

Makers: la nueva revolución industrial

Anderson, Chris. Makers: The New Industrial Revolution. Crown, 2014.

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En una era de diseño y creación de productos personalizados y de bricolaje, el potencial colectivo de un millón de entusiastas y aficionados en garajes está a punto de ser liberado, impulsando un resurgimiento de la manufactura estadounidense. Una generación de «Makers» que utilizan el modelo de innovación web ayudará a impulsar la próxima gran ola en la economía global, ya que las nuevas tecnologías de diseño digital y prototipado rápido otorgan a todos el poder de inventar, creando «la larga cola de las cosas».

Guía de inicio para crear un makerspace en bibliotecas

Artefacto – Digital Agency. «The Makerspace Starter Guide for Libraries by Artefacto», 29 de mayo de 2024.

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Guía de Inicio para Makerspaces en Bibliotecas. Ideas para lanzar, relanzar y reimaginar tu makerspace en la biblioteca

En esta guía encontrarás:

  • Cuándo y por qué crear un makerspace
  • Cómo lanzar un nuevo espacio o servicio
  • Tomar decisiones sobre herramientas y equipos
  • Involucrar al personal y apoyar tu makerspace
  • Ofrecer un programa de makerspace eficiente y centrado en el usuario

Es un recurso colaborativo diseñado para inspirarte y alentarte a mejorar tu propio makerspace de una manera que funcione mejor para tus usuarios. Se comparten consejos y recomendaciones que se han obtenido al apoyar a bibliotecas en todo el Reino Unido durante los últimos 5 años y de las propias experiencias como creadores, tecnólogos y facilitadores de talleres.

Esta es una lista de inspiración más que un libro de reglas: un punto de partida y construcción, con algunos recursos que, con suerte, te ahorrarán tiempo. El objetivo es compartir información práctica para ayudarte a crear y gestionar un makerspace que sea adecuado para el servicio de tu biblioteca.

Editar el Siglo de Oro en la era digital

Torrent, Susanna Allés, y Eugenia Fosalba Vela. Editar el Siglo de Oro en la era digital. Servicio de Publicaciones = Servei de Publicacions, 2024. https://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=978399.

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Este volumen colectivo ofrece siete contribuciones de siete proyectos distintos, con sus respectivas experiencias en la edición filológica y digital de textos áureos. Las ediciones abarcan materias dispares, como los libros de caballerías, el soneto, la obra y recepción de Góngora, las comedias de Lope de Vega o la obra poética de Garcilaso de la Vega, con el abordaje desde cada proyecto de objetivos parecidos o más alejados: la creación de bibliotecas digitales, ediciones de autor concebidas como archivos digitales, técnicas variadas para el procesamiento y anotación textual, el establecimiento y la fijación del texto.

El valor de la cultura: sobre la relación entre economía y artes

Klamer, Arjo, ed. The Value of Culture: On the Relationship between Economics and Arts. Accessed May 23, 2024.

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El libro «The Value of Culture: On the Relationship between Economics and Arts», editado por Arjo Klamer, explora la intersección entre la economía y las artes. La cultura se manifiesta en todos los aspectos de la vida humana, incluyendo las actividades cotidianas. Tanto la cultura como el arte tienen su propio valor, aunque los valores económicos también imponen restricciones. Los patrocinios y subsidios artísticos sugieren un valor que va más allá del precio de mercado. ¿Cuál es entonces el verdadero valor de la cultura? A diferencia del enfoque habitual en problemas formales, que ha «des-culturizado» y «des-moralizado» la práctica económica, este libro reúne a economistas, filósofos, historiadores, científicos políticos y artistas para desentrañar el valor de la cultura. Está dirigido no solo a economistas y científicos sociales, sino también a cualquier persona involucrada en el mundo de las artes y la cultura.

La experiencia sensible de las bibliotecas

Evans, Christophe, ed. L’expérience sensible des bibliothèques : Six textes sur les publics des grands établissements. Éditions de la Bibliothèque publique d’information, 2020. https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84086.

Aunque diferentes, estas aproximaciones científicas y profesionales están articuladas sobre un mismo fundamento de valores y, sobre todo, sobre un mismo tipo de terreno que constituye un dispositivo específico: el de los grandes establecimientos (la Biblioteca pública de información del Centro Pompidou, la Biblioteca Nacional de Francia y la Biblioteca Vasconcelos de México). Evidentemente, nada impide a los lectores y lectoras asociar algunas de las cuestiones aquí descritas y analizadas en detalle con otras categorías de bibliotecas, especialmente con establecimientos de menor tamaño. La noción de apego a la institución, el reconocimiento de su dimensión hospitalaria y protectora, el «modelado» de los servicios por los usuarios o la manera tanto singular como colectiva en la que son apropiados, son de hecho fenómenos que se pueden observar más allá de los grandes establecimientos, fuera de las bibliotecas y hasta del ámbito cultural. Experimentar la experiencia de los públicos es, para retomar las palabras de Alain-Marie Bassy, pasar del espacio instituido por los profesionales al espacio restituido por los usuarios.

Patrimonio futuro

Rodney Harrison, Caitlin DeSilvey, Cornelius Holtorf,  . «Heritage Futures». UCL Press Accedido 22 de mayo de 2024. https://www.uclpress.co.uk/products/125034.

A menudo se dice que la conservación del patrimonio natural y cultural es algo que se hace para el futuro o en nombre de las generaciones venideras, pero rara vez se reflexiona sobre la relación precisa de tales prácticas con el futuro. Heritage Futures se basa en las investigaciones realizadas durante cuatro años por un equipo interdisciplinar e internacional de 16 investigadores y más de 25 organizaciones asociadas para explorar el papel del patrimonio y las prácticas afines en la construcción de mundos futuros.

El objetivo de Heritage Futures, que aborda temas generales como la diversidad, la transformación, la profusión y la incertidumbre, es comprender cómo una serie de prácticas de conservación y preservación en varios países crean y utilizan diferentes tipos de futuros, así como las posibilidades que surgen de esta investigación colaborativa para planteamientos alternativos del patrimonio en el Antropoceno. Entre los casos estudiados figuran la crioconservación de ADN en peligro de extinción en zoológicos congelados, la gestión de residuos nucleares, los biobancos de semillas, la repoblación de paisajes, la recopilación de historia social, la mensajería espacial, la documentación de lenguas en peligro de extinción, la gestión del patrimonio construido y natural, las prácticas domésticas de conservación y descarte, y la gestión de sitios del patrimonio mundial.

Guía de fuentes de información para startups.

Silva, Eduardo Grasiozi, y Teresinha das Graças Colletta. Guia de fontes de informação para startups. Portal de Livros Abertos da USP. Portal de Livros Abertos da USP, 2019.

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Esta Guía de Fuentes de Información para Startups es fruto del trabajo realizado en el Servicio de Biblioteca «Prof. Dr. Sérgio Rodrigues Fontes» de la Escuela Superior de Ingeniería de São Carlos (EESC/USP) de la Universidad de São Paulo, posible gracias a la 3ª Convocatoria Santander/USP/FUSP. Convocatoria Santander/USP/FUSP para la Promoción de Iniciativas de Cultura y Extensión del Decanato de Cultura y Extensión Universitaria de la USP. El objetivo principal es indicar fuentes de información específicas, cualificadas y sistematizadas para uso de startups creadas y/o implantadas en el municipio de São Carlos – SP y otros interesados en el tema. La Guía también es relevante para aquellos que quieran crear una startup. Organizada por tipo de fuente, la Guía reúne una amplia gama de material de libre acceso, así como documentos disponibles para su consulta en la Biblioteca del CESE/USP. Comienza con una indicación de la legislación brasileña relevante; pasa por revistas, libros y tesis/disertaciones e informes técnicos; llega a la radio y la televisión; permea los buscadores web y los medios sociales; alcanza fuentes de desarrollo y financiación públicas y privadas, además de presentar los portales del gobierno, universidades, empresas y asociaciones centradas en esta área de interés. Por último, la Guía ofrece una lista de las start-ups establecidas en São Carlos hasta agosto de 2018. Los datos se obtuvieron a partir de motores de búsqueda en Internet y redes sociales profesionales.

El Mercado de libros técnicos y científicos en Brasil. Portal de Livros Abertos da USP

Craveiro, Gisele, Jorge Machado, y Pablo Ortellado. El Mercado de libros técnicos y científicos en Brasil. Portal de Livros Abertos da USP. Portal de Livros Abertos da USP, 2020.

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El gobierno brasileño viene fomentando a través de sus instituciones una serie de medidas para la promoción del acceso al conocimiento. Algunos ejemplos son las iniciativas del Instituto Brasileño de Información en Ciencia y Tecnología (IBICT) de promoción del “acceso abierto” o “libre” a la producción científica; el Portal Dominio Público del Ministerio de Educación (MEC) que coloca a disposición textos en dominio público, además de tesis académicas; la política de la Coordinaduría de Perfeccionamiento de Enseñanza Superior (CAPES) de tornar disponibles en la Internet todas las nuevas tesis y disertaciones brasileñas; y el incentivo al uso de “licencias libres” en diversos tipos de contenidos fomentados por el Ministerio de Cultura (MinC).Sin embargo, tales medidas todavía son puntuales dadas las potencialidades del objetivo de la acción gubernamental. Ellas son mucho más el resultado de esfuerzos aislados de agencias públicas que fruto de una política nacional articulada. El potencial para la promoción de acceso a la información y al conocimiento es muy grande considerando la posibilidad de extender tales políticas a todos los ministerios y secretarías de gobierno y sus agencias, así como a las administraciones estaduales y municipales. Investigaciones, estudios, informes técnicos, datos primarios en áreas diversas como la ambiental y la aeroespacial son apenas algunos ejemplos de información que podrían ser colocados a disposición del público sin las restricciones del licenciamiento tradicional de los derechos de autor.

Pensar en la mediateca en una situación de crisis

Gilbert, Raphaële, ed. Penser la médiathèque en situation de crise : Enseignements d’une expérience locale. Penser la médiathèque en situation de crise : Enseignements d’une expérience locale. Études et recherche. Paris: Éditions de la Bibliothèque publique d’information, 2022. https://books.openedition.org/bibpompidou/2548.

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Una nueva mediateca orientada hacia la innovación y la inclusión social abre sus puertas, atrayendo una alta afluencia. Sin embargo, enfrenta situaciones de recepción difíciles y, tras incidentes violentos, se ve obligada a cerrar. Al reabrir semanas después, logra recuperar la calma de manera sostenible.

Una investigación-intervención, llevada a cabo durante dos años por una psicóloga social especialista en juventud y cuestiones urbanas, fue crucial para superar la crisis. Iniciada para analizar el rol social de la mediateca como un tercer lugar, sus funciones y limitaciones en un contexto de gran diversidad social, la investigación se extendió con la formación de un colectivo de reflexión. Este grupo estaba compuesto por dos investigadores, Joëlle Bordet (psicóloga social) y Christophe Evans (sociólogo de la Bpi), así como por tres bibliotecarias, Hélène Beunon (ABF), Marion Moulin y Raphaële Gilbert.

El libro es una invitación a reflexionar sobre la mediateca durante la crisis y también a repensarla a través de la crisis. Propone inventar una nueva aproximación ante situaciones difíciles que normalmente causarían desconcierto, y aceptar la irrupción de la realidad en nuestros ideales sin abandonar nuestro horizonte democrático.

El proceso de superar la crisis, tal como se presenta, no solo resolvió las dificultades, sino que también llevó a una nueva perspectiva sobre la mediateca, sus misiones, su relación con el territorio y los socios, sus modalidades de acogida, y el modelo del tercer lugar que la había inspirado.