Archivo de la categoría: Investigación

Infraestructuras de investigación europeas para un futuro más inteligente

«European Research Infrastructures for a smarter future» Conference will be held on May 15th 2020

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Las infraestructuras de investigación son elementos clave para proporcionar los datos y servicios para que los científicos europeos realicen investigaciones de vanguardia en una variedad de campos científicos y para que las empresas europeas desarrollen nuevos productos y servicios.

Ellos fomentan el desarrollo de nuevos tipos de materiales que permitan su análisis hasta nivel molecular y pruebas en condiciones extremas. Permiten el desarrollo de tecnologías modernas para la explotación de diversas fuentes de energía, desarrollando nuevas tratamientos para enfermedades, o hacer nuestras ciudades más habitables. Nos dan herramientas para entender mejor nuestro universo, nuestro planeta y a nosotros mismos como humanos. Nuestras inversiones compartidas en infraestructuras de investigación en las últimas décadas han nos equipó con algunas de las instalaciones más avanzadas y sofisticadas del mundo. Ahora es vital aprovechar todo el potencial de estas infraestructuras para hacer frente a complejas preguntas y servir más eficazmente a la industria, para contribuir a la educación y el empleo y para mejorar la vida de los ciudadanos. Necesitamos un enfoque más fuerte en la dirección y la sociedad impacto de nuestras inversiones compartidas.

El objetivo general de la conferencia era explorar el potencial de la industria europea Infraestructuras de investigación para tener un impacto significativo en la estrategia europea y determinar las formas en que esto podría lograrse. El resultado de este evento de alto nivel dio un nuevo impulso a la infraestructura de investigación europea política, apoyando la plena realización del potencial del Espacio Europeo de Investigación para impulsan los cambios necesarios en nuestra economía y sociedad.

Optimizar el funcionamiento y el uso de las infraestructuras nacionales de investigación

Optimising the operation and use of national research infrastructures. © OECD / Science Europe 2020

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El presente informe es el resultado de una actividad conjunta de Science Europe y la OCDE, y presenta un marco genérico para mejorar la utilización y el funcionamiento de las infraestructuras nacionales de investigación (IR), que desempeñan un papel fundamental en la habilitación y el desarrollo de la investigación en todos los ámbitos científicos y representan una parte cada vez mayor de la inversión en investigación. Incluye dos modelos rectores: uno para la gestión de la cartera y otro para la optimización de la base de usuarios. En ellos se identifican los principios fundamentales de un sistema nacional eficaz de gestión de carteras de RI y los factores que los gestores de RI deben tener en cuenta para optimizar la base de usuarios de las RI nacionales. Ambos modelos rectores tienen en cuenta la diversidad de los sistemas nacionales y los enfoques de funcionamiento de los RI. El informe contiene también una serie de recomendaciones de política más genéricas y de medidas sugeridas para los gestores de cartera de RI y los gestores de RI.

Seis recomendaciones para la aplicación de los principios de datos FAIR en la práctica

Six Recommendations for Implementation of FAIR Practice. FAIR in Practice Task Force of the European Open Science Cloud FAIR Working Group.

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En 2016 se publicaron los «Principios rectores de FAIR para la gestión y administración de datos científicos» en Scientific Data. Los autores tenían la intención de proporcionar directrices para mejorar la capacidad de búsqueda, la accesibilidad, la interoperabilidad y la reutilización de los activos digitales. Los principios hacen hincapié en la capacidad de actuación de las máquinas (es decir, la capacidad de los sistemas informáticos para encontrar, acceder, interoperar y reutilizar datos sin intervención humana o con una intervención humana mínima) porque los seres humanos dependen cada vez más del apoyo informático para tratar los datos como resultado del aumento del volumen, la complejidad y la velocidad de creación de los datos.

En este informe se analiza el estado de las prácticas FAIR dentro de diversas comunidades de investigación y las políticas relacionadas con FAIR en diferentes países, y se ofrecen seis recomendaciones prácticas sobre cómo se puede llevar a la práctica el programa FAIR. Estas recomendaciones están dirigidas principalmente a las entidades de toma de decisiones de la European Open Science Cloud (EOSC), así como a los financiadores de la investigación:

  1. Financiar la sensibilización, la capacitación, la educación y el apoyo específico a la comunidad.
  2. Financiar el desarrollo, la adopción y el mantenimiento de normas, instrumentos e infraestructura comunitarios.
  3. Incentivar el desarrollo de la gobernanza comunitaria.
  4. Traducir las directrices de FAIR para otros objetos digitales.
  5. Recompensar y reconocer las mejoras de la práctica de FAIR.
  6. Desarrollar y supervisar políticas adecuadas para los datos y objetos de investigación de FAIR.

Para garantizar los beneficios generalizados de la EOSC, es necesario mejorar las prácticas del programa FAIR. Creemos que el momento en que se presente este informe, que coincide con el lanzamiento en toda regla del CSEE, podría ayudar al CSEE, a los financiadores de la investigación y a los encargados de la formulación de políticas a tomar decisiones estratégicas cruciales sobre las inversiones necesarias para poner en práctica los principios de la iniciativa FAIR.

23 Cosas: Bibliotecas para los datos de investigación, recursos prácticos y herramientas online libres

Witt, Michael 23 Cosas: Bibliotecas para los datos de investigación, recursos prácticos y herramientas online libres. RDA/Europe, 2016


Traducido por: Eva Méndez, Universidad Carlos III de Madrid. Spain

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Recursos prácticos y herramientas online libres, que puedes usar ya, para incorporar la Gestión de Datos de Investigación a tu práctica bibliotecaria

Reproducibilidad de los resultados científicos en la Unión Europea

Reproducibility of scientific results in the EU: Scoping report. European Commission, 2020

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En el presente informe se examina la cuestión de la reproducibilidad de los resultados científicos, sobre la base de un examen sobre el terreno y de un seminario de expertos sobre la oportunidad de adoptar medidas de política en Europa. Como tal, tiene por objeto aumentar la comprensión de la Comisión Europea sobre la falta de reproducibilidad en Europa, y ayudar a diseñar una respuesta adecuada en el contexto de la investigación y la innovación de la UE.

En el informe se identifican las principales cuestiones emergentes en materia de reproducibilidad; se basa en la opinión claramente marcada de los expertos (en cursiva), tal como se desprende del seminario de estudio. Las recomendaciones concretas sobre las posibles medidas que podría adoptar la Comisión Europea figuran en «Recuadros de Acción» separados.

En general, el informe introduce el concepto de reproducibilidad como un continuo de prácticas. Se postula que la reproducibilidad de los resultados tiene valor tanto como mecanismo para garantizar una buena ciencia basada en afirmaciones veraces, como para impulsar nuevos descubrimientos e innovaciones. En las secciones se incluye una definición de trabajo que favorece la formulación de políticas y, por lo tanto, delimita el alcance del tema. A continuación, el informe examina las recientes afirmaciones sobre la creciente falta de reproducibilidad de la ciencia moderna, que algunos califican de «crisis de reproducibilidad». Se exploran los principales rasgos y causas subyacentes de la falta de reproducibilidad, incluidos el sesgo, el diseño experimental y las estadísticas deficientes, las cuestiones relacionadas con la presentación de informes científicos, la cultura de la investigación, los factores relacionados con la carrera profesional y la economía.

Por último, en el informe se examinan las actividades recientes de los científicos, los financiadores de la investigación y las editoriales que tienen por objeto mitigar la falta de reproducibilidad; y se cataloga una serie de posibles remedios a la falta de reproducibilidad tal como se encuentran en la literatura. En el informe se ofrece asesoramiento concreto para la adopción de medidas de política que puedan aumentar la reproducibilidad en tres esferas clave de la investigación y la innovación de la Unión Europea, concretamente las directrices; el sistema de subvenciones para la investigación; y la formación y las carreras.

Prácticas éticas en la investigación científica

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Prácticas éticas en la investigación científica Julio Alonso Arévalo Universidad de Salamanca (España) alar@usal.es Academia de Verano UCSC 2021 Martes 12 de 15.00 a 16.30 horas

La publicación exitosa de la investigación atrae la atención de los académicos y sus instituciones. Esto, a su vez, puede proporcionar más fondos para el instituto y también asegurar el progreso de un individuo en su campo de conocimiento. Las instituciones académicas y la universidad utilizan con frecuencia el número de publicaciones como crédito y medida de competencia de un individuo. De manera que la creciente dependencia de las métricas para evaluar publicaciones académicas está produciendo formas nuevas de fraude académico y mala conducta.

ReTracker: un plugin de código abierto para el seguimiento automatizado de publicaciones científicas retractadas

Ver además Zotero generará alertas de la retactacion de artículos en sus bases de datos personales

ReTracker, un plugin de código abierto para el seguimiento de artículos de revistas científicas retractadas. ReTracker ayuda a los usuarios de Zotero a detectar cualquier artículo de sus bibliotecas actuales que haya sido retraído en PubMed. En su primera versión, el plugin ReTracker añade metadatos para cada entrada en su «estado de retracción», ya que el plugin realiza una comprobación de la caché local y envía una consulta a la base de datos de la herramienta. Si hay una coincidencia en el título completo del artículo entre la consulta y la base de datos de ReTracker, los metadatos del estado de la retracción se actualizarán.

ReTracker, es una herramienta gratuita de código abierto, y una solución necesaria que se distingue de las herramientas existentes (por ejemplo, Open Retractions, Cross-Mark, etc.), ya que permite a los investigadores gestionar sus bibliotecas de citas existentes sin esfuerzos adicionales para buscar repetidamente y marcar manualmente los documentos retractados de la(s) base(s) de datos externa(s). Con las futuras versiones, el instrumento tiene por objeto ampliar sus funcionalidades en lo que respecta a la normalización de las etiquetas de retracción, la adición de datos de retracción para otros tipos de artículos y el suministro de avisos emergentes para los complementos de los navegadores web.

Ampliar información L. Dinh, Y. Cheng and N. Parulian, «ReTracker: an Open-Source Plugin for Automated and Standardized Tracking of Retracted Scholarly Publications,» 2019 ACM/IEEE Joint Conference on Digital Libraries (JCDL), Champaign, IL, USA, 2019, pp. 406-407, doi: 10.1109/JCDL.2019.00092.

Aportes para la producción de textos en el ámbito académico

Rogovsky, Cintia. Versión final.doc: Aportes para la producción de textos en el ámbito académico. SEDICI, 2016

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200 libros GRATIS sobre metodología de la investigación

Decir que este libro está lleno de imperfecciones no es, posiblemente, un buen comienzo para una presentación. Sin embargo, hacemos propia la cita de Canetti, porque queremos que el lector pueda entrar aquí y sentirse acogido en esta reunión de textos que podríamos considerar como fragmentos o piezas sueltas de un proyecto en construcción. Se trata de un objeto textual, de un producto editorial que documenta el proceso formativo de quienes son los autores y editores del mismo: alumnos y alumnas del Taller de Edición II de la primera y de la más reciente cohorte de la Especialización en Edición (2011 y 2014, respectivamente) de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la Universidad Nacional de La Plata (FPyCS-UNLP). Así nació este volumen: Aportes para la producción de textos en el ámbito académico, como una práctica de edición y de escritura que diera cuenta de varias cuestiones. La mayor parte de los trabajos aquí presentados fueron elaborados durante la cursada del Taller de Edición II en 2012, con las profesoras María Elisa Ghea y quien escribe estas palabras. Los alumnos de la cohorte 2014 los retomaron, en 2015, en el marco de la misma materia, y trabajaron sobre ellos como editores: aquellos textos y otros nuevos fueron el insumo con el cual estos alumnos han protagonizado los procesos de macro y microedición, así como los de diseño y maquetación de este primer libro que aquí presentamos. Soñamos con un futuro donde la colección de trabajos de este posgrado alimente el campo editorial con publicaciones en diversos formatos y soportes, llevadas adelante desde el ámbito estatal. (de la presentación de Cintia Rogovsky)

Aprender a investigar: recorridos iniciales en comunicación

Echeverría, María de la Paz ; Vestfrid, Pamela. Aprender a investigar: recorridos iniciales en comunicación. Ediciones EPC, 2013

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200 libros GRATIS sobre metodología de la investigación

En las páginas que siguen el lector encontrará una serie de artículos fruto del trabajo de 17 becarios de investigación en comunicación que estudian y trabajan en instituciones públicas de educación superior en Argentina. En ellos, cada joven investigador profundiza algún aspecto vinculado a su propio proceso de indagación científica en Ciencias Sociales procurando recuperar discusiones relativas al estatuto científico de la comunicación y sus debates teóricos, metodológicos y epistemológicos. Integrantes del Grupo de becarios de investigación de la FPyCS de la UNLP que forman parte de esta publicación: Anahí Angelini, Virginia Cáneva, Mariela Cardozo, Magali Chiocchetti, Julia de Diego, María de la Paz Echeverría, Mariano Fernández, Lía Gómez, Luciano Grassi, Luciana Isa, Darío Martínez, Alexandra Navarro, Federico Rodrigo, Guillermo Romero, Pamela Vestfrid, Fabián Viegas y Tomás Viviani. Los artículos que aquí se exponen –que dada la heterogeneidad de sus temáticas, se ordenan alfabéticamente por apellido de autor– fueron seleccionados tras una evaluación por doble referato, entre aquellos que se presentaron a la convocatoria abierta realizada en 2011. Evaluadores de los artículos: Alfredo Alfonso, Adriana Archenti, Raquel Coscarelli, Cielito Depetris, Nancy Díaz Larrañaga, César Díaz, Carlos Giordano, Leonardo J. González, Jorge Huergo, Gladys Lopreto, Paula Morabes, Flavio Peresson, María Eugenia Rosboch, Ángel Tello, Washington Uranga y Carlos Vallina.

Enseñar a investigar

Sánchez Puentes, Ricardo. Enseñar a investigar. México: Universidad Nacional Autónoma de México, 2014

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200 libros GRATIS sobre metodología de la investigación

Enseñar a investigar. Una didáctica nueva de la investigación en ciencias sociales y humanas, de Ricardo Sánchez Puentes, es una obra fundamental y un referente indispensable tanto para aquellos que comienzan a adentrarse en el campo como para aquellos que forman parte de él y enseñan a otros a construir conocimientos.

En este libro, Ricardo Sánchez Puentes propone, con un profundo sentido pedagógico, que no predetermina rutas o modelos, sino que acerca al maestro y al aprendiz a transitar por su propios caminos de aprendizaje, una nueva didáctica de la investigación social y humanística.

La propuesta concretada en este libro identifica a la investigación como un proceso complejo en el que concurren numerosas operaciones relacionadas con lo que se enseña al enseñar a investigar, además de desarrollar formas diferentes de enseñar este oficio.

A veinte años de la primera edición de Enseñar a investigar. Una didáctica nueva de la investigación en ciencias sociales y humanas, de Ricardo Sánchez Puentes, el Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación de la Universidad Nacional Autónoma de México se complace en presentar esta nueva edición, revisada y actualizada, de esta obra señera ya clásica en su campo.