Archivo de la categoría: Investigación

Evaluación de la ciencia: tan necesaria como problemática

 

 

codina

Codina, Lluís (2016). “Evaluación de la ciencia: tan necesaria como problemática”. El profesional de la información, v.
25, n. 5, pp. 715-719.
https://doi.org/10.3145/epi.2016.sep.01

 

Texto completo

 

Nadie discute la necesidad de que la ciencia sea evaluada, pero su evaluación es motivo de continuas controversias. Se presentan las características de las principales evaluaciones que forman parte del entorno de la investigación, incluyendo las evaluaciones de artículos bajo el sistema peer review y las evaluaciones de trayectorias personales. Se comentan los principales problemas y los retos y posibles soluciones.

Scopus alcanza los 70 millones de registros

https://www.scopus.com

Este mes el número total de registros indexados en Scopus superó los 70 millones y continúa creciendo diariamente. A medida que se agrega cada registro a Scopus, los metadatos son meticulosamente capturados para asegurar la profundidad y calidad de los datos. Estos datos de alta calidad no sólo permiten una búsqueda y recuperación más precisa en Scopus, sino que también proporcionan una investigación importante.

Scopus es una de las bases de datos de resúmenes y citas más grande del mundo sobre  literatura de investigación revisada por pares. Con más de 22.000 títulos de más de 5.000 editoriales internacionales. Se trata de un recurso de vital importancia para los procesos de acreditación académica, ya que recoge las citas recibidas por los autores de todos los campos del conocimiento de las revistas indexadas por la compañía Elsevier. La medición del impacto de esta base de datos de citas puede consultarse en Scimago Journal & Country Rank

 

Según datos de la propia compañía Scopus incluye:

  • Más de 70 millones de registros
  • 39,5+ millones de registros posteriores a 1995, incluidas las referencias (84% incluye resúmenes)
  • 24+ millones de registros anteriores a 1996 que se remontan hasta 1823.
  • Más de 21.500 revistas revisadas por pares, de las cuales más de 3.500 son totalmente Gold Open Access http://bit.ly/1SrAf40
  • Más de 131.000 libros http://bit.ly/2aLH1o8. Incluyendo monografías, volúmenes editados, principales referencias trabajos y libros de texto para graduados
  • Se centra en las ciencias sociales y las artes y humanidades, pero también incluye ciencia, tecnología y medicina (STM)
  • Más de 540 series de libros
  • Más de 7,5 millones de documentos de conferencias
  • Más de 320 publicaciones comerciales
  • Artículos en prensa (es decir, artículos que han sido aceptados para ) de más de 3.750 títulos de editoriales internacionales, incluyendo Cambridge University Press, el Instituto de Electricidad y Ingenieros Electrónicos (IEEE), Nature Publishing Group, Springer, Wiley-Blackwell y, por supuesto, Elsevier.

 

Cobertura por áreas de conocimiento de Scopus

 

Escritura científica. Redacción de propuestas de investigación convincentes e informes científicos eficaces

 

writing20convincing20proposal-cover

Texto completo

Ver además

Más de 100 Libros GRATIS sobre metodología de la Investigación …

Durante una de las interacciones entre la gestión de la Unidad de Fortalecimiento de Capacidades y los Becarios Graduados del ILRI, los estudiantes identificaron la necesidad de capacitación adicional en áreas tales como diseño experimental y análisis de datos, presentación oral y póster, redacción científica y redacción de propuestas, gestión de proyectos y capacitación en liderazgo. El ILRI también señaló que aunque un gran número de tesis fueron producidas por los Graduate Fellows, no fueron lo suficientemente prolíficas para escribir artículos científicos y artículos de revistas. Este módulo es una respuesta a esta petición. El objetivo principal del módulo de capacitación era ayudar a los becarios graduados a redactar propuestas convincentes para acceder a los fondos competitivos disponibles, así como a redactar y publicar ampliamente los resultados de su trabajo. Una vez que los Graduate Fellows dejan el ILRI, también queremos que capaciten a sus propios colegas en los sistemas de los que provienen. Para permitir esto, el módulo de aprendizaje está diseñado para incluir objetivos de aprendizaje, folletos (observaciones de enseñanza) y los PowerPoints usados durante las presentaciones para cada sesión. En su caso, también se proporcionan ejercicios y referencias adicionales. Los materiales se presentan en forma de «Objetos de Aprendizaje Reutilizables» para que los usuarios puedan hacer uso de las secciones relevantes basadas en el grupo objetivo y el propósito. Aunque el público principal de este módulo son los becarios graduados del ILRI, los materiales pueden ser fácilmente adaptados por nuestros socios de investigación nacionales. Se espera que los usuarios modifiquen y cambien el contenido para adaptarlo a su contexto y necesidades específicas. Estamos planeando actualizar este módulo periódicamente para responder a las necesidades y circunstancias cambiantes. Por lo tanto, cualquier retroalimentación y comentarios constructivos de los usuarios son muy apreciados.

Traducción realizada con el traductor http://www.DeepL.com/Translator

Guía Metodológica de Investigación en Ciencias de la Salud

guia_metodologica_inv_ccss

Díaz Portillo, Jacobo ; Orgaz Morales, Tomás ; Roviralta Arango, J. Enrique «Guía Metodológica de Investigación en Ciencias de la Salud: Escritura científica en clínica. Bioestadística aplicada en Ciencias de la Salud. Búsqueda bibliográfica en Internet según la Medicina Basada en la Evidencia». Madrid : Instituto Nacional de Gestión Sanitaria, 2010

Texto completo

Ver además

Más de 100 Libros GRATIS sobre metodología de la Investigación …

Índice: 01.- Introducción. 02.- Diseño del estudio. 03.- Bioestadística. Variables y gráficos. 04.- Bioestadística. Tamaño muestral error alfa beta. 05.- Bioestadística. Test de contraste de hipótesis variables cualitativas.06.- Bioestadística. Test de contraste hipótesis variables cuantitativas. 07.- Bioestadística. Análisis multivariante. 08.- Resultados y discusión. 09.- Búsqueda bibliográfica según criterios de MBE electrónica Internet. Concepto, funcionamiento y búsqueda de información. 10.- Búsqueda bibliográfica según criterios MBE electrónica Internet y ciencias de la salud. 11.- Búsqueda bibliográfica según criterios de MBE electrónica medicina basada en la evidencia en Internet (e-MBE).

Guía de Ética Profesional en Ciencias Políticas

1401500

A Guide to Professional in Political Science Ethics.  [e-Book]  The American Political Science Association (APSA), 2012.

Texto completo

 

Los politólogos comparten problemas en común con profesionales de otras disciplinas científicas. También se enfrentan con frecuencia a problemas éticos propios de sus preocupaciones profesionales. Para ayudar a los investigadores a resolver problemas y diferencias, la APSA mantiene un comité permanente que supervisa las quejas y ofrece una declaración autorizada de principios éticos para los politólogos, en particular para aquellos que recién ingresan a la profesión.

Qualitative Data Repository (QDR): repositorio de datos digitales de investigación cualitativa y multi-método de Ciencias Sociales

38663597875_c510b74d66_b_d

Qualitative Data Repository (QDR)

https://qdr.syr.edu/

Qualitative Data Repository (QDR) es un repositorio dedicado a almacenar y compartir datos digitales generados o recopilados a través de la investigación cualitativa y multi-método de Ciencias Sociales. QDR proporciona una herramientas de búsqueda para facilitar el descubrimiento de datos, y también sirve como un portal para de otro tipo de recursos con enlaces a archivos estadounidenses e internacionales. 

QDR es financiado por la National Science Foundation, y patrocinado por el Center for Qualitative and Multi-Method Inquiry, una unidad de la Maxwell School of Citizenship and Public Affairs de Syracuse University.

Los datos cualitativos son utilizados por los científicos sociales para avanzar en en sus investigaciones con fines analíticos, interpretativos e inferenciales. Sin embargo, en los Estados Unidos, tradicionalmente estos datos han sido usados sólo una vez: los científicos sociales los recogen para un propósito de investigación particular, y luego los desechan. La falta de costumbre de compartir datos se debe en parte a la falta de infraestructura, como la ausencia de un lugar adecuado para almacenar y compartir datos cualitativos.

En primer lugar, el QDR amplía y facilita el acceso a los datos cualitativos de las ciencias sociales. Este acceso empodera a la investigación que de otro modo no se llevaría a cabo, y promueve la enseñanza y el aprendizaje para generar, compartir, analizar y reutilizar datos cualitativos. Además, el repositorio contribuye a hacer más transparente el proceso y los productos de la investigación cualitativa. Esta mayor apertura facilita la replicación, reproducción y evaluación del análisis cualitativo. Por último, al aumentar la visibilidad de los investigadores, el depósito impulsa el intercambio, promoviendo la formación de comunidades epistemológicas y sirviendo como plataforma para formar redes y asociaciones de investigación.

Con los objetivos de fomentar, facilitar y regularizar el archivo y el intercambio de datos derivados de la investigación cualitativa y multi-método en ciencias sociales son consistentes con los nuevos estándares de la American Political Science Association para el Acceso a Datos y Transparencia en la Investigación (DA-RT).

QDR busca proporcionar a los usuarios todos los beneficios que se derivan de los archivos de datos institucionalizados fiables. Por lograrlo, QDR sigue las recomendaciones  de Data Preservation Alliance for the Social Sciences (Data-PASS) del Center for Open Science (COS) para crear un «depósito de datos de investigación», estos sitios deben atender estos principios, que sean:

  • Utilizables: el contenido está en formatos digitales normalizados y bien establecidos.
  • Descubribles: se proporciona un catálogo disponible al público y de consulta gratuita.
  • Significativos: se ofrecen metadatos, documentación y otros materiales necesarios para facilitar la reutilización de los datos.
  • Citables: la citación formal de datos se ve facilitada por la asignación de identificadores persistentes a nivel internacional que se vinculen verificablemente con versiones específicas de los datos.
  • Seguros: se mantienen las políticas y los controles de procedimiento para proteger la confidencialidad y la privacidad personal, tal como lo exigen la ley y las normas éticas de la comunidad investigadora.
  • No discriminatorios: el acceso a los contenidos se ofrece en condiciones que no discriminen a personas, grupos o campos de actividad.
  • Durables: se garantiza la conservación a largo plazo y el acceso a los activos digitales.

 

Participar en estas prácticas aumenta la visibilidad de los datos, haciéndolos más fáciles de descubrir, acceder, usar y citar, ampliando así su impacto potencial. Es en gran medida debido a estos beneficios, por lo que muchas agencias de financiamiento requieren que los datos generados a través de la investigación que apoyan se  depositen en un archivo formal.

 

 

 

 

Cómo escribir un trabajo de investigación

how-to-write-a-research-paper

Kendal, S. «How to Write a Research Paper». Bookbon,

Texto completo

PDF

Ver además

Más de 100 Libros GRATIS sobre metodología de la Investigación

Mediante el uso de pequeños ejercicios sencillos y retroalimentación, este libro pretende desarrollar las habilidades prácticas y analíticas necesarias para escribir un buen trabajo de investigación o un capítulo de investigación en una tesis, tareas que son necesarias para muchos estudiantes de pregrado y de postgrado en la universidad.

Estas habilidades incluyen:

  • Comprender la diferencia entre un trabajo de investigación y un ensayo.
  • Ayuda en el desarrollo de ideas para el trabajo de investigación
  • Aprender a encontrar los documentos necesarios para la investigacion
  • Comprensión de los trabajos de investigación.
  • Conocer los métodos de investigación, el diseño experimental y la ciencia para evaluar la investigación por sí mismo.
  • Desarrollo de las habilidades de escritura necesarias para escribir su trabajo de investigación.

Aunque  existen muchos libros sobre las habilidades básicas de escritura e incluso sobre escritura académica, a diferencia de esos textos, este libro se orienta exclusivamente a las habilidades requeridas para escribir un artículo de investigación. Además, cada capítulo incorpora pequeños ejercicios con soluciones.

 

 

Twitter casi puede triplicar el número de personas que hacen clic en el enlace para leer un documento completo

 

asscientists

Andrew M. Ibrahim et al, Visual Abstracts to Disseminate Research on Social Media, Annals of Surgery (2017). DOI: 10.1097/SLA.0000000000002277

Cuando se trata de compartir nuevos hallazgos de investigación con el mundo, Twitter es una herramienta clave para los científicos – y para las revistas donde publican sus hallazgos. Un  estudio demuestra como esta red social hace que una investigación llegue a más personas, para que las nuevas ideas y hallazgos puedan viajar más lejos.

Un nuevo estudio muestra que la difusión de la información científica innovadora por los canales sociales hace que llegue a más gente. Tal como muestra el nuevo estudio, Twitter casi puede triplicar el número de personas que hacen clic en el enlace en el tweet para leer un documento completo.

Para ello se escogieron 44 artículos de investigación que se compartieron en la cuenta de Annals Twitter, tanto con como sin resúmenes visuales adjuntos a los tweets. La mitad de los trabajos tenían tweets no gráficos enviados primero, luego un resumen visual de los mismos. La otra mitad fue en el orden opuesto.

En total, los tweets con los resúmenes visuales fueron retweeted más de ocho veces más , y fueron vistos por casi ocho veces más personas. Y  una media de 2,7 veces más de personas hicieron clic en el enlace para leer el artículo completo.

Los resultados se publican en Annals of Surgery, una revista que comenzó a crear resúmenes visuales para trabajos de investigación seleccionados en julio pasado. Más de 20 revistas de medicina, ciencias y ciencias sociales han comenzado a hacer lo mismo en los últimos meses, impulsadas por el rápido éxito del esfuerzo de los Annals of Surgery

Informe sobre los Protocolos de Investigación. Una guía para los investigadores

fisheries

Nakata, M. and V. Nakata (2011). [e-Book]  Report on Torres Strait Fisheries Research Protocols. A Guide for Researchers. Camberra, UTS ePRESS, 2011.

Texto completo

 

En su 45ª reunión en 2008, el Torres Strait Scientific Advisory Committee (TSSAC) estableció para su discusión la necesidad de guiar los protocolos que los investigadores adoptan cuando trabajan. El Comité examinó los procesos y procedimientos actuales para la investigación pesquera en el Estrecho de Torres, y discutió los enfoques desarrollados para otras organizaciones. En la siguiente reunión, los miembros acordaron encargar una revisión de los enfoques actuales y el desarrollo de un documento único basado en la web que proporcionaría protocolos orientadores para su adopción por parte de los investigadores cuando trabajen en el Estrecho de Torres. Este libro es el resultado del trabajo encargado.

World Library of Science. Una comunidad mundial para la educación científica

790ff41d88bb4f55616c11f9734fbfb4

World Library of Science

https://www.nature.com/wls

 World Library of Science es un recurso gratuito en línea para la comunidad mundial. Desarrollada como una asociación entre la UNESCO y Macmillan Science and Education, esta biblioteca en línea ofrece contenidos de calidad de Nature Education a través de libros electrónicos y artículos, con la misión de paliar el acceso a recursos de calidad para la educación científica en todo todo el mundo.

 

La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) ha anunciado el lanzamiento de su nueva biblioteca científica digital “World Library of Science”. Un recurso online que permite compartir conocimiento en el entorno de la información científica a una comunidad de usuarios, que son principalmente estudiantes y profesores de todo el mundo. Actualmente la biblioteca incluye 300 artículos de referencia, 25 libros y más de 70 vídeos, todos cedidos por Nature y del laboratorio farmacéutico “Roche”.

Toda la oferta es digital, lo que permite un fácil acceso a las herramientas y redes en línea. El contenido de la Biblioteca Mundial de Ciencias pretende inspirar el aprendizaje y la curiosidad, y ayudar a formar tanto a estudiantes como a profesores, tanto en el contenido como en la mejora del descubrimiento científico. Los planes futuros incluyen la inclusión de recursos de ciencias físicas y de la vida, así como la traducción de recursos a múltiples idiomas.