Archivo de la categoría: Acceso abierto

El estado de la producción y el acceso a las revistas

The State of Journal Production and Access 2020: Report on Survey ...

Cody, Brian (2020), Scholastica survey: The State of Journal Production and Access, v3, Dryad, Dataset, 2020

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Se trata de una encuesta global que abarca todas las disciplinas editoriales académicas y da la bienvenida a la retroalimentación de los programas de publicación de todos los tamaños. La representación de la encuesta ha sido muy amplia, con respuestas de miembros de organizaciones de publicaciones académicas de 26 países en diversas funciones, que van desde los dirigentes principales a los editores de revistas y el personal técnico. El objetivo de esta encuesta es ayudar a los editores de revistas de la sociedad y la universidad y a los interesados a calibrar el estado actual de la producción y el acceso entre las organizaciones editoriales independientes y lo que están priorizando en el futuro.

Soluciones radicales y ciencia abierta: un enfoque abierto para impulsar la educación superior.

Burgos, Daniel. Radical Solutions and Open Science An Open Approach to Boost Higher Education. Springer, 2020

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Este libro de acceso abierto presenta cómo la Ciencia Abierta es una herramienta poderosa para impulsar la Educación Superior. El libro introduce al lector en el Acceso Abierto, la Tecnología Abierta, los Datos Abiertos, los resultados de la Investigación Abierta, las Licencias Abiertas, la Acreditación Abierta, la Certificación Abierta, la Política Abierta y, por supuesto, los Recursos Educativos Abiertos. Trae todos estos temas clave de los principales actores en el campo; expertos que presentan el estado actual de la cuestión y los próximos pasos hacia una implementación útil y efectiva.

Este libro presenta soluciones radicales y transgénicas para problemas recurrentes y a largo plazo en la educación superior. Cada capítulo presenta una visión clara y una solución relacionada para hacer avanzar la Enseñanza Superior e implementar herramientas y estrategias para mejorar el rendimiento y la experiencia de aprendizaje del usuario. Este libro forma parte de una trilogía con volúmenes complementarios sobre Radical Solutions & Learning Analytics and Radical Solutions & eLearning.

Mejores prácticas de modelos de libros de marcado de Recursos Educativos Abiertos

 

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Marking Open and Affordable Courses: Best Practices and Case Studies. Editado por Michelle Reed, Jessica Kirchner y Sara Hare. London. SPARC, 2020

 

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Cada vez más, las universidades están eligiendo, o están obligadas por la ley estatal, a informar a los estudiantes qué cursos del campus utilizan recursos educativos abiertos u otros materiales de bajo costo. Un nuevo libro muestra cómo configurar un sistema viable que facilite a los estudiantes encontrar clases con materiales gratuitos.

Marking Open and Affordable Courses: Best Practices and Case Studies se publicó en mayo en una plataforma en línea gratuita. Editado por Michelle Reed, Jessica Kirchner y Sara Hare, el libro ofrece un análisis de la tecnología, la legislación y el cambio cultural necesarios, y estudios de casos para ilustrar el proceso. Está diseñado para gestores, bibliotecarios,  instructores, y otras personas interesadas en recursos asequibles.

 

El MIT rescinde contrato con Elsevier por disputa sobre las condiciones de acceso abierto

 

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MIT Terminates Elsevier Contract Over Open Access Dispute Tuesday, July 7, 2020 Michelle Taylor

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En un movimiento sin precedentes el año pasado, el sistema de la Universidad de California puso fin a las negociaciones de revistas con Elsevier por cuestiones de acceso abierto y subida de precios. El mes pasado, el MIT hizo lo mismo, diciendo que la propuesta del editor no se alineaba con el MIT Framework for Publisher Contracts. El sistema UC incluye a más de 280.000 estudiantes y más de 227.000 profesores. MIT tiene aproximadamente 24,000 estudiantes, profesores y personal en su sistema.

Desarrollado en 2019, el Marco del MIT crea un mecanismo para garantizar que la investigación esté disponible de forma gratuita e inmediata, al tiempo que reconoce que el valor de los artículos publicados reside en los autores y las instituciones que los respaldan. Desde su debut, más de 100 instituciones han respaldado el MIT Framework en reconocimiento a su potencial para promover la investigación abierta.

“Me decepciona que no pudimos llegar a un contrato con Elsevier que respete los principios del Marco MIT, pero me enorgullece saber que la comunidad del MIT, así como cientos de colegas en todo el país, respaldan la importancia de estos principios para promover el bien público y el progreso de la ciencia ”, dijo Chris Bourg, director de Bibliotecas del MIT. “Frente a estos desafíos globales sin precedentes, el acceso equitativo y abierto al conocimiento es más crítico que nunca”.

Un punto clave en las negociaciones fallidas involucró la parte del Marco del MIT que requiere el depósito directo de artículos académicos en los repositorios del MIT inmediatamente después de su publicación. El depósito automatizado sería una novedad para Elsevier, ya que el editor suele tener un embargo temporal. En un comunicado, Elsevier dijo que estaba trabajando en un modelo piloto de acceso abierto “verde y dorado” que continuaría trabajando hacia el acceso abierto total en el transcurso de un acuerdo de 4 años. Sin embargo, el modelo de «lectura y publicación» no cumplía con los requisitos del marco del MIT.

 

Elsevier OA CC-BY Corpus: 40.000 artículos abiertos y sus metadatos

 

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Elsevier OA CC-BY Corpus. 

Noticia y corpus

 

Este es el primer corpus abierto de artículos de investigación científica que tiene una muestra representativa de todas las disciplinas científicas. Este corpus no solo incluye el texto completo del artículo, sino también los metadatos de los documentos, junto con la información bibliográfica de cada referencia.

Este conjunto de datos se publicó para respaldar el desarrollo de modelos de  aprendizaje automático (ML) y procesamiento del lenguaje natural (NLP)  dirigidos a artículos científicos de todos los dominios de investigación. Si bien la versión se basa en otros conjuntos de datos diseñados para dominios y tareas específicos, permitirá derivar conjuntos de datos similares o desarrollar modelos que se puedan aplicar y probar en todos los dominios.

LACLI : recursos gratuitos en línea con contenido completo de América Latina, el Caribe, Latinx de EE.UU. y la Península Ibérica.

 

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Latin American, Caribbean, U.S. Latinx, and Iberian Online Free E-Resources (LACLI)

https://salalm.org/lane/lacli/

 

El Consorcio de Bibliotecas del Noreste de América Latina (LANE) se complace en presentar este proyecto Latin American, Caribbean, U.S. Latinx, and Iberian Online Free E-Resources (LACLI)

Muchos bibliotecarios en algún momento de su vida profesional se hacen la siguiente pregunta: «¿Alguien ha creado una guía/índice/lista de recursos de acceso abierto en América Latina?» ¡Lane creó justo eso! Incluso mejor, ¡un repositorio entero de recursos sobre América Latina y el Caribe!

LACLI te permitirá encontrar respuestas a preguntas como: ¿Dónde puedo encontrar imágenes visuales gratuitas en línea sobre Cuba? ¿Y si quiero ser más exacto y sólo me interesan las fotografías y los carteles cubanos? ¿Cómo puedo tener un acceso rápido a todas las bibliotecas digitales nacionales de América Latina e Iberia? ¿Dónde puedo encontrar recursos centrados en las relaciones exteriores relacionadas con los países de estas áreas geográficas? ¿Dónde puedo encontrar los proyectos y recursos de datos de libre acceso más completos sobre la esclavitud? – ¿Dónde puedo encontrar enciclopedias, diccionarios, etc. disponibles gratuitamente en línea para apoyar mi trabajo de referencia? ¿Dónde puedo encontrar una lista de historias orales de América Latina? ¿Dónde puedo encontrar los recursos más completos centrados en las efemérides de América Latina?

LACLI es un esfuerzo colectivo para crear una página de recursos gratuitos en línea con contenido completo de América Latina, el Caribe, Latinx de EE.UU. y la Península Ibérica.

Este trabajo está licenciado bajo una Licencia Internacional Creative Commons Reconocimiento-No Comercial-CompartirIgual 4.0. Cualquiera puede reutilizar estos datos para crear sus propias guías o cualquier otro material con fines no comerciales.

¿CÓMO ACCEDO A LACLI? https://salalm.org/lane/lacli/

¿CÓMO PUEDO CONTRIBUIR A ESTE PROYECTO? Nomine recursos gratuitos en línea a través de este formulario https://bit.ly/2BMiWPc

¿ALGUNA PREGUNTA? Envíenos un correo electrónico a laclilane@gmail.com

 

Listado de Bases de Datos de Acceso Abierto (LOADB)

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Listing of Open Access DataBases (LOADB) 

http://loadb.org/

Por categorías

25+ Science & Technology Categories

1300+ OA Databases

40+ Countries

500+ Publishers

 

Un gran número de organismos gubernamentales, instituciones de investigación e instituciones académicas de todo el mundo crean bases de datos en diversos campos de la ciencia y la tecnología. Hoy en día, muchas de esas bases de datos están disponibles gratuitamente en la World Wide Web a través de portales o sitios web individuales de las respectivas organizaciones. Lamentablemente, estas bases de datos no están clasificadas por separado. Así pues, un usuario, al realizar una búsqueda en la Internet, obtiene miles y millones de resultados y sigue haciendo clic en los sitios web para averiguar si existe una base de datos pertinente asociada a alguno de ellos. Es un proceso que lleva mucho tiempo y, debido a la limitación de los motores de búsqueda, sólo se pueden consultar cien sitios en un momento dado. Ello da lugar a un escaso conocimiento y accesibilidad de las bases de datos de libre acceso.

El objetivo de Listing of Open Access DataBases (LOADB)  es crear una colección de Bases de Datos de Acceso Abierto habilitadas para la web, vinculadas, clasificadas y categorizadas, a las que se pueda acceder desde un solo portal. Aunque inicialmente se centra en temas de ciencia y tecnología, el objetivo final es incluir todas las áreas temáticas.

Se trata de una lista experimental y se está sometiendo a un examen por homólogos para crear una colección de bases de datos de acceso abierto de calidad controlada. La lista está abierta a todos los editores que publican bases de datos en modo de acceso abierto. LOADB se basará en el modelo de crowd sourcing para actualizar y mantener sus servicios y acoge con agrado las presentaciones y sugerencias de todos los interesados, como editores de bases de datos, instituciones de investigación, universidades, bibliotecas, organismos gubernamentales y privados, académicos y estudiantes.

LOADB es un servicio de la Unidad de Investigación y Desarrollo de Productos de Información (URDIP) del CSIR, situada en Pune (India), y se está desarrollando para el Proyecto de Infraestructura de Ciencia Abierta e Innovación Abierta, apoyado por el CSIR en la URDIP. A medida que avance el proyecto se irán añadiendo más características y servicios. El CSIR-URDIP unirá sus manos con socios de ideas afines para promover la causa del momento del acceso abierto.

CSIR-URDIP no garantiza el contenido de ninguna base de datos. Los editores son responsables de la información sobre su organización y sus productos.

 

Evaluaciones de impacto de privacidad para repositorios digitales

 

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Abraham Mhaidli, Libby Hemphill, Florian Schaub. Privacy Impact Assessments for Digital Repositories. International Journal Of Digital Curation
Vol 15 No 1 (2020)
DOI: 10.2218/ijdc.v15i1.692

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Los repositorios de datos confiables garantizan la seguridad de sus colecciones. Argumentamos que también deben garantizar la seguridad de los datos del investigador y del sujeto humano. Aquí se demuestra el uso de una evaluación del impacto de la privacidad (PIA) para evaluar los posibles riesgos de privacidad para los investigadores que utilizan el Sistema de credenciales de investigación Open Badges de ICPSR como estudio de caso. Se presenta el flujo de trabajo y se discuten posibles riesgos de privacidad y mitigaciones para esos riesgos.

Monitorear la adopción del acceso abierto en las universidades

 

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Robinson-Garcia N, Costas R, van Leeuwen TN. 2020. Open Access uptake by universities worldwide. PeerJ, 2020

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La implementación de políticas que promuevan la adopción de una cultura de ciencia abierta (SO) debe ir acompañada de indicadores que permitan monitorear la adopción de dichas políticas y sus posibles efectos en la publicación de investigaciones y prácticas de intercambio.

Este estudio presenta indicadores de acceso abierto (OA) a nivel institucional para universidades de todo el mundo. Al combinar datos de Web of Science, Unpaywall y la desambiguación de las instituciones en el Ranking Leiden, rastreamos la cobertura de OA de la producción de las universidades para 963 instituciones.

Este documento presenta los desafíos metodológicos, las discrepancias conceptuales y las limitaciones, y analiza los pasos adicionales necesarios para avanzar en la discusión sobre el fomento de las prácticas y políticas de OA y OS.

Open Research Europe: una nueva plataforma de publicación para H2020 Research, lanzada en 2021

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Open Research Europe

Open Research Europe es una nueva plataforma de publicación lanzada por la Comisión Europea. La plataforma proporcionará a todos los beneficiarios de la financiación de investigación de Horizon 2020 y a sus colaboradores un lugar fácil y de alta calidad para publicar investigaciones financiadas por Horizon 2020 sin costo alguno y en total conformidad con las políticas de acceso abierto de la Comisión.

El lanzamiento de la plataforma está previsto para principios de 2021.

Open Research Europe apoya la visión de la Comisión Europea de impulsar la innovación y el crecimiento económico eliminando las barreras al descubrimiento científico, facilitando el progreso hacia la seguridad de la competitividad global de Europa en innovación y, en última instancia, beneficiando la salud y el bienestar en todo el mundo.