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¿Qué es la ciencia ciudadana?

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Conceptos de Ciencia Ciudadana. Natusfera. Madrid: Ministerio de Economía, Industria y Competitividad, 2016

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¿Qué es la ciencia ciudadana?

La participación del público en general en actividades de investigación científica en las que los ciudadanos contribuyen activamente, ya sea con su esfuerzo intelectual o con el conocimiento de su entorno o aportando sus propias herramientas y recursos. Por ejemplo, la recogida voluntaria de información ambiental y biológica que contribuye a mejorar el conocimiento del medio natural, incluyendo los seguimientos biológicos y la recolección e interpretación de observaciones ambientales

¿Qué aporta la ciencia ciudadana?

  • Mayor visibilidad e impacto (autores y proyectos)
  • Convierte la investigación en interconectada
  • Aumenta la velocidad de la innovación y descubrimiento
  • Se puede acceder a la bibliografía
  • Asegurar que las investigaciones es transparente y reproducible
  • Genera nuevas colaboraciones/asociaciones
  • Asegurar el acceso a largo plazo a los resultados
  • Aumenta la eficiencia de la investigación
  • Contribuye directamente al crecimiento económico

 

Democratización de la ciencia

Los participantes aportan datos experimentales y facilidades para la investigación, plantean nuevas preguntas y crean, junto a los investigadores, una nueva cultura científica hacia un escenario ABIERTO, VOLUNTARIO, PARTICIPATIVO y TRANSVERSAL

 

¿Dónde se aplica?

Término flexible que se puede adaptar y aplicar a diversas situaciones y disciplinas. Permite responder desde cuestiones estratégicas generales hasta problemas específicos concretos. Ciencia muy adaptable: Permite estudiar cuestiones locales (ej. foco de contaminación) o globales (ej. migración de las mariposas monarcas).

 

Características principales

No es un nuevo enfoque.

  • Ciudadanos contribuyen ACTIVAMENTE.
  • Produce resultados científicos nuevos.
  • Contribuye a la difusión del conocimiento.
  • Participación masiva: Información validada por la gran cantidad de datos recogidos.
  • Todos se benefician: Científico profesional (CP) y C. amateur (CA) se benefician de su participación.
  •  CA’s deben poder participar en diferentes etapas del proyecto.
  • Proyectos transparentes: participantes informados siempre.
  • Todos los datos, metadatos y publicaciones generados deben ser públicos y accesibles.
  • CA’s deben ser reconocidos en los resultados y publicaciones.
  • Los proyectos deben evaluarse: por su producción científica, la calidad de los datos, la experiencia de los participantes y su alcance social.

 

Principales limitaciones y beneficios (DAFO)

Debilidades

  • Necesidad de establecer protocolos sencillos de recogida y validación de
    datos.
  • Conflictos para especies protegidas y/o amenazadas.
  • Adaptar las preguntas a la información que se necesita.
  • Dificultad para monitorear organismos/variables ambientales que
    requieren sensores complejos.
  • Mayor dificultad de implementación con el aumento de las dificultades de
    identificación/localización de los organismos

Amenazas

  • Fragilidad de las iniciativas procedentes de la sociedad
    civil.
  • Desmotivación de los voluntarios al no ser reconocida su
    labor.
  • La ciencia ciudadana lo puede solucionar todo.
  • Las administraciones necesitan productos de información elaborados y no datos brutos.

Fortalezas

  • Buena relación coste/beneficio.
  • Gran capacidad de recoger datos a escalas espaciales y temporales grandes y con alta resolución espacial y temporal.
  • Existencia de tecnología que permite almacenar, estructurar y utilizar la información en tiempo real y de forma abierta, en red y transdisciplinar.
  • Aumento de la corresponsabilidad de la sociedad en la toma de decisiones ambientales.
  • Mayor percepción de objetividad de las decisiones basadas en ciencia
    ciudadana.

Oportunidades

  • Aparición de nuevas tecnologías cada vez más asequibles.
  • Generación de nuevos conocimientos.
  • Mejora de las conexiones entre la ciencia, la sociedad y las políticas.
  • Integración de datos a escalas suprarregionales para afrontar y retos
    más ambiciosos.
  • Socialización y globalización de los datos.

 

 

 

 

 

 

 

Libro Blanco de la Ciencia Ciudadana en Europa

 

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 White Paper on Citizen Science in Europe. Brussels: European Commission, 2014

Texto completo

 

El Libro Blanco de la Ciencia Ciudadana es un documento estratégico que compila y formula las principales recomendaciones políticas de la comunidad internacional para mejorar la implicación de la sociedad en la ciencia.

En él se plantean recomendaciones concretas para facilitar la inclusión del público general y los ciudadanos en la ciencia y define la Ciencia Ciudadana como “el compromiso del público general en actividades de investigación científica cuando los ciudadanos contribuyen activamente a la ciencia con su esfuerzo intelectual o dando soporte al conocimiento con sus herramientas o recursos”.

Este Libro Blanco ha sido elaborado como resultado de Socientize, proyecto europeo Coordinado por el Instituto de Investigación BIFI de la Universidad de Zaragoza y financiado en el 7º Programa Marco dentro del programa de Infraestructuras de Investigación.

arXiv Vanity presenta los documentos académicos de arXiv como páginas web

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arXiv Vanity

ArXiv es un repositorio en línea para las preprints de artículos científicos en el campo de las matemáticas, física, ciencias de la computación y biología cuantitativa. En muchos campos de las matemáticas y la física, casi todos los artículos científicos se colocan en arXiv.

arXiv Vanity presenta los documentos académicos de arXiv como páginas web receptivas en lugar de tener que leerlos en incómodos documentos PDF.

Para convertir el documento solo tienes que copiar la dirección URL del mismo y ya te aparece convertido.

La segunda opción es añadir arXiv Vanity  a la barra del navegador.

 

 

 

¿De qué manera las bibliotecas universitarias pueden apoyar la publicación de monografías de Humanidades a través del acceso abierto?

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To the rescue: How academic libraries can support humanities monographs through open access
Suzanne Kemperman
Suzanne Kemperman 26 September 2019 Open Content

Ver original

El contenido independiente de amplia extensión, como el de un libro, no es la norma de comunicación de la investigación científica para las ciencias aplicadas. Pero a menudo es el resultado final de un trabajo importante de investigación realizado en Humanidades, Arte y Ciencias Sociales, y a menudo es necesario para la permanencia en el cargo y la promoción de los investigadores de estas disciplinas. la biblioteca puede participar activamente en el proceso de promoción y visibilidad de la edición de monografías de Acceso Abierto apoyando los objetivos de su institución.

 

Las tendencias que estamos viendo en Acceso Abierto para los materiales a nivel de artículo son muy prometedoras. Pero también se oponen a menudo a la publicación de monografías, lo que no es positivo para la edición académica que trabaja en el ámbito de las Humanidades. Sin embargo, existe la oportunidad de que las bibliotecas universitarias participen en la publicación de monografías de  Acceso Abierto para promover y dar visibilidad al trabajo que realizan sus estudiosos de Humanidades.

 

Por qué las monografías son diferentes

Al observar el declive de la publicación de monografías de Humanidades, es importante tener en cuenta dos aspectos importantes en los que los libros son diferentes de los artículos, y cómo se utilizan:

En primer lugar, para la lectura de contenidos extensos, muchos investigadores todavía prefieren tener una copia impresa, especialmente si se trata de un trabajo que leerán meticulosa y repetidamente. Cuando se trata de artículos, la versión en línea suele ser suficiente.

En segundo lugar, mientras que los artículos de revistas a menudo comparten la autoría entre varios investigadores y a veces entre varias instituciones, los libros suelen tener un único autor.

Estas diferencias hacen que el proceso de publicación de las monografías sea claramente diferente. Imponen mayores responsabilidades al autor y a la editorial, y no tienen algunos de los beneficios cooperativos de una operación a gran escala que procesa miles de artículos.

Lo que hay que tener en cuenta, sin embargo, es que estas diferencias también proporcionan algunas oportunidades asombrosas para que las bibliotecas sean líderes e innovadoras en el apoyo al valor de las Humanidades y la publicación de monografías.

 

Beneficios para los investigadores

Los editores de libros académicos a menudo se orientan hacia la misión de apoyar la creación y difusión de investigaciones académicas de alta calidad. Los APC (Article Processing Charges) apoyan la publicación de revistas de la OA, mientras que los libros necesitan recuperar sus costes a través de las ventas. Por lo tanto, los libros pueden ofrecer versiones gratuitas en línea, pero están respaldados por publicaciones impresas de pago. OA apoya además la visibilidad global y, por lo tanto, un mayor uso de las monografías académicas. La investigación de la Open Access Publishing in European Networks (OAPEN) de 2013 demostró que hay algunos beneficios importantes para los estudiosos y autores de libros: como que tener una versión de un libro en línea de la OA no disminuye las ventas impresas. A medida que veamos un aumento en las monografías abiertas, esto será objeto de un cuidadoso seguimiento para afinanzar los modelos de publicación más adecuados.

Además, el acceso en línea a los libros permite la comercialización de la versión impresa. OA también mejora el alcance y el impacto del trabajo de los investigadores. El trabajo en línea puede por sí mismo atraer más citas, menciones y reconocimientos, etc. WorldCat Discovery y WorldCat.org de OCLC apoyan esta visibilidad y el uso de libros académicos, al igual que otros servicios de descubrimiento y herramientas de investigación.

También encontramos que mientras que los argumentos presentados en un libro son típicamente más largos y están más involucrados, las publicaciones de OA pueden promover el trabajo de “componente”. Es decir, un lector puede buscar y descubrir una parte de la obra de un investigador que puede no ser fácilmente visible. Por lo tanto, al abrir el contenido, los autores pueden revelar conexiones más granulares. Esto a menudo resulta en nuevas y valiosas discusiones con los compañeros que de otra manera no habrían ocurrido.

 

¿Cuál sería la tarea de la biblioteca?

La publicación de monografías ofrece una gran oportunidad para que las bibliotecas y consorcios académicos pequeños y medianos tengan un “lugar en la mesa” en términos de debates sobre la edición de monogrfías OA. Muchas de las conversaciones en torno a la publicación de artículos están, por necesidad, dominadas por los grandes actores del ecosistema editorial. Pero no hay razón para que la biblioteca no pueda formular un plan de publicación de monografías OA para sus investigadores, coordinarse con otros en un grupo, consorcio o cooperativa, y trabajar de la manera que más beneficie a su biblioteca e institución.

Por lo tanto, si bien los editores tradicionales pueden decir que las bibliotecas pueden comprar más monografías académicas, sabemos que sus altos costos presentan importantes desafíos. Y también sabemos que las bibliotecas han sido firmes partidarias de la Acceso Abierto desde el principio. Las bibliotecas pueden apoyar el “cambio cultural” informando a sus profesores sobre las publicaciones y opciones existentes en su campo. También pueden proporcionar financiación o apoyar la financiación conjunta a través de consorcios como Knowledge Unlatched (KU) y otras organizaciones para que las monografías académicas estén disponibles en abierto.

Cuando se trata de descubrimiento, es ahí donde la biblioteca puede añadir aún más valor. Dado que las plataformas más grandes para la publicación de artículos son plataformas propietarias, corresponderá a la biblioteca ayudar a conseguir libros electrónicos y monografías en el flujo de búsqueda y descubrimiento en línea. En el caso de los libros electrónicos, esto puede ocurrir a través de asociaciones con organizaciones como el Directory of Open Access Books (DOAB), que está indexado en WorldCat junto con KU y cientos de otras colecciones OA. O a través de la catalogación cooperativa en WorldCat de OCLC, que está haciendo que los materiales de acceso abierto sean más fáciles de descubrir, independientemente de la importancia del editor.

La publicación no es una tarea que se deba emprender a la ligera, por supuesto. Sin embargo, apoyar a los investigadores en la publicación de libros, ya sea a través de la editorial universitaria, la difusión entre el profesorado, sus propias iniciativas editoriales o las de terceros, proporciona una manera única de que la biblioteca participe de manera profunda y sustancial en el éxito de la producción académica de su institución.

Ver además

La biblioteca como editora de contenidos

¿Cómo pueden las bibliotecas universitarias apoyar a sus investigadores? ¿Qué es la investigación digital?

Prácticas desarrolladas por las bibliotecas que se involucran en las actividades de publicación

La biblioteca como editora en el pasado y el futuro

¿De qué manera la biblioteca y los bibliotecarios aportan valor a la investigación y la docencia en la universidad?

Cambios en las ecologías editoriales: Un estudio de panorama de las nuevas editoriales universitarias y de las publicaciones académicas

Haz correr la voz : las bibliotecas universitarias como editoriales académicas

Tolkit de publicación para bibliotecas

Un marco ético para la edición bibliotecaria

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Hoja de ruta para la estrategia de publicación de monografías en acceso abierto a nivel nacional (UK)

Un estudio panorámico sobre el acceso abierto y las monografías: políticas, financiación y publicación de ocho países europeos

Análisis económico de modelos de negocio para monografías de acceso abierto

La publicación de libros académicos de acceso abierto crecerá hasta un 30% en 2020

Un estudio de cinco años sobre la publicación de monografías de acceso abierto en las Humanidades y Ciencias Sociales

Cinco años de monografías de Ciencias Sociales y Humanidades en Acceso Abierto

El papel de las bibliotecas universitarias en el futuro del acceso abierto

El coste de la publicación de monografías: hacia una metodología transparente

Editores y modelos de negocio de libros de Acceso Abierto (OA)

 

El conocimiento es de todos y para todos ¿Qué es y qué implica la Ciencia Abierta?

 

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Alonso-Arévalo, J. ; Lopes, Carlos. “El conocimiento es de todos y para todos ¿Qué es y qué implica la Ciencia Abierta?” Desiderata – Nº 12 – Año II – octubre, noviembre y diciembre de 2019

Texto completo

El acceso a la ciencia y al conocimiento es indispensable para una sociedad más informada y consciente del mundo en el que vive, contribuyendo a hacerlo más humano, más justo y más democrático, y en el que el bienestar es compartido por todos. La implantación de la Ciencia Abierta implica la incorporación de metodologías, herramientas y prácticas de carácter colaborativo y requiere el compromiso de los distintos agentes implicados en la producción, difusión y aprovechamiento del conocimiento. La Ciencia Abierta no sólo significa el intercambio selectivo de datos y publicaciones, sino que representa la apertura del proceso científico en su conjunto, reforzando el concepto de responsabilidad social científica. La Ciencia Abierta comprende el acceso abierto a los datos y a los resultados de la investigación y la innovación abierta; aborda los contextos de co-creación/producción del conocimiento en una creciente implicación con la sociedad, estimula la ciencia ciudadana y se preocupa por el retorno a la sociedad del conocimiento producido, siempre con pleno respeto a la propiedad intelectual, en defensa de las buenas prácticas y la transparencia En este contexto, la promoción y defensa de una práctica generalizada de la Ciencia Abierta significa la asunción de una política científica comprometida con un paradigma de compartir el conocimiento y acercar la ciencia a la sociedad.

 

Evaluación de Zotero, SHERPA/RoMEO y Unpaywall en un flujo de trabajo de repositorio institucional

 

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Ashley D. R. Sergiadis (2019) Evaluating Zotero, SHERPA/RoMEO, and Unpaywall in an institutional repository workflow, Journal of Electronic Resources Librarianship, 31:3, 152-176, DOI: 10.1080/1941126X.2019.1635396

 

East Tennessee State University desarrolló un flujo de trabajo para añadir publicaciones de revistas a su repositorio institucional y perfiles de profesores utilizando tres herramientas: Zotero para introducir metadatos, SHERPA/RoMEO para comprobar los permisos de copyright y Unpaywall para localizar documentos de texto completo. Este estudio evalúa la disponibilidad y exactitud de la información y documentos proporcionados por Zotero, SHERPA/RoMEO y Unpaywall para publicaciones de revistas en cuatro disciplinas. Las herramientas tuvieron menos éxito con los trabajos escritos por la facultad de artes y humanidades y educación en comparación con los trabajos escritos por la facultad de medicina y ciencias de la salud y la facultad de ciencias sociales y del comportamiento. Los hallazgos sugieren que las prácticas de los editores contribuyeron a las diferencias disciplinarias.

Science Europe publica un documento informativo sobre acceso abierto a libros académicos

 

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On Open Access to Academic Books. Science Europe,  2019

Texto completo

 

Este documento informativo identifica los temas clave en juego en la implementación de una política de Acceso Abierto a los libros académicos, y describe las recomendaciones para diferentes grupos de partes interesadas para facilitar y acelerar dicha política.

Su objetivo es proporcionar instrucciones para el desarrollo de políticas dentro de las organizaciones miembros de Science Europe y otras partes interesadas que juegan un papel importante en el panorama de los libros académicos. Uno de sus mensajes principales es también destacar la necesidad de un esfuerzo colectivo para incluir libros al avanzar en la transición al Acceso Abierto.

El documento informativo no es un documento aislado. Complementa los Principios de Science Europe sobre el acceso abierto a las publicaciones de investigación, que se aplican a todos los formatos de publicación, el documento informativo de Science Europe sobre los modelos de negocio de acceso abierto y las tendencias actuales en el sistema de publicación de acceso abierto, y las recomendaciones de Science Europe para la divulgación de la publicación.

El documento informativo no está diseñado como una guía práctica de implementación. En su lugar, se desarrolló para permitir que todas las organizaciones seleccionadas establezcan políticas adaptadas a sus propias necesidades y especificidades, al tiempo que se comprometen con un conjunto de principios compartidos.