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Acerca de Julio Alonso Arévalo

Bibliotecario de la Facultad de Traducción y Doc. de la USAL. Ex-Miembro del Grupo de Investigación E-LECTRA. Premio Nacional de Investigación por la UNE Premio mejor Profesional Social Media INFOAWARDS 2019. Creador y editor del repositorio E-LIS. Más de 80 artículos científicos publicados - Ver en E-LIS -en revistas científicas. El profesional de la información, Library Hi-Tech, Electronic Library. Investigación Bibliotecológica, Anales de Documentación... 12 libros publicados: Nueva fuentes de información en el contexto de la web 2.0 (Pirámide), Gutemberg 2.0 (TREA). Social Reading (Elsevier), eBooks en bibliotecas universitarias (TREA), El ecosistema del libro electrónico universitario (UNE), Un viaje a la cultura open (Amazon), GRATIS Zotero (Creative Spaces), Leyendo entre Pantallas (Trea), GRATIS Literaçia da infomrçao (ISPA) GRATIS Espistemologia y acceso abierto (UCE) GRATIS Makerspaces y bibliotecas. Barcelona: El Profesional de la Información EPI-UOC, 2018. Makerspaces. Espacios creativos en bibliotecas: creación, planificación y programación de actividades. Salamanca: Ediciones del Universo, 2019. Los libros, la lectura y los lectores a través de la literatura y las artes. Buenos Aires : Alfagrama Ediciones, 2019 Más de 2000 citas en Google Schoolar Creador y gestor del blog Universo abierto Director del programa de Radio Planeta Biblioteca Más de 250.000 seguidores en los grupos profesionales de Facebook.

Azoteas, cafés y salas Zoom: Las bibliotecas evolucionan al servicio de los trabajadores remotos

Taylor Telford «Rooftops, Cafes and Zoom Rooms: Libraries Evolve to Serve Remote Workers», Washington Post. 29 de junio de 2023. https://www.washingtonpost.com/technology/2023/06/29/libraries-remote-hybrid-work-offices-rto/.


Situadas en lugares céntricos y repletas de recursos, las bibliotecas se han convertido en uno de los espacios de co-working preferidos por los trabajadores del sector híbrido.

El espacio ideal de trabajo para William Gray es la sucursal principal de la biblioteca pública de Washington D.C. A veces, el emprendedor de 36 años revisa un libro de referencia sobre estrategia empresarial o diseño gráfico, pero en su mayoría está allí por el ambiente: las salas de reuniones privadas donde es lo suficientemente tranquilo para hacer una videollamada, la cafetería y la azotea, donde hay un ambiente social ambiental de otros profesionales trabajando en sus computadoras portátiles o llevando a cabo reuniones.

Gray describe la azotea de la biblioteca como si estuviera «en una hora feliz sin las bebidas», que se abrió al público en 2020 después de años de renovación.

Además de los expertos locales que pueden ayudarlo con las solicitudes de licencia para su negocio de bienestar o para presentar sus impuestos, Gray ve la biblioteca como un punto de encuentro de la comunidad. Le encanta cuando su jornada laboral coincide con eventos nocturnos, como la serie de conciertos de verano con músicos locales.

«Mucha gente no se da cuenta de que la biblioteca ya no es esta zona de silencio total, sin hablar», dice Gray. «Ahora es como un lugar de encuentro. Lo único que sigue igual es que todavía tienen libros».

Mucho antes de WeWork, las bibliotecas eran los espacios de coworking originales. Pero desde que comenzó la pandemia de coronavirus, las bibliotecas están evolucionando para servir mejor a los trabajadores remotos y híbridos, especialmente en las grandes áreas metropolitanas, según Brooks Rainwater, director ejecutivo y presidente del Consejo de Bibliotecas Urbanas.

Además de recursos como acceso gratuito a internet e impresoras, están desarrollando ofertas dirigidas a propietarios de pequeñas empresas y profesionales, renovando para incluir más espacios de trabajo privados y salas de reuniones. Sucursales en algunas ubicaciones, como Washington D.C. y la ciudad de Nueva York, han agregado cafeterías y convertido las azoteas en destinos elegantes donde los trabajadores pueden llevar a cabo reuniones o trabajar en un ambiente más relajado.

La llegada de nuevos clientes ha ayudado a las bibliotecas a recuperarse de la pandemia. En 2022, las visitas en persona a la mayoría de las bibliotecas públicas urbanas superaron el 50 por ciento de los niveles de 2019, un número que se espera que aumente aún más en 2023, según el Consejo de Bibliotecas Urbanas.

Mientras muchas empresas han utilizado oficinas amplias llenas de comodidades como herramientas de reclutamiento, muchas bibliotecas públicas ofrecen el beneficio de un entorno de trabajo elegante de forma gratuita. Por supuesto, algunos sistemas de bibliotecas públicas están mejor financiados y son más expansivos que otros. Algunas bibliotecas, especialmente en áreas rurales, están luchando. Pero las que han evolucionado están viendo un aumento en el uso, acercándose a los niveles previos a la pandemia.

Uno de los mayores desafíos de las bibliotecas, según Rainwater, es desmentir el estereotipo de que son lugares húmedos, estrictos y enfocados únicamente en los libros.

«Es una conversación constante para hacer saber a la gente que no es necesario que estén en silencio en la biblioteca, nadie los va a callar», dice Rainwater.

La evolución de las bibliotecas puede no ser para todos, ya que algunas personas pueden encontrar el ambiente animado como una distracción. Pero para muchos trabajadores remotos, las bibliotecas son un «tercer lugar» ideal, un término que los sociólogos utilizan para describir lugares que no son ni el trabajo ni el hogar y que son accesibles para grupos diversos de personas. En un momento en que las empresas están haciendo todo lo posible para que los trabajadores vuelvan a las oficinas, las bibliotecas se han convertido en una alternativa atractiva, que ofrece un límite entre el trabajo y el hogar, al tiempo que permite la socialización fortuita que los jefes dicen que se ha perdido a medida que los trabajadores pasan menos tiempo en las oficinas tradicionales.

«Estamos viendo a más profesionales jóvenes, personas que trabajan en sus propios negocios o de forma remota», dice Skye Patrick, directora de la biblioteca del condado de Los Ángeles, uno de los sistemas de bibliotecas públicas más grandes del país con más de 80 sucursales. «Mucha gente olvidó lo importante que es tener algún tipo de proximidad, una forma de socializar».

Las bibliotecas son «una de las entidades sociales más queridas y menos comprendidas» en Estados Unidos, según Patrick. En lugar de cultivar un ambiente austero, muchas están llenas de niños jugando y recibiendo ayuda con sus tareas escolares, además de adultos que llevan a cabo reuniones o trabajan en computadoras.

Si bien los estudiantes tienden a ser más conscientes de lo que las bibliotecas tienen para ofrecer, las personas tienden a alejarse de ellas a medida que envejecen, dice Patrick. Pero desde que las bibliotecas volvieron a abrir después de cerrar en los primeros días de la pandemia, ha habido una afluencia de personas que las descubren.

Las salas de estudio y conferencias de la Biblioteca del Condado de Los Ángeles, que antes se utilizaban por orden de llegada, se han vuelto tan populares que se reservan con mucha antelación, dice Patrick. También son cruciales para superar la «brecha digital» que quedó al descubierto con el cambio inmediato a la educación y el trabajo virtuales.

Más silenciosas que las cafeterías, las bibliotecas brindan un entorno óptimo para el trabajo concentrado que realiza Steve Sanders como director de tecnología de DonorSpring, una pequeña empresa de software. La empresa tiene un puñado de empleados y no tiene oficinas, por lo que Sanders rota entre diferentes bibliotecas cerca de su casa en Yorkville, Illinois.

Sanders tiene una oficina en casa, pero trabajar desde una biblioteca le permite estar rodeado de personas sin requerir interactuar mucho.

«Es fácil sentirse aislado trabajando de forma remota y no ver a las personas en persona», dice Sanders.

Para Annmarie Ekey, la biblioteca central de Washington D.C. ha sido el lugar perfecto para construir su negocio de consultoría de liderazgo. Está allí un par de veces a la semana, imprimiendo documentos, recogiendo material o llevando a cabo reuniones. Ha desarrollado relaciones con empleados en los

La iniciativa LibWell de las bibliotecas universitarias de Pen State contribuye al bienestar de los estudiantes

«Libraries’ LibWell Initiative Supports Students’ Well-Being | Penn State University». Accedido 16 de octubre de 2023. https://www.psu.edu/news/university-libraries/story/libraries-libwell-initiative-supports-students-well-being/.

El grupo LibWell de las Bibliotecas de la Universidad de Penn State apoya las actividades, recursos, espacios y servicios necesarios para fomentar el bienestar de los estudiantes y su sentido de pertenencia dentro de las Bibliotecas de la Universidad, de manera que puedan alcanzar sus metas académicas y personales. Un Fondo de Bienestar Estudiantil dedicado respalda la programación de LibWell.

Los estudiantes universitarios de hoy en día enfrentan una gran cantidad de factores estresantes, desde el trabajo académico y la adaptación a la vida en el campus hasta los crecientes problemas de salud mental y la inseguridad financiera.

«Las Bibliotecas Universitarias siempre han estado centradas en el éxito académico de los estudiantes, y hemos trabajado duro para asegurarnos de que los estudiantes tengan acceso a la información, recursos académicos y habilidades que necesitan como creadores y consumidores de información», dijo Rebecca Miller Waltz, decana asociada de aprendizaje y participación en las Bibliotecas de la Universidad de Penn State.

Reconociendo la oportunidad de crear y poner a disposición recursos de información orientados hacia el exterior que promuevan comportamientos de bienestar a lo largo de toda la vida, LibWell y las Bibliotecas de la Universidad establecieron un plan de dos frentes. Su objetivo es expandir los recursos de bienestar existentes en todas las bibliotecas y crear nuevas campañas que abarquen las seis dimensiones clave del bienestar del National Wellness Institute: física, social, intelectual, espiritual, emocional y ocupacional.

Los estudiantes pueden actualmente utilizar programas de las bibliotecas que se ponen a disposición mediante fondos proporcionados por el Fondo de Bienestar Estudiantil y LibWell. Por ejemplo, De-Stress Fest ofrece relajación para los estudiantes que estudian durante la semana de exámenes finales, y los Recursos Educativos Abiertos y Recursos Educativos asequibles brindan a los estudiantes acceso a materiales de aprendizaje de bajo costo o gratuitos. Las Wellness LibGuidesr proporcionan información, y espacios dedicados a la relajación e inspirados en la sensación, como la Estación de Relajación en la Biblioteca del Campus de Penn State Beaver, ofrecen un respiro.

Aún en su año inaugural, LibWell también ha ayudado a financiar y pilotar una Sala Sensorial en la Biblioteca Thun de Penn State Berks y en el Collaboration Commons de la Biblioteca Pattee en el campus de University Park. Las salas sensoriales ofrecen espacios dedicados para satisfacer diversas necesidades sensoriales de los estudiantes neurodiversos y se pueden reservar en línea. Los espacios incluyen elementos como sillas con reducción de ruido, tableros de Buda, colchonetas de yoga y suministros, mezcladores de sonido, mantas pesadas para el regazo y una variedad de elementos para la inquietud. Ambos campus están pilotando simultáneamente kits sensoriales, mochilas que contienen muchos de los suministros ofrecidos en las salas sensoriales, disponibles para su alquiler por parte de estudiantes que deseen experimentar los beneficios de las salas sensoriales en sus hogares.

En las bibliotecas Pattee y Paterno de University Park, el grupo LibWell implementó recientemente una campaña digital que muestra objetivos de bienestar centrados en los estudiantes en pantallas digitales en toda la biblioteca. Los estudiantes también pueden encontrar programación como «Miércoles de Pizarra Blanca» con preguntas para involucrar a los estudiantes y transeúntes, y «Martes de Descanso» que animan a los estudiantes a relajarse en lugares emergentes con páginas para colorear, rompecabezas y juegos proporcionados.

El propósito del grupo LibWell es ayudar a crear comunidades estudiantiles lo más solidarias e inclusivas posible. Los objetivos futuros de LibWell incluyen el desarrollo de espacios y kits sensoriales adicionales, la colaboración para proporcionar recursos alimentarios a los estudiantes que enfrentan inseguridad alimentaria, programación coordinada que enfatice la salud mental y física, y la expansión de De-Stress Fest a otros campus.

«La iniciativa LibWell enfatiza nuestra necesidad de cuidar al estudiante en su totalidad, y estamos entusiasmados con las nuevas formas en que las bibliotecas están colaborando con socios del campus y la comunidad y liderando esfuerzos para priorizar la salud y el bienestar de nuestros estudiantes», dijo Waltz.

Por favor, dirija las preguntas para el grupo LibWell, incluyendo información sobre la programación y consultas sobre adaptaciones, a libwell@pennstateoffice365.onmicrosoft.com.

Los estudiantes universitarios de hoy en día enfrentan una gran cantidad de factores estresantes, desde el trabajo académico y la adaptación a la vida en el campus hasta los crecientes problemas de salud mental y la inseguridad financiera.

El grupo LibWell de las Bibliotecas de la Universidad de Penn State apoya las actividades, recursos, espacios y servicios necesarios para fomentar el bienestar de los estudiantes y su sentido de pertenencia dentro de las Bibliotecas de la Universidad, de manera que puedan alcanzar sus metas académicas y personales. Un Fondo de Bienestar Estudiantil dedicado respalda la programación de LibWell.

«Las Bibliotecas Universitarias siempre han estado centradas en el éxito académico de los estudiantes, y hemos trabajado duro para asegurarnos de que los estudiantes tengan acceso a la información, recursos académicos y habilidades que necesitan como creadores y consumidores de información», dijo Rebecca Miller Waltz, decana asociada de aprendizaje y participación en las Bibliotecas de la Universidad de Penn State.

Reconociendo la oportunidad de crear y poner a disposición recursos de información orientados hacia el exterior que promuevan comportamientos de bienestar a lo largo de toda la vida, LibWell y las Bibliotecas de la Universidad establecieron un plan de dos frentes. Su objetivo es expandir los recursos de bienestar existentes en todas las bibliotecas y crear nuevas campañas que abarquen las seis dimensiones clave del bienestar del National Wellness Institute: física, social, intelectual, espiritual, emocional y ocupacional.

Los estudiantes pueden actualmente utilizar programas de las bibliotecas que se ponen a disposición mediante fondos proporcionados por el Fondo de Bienestar Estudiantil y LibWell. Por ejemplo, De-Stress Fest ofrece relajación para los estudiantes que estudian durante la semana de exámenes finales, y los Recursos Educativos Abiertos y Recursos Educativos asequibles brindan a los estudiantes acceso a materiales de aprendizaje de bajo costo o gratuitos. Las Guías de Bienestar proporcionan información, y espacios dedicados a la relajación e inspirados en la sensación, como la Estación de Relajación en la Biblioteca del Campus de Penn State Beaver, ofrecen un respiro.

Aún en su año inaugural, LibWell también ha ayudado a financiar y pilotar una Sala Sensorial en la Biblioteca Thun de Penn State Berks y en el Collaboration Commons de la Biblioteca Pattee en el campus de University Park. Las salas sensoriales ofrecen espacios dedicados para satisfacer diversas necesidades sensoriales de los estudiantes neurodiversos y se pueden reservar en línea. Los espacios incluyen elementos como sillas con reducción de ruido, tableros de Buda, colchonetas de yoga y suministros, mezcladores de sonido, mantas pesadas para el regazo y una variedad de elementos para la inquietud. Ambos campus están pilotando simultáneamente kits sensoriales, mochilas que contienen muchos de los suministros ofrecidos en las salas sensoriales, disponibles para su alquiler por parte de estudiantes que deseen experimentar los beneficios de las salas sensoriales en sus hogares.

En las bibliotecas Pattee y Paterno de University Park, el grupo LibWell implementó recientemente una campaña digital que muestra objetivos de bienestar centrados en los estudiantes en pantallas digitales en toda la biblioteca. Los estudiantes también pueden encontrar programación como «Miércoles de Pizarra Blanca» con preguntas para involucrar a los estudiantes y transeúntes, y «Martes de Descanso» que animan a los estudiantes a relajarse en lugares emergentes con páginas para colorear, rompecabezas y juegos proporcionados.

El propósito del grupo LibWell es ayudar a crear comunidades estudiantiles lo más solidarias e inclusivas posible. Los objetivos futuros de LibWell incluyen el desarrollo de espacios y kits sensoriales adicionales, la colaboración para proporcionar recursos alimentarios a los estudiantes que enfrentan inseguridad alimentaria, programación coordinada que enfatice la salud mental y física, y la expansión de De-Stress Fest a otros campus.

«La iniciativa LibWell enfatiza nuestra necesidad de cuidar al estudiante en su totalidad, y estamos entusiasmados con las nuevas formas en que las bibliotecas están colaborando con socios del campus y la comunidad y liderando esfuerzos para priorizar la salud y el bienestar de nuestros estudiantes», dijo Waltz.

La música y los jóvenes. Viviendo en la era pop. 2023/10/13.

La música y los jóvenes. Viviendo en la era pop. 2023/10/13.

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Aprovechando el puente del 12 de octubre en esta ocasión conversamos con el chico de 15 años Mateo Araujo para que nos ponga su música preferida y nos hable de su amor por la música rock

Los investigadores que aceptan manipular las citas tienen más probabilidades de que se publiquen sus trabajos

Singh Chawla, Dalmeet. «Researchers Who Agree to Manipulate Citations Are More Likely to Get Their Papers Published». Nature, 3 de mayo de 2023. https://doi.org/10.1038/d41586-023-01532-w.


Un estudio publicado en la revista Research Policy revela que los investigadores que son presionados por los editores para agregar citas superfluas en sus manuscritos tienen más probabilidades de tener éxito en la publicación de sus artículos que aquellos que se resisten.

El estudio se basa en una encuesta realizada en 2012 a 1.169 académicos que informaron haber sido solicitados para agregar citas innecesarias, de los cuales 1.043 cumplieron con la solicitud y agregaron al menos una cita.

Cuando los científicos son presionados para inflar sus trabajos con citas, el editor de la revista puede estar buscando aumentar el recuento de citas de su propia revista o el suyo propio. En otros casos, los revisores por pares pueden tratar de persuadir a los autores para que citen su trabajo. Los «anillos de citas», en los que varios académicos o revistas acuerdan citarse excesivamente entre sí, pueden ser más difíciles de detectar, ya que involucran a varias partes interesadas en lugar de solo dos académicos citándose desproporcionadamente.

Aunque los datos de la encuesta se recopilaron hace una década, los hallazgos siguen siendo relevantes hoy y la situación es poco probable que haya cambiado significativamente, según el autor del estudio, Eric Fong, de la Universidad de Alabama en Huntsville.

El estudio también encontró que los investigadores que cumplían plenamente con las solicitudes coercitivas de los editores tenían una tasa de aceptación del 85%, en comparación con el 77% para aquellos que cumplían parcialmente y el 39% para aquellos que se negaban a cumplir.

Para abordar este problema, Fong sugiere que las autocitas de las revistas deben excluirse de métricas como el factor de impacto de la revista, lo que reduciría la razón para solicitar más citas a otros trabajos publicados en la misma revista.

El director de integridad de la investigación en la Oficina de Integridad de la Investigación del Reino Unido y miembro del Consejo de Ética de Publicación (COPE), Matt Hodgkinson, está de acuerdo y afirma que es necesario eliminar el incentivo para realizar estas prácticas distorsionadoras.

Los editores que toman decisiones basadas en la coerción están distorsionando la literatura, y la educación de los editores individuales es una tarea pendiente. Los editores y revistas deben monitorear activamente las solicitudes de citas por parte de revisores y editores.

En febrero, una revista de la editorial holandesa Elsevier generó controversia al afirmar en una carta de rechazo a un autor que una de las razones para rechazar su artículo era la falta de citas a trabajos publicados en la misma revista. Elsevier aclaró que tenía una política clara contra la manipulación de citas y que los editores no deben intentar aumentar la clasificación de la revista inflando artificialmente las métricas.

El desarrollo de herramientas para detectar y señalar el exceso de referencias entre revistas y personas podría ser una solución para combatir estas prácticas.

IA generativa: el último chivo expiatorio de la evaluación de la investigación

Danny Kingsley. «Generative AI – the Latest Scapegoat for Research Assessment», LSE, 13 de octubre de 2023. https://blogs.lse.ac.uk/impactofsocialsciences/2023/10/13/generative-ai-the-latest-scapegoat-for-research-assessment/.

Reflexionando sobre el debate en torno a la inteligencia artificial generativa y su impacto en la comunicación académica, Danny Kingsley argumenta que, al igual que el acceso abierto hace veinte años, la IA refleja las deficiencias duraderas en la publicación y evaluación de la investigación.

Ha sido interesante observar la explosión de discusión en torno a ChatGPT y la IA generativa. Los comentarios oscilan entre el gran potencial que ofrece (en términos de eficiencia) y las preocupaciones sobre el daño que causará a sistemas de confianza de larga data. Uno de esos sistemas es la publicación académica.

A pesar de los desafíos planteados, ChatGPT simplemente refleja los problemas que ya aquejan al sistema de publicación académica actual. De hecho, de la misma manera en que hace una década, el acceso abierto fue un chivo expiatorio de la comunicación académica, ahora la IA generativa es un chivo expiatorio del sistema de publicación académica. Estas preocupaciones parten de una suposición subyacente: que el sistema actual está funcionando. Debemos preguntarnos: ¿es así?

No hay espacio aquí para una lista exhaustiva de los muchos y variados problemas del ecosistema actual de publicación académica. A modo de muestra, hay que tener en cuenta que por ejemplo las revistas depredadoras lamentablemente están aquí para quedarse, la preocupante cantidad de fraude en la investigación médica y que los investigadores que aceptan manipular citas tienen más probabilidades de que se publiquen sus artículos.

Dos estudios recientes, uno en Europa y otro en Australia, revelan el nivel de presión al que se ven sometidos los doctorandos y los investigadores en sus primeros años para proporcionar autoría regalada. También se han revelado alarmantes detalles sobre el intercambio de dinero por autoría, con precios que dependen de dónde se publicará el trabajo y el área de investigación. Las investigaciones sobre esto están llevando a una serie de retractaciones. Incluso la «naturaleza autocorrectiva» del sistema no funciona, con la revelación de un gran número de citas a artículos que habían sido retractados, y más de una cuarta parte de estas citas ocurrieron después de la retractación.

Consideremos algunas de las preocupaciones planteadas sobre la IA y la publicación académica. La incapacidad actual de la IA para documentar el origen de sus fuentes de datos a través de citas, y la falta de identificadores de esas fuentes de datos, significa que no hay capacidad para replicar los «hallazgos» generados por la IA. Esto ha llevado a llamados para el desarrollo de una especificación o estándar formal para la documentación de la IA respaldado por un modelo de datos sólido. Nuestro entorno actual de publicación no prioriza la reproducibilidad, con el intercambio de código como algo opcional y una adopción lenta de requisitos para compartir datos. En este entorno, la generación de datos falsos es motivo de preocupación. Sin embargo, ChatGPT «no es el creador de estos problemas; en cambio, permite que este problema exista en una escala mucho mayor».

A pesar de toda la preocupación, la IA generativa ofrece una forma de abordar las desigualdades en el sistema académico de publicación actual. Por ejemplo, escribir artículos en inglés cuando no es el primer idioma del autor puede ser una barrera significativa para participar en el discurso de investigación. La IA generativa ofrece una solución potencial para estos autores, argumentada en el contexto de la publicación médica. Otro argumento es que las reacciones impulsivas de los editores al uso de ChatGPT en artículos significa que estamos perdiendo la oportunidad de nivelar el campo de juego para los autores que tienen el inglés como segundo idioma (ESL).

Después de todo, la práctica de recibir asistencia en la redacción de artículos no es algo nuevo. Un estudio que investiga a autores prolíficos en revistas científicas de alto impacto que no eran investigadores encontró un sorprendente nivel de publicación en múltiples áreas de investigación. Estos autores son humanos (en su mayoría con títulos en periodismo), no IA.

Hablando de autoría, recientemente se informó que un radiólogo utilizó ChatGPT para escribir artículos y los publicó con éxito en áreas que estaban muy alejadas de su experiencia, incluyendo agricultura, seguros, derecho y microbiología. Esto es una representación excelente de las preocupaciones que muchos han expresado sobre la producción excesiva de artículos «escritos» por la IA generativa. Aunque las acciones del radiólogo son impactantes, este tipo de comportamiento no se limita al uso de la IA, como lo demuestra la admisión de un experto en carne español que había publicado 176 artículos en un año en múltiples áreas a través de asociaciones cuestionables.

El único impulsor de casi todas las prácticas de investigación cuestionables es la actual importancia del artículo publicado como la única producción que cuenta. El rabo está moviendo al perro.

Si un exceso de revistas y artículos de revista ya está alimentando las «fábricas de artículos» (que a su vez pueden generarse mediante IA), es posible que todo el ecosistema de publicación académica esté a punto de colapsar. Un comentario ha preguntado si el uso de la IA para ayudar a escribir artículos aumentará aún más la presión para publicar, dado que los niveles de publicación han aumentado drásticamente en la última década.

Estamos haciendo las preguntas equivocadas. Un buen ejemplo es este artículo que pregunta si los editores deberían preocuparse de que ChatGPT haya escrito un artículo sobre sí mismo. El artículo continúa discutiendo «otras preocupaciones éticas y morales» y pregunta: «¿Es correcto usar la IA para escribir artículos cuando la publicación de artículos se utiliza como un barómetro de la competencia, la permanencia y la promoción de los investigadores?».

Reformularía la pregunta como: «¿Es correcto que la publicación de artículos se utilice como la principal herramienta de evaluación de los investigadores?» El único impulsor de casi todas las prácticas de investigación cuestionables es la importancia actual del artículo publicado como la única producción que cuenta. El rabo está moviendo al perro.

A los chatbots de IA se les cruzan los cables en la guerra entre Israel y Hamás (vía Insider)

Nolan, Hasan Chowdhury, Beatrice. «AI Chatbots Are Getting Their Wires Crossed on the Israel-Hamas War». Business Insider. Accedido 13 de octubre de 2023. https://www.businessinsider.com/ai-chatbots-israel-hamas-conflict-google-bard-microsoft-openai-chatgpt-2023-10.

El artículo habla de cómo los chatbots de inteligencia artificial, incluyendo a Bard de Google, Bing de Microsoft y ChatGPT Plus, están teniendo dificultades para proporcionar información precisa y actualizada sobre el conflicto entre Israel y Hamas. Aquí tienes un resumen de los problemas con cada chatbot:

  1. Bard de Google:
    • Inicialmente, afirmó que había un alto el fuego en Israel que entró en vigor en mayo de 2023.
    • Tras nuevas consultas, Bard proporcionó información inconsistente sobre la fecha del alto el fuego.
    • Finalmente, reconoció que no había un alto el fuego en Israel a partir del 12 de octubre.
  2. Bing de Microsoft:
    • El chatbot de Bing generó una fecha falsa (10 de octubre de 2023) al responder a una pregunta sobre el alto el fuego.
    • Cuando se le corrigió acerca de la fecha incorrecta, Bing aún insistió en que se declaró un alto el fuego en esa fecha.
    • Bing ofreció respuestas más precisas a otras preguntas sobre el conflicto.
  3. ChatGPT Plus:
    • ChatGPT Plus ofreció respuestas vagas y poco comprometidas a preguntas sobre el conflicto.
    • No generó inexactitudes, pero no proporcionó información clara sobre la situación.
    • Reconoció que los acuerdos de alto el fuego anteriores podrían haberse roto en octubre de 2023.

El artículo destaca que estos chatbots de IA, a pesar de ser promocionados como herramientas avanzadas para la obtención de información, a menudo tienen dificultades para proporcionar actualizaciones precisas y oportunas sobre eventos de última hora. Se resalta la importancia de ser escéptico al depender de chatbots de IA para obtener información en tiempo real. Las compañías detrás de estos chatbots continúan trabajando para mejorar su calidad y confiabilidad, pero reconocen que pueden ocurrir errores, especialmente en noticias de última hora.

Las humanidades digitales enseñan a los estudiantes capacidad de análisis crítico

Group, Gale, part of Cengage. «Digital Humanities Teaches Students Critical Analysis Skills». Library Journal. Accedido 13 de octubre de 2023. https://www.libraryjournal.com/story/digital-humanities-teaches-students-critical-analysis-skills-lj230925.

Las humanidades digitales involucran el uso de tecnología para ayudar en el análisis de textos, que a menudo son de naturaleza histórica, así como otros recursos. En su clase en UW, el Dr. Ketchley, instructor afiliado en el departamento de Lenguas y Culturas del Medio Oriente de UW, enseña a los estudiantes las herramientas y métodos actuales de humanidades digitales.

Su grupo más reciente involucró a 32 estudiantes. Para el proyecto culminante del curso, los estudiantes se dividieron en ocho grupos. Cada grupo eligió un conjunto de contenido preseleccionado y diseñó una pregunta de investigación que responderían después de analizar su colección.

Las colecciones presentaban temas como la cobertura del robo en el Hotel Watergate en editoriales de periódicos, percepciones del movimiento de sufragio de las mujeres en los Estados Unidos e información sobre el asesinato de 1986 del Primer Ministro sueco Olof Palme. Incluían documentos de fuentes primarias de las colecciones de Gale Primary Sources.

Los estudiantes tuvieron que recopilar, ordenar y «limpiar» los datos de sus colecciones para prepararlos para la consulta. Luego, utilizaron algunas de las muchas herramientas dentro del Gale Digital Scholar Lab para analizar los textos. Por ejemplo, pudieron usar una herramienta de n-gramas para trazar la frecuencia de ciertas palabras clave o frases en los documentos, o realizar un análisis de sentimiento para determinar si la cobertura de noticias en general tenía un tono positivo, negativo o neutral.

Los estudiantes también pudieron exportar los hallazgos de sus análisis y mostrarlos como visualizaciones gráficas de los datos para respaldar las conclusiones en sus exhibiciones de investigación. Aprendizaje de habilidades ampliamente transferibles Los estudiantes dijeron que la experiencia les enseñó mucho sobre cómo usar herramientas digitales para analizar colecciones de textos.

«El Lab es una gran herramienta todo en uno para estudiantes e investigadores de humanidades digitales», dijo un estudiante. «Tener acceso a todas las bases de datos de Gale, software de reconocimiento óptico de caracteres y una interfaz gráfica de usuario sencilla para ejecutar diferentes análisis de texto es realmente útil».

La nueva característica de Grupos del Lab mejoró su capacidad para trabajar juntos en proyectos, permitiendo a los estudiantes compartir conjuntos de contenido y visualizaciones de datos y agregar o eliminar contenido tanto de manera sincrónica como asincrónica. La función de Cuaderno facilitó la comunicación entre los miembros del grupo.

Como observó un estudiante: «Fue genial poder ver lo que otros estaban haciendo y leer sus notas».

La función de Grupos también ayudó al Dr. Ketchley a entender quién contribuyó qué a cada proyecto. Hacer que los estudiantes registraran lo que estaban haciendo en el Cuaderno le ayudó a asegurarse de que los estudiantes comprendieran conceptos clave.

«Eso ha revolucionado mi enseñanza», dijo. Pero fueron los estudiantes los que más se beneficiaron. En el proceso de aprender herramientas y técnicas de HD, también adquirieron importantes habilidades de pensamiento crítico y análisis que utilizarán en una amplia variedad de entornos y aplicaciones en el futuro.

La voz del pueblo: el archivo StoryCorps de la Biblioteca del Congreso ha grabado entrevistas a más de medio millón de historias de vida de personas anónimas

StoryCorps

Desde que el fundador y presidente David Isay concibiera StoryCorps en 2003, y bajo el lema «Cada voz cuenta», la organización ha grabado más de 356.000 entrevistas con más de 640.000 personas en los 50 estados, en más de 50 idiomas, y el archivo se encuentra en el American Folklife Center (AFC) de la Biblioteca del Congreso.

StoryCorps Archive es una colección de grabaciones de historia oral y entrevistas creadas por StoryCorps, una organización sin ánimo de lucro dedicada a preservar y compartir las historias y experiencias de personas de todos los ámbitos de la vida. Fundada en 2003 por Dave Isay, StoryCorps proporciona una plataforma para que las personas graban sus historias personales y conversaciones con sus seres queridos. La misión de la organización es ofrecer a personas de todas las procedencias y generaciones la oportunidad de compartir y preservar las historias de sus vidas, creando un registro diverso y completo de la historia de Estados Unidos y de las experiencias humanas.

La organización mantiene una colaboración permanente con el American Folklife Center de la Biblioteca del Congreso, de este modo una selección de las entrevistas se archiva en la Biblioteca del Congreso, lo que garantiza que estas historias personales se conserven para las generaciones futuras.

El Archivo StoryCorps está formado por miles de conversaciones grabadas entre familiares, amigos y conocidos. Estas historias recogen relatos personales, experiencias y recuerdos de un amplio abanico de personas. Para llevar estas grabaciones a cabo StoryCorps gestiona cabinas de grabación móviles, a menudo situadas en remolques Airstream reconvertidos, que viajan por todo Estados Unidos, permitiendo a las personas programar entrevistas y grabar sus historias.

Para asegurarse de que la diversidad de experiencias esté representada, StoryCorps ha desarrollado varias iniciativas a lo largo de los años para enfocarse en partes particulares de la sociedad estadounidense. Por ejemplo, está la Iniciativa de Voces Militares, para recopilar entrevistas de veteranos, familias militares y miembros del servicio; otra iniciativa trabaja para honrar las historias de la comunidad LGBTQ+ en la iniciativa StoryCorps OutLoud; mientras que StoryCorps Griot recopila las experiencias de afroamericanos. Otros programas se centran en latinos, personas que trabajan en instalaciones de atención al final de la vida (hospitales, cuidados paliativos), el sistema de justicia para jóvenes y adultos, refugiados, inmigrantes y comunidades musulmanas, por nombrar algunos.

StoryCorps también celebra el evento denominado «The Great Thanksgiving Listen» en el que se anima a los estudiantes a entrevistar a un familiar o amigo mayor durante las vacaciones de Acción de Gracias para ayudar a preservar las historias intergeneracionales.

Muchas de las entrevistas de StoryCorps están disponibles en un archivo digital en el sitio web de StoryCorps. El público puede acceder a estas grabaciones y escucharlas para conocer mejor las vidas y experiencias de personas de diversos orígenes.

Podcast y emisiones: Las grabaciones de StoryCorps suelen aparecer en emisiones de radio y en diversos episodios de podcast. Estas historias se comparten con un público más amplio para promover la comprensión y la empatía.

El Archivo de StoryCorps es un recurso importante para investigadores, historiadores y cualquier persona interesada en escuchar las voces auténticas de personas de distintos orígenes y experiencias. Desempeña un papel crucial en la captación de la riqueza de las historias humanas, la historia y la cultura. El lema de la organización, «Cada voz cuenta», subraya la creencia de que cada persona tiene una historia única y valiosa que contar.

Tendencias en diseño de bibliotecas 2023

Library Journal. «The Year in Architecture 2023». Accedido 13 de octubre de 2023. https://www.libraryjournal.com/page/Year-in-Architecture-2023.

Colores que resaltan, sofisticados espacios de reunión, elementos de diseño de hogares en las principales tendencias de diseño de bibliotecas

Las tendencias en diseño de bibliotecas han evolucionado a lo largo de los años para adaptarse a las necesidades cambiantes de los usuarios y las tecnologías emergentes. Algunas de las tendencias más destacadas en diseño de bibliotecas incluyen:

Salas para conectar

Las tendencias en salas de reuniones y lectura sugieren prestar atención a los cambios en los entornos de trabajo remotos e híbridos. Las estanterías empotradas, las mesas largas de madera con iluminación integrada y las sillas clásicas de madera vuelven con toques contemporáneos.

Espacios integrados

Atrás quedaron las filas y filas de estanterías altas y fijas en grandes espacios abiertos. Las estanterías pequeñas diseñadas a medida ofrecen variedad, líneas de visión, flexibilidad y una mejor orientación, perfeccionando y evolucionando el concepto de zonas modulares flexibles.

Vivir en color.

En las nuevas construcciones y renovaciones se aprecia una gran variedad de colores. Los colores pastel se funden con los primarios saturados; exuberantes tonos y formas orgánicas llenan los rincones de lectura; y los colores vivos marcan las zonas de servicio y los escritorios, los espacios clave para reunirse o los rincones en los que refugiarse.

El hogar en la comunidad

Como muchos se han acostumbrado a pasar más tiempo en casa, las bibliotecas siguen incorporando elementos de diseño accesibles, de pequeño tamaño y residenciales. Los edificios tienen techos abovedados y ventanas salientes; los interiores presentan alfombras de felpa, estanterías integradas en salas de reuniones o pequeñas zonas de lectura, y acogedoras chimeneas.

Exploraciones experienciales

Los proyectos siguen integrando espacios exteriores, ofreciendo a los clientes no sólo asientos al aire libre, sino también un uso creativo de los terrenos, además de una integración de la experiencia en la orientación, la estética y la distribución interior de las zonas abiertas.

Bienvenidos todos

El color, la elección de los tejidos y el programa arquitectónico ponen de manifiesto un sentido palpable de celebración y sensibilidad cultural. Estas renovaciones y construcciones son todo menos utilitarias, ya que incorporan a sus espacios detalles muy meditados, como imágenes, materialidad y tipografía.

En recuerdo de Carmen Martín Gaite. El Marcapáginas 2023/10/10

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Primer programa de Charo Alonso para Radio USAL. El Marcapáginas es literatura viva, ineludibles lecturas, cultura y sobre todo, la emoción de que nos lo cuente alguien como Charo. Comienza este ciclo con el recuerdo de Carmen Martín Gaite.