Archivo por años: 2023

Noticias falsas: Por qué caemos en la trampa

«Podemos vivir en la ciudad más grande del país y, siempre y cuando mantengamos nuestros rostros enterrados en nuestros teléfonos inteligentes, nos sentiremos conectados al grupo al que pertenecemos y leeremos la información en la que queremos creer. Y seremos presa fácil para cualquiera que quiera alimentarnos con noticias falsas».

David Braucher, «Fake News: Why We Fall For It«

«Fake News: Why We Fall For It | Psychology Today». Accedido 7 de noviembre de 2023..

el autor reconoce que, a pesar de considerarse una persona relativamente inteligente, cayó en la trampa de creer en una noticia falsa que encontró en las redes sociales. Explica que en la era de las redes sociales, creamos burbujas insulares al buscar a personas afines que refuercen nuestros propios sesgos y creencias, lo que nos hace vulnerables a las noticias falsas. Dos fenómenos comunes contribuyen a esta vulnerabilidad: el sesgo implícito y el sesgo de confirmación.

  • El sesgo implícito se refiere a la tendencia de las personas a confiar más en quienes consideran parte de su propio grupo, sin siquiera darse cuenta de ello. El autor ejemplifica cómo su propio sesgo implícito lo hizo creer en una noticia falsa que coincidía con sus prejuicios sobre un político.
  • El sesgo de confirmación, por otro lado, se refiere a la tendencia de buscar información que confirme lo que ya creemos ser cierto, incluso ignorando hechos que contradigan nuestras creencias. El autor admite que compró la noticia falsa porque confirmaba lo que ya pensaba.

Cuando estos sesgos trabajan juntos, nos aíslan en burbujas donde solo escuchamos opiniones afines. Las redes sociales exacerban estos sesgos, ya que nos conectan con personas de ideas similares y nos muestran noticias que se alinean con nuestras creencias. Esto nos hace más susceptibles a la desinformación y las teorías de conspiración.

El autor enfatiza la importancia de interactuar con personas de diferentes grupos y creencias para cuestionar nuestras suposiciones y evitar caer en la trampa de las noticias falsas. También sugiere verificar la veracidad de las noticias antes de compartirlas en las redes sociales como una regla general.

El futuro de los bibliotecarios Parte II: La brecha de conocimientos entre bibliotecarios y estudiantes

Librarian Futures Part II: The Knowledge Gap Between Librarians and Students. London:  Sage Publications, 2022

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A medida que trabajamos para afrontar el futuro, es importante que tanto las bibliotecas como los proveedores de servicios bibliotecarios lo hagan con un conocimiento lo más profundo posible de las necesidades de los usuarios de las bibliotecas.

Para obtener una imagen más detallada, se encargó un proyecto de investigación liderado por estudiantes en 2022, con el objetivo de comprender mejor las perspectivas de los estudiantes sobre la experiencia universitaria, y más específicamente, sobre los recursos y listas de lectura para el aula. Esta investigación internacional identificó varios hallazgos clave que abarcan organización, diversificación y comunicación, que son pertinentes para la audiencia de la biblioteca. Específicamente, existe una brecha de conocimiento entre lo que los estudiantes necesitan en su experiencia de aprendizaje en el aula y lo que se les ofrece a través de la biblioteca. Sin embargo, el proyecto de investigación resalta áreas clave en las que la biblioteca puede involucrarse más profundamente en el viaje de aprendizaje del estudiante.

Conclusiones

  • Los estudiantes conocen la biblioteca pero no piensan en la biblioteca en los mismos términos que el personal
  • Los estudiantes necesitan más apoyo a lo largo de varias etapas de la carrera universitaria
  • Existen diferencias significativas en confianza y crecimiento entre grupos de estudiantes
  • Los datos revelan que la mayoría de los estudiantes comienzan su búsqueda de contenidos relevantes fuera de la biblioteca

El futuro de las bibliotecas – Parte III: El panorama de las competencias bibliotecarias

Librarian Futures Part III: The Librarian Skills Landscape. London:  Sage Publications, 2023

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Este nuevo informe, elaborado en colaboración con Skilltype, explora las nuevas competencias necesarias para cumplir la misión de una biblioteca -en una década marcada por el cambio social, político y tecnológico- y satisfacer las necesidades de los usuarios actuales. Se reunieron las perspectivas globales de más de 2.000 profesionales de bibliotecas académicas, desde bibliotecarios de primera línea hasta directores de bibliotecas, para garantizar un conjunto representativo de puntos de vista para el informe.

Principales conclusiones del informe:
– Los bibliotecarios tienen una gran confianza en su capacidad para atender a los usuarios, pero menos de la mitad coinciden en que se sienten seguros a la hora de progresar en su carrera profesional.
– Muchos bibliotecarios (37%) no se sienten preparados para responder a las preguntas de los usuarios sobre el uso de la IA generativa en sus estudios.
– Menos del 20% de los bibliotecarios sienten que su esfuerzo por aprender nuevas habilidades es apreciado por los estudiantes.
– El 46% de los bibliotecarios considera que no hay suficiente presupuesto disponible para la actualización de conocimientos, y el 47% no cree que haya tiempo suficiente.

El Mapa Medieval y la Misión de Misericordia: Una traducción completa del mapa del manuscrito Voynich

Cheshire, Dr Gerard E. The Medieval Map and the Mercy Mission: A Complete Translation of the Voynich Manuscript Map. Gerard E Cheshire, 2023.

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Este libro examina detalladamente las imágenes y los guiones de un mapa narrativo medieval, dentro del Manuscrito Voynich, que describe una misión de rescate en el año 1444, tras una erupción volcánica en una isla del mar Mediterráneo. Las monjas de la ciudadela de Ischia navegaron hacia el sur, a las islas Eolias, para alimentar y atender a los supervivientes de la catástrofe, antes de darles salvoconducto hacia el santuario de su hogar. El libro ofrece traducciones palabra por palabra de todas las escrituras escritas en el mapa, incluida la fecha. También explica el sistema de escritura, junto con un léxico completo de las palabras, que aún se encuentran en varias lenguas romances, y en latín y griego.

Aseguramiento de datos: ¿qué es y por qué lo necesitamos?

«Data Assurance: What Is It and Why Do We Need It?» London: Open Data Institute (ODI),, 2023. Accedido 26 de agosto de 2023. 

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Los datos y la infraestructura de datos son ahora factores determinantes del crecimiento económico. La garantía de los datos es esencial para permitir prácticas fiables y fidedignas. En este libro blanco encontrará más información sobre el enfoque de la ODI en materia de garantía de datos.

Estamos viviendo en una era de datos. En todos los sectores, gobiernos, empresas y organizaciones recopilan, mantienen y comparten volúmenes cada vez mayores de datos. Los datos se utilizan para crear nuevos productos, servicios, ideas y análisis, lo que permite que actividades económicas previamente inexploradas prosperen. El acceso a los datos puede ayudarnos a abordar los mayores desafíos a los que nos enfrentamos como sociedad, como la crisis climática y la mejora del acceso a la atención médica. Los datos y la infraestructura de datos son ahora determinantes principales del crecimiento económico.

La Estrategia Nacional de Datos del gobierno del Reino Unido tiene como objetivo ‘desbloquear el valor de los datos en toda la economía’, y la Estrategia de Datos Europea de la Unión Europea señala que el acceso a los datos es ‘esencial para la innovación y el crecimiento’. Cada organización es una organización de datos, involucrada de alguna forma en la recopilación, mantenimiento y compartición de datos. Si bien las empresas, gobiernos y otras organizaciones, así como las personas y las sociedades a las que sirven, pueden beneficiarse enormemente de los datos, persisten preocupaciones legítimas sobre cómo se utilizan o podrían utilizarse los datos. Desbloquear el valor de los datos requiere que las personas y organizaciones que recopilan, acceden, utilizan y comparten datos sean dignas de confianza. Definimos la garantía de datos como ‘el proceso o conjunto de procesos que aumentan la confianza en que los datos satisfarán una necesidad específica y que las organizaciones que recopilan, acceden, utilizan y comparten datos lo hacen de manera digna de confianza’.

Las herramientas y prácticas de garantía de datos pueden ayudar a proporcionar confianza en que los datos son dignos de confianza a lo largo de su ciclo de vida, y existe una fuerte evidencia de que la garantía de datos es fundamental para la gestión de datos digna de confianza. Las personas y las empresas están más dispuestas a compartir datos y utilizar datos compartidos por terceros cuando existen mecanismos sólidos de gobernanza y garantía. De la misma manera en que las organizaciones siguen las mejores prácticas en la gestión financiera o de recursos humanos, también deben adherirse a prácticas de garantía de datos.

En el Instituto de Datos Abiertos (ODI), creemos que es necesario ir más allá de los requisitos legales actuales, ya que no son suficientes en todas las áreas. Esto es fundamental si queremos construir la confianza en los datos y desbloquear los significativos beneficios económicos de compartir datos. Creemos que la garantía de datos ayudará a aquellos que crean, utilizan o comparten datos a evaluar, construir y demostrar la confiabilidad en los datos y las prácticas de datos. El ODI tiene como objetivo brindar apoyo y orientación para las actividades de garantía de datos, incluida la propuesta de normas y principios que ayuden a guiar y reforzar comportamientos dignos de confianza. Esto proporciona orientación y dirección a las organizaciones para construir confianza en sus prácticas y conjuntos de datos de datos. Continuamos trabajando con socios, interesados y colaboradores para explorar esta área importante y de rápido desarrollo.

¿Cómo gestiona ChatGPT las consultas del servicio de referencia? Un análisis basado en los tipos y la complejidad de las preguntas

Lai, Katie. «How Well Does ChatGPT Handle Reference Inquiries? An Analysis Based on Question Types and Question Complexities | Lai | College & Research Libraries», 1 de noviembre de 2023. https://doi.org/10.5860/crl.84.6.974.

Para explorar si la inteligencia artificial puede utilizarse para mejorar los servicios bibliotecarios, este estudio utilizó ChatGPT para responder preguntas de referencia. Se utilizó una rúbrica de evaluación para valorar la capacidad de ChatGPT para responder a distintos tipos de preguntas y niveles de dificultad.

Para ello, se llevó a cabo un análisis utilizando las preguntas recibidas por el correo electrónico de la biblioteca. La complejidad de cada pregunta se calificó utilizando la escala READ, y las respuestas proporcionadas por ChatGPT se evaluaron utilizando un rubro de evaluación. Se utilizaron pruebas exactas de Fisher para determinar si existían asociaciones estadísticamente significativas entre la calidad de las respuestas de ChatGPT y la complejidad y tipos de preguntas manejadas.

En general, el rendimiento de ChatGPT fue aceptable, pero no en cuanto a la precisión de la información. Obtuvo la puntuación más alta en las preguntas relacionadas con las instalaciones y el equipamiento, pero la más baja en las relacionadas con los problemas de acceso a los recursos electrónicos. ChatGPT no respondió bien a preguntas de investigación avanzadas, consultas complejas y búsquedas de artículos conocidos relacionados con un entorno local específico, pero podría utilizarse para mejorar la comunicación de la biblioteca con los usuarios.

Ratones de archivo… y biblioteca: reflexiones archivísticas irónicas

Taboada, Isaac / IRT. Ratones de archivo… y biblioteca: reflexiones archivísticas irónicas vol. 1 = Mice of archive… and library: ironic archivistics reflections vol. 1. La Tinta del Silencio, 2023

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El presente texto es el resultado de una serie de emociones negativas generadas a lo largo de poco más de quince años de ejercicio profesional, canalizadas de manera positiva, pero eso sí: con un toque de ironía y sarcasmo aderezados con una generosa porción de venganza y chispas de reclamo como guarnición, mezcla bastante explosiva que permitió crear disquisiciones y preguntas tan incómodas como ¿en qué se parecen los Archivistas a los actores porno?… si tienes el temple y la sangre fría (además de madurez y espíritu crítico) para conocer la respuesta, adelante con la lectura de este texto; por el contrario, sí desde el primer momento la comparación hecha en la pregunta te resultó ofensiva… mejor aléjate ahora que estás a tiempo.

Bibliotecas humanas: un manual

Salaberria, Ramón, Teresa Avedoy, y Leandro Lacobo. Bibliotecas humanas: un manual. Editado por Leandro Lacobo y Rescate Imprenta. Imprenta Rescate, 2023.

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La idea de la Biblioteca Humana fue introducida en América Latina por Ramón Salaberria, inicialmente en la Biblioteca Vasconcelos en septiembre de 2014, durante la gestión de Daniel Goldin (2013-2019), y posteriormente se implementó en diversos lugares de México. Imprenta Rescate ha realizado este breve compilatorio para apoyar su difusión y expansión.

Sumario

Hacer bibliotecas humanas
Ramón Salaberria
Pag 3


Breves recomendaciones para organizar
Bibliotecas Humanas
Teresa Avedoy
Pag 9


Dimensiones y alcances
de las bibliotecas humanas
Leandro Jacob
Pag 16


Testimonios de Libros Humanos
Pag 18


Recursos para lectores y potenciales
organizadores de Bibliotecas Humanas
Pag 23

Elon Musk presenta a Grok, su chatbot de inteligencia artificial, afirmando que supera a ChatGPT

https://x.ai/

Elon Musk ha presentado a Grok, un chatbot de inteligencia artificial con un «espíritu rebelde» inspirado en «Guía del autoestopista galáctico». El CEO de Tesla, quien advirtió la semana pasada que la IA era «una de las mayores amenazas para la humanidad», anunció que este competidor de ChatGPT estará disponible para sus suscriptores premium en su plataforma X después de las pruebas.

Musk también reveló que Grok tenía acceso a las publicaciones de usuarios en X, una plataforma que él posee, y tiene un gusto por las respuestas sarcásticas.

Musk publicó un aparente ejemplo del tono juguetón de Grok con una captura de pantalla de una consulta al chatbot pidiéndole una «guía paso a paso» para fabricar cocaína. Los cuatro pasos indicados en la respuesta incluyen «obtener un título en química» y «establecer un laboratorio clandestino en una ubicación remota». Sin embargo, el chatbot agrega al final: «¡Solo bromeo! Por favor, no intentes fabricar cocaína en realidad. Es ilegal, peligroso y no es algo que yo animaría».

Musk dijo que Grok, que se encuentra en pruebas iniciales y no está disponible para el público en general, finalmente se lanzará para suscriptores del servicio de suscripción de nivel superior de X, llamado Premium+.

Grok es un verbo acuñado por el escritor de ciencia ficción estadounidense Robert A. Heinlein y, según el diccionario Collins, significa «entender completamente e intuitivamente». Grok ha sido desarrollado por la nueva empresa de IA de Musk, xAI. El equipo de xAI explicó la influencia de «Guía del autoestopista galáctico», la comedia de ciencia ficción de culto del autor británico Douglas Adams, en un blog el sábado.

«Grok es un IA modelado, por lo que está diseñado para responder a casi cualquier cosa e incluso sugerir qué preguntas hacer. Grok está diseñado para responder preguntas con un toque de ingenio y tiene un espíritu rebelde, así que, ¡por favor, no lo uses si odias el humor!»

El equipo de xAI dijo que Grok está impulsado por un modelo de lenguaje amplio (LLM), la tecnología fundamental detrás de los chatbots de IA, llamado Grok-1. El blog mencionó que Grok-1 superó a GPT-3.5, el modelo utilizado en la versión gratuita de ChatGPT, en algunas pruebas, como la resolución de problemas de matemáticas de la escuela intermedia. Sin embargo, xAI dijo que quedaba rezagado con respecto al modelo más poderoso de ChatGPT, GPT-4.

El equipo de xAI dijo que Grok se está poniendo a disposición de un número limitado de usuarios en los Estados Unidos como prototipo, y que «nuevas capacidades y características» se implementarán en los próximos meses. Según el sitio web de Grok, el acceso inicial al chatbot se ofrece a los suscriptores de X como parte de un «programa de acceso anticipado».

Musk cofundó OpenAI, la empresa detrás de ChatGPT, pero se retiró de la empresa en 2018, argumentando que «no estaba de acuerdo con algunas de las cosas que el equipo de OpenAI quería hacer», además de citar compromisos en sus otras empresas. Musk ha expresado temores sobre el ritmo de desarrollo en empresas como OpenAI y en marzo apoyó un llamado a una pausa de seis meses en el desarrollo de sistemas poderosos.

Sin embargo, en julio Musk dijo que una pausa ya no parecía realista y anunció la creación de xAI, que, según él, construiría sistemas de IA «de manera adecuada».

Hablando en la cumbre de seguridad de la IA en Bletchley Park la semana pasada, Musk dijo que la IA era una amenaza para la humanidad, lo que refleja los temores de algunos expertos y ejecutivos de tecnología de que podrían surgir sistemas que evaden el control humano y tomen decisiones que pongan en peligro a la humanidad.

«Quiero decir, por primera vez, tenemos una situación en la que hay algo que va a ser mucho más inteligente que el ser humano más inteligente», dijo Musk.

Luego, el jueves, Musk predijo que la IA, el término para sistemas informáticos que pueden realizar tareas normalmente asociadas con seres inteligentes, reemplazaría todos los trabajos humanos. Hablando con el primer ministro, Rishi Sunak, dijo: «Llegará un punto en el que no se necesitará ningún trabajo».

Fuente: Milmo, Dan, y Dan Milmo Global technology editor. «Elon Musk Unveils Grok, an AI Chatbot with a ‘Rebellious Streak’». The Guardian, 5 de noviembre de 2023, sec. Technology. https://www.theguardian.com/technology/2023/nov/05/elon-musk-unveils-grok-an-ai-chatbot-with-a-rebellious-streak.

Recomendaciones para el uso de Inteligencia Artificial Generativa en la docencia

“Recomendaciones para el uso de Inteligencia Artificial Generativa en la docencia” por Grupo de trabajo de Inteligencia Artificial Generativa de la UNAM. Ciudad de México: UNAM, 2023

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Hemos alcanzado una era digital y tecnológica en donde la inteligencia artificial (IA) se ha posicionado como un recurso que está transformando muchos aspectos de la vida en el mundo, la educación no es la excepción. La IA generativa (IAGen) emerge como una herramienta prometedora para mejorar las prácticas educativas. La capacidad de estos sistemas para crear contenido y material personalizado, así como ofrecer experiencias dinámicas de aprendizaje, plantea un enorme potencial. Esta tecnología aporta elementos que pueden convertirse en disruptivos para el proceso de enseñanza y aprendizaje, cuando se utilizan en un marco ético, responsable y bien informado. Durante el transcurso de este año, la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) ha documentado el interés de varias entidades y dependencias en el tema, de manera que el 14 de agosto de este año se instaló formalmente un grupo de trabajo sobre el uso de estas herramientas en docencia, con el fin de explorar el potencial de IAGen en enseñanza, aprendizaje y evaluación en la institución, así como organizar actividades relativas al tema y emitir recomendaciones que sean de utilidad para el profesorado de la universidad. Este documento es una de estas iniciativas, se presentan recomendaciones prácticas que pretenden ayudar a la incorporación y aprovechamiento de la IA generativa en los espacios de aprendizaje universitarios. Es importante recordar que el campo de la IAGen tiene un crecimiento explosivo a nivel global, por lo que será necesario actualizar estas recomendaciones con el cúmulo de experiencias, investigaciones y recomendaciones que se generen a corto y mediano plazo.