Archivo por meses: enero 2016

Beneficios de los Datos Abiertos

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Reitano, S. [e-Book] The Benefits of Open Data : An Organizational Management Project for public organizations, Royal Roads, 2013 University.

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Con el objetivo de crear la transparencia necesaria en cualquier sistema democrático, la publicación de datos abiertos (OD) se ha convertido en una tendencia creciente entre los gobiernos en los últimos años. Open Data (OD) proporciona información que puede ser utilizada por cualquier persona para cualquier propósito y sin coste alguno. Puede tomar muchas formas, pero para ser considerada libre debe presentarse en un formato electrónicos normalizado a través de internet con las licencias adecuadas.  Esto hace que sea adaptable y fácil de analizar y combinar con otros datos, todo lo que a su vez proporciona una mayor utilidad y valor. Además, los datos públicamente disponibles oroporciona información, conocimiento y la sabiduría que tienen como potencial una serie de beneficios sociales, económicos y medioambientales. Los principales usuarios de OD incluyen la comunidad académica, el sector privado y los gobiernos.

Software libre: empresa y administración en España y Cataluña

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Roca, M. (2007). [e-Book]  Software libre: empresa y administración en España y Cataluña. Barcelona, UOC, 2007

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El objetivo principal de esta investigación es el análisis de la situación del software libre y de código fuente abierto en España. La realización del presente estudio se ha llevado a cabo en tres fases diferenciadas. En primer lugar, se ha efectuado un revisión bibliográfica y analítica del fenómeno open source. Las lecturas se han completado con documentación procedente de dos de las mayores iniciativas vinculadas al fenómeno, software libre y de código fuente abierto: Free Software Foundation y Open Source Initiative. Así mismo, también se ha consultado bibliografía específica sobre la situación del software libre en España, aunque ante la ausencia de documentación rigurosa y contrastable al respecto se ha optado por la elaboración de un mapa propio de estado de la cuestión. Finalmente, en esta primera fase de trabajo, también aportamos un análisis del marco legal y del debate político que se ha generado acerca del software libre en España. Cataluña

Taller de Migración al Software Libre

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Taller de Migración al Software Libre. [e-Book]  Ciudad Real, Comunidades de Castilla-La Mancha, 2009

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El proceso de migración no es una tarea sencilla. Su complejidad radica principalmente en la multitud de configuraciones que podemos encontrarnos a la hora de hacer la migración. Cada empresa es un mundo, y la migración debe adaptarse no solamente a la base tecnológica que posea la empresa, sino a los usuarios y procesos de negocio de la misma. Es por esto que no existe una solución única para llevar a cabo el proceso, si bien, existen una serie de tareas que son aconsejables realizar durante una migración. Aún así la metodología que se describe en los siguientes capítulos es meramente orientativa y será más o menos flexible dependiendo de la complejidad de la empresa o de la dependencia que esta tenga de las TIC. Como es de esperar, la complejidad de la migración es directamente proporcional a la dependencia TIC de la empresa.  Con el fin de ofrecer un contexto más pragmático a la metodología, al final del documento se han incluido varias  rquitecturas que podemos encontrarnos en la pyme y micropyme española. Los ejemplos muestran de forma detallada y con ejemplos prácticos como realizar el proceso de la migración.

eEspaña 2013: informe anual sobre el desarrollo de la sociedad de la información en España

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Fundación Orange. [e-Book] eEspaña 2013: informe anual sobre el desarrollo de la sociedad de la información en España. Madrid, Fundación Orange, 2013.

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Informe anual sobre el desarrollo de la sociedad de la información eEspaña 2013, elaborado por la Fundación Orange, y presentado el lunes 24 de junio de 2013.

700.000 ciudadanos más que se han incorporado a uso de Internet en 2012 ponen ya a casi el 70% de la población española como usuario habitual de Internet, aunque seguimos por debajo de la media de la Unión Europea en cuanto al uso del comercio electrónico.

También estamos por debajo de la media en cuanto al porcentaje de hogares conectados, que se sitúa en un 67% frente al 73 de la UE, aunque ganamos con un 98% frente al 96 de media de la Unión en lo que se refiere al porcentaje de hogares conectados que lo hacen mediante banda ancha.

Entre los datos a destacar:

– España se acerca a un punto de la media europea en el ranking europeo de desarrollo de la sociedad de la información.

– Nuestro país sube a la decimosexta posición del ranking y reduce distancias con el líder, que en esta ocasión es Noruega.

– España también ocupa la decimosexta posición en el nuevo índice eInclusión, que mide la adopción de las TIC por parte de los colectivos en riesgo de exclusión social y en el que la edad se muestra como el factor más determinante.

– Madrid lidera el índice de convergencia de la sociedad de la información en las CC AA, mientras que Asturias alcanza la segunda plaza.- Valladolid encabeza el estudio sobre la disponibilidad de servicios online de los ayuntamientos españoles.

– Cataluña, Madrid  y País Vasco son las comunidades mejor situadas en el estudio sobre los usos de las redes sociales por las comunidades autónomas.

– Los ciudadanos españoles destacan en Europa en Internet móvil, tanto en la penetración de smartphones como en el acceso a Internet mediante ellos o en los usos online que se hacen a través del terminal, más sofisticados que los europeos.

Las políticas de acceso abierto en Reino Unido

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The implementation of open access: report. [e-Book]  London, Authority of the House of Lords, 2013.

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El crecimiento de la publicación de acceso abierto, es decir, de los artículos de revistas revisados disponibles en línea sin costo alguno para los lectores está revolucionando la comunicación de los resultados de la investigación. El gobierno británico encargó a un grupo de trabajo independiente la manera de analizar examinar la manera de ampliar el acceso a los contratos de investigación financiados con fondos públicos (el Grupo Finch) y al Research Councils UK (RCUK) que revisara las política de de acceso abierto A raíz del informe de este grupo. Esta revisión de la política ha causado gran preocupación, tanto en el mundo de la  edición como en las comunidades académicas. Los editores están preocupados por el tema de los requisitos específicos de la política. Las sociedades científicas temen perder una fuente valiosa de ingresos  Los académicos están relativamente preocupados por establecimiento de una política única para todos, que puede llevar a consecuencias no deseadas, tales como: la disminución de la calidad de la revisión por pares, restringir la capacidad de colaborar y limitación de la libertad de publicar en las mejores revistas. Ambas comunidades han expresado su frustración por no haber sido consultados adecuadamente sobre la política.

A la luz de estás consideraciones considraciones se realiza una breve guía sobre los planes para la aplicación de la política de acceso abierto de RCUK, con el fin de ofrecer recomendaciones e informar sobre la politica OA de  política de RCUK.

El informe del Grupo Finch hizo hincapié en la necesidad de una transición sin problemas para evitar dañar la “ecología compleja” de la comunicación de la investigación.  El Gobierno y RCUK deben tomar medidas inmediatas para hacer frente a preocupaciones específicas sobre la política de acceso abierto de RCUK y tomar las medidas oportunas.

Estrategias de acceso abierto en el Espacio Europeo de Investigación

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Caruso, J., A. Nicol, et al. (2013). [e-Book]  Open Access Strategies in the European Research Area. Québec, Canada, Science-Metrix Inc. August 2013

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Eric Archambault, Didier Amyot, Philippe Deschamps, Aurore Nicol, Lise Rebout & Guillaume Roberge The first study “Proportion of Open Access Peer-Reviewed Papers at the European and World Levels­2004-2011 Québec, Canada, Science-Metrix Inc. August 2013

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Aurore Nicol, Julie Caruso, & Éric Archambault. Open Data Access Policies and Strategies in the European Research Area and Beyond. Québec, Canada, Science-Metrix Inc. August 2013

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El estudio encargado a Science-Metrix analiza el crecimiento de las publicaciones de acceso abierto, un segundo evalúa las estrategias de los proveedores de fondos para aplicar el acceso abierto y la tercera se ha ocupado de acceso abierto a los datos científicos.

Este informe presenta un análisis  general de las estrategias: hacia el acceso abierto (OA) de las publicaciones revisadas en el Espacio Europeo de Investigación (ERA), Brasil, Canadá, Japón y los EE.UU. a partir del año 2000.

El análisis examinó las estrategias que tienen como objetivo fomentar el OA (por ejemplo, los investigadores y los incentivos institucionales) y discute cómo se monitorean y hacen cumplir las políticas  OA. El análisis se apoya en la literatura sobre la evolución general de OA desde 2000, y los comentarios sobre los temas y debates que han surgido de este movimiento.

Se estima que el 50% de todos los artículos científicos publicados en 2011 están disponibles libremente en uno o dos años de su publicación. El estudio midió la disponibilidad de las publicaciones académicas en 22 áreas del conocimiento a través del Área de Investigación Europea, Brasil, Canadá, Japón y los Estados Unidos, entre 2004 y 2011. Se estima también que más del 40% de los artículos científicos revisados ?? por pares  publicados en todo el mundo 2004 y 2011 están disponibles en línea en formato de libre acceso.

Herramientas para el trabajo colaborativo.

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Herramientas para el trabajo colaborativo. [e-Book]. Valladolid, Junta de Castilla y León, 2012

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En la actualidad, Internet está dejando de ser un sitio donde se consulta información o se intercambian mensajes, para pasar a ser un espacio abierto en el que todos podemos ser partícipes. Esto es lo que ha venido a denominarse Web 2.0 o Web Social. Vinculado a la filosofía de la Web 2.0 surgen las llamadas herramientas 2.0, soluciones tecnológicas que nos van a permitir pasar de ser un mero receptor de información para pasar a ser partícipe de esa información, bien creándola, compartiéndola o mejorándola a través de redes de colaboración.

Esta nueva capacidad de participación es la que nos va a permitir, mediante el uso de la tecnología, facilitar el trabajo colaborativo dentro nuestra empresa, aspecto fundamental a la hora de mejorar nuestra competitividad, así como la optimización de nuestros recursos.

Comunicación Social de la Ciencia: Estrategias y Retos

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Barros del Río, M. A.  [e-Book] Comunicación Social de la Ciencia: Estrategias y Retos. Madrid, Centro Nacional de Investigación sobre la Evolución Humana (CENIEH)., 2013

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El Centro Nacional de Investigación sobre la Evolución Humana (CENIEH) ha presentado un libro digital bajo el título ‘Comunicación Social de la Ciencia: Estrategias y Retos’ de la directora de la Unidad Científica e Innovación, María Amor Barros del Río, según han informado en una nota de prensa.

El texto recoge las reflexiones de los investigadores y profesionales de la comunicación que participaron el pasado mes de mayo en un foro de debate y puesta al día en divulgación científica, organizado por el Centro y la Asociación de Profesionales de Gabinetes de Comunicación de las Universidades Españolas y Centros de Investigación (AUGAC).

Este volumen, que se distribuye en formato digital, de forma gratuita gracias a la colaboración de la Obra Social La Caixa y la FECYT, contiene experiencias y retos que los participantes en dicho foro compartieron con la audiencia, agrupados en cuatro apartados: Investigadores divulgando, Instrumentos para la comunicación científica, Nuevas tecnologías y Percepción social de la ciencia.

En el primer apartado, los investigadores del CENIEH José Mª Bermúdez de Castro y Emiliano Bruner defienden la necesidad de que la ciencia penetre en la sociedad como elemento clave de desarrollo y educación. Patricia Martinez García, responsable de Comunicación de la Fundación Atapuerca y Rosario Moreno-Torres Sánchez, jefa del Servicio de Documentación y Divulgación de la Universidad de Málaga y Directora de la Revista Uciencia, presentan herramientas, iniciativas y casos de éxito de divulgación desde dos realidades distintas: una institución privada y una universidad pública.

El tercer apartado aborda la era 2.0 con propuestas como la agencia SINC, cuya redactora jefa, Esperanza García Molina, muestra su gran utilidad tanto para la comunidad científica, como para los profesionales de los medios de comunicación. Por su parte, Chitina Moreno-Torres, community manager del CENIEH, comparte su experiencia sobre la tarea de comunicar desde un centro de investigación, analizando también el uso de las redes sociales para realizar dicha tarea.

Por último, el apartado sobre percepción social de la ciencia incluye el estudio que se está haciendo en el CENIEH sobre cómo se percibe la profesión científica entre la población infantil liderado por Mª Amor Barros. Además, un análisis de los contenidos y la musealización sobre las exposiciones promovidas por Universcience, en Francia, cuya autora es Marie-Agnes Bernardis, responsable de Proyecto en cuestiones de género en la Ciencia y Tecnología en Universcience, París. Finaliza con un trabajo a cargo de Gemma Revuelta de la Poza, subdirectora del Observatorio de Comunicación Científica de la Universitat Pompeu Fabra de Barcelona, sobre las diferentes vías de acceso a la información científica del ciudadano medio y cómo la percepción social de la ciencia ha ido evolucionando en los últimos años.

Aprendizaje móvil: cómo el aprendizaje móvil puede transformar la educación y la formación

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Ally, M. (2009). [e-Book]  Mobile Learning: Transforming the Delivery of Education and Training. Edmonton, AU Press.

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El aprendizaje móvil a través del uso de la tecnología inalámbrica permite a cualquier persona acceder a materiales de aprendizaje e información desde cualquier lugar y en cualquier momento. Como resultado, todos alumnos que quieren aprender tienen el derecho a acceder a los materiales de aprendizaje e información para mejorar su calidad de vida sin importar donde viven, su estado y su cultura. El aprendizaje móvil, a través del uso de la tecnología móvil, permitirá a los ciudadanos del mundo acceder a los materiales de aprendizaje e información desde cualquier lugar y en cualquier momento. Pueden utilizar la tecnología móvil inalámbrica para el aprendizaje formal e informal, donde pueden acceder a materiales a aprendizajes adicionales y personalizada a través de Internet.

Este libro muy oportuno, ya que hay un crecimiento significativo en el uso de la tecnología móvil por personas de todo el mundo, especialmente en los países en desarrollo. A medida que los ciudadanos del mundo utilizan la tecnología móvil para las tareas cotidianas  y para comunicarse con amigos y colegas, será más común el acceso a materiales de aprendizaje que utilizan tecnología móvil. Asimismo, otros sectores de a sociedad, como el mundo de los negocios, permite que los ciudadanos de todo el mundo utilicen la tecnología móvil para las transacciones diarias. Los estudios de investigación y proyectos en este libro muestran cómo el aprendizaje móvil puede transformar la educación y la formación.

Manual de Adquisición y Control de Datos

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Data Acquisition and Control Handbook: A Guide to Hardware and Software for Computer-Based Measurement and Control. [e-Book]  Cleveland, Ohio, KeithLey, 2001

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El manual es una guía para la construcción de sistemas de prueba y medición que utiliza un ordenador personal  para la selección y la adquisición de datos a través de equipos informáticos;  con una variedad  tarjetas plug-in de  control y e instrumentos externos para recopilar datos y controlar los procesos externos. Estos procesos abarcan múltiples industrias y mercados, incluyendo los campos de la automatización industrial, semiconductores, optoelectonics, telecomunicaciones, automoción, médicos, computadoras, periféricos, la industria aeroespacial, la investigación y la educación.