«Porque a los veinte, una biblioteca es una ilusión, a los cuarenta un lugar de plenitud y a los sesenta un recuerdo permanente de que la vida no te va a alcanzar para leerlos todos.»
PIEDAD BONNETT
Qué hacer con esos pedazos
Committee, ACRL Research Planning and Review. «2024 Top Trends in Academic Libraries: A Review of the Trends and Issues | Research Planning and Review Committee | College & Research Libraries News», 7 de junio de 2024. https://doi.org/10.5860/crln.85.6.231.
El artículo revisa exhaustivamente las tendencias y problemas que han marcado la trayectoria de las bibliotecas universitarias en los últimos dos años. Se enfoca en áreas clave que incluyen la integración de la inteligencia artificial (IA), el diseño pedagógico abierto, la ciencia abierta y la reproducibilidad, el acceso abierto y la publicación equitativa, las prácticas de colección disruptivas y la reconcepción, la politización de las bibliotecas universitarias, la legislación contra la diversidad, equidad e inclusión, la libertad académica y la sindicalización, el lugar de trabajo postpandémico y los entornos de trabajo híbridos, los espacios tecnológicos y de fabricación, y el apoyo al bienestar estudiantil postpandémico. Se destacan los siguientes puntos principales:
Estos puntos reflejan las diversas áreas de enfoque y preocupación en las bibliotecas universitarias contemporáneas, así como los desafíos y oportunidades que enfrentan en un entorno en constante evolución.
V Concurso Municipal de Bandas de Salamanca.
Viviendo en la era pop 2024/06/07
ESCUCHAR EL PROGRAMA
Esta semana hemos seleccionado algunos de los temas de los 26 grupos que participaron este año en el V Concurso Municipal de Bandas de Salamanca. Este será el primero de tres programas en los que presentaremos a todas las bandas. En esta ocasión, escucharemos las siguientes canciones:
«El Origen de la Información en ChatGPT con la Herramienta RAGE», 6 de junio de 2024. https://wwwhatsnew.com/2024/06/06/el-origen-de-la-informacion-en-chatgpt-con-la-herramienta-rage/.
La inteligencia artificial sigue avanzando a pasos agigantados, pero con estos avances surgen nuevos desafíos. Uno de los problemas más preocupantes es entender de dónde proviene la información que nos proporcionan los modelos de lenguaje como ChatGPT. Aquí entra en juego una innovadora herramienta desarrollada por un equipo de la Universidad de Waterloo: RAGE.
La Importancia de Saber de Dónde Proviene la Información
En la era digital, los modelos de lenguaje grande (LLMs), como ChatGPT, se han convertido en herramientas fundamentales en diversas áreas, desde la medicina hasta el derecho. Sin embargo, estos modelos no están exentos de problemas. Al funcionar mediante el «aprendizaje profundo no supervisado», recopilan información de toda la web de maneras que pueden ser complicadas de rastrear.
Problemas de Confiabilidad
Un problema común con los LLMs es la alucinación. Es decir, estos modelos pueden generar respuestas que parecen coherentes y precisas, pero que en realidad están basadas en información incorrecta o inexistente. Esto plantea un gran desafío, especialmente cuando las respuestas se utilizan en contextos críticos.
La Necesidad de Transparencia
Como bien señala Joel Rorseth, estudiante de doctorado en ciencias de la computación en la Universidad de Waterloo y autor principal del estudio, «no puedes necesariamente confiar en que un LLM se explique a sí mismo». Es vital que podamos verificar las fuentes de información que utilizan estos modelos para asegurarnos de su fiabilidad.
La Solución: La Herramienta RAGE
¿Qué es RAGE?
RAGE es una herramienta que utiliza una estrategia llamada «generación aumentada por recuperación» (RAG) para entender el contexto de las respuestas proporcionadas por los LLMs. En lugar de confiar ciegamente en las respuestas generadas, RAGE permite a los usuarios proporcionar sus propias fuentes de información para contextualizar las respuestas.
¿Cómo Funciona?
La herramienta ilustra cómo diferentes fuentes pueden llevar a distintas respuestas. Esto es crucial para evaluar la confiabilidad de la información. Al utilizar RAGE, los usuarios pueden ver de manera clara cómo la información de diferentes fuentes afecta las respuestas de los modelos.
Aplicaciones Prácticas
En la Medicina y el Derecho
El uso de LLMs en sectores sensibles como la medicina y el derecho está en aumento. Sin embargo, la falta de transparencia en la fuente de información puede ser peligrosa. RAGE permite asegurar que las respuestas de estos modelos estén basadas en información precisa y confiable, algo esencial en estos campos.
En la Educación
En el ámbito educativo, los estudiantes y profesores pueden beneficiarse enormemente. Pueden verificar y validar la información proporcionada por los modelos de lenguaje, asegurándose de que las fuentes sean fiables.
El Futuro de la Regulación y la Innovación
Estamos en una época donde la innovación tecnológica ha superado la regulación. Es vital que entendamos los riesgos potenciales de usar estas tecnologías sin un marco regulatorio adecuado. Herramientas como RAGE son esenciales para garantizar que los productos de inteligencia artificial sean seguros y confiables.
Referencias
Joel Rorseth et al, RAGE Against the Machine: Retrieval-Augmented LLM Explanations, arXiv (2024). DOI: 10.48550/arxiv.2405.13000
Google Gemini
Gemini es la inteligencia artificial multimodal de Google que permite realizar consultas por texto, subir una fotografía para identificar los ingredientes de una ensalada o aprender a arreglar un descosido en una zapatilla deportiva. Ofrece diversas capacidades a través de texto, imagen y sonido. La app de Gemini está disponible para cualquier persona que tenga un teléfono Android o iOS. Es gratuita y fácil de usar.
¿Qué puedes hacer con la app de Gemini?
¿Cómo funciona la app de Gemini?
Puedes interactuar con Gemini de tres maneras:
Si preguntamos a ChatGPT y a otras herramientas similares como Copilot o Gemini que imagen tiene de una biblioteca ¿Qué nos dicen? La experiencia destaca la capacidad de los modelos de lenguaje grandes (LLMs, por sus siglas en inglés) para generar respuestas alineadas con las percepciones culturales prevalentes basadas en los datos de entrenamiento utilizados por cada aplicación.
Probemos:
Las diferentes descripciones proporcionan una imagen similar de una biblioteca, pero con algunos detalles y enfoques diferentes. Por ejemplo, todas destacan la presencia de libros, la tranquilidad del entorno y el propósito como un lugar para la lectura y el estudio. Sin embargo, cada descripción tiene su propio estilo y énfasis en ciertos aspectos, como la estructura del edificio, el mobiliario o el ambiente.
Las descripciones proporcionadas por las herramientas de IA reflejan una visión bastante idealizada y romántica de las biblioteca. Aunque es cierto que muchas bibliotecas todavía conservan el encanto de la tradición y ofrecen un ambiente tranquilo para la lectura y el estudio, también es importante considerar que las bibliotecas modernas están evolucionando para adaptarse a las necesidades cambiantes de la sociedad y la tecnología siendo entornos dinámicos de aprendizaje multifacético que no se ven reflejadas en la visión que tienen las tres herramientas consideradas en la comparación Las bibliotecas del siglo XXI no solo son depósitos de libros, sino también centros de recursos multimedia, espacios de aprendizaje colaborativo, laboratorios de tecnología y puntos de acceso a la información digital. Además, están adoptando cada vez más servicios y programas para atender a diversas comunidades, incluyendo talleres de alfabetización digital, actividades culturales y eventos comunitarios..
Entre las tres visiones proporcionadas por Copilot, ChatGPT y Gemini, la visión más moderna con la realidad actual sería la de Copilot. Esta plataforma de IA describe la biblioteca como un espacio lleno de posibilidades y conocimiento, donde se fomenta el estudio, la reflexión y el aprendizaje colaborativo. Esta descripción refleja una comprensión más actualizada de las funciones y características que se pueden encontrar en las bibliotecas modernas, incluyendo su papel como centros de recursos multimedia y espacios de aprendizaje colaborativo.
ChatGPT de Open AI. Prompt «Describe una biblioteca»
«La biblioteca se encuentra en un edificio antiguo, con grandes ventanales que dejan entrar la luz natural y dan una vista serena de los jardines circundantes. Las estanterías de madera oscura se alinean a lo largo de las paredes, repletas de libros de todos los tamaños y colores. Algunas sillas acolchadas invitan a los lectores a sentarse y sumergirse en sus lecturas favoritas, mientras que mesas de madera maciza ofrecen un espacio tranquilo para estudiar o trabajar. El suave susurro de páginas pasando y el crujido ocasional de una silla dan a la habitación una atmósfera de calma y concentración. Una escalera de caracol conduce a un balcón superior, donde los estantes continúan su ascenso hacia el techo abovedado. Una lámpara de pie con una pantalla verde arroja una luz suave sobre una mesa cercana, donde un lector está inmerso en un libro antiguo. La biblioteca es un refugio para la mente inquieta y un santuario para los amantes de la literatura.»
Copilot de Microsoft. Prompt «Describe una biblioteca»
«Una biblioteca es un espacio lleno de posibilidades y conocimiento. Imagina un lugar tranquilo, con estanterías repletas de libros que llegan hasta el techo, cada uno con historias, hechos y teorías esperando ser descubiertos. Las mesas están dispersas por la sala, ofreciendo un santuario para el estudio y la reflexión. La luz suave de las lámparas de lectura añade un ambiente acogedor, mientras que el suave murmullo de las páginas al pasar es la banda sonora predominante. Los visitantes se mueven con un respeto reverente, seleccionando cuidadosamente sus próximas aventuras intelectuales o escapadas literarias. Es un lugar de encuentro para mentes curiosas y un refugio para aquellos que buscan perderse entre las palabras.»
Gemini de Google. Prompt «Describe una biblioteca»
«La biblioteca se alza como un oasis de tranquilidad en medio del bullicio de la ciudad. Su fachada, de piedra arenisca desgastada por el tiempo, guarda en su interior un tesoro incalculable: el conocimiento acumulado a lo largo de siglos.
Al traspasar el umbral de la puerta, nos envuelve una atmósfera de silencio y recogimiento. El aire está impregnado del aroma a papel viejo y cuero, una fragancia que evoca recuerdos de tardes dedicadas a la lectura y noches de estudio.
La luz natural se filtra a través de amplias vidrieras, iluminando las estanterías que se elevan hasta el techo, repletas de libros de todos los tamaños y colores. Los lomos desgastados y dorados por el tiempo cuentan historias de aventuras, romances, descubrimientos científicos y reflexiones filosóficas.
Un amplio escritorio de madera maciza, pulido hasta brillar, invita a la lectura y la reflexión. Sobre él, una lámpara de latón emite una luz cálida que ilumina una pila de libros abiertos, esperando ser explorados. Un sillón de cuero gastado, con la huella del uso de muchos lectores, ofrece un refugio acogedor para sumergirse en las páginas de un buen libro.
En las mesas cercanas, estudiantes y investigadores se concentran en sus tareas, mientras que en un rincón, un grupo de niños disfruta de un rato de cuentos. La biblioteca es un espacio para todos, un lugar donde se puede aprender, crecer y soñar.
El silencio solo se rompe de vez en cuando por el suave sonido de las páginas que se pasan, el murmullo de una conversación en voz baja o el tecleo de un ordenador portátil. La atmósfera es de absoluta concentración y respeto por el conocimiento.
La biblioteca es más que un simple almacén de libros; es un templo del saber, un refugio para el alma y una ventana al mundo. Es un lugar donde podemos perdernos entre las páginas de un libro y encontrar nuevas perspectivas, ideas y emociones. Es un espacio donde podemos conectar con el pasado, presente y futuro, y donde podemos cultivar nuestra mente y nuestro espíritu.»
RESUMEN
Coffey, L. (2024.). Librarians Grapple With Diverse Archiving in a Digital World. Inside Higher Ed. Recuperado 3 de junio de 2024, de https://www.insidehighered.com/news/tech-innovation/libraries/2024/06/03/librarians-grapple-diverse-archiving-digital-world
La necesidad de optimizar el archivado digital ha sido una preocupación latente para los bibliotecarios universitarios durante años. Es una tarea aún más desalentadora por la necesidad de garantizar la diversidad y equidad, así como el descubrimiento continuo de lagunas en los archivos que dejan muchas historias sin contar.
Los bibliotecarios están enfrentando dificultades para garantizar que los archivos sean tanto diversos como representativos de los registros digitales de eventos. La necesidad de optimizar el archivado digital ha sido una preocupación latente para los bibliotecarios universitarios durante años. Es una tarea aún más desalentadora por la necesidad de garantizar la diversidad y equidad y el descubrimiento continuo de lagunas en los archivos que dejan muchas historias sin contar.
La exclusión de grupos subrepresentados de los archivos es algo que los bibliotecarios reconocen que ha ocurrido en la historia, ya sea intencionalmente o debido a sesgos sistémicos. Muchos bibliotecarios han intentado abordar la exclusión, con esfuerzos más concertados después de los llamados a la acción en junio de 2020 que siguieron al asesinato de George Floyd.
Ese año, la Universidad Carnegie Mellon inicialmente quería tener su exposición anual de otoño centrada en las historias de la diversidad en el campus, pero los archiveros se dieron cuenta de que no tenían suficiente material. Según una encuesta de 2019, de las 90 colecciones de trabajo de CMU, el 22 por ciento representaba a mujeres y personas de color, y solo cuatro de ellas estaban disponibles para los investigadores.
Las lagunas en los archivos universitarios no son infrecuentes. En la Universidad Estatal de Carolina del Norte, Virginia Ferris destaca lagunas en la propia colección de la universidad como una forma de mostrar a los estudiantes la importancia del archivado.
«El Reglamento Europeo de la Inteligencia Artificial y su impacto en bibliotecas, archivos y museos». FESABID, 9 de mayo de 2024. https://www.fesabid.org/reglamento-eu-inteligencia-artificial-bibliotecas-archivos-museos/.
El Reglamento Europeo sobre Inteligencia Artificial (IA) tiene como objetivo que los sistemas de IA sean seguros y respeten los derechos fundamentales y valores de la Unión Europea. Este reglamento tendrá un impacto en las bibliotecas, archivos y museos (BAM) de las siguientes maneras.
Clasificación de aplicaciones de IA
El reglamento clasifica las aplicaciones de IA según su nivel de riesgo para la salud, la seguridad, los derechos fundamentales, el medio ambiente, la democracia y el estado de derecho. Las aplicaciones de «alto riesgo» estarán sujetas a obligaciones más estrictas para los desarrolladores, como la transparencia, la supervisión y la seguridad. Las aplicaciones de «riesgo limitado» o de «uso general» estarán sujetas a obligaciones de transparencia.
Impacto en la propiedad intelectual
El reglamento no desarrolla nuevas normas de propiedad intelectual, pero sí hace referencia a la necesidad de respetar las existentes. Es importante la Directiva sobre el Derecho de Autor en el Mercado Único Digital (DEMUD), que permite el análisis masivo de datos salvo reserva expresa de titulares de derechos.
Oportunidades para Bibliotecas Archivos y Museos
Las Bibliotecas Archivos y Museos pueden tener un rol determinante en la preparación de políticas sobre el uso de textos y datos para el entrenamiento de sistemas de IA. Pueden ofrecer servicios de documentación y asesoramiento sobre los contenidos utilizados en sistemas de IA.
Impacto a medio y largo plazo
Se prevé que la IA tenga un impacto significativo en las BAM, similar al de otros avances tecnológicos como la automatización o la digitalización. El sector profesional de las BAM tiene una sólida trayectoria en la defensa de los derechos fundamentales, y se espera que la IA se incorpore a esta trayectoria de manera natural.
«Science in the age of AI : How artificial intelligence is changing the nature and method of scientific research». Royal Society, accedido 30 de mayo de 2024. https://royalsociety.org/news-resources/projects/science-in-the-age-of-ai/.
El informe «The Science in the Age of AI» de la academia nacional de ciencias del Reino Unido analiza las oportunidades y desafíos del aprendizaje automático y los modelos de lenguaje grande como herramientas transformadoras para la investigación del siglo XXI.
Desde la codificación y el análisis estadístico hasta la generación de nuevas perspectivas a partir de grandes conjuntos de datos, las herramientas de IA ya están transformando campos como el descubrimiento de fármacos y la modelización climática.
Sin embargo, el informe advierte que la complejidad y la naturaleza de «caja negra» de los modelos sofisticados de aprendizaje automático significa que los investigadores que los utilizan no siempre pueden explicar sus resultados.
Esto no impide que la IA genere conocimientos útiles. No obstante, un creciente número de estudios irreproducibles basados en IA y aprendizaje automático plantea dudas sobre la solidez de sus conclusiones.
En última instancia, el informe advierte que las tecnologías de IA poco fiables o no fidedignas suponen riesgos para la ciencia y la confianza de la sociedad en sus hallazgos.
Para mitigar estos desafíos y maximizar los beneficios que puede aportar la IA, el informe recomienda:
El informe revisado por pares fue dirigido por un grupo de trabajo de expertos formado por académicos y representantes de la industria, e incluyó revisiones de pruebas, entrevistas y talleres sobre las aplicaciones emergentes y las tendencias en materia de IA, los riesgos de seguridad y el panorama de las patentes.
«El silencio de Rulfo creo que obedece a algo tan cotidiano, que explicarlo es perder el tiempo. Hay varias versiones. Una que explicaba Monterroso es que Rulfo tenía a su tío fulanito, que le contaba historias, y cuando le preguntaron por qué ya no escribía, él contestó porque se me murió el tío fulanito. Y yo me lo creo, además. Otra explicación es simple y sencilla, y es porque ya está, todo tiene fecha de caducidad. Por ejemplo, a mí me inquieta mucho más el silencio rimbaudiano que el silencio rulfiano. Rulfo deja de escribir porque él ya había escrito todo lo que quería escribir y, como se ve incapaz de escribir algo mejor, simplemente para. Rimbaud probablemente hubiera podido escribir algo mucho mejor, que ya es decir palabras muy altas, pero ése es un silencio que a los occidentales nos plantea preguntas. El silencio de Rulfo no plantea preguntas, es hasta un silencio entrañable, es cotidiano. Después del postre, ¿qué coño vas a comer?»
Roberto Bolaño
