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La base de datos Predatory Reports de Cabells alcanza las 20 000 revistas depredadoras y engañosas

Cabells. (3 de febrero de 2026). Cabells’ Predatory Reports Database Hits 20,000 Deceptive Journals. Recuperado de https://blog.cabells.com/2026/02/03/cabells-predatory-reports-database-hits-20000-deceptive-journals/

Cabells, empresa estadounidense de servicios de información, ahora incluye más de 20 000 revistas en su base de datos Predatory Reports. Este recurso único ha crecido más del 300 % desde su lanzamiento en 2017.


Tras alcanzar las 10 000 en 2019 y las 15 000 en 2021, una reciente actualización tecnológica de la base de datos ha permitido añadir más revistas en los últimos meses, lo que ha elevado a Predatory Reports a su nuevo récord. Al 30 de enero de 2026, la base de datos contaba con 20 274 revistas, lo que ofrece a los clientes una capacidad inigualable para verificar fuentes, referencias y opciones de envío de revistas para garantizar la veracidad del expediente académico. Las revistas se incluyen en Predatory Reports si cumplen con alguno de los más de 70 criterios que el equipo de expertos de Cabells emplea para determinar si una revista es engañosa o no. Las revistas depredadoras suelen ser falsas y buscan engañar a los autores para que paguen por su publicación, generalmente aparentando ser revistas legítimas revisadas por pares, e impactando a los actores académicos interesados ​​explotando el modelo de acceso abierto y utilizando tácticas engañosas para solicitar el envío de artículos.

Predatory Reports se complementa con Journalytics Academic y Journalytics Medicine, bases de datos seleccionadas de más de 13 000 y 9000 revistas, respectivamente, que han sido verificadas como revistas académicas de prestigio. Junto con Predatory Reports, proporcionan información sobre publicaciones, métricas y análisis para que los académicos puedan identificar las revistas más adecuadas para publicar sus investigaciones y maximizar su impacto. Al comentar sobre este hito, la directora ejecutiva de Cabells, Lacey Earle, afirmó: «Como demuestra este nuevo hito, la creciente actividad de las editoriales depredadoras para estafar a investigadores académicos y defraudar a los financiadores no da señales de detenerse, especialmente porque las tecnologías de IA generativa facilitan más que nunca la creación de contenido académico. Para sortear este panorama cada vez más complejo, Predatory Reports apoya a financiadores, editoriales, académicos y sus instituciones a verificar las opciones de revistas y evitar los diversos engaños que representan las revistas depredadoras».

Cómo construyen y renuevan sus colecciones las bibliotecas

American Library Association. «How Libraries Build and Refresh Their Collections.« Love Libraries. Accedido el 4 de febrero de 2026. https://ilovelibraries.org/how-libraries-build-and-refresh-their-collections/

ilovelibraries.org

El proceso de construcción y renovación de colecciones refleja el papel de la biblioteca como centro dinámico de aprendizaje y comunidad, donde los materiales no solo se seleccionan por su valor intrínseco, sino también por su capacidad para conectar a las personas con la información, la cultura y la sociedad contemporánea

La construcción y actualización de las colecciones bibliotecarias es un proceso estratégico y continuo, diseñado para responder a las necesidades de la comunidad, garantizar la relevancia de los materiales y mantener la biblioteca como un centro de información, aprendizaje y cultura. Las colecciones no son solo un conjunto de libros apilados; cada elemento se selecciona siguiendo criterios claros, que incluyen la calidad de la información, la reputación del autor o editorial, la diversidad de perspectivas, la actualidad del contenido y la demanda de los usuarios. La intención es que las bibliotecas no solo preserven el conocimiento, sino que también proporcionen materiales útiles, atractivos y accesibles para distintos públicos y propósitos, desde la educación formal hasta la lectura recreativa.

Selección de materiales

La selección de nuevos títulos se basa en una combinación de fuentes profesionales y demandas comunitarias:

  • Recursos profesionales: reseñas en revistas especializadas, listados de premios literarios, recomendaciones de asociaciones bibliotecarias y referencias de expertos en distintas áreas del conocimiento.
  • Solicitudes de usuarios: los préstamos, encuestas, peticiones directas y sugerencias de los usuarios ayudan a orientar las adquisiciones, asegurando que la biblioteca responda a intereses locales y necesidades reales.

Además, las bibliotecas manejan formatos variados, incluyendo libros físicos, audiolibros, eBooks, bases de datos académicas, revistas electrónicas y materiales accesibles (como braille o formatos para personas con discapacidades visuales). Cada formato tiene criterios de adquisición distintos, considerando costos, licencias y la demanda de la comunidad.

Actualización y renovación: el “weeding”

No basta con adquirir nuevos materiales; también es esencial retirar aquellos que ya no cumplen su función, proceso conocido como weeding o depuración de la colección. Esto incluye:

  • Libros desactualizados o con información incorrecta.
  • Materiales físicos deteriorados por el uso o el tiempo.
  • Títulos que han dejado de ser consultados durante largos periodos.

El weeding es un procedimiento planificado y meticuloso, que evita la acumulación de materiales inútiles y mantiene la colección atractiva y funcional. Los materiales retirados no se desperdician: a menudo se donan a otras bibliotecas o instituciones, se venden en ventas de libros de segunda mano o se reciclan, generando ingresos que pueden reinvertirse en nuevas adquisiciones.

Equilibrio entre colecciones físicas y digitales

El artículo enfatiza el desafío que presentan los recursos digitales. Los eBooks y las bases de datos suelen ser más costosos debido a licencias limitadas, restricciones de préstamo y modelos de suscripción. Por ello, las bibliotecas deben equilibrar cuidadosamente su presupuesto entre adquisiciones físicas y digitales, manteniendo acceso amplio sin sacrificar la diversidad o la calidad de la colección. Este equilibrio permite que las bibliotecas sigan siendo relevantes para usuarios que prefieren el material impreso, así como para aquellos que acceden a contenido digital desde casa o dispositivos móviles.

El valor de una colección dinámica

En conjunto, estas prácticas muestran que las bibliotecas gestionan sus colecciones como entidades vivas, en constante evolución. No se trata solo de acumular libros, sino de ofrecer un ecosistema de conocimiento adaptado a la comunidad, que integra tradición y modernidad, preservación y actualización, diversidad y calidad. Una biblioteca bien gestionada:

  • Proporciona acceso equitativo a información y cultura.
  • Fomenta la alfabetización, la educación continua y la investigación.
  • Refuerza la participación comunitaria y el aprendizaje autónomo.
  • Se adapta a nuevas tecnologías y cambios en los hábitos de lectura y estudio.

Según Gallup los estadounidenses leyeron una media de 15 libros al año

Gallup. (3 de febrero de 2026). Front Page: Gallup’s indispensable intelligence distilled into five charts (Informe mensual). Gallup Inc.

Texto original

El informe del 3 de febrero de 2026 presenta una selección de métricas sociales clave sobre la población adulta en Estados Unidos, organizadas en cinco gráficas que brindan una visión panorámica de comportamientos y actitudes recientes. En primer lugar, destaca que aproximadamente la mitad de los adultos estadounidenses (45 %) reportan haber tomado al menos un vuelo comercial en el último año, una tasa que ha vuelto prácticamente a niveles previos a la pandemia, aunque con un promedio menor de viajes por persona que en años anteriores. Esta tendencia refleja tanto la recuperación de la movilidad como un posible cambio en los patrones de viaje individual.

En el ámbito cultural y de ocio, Gallup presenta estadísticas sobre hábitos de lectura y asistencia al cine. Los adultos estadounidenses dijeron haber leído en promedio casi 15 libros en el último año, cifra superior a la registrada en 2021, aunque todavía por debajo de niveles históricos de finales de los años noventa. Por otro lado, la asistencia a salas de cine ha aumentado desde los mínimos de la pandemia, pero sigue siendo considerablemente menor que en décadas anteriores. Estos datos revelan cambios persistentes en las formas de consumir cultura y entretenimiento.

Los datos: Los adultos estadounidenses afirman haber leído un promedio de 14,6 libros el año pasado (ya sea completos o parcialmente). Esta cifra representa un aumento con respecto a los 12,6 de 2021, pero está por debajo del máximo de 18,5 de 1999. No leer libros: El 13 % de los estadounidenses afirma no haber leído ningún libro el año pasado, lo que representa una ligera disminución con respecto al 17 % de 2021 y se sitúa en el extremo inferior del rango del 12 % al 18 % registrado en las tendencias periódicas de Gallup sobre esta medida desde 1990. Download Data

El informe también analiza actitudes solidarias y de participación comunitaria: en 2025, una mayoría significativa de adultos informaron haber realizado donaciones de dinero o voluntariado, aunque la proporción que dona financieramente ha disminuido en las últimas décadas, mientras que la participación como voluntario se mantiene relativamente estable. Estos datos sugieren una evolución en cómo las personas contribuyen al bienestar colectivo, favoreciendo más el tiempo y la acción directa que las aportaciones monetarias.

Finalmente, se incluye una gráfica histórica que recuerda el impacto del frío extremo de 1977, cuando un tercio de los adultos estadounidenses reportó afectaciones por las bajas temperaturas. Esta referencia histórica contextualiza las variaciones en las experiencias de vida a lo largo del tiempo y subraya cómo eventos climáticos pueden influir en la percepción de bienestar y condiciones de vida en distintos periodos.

Una hija dona 25 000 libros a personas enfermas tras el diagnóstico de cáncer de su padre

Ramm, Millie. “Daughter Donates 25,000 Books To The Sick After Dad’s Cancer Diagnosis.” 1000 Libraries Magazine, 2 de febrero de 2026. https://magazine.1000libraries.com/daughter-donates-25000-books-to-the-sick-after-dads-cancer-diagnosis/

El artículo narra la historia de Emily Bhatnagar, una joven de Maryland cuya vida cambió profundamente cuando a su padre le diagnosticaron cáncer. En lugar de dejarse consumir por la angustia y la impotencia que acompañan a una enfermedad grave, Emily decidió volcar ese dolor en una acción solidaria: recolectar libros para niños y pacientes hospitalizados.

Lo que comenzó como una pequeña colecta de títulos se transformó con el tiempo en un proyecto mucho más ambicioso que culminó en la donación de más de 25 000 libros a hospitales, centros pediátricos y pacientes de distintas edades, con el fin de ofrecer consuelo y distracción durante estadías médicas difíciles.

Emily empezó su iniciativa compartiendo en una plataforma de vecindario que estaba recolectando libros, y junto con su hermano recogían los donativos puerta por puerta, asegurándose de sanitizar cada volumen para que pudieran ser disfrutados por niños con sistemas inmunitarios debilitados. A medida que más personas se enteraron del proyecto, la respuesta de la comunidad creció rápidamente: amistades, grupos escolares y organizaciones comenzaron a sumarse con aportes adicionales de libros. La demanda y el entusiasmo llevaron a Emily a formalizar su labor creando la organización sin ánimo de lucro For Love & Buttercup, que hoy coordina la recolección, clasificación y distribución regular de libros según las edades y necesidades de los destinatarios.

Más allá del puro acto de donar, la iniciativa de Emily destaca por reconocer que la experiencia emocional de la hospitalización es tan importante como la atención médica física. Los libros, tal como se explica en el artículo, no son solamente entretenimiento: son herramientas de alivio emocional que pueden proporcionar a los niños y a otros pacientes una vía de escape a mundos imaginarios, historias que los acompañan y acompañan a sus familias durante momentos de estrés y miedo. El crecimiento del proyecto hacia una operación organizada y sostenible demuestra cómo una respuesta compasiva ante el sufrimiento personal puede expandirse para generar un impacto positivo más amplio en la comunidad, contribuyendo a hacer la estancia hospitalaria más humana y menos solitaria.

Un mapeo global de los idiomas en las publicaciones académicas y sus citas

Pradier, Carolina, Lucía Céspedes y Vincent Larivière. 2026. “How Multilingual Is Scholarly Communication? Mapping the Global Distribution of Languages in Publications and Citations.” Journal of the Association for Information Science and Technology 1–15. https://doi.org/10.1002/asi.70055

El artículo aborda la diversidad lingüística en la comunicación científica global, un tema que ha recibido atención en estudios regionales, pero que escasea en análisis de gran escala con datos objetivos.

Los autores identifican que el idioma es una fuente importante de inequidades sistémicas en ciencia, ya que favorece a quienes publican en inglés, mientras que los investigadores que utilizan otros idiomas enfrentan barreras para la visibilidad, la difusión y el reconocimiento de su trabajo. Este tipo de desigualdades se vuelve evidente en la producción y citación de publicaciones científicas, donde el predominio del inglés puede limitar la participación efectiva de hablantes no nativos.

Para examinar esta cuestión, el estudio utiliza datos bibliométricos masivos de dos fuentes amplias: OpenAlex y Dimensions. Estas bases de datos permiten analizar tanto el idioma de las publicaciones científicas (cerca de 87,5 millones) como el idioma de los artículos citados dentro de esas publicaciones (aproximadamente 1,48 mil millones) para el período 1990–2023. A partir de este enorme corpus de datos, los autores miden la proporción de artículos publicados en diferentes idiomas, así como las prácticas de citación relativas al idioma.

Los resultados muestran que, si bien el inglés continúa dominando la comunicación científica global, algunas lenguas han crecido más rápido que el inglés en términos de producción científica reciente, especialmente el indonesio, el portugués y el español. Este crecimiento está relacionado con la expansión de circuitos académicos regionales —por ejemplo, en América Latina e Indonesia— que fortalecen la producción y circulación de conocimiento en lenguas distintas del inglés. Este fenómeno sugiere que las políticas nacionales que valoran tanto la publicación en la lengua local como en inglés pueden tener impactos concretos sobre la distribución lingüística de las publicaciones científicas.

Otra dimensión importante del estudio es la preferencia por publicar y citar en la misma lengua (own-language preference). Los autores señalan que los investigadores tienden a citar obras en su propio idioma con más frecuencia de lo esperado por azar, especialmente en los idiomas distintos al inglés. Esto pone de manifiesto no solo la persistencia de prácticas lingüísticas locales, sino también una fuerte conexión entre el multilingüismo y la bibliodiversidad —entendida como la diversidad de lenguas, formatos y enfoques en la comunicación científica—. Además, se observa que las ciencias sociales y las humanidades son los campos menos dominados por el inglés, lo que contrasta con disciplinas como las ciencias naturales o biomédicas, donde el inglés es casi universal.

Los hallazgos del artículo ponen de relieve que el dominio del inglés no es absoluto ni inmutable, sino que está siendo matizado por desarrollos regionales y políticas de comunicación científica que validan otras lenguas. Al mismo tiempo, el estudio reconoce que las bases de datos bibliométricas aún subrepresentan contenido no anglófono, lo que implica que la diversidad real puede ser mayor de lo que se observa. En conjunto, estos resultados invitan a repensar las prácticas de evaluación científica global y a promover enfoques que reconozcan la riqueza del multilingüismo en la generación y difusión del conocimiento

24 años de vinilos a 45 con Benito González. Viviendo en la era pop 2026/01/30


24 años de vinilos a 45 con Benito González.

Viviendo en la era pop 2026/01/30

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Benito González García, es un escritor y locutor salmantino reconocido por su labor en la poesía, la novela histórica que paralelamente a su labor literaria, ha desarrollado una destacada carrera como comunicador radiofónico. Es creador y locutor del programa musical «Vinilos a 45», emitido en Radio Oasis Salamanca, que lleva más de 24 años en antena con más de 600 programas. Este espacio, gestionado de manera altruista, gira en torno a su colección de más de 15.000 vinilos y busca acercar la música a la audiencia y al barrio, generando un vínculo cercano con sus oyentes.

Viva la Biblioteca!: valor fundamental y renovado de las bibliotecas públicas frente a la omnipresencia de la cultura digital

Digges, Charles. “Viva la Library! Rebel against The Algorithm. Get a Library Card.” Nautilus, April 8, 2024. https://nautil.us/viva-la-library-543293

Digges defiende que las bibliotecas públicas no son reliquias del pasado, sino instituciones esenciales para preservar la profundidad cognitiva, la reflexión y la comunidad frente al dominio de los algoritmos digitales y la mercantilización de la información.

El articulo explora el valor fundamental y renovado de las bibliotecas públicas frente a la omnipresencia de la cultura digital y el dominio de los motores de búsqueda en nuestra manera de aprender, recordar y pensar. Digges sostiene que las bibliotecas físicas representan un contrapeso necesario a los efectos reductivos de los algoritmos digitales y la sobreabundancia de información en línea. Más allá de ser depósitos de libros, estas instituciones fomentan la exploración, la reflexión y el pensamiento crítico, cualidades que los entornos digitales por sí solos no garantizan.

El autor destaca la diferencia entre la búsqueda rápida en internet y la exploración profunda que permite una biblioteca. Cuando se busca información de manera inmediata en la web, se obtiene satisfacción rápida, pero se pierde la oportunidad de recorrer rutas intelectuales inesperadas y enriquecedoras. Digges recuerda cómo una simple consulta sobre un cuadro de Edward Hopper lo llevó, en la biblioteca, por múltiples caminos que incluyeron literatura, arte y música, un proceso poco probable si se hubiera limitado a buscar en línea. Este ejemplo ilustra cómo la biblioteca fomenta la curiosidad, la contemplación y el descubrimiento incidental, aspectos que los algoritmos rara vez promueven.

El artículo también cuestiona la promesa de los motores de búsqueda de convertirse en “bibliotecas universales”. Digges argumenta que esta ilusión encierra un pacto faústico: acceso inmediato a respuestas a cambio de privacidad, atención y la conversión de los usuarios en datos monetizables. Aunque los algoritmos modernos intentan comprender relaciones semánticas complejas, el resultado suele ser una información homogénea, saturada de publicidad y diseñada para clics rápidos, lo que empobrece la exploración intelectual y limita la diversidad del aprendizaje.

Además, Digges incorpora hallazgos sobre los efectos cognitivos del uso intensivo de entornos digitales. La búsqueda constante en línea tiende a debilitar la memoria y la concentración, ya que las personas recuerdan dónde encontrar la información en lugar de recordar la información misma. Esto puede afectar especialmente a los jóvenes, limitando su capacidad para profundizar en temas complejos y desarrollar pensamiento crítico. Frente a esto, la biblioteca se presenta como un espacio donde el conocimiento se puede explorar con calma, contextualizar y comprender de manera más profunda.

Más allá del acceso a información, las bibliotecas contemporáneas son espacios de comunidad y aprendizaje. Ofrecen programas, laboratorios de medios, acceso a tecnologías y personal capacitado que guía al usuario en la navegación de información tanto física como digital. Estos espacios promueven interacciones humanas significativas, fomentan el pensamiento crítico y permiten que la búsqueda sea activa y enriquecedora, no pasiva ni automatizada. A pesar de los desafíos actuales, como la brecha digital y los costos de licencias de eBooks, las bibliotecas siguen siendo instituciones vitales que equilibran la transformación digital con valores educativos y comunitarios.

En una era donde “buscar” tiende a significar confirmar lo que ya se sabe, la biblioteca sigue ofreciendo un espacio donde el conocimiento se descubre, se cuestiona y se comprende en su contexto más amplio, reafirmando su papel insustituible en la sociedad moderna.

Cómo los crucigramas financiaron a tres de las principales editoriales estadounidenses: Simon & Schuster, Random House y Farrar, Straus & Giroux

Winston, Robert. “How Crossword Puzzles Underwrote Three of America’s Major Publishers.” Literary Hub, 17 Septiembre 2024. https://lithub.com/how-crossword-puzzles-underwrote-three-of-americas-major-publishers/

Los crucigramas tuvieron un papel inesperado y fundamental en el desarrollo de varias de las editoriales más influyentes en la historia de la literatura estadounidense, específicamente Simon & Schuster, Random House y Farrar, Straus and Giroux.

La historia comienza en 1924, cuando Richard L. Simon, tras su formación y experiencias diversas, desde estudiar en Columbia hasta vender pianos, se asoció con Max Lincoln Schuster para fundar una casa editorial propia tras sus primeros pasos en Boni & Liveright, una editorial de vanguardia de la época.

Al poco de formarse la sociedad, Simon y Schuster se enfrentaron al clásico problema editorial: no tenían un manuscrito que publicar. La inspiración llegó una noche de enero cuando la tía de Simon les mencionó que le gustaría tener un libro de crucigramas, algo que no existía en el mercado. Decididos a explorar esa idea —a pesar de los consejos derrotistas de expertos que consideraban que nadie compraría un libro de puzzles— encargaron a un equipo de expertos, encabezado por Margaret Farrar, la selección y preparación de los mejores 50 crucigramas disponibles.

Publicado el 10 de abril de 1924 como The Cross Word Puzzle Book, el libro no solo fue un éxito inmediato en ventas —con una primera tirada agotada y múltiples reimpresiones, llegando a vender cientos de miles de ejemplares en pocas semanas— sino que también transformó la suerte de una joven editorial que hasta entonces temía ser tipificada como “editora de juegos”. La enorme demanda y el significativo volumen de ingresos generados por este simple libro de crucigramas aseguraron la supervivencia financiera de Simon & Schuster y sentaron las bases de prácticas comerciales importantes, como la política de devolución de ejemplares no vendidos para proteger a las pequeñas librerías.

El impacto económico se extendió aún más: el éxito de Simon & Schuster permitió que Bennett Cerf, elegido por Simon como su sucesor en Boni & Liveright, fundara posteriormente Random House tras la bancarrota de su anterior empresa. Asimismo, la riqueza acumulada a partir de las regalías de las ediciones de crucigramas financió indirectamente la creación de Farrar, Straus and Giroux, gracias a inversiones estratégicas hechas por la familia de Margaret Farrar en industrias emergentes como el acero y el petróleo. Así, un fenómeno cultural aparentemente trivial —los crucigramas— se transformó en un pilar económico y estructural para tres grandes casas editoriales norteamericanas, dejando una huella duradera en el paisaje literario de Estados Unidos.

Mountweazel: una trampa editorial para detectar el plagio

Edelstein, Stewart. “What Is a Mountweazel?” Word Smarts, 2026. https://wordsmarts.com/mountweazel/

Un «mountweazel» es, simplemente, una información falsa puesta a propósito en un diccionario, enciclopedia o libro de referencia para descubrir si alguien copia ese contenido sin permiso.

El término mountweazel describe un fenómeno específico dentro de la industria editorial y de referencia: una entrada deliberadamente falsa insertada en diccionarios, enciclopedias u otras obras de referencia con el propósito de proteger el contenido contra el plagio y la copia no autorizada. A primera vista, una obra de referencia como una enciclopedia debe ser un compendio de hechos verificables y útiles para el lector, pero los editores enfrentan un problema persistente cuando otros publican contenido prácticamente idéntico sin permiso. Para contrarrestar esta práctica, algunos editores emplean “trampas” sutiles: entradas ficticias que parecen plausibles pero que no existen en realidad; si una obra rival reproduce estas entradas, queda claro que ha copiado directamente el contenido en lugar de investigarlo de forma independiente.

La etimología del término proviene de una entrada ficticia incluida en la New Columbia Encyclopedia de 1975 sobre una persona imaginaria: Lillian Virginia Mountweazel, supuestamente una fotógrafa estadounidense nacida en Ohio que realizó proyectos fotográficos sobre temas inusuales y murió trágicamente en una explosión mientras trabajaba para una revista llamada Combustible. Aunque todos los detalles de esa entrada eran completamente inventados, la inclusión de este personaje permitió a los editores identificar a quienes reprodujeran esa misma información sin autorización, revelando un caso de infracción de derechos de autor. A partir de ese ejemplo, la palabra “mountweazel” se ha convertido en un término general para estas entradas trampas en publicaciones de referencia.

Además de enciclopedias, otras formas de publicación utilizan estrategias similares: por ejemplo, algunos diccionarios han incluido palabras falsas —como “esquivalience” en ediciones de The New Oxford American Dictionary— con definiciones plausibles para detectar plagio de contenido. Asimismo, mapas pueden contener “trap streets” o calles ficticias, que cumplen una función análoga al mountweazel al revelar si otra entidad ha copiado el trabajo cartográfico. En conjunto, estas prácticas representan una curiosa intersección entre la creatividad editorial, la protección de derechos de autor y la ética de la información, y aunque no suelen impactar directamente al lector casual, reflejan respuestas ingeniosas de editores ante desafíos concretos de propiedad intelectual en un entorno cada vez más digital y competitivo.

Charros y Gitanos presentan el disco «Canciones Toreras, de Carnaval y de Bolsín Taurino»

Charros y Gitanos presentan el disco «Canciones Toreras, de Carnaval y de Bolsín Taurino»

Viviendo en la era pop 2026/01/23

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Hoy presentamos “Canciones Toreras, de Carnaval y de Bolsín Taurino”, el nuevo disco de Charros y Gitanos, fruto de una profunda investigación etnográfica sobre la tradición oral salmantina, para ello nos acompañaron en el estudio José Tamon Cid Cebrián, Nano Serrano y  Iván García Pacheco. El proyecto pone en diálogo la música charra y el flamenco, uniendo gaita y tamboril con guitarra, cante y baile. Romances, pasodobles, jotas, fandangos y bulerías sirven de puente entre dos lenguajes populares que apenas convivieron en la fiesta. El disco recupera materiales antiguos desde una mirada contemporánea, respetuosa con la memoria colectiva. También incorpora el universo simbólico del Carnaval y del Bolsín Taurino de Ciudad Rodrigo. Un encuentro vivo entre culturas ancestrales que hoy se reconocen, se escuchan y se celebran juntas.